Từ đặc điểm việc học của người lớn tuổi, để người lớn tuổi học một cách tốt nhất thầy cô cần thực hiện những yêu cầu gì lý thuyết dẫn chứng minh họa cụ thể theo chuyên môn của thầy cô
BI TIU LUN bi: T c im vic hc ca ngi ln tui, ngi ln tui hc mt cỏch tt nht thy cụ cn thc hin nhng yờu cu gỡ? (lý thuyt dn chng minh c th theo chuyờn mụn ca thy cụ) Bi lm: Hc viờn ln tui cú hiu bit v kinh nghim nht nh v sn xut v i sng xó hi Do vy, giỏo viờn cn cú c nhng kin thc cn thit v vic hc ca ngi ln c im hc ca ngi ln tui: - Lý thuyết dạy học: Cỏi gỡ nghe s quờn, Cỏi gỡ thy s nh, Cỏi gỡ lm s hiu Do ú mun hc viờn tip thu tt phi kt hp s dng nhiu phng phỏp khuyn khớch s tham gia ca tt c cỏc hc viờn nh: Thuyt trỡnh, trỡnh chiu, ng nóo, tham quan, minh hỡnh nh, tho lun nhúm - Cỏch hc ca ngi ln: Bng thớnh giỏc, th giỏc v ng - Động học tập: + Tự thân (học mang tính tự nguyện) + Tham gia nhiệt tình thấy thú vị + Học có mục tiêu rõ ràng (Học để tự cải thiện đời sống gia đình) - Ni dung hc + Tự đề xuất nội dung + Học cần học - Phng phỏp hc + Dựa kinh nghiệm + Ghi chép theo nhu cầu Nguyờn tc o to ngi ln tui - Đối xử với học viên bình đẳng - Đ hội liên kết thông tin/kinh nghiệm cũ - Phân tích học viên trớc đào tạo - Tạo bầu không khí đào tạo - Tạo động lực sẵn sàng học tập - Thúc đẩy trình đào tạo khuyến khích tìm nguyên nhân, vấn đề, giải pháp, ứng dụng - Liên tục suy nghĩ cải thiện giảng tốt đợc không - Hãy cẩn thận học viên không muốn học - Qúa trình dạy học sống động hiệu cao - Môi trng hợp lý tạo điều kiện thúc đẩy trình dạy học - Hài hoà lý thuyết thực hành - Nội dung phải phù hợp với đối tợng - Huy động tổng thể giác quan - Học từ đơn giản đến phức tạp Lm th no ngi ln tui hc mt cỏch tt nht - Chỳ trng vo cỏc vớ d c th - Nhn mnh tớnh ng dng ca vic hc vo thc t ca hc viờn - To c hi cho hc viờn s dng cỏc kinh nghim ca mỡnh vo quỏ trỡnh hc - Lng nghe tớch cc v phn ng cỏc cõu tr li ca hc viờn - Luụn khen ngi kp thi nhng tin b ca hc viờn - Khuyn khớch hc viờn tỡm kim cỏc ngun lc tt nht ca h - Luụn hng hc viờn ti nhng mc tiờu thc t cú th t c - Luụn i x vi cỏc hc viờn ỳng nh ngi ln tui Mt s yờu cu cn thit i vi giỏo viờn - Nờn s dng phng phỏp ging dy Ly hc viờn lm trung tõm to iu kin cho mi ngi cựng tham gia Dy hc ly ngi hc lm trung tõm l cỏch dy hc phự hp v cú hiu qu i vi ngi ln, bi vỡ: "Dy hc ly ngi hc lm trung tõm l cỏch dy hc th hin tớnh nhõn sõu sc, tin tng ngi hc, tụn trng ngi hc, cao kinh nghim ca ngi hc, xut phỏt t ngi hc, vỡ ngi hc Dy hc ly ngi hc lm trung tõm l cỏch dy hc khụng ỏp t, xut phỏt t nhu cu ca ngi hc, da trờn s hp ng, tho thun vi ngi hc Dy hc ly ngi hc lm trung tõm tụn trng kinh nghim ngi ln, to iu kin cho HV ngi ln c trao i kinh nghim, hc ln Qua trao i, tho lun, ngi ln mi cú th so sỏnh, i chiu nhn thc, kinh nghim ó cú ca mỡnh vi nhn thc v kinh nghim ca nhng ngi khỏc, mi cú th thy c cỏi cha ỳng, cha chớnh xỏc, cha y nhn thc, kinh nghim trc õy ca mỡnh T ú, ngi ln t thay i, iu chnh, hon thin nhn thc ca mỡnh cho phự hp vi quan nim ỳng v khoa hc hn Dy hc ly ngi hc lm trung tõm to iu kin cho HV ngi ln c trao i kinh nghim, hc ln nhau, ch khụng