Giáo án mĩ thuật 8

Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập Tun :1 Ngày soạn:15/8/2010 Ngày dạy: Tiết 1: Vẽ trang trí trang trí quạt giấy I Mục tiêu: - HS hiểu ý nghĩa hình thức trang trí quạt giấy - Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng loại quạt giấy - Trang trí đợc quạt giấy hoạ tiết học vẽ màu tự II Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Một vài quạt giấy số loại quạt khác có hình dáng kiểu trang trí khác - Hình vẽ gợi ý bớc tiến hành trang trí quạt giấy - Bài vẽ HS năm trớc * Học sinh: - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ - Su tầm số hoạ tiết trang trí Phơng pháp dạy học: - Trực quan; vấn đáp; thực hành III- Tiến trình dạy học: * HĐ1: Hớng dẫn HS quan sát nhận xét Giáo viên Học sinh + Trong sống hàng ngày chúng ta, em I- Quan sát nhận xét thấy quạt giấy có công dụng gì? + Ngoài việc dùng để quạt mát, quạt giấy đợc sử dụng: - Dùng biểu diễn nghệ thuật + Em thấy quạt giấy thờng có hình dáng nh - Dùng để trang trí nào? + Thông thờng có hình dáng hình dáng + Ngoài dáng nửa tròn em thấy dáng hình bán nguyệt (dáng nửa tròn) khác? -1- Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập + Khi trang trí quạt giấy ta có cần phải dựa vào + Các hình dáng nh: Tròn, trái tim, bầu hình dáng để trang trí hay không? dục + Cho HS quan sát số dáng mẫu + Chọn hoạ tiết phù hợp với dáng quạt để trang trí + Màu sắc cách trang trí đa dạng, phong phú thể theo nhiều cách khác + Em thấy màu sắc cách trang trí quạt giấy nh nào? * HĐ2: Hớng dẫn học sinh trang trí quạt giấy + Để có quạt giấy ta phải tiến hành qua cách nào? + Để tạo dáng đợc quạt giấy ta phải làm nh nào? + Có thể áp dụng nguyên tắc trang trí để trang trí qạut giấy hay không? + Ta chọn hoạ tiết để trang trí quạt giấy cho phù hợp? + Có thể sử dụng gam màu nh nào? -2- III Tạo dáng trang trí quạt giấy + Qua cách: - Tạo dáng - Trang trí Tạo dáng - Chọn kích thớc quạt phác đờng trục Trang trí - áp dụng cách trang trí đối xứng, không đối xứng trang trí đờng diềm - Có thể chọn hoạ tiết nh: Hoa lá, mây trời, sóng nớc, chim muông, rồng, phợng, phong cảnh - Vẽ màu: Chọn màu phù hợp với hoạ tiết Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập * HĐ3: Hớng dẫn HS cách làm + GV cho HS xem vẽ quạt giấy HS năm trớc gợi ý: - Tìm hình mảng trang trí - Tìm hoạ tiết phù hợp - Tìm màu theo ý thích * HĐ4: Đánh giá kết học tập + GV treo số để lớp nhận xét - HS nhận xét : + Bố cục + Hình vẽ + Cách vẽ màu * Rút kinh nghiệm dạy -3- Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập Tun :2 -4- Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập Ngày soạn:23/8/2010 Ngày dạy: 24/8/2010 Tiết 2: Thờng thức mĩ thuật: sơ lợc mĩ thuật thời lê (Từ kỉ XV kỉ XVIII) I Mục tiêu: - HS hiểu khái quát mĩ thuật thời Lê thời kì hng thịnh mĩ thuật Việt Nam - HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc có ý thức bảo vệ di tích lịch sử văn hoá quê hơng II Chuẩn bị 1- Đồ dùng dạy học a) Giáo viên: - Một số ảnh công trình kiến trúc, tợng, phù điêu trang trí thời Lê (ĐDDH MT8) - ảnh chùa Bút Tháp, tháp chuông chùa Keo (Thái Bình), chùa Thiên Mụ (Huế), chùa Phổ Minh (Nam Định), tợng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay - Su tầm ảnh chạm khắc gỗ, hình vẽ trang trí, đồ gốm liên quan đến mĩ thuật thời Lê b) Học sinh: - Su tầm số tranh ảnh sách báo có liên quan đến học - Phơng pháp dạy học - Thuyết trình , vấn đáp, trực quan, thảo luận nhóm III Tiến trình dạy học * HĐ1: HD HS tìm hiểu vài nét khái quát bối cảnh xã hội thời Lê Giáo viên Học sinh I Vài nét bối cảnh xã hội - Sau mời năm kháng chiến chống quân Minh + Qua lịch sử mà em