Chủ đề đồ dùng đồ chơi cho trẻChủ đề đồ dùng đồ chơi cho trẻChủ đề đồ dùng đồ chơi cho trẻChủ đề đồ dùng đồ chơi cho trẻChủ đề đồ dùng đồ chơi cho trẻChủ đề đồ dùng đồ chơi cho trẻChủ đề đồ dùng đồ chơi cho trẻChủ đề đồ dùng đồ chơi cho trẻChủ đề đồ dùng đồ chơi cho trẻ
MỤC TIÊU ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Thời gian thực hiện: tuần; từ ngày 06/10 – 24/10/2014 I Phát triển thề chất: * Giáo dục dinh dưỡng – vệ sinh: 13: Trẻ biết vệ sinh nơi quy định * Vận động: 14: Trẻ thực động tác bái tập thể dục : hít thở , tay lưng, bụng chân 15: Trẻ giữ thăng băng vận động đường hẹp có bê vật tay 16: Trẻ biết phối hợp tay, chân bò II Phát triển nhận thức: 17: Trẻ nói tên vài đặc điểm bật đồ vật 18: Trẻ biết chỉ, lấy đồ chơi có kích thước to - nhỏ, nhận biết hình tròn, hình vuông III Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ đọc thơ với giúp đỡ cô giáo 19: Trẻ biết trả lời sổ câu hỏi cô 20 Trẻ hiếu nội dung truyện ngắn đơn giản trả lời câu hỏi vế tên truyện, tên nhân vật cách đơn giản IV Phát triển thẩm mỹ,tình cảm kĩ xã hội : 21 Trẻ biết hát và vận động đơn giản qua một vài bài hát quen thuộc Dạy trẻ hát và vận đọng đơn giản theo nhạc và trẻ chơi trò chơi theo hướng dẫn cô 22 Trẻ thích tô màu, nặn 23 Trẻ biết thể hiện điều mình thích và không thích Nhận biết một số đồ dung, đồ chơi yêu thích của mình CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ CHUẨN BỊ CHO CÔ - Giáo viên phối hợp chặt chẽ với phụ huynh việc mở chủ đề “Đồ chơi bé ” - Chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho hoạt động chủ đề - Tranh vẽ đồ dung đồ chơi - Phối hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh tuyên truyền với phụ huynh chủ đề - Băng nhạc số hát nói chủ đề - Sưu tầm tranh ảnh tạo môi trường học tập cho trẻ - Chuẩn bị số hát thơ câu đố ca dao đồng dao có liên quan đến chủ đề 2.CHUẨN BỊ CHO TRẺ +Môi trường bên lớp - Trang trí tranh ảnh theo chủ đề - Chuẩn bị số nguyên vật liệu mở qua sử dụng phụ huynh đóng góp - Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi góc - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho trẻ hột hạt số hạt cho trẻ xâu - Một số nguyên vật liệu khác chai lọ vải vụn loại hạt cho trẻ bảo đảm an toàn cho trẻ - Chuẩn bị số đồ dùng đồ chơi phục vụ cho góc chơi vai chơi + Môi trường bên - Góc thiên nhiên: Chai lọ, vật chìm, nổi; bổ sung số xanh - Bảng tuyên truyền: chế độ sinh hoạt ngày bé, ngày 20/10 3.CÔNG TÁC PHỐI HỢP - Vận động phụ huynh hỗ trợ xanh, cảnh tạo môi trường xanh – – đẹp - Tuyên truyền đến phụ huynh hỗ trợ sách truyện báo cũ , số nguyên vật liệu qua sử dựng không độc hại dể phục vụ cho hoạt động - Tuyên truyền với phụ huynh việc phòng chống dịch bệnh chân tay miệng MẠNG NỘI DUNG NHƯNG ̃ ĐỒCHƠI QUEN THUÔC ̣ GÂN ̀ GUĨ - Trẻ biêt́ tên môṭ sốđồdung ̀ đồchơi gân ̀ guĩ : đồchơi nâu ́ ăn, bong, ́ vong… ̀ - Trẻ biêt́ đặc điêm ̉ nôỉ bâṭ cua ̉ đồchơi : mau ̀ săc, ́ công dung ̣ - Trẻ biêt́ cach ́ chơi : + Đồchơi nâu ̀ ăn: Biêt́ đặt nôì lên bêp ́ đ̉ê đun, nâu ́ + Đồchơi bong, ́ vong: ̀ Biêt́ chơi đá bong, ́ lăn bong, ́ chui qua vong , ̀ ĐỒ CHƠI LĂP ́ GHEP ́ XÂY DỰNG - Trẻ biết tên goị bộ đồchơi lăp ́ rap ́ – lông ̀ : cać đồchơi xây dựng - Trẻ biêt́ đặc điêm ̉ nôỉ bâṭ cua ̉ đồchơi : mau ̀ săc, ́ công dung ̣ - Trẻ biêt́ cach ́ chơi : Xêp ́ canh ̣ lam ̀ đương ̀ đi, lam ̀ hang ̀ rao… ̀ Đặt chông ̀ khôí lên lam ̀ nha,̀ ô tô, lă p ́ rap ́ nhiêu ̀ hinh ̀ khać theo ý thich ́ ĐỒ CHƠI CỦA BÉ NHƯNG ̃ ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH - Trẻ biêt́ tên goị cać loaị đồchơi màbéthich ́ - Biêt́ môṭ sốđặc điêm ̉ nôỉ bâṭ mau ̀ săć cua ̉ đồchơi - Trẻ biêt́ cach ́ chơi : + Đồchơi nâu ̀ ăn: Biêt́ đặt nôì lên bêp ́ đ̉ê đun, nâu ́ + Đồchơi bong, ́ vong: ̀ Biêt́ chơi đábong, ́ lăn bong, ́ chui qua vong , ̀ MẠNG HOẠT ĐỘNG PHAT ́ TRIÊN ̉ THỂ CHÂT ́ * Giao ́ duc̣ dinh dương: ̃ - Trẻ biết vệ sinh nơi quy định -Trẻ ngủ giấc buối trưa -Luyện thói quen ngủ giấc trưa * Phat́ triên ̉ vân ̣ đông: ̣ - Thể dục sang ́ bài: “Chúgàtrông” ́ Vận động bản: + Đi đường hẹp cómang vâṭ tay, + Bò chui qua cổng, PHAT ́ TRIÊN ̉ NHÂN ̣ THƯC ́ - Luyên ̣ tâp ̣ phôí hợp vơí cać giać quan vànhân ̣ biêt́ : quan sat́ sơ,̀ năn, ́ nghe âm phat́ từđồchơi - Quan sat́ tròchuyên ̣ đồchơi lơp ́ - Nhân ̣ biêt́ to – nho,̉ hinh ̀ tron ̀ – vuông ĐỒ CHƠI CỦA BÉ PHAT ́ TRIÊN ̉ NGÔN NGỮ - Tròchuyên ̣ vềđồchơi, tâp ̣ noí băng ̀ môṭ sốcâu có5 – tư,̀ noí tên cua ̉ đồ chơi vàmôṭ vaì đặc điêm ̉ nôỉ bâṭ - Trò chuyện cać loaị đồchơi lơp, ́ ngoaì sân - Thơ : Chia đồchơi, bâp ̣ bênh, - Kể chuyện : Chiêć đu mau ̀ đỏ PHAT ́ TRIÊN ̉ THÂM ̉ MĨ– TINH ̀ CAM ̉ XÃ HÔỊ * Âm nhac̣ - Nghe hát: Bong ́ tron ̀ to, em ngoan búp bê, đu quay - Daỵ hat́ : Qua ̉ bong, ́ Búp bê, em tâp ̣ laí ô tô -Tròchơi : Ai nhanh nhât́, âm to nhỏ * Tao ̣ hinh ̀ :Nặn đôi đua, ̃ tâp ̣ di mau, ̀ tô mau ̀ quả bong ́ KẾ HOACH GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề nhánh: Những đồ chơi quen thuộc gần gũi Từ ngày 06/10 đến ngày 10/10/ 2014 Giáo viên thực hiện:Đặng Thị Xuân Trang – Nguyễn Thị Dự HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ TRÒCHUYỆ N THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CHIỀU THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU 06/10 07/10 08/10 09/10 10/10 - Trò chuyện với trẻ về các loại đồ chơi lớp: Cho trẻ quan sát đồ chơi giá , cô hỏi : Con xem đồ chơi gì? Trên tay cầm đồ chơi gì? Con thích đồ chơi nào - Gà gáy: Chu miệng làm gà gáy - Gà vỗ cánh : Hai tay đưa sang ngang làm động tác vỗ cánh - Gà mổ thóc : Người cúi hai tay vỗ vào đầu gối - Gà bới đất : Dậm chân chỗ Tập với Chú gà trống Phát triển thể chất Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mĩ Thể dục học Toán Tạo hình Bò nhanh thẳng Nhận biết hình tròn, hình Tập di màu hướng vuông Về phía trước - Góc phân vai: Cho búp bê ăn, ru búp bê ngủ - Góc xây dựng: Xếp bàn ghế, giường búp bê - Góc học tập : Làm quen với sách tranh ảnh - Góc nghệ thuật: Di màu theo ý thích - Góc thiên nhiên: Chăm sóc - Quan sát đồ chơi - Quan sát số đồ chơi lớp có dạng hình tròn, hình - TC: Đuổi bắt cô vuông giáo - TC :Trời nắng trời mưa - Chơi tự - Chơi tự - Chơi vận động nhẹ - Nghe cô hát nhàng -Chơi tự góc - Chơi tự góc Duyệt PHT Phát triển ngôn ngữ Văn học Thơ : Bập bênh Phát triển thẩm mĩ Lĩnh vực âm nhạc - DH : Búp bê - NH :Em ngoan búp bê - TC : Ai nhanh - Quan sát đồ chơi trời - TC :Đi kiến bò - Chơi tự - Quan sát cầu trượt - TC : Kéo co - Chơi tự - Cất, xếp dồ chơi theo hướng dẫn của cô Chơi tự góc - Chơi trò chơi nu na nu - Xem sách tranh nống truyện Chơi tự góc Chơi tự góc Tổ trưởng - Xem tranh ảnh đồ chơi bé - TC : Lộn cầu vồng - Chơi tự Người lập KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY HOẠT ĐỘNG: ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG NỘI DUNG ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN - Trò chuyện trẻ đồ dung đồ chơi - Trò chuyện trẻ côngdụng đồ dung đồ chơi - Cho trẻ chơi góc theo ý thích THỂ DỤC SÁNG - Gà gáy: Chu miệng làm gà gáy - Gà vỗ cánh : Hai tay đưa sang ngang làm động tác vỗ cánh - Gà mổ thóc : Người cúi hai tay vỗ vào đầu gối - Gà bới đất : Dậm chân chỗ, Tập kết hợp bài: “ Chú gà trống ” MĐYC -Trẻ nhận biết và gọi tên đồ chơi, nhận biết màu sắc, chất liệu -: Phát triển kỹ quan sát, ngôn ngữ và phân biệt được màu sắc -: Giáo dục trẻ biết gữi gìn đồ chơi và biết cất gọn đồ chơi CHUẨN BỊ - Tranh ảnh, sắp xếp đồ chơi gọn gàng giá - Nội dung câu hỏi để trò chuyện TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Cho trẻ xem tranh ảnh về đồ chơi, quan sát đồ chơi giá Cô hỏi trẻ tên đồ chơi - Cho trẻ chơi với một số đồ chơi đã chuẩn bị và cô hỏi trẻ : + Con cầm đồ chơi gì? + Con xem đồ chơi gì? + Con thích đồ chơi nào? Đồ chơi này được làm bằng gì ? - Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, chơi xong phải biết cất gọn đồ chơi lên giá đúng nơi qui định - Trẻ biết tập hít thở sâu - Phát triển bắp, rèn luyện khả thực hiện baì tập động tác,nhịp nhàng - Giáo dục trẻ yêu thích đến trường, siêng tâp thể dục - Lớp học, sân 1.Hoạt động 1:Khởi động: chơi thoáng - Cô hướng dẫn trẻ sân xếp hàng mát - Cho trẻ khởi động tay, chân, chạy thành vòng tròn - Cô thuộc lời 2.Hoạt động 2:Trọng động: bài hát - Hướng dẫn trẻ tập động tác theo nội dung tập, theo lời hát “ Chú gà trống” + Động tác : Gà trống gáy ò…ó…o( Hai chân đứng ngang bằng vai, hai bàn tay khum lại để trước miệng giả làm mỏ gà ) + Động tác : Gà vỗ cánh ( Đưa hai tay sang ngang cao bằng vai làm động tác vỗ cánh ) + Động tác : Gà mổ thóc ( Hai chân đứng ngang bằng vai, cúi xuống hai tay gõ vào đầu gối kết hợp nói “ Tốc, tốc, tốc “ + Động tác : Gà bới đất ( Hai chân giậm tại chỗ, kết hợp nói “ Gà bới đất “ - Cô ý động viên trẻ tập đúng, theo lời hát 3.Hoạt động 3:Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng hít sâu, thở