thiết kế bài giảng kĩ thuật

MÔN : KĨ THUẬT BÀI: VẬT Tiết: LIỆU , DỤNG CỤ CẮT , KHÂU , THÊU A MỤC TIÊU : HS biết đặc điểm , tác dụng cách sử dụng , bảo quản vật liệu , dụng cụ đơn giản để cắt , khâu , thêu Biết cách thực thao tác xâu vào kim gút Gíao dục HS có ý thức thực an toàn LĐ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu vải màu ; Kim ; Kéo ; Khung thêu cầm tay ; Phấn màu ; Thước dẹt , thước dây , đê , khuy cài , khuy bấm ; số sản phẩm may, khâu , thêu Học sinh : số mẫu vật liệu dụng cụ cắt , khâu , thêu GV C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I.Khởi động: II.Bài cũ: Giới thiệu phân môn Kó thuật III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu số sản phẩm may, khâu, thêu (túi vải, khăn tay, vỏ gối…)và nêu: nhung74 sản phẩm hoàn thành từ cách khâu, thêu vải Để làm sản phẩm này, cần phải có vật liệu, dụng cụ phải làm gì? 2.Phát triển: *Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs quan sát, nhận xét vật liệu khâu, thêu a)Vải: -GV hướng dẫn hs quan sát nêu đặc điểm vải -Nhận xét ý kiến -Quan sát vải -Hướng dẫn hs chọn loại vải để khâu, thêu Chọn vải trắng sợi thô vải bông, vải sợi pha -Xem loại vải dùng cần dùng cho môn b)Chỉ: học -Hs đọc SGK trả lời câu hỏi hình HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Giới thiệu số mẫu khâu, thêu *Hoạt động 2:Hướng dẫn Hs tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kéo -Yêu cầu hs quan sát hình trả lời câu hỏi cấu tạo kéo; so sánh giống, khác kéo cắt vải kéo cắt Cho hs quan sát thêm số loại kéo -Yêu cầu hs quan sát tiếp hình để trả lời câu hỏi cách cầm kéo cắt vải Chỉ đònh vài hs thao tác mẫu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Đọc SGK trả lời câu hỏi -Quan sát mẫu -Quan sát hình 2, trả lời câu hỏi IV.Củng cố: Em biết loại kéo vải nào? Chỉ nào? Kéo nào? V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau BÀI: VẬT MÔN : KĨ THUẬT Tiết: LIỆU , DỤNG CỤ CẮT , KHÂU , THÊU A MỤC TIÊU : HS biết đặc điểm , tác dụng cách sử dụng , bảo quản vật liệu , dụng cụ đơn giản để cắt , khâu , thêu Biết cách thực thao tác xâu vào kim gút Gíao dục HS có ý thức thực an toàn LĐ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu vải khâu , thêu màu ; Kim ; Kéo ; Khung thêu cầm tay ; Phấn màu ; Thước dẹt , thước dây , đê , khuy cài , khuy bấm ; số sản phẩm may , khâu , thêu Học sinh : số mẫu vật liệu dụng cụ cắt , khâu , thêu GV C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: -Ta chọn loại vải để dùng học? -Chỉ khâu phù hợp? III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: Bài “Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu”(tt) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs tim hiểu đặc điểm cách sử dụng kim -Yêu cầu hs quan sát hình mẫu kim khâu, kim thêu cỡ to, cỡ vừa, cỡ nhỏ để trả lời câu hỏi SGK -Hs quan sát thao tác GV -Bổ sung cho hs đặc điểm kim khâu, kim thêu khác -Yêu cầu hs quan sát hình 5a, 5b, 5c để nêu cách xâu vào kim, vê nút Sau -Quan sát thao tác mẫu đònh hs thao tác mẫu -Nhận xét bổ sung Thực thao tác minh hoạ *Hoạt động 2:Hs thực hành xâu vào kim, vê nút -Cho hs tự thực hành, Gv kiểm tra giúp đỡ *Hoạt động 3:Hướng dẫn hs quan -Thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN sát nhận xét số vật liệu dụng cụ khác -Đưa dụng cụ yêu cầu hs nêu tên tác dụng chúng IV.Củng cố: V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Thước may:dùng để đo vải vạch dấu vải -Thước dây:làm vải tráng nhựa, dài 150 cm, dùng để đo số đo thể -Khung thêu cầm tay:Gồm hai khung tròn lồng vào Khung tron to có vít để điều chỉnh có tác dụng giữ cho vải căng thêu -Khuy cài, khuy bấm:dùng để đính vào nẹp áo, quần nhiều sản phẩm may mặc khác -Phấn may: dúng để vạch dấu vải BÀI: CẮT MÔN : KĨ THUẬT - Tiết: VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU A MỤC TIÊU : HS biết cách vạch dấu vải cắt vải theo đường vạch dấu Vạch đường dấu tên vải cắt vải theo đường vạch dấu quy trình, kó thuật Gíao dục HS có ý thức thực an toàn LĐ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu mảnh vải ø vạch dấu đường thẳng, đường cong phấn may cắt đoạn khoảng 7-8 cm theo đường vạch dấu thẳng; Vật liệu dụng cụ : mảnh vải