học, thắng lợi, giai đoạn đầu, nhà Lê xây em nêu đôi nét bối cảnh lịch sử dựng nhà nớc phong kiến trung ơng tập thời Lê? quyền hoàn thiện với sách kinh tế, trị, quân sự, ngoại giao, văn hoá tiến bộ, tạo nên xã hội thái bình thịnh trị - Thời kì có ảnh hởng t tởng nho giáo văn + thời kì nhà Lê bị ảmh hởng hoá Trung Hoa , nhng mĩ thuật Việt Nam t tởng mạnh t tởng gì? đạt đỉnh cao, đậm đà sắc văn hoá dân (Tóm tắt kết luận dẫn dắt sang HĐ2) tộc * HĐ2: Tìm hiểu vài nét mĩ thuật thời Lê -5- Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập + thời Lê có loại hình nghệ thuật II Vài nét mĩ thuật thời lê - loại hình nghệ thuật: Kiến trúc, điêu khắc, nào? chạm khắc trang trí, nghệ thuật gốm + thời Lê có nhiều công trình kiến trúc Kiến trúc đẹp quy mô to lớn, kiến trúc thời Lê đợc - Chia làm loại: Kiến trúc cung đình Kiến trúc tôn giáo chia làm loại? + Kiến trúc cung đình thời Lê công trình nào? + Kiến trúc tôn giáo có đặc điểm gì? + Tại thời kì đầu nhà Lê lại cho XD nhiều trờng dạy nho học lập miếu thờ khổng tử? + Phật giáo phát triển hng thịnh thời kì thời nào? + Ngoài chùa nhà Lê cho XD thêm công trình gì? + Thông qua hình ảnh SGK ta nhận thấy tác phẩm điêu khắc chạm khắc trang trí thờng gắn với loại hình nghệ thuật nào? + Những tác phẩm điêu khắc chạm khắc trang trí đợc làm chất liệu gì? -6- a Kiến trúc cung đình: Kiến trúc kinh thành Thăng Long: + Kiến trúc Lam Kinh: xây dựng năm 1433 Thọ Xuân Thanh Hoá Đây nơi tụ họp sinh sống họ hàng thân thích nhà vua, có quy mô lớn, đợc coi kinh đô thứ hai đất nớc -> Tuy dấu tích không lại nhiều, song vào bệ cột, bậc thềm sử sách ghi chép thấy đợc quy mô to lớn đẹp đẽ kiến trúc thời Lê b.Kiến trúc tôn giáo: -> Nhà Lê đề cao nho giáo nên cho xây dựng nhiều miếu thờ Không Tử, trờng dạy nho học đợc XD nhiều nơi, cho tu sửa chùa cũ cho xây dựng nhiều đền, miếu thờ ngời có công đức với đất nớc - ảnh hởng t tởng nho giáo văn hoá Trung Hoa - Năm 1788 thời Lê Trung Hng nhà Lê cho tu sửa XD nhiều chùa nh: Chùa Keo (Thái Bình), Chùa Thái Lạc (Hng yên) Bút Tháp (Bắc Ninh) - XD nhiều đình làng tiếng nh: Chu Quyến (Hà Tây) Đình Bảng (Bắc Ninh) Nghệ thuật điêu khắc chạm khắc trang trí + Chủ yếu gắn liền với loại hình nghệ thuật Kiến trúc a Điêu khắc: tợng đá tạc ngời, lân, ngựa, tê giác khu lăng miếu Lam Kinh nhỏ đợc tạc gần với nghệ thuật dân gian Tợng Rồng thành bậc điện Kính Thiên điện Lam Kinh - Các tơng Phật gỗ nh tợng: Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, Phật niết bàn Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập b Chạm khắc trang trí : phục vụ cho công trình kiến trúc, làm cho công trình đẹp hơn, lộng lẫy Thời Lê chạm khắc trang trí đợc sử dụng bia đá - Các bậc cửa số công trình kiến trúc lớn ; bia lăng tẩm, đền, miếu, chùa Hình chạm khắc chìm, nổi, nông, sâu khác nhng uyển chuyển, sắc sảo với đờng nét dứt khoát, rõ ràng - Chùa Bút Tháp có 58 chạm khắc đá lan can, thành cầu - Các đình làng có nhiều chạm khắc gỗ miêu tả cảnh vui chơi, sinh hoạt nhân dân nh bức: Đánh cờ, chọi gà, chèo thuyền, uống rợu, nam nữ đùa vui Nghệ thuật gốm - Kế thừa truyền thống Lý Trần; thời Lê + Các hoạ tiết trang trí gốm thời Lê đ- chế tạo đợc nhiều loại gốm quý ợc thể nh nào? - Đề tài trang trí gốm: hoa văn hình mây, sóng nớc, hoa sen, cúc, muông thú, cỏ - Gốm thời Lê mang đậm tính chất dân gian (HD HS quan sát hình minh hoạ) tính chất cung đình * HĐ3: Đặc điểm mỹ thuật thời Lê + Giáo viên chuẩn bị số tranh ảnh Ii đặc điểm mĩ thuật thời lê + Mĩ thuật thời Lê có đặc điểm - Có nhiều công trình kiến trúc to đẹp, nhiều tợng đẹp phù điêu trang trí đáng lu ý? - nghệ thuật tạc tợng chạm khắc trang trí