Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố Häc kú I T n TiÕt ppc 1 Tªn bµi d¹y ¤n tËp ®Çu n¨m Mơc tiªu cÇn ®¹t - Gióp hs hƯ thèng l¹i kiÕn thøc ë líp lµm cë së ®Ĩ tiÕp thu nh÷ng kiÕn thøc míi ch¬ng tr×nh líp - RÌn lun kü n¨ng viÕt PTHH, kü n¨ng tÝnh to¸n theo PTHH - GD lßng yªu thÝch say mª m«n häc TÝnh chÊt - HS biÕt ®ỵc nh÷ng tÝnh chÊt hãa häc cđa oxit axit, oxit baz¬, vµ dÉn dỵc ho¸ häc cđa oxit nh÷ng tÝnh chÊt hãa häc t¬ng øngvíi Kh¸i qu¸t mçi tÝnh chÊt vỊ sù ph©n - Häc sinh hiĨu ®ỵc c¬ së ph©n lo¹i c¸c lo¹i oxit hỵp chÊt oxit axit vµ oxit baz¬, lµ dùa vµo tÝnh chÊt hãa häc cđa chóng - RÌn lun kü n¨ng viÕt PTHH, kü n¨ng tÝnh to¸n theo PTHH - GD lßng yªu thÝch say mª m«n häc Mét sè - HS biÕt ®ỵc tÝnh chÊt cđa CaO, viÕt oxit quan ®óng PTHH cho mçi ph¶n øng + BiÕt ®ỵc nh÷ng øng dơng cđa CaO träng ®êi sèng vµ s¶n xt ; Biết ®ỵc nh÷ng t¸c h¹i cđa chóng víi m«i trêng vµ søc kháe ngêi - BiÕt ®ỵc pp ®iỊu chÕ CaO PTN vµ c«ng nghiƯp vµ nh÷ng ph¶n øng hãa häc lµm c¬ së cho pp ®iỊu chÕ - RÌn lun kü n¨ng viÕt PTHH - VËn dơng nh÷ng kiÕn thøc vỊ CaO ®Ĩ lµm BT tÝnh to¸n theo PTHH - RÌn lun lßng yªu thÝch say mª m«n häc Đặng Minh Đức Chuẩn bị Giáo viên HS Phương pháp -Vấn đáp, thuyết trình, … - Dơng : Cèc thđy tinh, èng nghiƯm, thiÕt bÞ ®iỊu chÕ CO2, P2O5 - Hãa chÊt : CuO, CO2, P2O5, H2O, CaCO3, P ®á - HS : CaO, KiÕn thøc ®· häc ë líp - Hãa chÊt : CaO; HCl; H2SO4;CaCO3;Na2CO3 S; Ca(OH)2; H2O - Dơng : èng nghiƯm, cèc thđy tinh, dơng ®iỊu chÕ SO2 tõ Na2SO3; H2SO4;®Ìn cån - Tranh ¶nh , s¬ ®å nung v«i c«ng nghiƯp vµ thđ c«ng - Xem lại kiến - TN biểu diễn, thức oxit thuyết trình học chương trình hóa học - Thí nghiệm kiểm chứng, diễn giảng, … Ghi Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố Mét sè oxit quan träng TÝnh chÊt ho¸ häc cđa axit Mét sè axit quan träng Đặng Minh Đức - Häc sinh biÕt ®ỵc nh÷ng tÝnh chÊt cđa SO2 vµ viÕt ®óng PTHH cho mçi ph¶n øng - BiÕt ®ỵc nh÷ng øng dơng cđa SO2 ®êi sèng vµ s¶n xt, còng biÕt ®ỵc nh÷ng t¸c h¹i cđa chóng víi m«i trêng vµ søc kháe ngêi - BiÕt ®ỵc ph¬ng ph¸p ®iỊu chÕ SO2 PTN vµ c«ng nghiƯp vµ nh÷ng ph¶n øng hãa häc lµm c¬ së cho ph¬ng ph¸p ®iỊu chÕ - RÌn lun kü n¨ng viÕt PTHH - VËn dơng nh÷ng kiÕn thøc vỊ SO ®Ĩ lµm BT tÝnh to¸n theo PTHH - RÌn lun lßng yªu thÝch say mª m«n häc - Häc sinh biÕt ®ỵc nh÷ng tÝnh chÊt hãa häc cđa axit dÉn ®ỵc nh÷ng PTHH minh häa cho mçi tÝnh chÊt - HS biÕt ®ỵc nh÷ng hiĨu biÕt vỊ tÝnh chÊt hãa häc ®Ĩ gi¶i thÝch mét sè hiƯn tỵng thêng gỈp ®êi sèng s¶n xt - BiÕt vËn dơng nh÷ng tÝnh chÊt hãa häc cđa oxit, axit ®Ĩ lµm c¸c bµi tËp hãa häc - RÌn lun lßng yªu thÝch say mª m«n häc - Häc sinh biÕt ®ỵc nh÷ng tÝnh chÊt hãa häc cđa axit HCl , cã ®Çy ®đ tÝnh chÊt hãa häc cđa mét axit ViÕt ®óng PTHH minh häa cho mçi tÝnh chÊt - Nh÷ng øng dơng cđa axit ®êi sèng vµ s¶n xt - Sư dơng an toµn nh÷ng axit nµy qu¸ trinhd tiÕn hµnh s¶n xt - VËn dơng nh÷ng tÝnh chÊt cđa HCl - Hãa chÊt: CaO; HCl ; H2SO4 ; CaCO3 ; Na2CO3 ; S ; Ca(OH)2 ; H2 O Dơng cơ:èng nghiƯm , cèc thđy tinh, dơng ®iỊu chÕ SO2 tõ Na2SO3 ; H2SO4 ; ®Ìn cån - Thí nghiệm kiểm chứng, diễn giảng, … - Hãa chÊt: dd HCl , dd H2SO4 ;q tÝm ; Zn ; Al : Fe ; hãa chÊt ®Ĩ ®iỊu chÕ Cu(OH)2 ; Fe(OH)3 ; Fe2O3 ; CuO - Dơng cơ: èng nghiƯm - TN biểu diễn, diễn giảng, … cì nhá, ®òa thđy tinh - Hãa chÊt: dd HCl ,;q tÝm ; Zn; Al: Fe; Cu(OH)2; CuO; Fe2O3 -Dơng cơ: ống nghiệm, ®òa thđy tinh, phƠu vµ giÊy läc, tranh ¶nh vỊ øng dơng cđa axit - Thí nghiệm kiểm chứng, TN minh họa, … Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 9 ®Ĩ lµm bµi tËp ®Þnh tÝnh vµ ®Þnh lỵng - RÌn lun lßng yªu thÝch say mª m«n häc, tÝnh c©nt thËn tronh thùc hµnh hãa häc - Häc sinh biÕt ®ỵc nh÷ng tÝnh chÊt hãa Mét sè axit quan häc cđa axit sufuric dÉn ®ỵc nh÷ng PTHH minh häa cho mçi tÝnh chÊt träng - Axit sufuric cã nh÷ng tÝnh chÊt hãa häc riªng, TÝnh oxi hãa (t¸c dơng víi nh÷ng kim lo¹i kÐm ho¹t ®éng) , tÝnh h¸o níc, dÉn ®ỵc nh÷ng PTHH - HS biÕt ®ỵc nh÷ng hiĨu biÕt vỊ tÝnh chÊt hãa häc ®Ĩ gi¶i thÝch mét sè hiƯn tỵng thêng gỈp ®êi sèng s¶n xt - C¸c c«ng ®o¹n vµ nguyªn liƯu s¶n xt H2SO4 CN nh÷ng ph¶n øng hãa häc x¶y c¸c c«ng ®o¹n - BiÕt vËn dơng nh÷ng tÝnh chÊt hãa häc cđa oxit, axit ®Ĩ lµm c¸c bµi tËp hãa häc - RÌn lun lßng yªu thÝch say mª m«n häc Lu tËp: - Häc sinh ®ỵc «n tËp l¹i nh÷ng tÝnh chÊt TÝnh chÊt hãa häc cđa oxit baz¬, oxit axit, axit - RÌn lun kü n¨ng lµm c¸c bµi tËp ho¸ häc cđa oxit vµ hãa häc ®Þnh tÝnh vµ ®Þnh lỵng - Gi¸o dơc lßng yªu thÝch say mª m«n axit häc - Th«ng qua c¸c thÝ nghiƯm thùc hµnh ®Ĩ Thùc kh¾c s©u kiÕn thøc vỊ tÝnh chÊt hãa häc hµnh: TÝnh chÊt cđa oxit vµ axit - RÌn lun kü n¨ng vỊ thùc hµnh hãa ho¸ häc cđa oxit vµ häc vµ lµm c¸c bµi tËp thùc hµnh hãa häc axit - Gi¸o dơc ý thøc cÈn thËn tiÕt kiƯm häc tËp vµ thùc hµnh hãa häc Đặng Minh Đức - Hãa chÊt: dd HCl , dd H2SO4 ;q tÝm ; Zn ; Al : Fe ®êng kÝnh,q tÝm - Dơng cơ: èng nghiƯm cì nhá, ®òa thđy tinh, phƠu, giÊy läc, tranh ¶nh vỊ øng dơng cđa vµ s¶n xt axit sufuric - Thí nghiệm kiểm chứng, TN minh họa, … ¤n l¹i c¸c tÝnh - Vấn đáp, thảo chÊt cđa oxit, luận, … axit - Chn bÞ cho mçi nhãm mét bé thÝ nghiƯm bao gåm: - Dơng cơ: Gi¸ + èng nghiƯm , kĐp gç, lä thđy tinh miƯng réng, m«i s¾t - Hãa chÊt: CaO, H2O, P ®á, dd HCl, dd - Tường trình - Thí nghiệm thực hành, viết thực hành theo giấy nhóm - Ơn lại kiến thức tính chất hóa học oxit axit Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố Na2SO4, dd NaCl, q tÝm, dd BaCl2 10 11 KiĨm tra viÕt TÝnh chÊt ho¸ häc cđa Baz¬ Đặng Minh Đức - KiĨm tra ®¸nh gi¸ møc ®é tiÕp thu kiÕn thøc cđa HS tõ bµi ®Õn bµi - RÌn lun kü n¨ng lµm c¸c bµi tËp hãa häc ®Þnh tÝnh vµ ®Þnh lỵng - Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn, tr×nh bµy khoa häc Biết : - Tính chất hóa học chung bazơ (tác dụng với chất thị màu, với axit); tính chất hóa học riêng bazơ tan (kiềm) (tác dụng với oxit axit, với dd muối); tính chất hóa học riêng bazơ khơng tan nước (bị nhiệt phân hủy) - Tra bảng tính tan để biết bazơ cụ thể thuộc loại kiềm hay khơng tan + Quan sát thí nghiệm rút kết luận tính chất hóa học bazơ; tính chất riêng bazơ khơng tan + Viết PTHH minh họa tính chất hóa học bazơ - Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn , tr×nh bµy khoa häc -Hãa chÊt: dd Ca(OH)2 ; dd NaOH ; dd HCl ; dd H2SO4; dd CuSO4; CaCO3; phenolftalein ; q tÝm - Dơng cơ: Gi¸ èng nghiƯm, èng nghiƯm; ®òa thđy tinh Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 12 13 14 -B¶ng phơ , b¶ng nhãm, bót d¹ -Hãa chÊt: dd NaOH ; dd HCl; phenolftalein ; q tÝm -Dơng cơ: Gi¸ èng nghiƯm, èng nghiƯm ; ®òa thđy tinh; kĐp gç; panh ; ®Õ sø -Tranh vÏ : S¬ ®å ®iƯn ph©n dd NaCl - C¸c øng dơng cđa NaOH Mét sè - HS biết tính chất vật lí, hoá - Hãa chÊt : ddNH3 baz¬ quan học, viết PTHH biểu diễn Ca(OH)2; HCl; NaOH; - Dơng cơ: Gi¸ èng träng tính chất hoá học nghiƯm, èng nghiƯm; + HS biết ứng dụng quan ®òa thđy tinh; kĐp gç; trọng canxi hiđroxit ®Õ sø; giÊy PH, giÊy läc + Biết ý nghĩa thang pH + Biết cách pha chế dung dịch canxi hiđroxit - Rèn kỹ làm thí nghiệm; viết PTHH; làm tập hoá học - Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn , tr×nh bµy khoa häc TÝnh chÊt - Häc sinh biÕt ®ỵc nh÷ng tÝnh chÊt vËt lý, hãa häc cđa mi - Hãa chÊt: dd ho¸ häc cđa mi - TiÕp tơc rÌn lun kü n¨ng viÕt c¸c Ca(OH)2 ; dd HCl; dd PTHH C¸ch chän chÊt tham gia ph¶n NaOH ; AgNO3; øng trao ®ỉi ®Ĩ ph¶n øng thùc hiƯn ®ỵc H2SO4 ; NaCl ; CuSO4; - RÌn lun c¸c kü n¨ng tÝnh to¸n c¸c Na2CO3 ; Ba(OH)2 ; bµi tËp hãa häc c¸c kim lo¹i : Cu ; Fe - Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn , tr×nh bµy khoa - Dơng cơ: Gi¸ èng häc nghiƯm, èng nghiƯm ; Mét sè - HS biết tính chất vật lí, baz¬ quan tính chất hoá học viết träng PTHH biểu diễn tính chất hoá học + HS biết ứng dụng quan trọng sản xuất natri hiđroxit CN - Rèn kỹ làm thí nghiệm; viết PTHH; làm tập hoá học - Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn, tr×nh bµy khoa häc Đặng Minh Đức Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 15 16 17 kĐp gç - Häc sinh biÕt tÝnh chÊt vËt lý, tÝnh chÊt - Tranh vÏ rng mi, Mét sè mi quan hãa häc cđa mét sè mi quan träng mét sè øng dơng cđa nh NaCl , KNO3 träng NaCl - Tr¹ng th¸i thiªn nhiªn , c¸ch khai th¸c mi NaCl - Nh÷ng øng dơng cđa mi NaCl vµ KNO3 - TiÕp tơc rÌn lun kü n¨ng viÕt PTHH vµ lµm c¸c bµi tËp hãa häc ®Þnh tÝnh vµ ®Þnh lỵng - Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn , tr×nh bµy khoa häc Ph©n bãn - Häc sinh biÕt : Ph©n bãn hãa häc lµ g×? - C¸c mÉu ph©n bãn vai trß cđa cđa c¸c nguyªn tè hãa häc hãa häc, phiÕu häc tËp ho¸ häc ®èi víi c©y trång - BiÕt c«ng thøc hãa häc cđa mét sè mi th«ng thêng vµ hiĨu mét sè tÝnh chÊt cđa c¸c mi ®ã - RÌn lun kü n¨ng ph©n biƯt c¸ mÉu ph©n ®¹m, ph©n l©n, ph©n kali dùa vµo tÝnh chÊt hãa häc - Cđng cè kü n¨ng lµm bµi tËp tÝnh toan1 - Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn , tr×nh bµy khoa häc, ý thøc b¶o vƯ ch¨m sãc c©y trång - Häc sinh biÕt ®ỵc mèi quan hƯ gi÷a cac - B¶ng phơ , b¶ng Mãi lo¹i hỵp chÊt v« c¬ ViÕt c¸c PTHH thùc quanhƯ nhãm, bót d¹.PhiÕu gi÷a c¸c hiƯn sù chun hãa gi÷a cac lo¹i hỵp häc tËp hỵp chÊt chÊt v« c¬ ®ã - TiÕp tơc rÌn lun kü n¨ng viÕt c¸c v« c¬ PTHH - RÌn lun c¸c kü n¨ng tÝnh to¸n c¸c bµi tËp hãa