nhẹ nhàng ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG MĐYC CHUẨN BỊ Góc xây dựng : Xếp bàn, ghế giường cho búp bê Trọng tâm thứ – thứ - Trẻ biết xếp bàn, ghế, giường cho nhà búp bê - Rèn cho cháu kỹ khéo léo xây dựng - Cháu tham gia chơi tích cực - Bàn, ghế giường, búp bê - Ghế đá, xích đu, bập bênh Góc phân vai Cho búp bê ăn, ru búp bê ngủ Trọng tâm thứ – thứ - Trẻ biết xếp bàn, ghế, giường cho nhà búp bê - Rèn cho cháu kỹ khéo léo xây dựng - Cháu tham gia chơi tích cực - Bàn, ghế giường, búp bê - Ghế đá, xích đu, bập bênh - Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét thảo luận chơi - Cô tạo tình cho trẻ đẻ giao lưu với bạn chơi - Côhướng dẫn trẻ cách phối hợp vai chơi với nhau,cách giao lưu thành viên góc - Cô hướng dẫn trẻ cách bế em búp bê, cho em búp bê ăn cho em búp bê ngủ , - Cô tham gia cúng trẻ - Động viên trẻ chơi đoàn kết - Bút màu, giấy - Cô gợi hỏi trẻ giờ học trước các được cô dạy di màu thế nào - Bây giờ các cùng thế hiện lại cách di màu lên giấy thật đẹp đế tặng bạn búp bê nhé - Trẻ nhóm chơi cô ý nhắc nhở và hướng dẫn trẻ lại cách ngồi, cách cầm bút và di màu đều lên trang giấy - Cô bao quát giúp đỡ trẻ cần thiết Góc nghệ - Cháu biết cầm bút di thuậtDi màu theo đều giấy ý thích Trọng tâm thứ 2, thứ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1.Hoạt động 1: Thoả thuận trước chơi * Cho trẻ hát vận động “ Em búp bê” - Cô giới thiệu chủ đề chơi, góc chơi Giới thiệu trò chơi góc - Cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích, lấy ký hiệu góc chơi 2.Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cô hướng dẫn trẻ cách phối hợp vai chơi với nhau,cách giao lưu thành viên góc - Cô bao quát giúp đỡ trẻ cần thiết - Cô hướng dẫn trẻ dung gạch đế xếp bàn, ghế, giường búp bê - Cô tham gia chơi cúng trẻ động viên kích lệ trẻ chơi đoàn kết ĐÁNH GIÁ - Góc học tập : Làm quen với sách tranh truyện Trọng tâm thứ 5, thứ - Cháu biết lật sách xem Tranh có nội tranh ảnh dung chủ đề - Biết sưu tầm tranh ảnh mang đến cho cô - Giáo dục trẻ tham gia tích cực vào góc chơi - Cô hướng dẫn trẻ lật sách xem tranh - Cô ý quan sát trẻ dạy trẻ cách lật sách - Cô bao quát trẻ chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi - Cô tham gia chơi trẻ - Động viên trẻ chơi không xé sách , làm hống sách - Góc thiên nhiên - Trẻ thực kỹ - Dụng cụ chăm - Cô giới thiệu góc chơi, cho trẻ vế góc chơi thiên Chăm sóc chăm sóc cây, sóc nhiên Trọng tâm thứ hoa, lau xanh, lau lá, - Cô hướng dẫn trẻ chăm sóc cây, lau nhặt thứ váng, nhỏ có cho - Cô động viên kích lệ trẻ chơi cấn thận góc thiên nhiên không ngắt hoa bé cành , không nghịch nước => Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh, yêu quý báo vệ xanh 3.Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi - Cô cho trẻ tham quan góc chơi chủ đạo Cho trẻ nhận xét góc chơi - Cô cho trẻ tập trung góc chù đạo gợi ý để trẻ nhận xét góc chơi Cô nhận xét chung, tuyên dương, nhắc nhở góc chơi - Cho trẻ thu dọn đồ chơi goc Thứ ngày 06 tháng 10 năm 2014 HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỌC Thể dục học Bò nhanh thẳng hướng về phía trước HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Trò chuyện đồ chơi MĐYC CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết bò thẳng hướng về phía trước - Rèn cho trẻ khéo léo nhạnh nhẹn tập luyện - Giáo dục trẻ mạnh dạn tự tin bò, biết thực theo yêu cầu cô 1.Của cô : - Cây xanh làm đường - Mô hình nhà bé 2.Của trẻ : - Mũ - Trẻ quan sát trò chuyện số đồ chơi lớp - Rèn kỹ phát triển - Sắp xếp giá đồ chơi cho trẻ quan sát - Sân chơi sạch 1.Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài “ Búp bê “ - Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu sân Hoạt động 2: Trọng động Bài tập phát triển chung “ Chú gà trống" - Trẻ tập động tác thể dục buổi sáng cô, cô động viên khuyến khích trẻ tập (cô sửa sai cho trẻ) - Mỗi động tác tập - lần + Vận động bản:“ Bò nhanh thẳng hướng về phía trước” - Cô làm mẫu lần Giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu lần Kết hợp giải thích - Cô đứng trước vạch chuẩn nghe hiệu lệnh cô bò thẳng hướng về phía trước, bò mắt nhìn thẳng kết hợp tay nọ chân đến nhà búp bê, tới nhà bạn cô đứng lên đứng cuối hàng( cô vừa làm vừa giải thích ) - Lần lượt mời trẻ lên thực ( cô ý sửa sai cho trẻ) - Động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn thực hiện bò - Cho tổ lên bò thi