bài lên bảngHoạt động 1 * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV chọn cái li và quả cà chua để hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV đặt mẫu cho HS xem và đặt câu hỏi gợi ý: + Hình dáng
Trang 1Tuần 31
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 11 tháng 4 năm 2011
Môn: Mĩ thuật – Lớp 4
BÀI 31: VẼ THEO MẪU MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
(Tiết PPCT: 31)
I Mục tiêu:
- HS hiểu cấu tạo và đặc điểm của mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu
II Chuẩn bị:
1 Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Ba bộ mẫu vẽ
- Hình minh họa cách vẽ
- Một số bài vẽ của HS năm trước
2 Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ
- Bút chì, gôm, màu vẽ,…
III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1 Ổn định lớp: (1')
- Kiểm tra sĩ số lớp
2 Kiểm tra bài cũ : (2')
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
- Cho HS hát văn nghệ
3 Giới thiệu - dạy bài mới:
* Giới thiệu bài :
+ Xung quanh ta có rất nhiều đồ vật có
nhiều hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp riêng
Hôm nay, lớp chúng mình cùng nhau tìm
hiểu cách vẽ đồ vật có dạng hình trụ và
hình cầu Ta vào bài học hôm nay
- GV mời HS đọc lại tên bài và GV ghi tên
- HS lắng nghe
- HS đọc tên bài và quan sát
Trang 2bài lên bảng
Hoạt động 1
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV chọn cái li và quả cà chua để hướng
dẫn HS quan sát và nhận xét
- GV đặt mẫu cho HS xem và đặt câu hỏi
gợi ý:
+ Hình dáng của hai vật mẫu này như
thế nào?
+ Cái li là khối hình gì?
+ Quả cà chua là khối hình gì?
+ Khung hình của khối trụ là hình gì?
+ Khung hình của khối cầu là hình gì?
+ Vậy khung hình chung của hai vật
mẫu này là hình gì?
+ Vị trí của hai vật mẫu này được đặt
như thế nào?
+ Tỉ lệ giữa hai vật mẫu, quả bằng mấy
phần của cái li?
+ Cái li có những bộ phận nào?
+ Em có nhận xét gì về màu sắc trên
vật mẫu?
- GV nhận xét và nhấn mạnh một số ý
Hoạt động 2
* Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV mời HS lên bảng sắp xếp lại quy
trình cách vẽ bài vẽ theo mẫu
- GV mời HS nhận xét và nhắc lại quy
trình cách vẽ
- GV nhận xét và treo tranh minh họa cách
và hướng dẫn HS từng cách vẽ
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Khi đã quan sát và nhận xét về mẫu
rồi chúng ta sẽ làm gì?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS xem
+ Ước lượng tỉ lệ của mẫu phác khung
hình chung và khung hình riêng của mẫu
- HS quan sát
- HS tập trung lắng nghe và trả lời:
+ Hình dáng của hai vật mẫu này khác nhau
+ Cái li là khối hình trụ + Quả cà chua là khối hình cầu + Là hình chữ nhật đứng
+ Là hình vuông + Là hình chữ nhật đứng
+ Quả cà chua được đặt trước cái li
+ Quả bằng ½ của cái li
+ Có miệng, thân và đáy li + Màu sắc thì khác nhau và có độ đậm nhạt
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS lên sắp xếp theo trí nhớ
- HS nhận xét bổ sung và nhắc lại quy trình cách vẽ
- HS lắng nghe và quan sát
- HS lắng nghe và trả lời:
+ Phác khung hình chung và khung hình riêng của mẫu
- HS lắng nghe-quan sát và ghi nhớ
- HS lắng nghe và ghi nhớ
Trang 3+ Có khung hình của mẫu rồi sẽ làm gì
tiếp?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS xem
+ Ta phân chia tỉ lệ từng bộ phận của
mẫu trên khung hình
+ Dùng nét gì để phác hình đây?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS tham
khảo
+ Dùng nét thẳng tạo ra hình dáng chung
của mẫu rồi, ta sẽ tiếp tục sử dụng nét gì
để vẽ hình?
- GV nhận xét và vẽ chậm lên bảng cho
HS xem
+ Ta sử dụng nét cong để vẽ và chỉnh
sửa hình cho gần giống mẫu
- HS quan sát tham khảo
+ Phân chia tỉ lệ từng bộ phận của mẫu
- HS lắng nghe và quan sát
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS tập trung quan sát và ghi nhớ
+ Dùng nét thẳng để phác hình
- HS lắng nghe và quan sát
- HS tập trung quan sát tham khảo
+ Dùng nét cong để vẽ và chỉnh sửa hình
- HS tập trung quan sát
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý quan sát
Trang 4+ Bài vẽ đã xong bây giờ ta dùng gôm
để xóa những đường của khung hình và ta
có bài vẽ hoàn chỉnh
+ Để bài vẽ theo mẫu đẹp ta phải làm gì?
- GV nhận xét và cho HS xem bài vẽ đậm
nhạt bằng chì và màu hoàn chỉnh
- GV cho HS xem một số bài vẽ sai bố cục
và hướng dẫn HS cách sắp xếp bố cục
trong bài vẽ
Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ hoặc
giấy tập vẽ
- GV đặt mẫu cho HS quan sát và thực
hành theo nhóm 4
- GV nhắc nhở HS quan sát kĩ mẫu vẽ và
vẽ theo mẫu trước mặt
- Khi HS thực hành, GV quan sát lớp,
nhắc nhỡ HS cố gắng vẽ nhanh và đúng
- GV động viên, nhắc nhỡ HS làm bài
- GV giúp đỡ một số HS vẽ còn lúng túng
Hoạt động 4
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt
treo lên bảng
- GV yêu cầu HS quan sát nhận xét bài vẽ
- HS tập trung chú ý lắng nghe
+ Vẽ đậm nhạt cho bài
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát tham khảo
- HS tập trung lắng nghe-quan sát và ghi nhớ
- HS lấy vỡ tập vẽ hoặc giấy vẽ ra
- HS chú ý quan sát mẫu
- HS lắng nghe và tập trung thực hành
- HS tập trung làm bài
- HS chú ý quan sát
Trang 5+ Hình vẽ có gần giống mẫu chưa?
+ Bố cục bài vẽ như thế nào?
+ Cách vẽ đậm nhạt ra sao?
- GV mời HS chọn ra bài mình thích và
nêu lí do vì sao thích?
- GV cho HS nhận xét – bổ sung và đánh
giá
- GV nhận xét chung tiết học
- HS nhận xét theo gợi ý của GV
- HS chọn bài mình thích và trả lời theo cảm nhận
- HS chú ý quan sát – lắng nghe và ghi nhớ rút kinh nghiệm cho mình
- HS lắng nghe
4 Củng cố:
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình vẽ theo mẫu
- HS nhắc lại
- GV mời HS nhận xét và bổ sung
- HS nhận xét bổ sung
- GV nhận xét – tóm lại
5 Dặn dò: (1')
- Chuẩn bị bài sau:
+ Tập quan sát hình dáng và cách trang trí của một số chậu cảnh
+ Xem và tìm hiểu bài 32: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh
+ Vở tập vẽ, giấy vẽ, bút chì gôm, màu vẽ, …