häc - Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn , tr×nh bµy khoa häc Lun tËp - Häc sinh ®ù¬c «n tËp ®Ỵ hiĨu kü vỊ - B¶ng phơ , b¶ng Đặng Minh Đức Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 18 ch¬ng I tÝnh chÊt cđa c¸c lo¹i hỵp chÊt v« c¬ vµ mèi quan hƯ gi÷a chóng ViÕt c¸c PTHH thùc hiƯn sù chun hãa gi÷a cac lo¹i hỵp chÊt v« c¬ ®ã - TiÕp tơc rÌn lun kü n¨ng viÕt c¸c PTHH kü n¨ng ph©n biƯt c¸c lo¹i hỵp chÊt - RÌn lun c¸c kü n¨ng tÝnh to¸n c¸c nhãm, bót d¹.PhiÕu häc tËp bµi tËp hãa häc - Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn , tr×nh bµy khoa 19 10 20 Thùc hµnh: TÝnh chÊt ho¸ häc cđa baz¬ vµ mi KiÕm tra viÕt Đặng Minh Đức häc - Häc sinh ®ùoc cđng cè c¸c kiÕn thøc - GV: Chn bÞ cho HS lµm viƯc theo ®· häc b»ng thùc nghiƯm nhãm: Mçi nhãm gåm: - TiÕp tơc rÌn lun kü n¨ng lµm thÝ - Hãa chÊt : dd NaOH ; FeCl3 ; CuSO4 nghiƯm, kü n¨ng t , quan s¸t ; HCl ; BaCl2 ; - Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn , tr×nh bµy khoa Na2SO4 ; H2SO4 ;Fe Dơng cơ: Gi¸ èng häc nghiƯm, èng nghiƯm, ènh hót - KiĨm tra ®¸nh gi¸ møc ®é tiÕp thu kiÕn thøc cđa HS tõ bµi ®Õn bµi 13 - RÌn lun kü n¨ng lµm c¸c bµi tËp hãa häc ®Þnh tÝnh vµ ®Þnh lỵng - Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn , tr×nh bµy khoa häc Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 21 11 22 23 12 TÝnh chÊt vËt lý chung cđa kim lo¹i - Häc sinh biÕt ®ỵc nh÷ng tÝnh chÊt vËt lýcđa kim lo¹i nh: tÝnh dỴo, tÝnh dÉn nhiƯt, tÝnh dÉn ®iƯn, cã ¸nh kim - Mét sè øng dơng cđa kim lo¹i ®êi sèng vµ s¶n xt - BiÕt thùc hiƯn c¸c thÝ nghiƯm ®¬n gi¶n, quan s¸t, m« t¶ hiƯn tỵng nhËn xÐt vµ rót kÕt ln vỊ tõng tÝnh chÊt vËt lý - BiÕt liªn hƯ tÝnh chÊt vËt lý, tÝnh chÊt hãa häc, mét sè øng dơng cđa kim lo¹i - Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn , tr×nh bµy khoa häc - TÝnh chÊt ho¸ häc cđa kim lo¹i - Häc sinh biÕt ®ỵc nh÷ng tÝnh chÊt hãa häc cđa kim lo¹i nãi chung nh: t¸c dơng cđa kim lo¹i víi phi kim, víi dd axit, dd mi - Mét sè øng dơng cđa kim lo¹i ®êi sèng vµ s¶n xt - TiÕn hµnh thÝ nghiƯm, nhí l¹i kiÕn thøc cuae líp 8, tõ ph¶n øng cđa mét sè kim lo¹i thĨ, kh¸i qu¸t hãa ®Ĩ rót nh÷ng tinha chÊt hãa häc cđa kim lo¹i - ViÕt PTHH biĨu diƠn tÝnh chÊt hãa häc cđa kim lo¹i - Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn , tr×nh bµy khoa häc Kiến thức : - HS biết dãy hoạt động hóa học kim loại : K, Na, Mg, Al, Zn, Fe, Pb, H, Cu, Ag, Au -Dơng cơ: Lä thđy tinh - Dây sắt, giấy miƯng réng, gi¸ èng bạc bao thuốc nghiƯm, èng nghiƯm, lá, dây đồng ®Ìn cån, m«i s¾t - Hãa chÊt: Lä O2, lä H2, Na ; d©y sắt; H2SO4l ; dd CuSO4 ; dd AgNO3; Fe; Cu , Zn Dãy ho¹t ®éng ho¸ häc cđa kim lo¹i Đặng Minh Đức B¶ng phơ , b¶ng nhãm, bót d¹ - §o¹n d©y thÐp dµi 20cm, ®Ìn cån, diªm, c¸i kim, ca nh«m, giÊy gãi b¸nh kĐo, ®Ìn ®iƯn ®Ĩ bµn, d©y nh«n, than gç, bóa ®inh - Dơng : gi¸ èng nghiƯm, èng nghiƯm, ®Ìn cån, cèc thđy tinh, kĐp gç - HS hiểu ý nghĩa dãy hoạt - Hãa chÊt: Na, ®inh s¾t, d©y ®ång, d©y b¹c, động hóa học kim loại Kỹ : - Quan sát thí nghiệm cụ dd CuSO4, dd FeSO4, dd AgNO3, dd HCl, Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố thể, rút dãy hoạt động hóa học H2O, phenolphtalein kim loại Nh«m 24 Đặng Minh Đức - Vận dụng ý nghĩa dãy hoạt động hóa học km loại để dự đốn kết phản ứng kim loại cụ thể với dung dịch axit, muối với nước - Tính khối lượng kim loại phản ứng, thành phần phần trăm khối lượng hỗn hợp kim loại Thái độ : - Có ý thức sử dụng kim loại hợp lí bảo vệ kim loại, … Kiến thức : Tính chất vật lí nhôm : nhẹ, dẻo, dẫn điện, dẫn nhiệt tốt, có ánh kim - Tính chất hóa học nhôm : có đầy đủ tính chất hóa học chung kim loại, nhơm phản ứng với dd kiềm giải phóng khí hiđro; nhơm khơng phản ứng với H2SO4, HNO3 đặc, nguội - Phương pháp sản xuất nhơm cách điện phân nóng chảy nhơm oxit Kỹ : - Dự đoán, kiểm tra kết luận tính chất hóa học nhôm; Viết phương trình hóa học minh họa - Phân biệt nhơm sắt phương pháp hóa học - Quan sát sơ đồ, hình ảnh để rút nhận xét phương pháp sản xuất nhơm - Tính khối lượng nhơm phản ứng, thành phần phần trăm khối lượng hỗn hợp bột nhơm sắt - Dụng cụ : ống - Dây nhơm nghiệm + giá, ống nhỏ giọt, đèn cồn, môi sắt - Hóa chất : bột nhôm, nhôm miếng, HCl, CuCl2, NaOH - Thí nghiệm kiểm chứng, TN nghiên cứu, … Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 25 13 26 Thái độ : - Có ý thức sử dụng hợp lí, bảo vệ kim loại nhơm đồ vật nhơm S¾t Kiến thức : Tính chất vật lí sắt : - Dơng : b×nh thđy - Đinh sắt kim loại nặng, dẻo, dẫn điện, dẫn nhiệt tinh miƯng réng, èng nghiƯm, ®Ìn cån, kĐp tốt, có ánh kim, … gç - Tính chất hóa học sắt : có đầy