đua - Cho trẻ thực 2-3 lần 3.Hoạt động 3: Trò chơi “Nu na nu nống” - Cô giới thiệu trò chơi tổ chức cho trẻ chơi -3 lần Kết thúc : Cô nhận xét buổi tập 1.Quan sát trò chuyện đồ chơi lớp Cho trẻ đọc bài thơ : Chia đồ chơi “ - Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ - Cô trẻ chơi đoàn tàu nhỏ xíu xung quanh lớp ĐÁNH GIÁ lớp Trò chơi : đuổi bắt cô giáo Chơi tự chọn ngôn ngữ - Giáo dục trẻ không vứt đồ chơi sẽ - Mũ đội , trẻ gọn gàng HOẠT ĐỘNG - Trẻ chơi trò chơi CHIỀU - Biết sử dụng kỹ - Chơi vận động chơi nhẹ nhàng - Trẻ chơi đoàn kết Chơi tự không giành đồ chơi góc bạn Đồ chơi góc - Cô cho trẻ quan sát giá đồ chơi hỏi đồ chơi gì? - Cho trẻ quan sát sau hỏi trẻ - Tên số loại đồ chơi dùng cho góc ? 2.Trò chơi: Đuổi bắt cô giáo - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi cách chơi - Cô tổ chức trẻ chơi hai ba lần + Chơi tự Trẻ chơi với đồ chơitheo ý thích cô theo dõi trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Lộn cầu vồng “ cùng cô nhẹ nhàng vài lần - Cho trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ vui chơi, đoàn kết, không tranh dành đồ chơi của bạn Chơi tự do: Cô ý bao quát trẻ chơi - Cô giới thiệu vận động “Bò chui qua cổng” - Cô làm mẩu lần vừa làm vừa giải thích + Khi nghe hiệu lệnh cô bò nhẹ nhàng đường hẹp, bò đầu không cúi, bò thẳng hướng phía trước, đến cổng bò chui qua cổng không để đầu chạm vào cổng, chui qua cổng đứng lên thẳng đến nhà bạn búp bê chào bạn búp bê rồi tặng quà cho bạn sau cô chỗ - Lần lượt mời trẻ lên thực ( cô ý sửa sai cho trẻ) - Động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn đường hẹp - Mời trẻ lên thực (Cho trẻ thực 2-3 lần ) 3.Hoạt động 3: Trò chơi “ Trời nắng trời mưa” - Cô giới thiệu trò chơi tổ chức cho trẻ chơi -3 lần + Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng Kết thúc - Chơi pha nước canh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát : Ô tô Trò chơi : Mèo đuổi chuột Chơi tự chọn - Trẻ quan sát biết trả lời câu hỏi cô - Rèn kỹ nói cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu thương bạn bè - Ô tô - Sân chơi - Mũ Quan sát tô tô -Hát khúc hát dạo chơi - Cô tổ chức cho trẻ vừa hát dạo sau bàn quan sát ô tô - Cô hỏi ô tô to nhỏ - Trẻ so sánh trả lời cô Trò chơi “Mèo đuổi chuột ” - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi tổ chúc cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi cô 2-3 lần 3.Chơi tự chọn - Cô quan sát bao quát trẻ chơi Kết thúc: - Cá lớp hát hát vào lớp HOẠT ĐỘNG - Trẻ đọc thơ CHIỀU - Biết sử dụng kỹ - Ôn thơ : chơi Bập bênh - Trẻ chơi đoàn kết Chơi tự không giành đồ chơi góc bạn Bài thơ Đồ chơi góc - Chơi kéo cưa lừa xẻ - Trò chuyện với trẻ số đồ chơi lớp - Cô đọc thơ cho trẻ nghe, cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô khuyến khích trẻ đọc thơ cô ( cô ý sửa ngọng ) - Cho trẻ đọc thơ cô -3 lần - Cô mời cá nhân trẻ lên đọc thơ * Kết thúc: chơi tự chọn với đồ chơi lớp Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2014 HOẠT ĐỘNG MĐYC CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triển nhận thức Nhận biết phân biệt to nhỏ - Trẻ nhận biết phân to nhỏ - Quan sát, nhận biết, nói to rõ rang - Giáo dục trẻ biết yêu thương, quan tâm giúp đỡ bạn bè 1.Của cô: - Đồ dùng đồ chơi to nhỏ khác - Hạt to hạt nhỏ có màu sắc khác 2.Của trẻ: - Chiếu ngồi Hoạt động1: Cho trẻ hát bài hát “ Búp bê” - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát - Trò chuyện với trẻ ngày sinh nhật bạn búp bê, làm để tặng bạn nhân ngày sinh nhật ? - Để mừng sinh nhật bạn cô chuẩn bị nhiều đồ chơi để tặng bạn 2.Hoạt động 2: Nhận biết phân biệt to nhỏ khác - Cô có chuẩn bị nhiều đồ chơi, cô đưa hỏi trẻ bóng màu xanh bóng màu đỏ, to hơn, nhỏ - Trẻ trả lời ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đồng dao : Tay đẹp Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ Chơi tự - Trẻ tích cực tham gia đọc đồng dao - Rèn kỹ nói phát triển ngôn ngữ cho trẻ - trẻ biết giữ gìn đôi tay - Bài đồng dao - Sân chơi - Mũ - Hỏi trẻ đây?( Bình hoa ) màu gì? Tập cho trẻ phát âm ( cô sửa ngọng) - Cô cho trẻ phân biệt bình hoa màu đỏ bình hoa màu vàng - Cô hỏi trẻ bình to bình nhỏ hơn? - Trẻ trả lời + Chơi ụp oà, cô có đây? rổ màu đỏ và màu xanh - Cô hỏi trẻ rổ to hơn, màu ? - Cái rổ nhỏ hơn, màu gì? 3.Hoạt động 3: Xâu vòng - Muốn xâu vòng cô phải chọn hạt vòng màu vàng cô xâu xen kẻ hạt màu xanh, cô xâu vòng đẹp - Thế có thích xâu vòng không ? - Cô hướng dẫn trẻ xâu xen kẻ màu - Cô động viên trẻ tạo sản phẩm Kết thúc:Cho trẻ mang vòng tặng bạn búp bê 1.