có kích thước 20 cm x 30 cm; Kéo cắt vải; Phấn vạch vải, thước Học sinh : số mẫu vật liệu dụng cụ GV C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: -Yêu cầu hs nói tác dụng số dụng cụ III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: Bài “Cắt vải theo đường vạch dấu” 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn hs quan sát -Vạch dấu trước cắt để có đường cắt xác *Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao tác kó thuật -Yêu cầu hs quan sát hình 1a, 1b nêu cách thực -Hướng dẫn điểm cần lưu ý -Yêu cầu hs quan sát hình a, 2b nêu cách cắt vải theo đường dấu -Lưu ý hs cần tì kéo lên mặt bàn, luồn lưỡi kéo nhỏ bên dưới, tay trái nâng nhẹ vải, đưa lưỡi theo đường cắt HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Quan sát -Thực theo hướng dẫn GV vạch đường thẳng hai điểm -Nêu cách cắt -Quan sát làm mẫu theo hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Hoạt động 3:Hs thực hành vạch dấu cắt vải theo đường vạch dấu -Quan sát uốn nắn *Hoạt động 4:Đánh giá kết học tập -Nêu tiêu chuẩn cho hs tự đánh giá IV.Củng cố: Cho hs xem sản phẩm đẹp V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Thực hành vạch dấu MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: BÀI: KHÂU THƯỜNG A MỤC TIÊU : HS biết cách cầm vải , cầm kim, lên kim, xuống kim khâu đặc điểm mũi khâu , đường khâu thường _ Biết cách khâu mũi khâu thường theo đường vạch dấu Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo đôi tay B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Tranh quy trình khâu thường; Mẫu khâu thường ; Và số sản phẩm khâu thường khác Vật liệu dụng cụ : mảnh vải trắng có kích thước 20 cm x 30 cm Chỉ , kim, thước, kéo, phấn vạch Học sinh : số mẫu vật liệu dụng cụ GV C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Nhận xét sản phẩm hs nộp III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: Bài “Khâu thường” 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu -Giới thiệu: khâu thường gọi khâu tới, khâu Cho hs quan sát mẫu -Thế khâu thường *Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao tác kó thuật 1.Hướng dẫn thao tác bản: -Yêu cầu hs quan sát hình nêu cách cầm vải cầm kim -Yêu cầu hs quan sát hình 2a, 2b nêu cách lên, xuống kim -Làm mẫu nêu bước thực 2.Hướng dẫn thao tác kó thuật khâu thường -Yêu cầu hs quan sát quy trình -Hướng dẫn hs vạch dấu khâu thường HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Quan sát mẫu nêu đặc điểm mũi khâu -Đọc SGK phần I -Quan sát hình -Quan sát hình -Quan sát quy trình HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN khâu theo đường dấu -Khâu đến cuối đường vạch ta cần làm gì? -Hướng dẫn nút cuối đường khâu -Nêu lại số điểm cần lưu ý HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Thắt nút -Thực thao tác khâu giấy kẻ ô li IV.Củng cố: Nhận xét nêu thao tác sai nên tránh V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau BÀI: KHÂU MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: GHÉP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG A MỤC TIÊU : HS biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường HS có ý thức rèn luyện kó khâu thường để áp dụng vào sống Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo đôi tay B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu đường khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường có kích thước đủ lớn số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải; Vật liệu dụng cụ : mảnh vải giống nhau, mảnh có kích thước 20 cm x 30 cm ; Chỉ; Kim, kéo, thước, phấn vạch Học sinh : số mẫu vật liệu dụng cụ GV C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Yêu cầu hs nêu lại quy trình khâu thường III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: Bài”Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường” 2.Phát triển: *Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu -Giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải -Giới thiệu số sản phẩm ứng dụng khâu hai mép vải -Kết luận tác dụng đặc điểm khâu hai mép vải *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs thao tác kó thuật -Yêu cầu hs quan sát nêu bước thực -Yêu cầu hs thao