đạt tới đỉnh cao nội dung hình thức - Nghệ thuật gốm kế thừa đợc tinh hoa thòi Lý - Trần, tạo đợc nét riêng mang đậm nét dân gian * HĐ4: Đánh giá kết học tập + GV đặt câu hỏi đơn giản để kiểm tra nhận thức HS + Sau GV nhận xét bổ sung, nhấn mạnh vài đặc điểm mĩ thuật thời Lê * Rút kinh nghiệm dạy -7- Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập Tun :3 Ngày soạn:06/9/2010 -8- Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập Ngày dạy:07/9/2010 Tiết : Vẽ tranh: đề tài phong cảnh mùa hè I Mục tiêu: - HS hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè - Vẽ đợc tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích - HS thêm yêu mến phong cảnh quê hơng đất nớc II Chuẩn bị Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Su tầm số tranh ảnh hoạ sĩ nớc vẽ phong cảnh mùa hè - Tranh HS năm trớc - Bộ tranh ĐDDH - Su tầm tranh phong cảnh mùa kkhác để so sánh * Học sinh: - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ Phơng pháp dạy học: - Minh hoạ; trực quan; vấn đáp; thực hành III- Tiến trình dạy học: * HĐ1: Hớng dẫn HS chọn nội dung đề tài Giáo viên Học sinh + Treo tranh mẫu để HS quan sát I- Tìm chọn nội dung đề tài +Đặc điểm tranh phong cảnh mùa hè - Khác với mùa nh: Xuân - Thu Đông cảnh sắc không gian có chói gì? + Vậy theo em phong cảnh vùng, chang, có hoa sen - Mỗi vùng, miền mùa hè khác miền có giống không? +GV cho HS xem tranh phong cảnh nhau, có nét riêng không gian, hoạ sĩ, tranh cảu HS năm trớc để em hình khối, màu sắc thay đổi theo thời cảm thụ đợc vẻ đẹp nhận biết đợc cảnh sắc gian: Sáng, tra, chiều, tối mùa hè -9- Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập * HĐ2: Hớng dẫn HS cách vẽ tranh + Để vẽ đợc tranh phong cảnh mùa II) Cách vẽ tranh hè ta cần thực qua bớc nào? - Chọn nội dung + GV hớng dẫn cho HS tìm chọn cảnh mà - Phác bố cục - Vẽ hình: - HS tìm hình ảnh nh: HS yêu thích để vẽ - GV hớng dãn cho HS tìm không gian nắng, hoa lá, cỏ cây, thả diều, chăn trâu - Vẽ màu: Thể đợc đặc điểm vùng, màu sắc để thể phong cảnh mùa hè miền mang màu sắc đặc trng mùa hè * HĐ3: Hớng dẫn HS làm + GV cho HS vẽ trời lớp theo bớc: -> Phác bố cục, vẽ chi tiết, vẽ màu + GV gợi ý cho HS về: - Cách chọn, cắt cảnh - Cách bố cục giấy - Cách vẽ hình - Cách vẽ màu * HĐ4: Đánh giá kết học tập + GV cho HS nhận xét số yêu cầu nh : -> Yêu cầu bố cục - Hình vẽ hài hoà màu sắc - Đặc trng không gian mang sắc thái mùa hè *Bài tập nhà + Tự chọn đề tài tập tìm bố cục + Quan sát chậu cảnh + Chuẩn bị sau * Rút kinh nghiệm dạy Tun : - 10 - Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập * HĐ4: Đánh giá kết học tập + Giáo viên nhận xét học động viên khích lệ học sinh + Chuẩn bị học sau *Nguồn gốc giáo án : tự soạn * Rút kinh nghiệm dạy Ngày soạn:19/3/2011 Tiết 27 Bài 27 Ngày dạy:25/3/2011 Vẽ theo mẫu Tập vẽ dáng ngời I Mục tiêu: - Học sinh nắm bắt đợc hình dáng ngời t ngồi, đi, chạy - Vẽ đợc vài dáng vận động - áp dụng vào vẽ tranh II Chuẩn bị Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Một số tranh ảnh dáng ngời đi, đứng, chạy, nhảy - Hình gợi ý cách vẽ dáng ngời - Bài vẽ học sinh năm trớc * Học sinh: - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ Phơng pháp dạy học: - Trực quan; vấn đáp; Thực hành III- Tiến trình dạy học: * HĐ1: Hớng dẫn HS quan sát nhận xét - 65 - Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập Giáo viên Học sinh + Giáo viên giới thiệu số dáng ngời I Quan sát nhận xét BĐDDH + Khi ngời vận động tỉ lệ có thay - Tỉ lệ thể ngời không thay đổi ngời cúi, ngồi chạy đổi không? + Khi quan sát dáng ngời cần ý đến - Chú ý đến phận - Chuyển động đầu, mình, chân, tay chuyển động