Đọc đồng dao tay đẹp Cho trẻ chơi trò chơi “ ngón tay nhúc nhích” - Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ - Cô đọc đồng dao lần - Cô đọc lại lần sau dạy trẻ đọc theo nhiều hình thức khác - Cô hỏi trẻ tay đẹp phải biết làm gì? 2.Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ ” - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi tổ chúc cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi cô , cô ý quan sát sửa sai cho trẻ + Chơi tự chọn - Cô quan sát bao quát trẻ chơi Kết thúc - Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào lớp HOẠT ĐỘNG - Trẻ tô màu CHIỀU bóng - Tô màu quả - Biết sử dụng kỹ bóng tô màu Chơi tự - Trẻ chơi đoàn kết góc không giành đồ chơi bạn Bút màu , tranh Đồ chơi góc Cô tổ chức cho trẻ tô màu quả bóng - Cô quan sát sửa sai cho trẻ tô kỹ - Trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét tranh bạn - Cô nhận xét chung + Chơi tự : Cô bao quát rẻ chơi Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014 HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triển thẩm mĩ Tô màu bóng MĐYC CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết tô màu đẹp hình bóng - Quan sát, kỹ cầm bút để tô màu - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mà mình vừa làm được 1.Của cô: - Tranh vẽ bóng - Bút màu - Băng nhạc chủ đề 2.Của trẻ - Sách tạo hình, bút màu Hoạt động1: Cho trẻ hát bài hát “ Búp bê” - Trò chuyện trẻ các loại đồ chơi lớp - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi sẽ, biết cất đồ dùng, đồ chơi nơi qui định 2.Hoạtđộng 2: Quan sát đồ chơi ở các góc - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ bóng - Thế lớp có muốn tô màu đẹp hình bóng - Giờ bạn ý cô tô mầu bóng nhé, cô phải cầm bút bằng tay phải, cô di màu đều ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Đồ chơi góc xây dựng Trò chơi: Trời nắng, trời mưa Chơi tự - Trẻ tập trung quan sát trả lời câu hỏi cô đưa -: Tích cực tham gia vào trò chơi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận - Tranh , ảnh đồ chơi - Đồ chơi cho trẻ chơi tự - Mũ hình vẽ bóng mà cô thích ? lớp có muốn tô màu đẹp giống cô không ? 3.Hoạt động 3: Trẻ thực - Trẻ tô màu cô quan sát, động viên giúp đỡ trẻ trình trẻ tô cô hỏi trẻ tô màu hình ?con có thích chơi đồ chơi này không ? - Khi tô nhớ cầm bút bằng tay phải - Khuyến khích trẻ tạo nhiều sản phẩm 4.Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Cô nhận xét, trẻ nhận xét - Con thích sản phẩm ?vì thích ? - Cô động viên trẻ chọn đúng, nhanh phát âm Kết thúc: Trẻ giúp cô thu dọn đồ dùng - Cô hướng dẫn trẻ xâu xen kẻ màu - Cô động viên trẻ tạo sản phẩm Quan sát đồ chơi góc xây dựng Cho trẻ hát hát “Em tập lái ô tô” - Cô vào trẻ quan sát đồ chơi góc xây dựng - Cô hỏi trẻ muốn xây dựng nhà đẹp cần phải đồ chơi gì? - Cô cho trẻ quan sát trẻ tham gia chơi xây dựng với bạn Chơi “ Trời nắng, trời mưa” - Cô nêu luật chơi, cách chơi, các sẽ làm các chú thỏ tắm nắng, vừa nhày vừa hát bài trời nắng trời mưa - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần + Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đồ chơi tự chọn - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi Kết thúc: - Cho trẻ xếp hàng vào lớp HOẠT ĐỘNG - Trẻ chủ ý nghe cô kể CHIỀU truyện Nghe kể truyện : - Trẻ lắn nghe cô hát Chiếc đu màu đỏ - Trẻ chơi đoàn kết Chơi tự không giành đồ chơi góc bạn Truyện Đồ chơi góc - Trò chuyện với trẻ số đồ chơi lớp - Cô kể chuyện cho trẻ nghe, cô giới thiệu tên câu chuyện, tên tác giả - Cô kể cho trẻ nghe – lần - Cô gợi hỏi trẻ nội dung câu chuyện * Kết thúc: chơi tự chọn với đồ chơi lớp Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2014 HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triển ngôn ngữ Kể truyện: Chiếc MĐYC CHUẨN BỊ - Trẻ biết tô màu đẹp hình bóng - Quan sát, kỹ cầm bút để tô màu - Giáo dục trẻ biết giữ 1.Của cô: - Tranh vẽ bóng - Bút màu - Băng nhạc chủ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1.Hoạt động 1: Ổn định : Cho trẻ đọc bại thơ “ Giúp bạn” - Cô hỏi trẻ cô vừ đọc thơ có nội dung gì? - Để có đồ chơi đẹp cho chơi phải ĐÁNH GIÁ đu màu đỏ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi sân trường Trò chơi: Lộn cầu vồng Chơi tự gìn sản phẩm mà mình vừa làm được đề Của trẻ - Sách tạo hình, bút màu - Trẻ tập trung quan sát trả lời câu hỏi cô đưa -: Tích cực tham gia vào trò chơi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận - Tranh , ảnh đồ chơi - Đồ chơi cho trẻ chơi tự - Mũ biết làm gì? 2.Hoạt động 2: - Có xích đu màu đỏ xinh đẹp, thường chơi hàng ngày để biết xích đu nào? nắng nghe cô kể truyện ! 