tác vạch đường dấu, lưu ý hs vạch mặt trái HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Quan sát theo hướng dẫn giáo viên -Nêu sản phẩm có dùng mũi khâu -Quan sát -Thực theo hướng dẫn GV HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Hướng dẫn hs khâu lược trước thực khâu thường -Cần ý làm rút làm thẳng vải sau lần rút -Yêu cầu vài hs thao tác trước lớp IV.Củng cố: -Yêu cầu hs đọc ghi nhớ cuối V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Hoạt động 2:Đánh giá kết học tập: -Tổ chức hs trưng bày sản phẩm thực hành -Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành -Hs tự đánh giá sản phẩm bạn -Gv nhận xét đánh giá -Gv nhắc hs tháo chi tiết xếp gọn vào hộp IV.Củng cố: Nhắc lại quy trình lắp ráp V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH MÔN : KĨ THUẬT TIẾT: 59 BÀI: LẮP Ô TÔ TẢI A MỤC TIÊU : HS biết chọn đủ chi tiết để lắp ô tô tải HS lắp phận lắp ráp ô tô tải kó thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ thực thao tác lắp , tháo chi tiết ô tô tải B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu ô tô tải lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kó thuật Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kó thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Nêu tác dụng xe đẩy hàng III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: “LẮP Ô TÔ TẢI” (tiết ) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu: -Cho hs quan sát mẫu -Gv đặt câu hỏi :ô tô tải có -Quan sát trả lời phận ? -Gv nêu tác dụng ô tô tải *Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tác kó thuật: Gv hướng dẫn hs chọn chi tiết theo -Chọn chi tiết cần dùng sgk: -Theo dõi thao tác mẫu lớp -GV hs gọi tên, số lượng chọn loại chi tiết theo bảng đủ -Xếp cácchi tiết chọn vào nắp hộp Lắp phận: -Lắp gía đỡ trục bánh xe sàn ca bin -Lắp ca bin -Lắp thành sau thùng xe lắp trục bánh xe HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Lắp ráp xe ô tô tải : -Gv lắp ráp xe:khi lắp 25 lỗ gv nên thao tác chậm -Kiểm tra chuyển động xe d)Gv hướng dẫn hs thực tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp IV.Củng cố: Nêu quy trình lắp ráp xe tải V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH MÔN : KĨ THUẬT TIẾT: 60, 61 BÀI: LẮP Ô TÔ TẢI A MỤC TIÊU : HS biết chọn đủ chi tiết để lắp ô tô tải HS lắp phận lắp ráp ô tô tải kó thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ thực thao tác lắp , tháo chi tiết ô tô tải B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Gíao viên : Mẫu ô tô tải lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kó thuật Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kó thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Nêu tác dụng ô tô tải III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: “LẮP Ô TÔ TẢI” (tiết 2,3) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Hs thực hành lắp ô tô tải: a)Hs chọn chi tiết : -Hs tự lắp ghép -Hs chọn đủ chi tiết theo sgk xếp vào nắp hộp -Gv kiểm tra b)Lắp phận : -Gọi em đọc phần ghi nhớ -Nhắc em lưu ý:khi lắp sàn ca bin , cần ý vò trí chữ L với thẳng lỗ chữ U dài ,khi lắp ca bin em ý lắp theo hình 3a, 3b, 3c,3d để đảm bảo quy trình -Gv theo dõi c)Lắp ô tô tải: -Hs lắp rắp theo bước sgk HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Gv nhắc hs lưu ý lắp phận phải :vò trí phận với , mối ghép phải vặn chặt để xe không bò xộc xệch -Gv theo dõi -Trưng bày nhận xét lẫn *Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập: -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm -Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm : mẫ quy trình ,lắp chắn không xộc xệch,ô tô tải chuyển động -Hs tự đánh giá sản phẩm bạn -Gv nhận xét đánh giá -Gv nhắc hs tháo chi tiết xếp vào hộp IV.Củng cố: Nêu quy trình lắp ráp V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau MÔN : KĨ THUẬT TIẾT: 62 BÀI: LẮP XE CÓ THANG A MỤC TIÊU : HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe có thang HS lắp phận lắp ráp xe có thang kó thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ thực thao tác lắp , tháo chi tiết xe có thang B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu xe có thang lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kó thuật Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kó thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Nêu thao tác lắp ráp ô tô tải III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: “LẮP XE CÓ THANG” (tiết 1) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Gv hướng dẫn thao tác nhận xét mẫu: -Gv cho hs quan sát mẫu xe có thang -Hướng dẫn hs quan sát kó phận -Quan sát mẫu trả lời câu hỏi : xe có phận ? -Gv nêu tác dụng xe có thang *Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tác kó thuật; Gv hướng dẫn hs chọn chi tiết theo sgk: -Gv hs chọn loại chi tiết -Chon chi tiết cần dùng sgk co đủ -Lắp ghép mẫu theo hướng dẫn GV -Xếp chi tiết chọn vào nắp hộp theo loại -Hướng dẫn hs thực hành theo quy trình sgk Lắp phận: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Lắp giá đỡ trục bánh xe sàn ca bin -Lắp ca bin -Lắp bệ thang giá đỡ thang -Lắp thang -Lắp trục bánh xe Lắp ráp xe có thang: -Gv tiến hành lắp ráp nên thao tác chậm -Khi lắp cần ý mối ghép phải vặn để xe không bò xộc xệch -Lắp xong kiểm tra chuyển động xe quay thang d)Gv hướng dẫn hs tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp IV.Củng cố: Ôn tập lại cách lắp ráp V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH BÀI: MÔN : KĨ THUẬT TIẾT: 63, 64 LẮP XE CÓ THANG A MỤC TIÊU : HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe có thang HS lắp phận lắp ráp xe có thang kó thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ thực thao tác lắp , tháo chi tiết xe có thang B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu xe có thang lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kó thuật Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kó thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Nêu tác dụng xe có thang III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: “LẮP XE CÓ THANG” (tiết 2,3 ) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Hs thực hành lắp xe có thang: a)Hs chọn chi tiết: -Hs chọn đủ chi tiết xếp -Hs tự thực hành lắp ghép vào nắp hộp -Gv kiểm tra b)Lắp phận: -Gọi em đọc phần ghi nhớ -Nhắc em lưu ý:vò trí chữ L với thẳng lỗ chữ U dài;tuân thủ bước lắp theo hình 3a, 3b, 3c, 3d, lắp ca bin;khi lắp bệ thang giá đỡ thang phải dùng vít dài lắp tạm thời;chú ý thứ tự chi tiết lắp; lắp thang phải lắp bên c)Lắp ráp xe có thang: -Hs quan sát kó hình bước lắp -Gv chỉnh sửa HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Gv lưu ý hs lắp thang vào giá đỡ thang phải lắp bánh xe, bánh đai trước , sau lắp thang *Hoạt động 2:Đánh giá kết học tập -Gv tổ chức hs trưng bày sản phẩmtực -Hs trưng bày sản phẩm nhận xét lẫn hành -Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: lắp mẫu quy trình;xe thang lắp chắn không xộc xệch; thang quay hướng khác nhau; xe chuyển động -Hs tự đánh gía sản phẩm bạn -Gv nhận xét IV.Củng cố: Ôn lại thao tác tháo lắp chi tiết V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau MÔN : KĨ THUẬT TIẾT: 65 BÀI: LẮP CON QUAY GIÓ A MỤC TIÊU : HS biết chọn đủ chi tiết để lắp quay gió HS lắp phận lắp ráp quay gió kó thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ thực thao tác lắp , tháo chi tiết quay gió B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu quay gió lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kó thuật Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kó thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Nêu tác dụng xe có thang III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: “LẮP CON QUAY GIÓ” (tiết 1) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu: -Mẫu quay gió lắp sẵn -Hướng dẫn hs quan sát trả lời câu hỏi: -Quan sát mẫu quay gió có phận chính? -Gv nêu ứng dụng quay gió *Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tác kó thuật: a)Gv hướng dẫn hs chọn chi tiết theo sgk: -Chọn chi tiết cần dùng -Gv hs chọn loại chi tiết -Thao tác theo hướng dẫn -Xếp chi tiết chọn vào nắp hộp b) Lắp phận: -Lắp cánh quạt -Lắp giá đỡ trục -Lắp bánh đai vào trục c)Lắp ráp quay gió:lưu ý cần chỉnh HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN bánh đai trục thẳng