phận nào? - Học sinh quan sát, nhận xét dáng vận động - T dáng ngời tay chân đi, đứng, + Cho HS quan sát số hình dáng chạy, nhảy không giống - lớp quan sát vài dáng đứng, vẫy ngời khác tay, đi, nhanh, chạy * HĐ2: Hớng dẫn HS cách vẽ dáng ngời + Giáo viên cho học sinh làm I cách vẽ dáng ngời mẫu + Để vẽ đợc dáng ngời cần phải làm nh nào? - Học sinh vẽ phác chính, giáo viên hớng dẫn số dáng lên bảng cho em học - Phải quan sát nhanh hình dáng t - Vẽ phác nét ý đến vị trí tỷ lệ đầu, mình, chân, tay - Vẽ chi tiết tập * HĐ3: Hớng dẫn HS làm + Học sinh thay làm mẫu sáng đứng, đi, cúi + Mỗi mẫu vẽ hai hình + Học sinh nhận xét tỷ lệ phận + Thể hình dáng ngời: động, tĩnh * HĐ4: Đánh giá kết học tập + Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét vẽ bảng số vẽ giấy * Bài tập nhà: - Tập vẽ dáng ngời đá bóng, nhảy dây - 66 - Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập - Chuẩn bị 28 su tầm tranh *Nguồn gốc giáo án : tự soạn * Rút kinh nghiệm dạy Ngày soạn:26/3/2011 Tiết 28 : Bài 28 Ngày dạy:1 /4/2011 Vẽ tranh: Minh hoạ Truyện cổ tích I Mục tiêu: - Phát triển khả tởng tợng biết cách minh hoạ truyện cổ tích - Vẽ minh hoạ đợc tình tiết truyện - Học sinh yêu thích truyện cổ tích nớc giới II Chuẩn bị Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Su tầm loại trranh minh hoạ truyện cổ tích hoạ sĩ học sinh - Tranh SGK ĐDHMT8 * Học sinh: - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ - Một mẩu chuyện cổ tích Việt Nam Phơng pháp dạy học: - Minh hoạ; trực quan; vấn đáp; thực hành III- Tiến trình dạy học: * HĐ1: Hớng dẫn HS tìm, chọn nội dung đề tài Giáo viên Học sinh - 67 - Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập I- Tìm chọn nội dung đề tài + Theo em hiểu nh tranh minh - Tranh vẽ theo nội dung câu truyện, văn hay tác phẩm văn hoạ? học + Tranh minh hoạ có tác dụng gì? - Làm cho nội dung tác phẩm rõ hấp dẫn ngời đọc + Có thể minh hoạ theo hình thức nào? - Tranh minh hoạ vẽ theo cốt truyện + Giáo viên cho học sinh xem số (theo trình tự nội dung) tranh minh hoạ truyện cổ tích cho HS - vẽ theo tình tiết bật hấp dẫn tác phẩm xem * HĐ2: Hớng dẫn HS cách vẽ tranh II) Cách vẽ tranh Tìm hiểu nội dung + Để minh đợc truyện cổ tích bớc đầu - Chọn ý thể rõ nội dung để tiên ta phải tiến hành nh nào? minh hoạ - Tìm hình ảnh để làm rõ nội dung - Thêm hình ảnh phụ cho tranh sinh động + Tranh minh hoạ ta có phải thêm hình Tìm hiểu nội dung ảnh phụ hay không? - Tiến hành tơng tự nh tranh đề tài - Vẽ phác hình chì - Vẽ phác hình trớc, hình phụ sau + Cách tiến hành vẽ minh hoạ tranh - Vẽ màu cần phù hợp với nội dung truyện truyện có giống nh cách vẽ tranh đề tài hay không? * HĐ3: Hớng dẫn HS làm + Gợi ý giúp HS: - Trọn ý truyện mà HS thích - Vẽ hình, vẽ màu tuỳ ý, cần có đậm có nhạt - 68 - Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập * HĐ4: Đánh giá kết học tập + Giáo viên treo số vẽ gợi ý học sinh nhận xét + Cách tìm, chọn nội dung (rõ hay cha rõ) *Bài tập nhà + Chuẩn bị 29 *Nguồn gốc giáo án : tự soạn * Rút kinh nghiệm dạy Ngày soạn:2/4/2011 Ngày dạy:8/4/2011 Tiết 29: Thờng thức mỹ thuật: Bài 29 số tác giả tác phẩm tiêu biểu trờng phái hội hoạ ấn tợng I Mục tiêu: - Học sinh hiểu biết thêm trờng phái hội hoạ ấn tợng - Nhận biết đợc đa dạng nghệ thuật hội hoạ trờng phái ấn tợng II Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Bộ ĐDDH Mĩ thuật - Su tầm tranh, ảnh hội hoạ ấn tợng * Học sinh: - Vở ghi lí thuyết - Su tầm tranh, ảnh liên quan đến học Phơng pháp dạy học: - Trực quan; thuyết trình; vấn đáp; thảo luận nhóm III- Tiến trình dạy học: * HĐ1: Giáo viên cho nhóm thảo luận Giáo viên Học sinh + hoạ sĩ phân