đủ - Hãa chÊt: D©y s¾t tính chất hóa học chung kim h×nh lß so, b×nh thu loại, sắt khơng phản ứng với H2SO4, s½n khÝ Clo thu s½n HNO3 đặc, nguội; sắt kim loại có nhiều hóa trị Kỹ :- Dự đoán, kiểm tra kết luận tính chất hóa học sắt; Viết phương trình hóa học minh họa; Phân biệt nhơm sắt phương pháp hóa học - Tính khối lượng sắt phản ứng, tính thành phần phần trăm khối lượng hỗn hợp bột nhơm sắt Thái độ : Có ý thức sử dụng hợp lí, bảo vệ kim loại sắt đồ vật sắt - Biết cách loại bỏ sắt nước, sử dụng nước Hỵp kim Kiến thức : - Thành phần - MÉu vËt : Gang, thÐp - Tranh vÏ : S¬ ®å lß s¾t: Gang, gang thép thÐp - Sơ lược phương pháp luyện gang lun gang thép Kỹ :- Quan sát sơ đồ, hình ảnh để rút nhận xét phương pháp luyện gang, thép Thái độ : - Có ý thức sử dụng hợp lí, bảo vệ đồ vật gang, thép - Có ý thức tự giác học tập tích cực Đặng Minh Đức - Thí nghiệm kiểm chứng, vấn đáp, … - Trực quan, vấn đáp, diễn giảng Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 62 63 33 Thái độ : - Tích cực học tập, cẩn thận sử dụng đường hợp lý, … Saccaro Kiến thức : Biết z¬ - CTPT, trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí (trạng thái, màu sắc, mùi, vị, …) -Tính chất hố học: Phản ứng phân huỷ có xúc tác axit enzim -Ứng dụng saccarozơ : Là chất dinh dưỡng người động vật, ngun liệu quan trọng cho cơng nghiệp thực phẩm Kĩ : - Quan sát TN, hình ảnh, mẫu vật … rút nhận xét tính chất săccarozơ - Viết PTHH (dạng CTPT) pứ thuỷ phân saccarozơ - Viết PTHH thực chuyển hố từ saccarozơ glucozơ ancol etylic axit axetic - Phân biệt dd saccarozơ, glucozơ ancol etylic - Tính % khối lượng saccarozơ mẫu nước mía Thái độ : - Tích cực học tập, cẩn thận sử dụng đường hợp lý, … Tinh bét Kiến thức : Biết vµ - Trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí xenlul«z tinh bột xenlulozơ - Cơng thức chung, đặc điểm cấu tạo ¬ phân tử tinh bột xenlulozơ - Tính chất hố học tinh bột xenlulozơ:Phản ứng thuỷ phân, phản ứng màu hồ tinh bột iơt - Ưng dụng tinh bột, xenlulozơ đ ời sống sản xuất Đặng Minh Đức Dung dòch saccarozơ Đường saccarozơ, dd AgNO3, dd NH3, dd H2SO4, nước - Ống nghiệm, đèn cồn, kẹp gỗ, đèn cồn Thí nghiệm biểu diễn, vấn đáp,… - Tinh bột, bơng, dd iốt - Ống nghiệm, ống nhỏ giọt, đèn cồn Thí nghiệm biểu diễn, vấn đáp,… Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 64 65 Pr«tein Polime Đặng Minh Đức - Sự tạo thành tinh bột xenlulozơ xanh Kĩ : - Quan sát TN hình ảnh mẫu vật … rút nhận xét tính chất tinh bột xenlulozơ - Viết PTHH phản ứng thuỷ phân tinh bột, xenlulozơ phản ứng quang hợp tạo thành tinh bột xenluloz xanh - Phâ n biêt tinh bột xenlulozơ - Tính khối l ượng ancol etylic thu t tinh bột v xenluloz Thái độ : - Tích cực học tập, … Kiến thức : Biết - Khái niệm, đặc điểm cấu tạo phân tử protêin (do nhiều amino axit tạo nên) khối lượng phân tử protein - Tính chất hố học: phản ứng thuỷ phân có xúc tác axit bazơ enzim bị đơng tụ.khi có tác dụng hố chất nhiệt độ, dễ bị phân huỷ đun nóng mạnh Kĩ : - Quan sát TN, hình ảnh, mẫu vật, rút nhận xét tính chất - Viết sơ đồ phản ứng thuỷ phân protein - Phân biệt protein (len, lơng cừu, tơ tằm) với chất khác (nilon), phân biệt amino axit axit theo thành phần phân tử Thái độ : - Tích cực học tập, cẩn thận, u thích mơn, … Hoá chất : lòng trắng trứng, dung dòch rượu etylic - Thí nghiệm : đốt cháy (tóc sừng), đông tụ protein Kiến thức : Biết Mẫu polime : túi PE, - Định nghĩa, cấu tạo,cách phân loại Thí nghiệm, vấn đáp, … Thuyết trình, vấn đáp, … Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 34 66 67 35 polime (polime thiên nhiên polime tổng hợp) - Tính chất chung polime Kĩ : - Viết PTHH trùng hợp tạo thành PE, PVC,… từ monome - Sử dụng bảo quản số đồ vật chất dẻo, tơ, cao su, gia an tồn hiệu - Phân biệt số vật liệu polime - Tính tốn khối lượng polime thu theo hiệu suất tổng hợp Thái độ : - Tích cực học tập, cẩn thận, u thích mơn, … Polime Kiến thức : Biết (TT) - Khái niệm chất dẻo, tơ, cao su ứng dụng chủ yếu loại vật liệu đời sống sản xuất Kĩ : - Sử dụng bảo quản số đồ vật chất dẻo, tơ, cao su, gia an tồn hiệu - Phân biệt số vật liệu polime - Tính tốn khối lượng polime thu theo hiệu suất tổng hợp Thái độ : - Tích cực học tập, cẩn thận, u thích mơn, … Thùc Kiến thức: - Củng cố kiến thức hµnh: glucozơ, saccarozơ, tinh bột Kĩ năng: - Tiếp tục rèn luyện kĩ TÝnh chÊt cđa thực hành TN , rèn luyện ý thức cẩn Gluxit thận, kiên trì học tập thực hành hố học Thái độ : - Cẩn thận, tiết kiệm thực hành học tập, … ¤n tËp Kiến thức: -HS thiết lập mối Đặng Minh Đức cao su, vỏ dây điện, mẩu săm lốp xe Hình vẻ sơ đồ dạng mạch polime