ch hc t GV Dy hc ly ngi hc lm trung tõm khuyn khớch ngi hc tham gia, to iu kin cho HV ngi ln t phỏt hin , t gii quyt , t tỡm kt lun, ú HV ngi ln d tip thu, d nh v nh lõu hn Dy hc ly ngi hc lm trung tõm to khụng khớ hc vui v, nh nhng, thoi mỏi, gim bt mt mi ca HV ngi ln va hc, va lm Dy hc ly ngi hc lm trung tõm giỳp HV ngi ln t tin hn, phn hn c tham gia - Ni dung lý thuyt nờn trỡnh by n gin, i theo tun t tng bc Núi to mi ngi nghe rừ v nờn dựng ngụn ng a phng d hiu nht - Va trỡnh by va s dng cỏc phng tin nghe nhỡn minh - Sau trỡnh by tng phn nh ni dung, giỏ viờn nờn a cõu hi m hc viờn ng nóo, suy ngh v trỡnh by kinh nghim ca mỡnh - S dng phng phỏp tho lun tng cng trao i v phỏt huy s tham gia ca ngi hc - Sau 45-60 phỳt hc nờn ngh gii lao mt ln t 10 -15 phỳt - Tng cng thc hnh, hun luyn trờn hin trng liờn h thc t sn xut * Lý thuyt dy hc v cỏch hc - Giỳp hc viờn cú thờm kinh nghim bng cỏch dựng cỏc phng phỏp hc nh: úng vai, bt chc, chi trũ chi Cho hc viờn c hi t a kinh nghim trc hoc chia s kinh nghim nhúm nh hc viờn a phõn tớch v cỏc kinh nghim trc ca h v t rỳt nhng bi hc kinh nghim * ng c hc - Liờn h gi nhng gỡ ging viờn núi vi kin thc v kinh nghim ca hc viờn - Liờn h gia nhng ch ging viờn núi vi cụng vic thc t ca hc viờn - a vớ d hoc ỏp dng cỏc trng hp liờn quan v phự hp cụng vic thc t ca hc viờn - Trc bt u mt ch mi, phi hi hc viờn v nhng gỡ h bit * Ni dung hc - Trc bt u ging hi hc viờn v mong mun ca h - Ginh cho hc viờn c hi a ý kin phn hi, - Linh hot a nhng thay i phự hp vi mong mun v phn hi ca hc viờn - Ginh cho hc viờn c hi kt ni nhng gỡ ó hc vi mụi trng lm vic thc t ca h - Mi hc viờn t cõu hi v tr li cõu hi * Vi vai trũ l cỏn b khuyn nụng, vi nhim v thụng tin tuyờn truyn cho ngi nụng dõn nhng thụng tin cn thit v sn xut nụng nghip Ngi ND thng ớt u t thi gian cho vic tỡm kim cng nh tip nhn thụng tin, mt s ngi b hn ch v kh nng c, vit v KT gia ỡnh khú khn H thng ch rt nh nhng thụng tin di dng nhng mu chuyn, cõu th, cõu vố hay nhng hỡnh nh minh ho c th hoc thụng qua mt mụ hỡnh trỡnh din trờn ng rung ng lc thỳc y ngi nụng dõn tỡm kim thụng tin Nhng thông tin giống trồng, vật nuôi phơng thức sản xuất đem lại hiệu quả, thu nhập cao cho ngời ND ặc biệt nhng thông tin, hỡnh ảnh ngời ND đợc tận mắt chứng kiến Tỡnh hỡnh sâu, dịch hại làm ảnh hởng nghiêm trọng đến sản xuất gia ỡnh cộng đồng Nhng khó khn sản xuất tiêu thụ sản phẩm thời kỳ đất nớc hội nhập với cnh tranh mnh mẽ KTTT Khát khao làm giàu, cải thiện điều kiện sống phát triển kinh tế hộ gia ỡnh ... trình dạy học sống động hiệu cao - Môi trng hợp lý tạo điều kiện thúc đẩy trình dạy học - Hài hoà lý thuyết thực hành - Nội dung phải phù hợp với đối tợng - Huy động tổng thể giác quan - Học từ đơn... sẵn sàng học tập - Thúc đẩy trình đào tạo khuyến khích tìm nguyên nhân, vấn đề, giải pháp, ứng dụng - Liên tục suy nghĩ cải thiện giảng tốt đợc không - Hãy cẩn thận học viên không muốn học - Qúa... tham gia - Ni dung lý thuyt nờn trỡnh by n gin, i theo tun t tng bc Núi to mi ngi nghe rừ v nờn dựng ngụn ng a phng d hiu nht - Va trỡnh by va s dng cỏc phng tin nghe nhỡn minh - Sau trỡnh by