hàng với để lắp đai truyền Gv hướng dẫn hs tháo rời chi tiếtvà xếp gọn vào hộp IV.Củng cố: Nêu tác dụng quay gió V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH MÔN : KĨ THUẬT TIẾT: 66, 67 BÀI: LẮP CON QUAY GIÓ A MỤC TIÊU : HS biết chọn đủ chi tiết để lắp quay gió HS lắp phận lắp ráp quay gió kó thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ thực thao tác lắp , tháo chi tiết quay gió B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu quay gió lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kó thuật Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kó thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: -Nêu chi tiết quay gió III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: “LẮP CON QUAY GIÓ” (tiết 2, 3) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:hs thực hành lắp quay gió a)Hs chọn chi tiết : -Hs chọn đủ chi tiết -Gv kiểm tra b)Lắp phận: -Gọi em đọc phần ghi nhớ -Lưu ý em:lắp thẳng làm giá đỡ vò trí lỗ lớn;cố đònh tạm thẳng 11 lỗ vít dài ; lắp bánh đai vào trục ;bánh đai phải lắp vào trục; trục lắp bánh đai vò trí giá đỡ; trước lắp trục phải lắp đai truyền c)Lắp ráp quay gió: -Hs quan sát lắp phận lại vào vò trívà lưu ý : chỉnh bánh đai HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hs tự thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN trục cho thẳng hàng; lắp cánh quạt phải đủ chi tiết -Hs kiểm tra hoạt động gió *Hoạt động 2:Đánh giá kết học tập : -Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành -Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:lắp kó thuật,quy trình; chắn; quay IV.Củng cố: Nhận xét tuyên dương V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Trưng bày sản phẩm nhận xét lẫn BÀI: LẮP MÔN : KĨ THUẬT TIẾT: 68 GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN A MỤC TIÊU : HS biết tên gọi chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn HS lắp phận lắp ghép mô hình tự chọn kó thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , khéo léo thực thao tác lắp , tháo chi tiết mô hình tự chọn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : _ Bộä lắp ghép mô hình kó thuật Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kó thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Nhận xét sản phẩm trước trước chưa xong III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: Bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn” 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Hs tự chọn mô hình lắp ghép Cho hs tự hcọn mô hình -Hướng dẫn hs quan sát SGK để tìm mô hình muốn ghép cách ghép IV.Củng cố: Nhận xét xem xét nghiên cứu hs V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau BÀI: LẮP MÔN : KĨ THUẬT TIẾT: 69, 70 GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN A MỤC TIÊU : HS biết tên gọi chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn HS lắp phận lắp ghép mô hình tự chọn kó thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , khéo léo thực thao tác lắp , tháo chi tiết mô hình tự chọn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Bộä lắp ghép mô hình kó thuật Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kó thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Yêu cầu nêu mô hình chọn va nói đặc điểm mô hình III.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: Bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn” (tiết 2, 3) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Chọn kiểm tra chi tiết -Hs chọn kiểm tra chio tiết đủ -Yêu cầu hs xếp chi tiết chọn theo -Chọn xếp chi tiết chọn loại nắp hộp *Hoạt động 2:Hs thực hành lắp mô hình chọn -Yêu cầu hs tự lắp theo hình mẫu tự -Thực hành lắp ghép sáng tạo *Hoạt động 3(cho tiết 3):Đánh giá kết học tập hs -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm -Nêu tiêu chuẩn để hs tự đánh giá lẫn -Nhắc nhở hs xếp đồ dùng gọn vào hộp IV.Củng cố: Nhận xét tuyên dương sản phẩm sáng tạo , đẹp V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau [...]... hs thực hành *Hoạt động 2:GV đánh giá kết quả -Thực hành theo hướng dẫn của GV học tập của hs -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm -Nêu những tiêu chuẩn để hs đánh giá bài -Trưng bày snả phẩm và nhận xét lẫn bạn và bài mình nhau IV.Củng cố: Nhận xét các sản phẩm và tuyên dương những bài đẹp V.