số vật mẫu : chất dẻo, cao su, tơ Thuyết trình, vấn đáp, … nghiệm ống nghiệm, giá đựng Viết sẵn tường Thí thực hành ống nghiệm, đèn cồn, trình thực hành hóa học dd glucozơ, NaOH, AgNO3, NH3 -HS ơn tập phân Diễn giảng, vấn Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 68 36 69 37 70 ci n¨m Phần I : Hóa Vơ Cơ quan hệ chất vơ cơ: kim loại, phi kim, oxit, axit, bazơ, muối biểu diễn sơ đồ học Kĩ năng: -Biết thiết lập mối quan hệ chất vơ dựa tính chất phương pháp điều chế chúng - Biết chọn chất cụ thể để chứng minh cho mối quan hệ thiết lập -Vận dụng tính chất chất vơ học để viết PTHH biểu diễn mối quan hệ chất Thái độ : - Tích cực học tập, cần thận tính tốn, ¤n tËp Kiến thức: - Ơn tập hiđrocacbon ci dẫn xuất hiđrocacbon Kĩ : -Vận dụng tính chất n¨m Phần II: chất vơ học để viết PTHH biểu diễn mối quan hệ chất Hóa Hữu Cơ - Củng cố kiến thức học chất hữu Hình thành mối liên hệ chất Thái độ : - Tích cực học tập, cần thận tính tốn, Kiểm Tra Học Kỳ II Đặng Minh Đức loại chất vơ cơ, kim loại, phi kim Lấy ví dụ cụ thể cho sơ đồ mối quan hệ chất sgk -HS ơn tập phân loại hợp chất hữu tính chất hố học loại chất -Bảng phụ: Nội dung tập ghi bảng phụ dáp, … - HS ơn tập phân loại hợp chất hữu tính chất hố học loại chất - Bảng phụ: Nội dung tập ghi bảng phụ - Các phiếu học tập: Diễn giảng, vấn dáp, … Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố Sửa lại 2010 37 Axit cacbonic vµ mi cac bo nat 38 C«ng nghiƯp silicat 19 Đặng Minh Đức Mục tiêu Kiến thức: Giúp HS nắm axit cacbonic axít yếu, không bền, Nắm tính tan số muối cacbonat phổ biến để viết PTHH Nắm PƯ muối cacbonat axit mạnh tạo thành CO2 ứng dụng số muối cacbonat Kó năng: Biết chu trình cacbon tự nhiên để khẳng đònh vật chất biến đổi từ dạng sang dạng khác không bò Thái độ: yêu thích môn Mục tiêu Kiến thức: Giúp HS nắm silic PK, SiO2là oxit axit Biết CNsilicat.Hiểu sơ khoa học trình SX đồ gốm xi măng thuỷ tinh Kó : Rèn kó viết PTHH- thu thập thông tin thực tế Thái độ: Hứng thú với CN hoá học -Tranh phóng to H.17 3.16 Một số sp’,sứ ,gốm, gạch, ngói, thuỷ tinh.Sơ đồ lò quay SX clanke Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 39 20 40 S¬ lỵc vỊ b¶ng tn hoµn c¸c nguyªn tè ho¸ häc S¬ lỵc vỊ b¶ng tn hoµn c¸c nguyªn tè ho¸ häc Đặng Minh Đức Mục tiêu 1.Kiến thức: Giúp HS biết nguyên tắc xếp nguyên tố theo chiều tăng dần diện tích hạt nhân nguyên tử Cấu tạo bảng tuần hoàn gồm:ô nguyên tố, chu kì nhóm Hiểu ô nguyên tố cho biết: số hiệu nguyên tử, KHHH tên nguyên tố ,NTK.Chu kì gồm nguyên tốcó số lớp e nguyên tử xếp thành hàng ngang theo chiều tăng diện tích hạt nhân nguyên tử Nhóm gồm nguyên tố mà nguyên tử có số e lớp xếp thành cột dọc theo chiều tăng diện tích hạt nhân nguyên tử Kó năng: Quy luật biến đổi tính chấ chu kì nhóm Dựa vào vò trí nguyên tố suy cấu tạo nguyên tử, tính chất nguyên tố ngược lại Thái độ: Nắm bảng hệ thống tuần hoàn Mục tiêu Kiến thức: Giúp HS biết nguyên tắc xếp nguyên tố theo chiều tăng dần diện tích hạt nhân nguyên tử Cấu tạo bảng tuần hoàn gồm: ô nguyên tố, chu kì nhóm Hiểu ô nguyên tố cho biết: số hiệu nguyên tử, KHHH tên nguyên tố ,NTK.Chu kì gồm nguyên tốcó số lớp e nguyên tử xếp thành hàng ngang theo chiều tăng diện tích hạt nhân nguyên tử Nhóm gồm nguyên tố mà nguyên tử có số e lớp xếp thành cột dọc theo chiều tăng diện tích hạt nhân nguyên tử Kó năng: Quy luật biến đổi tính chatá chu kì nhóm Dựa vào vò trí nguyên tố suy cấu tạo nguyên tử, tính chất nguyên tố ngược lại - Bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học -Ô nguyên tố chu kì 2,3 Nhóm I,VII phóng to -Sơ đồ cấu tạo nguyên tử số nguyên tố Bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố Thái độ: Nắm bảng hệ thống tuần hoàn Mục tiêu 1.Kiến thức: Củng cố hệ thống lại kiến thức học: Tính chất PK Cl,C ,Si,oxi cacbon t/c muối cacbonat.Cấu tạo bảng tuần hoàn ,t/c nguyên tố chu kì… Kó năng: chọn chất thích hợp, lập sơ đồ,viết PTHH.Biết vận dụng bảng tuần hoàn.Suy đoán cấu tạo nguyên tử ,t/c nguyên tố cụ thể từ vò trívà ngược lại Thái độ: Vận dụng hiểu biết để giải BT Thùc hµnh : TÝnh Mục tiêu chÊt ho¸ häc cđa phi Kiến thức: Khắc sâu kiến thức phi kim, tính chất kim vµ hỵp chÊt cđa đặc trưng muối cacbonat, muối Closua chóng Kó năng: tiếp tục rèn luyện kó thực hnh2 hoá học, giải BTthực nghiệm hoá học Thái độ: rèn luyện ý thức nghiêm túc, cẩn thận … học tập thực hành hoá học Lun tËp ch¬ng III 22 41 42 43 Kh¸i niƯm vỊ hỵp chÊt h÷u c¬ vµ ho¸ häc h÷u c¬ 44 Cấu t¹o ph©n tư hỵp ch©t h÷u c¬ 23 Đặng Minh Đức I.Mục tiêu Kiến thức :HS hiểu hợp chất hữu hoá học hữu cơ,nắm cách phân loại hợp chất hữu 2.Kó