xung quanh ta như thế nào?- GV nhận xét và dẫn vào bài: + Màu sắc ở xung quanh ta rất phong phú và sặc sỡ, màu sắc giúp cho mọi vật xung quanh ta thêm đẹp, thêm rực rỡ hơn.. Và bài học
Trang 1Tuần 28
Ngày dạy: Thứ tư, ngày tháng 3 năm 2011
Môn: Mĩ thuật – Lớp 3
BÀI 28: VẼ TRANG TRÍ
VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
(Tiết PPCT: 28)
I Mục tiêu:
- HS biết thêm về cách vẽ màu
- HS biết cách vẽ màu vào hình
- HS vẽ được màu vào hình vẽ sẵn
II Chuẩn bị:
1 Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Hình vẽ trong vở tạp vẽ được phóng to
- Một số bài vẽ của HS năm trước
2 Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ lớp 3
- Màu vẽ, bút chì, gôm
III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1 Ổn định lớp: (1')
- Kiểm tra sĩ số lớp
2 Kiểm tra bài cũ : (1')
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3 Giới thiệu - dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- GV đặt câu hỏi:
+ Theo em màu sắc ở xung quanh ta
như thế nào?
+ Màu sắc làm cho đồ vật và cảnh vật
- HS lắng nghe – trả lời
+ Màu sắc ở xung quanh ta có rất nhiều
và đẹp + Màu sắc làm cho mọi vật trở nên đẹp
Trang 2xung quanh ta như thế nào?
- GV nhận xét và dẫn vào bài:
+ Màu sắc ở xung quanh ta rất phong
phú và sặc sỡ, màu sắc giúp cho mọi vật
xung quanh ta thêm đẹp, thêm rực rỡ hơn
Và bài học hôm nay, lớp chúng ta có
nhiệm vụ đưa những màu sắc tươi đẹp
vào trong 2 bức tranh trong vở tập vẽ, để
hai bức tranh được đẹp và sinh động hơn
- GV mời HS đọc lại tựa bài và ghi tựa bài
lên bảng
Hoạt động 1:
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV treo hình lọ hoa sen được phóng to
lên bảng cho HS xem và đặt câu hỏi gợi ý:
+ Trong tranh vẽ hình ảnh gì?
+ Hoa đó có tên là gì?
+ Hình vẽ của lọ và hoa được vẽ như
thế nào?
+ Vị trí của hoa và lọ được vẽ trong
tranh như thế nào?
+ Xung quanh lọ và hoa còn có hình ảnh
nào nữa không?
+ Tranh đã được tô màu chưa?
- GV nhận xét và nhấn mạnh
- GV cho HS xem bức tranh thứ hai và đặt
câu hỏi gợi ý:
+ Tranh vẽ hình ảnh gì?
+ Hình ảnh nào trong tranh là hình ảnh
chính?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh phụ?
+ Tranh đã được vẽ hoàn chỉnh chưa?
+ Tranh còn thiếu gì để cho tranh thêm
sinh động hơn và đẹp hơn?
- GV nhận xét và nhấn mạnh
Hoạt động 2:
* Hướng dẫn HS cách vẽ màu:
- GV cho HS xem một số bài vẽ màu khác
hơn
- HS lắng nghe
- HS đọc lại tên bài và quan sát
- HS chú ý quan sát và lắng nghe – trả lời
+ Một lọ hoa + Hoa sen + Vẽ đơn giản và đẹp + Hoa được cắm vào trong lọ + Không có hình ảnh nào khác
+ Chưa được tô màu
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS chú ý quan sát – lắng nghe và trả lời
+ Vẽ một chú rùa + Hình ảnh chú rùa là hình ảnh chính
+ Rong biển và nước là hình ảnh phụ + Chưa hoàn chỉnh
+ Còn thiếu màu
- HS chú ý lắng nghe
- HS tập trung quan sát và lắng nghe – trả
Trang 3nhau và đặt câu hỏi gợi ý hướng dẫn HS
cách vẽ màu:
+ Em có nhận xét gì về hình vẽ của
những bài vẽ trên bảng?
+ Còn về màu sắc của những bài vẽ này
như thế nào?
- GV nhận xét và nhấn mạnh
- GV tiếp tục đặt câu hỏi gợi ý:
+ Vậy theo em ta cần phải chọn màu
cho những hình vẽ nào đây?
+ Khi chọn màu thì màu của hình ảnh
như thế nào so với màu của nền?
- GV nhận xét và nhấn mạnh
- GV mời HS nhắc lại cách vẽ màu vào
hình
- GV mời HS nhận xét
- GV nhấn mạnh lại cách vẽ màu vào hình
- GV hướng dẫn tiếp:
+ Ta vẽ màu ở xung quanh trước sau đó
ta vẽ màu vào lọ và hoa
+ Khi vẽ màu các em cần thay đổi nét
vẽ (ngang, nét xiên, nét dọc, ) để bài vẽ
thêm sinh động hơn Và phải chú ý đến
đặc điểm của từng loại màu như:
+ Đối với màu bút dạ ta cần tô đưa nét
nhanh tay
+ Đối với màu sáp và chì màu cần tô
đều và mạnh tay
Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành
- GV nêu yêu cầu của bài thực hành và
yêu cầu HS lấy màu và vở tập vẽ chuẩn bị
thực hành
- Yêu cầu của bài:
+ Vẽ màu theo ý thích
+ Tô màu phải kín hình, không để lem
ra ngoài hình
+ Màu vẽ cần có đậm có nhạt
- Khi HS thực hành GV quan sát lớp, đến
lời
+ Hình vẽ của những bài trên bảng giống nhau
+ Màu sắc thì khác nhau
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và trả lời + Màu cho hoa sen, lọ hoa và màu nền + Phải chọn màu khác nhau
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS nhắc lại cách vẽ màu vào hình
- HS nhận xét
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS lắng nghe
- HS tập trung lắng nghe và ghi nhớ
- HS chuẩn bị dụng cụ học tập để thực hành
- HS lắng nghe
Trang 4từng HS gợi ý thêm
- GV giúp đỡ nhiều hơn với những HS
nặn còn lúng túng
Hoạt động 4
* Nhận xét, đánh giá:
- GV cho HS trưng bày sản phẩm theo tổ,
mỗi tổ chọn 2 bài đẹp nhất để trưng bày
- GV mời HS nhận xét về :
+ Màu sắc có tươi sáng, phù hợp với
tranh không ?
+ Tô màu đã được đều màu chưa ?
+ Màu có được tô kín hình chưa ?
- GV mời HS chọn bài mình thích và nêu
lí do vì sao thích?
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học
- HS lắng nghe và tập trung thực hành
- HS trưng bày sản phẩm của tổ
- HS nhận xét theo gợi ý của GV
- HS chọn bài mình thích
- HS tập trung quan sát – lắng nghe và rút kinh nghiệm
- HS lắng nghe
4 Củng cố: (4’)
- GV mời HS nhắc lại cách vẽ màu vào hình
- HS nhắc lại cách vẽ màu
- GV mời HS nhận xét và bổ sung
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại bài
5 Dặn dò: (1’)
- Về nhà hoàn chỉnh màu cho bài chú rùa
- Chuẩn bị bài sau:
+ Về nhà tập quan sát hình dáng một số lọ hoa và quả
+ Chuẩn bị vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, gôm cho bài 29: Vẽ tĩnh vật:
Lọ và hoa