thành bốn nhóm + Các nhóm thảo luận ghi kết vào phiếu học tập - Giáo viên kết luận: TP ấn tợng mặt trời Nhóm 1: Hoạ sĩ Mônê: Trình bày kết mọc tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật thảo luận nhóm Hoạ sĩ Mônê mở đờng tiên phong cho trờng phái hội hội hoạ ấn tợng - 69 - Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập - Giáo viên kết luận: Bức tranh cỏ Hoạ sĩ Manê bớc ngoặt quan trọng nghệ thuật hội hoạ phơng tây Nhóm 2: Hoạ sĩ Manê: Nhóm trình bày Các nhóm bổ sung Nhóm 3: Hoạ sĩ Van gốc Nhóm trình bày Các nhóm bổ sung Giáo viên KL: Tranh hoạ sĩ Vangốc có nét đặc biệt, màu sắc rực rỡ phối hợp với hình cộng với nét bút mạnh mẽ, tạo tranh đầy kịch tính Nhóm 4: Hoạ sĩ Xơra Đại diện nhóm trình bày Các nhóm bổ sung * HĐ2: Đánh giá kết học tập + GV đặt câu hỏi để củng cố kiến thức cho HS + HS trả lời theo kiến thức học * Bài tập nhà: - HS đọc SGK - Su tầm tranh, ảnh, viết liên quan đến học - Chuẩn bị học sau *Nguồn gốc giáo án : tự soạn - 70 - Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập * Rút kinh nghiệm dạy Ngày soạn:9/4/2011 Ngày dạy:15/4/2011 Tiết 30 : Bài 30 Vẽ theo mẫu: vẽ tĩnh vật (lọ quả) (vẽ màu) I Mục tiêu: - Học sinh biết cách vẽ tĩnh vật màu - Vẽ đợc tranh tĩnh vật màu đơn giản theo ý thích - Thấy đợc vẻ đẹp tranh tĩnh vật II Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Hình gợi ý hớng dẫn cách vẽ màu - Tranh tĩnh vật màu hoạ sĩ, vẽ học sinh - Chuẩn bị mẫu vẽ khác * Học sinh: - Giấy vẽ, bút chì, tẩy Phơng pháp dạy học: - Minh hoạ; vấn đáp; trực quan; thực hành theo nhóm III- Tiến trình dạy học: + Kiểm tra cũ: * HĐ1: Hớng dẫn HS quan sát nhận xét Giáo viên Học sinh I- Quan sát nhận xét + Giáo viên giới thiệu vài tranh tĩnh vật - Tranh vẽ gì? - Cách xếp hình? - Màu sắc tranh? - 71 - Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập - Tranh đẹp? Vì sao? + Giáo viên xếp mẫu yêu Cầu học sinh quan sát mẫu - Học sinh nhận xét mẫu Đặc điểm, màu sắc * HĐ2: Hớng dẫn HS cách vẽ màu II) Cách vẽ - Học sinh đợc củng cố lại cách vẽ học trớc + Giáo viên hình hớng dẫn - Vẽ phác mảng màu - Vẽ màu đậm trớc, từ tìm độ tiếp yêu cầu học sinh quan sát để vẽ Vẽ màu: gợi ý học sinh tìm màu theo - Vẽ màu nên để vẽ có không gian để vẽ Hỏi học sinh bớc giáo viên h- hoà sắc chung ớng dẫn (Cho HS quan sát số tĩnh vật đẹp) * HĐ3: Hớng dẫn HS làm + Giáo viên nhắc lại cách vẽ hình - GV bao quát lớp, gợi ý HS: +Vẽ khung hình chung, khung hình lọ + HS quan sát phác hình theo mẫu +So sánh tỉ lệ lọ + HS tự điều chỉnh vẽ * HĐ4: Đánh giá kết học tập + Gợi ý cho HS nhận xét, đánh giá số vẽ về: bố cục, nét vẽ, hình vẽ HS nhận xét đánh giá sau GV tóm tắt chốt ý - 72 - Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập * Giao tập nhà + Su tầm tranh tĩnh vật chuẩn bị cho sau *Nguồn gốc giáo án : tự soạn * Rút kinh nghiệm dạy Ngày soạn:16/4/2011 Tiết 31 : Bài 31 Ngày dạy:22/4/2011 Vẽ theo mẫu: xé dán (lọ quả) I Mục tiêu: - Học sinh biết cách xé dán lọ hoa - Xé dán giấy đợc tranh có lọ hoa theo ý thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh xé dán giấy II Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Hình gợi ý cách xé dán giấy - Su tầm tranh xé dán giấy tĩnh vật màu hoạ sĩ - xé dán giấy học sinh năm trớc * Học sinh: - Giấy màu loại hồ dán Phơng pháp dạy học: - Minh hoạ; trực quan; thực hành theo nhóm III- Tiến trình dạy học: * HĐ1: Hớng dẫn HS quan sát nhận xét Giáo viên Học sinh - 73 - Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập + Giáo viên giới thiệu số tranh xé dán giấy màu tĩnh vật - Tranh xé dán tĩnh vật gồm hình ảnh gì? - Tranh xé dán loại giấy gì? - Điều chỉnh màu sắc tranh xé dán tĩnh