3.Hoạt động 3: Kể truyện xích đu màu đỏ - Cô kể lần - Cô kể lần kết hợp qua tranh - Cô kể lần sau cô giảng câu truyện - Cô tóm tắt nội dung câu truyện 3.Hoạt động 3: Đàm thoại: - Cô vừa kể cho nghe câu truyện gì? - Chiếc xích đu có màu gì? - Khi bạn ngồi chơi xích đu các bạn phải ngồi nào? - Cô mời trẻ kể truyện theo cô Kết thúc: - Chơi ngón tay nhúc nhích Dạo chơi sân trường - Cô tổ chức cho trẻ dạo chơi sân trường vừa dạo cô vừa hỏi trẻ thời tiết hôm thấy nào? - Bầu trời có màu gì? - Con nhìn thấy nào? - Cô nói thời tiết hôm mát bầu trời xanh gió thổi nhè nhẹ Trò chơi lộn cầu vồng - Cô nêu luật chơi cách chơi tổ chức cho trẻ chơi , cô ý quan sát trẻ chơi + Chơi tự : - Cô quan sát bao quát trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chơi góc Chơi tự - Trẻ chủ ý nghe cô - Tích cực tham gia vào Đồ chơi góc trò chơi - Trẻ chơi đoàn kết không giành đồ chơi bạn - Cô giới thiệu góc chơi chủ đề chơi - Cho trẻ chọn góc chơi , thoả thuận trước chơi - Cô cho trẻ tiến hành chơi - Trong trình chơi : cô nên ý quan sát,tạo tình chơi chơi trẻ - Cô hướng trẻ dến với cách chơi , cách sử dụng đồ chơi chức kích thích cho trẻ phát huy khả sáng tạo chơi - Kết thúc chơi : Cho bạn tự nhận xét góc chơi , cô tuyên dương nhóm chơi tốt + Chơi tự : Cô ý bao quát trẻ chơi Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2014 HOẠT ĐỘNG MĐYC CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ - Trẻ biết tên hát HOẠT thuộc lời hát , hát ĐỘNG HỌC nhạc biết hát Phát triển thẩm thể tình cảm mĩ - Trẻ biết hát nhịp Dạy hát : Em nhàng theo lời hát tập lái ô tô - Phát triển khả Nghe hát bài “ cảm thụ âm nhạc trẻ Đu quay “ Trò chơi : Âm to nhỏ 1.Của cô : Sắc xô , nhạc 2.Của trẻ : Ghế ngồi 1.Hoạt động 1: Ổn định : Cho trẻ chơi trò chơi ngón tay nhúc nhích 2.Hoạt động 2: Trò chuyện với trẻ các loại đồ chơi lớp - Hàng ngày đến lớp chơi đồ chơi gì? - Khi chơi với bạn không tranh giàng đồ chơi với bạn - Cô giới thiệu tên bài hát : Em tập lái ô tô , tên tác giả bài hát “ Huy Trân” 3.Hoạt động 3: Dạy hát “ Em tập lái ô tô “ - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô hát lần theo nhạc rồi giảng nội dung bài hát - Cô dạy trẻ hát theo tổ nhóm, cá nhân - Cô ý quan sát sửa sai cho trẻ hát nhịp - Mời lớp hát cô lần - Cô dạy hát theo hình thức thi đua 4.Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc : Âm to nhỏ - Cô phổ biến luật chơi , cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Mỗi lần thua trẻ tự hát hát chủ điểm bạn vỗ tay hát theo Kết thúc - Cho trẻ hát hát “Em tập lái ô tô” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát đồ chơi lớp TC: Đuổi bắt theo cô Chơi tự - Trẻ biết đọc thuộc thơ đồng dao cùng, tham gia chơi trò chơi vui vẻ - Tích cực tham gia vào trò chơi bạn - Biết giúp đỡ bạn bè HOẠT ĐỘNG CHIỀU Sinh hoạt văn nghệ cuối chủ đề Đóng chủ đề cũ, mở chủ đề Các cô bác nhà trẻ - Trẻ ý quan sát - Bài hát Đồ chơi trời - Tranh đồng dao, đồ chơi tự chọn chủ đề” hát theo cô - Trẻ tham gia vào - Đồ chơi góc góc chơi 1.Quan sát đồ chơi lớp - Hát: Ba nến lung linh -Trò chuyện trẻ đồ dùng đồ chơi lớp - Cho trẻ quan sát góc trò chuyện cô - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ Chơi “Đuổi bắt theo cô” - Cô nêu luật chơi, cách chơi, sau tổ chức cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đồ chơi tự chọn - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ sinh hoạt văn nghệ cuối chủ đề - Cô người dẫn chương trình văn nghệ - Tổ chức cho trẻ văn nghệ sôi + Đóng chủ đề : Cô trẻ cất dọn đồ dùng tranh ảnh chủ đề cũ + Mở chủ đề Cô trẻ mở chủ đề trang trí chủ đề + Chơi tự do: Cô ý bao quát trẻ chơi tốt Thứ sáu ngày 10 tháng10 năm 2014 CHƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển thẩm mĩ Dạy hát : Em tập lái ô tô Nghe hát bài “ Đu quay “ Trò chơi : Âm to nhỏ I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên hát thuộc lời hát , hát nhạc biết hát thể tình cảm Kỹ năng: - Trẻ biết hát nhịp nhàng theo lời hát Thái độ - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc trẻ , II Chuẩn bị * Của cô : Sắc xô , nhạc * Của trẻ : Ghế ngồi III Tiến hànhhoạt động Hoạt động của cô và trẻ Nhận xét 1/ Ổn định : Cho trẻ chơi trò chơi ngón tay nhúc nhích 2/ Nội dung: …………………… */ Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ các loại đồ chơi ……………………… lớp ……………………… - Hàng ngày đến lớp chơi đồ chơi gì? ……………………… - Khi chơi với bạn không tranh giàng đồ chơi với bạn …………………… - Cô giới thiệu tên bài hát : Em tập lái ô tô , tên tác giả bài hát ……………………… “ Huy Trân” ……………………… */ Hoạt động 2: Dạy hát “ Em tập lái ô tô “ ……………………… - Cô hát cho trẻ nghe lần …………………… - Cô hát lần theo nhạc rồi giảng nội dung bài hát …………………… - Cô dạy trẻ hát theo tổ nhóm, cá nhân …………………… - Cô ý quan sát sửa sai cho trẻ hát nhịp ……………………… - Mời lớp hát cô lần ……………………… - Cô dạy hát theo hình thức thi đua ……………………… */ Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc : Âm to nhỏ ……………………… - Cô phổ biến luật chơi , cách chơi ……………………… - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần ……………………… - Mỗi lần thua trẻ tự hát hát chủ điểm bạn ……………………… vỗ tay hát theo ……………………… 3/ Kết thúc - Cho trẻ hát hát “Em tập lái ô tô” ……………………………………… CHƠI VỚI ĐỒ CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Góc hoạt động với đồ vật : Chơi với bóng vòng I Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Cháu biết chơi với bóng, vòng cùng các bạn - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ tung, bắt bóng, lăn vòng - Thái độ: Trẻ tham gia chơi tích cực II Chuẩn bị *Của cô - Bóng, vòng * Của trẻ: Chiếu, bóng vòng III Tiến hành hoạt động Hoạt động của cô và trẻ 1/ Ổn định : Cho trẻ đọc bài thơ: “Bập bênh” - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ 2/ Nội dung: */ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi - Cô hướng dẫn trẻ cách tung và bắt bóng, lăn vòng */ Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô tham gia chơi cùng trẻ - Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không tranh giành đồ chơi của bạn - Cô động viên khuyến khích trẻ tham gia chơi vui vẻ */ Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi 3/ Kết thúc: - Hướng dẫn trẻ thu dọn đồ chơi Nhận xét ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………………………………………… CHƠI- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Đồ chơi lớp Trò chơi: Đuổi bắt theo cô Chơi tự I Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ tập trung quan sát trả lời cuả hỏi cô đưa -Kỹ năng: Tích cực tham gia vào trò chơi -Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi II Chuẩn bị Của cô - Đồ chơi cho trẻ quan sát - Đồ chơi cho trẻ chơi tự Của trẻ : - Mũ III Tiến hành hoạt động Hoạt động của cô và trẻ Nhận xét 1/ Ổn định : Cho trẻ đọc bài thơ: “Chia đồ chơi” - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ 2/ Nội dung: */ Nội dung chính: Quan sát đồ chơi lớp - Hát: Ba nến lung linh -Trò chuyện trẻ đồ dùng đồ chơi lớp - Cho trẻ quan sát góc trò chuyện cô - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ */ Nội dung kết hợp : Chơi “Đuổi bắt theo cô” - Cô nêu luật chơi, cách chơi, sau tổ chức cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần + Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đồ chơi tự chọn - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi 3/ Kết thúc: - Cho trẻ xếp hàng vào lớp ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… …………………………………………… CHƠI- TẬP BUỔI CHIỀU Sinh hoạt văn nghệ cuối chủ đề Đóng chủ đề cũ, mở chủ đề Các cô bác nhà trẻ III Tiến hành hoạt động Hoạt động của cô và trẻ */Tiến hành - Cô tổ chức cho trẻ sinh hoạt văn nghệ cuối chủ đề - Cô người dẫn chương trình văn nghệ - Tổ chức cho trẻ văn nghệ sôi + Đóng chủ đề : Cô trẻ cất dọn đồ dùng tranh ảnh chủ đề cũ + Mở chủ đề Cô trẻ mở chủ đề trang trí chủ đề + Chơi tự do: Cô ý bao quát trẻ chơi tốt Nhận xét ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Tổng số …………… Vắng ………… Lý ………… Tình trạng sức khỏe:……………………………………………………………… :…… ……………………………………………………………………………… Thái độ hành vi :…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Kiến thức kỹ :………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… [...]