năng:Phân biệt chất hữu thông thường với chất vô 3.Thái độ :yêu thích môn ôn lại nội dung kiến thức chương III DC: giá ống nghiệm , 10 ống nghiệm, đèn cồn, giá sắt ống dẫn khí ống hút HC: CuO ,C, dd Ca(OH)2, NaHCO3 Na2CO3 ,NaCl,dd HCl ,H2O Tranh số đồ dùng chứa hợp chất hữu khác nhau,thí nghiệm chứng minh thành phần hợp chất hữu có cacbon - ống nghiệm đế sứ,cốc thuỷ tinh, đèn cồn,bông, dd Ca(OH) Mục tiêu Kiến thức:Hiểu hợp chất hữu cơ, - Mô hình cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ(hình nguyên tử liên kết với theo hoá trò, cacbon Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 45 Mªtan 24 46 47 25 Đặng Minh Đức £tilen Axetilen có hoá trò IV, oxi có hoá trò II,hidro có hoá trò I.Mỗi chất hữu có công thức cấu tạo ứng với trật tự liên kết xác đònh, nguyên tử cacbon có khả liên kết với tạo thành mạch cacbon 2.Kó năng:Viết công thức cấu tạo số chất đơn giản, phân biệt chất khác qua công thức cấu tạo 3.Thái độ:Yêu thích môn Mục tiêu Kiến thức:Nắm công thức cấu tạo,tính chất vật lí, tính chất hoá học metan 2.Kó năng:Nắm đònh nghóa liên kết đơn phản ứng ,biết trạng thái tự nhiên ứng dụng metan 3.Thái độ:Biết khí metan có khí bùn ao Mục tiêu Kiến thức:Nắm công thức cấu tạo,tính chất vật lí tính chất hoá học etilen, hiểu khái niệm liên kết đôi đđ nó,hiểu phản ứng cộng phản ứng trùng hợp phản ứng đặc trưng etilen hiđrocacbon có liên kết đôi,biết ứng dụng quan trọng etilen 2.Kó năng:Biết cách viết PTHH phản ứng cộng,phản ứng trùng hợp,phân biệt etilen với metanbằng phản ứng với dung dòch brom Mục tiêu Kiến thức:Nắm công thức cấu tạo axetilen.Qua hình thành khái niệm liên kết ba,củng cố nhận thức chung hiđrocacbon chất tan nước,dễ cháy sinh CO2,H2O đồng thời toả nhiệt 2.Kó năng:Nắm tính chất dặc trưng axetilen que) - Bộ mô hình phẳng cấu tạo phân tử hợp chất hữu Hình 4.3,H4.4,H4.5,H4.6 Mô hình phân tử C2H4(dạng rỗng,đặc) -Mô hình phân tư ûaxetilen (dạng rỗng) -Hình vẽ H4.11 Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 48 26 49 Ben zen Dầu má vµ khÝ thiªn nhiªn Nhiªn liƯu 50 51 Lun tËp ch¬ng IV Đặng Minh Đức phảan ứng cộng,úng dụng củ axetilen,viết phương trình phản ứng cộng 3.Thái độ:Biết so sánh tính chất hoá học sở so sánh cấu tạo Mục tiêu 1.Kiến thức: Nắm công thức cấu tạo benzen, nắm tính chất vật lí, hoá học ứng dụng benzen 2.Kó năng:Củng cố kiến thức hiđrocacbon viết công thức cấu tạo chất phương trình phản ứng, cách giải tập hoá học 3.Thái độ:yêu thích môn Mục tiêu 1.Kiến thức : Nắm tính chất vật lí, trạng thái thiên nhiên,thành phần cách khai thác,chế biến ứng dụng dầu mỏ,khí tự nhiên 2.Kó năng: Biết crăckinh là1 pp quan trọng để điều chế dầu mỏ,nắm đđ dầu mỏ VN vò trí số mỏ dầu,mỏ khí tình hình khai thác dầu mỏ nước ta 3.Thái độ: Mục tiêu Kiến thức :Nắm nhiên liệu chất cháy được.Khi cháy toả nhiệt phát sáng 2.Kó :Nắm cách phân loại nhiên liệu, đđ ứng dụng số nhiên liệu thông dụng, cách sử dụng hiệu nhiên liệu 3.Thái độ :Biết nhiên liệu chất cháy Mục tiêu 1.Kiến thức: Củng cố kiến thức học hiđrocacbon, hệ thống mối quan hệ cấu tạo tính Mô hình phân tử benzen, tranh H4.5 Tranh vẽ mỏ dầu cách khai thác, sơ đồ trưng cất dầu mỏ Hình 4.21, 4.22 Bảng kiến thức cần nhớ trang 133 Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 27 52 Thùc hµnh: TÝnh chÊt ho¸ häc cđa hi®r«cacbon 53 28 54 29 Đặng Minh Đức ống nghiệm, ông nghiệm có nhánh nút cao su, ống nhỏ giọt, giá thí nghiệm, đèn cồn, chậu thuỷ tinh, dung dòch brom, nước cất KiĨm tra viÕt Rỵu etylic Axitaxetic 55 chất hiđrocacbon 2.Kó năng: giải tập nhận biết xác đònh công thức hợp chất hữu 3.Thái độ:Hiểu giải dạng tập Mục tiêu 1.Kiến thức:Củng cố kiến thức hiđrocacbon 2.Kó năng:Tiếp tục rèn luyện kó thực hành hoá học 3.Thái độ:GD ý thức cẩn thận, tiết kiệm học tập, thực hành hoá học Mục tiêu Kiến thức:HS nắm công thức phân tử, công thức cấu tạo, tính chất lí học, tính chất hoá học ứng dụng rượu etylic, biết nhóm -OH nhóm nguyên tử gây tính chất hoá học đặc trưng rượu, biết độ rượu, cách tính độ rượu, cách điều chế rượu 2.Kó năng: Viết phương trình phản ứng rựơu với Na, biết cách giải số tập rượu 3.Thái độ:Biết độ rượu nào, cách điều chế sau Mục tiêu Kiến thức :Nắm công thức cấu tạo, tính chất hoá học, tính chất lí học ứng dụng axit axetic -Biết nhóm COOH nhóm nguyên tử gây tính axit,biết khái niệm este phản ứng este hoá 2.Kó năng:Viết phản ứng axit axetic với chất 3.Thái độ: Biết axit axetic có ích Mô hình rượu etylic dạng rỗng, đặc, cốc thuỷ tinh, đèn cồn, panh sắt, diêm,Na, C2H5OH (cồn) ,H2O Gía ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, ống hút, giá sắt đèn