vật nh nào? I- Quan sát nhận xét - Có lọ, hoa - Có thể dùng loại giấy màu khác để dán - Màu sắc tranh xé dán thờng tơi sáng rực rỡ hay trầm ấm điều tuỳ thuộc vào màu giấy ý thích ngời xé dán * HĐ2: Hớng dẫn HS cách xé dán giấy II) Cách xé dán - Quan sát mẫu chọn giống mầu cho lọ, + Với màu xé dán ta có cần phải thể hoa màu hay không? - Có cách: + Xé giấy tìm hình nh nào? - Vẽ hình lọ, hoa mặt sau giấy (Thực hành cho HS quan sát để em màu xé theo nét - Xếp dán hình nh bố cục định trớc tìm cách làm hợp lí) * HĐ3: Hớng dẫn HS làm - Giáo viên gợi ý giúp học sinh - chọn giấy màu - Học sinh làm giáo viên đến hớng dẫn thêm * HĐ4: Đánh giá kết học tập + Gợi ý cho HS nhận xét, đánh giá số vẽ về: - Chọn giấy màu - Tìm tỷ lệ lọ, hoa - Cách xé hình - Cách xé dán - 74 - Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập sau GV tóm tắt chốt ý * Giao tập nhà - Xé dán tranh tĩnh vật, phong cảnh - Chuẩn bị 32 *Nguồn gốc giáo án : tự soạn * Rút kinh nghiệm dạy Ngày soạn:23/4/2011 Ngày dạy:29/4/2011 Tiết 32 Bài 32 Vẽ trang trí Trang trí đồ vật dạng hình vuông - hình chữ nhật I Mục tiêu: - Học sinh hiểu cách trang trí đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật - Biết cách tìm bố cục khác - Trang trí đợc đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật II Chuẩn bị Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Một số trang trí hình vuông, hình chữ nhật - Một số trang trí đồ vật hình vuông, hình chữ nhật - Một vài đồ vật thực: viên gạch hoa, khăn tay * Học sinh: - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ Phơng pháp dạy học: - Minh hoạ; trực quan; vấn đáp; thực hành III- Tiến trình dạy học: * HĐ1: Hớng dẫn HS quan sát nhận xét Giáo viên Học sinh I- Quan sát nhận xét + Trong sống hàng ngày, - Viên gạch hoa lát nền, ô cánh cửa, khăn thờng gặp đồ vật dạng hình vuông, khay, thảm, giấy khen, khăn trải bàn vuông- hình chữ nhật đợc trang trí? + Các đồ vật thuộc vào loại trang trí Các dạng thuộc vào loại trang trí ứng - 75 - Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập nào? dụng + Trang trí ứng dụng dựa - Dựa nguyên tắc nguyên tắc trang trí? hình vuông hình chữ nhật, nhng vận dụng phong phú đa dạng để phù hợp với mục đích sử dụng + Em tìm giống khác trang trí trang trí ứng dụng? (Cho HS quan sát số hình trang trí kiến trúc) - Giống nhau: có cách xếp chung: họa tiết đặt cân đối, xen kẽ, nhắc lại màu sắc đẹp - Khác nhau: ứng dụng không đòi hỏi phải tuân theo nguyên tắc trang trí cách chặt chẽ, có đơn giản cầu kỳ bố cục, họa tiét, màu sắc nhng phù hợp với đồ vật * HĐ2: Hớng dẫn HS cách vẽ tranh II) Cách trang trí + Để thực đợc trang trí ứng - Xác định đồ vật định trang trí hình dụng trớc tiên ta phải tiến hành nh dáng chúng (vuông- CN) nào? - Tìm mảng hình, tìm trục (có thể đối xứng không đối xứng) - Tìm hoạ tiết mầu sắc cho phù (Cho HS quan sát trình tự bớc tiến hợp với đồ vật hành cách trang trí đồ vật dạng hình (Hoạ tiết mảng hình học, hình hoa, lá, chim, thú) vuông, hình CN) * HĐ3: Hớng dẫn HS làm + Giáo viên hớng dẫn học sinh chọn hình tìm bố cục, tìm màu - Học sinh chọn hình trang trí - Học sinh tìm bố cục, vẽ hình, vẽ màu * HĐ4: Đánh giá kết học tập + Giáo viên chọn số làm có kết cho học sinh nhận xét - Học sinh nhận xét, đánh giá: bố cục, màu sắc + Giáo viên nhận xét xếp loại - 76 - Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập *Bài tập nhà + Chuẩn bị 33- 34 *Nguồn gốc giáo án : tự soạn * Rút kinh nghiệm dạy Ngày soạn:5/5/2011 Tiết 33 Bài 32 Ngày dạy:6/5/2011 trng bày kết học tập năm học I mục đích trng bày + Trng bày vẽ đẹp năm học nhằm đánh giá kết giảng dạy, học tập GV HS, đồng thời thấy