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: 20 BÀI: THÊU LƯỚT VẶN HÌNH HÀNG RÀO ĐƠN... cầu hs lấy vật liệu ra thực hành *Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập của hs -Thực hành GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm -Nêu các tiêu chuẩn đánh giá cho hs nhận xét bài mình và bài bạn -Trưng bày và nhận xét sản phẩm của nhau IV.Củng cố: -Tuyên dương những sản phẩm đẹp V.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: 8 BÀI: KHÂU ĐỘT THƯA A MỤC TIÊU : HS biết cách khâu đột... DẠY HỌC : I.Khởi động: II .Bài cũ: Nhận xét bài thực hành III .Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: Bài “Khâu đột mau” 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu -Giới thiệu mẫu kâu đột mau, yêu cầu hs quan sát và nhận xét đim63 giống và khác các mũi đã học -Nhờ các đặc điểm đó mũi khâu chắc và bền *Hoạt động 2:GV hướng dẫn hs thao tác kó thuật -Treo quy trình yêu... của hs -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm -Nêu những tiêu chuẩn đánh giá cho hs nhận xét bài mình và bài bạn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Thực hành theo hướng dẫn của Gv -Trưng bày sản phẩm IV.Củng cố: Nhận xét chung và tuyên dương những sản phẩm đẹp V.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau BÀI: KHÂU MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: 12 VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT A MỤC TIÊU : HS biết cách gấp... và dụng cụ như GV C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II .Bài cũ: -Nhận xét sản phẩm của bài trứơc III .Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: Bài “Cắt, khâu túi rút dây “ 2.Phát triển: *Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu -Gv hướng dẫn hs quan sát túi mẫu và hình 1 -Quan sát -Gv nhận xét và kết luận hình dạng và cấu tạo túi rút dây -Nêu tác dụng túi... học tập của hs -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm -Nêu các tiêu chuẩn để hs đánh giá bài mình và bài bạn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hs thực hành -Hs trưng bày và đánh giá sản phẩm lẫn nhau IV.Củng cố: Nhận xét và tuyên dương những sản phẩm đẹp V.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: 17 BÀI: CẮT, KHÂU TÚI RÚT DÂY A MỤC TIÊU : HS biết cách cắt, khâu và cắt , khâu được túi... học tập của hs -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm -Nêu các tiêu chuẩn để hs đánh giá bài mình và bài bạn IV.Củng cố: Nhận xét và tuyên dương những sản phẩm đẹp V.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hs thực hành -Hs trưng bày và đánh giá sản phẩm lẫn nhau MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: 18 BÀI: THÊU LƯỚT VẶN A MỤC TIÊU : HS biết cách thêu lướt vặn và ứng dụng của thêu lướt... I.Khởi động: II .Bài cũ: Nhận xét sản phẩm bài trước III .Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: Bài “Khâu đột thưa” 2.Phát triển: *Hoạt động 1:GV hướng hs quan sát và nhận xét -Giới thiệu đường khâu đột thưa, yêu cầu hs quan sát nhận xét sự giống và khác nhau giữa khâu đột thưa và khâu thường -Mũi đột thưa ở mặt trái lấn lên 1/3 mũi sau *Hoạt động 2:GV hướng hs thao tác kó thuật -Treo tranh... HỌC : I.Khởi động: II .Bài cũ: Yêu cầu hs nêu quy trình thêu hình hàng rào III .Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: Bài “Thêu lướt vặn hình hàng rào” (tiết 2) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Hs thcụ hành thêu lướt vặn hình hàng rào đơn giản -Tổ chức cho hs thực hành hình hàng rào -Hướng dẫn lại những thao tác dễ sai *Hoạt động 2:GV đánh giá kết quả kết quả học tập hs -GV... quá chặt -Hướng dẫn lại toàn bài lần 2 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Quan sát và nhận xét: giống mũi may bằng máy khâu, các mũi dài bằng nhau nối tiếp nhau mặt trái mũi sau lấn ½ mũi trước -Quan sát và thực hiện trên giấy HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN IV.Củng cố: Yêu cầu hs đọc phần gi nhớ V.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: 11 BÀI: KHÂU ĐỘT MAU A MỤC TIÊU