cồn, cốc thuỷ tinh, ống dẫn khí,CH3COOH, Na2CO3, NaOH, phenolphtalein, q tím Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 56 57 30 58 59 31 Mục tiêu Kiến thức:Nắm mối liên hệ hiđrocacbon, rượu etylic,axit este với chất cụ thể etilen, rượu etylic etylaxetat 2.Kó năng:Viết phương trình phản ứng theo sơ đồ chuyển hoá chất 3.Thái độ:Biết mối quan hệ chất ChÊt bÐo Mục tiêu Kiến thức :Nắm đònh nghóa chất béo, trạng thái thiên nhiên, tính chất lí học, hoá học ứng dụng chất béo 2.Kó :Víêt công thức phân tử glixerol, công thức tổng quát chất béo, viết sơ đồ phản ứng chữ chất béo 3.Thái độ:Biết chất béo có ứng dụng Lun tËp: Rỵu Mục tiêu etylic vµ chÊt bÐo 1.Kiến thức :Củng cố kiến thức rượu etylic, axitaxetic chất béo 2.Kó năng:Rèn kó giải số dạng tập 3.Thái độ :Biết giải số tập Thùc hµnh: TÝnh Mục tiêu chÊt ho¸ häc cđa rỵu 1.Kiến thức :ôn lại tính chất rượu etylic vµ axit axitaxetic 2.Kó năng:rèn kó làm thí nghiệm quan sát tượng thí nghiệm 3.Thái độ:Biết cách giải tập Mãi quan hƯ gi etilen, rỵu etilic vµ axitaxetic Đặng Minh Đức Một số thực phẩm có chất béo, ống nghiệm, kẹp gỗ, nước ,benzen ,dầu ăn Dụng cụ:giá ống nghiệm , giá sắt, giá ống nghiệm, ống nghiệm có nhánh, có nút, ống dẫn khí, đèn cồn, cốc thuỷ tinh Hoá chất:axitaxetic(đ), axitsunfuric (đ), nước, kẽm lá, CaCO3, CuO, giấy q Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố KiĨm tra viÕt 60 61 Glucoz¬ 32 62 63 Saccaroz¬ Tinh bét vµ xenlul«z¬ 33 64 Đặng Minh Đức Pr«tein Mục tiêu 1.Kiến thức :Nắm công thức phân tử, tính chất vật lí, tính chất hoá học ứng dụng glucozơ 2.Kó năng:Viết sơ đồ phản ứng tráng bạc, phản ứng lên men glucozơ 3.Thái độ:Biết ứng dụng glucozơ Mục tiêu 1.Kiến thức :Nắm công thức phân tử, tính chất vật lí, tính chất hoá học saccarozơ, biết trạng thái thiên nhiên ứng dụng saccarozơ 2.Kó năng:Viết phương trình phản ứng saccarozơ 3.Thái độ: Mục tiêu 1.Kiến thức :Nắm công thức chung, đặc điểm cấu tạo phân tử tinh bột xenlulozơ, nắm tính chất hoá học, lí học ứng dụng tinh bột xenlulozơ 2.Kó :Viết phương trình hoá học, phản ứng thuỷ phân tinh bột, xenlulozơ phản ứng tạo thành chất xanh 3.Thái độ: Mục tiêu 1.Kiến thức:Nắm protein chất thiếu thể sống, nắm protein có khối lượng phân tử lớn có cấu tạo phân tử phức tạp nhiều aminoaxit tạo nên Mẫu glucozơ, dd AgNO3, NH3, rượu etylic, nước cất, ống nghiệm, kẹp gỗ, giá thí nghiệm, đèn cồn Dung dòch saccarozơ (đường kính), AgNO3, H2SO4(l) .ống nghiệm, kẹp gỗ, đèn cồn Mẫu vật chứa tinh bột, xenlulozơ, sơ đồ ứng dụng Hoá chất: lòng trắng trứng, dung dòch rượu etylic -Thí nghiệm :đốt cháy (tóc sừng),sự đông tụ Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố Polime 65 34 Polime (TT) 66 67 Thùc hµnh: TÝnh chÊt cđa Gluxit 35 68 ¤n tËp ci n¨m Đặng Minh Đức 2.Kó :Nắm tính chất quan trọng protein phản ứng thuỷ phân đông tụ 3.Thái độ :Biết đông tụ trứng Mục tiêu 1.Kiến thức :Nắm đònh nghóa, cấu tạo, cách phân loại tính chất chung polime, nắm khái niệm chất dẻo, tơ cao su ứng dụng chủ yếu loại vật liệu thực tế 2.Kó năng:Từ công thức cấu tạo số polime viết công thức tổng quát, từ suy công thức monome ngược lại 3.Thái độ :Biết polime thiên nhiên polime tổng hợp Mục tiêu 1.Kiến thức :Nắm đònh nghóa cấu tạo, cách phân loại, tính chất chung polime, nắm khái niệm chất dẻo, tơ, cao su ứng dụng chủ yếu vật liệu thực tế 2.Kó năng:Từ công thưc cấu tạo số polime viết công thức tổng quát, từ suy cấu tạo monome ngược lại 3.Thái độ :Biết chất dẻo,cao su Mục tiêu -Củng cố kiến thức phản ứng đặc trưng glucozơ, saccarozơ, tinh bột -Tiếp tục rèn luyện kó thực hành TN, rèn luyện ý thức cẩn thận, kiên trì học tập Mục tiêu 1.Kiến thức: HS thiết lập chất vô cơ, hữu 2.Kó năng:hình thành mối quan hệ chất protein Mẫu polime :túi PE, cao su, vỏ dây điện, mẩu săm lốp xe .,Hình vẻ sơ đồ dạng mạch polime số vật mẫu: chất dẻo, cao su, tơ ống nghiệm, giá đựng ống nghiệm, đèn cồn, dd glucozơ, NaOH, AgNO3, NH3 Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố ¤n tËp ci n¨m 36 69 37 70 KIĨm tra ci n¨m Đặng Minh Đức 3.Thái độ :Củng cố kó giải tập, kó vận dụn kiến thức vào thực te Mục tiêu 1.Kiến thức: HS thiết lập chất vô cơ, hữu 2.Kó năng:hình thành mối quan hệ chất 3.Thái độ :Củng cố kó giải tập, kó vận dụng kiến thức vào thực tế Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố Đặng Minh Đức [...]