... tron - Cụ noi cho tre biờt hinh tron khụng co goc, canh, ln c - Cụ cho tr s trc tiờp vao hinh tron va ln th - Cho tre chi tro chi Chiờc hụp ki diờu - Ban bup bờ con tng mon qua gi cho ban tho - Cụ gii thiờu hinh vuụng cho tre phat õm Hinh vuụng - Cụ noi cho tre biờt hinh vuụng co 4 canh 4 goc bng nhau, khụng ln c - Cụ cho tre s va ln th - Cho tr so sỏnh gia 2 hinh tron va hinh vuụng + Giụng nhau: cung... kớch l tr chi on kt Gúc xõy dng : Xờp ban, ghờ ging cho bup bờ Trng tõm th 2 th 4 - Tr bit xờp ban, ghờ, ging cho nha bup bờ - Rốn cho chỏu k nng khộo lộo khi xõy dng - Chỏu tham gia chi tớch cc - Ban, ghờ ging, bup bờ - Gh ỏ, xớch u, bp bờnh Gúc phõn vai Cho bup bờ n, ru bỳp bờ ng Trng tõm th 3 th 5 - Tr bit xờp ban, ghờ, ging cho nha bup bờ - Rốn cho chỏu k nng khộo lộo khi xõy dng - Chỏu tham gia... khụng bc chõn ra ngoi vch i thng n nh bn bỳp bờ cho bn bỳp bờ rụi tng qua cho ban sau ú cụ i v ch ca mỡnh - Ln lt mi tng tr lờn thc hin ( cụ chỳ ý sa sai cho tr) - ng viờn khuyn khớch tr mnh dn khi i trong ng hp - Mi tng tr lờn thc hin (Cho tr thc hin 2-3 ln ) */Hot ng 3: Trũ chi Tri nng tri ma - Cụ gii thiu trũ chi v t chc cho tr chi 2 -3 ln + Hi tnh: Cho tr lm chim bay nh nhng NH GI ... 1.Hot ng1: ễn mau o, mau xanh Cho tre oc bai th : Chia ụ chi - Cụ tro chuyờn vi tre vờ nụi dung bai th - Cho tre chon ụ chi theo yờu cõu cua cụ 2.Hot ng 2: Nhõn biờt hinh tron, hinh vuụng - Cú bn bỳp bờ ti thm v chỳc mng sinh nht bn th - Cỏc con xem ban bup bờ mang qua gi ti tng ban tho trong ngay sinh nhõt - Cụ a hinh tron ra va gii thiờu, cho tre phat õm Hinh tron - Cụ noi cho tre biờt hinh tron khụng... lỏ th 6 vỏng, nh cú cho cõy - Cụ ng viờn kớch l tr chi cn thn gúc thiờn nhiờn khụng ngt hoa bộ cnh , khụng nghch nc => Giỏo dc tr gi gỡn v sinh, yờu quý bỏo v cõy xanh 3.Hot ng 3: Nhn xột sau khi chi - Cụ cho tr tham quan cỏc gúc chi ch o Cho tr nhn xột gúc chi ca mỡnh - Cụ cho tr tp trung ti gúc chự o gi ý tr nhn xột gúc chi Cụ nhn xột chung, tuyờn dng, nhc nh cỏc gúc chi - Cho tr thu dn chi cỏc... Cho tre oc bai th : Chia ụ chi - Cụ tro chuyờn vi tre vờ nụi dung bai th -Hỏt khỳc hỏt do chi - Cụ t chc cho tr va hỏt v i do sau ú tim va quan sat nhng ụ chi co dang hinh tron, hinh vuụng - Tre tim c cụ cho tre goi tờn ụ chi, hinh dang mau sc cua ụ chi - Cụ giao duc tre biờt gi gin ụ chi, biờt ru ban cung chi 2 Trũ chi Tri nng tri ma - Cụ gii thiu trũ chi, lut chi, cỏch chi v t chc cho tr chi - Cho. .. chi cho tr chi t do - M, tõm th thoỏi mói 1.Quan sỏt chi ngoi tri Cho tre hỏt bi hỏt bỳp bờ - Trũ chuyn cựng tr v chi.: - Cụ t chc cho tr quan sỏt chi ngoi tri v hi tr tng chi - Cho tr phỏt õm tờn chi - chi dựng lm gỡ ? - chi cú mu gỡ? - Giỏo dc tr bit bo v chi 2.Chi Rụng rn - Cụ nờu lut chi, cỏch chi, mt bn s lm thõy thuục v mt sụ bn lm rụng, rn va i va oc bai rụng rn lờn mõy - Cụ t chc cho. .. cỳi, i thng ngi, khụng bc chõn ra ngoi vch i thng n nh bn bỳp bờ cho bn bỳp bờ rụi tng qua cho ban sau ú cụ i v ch ca mỡnh - Ln lt mi tng tr lờn thc hin ( cụ chỳ ý sa sai cho tr) - ng viờn khuyn khớch tr mnh dn khi i trong ng hp - Mi tng tr lờn thc hin (Cho tr thc hin 2-3 ln ) 3.Hot ng 3: Trũ chi Tri nng tri ma - Cụ gii thiu trũ chi v t chc cho tr chi 2 -3 ln NH GI HOT NG NGOI TRI Nghe c ng dao i cu i... gii thiu bi ng dao i cu i quỏn - Cụ c cho tr nghe 2-3 ln - Khuyn khớch tr c cựng cụ - Cho tr c cựng cụ 2-3 ln 2.Trũ chi Nu na nu nng - Cụ gii thiu trũ chi, cỏch chi, - T chc cho tr chi * Chi t do: Cụ quan sỏt bao quỏt tr chi - Cụ hng dn tr c ng dao i vo lp Cụ gii thiờu tờn bai hat Bup bờ - Cụ hat cho tre nghe 1- 2 lõn - Cụ day tre hat theo cụ tng cõu - Cụ cho tre hat bng nhiờu hinh thc khac nhau... lut chi T chc cho tr chi 2-3 ln - Cụ ụng viờn tr chi 4 Hot ng 4: Nghe hỏt Búng trũn to - Cụ gii thiu bi hỏt va tac gia bai hat - Cụ hỏt cho tr nghe ln 1: Cụ hỏt din cm cho tr nghe - Cụ hỏt ln 2: Kt hp minh ha - Cụ khuyn khớch tr tham gia vn ng nhp nhng theo nhc Kt thỳc:: Tr cựng cụ hỏt bi Qu búng - M cho tr i 1 Quan sỏt thi tit - Bi ng dao - Hỏt khỳc hỏt do chi mốo ui chut - Cụ gii thiu cho tr bit thi ... cỏc gúc - Chun b y dựng cho tr nh ht ht mt s ht cho tr xõu - Mt s nguyờn vt liu khỏc nh chai l vi cỏc loi ht cho tr v bo m an ton cho tr - Chun b mt s dựng chi phc v cho gúc chi v vai chi +... bờ tng mon qua gi cho ban tho - Cụ gii thiờu hinh vuụng cho tre phat õm Hinh vuụng - Cụ noi cho tre biờt hinh vuụng co canh goc bng nhau, khụng ln c - Cụ cho tre s va ln th - Cho tr so sỏnh gia... sau chi - Cụ cho tr tham quan cỏc gúc chi ch o Cho tr nhn xột gúc chi ca mỡnh - Cụ cho tr trung ti gúc chự o gi ý tr nhn xột gúc chi Cụ nhn xột chung, tuyờn dng, nhc nh cỏc gúc chi - Cho tr thu