đợc công tác quản lí đạo chuyên môn nhà trờng + Yêu cầu tổ chức nghiêm túc từ khâu chuẩn bị trng bày đến khâu hớng dẫn HS xem, nhận xét, đánh giá kết học tập, rút học cho năm học tới II hình thức tổ chức + Trng bày phòng học + Tổ chức cho HS xem có nhận xét, đánh giá theo hớng dẫn GV III Tiến trình dạy - học: 1.Chuẩn bị *Giáo viên - Lựa chọn vẽ đẹp HS, kể vẽ thêm phân môn - Nơi trng bày phơng tiện cần thiết *Học sinh - Tham gia lựa chọn vẽ đẹp - Tham gia trng bày GV Hình thức tổ chức + Dán vẽ lên giấy Ao, lên bảng ngắn, làm bo cho đẹp Tốt dán lên giấy Ao theo phân môn: vẽ trang trí, vẽ tranh, vẽ theo mẫu theo loại học: tranh phong cảnh, tranh lễ hội hay trang trí hình vuông, trang trí đờng diềm để làm ĐDDH sau * Chú ý: Ghi tên tiêu đề (trang trí hình vuông, phong cảnh ) tên HS, tên lớp dới vẽ + Trng bày phòng học - Trng bày vẽ đẹp phân môn : + Vẽ theo mẫu - 77 - Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập + Vẽ trang trí + Vẽ tranh + Tổ chức cho HS xem có nhận xét, đánh giá theo hớng dẫn GV *Nguồn gốc giáo án : tự soạn * Rút kinh nghiệm dạy Ngày soạn:7/5/2011 Tiết 34 - 35: Bài 34 35: Ngày dạy:13/5/2011 Vẽ tranh đề tài tự (Kiểm tra cuối năm) I Mục tiêu: + Là vẽ tranh cuối năm, nhằm đánh giá khả nhận thức, kỹ thể học sinh trình học tập môn mỹ thuật - Cách tìm, chọn nội dung đề tài - Cách bố cục mảng hình - Cách xây dựng hình tợng - Cách dùng màu - Học sinh vẽ đợc tranh theo ý thích II Chuẩn bị * Giáo viên: + Su tầm số tranh loại nh : Tĩnh vật, phong cảnh, sinh hoạt, chân dung + Bộ tranh đề tài tự (ĐDDH mĩ thuật 8) * Học sinh: - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ III- Tiến trình kiểm tra: * Tiết 1: Học sinh tìm chọn nội dung đề tài vẽ hình + GV cần nêu lên yêu cầu nh SGK GV để HS chủ động hoàn toàn trình vẽ lớp + Đây kiểm tra cuối năm, GV cần cho HS xem tranh gợi ý để HS chọn đợc đề tài nội dung thể theo ý thích nh : tranh sinh hoạt, phong cảnh, chân dung, tĩnh vật + Qua em chọn đợc nội dung phù hợp theo ý riêng - 78 - Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập + Yêu cầu: tiết HS chọn nội dung theo đề tài, tiến hành phác bố cục vẽ đợc hình * Tiết 2: Chỉnh sửa hoàn chỉnh vẽ màu + Theo dõi nhắc nhở HS cách tìm chọn màu + Nhắc HS không nên sử dụng nhiều màu sắc, chọn màu chủ đạo cho vẽ + Yêu cầu: Tiết HS vẽ màu hoàn thành vẽ - 79 - [...]... vẽ đẹp * Bài tập về nhà - 12 - Giáo án mĩ thuật lớp 8 trờng thcs thạch lập +Tiếp tục hoàn thành bài tập ở nhà và chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm giờ dạy - 13 - Giáo án mĩ thuật lớp 8 trờng thcs thạch lập - 14 - Giáo án mĩ thuật lớp 8 trờng thcs thạch lập Tun :5 Ngày soạn:19/9/2010 Ngày dạy:20/9/2010 Tiết 5: Thờng thức mỹ thuật: một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê I Mục tiêu: - HS... +So sánh tỉ lệ giữa quả và lọ + HS tự điều chỉnh bài vẽ của mình - 22 - Giáo án mĩ thuật lớp 8 trờng thcs thạch lập * HĐ4: Đánh giá kết quả học tập + Gợi ý cho HS nhận xét, đánh giá một số bài vẽ về: bố cục, nét vẽ, hình vẽ HS nhận xét đánh giá sau đó GV tóm tắt và chốt ý *Nguồn gốc giáo án : tự soạn * Rút kinh nghiệm giờ dạy Ngày soạn:9/10/2010 Ngày dạy:11/10/2010 - 23 - Giáo án mĩ thuật lớp 8 trờng... Một số thành tựu cơ bản của mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 - 28 - Giáo án mĩ thuật lớp 8 trờng thcs thạch lập II thành tựu cơ bản của cách mạng mĩ thuật việt nam Các đề tài: Chiến tranh cách mạng; sản + Mĩ thuật phát triển cả chiều rộng lẫn xuất công, nông; văn hoá - giáo dục chiều sâu và đào tạo đông đảo đội ngũ các - Các tác phẩm còn đợc thể hiện bằng các hoạ sĩ sáng tác chất liệu khác nhau... giờ dạy - 17 - Giáo án mĩ thuật lớp 8 trờng thcs thạch lập - 18 - Giáo án mĩ thuật lớp 8 trờng thcs thạch lập Tun : 6 Ngày soạn:26/9/2010 Ngày dạy:27/9/2010 Tiết 6: Vẽ trang trí trình bày khẩu hiệu I Mục tiêu: - HS biết cách bố cục một dòng chữ - Trình bày đợc khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí - Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí II Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Phóng... * HĐ4: Đánh giá kết quả học tập + GV chọn những bài vẽ đẹp, có nội dung, bố cục tốt để cho cả lớp xem và rút kinh nghiệm - Nhận xét, đánh giá, xếp loại khích lệ HS * Bài tập về nhà + Hoàn thành bài tập và chuẩn bị bài sau *Nguồn gốc giáo án : tự soạn * Rút kinh nghiệm giờ dạy Ngày soạn: 24/102010 Ngày dạy: 25/102010 Tiết 10: Bài 10: sơ lợc về mĩ thuật việt nam - 27 - Giáo án mĩ thuật lớp 8 trờng.. .Giáo án mĩ thuật lớp 8 trờng thcs thạch lập Ngày soạn:13/9/2010 Ngày dạy:14/9/2010 Tiết 4 Vẽ trang trí tạo dáng và trang trí chậu cảnh I Mục tiêu: - HS hiểu cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh - Biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh - Tạo dáng và trang trí chậu cảnh theo ý thích II Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - ảnh + hình vẽ chậu cảnh phóng... soạn:16/11/2010 Ngày dạy: 18/ 11/2010 Tiết 9: - 25 - Giáo án mĩ thuật lớp 8 trờng thcs thạch lập Bài 9 : Vẽ tranh Đề tài ngày nhà giáo việt nam I Mục tiêu: - HS hiểu đợc nội dung đề tài và cách vẽ tranh - Vẽ đợc tranh về ngày 20-11 theo ý thích - Thể hiện tình cảm của mình đối với thầy, cô giáo II Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Một số tranh của HS về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam - Hình gợi... Cách vẽ + GV cùng HS phân tích tập trung vào cách - Hình ảnh các nhân vật: Thầy giáo, cô giáo - 26 - Giáo án mĩ thuật lớp 8 trờng thcs thạch lập thể hiện hình tợng ở tranh đề tài 20-11 và HS với nhiều hình dáng tiêu biểu thể hiện sự giao lu tình cảm - Cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ, khung cảnh - Cách vẽ màu - Vẽ màu tơi sáng, hài hoà là rõ trọng tâm của tranh * HĐ3: Hớng dẫ HS cách làm bài IIi bài... trúc gỗ? - Gác chuông chùa Keo là một kiến trúc gỗ cao tầng (3 tầng cao gần 12m) 3 tầng mái trên theo lối chồng diêm, dới tầng mái có 84 cửa - 15 - Giáo án mĩ thuật lớp 8 trờng thcs thạch lập dàn thành 3 tầng Chùa Keo xứng đáng là công trình kiến trúc nổi tiếng của nghệ thuật cổ Việt Nam * HĐ2: Giới thiệu một vài tác phẩm điêu khắc và phù điêu trang trí II điêu khắc và chạm khắc trang trí + GV kết hợp... Ngày soạn: 28/ 10/2010 Ngày dạy: 1/11/2010 Tiết 11 Bài 11: Trình Bầy Bìa Sách I Mục tiêu: - HS hiểu đợc ý nghĩa của việc trình bày bìa sách - Biết cách trang trí bìa sách - 30 - Giáo án mĩ thuật lớp 8 trờng thcs thạch lập - Trang trí đợc một bìa sách theo ý thích II Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: - Chuẩn bị một số loại bìa sách của các nhà xuất bản nh : NXB Kim Đồng, NXB Giáo dục, NXB ... bổ sung, nhấn mạnh vài đặc điểm mĩ thuật thời Lê * Rút kinh nghiệm dạy -7- Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập Tun :3 Ngày soạn:06/9/2010 -8- Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập... thành tựu mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 - 28 - Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập II thành tựu cách mạng mĩ thuật việt nam Các đề tài: Chiến tranh cách mạng; sản + Mĩ thuật phát... Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập - 14 - Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập Tun :5 Ngày soạn:19/9/2010 Ngày dạy:20/9/2010 Tiết 5: Thờng thức mỹ thuật: số công trình tiêu biểu mĩ