... - Quan sát thí nghiệm, hình ảnh thí nghiệm và rút ra tính chất của CO, CO2; Nhận biết CO2, Tính % (theo thể tích) khí CO và CO2 trong hỗn hợp Thái độ :- Gi¸o dơc lßng yªu m«n häc, ý thøc b¶o vƯ m«i trêng - Trực quan, vấn đáp, TN biểu diễn, … Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 9 37 20 38 39 Kiến thức : - Axit cacbonic là axít yếu, không bền - Tính chất hóa học của muối cacbonat (tác dụng... thức vào thực tế KIĨm tra ci n¨m Đặng Minh Đức ống nghiệm, giá đựng ống nghiệm, đèn cồn, dd glucozơ, NaOH, AgNO3, NH3 Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 9 Sửa lại 2010 37 Axit cacbonic vµ mi cac bo nat 38 C«ng nghiƯp silicat 19 39 20 S¬ lỵc vỊ b¶ng tn hoµn c¸c nguyªn tè ho¸ häc Đặng Minh Đức Mục tiêu 1 Kiến thức: Giúp HS nắm được axit cacbonic là axít yếu, không bền, Nắm được tính tan của... dd glucozơ, NaOH, AgNO3, NH3 Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 9 Häc kú I Tn TiÕt ppct Tªn bµi d¹y 1 ¤n tËp ®Çu n¨m 1 2 3 2 Mơc tiªu cÇn ®¹t Kiến thức : Biết được : - Gióp hs hƯ thèng l¹i kiÕn thøc ë líp 8 lµm cë së ®Ĩ tiÕp thu nh÷ng kiÕn thøc míi trong ch¬ng tr×nh líp 9 Kỹ năng : - ViÕt PTHH, kü n¨ng tÝnh to¸n theo PTHH Thái độ :- GD lßng yªu thÝch say mª m«n häc TÝnh Kiến thức : biÕt... gạch, ngói, thuỷ tinh Sơ đồ lò quay SX clanke - Trực quan, vấn đáp, … - Bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học - Trực quan, vấn đáp, hợp tác Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 9 21 40 22 trong bảng tuần hồn theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân nguyên tử - Cấu tạo bảng tuần hoàn gồm : Ơ nguyên tố, chu kì, nhóm Lấy ví dụ minh họa - Quy luật biến đổi tính kim loại và phi kim trong chu kì,... : - Có ý thức học tập tích cực,… Kiến thức : - Củng cố và khắc sâu các Đề bài kiến thức : cacbon, các oxit của cacbon; đáp, … - Trực quan, vấn đáp, … Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 9 26 49 50 bảng tuần hồn các ngun tố hóa học ( cấu tạo, ý nghĩa); hiđrocacbon Kỹ năng : - giải BT định tính và định lượng - Tự đánh giá kết quả học tập của bản than Thái độ : - Cẩn thận, trung thực, trong... đèn cồn, chậu thuỷ tinh, dung dòch brom, nước cất Mô hình rượu etylic dạng rỗng, đặc, cốc thuỷ tinh, đèn cồn, panh sắt, diêm,Na, C2H5OH (cồn) ,H2O Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 9 Axitaxetic 55 29 56 57 Mãi quan hƯ gi etilen, rỵu etilic vµ axitaxetic ChÊt bÐo Đặng Minh Đức độ rượu, cách điều chế rượu 2.Kó năng: Viết được phương trình phản ứng của rựơu với Na, biết cách giải 1 số bài tập... ứng theo sơ đồ chuyển hoá giữa các chất 3.Thái độ:Biết được mối quan hệ giữa các chất Mục tiêu 1 Kiến thức :Nắm được đònh nghóa chất béo, trạng thái thiên nhiên, tính Gía ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, ống hút, giá sắt đèn cồn, cốc thuỷ tinh, ống dẫn khí,CH3COOH, Na2CO3, NaOH, phenolphtalein, q tím Một số thực phẩm có chất béo, ống nghiệm, kẹp gỗ, nước Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 9. .. tụ của protein Mẫu polime :túi PE, cao su, vỏ dây điện, mẩu săm lốp xe .,Hình vẻ sơ đồ các dạng mạch của polime 1 số vật mẫu: chất dẻo, cao su, tơ Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 9 67 35 68 36 69 37 70 số polime viết công thức tổng quát, từ đó suy ra cấu tạo của monome và ngược lại 3.Thái độ :Biết được chất dẻo,cao su Thùc Mục tiêu hµnh: -Củng cố các kiến thức về phản ứng TÝnh chÊt... èng nghiƯm, gi¸ èng nghiƯm, nam ch©m - Hãa chÊt: Bét nh«m, bét s¾t, bét lu hnh, dd NaOH - Tường trình - Thí nghiệm thực hành, viết thực hành theo ra giấy nhóm - Ơn lại kiến thức về tính chất hóa học của nhơm, sắt Trường THCS Thới An Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố 9 30 31 TÝnh chÊt chung cđa phi kim Clo 16 Đặng Minh Đức thí nghiệm và viết các phương trình hóa học - Viết tường trình thí nghiệm Thái độ :-... nắm được silic là PK, SiO2là oxit axit Biết được thế nào là CNsilicat.Hiểu được cơ sơ khoa học của quá trình SX đồ gốm xi măng thuỷ tinh 2 Kó năng : Rèn kó năng viết PTHH- thu thập thông tin trong thực tế 3 Thái độ: Hứng thú với CN hoá học Mục tiêu 1.Kiến thức: Giúp HS biết được nguyên tắc sắp xếp các nguyên tố theo chiều tăng dần của diện tích hạt nhân nguyên tử Cấu tạo bảng tuần hoàn gồm:ô nguyên ... thËn , tr×nh bµy khoa 19 10 20 Thùc hµnh: TÝnh chÊt ho¸ häc cđa baz¬ vµ mi KiÕm tra viÕt Đặng Minh Đức häc - Häc sinh ®ùoc cđng cè c¸c kiÕn thøc - GV: Chn bÞ cho HS lµm viƯc theo ®· häc b»ng thùc... sè mi quan träng mét sè øng dơng cđa nh NaCl , KNO3 träng NaCl - Tr¹ng th¸i thiªn nhiªn , c¸ch khai th¸c mi NaCl - Nh÷ng øng dơng cđa mi NaCl vµ KNO3 - TiÕp tơc rÌn lun kü n¨ng viÕt PTHH vµ lµm... Hội, Kế Hoạch Giảng Dạy Hố Sửa lại 2010 37 Axit cacbonic vµ mi cac bo nat 38 C«ng nghiƯp silicat 19 39 20 S¬ lỵc vỊ b¶ng tn hoµn c¸c nguyªn tè ho¸ häc Đặng Minh Đức Mục tiêu Kiến thức: Giúp HS nắm