giáo án mẫu giáo nhỡ đất nước diệu kì

CHỦ ĐỀ NHÁNH :mau giao nho ĐẤT NƯỚC DIỆU KỲ THỰC HIỆN TỪ NGÀY 3 – 7 /5 NĂM 2010 I: MỤC TIeU: 1 : phát triển thể chất - Có khả năng nhận biết về các vận động - Thể hiện được sự vận độ

Trang 1

CHỦ ĐỀ NHÁNH :mau giao nho

ĐẤT NƯỚC DIỆU KỲ

( THỰC HIỆN TỪ NGÀY 3 – 7 /5 NĂM 2010)

I: MỤC TIeU:

1 : phát triển thể chất

- Có khả năng nhận biết về các vận động

- Thể hiện được sự vận động tinh nhanh, khéo léo của đôi bàn tay

-Phát triển vận động ở các giác quan

-Phát triển sự nhanh nhạy

2: Phát triển nhận thức

-Trẻ nhận biết về QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM

- Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết

3: Phát triển ngôn ngữ

- Biết sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp và miêu tả 1 số phong cảnh quê hương 4: Phát triển tình cảm xã hội

- hình thành tình yêu quê hương đất nước con người

5: Phát triển thẩm mỹ

- Biết thể hiện tình cảm về các hiện tượng thiên nhiên

- Giữ gìn vệ sinh môi trường, không vứt rác bừa bãi

II : Chuẩn bị

- Tranh ảnh vẽ về quê hương

- Truyện tranh

- Bộ đồ chơi xây dựng

- Bộ đồ chơi nấu ăn

- Giấy A4, chì mầu , đĩa hỏng, bìa các tong

III: Cách tiến hành

1, Đón trẻ

+ ND: trò chuyện buổi sáng

Cô giới thiệu chủ đề mới và trò chuyện về quê hương đất nước

+ Thể dục sáng

Trang 2

Thứ 2, 4, 6 tập theo nhạc bài hát “ múa với bạn tây nguyên …” Thứ 3, 5 tập với các động tác

Hô hấp :

Tay vai:

Chân:

Bụng:

Bật:

( mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp )

Chuẩn bị: sân bãi sạch sẽ

Yêu cầu: trẻ biết tập theo cô và tập 1 cách thành thạo

Trang 3

2: HOẠT ĐỘNG GÓC

TÊN

GÓC

THỰC HIỆN Góc xây

dựng - xây dựng

công viên cây xanh

- bộ đồ chơi xây dựng, hàng rào, gạch, các hình khối

- trẻ biết chọn nguyên vật liệu, chọn đồ chơi cho phù hợp, để xây dựng công trình

- Cô gợi hỏi trẻ về chủ đề chơi, nội dung chơi

và cách chơi như thế nào?

Cô yêu cầu trẻ nói cách chơi

và nhóm chơi , trẻ tự thỏa thuân cách chơi

và bàn bạc với nhau

- Quá trình chơi : trẻ

tự phân vai chơi và lấy

đồ chơi

Và thực hiện dự định của mình và mối quan

hệ giữa các vai chơi

Cô theo dõi mở

Góc thư

viện

- Xem tranh

chuyện về quê hương đất nước

- Các loại sách báo cũ

- tranh ảnh -Giấy A4

- trẻ biết chọn tranh để làm sách cho phù hợp

- Biết dùng ngôn ngữ của mình để

kể chuyện theo tranh

Góc đóng

vai

Góc âm

nhạc

- Tắm cho búp bê, nấu

ăn, cửa hàng giải khát

- chậu, khăn

- bộ nấu ăn

-Biết nhập được vai chơi, và thể hiện được các hành động vai chơi

Hát múa vận động

trong chủ đề

các bài hát “ rửa mặt như mèo”

- mùa hè đến

Trẻ biết vận động theo phách theo nhịp của bài hát

Góc

tạohình

- vẽ tô màu, cắt dán các hình về đất nước diệu

kỳ

- Đất nặn, bút sáp

- bảng con

- Biết tô màu, vẽ nặn cát dán các loại rau,quả

Trang 4

rộng nội dung chơi

- Nhận xét theo tiêu chuẩn đạo đức vai

Góc khoa

học toán - Đong đếm

nước chơi lô

tô

- Các loại lô tô

- Số tự nhiên

- Biết cách đong đếm cát, nước

Góc

thiênnhiê

n

- Chơi với cát nước

- cát, nước - Biết chơi cát

nước , tạo được khối to, nhỏ

Thứ 2 ngày 10 tháng 5 năm 2010

I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

NDC: Tạo hình: dán lá cờ Việt Nam

NDKH: âm nhạc

1, Mục đích – Yêu cầu

a, Kiến thức: trẻ biết lá cờ đỏ tượng trưng cho đất nước Việt Nam

b, Kỹ năng: trẻ biết kết hợp các kỹ năng đã học để dán lá cờ

- Biết dùng sản phẩm để trang trí lớp

c, thái độ :

- biết bảo vệ, giữ gìn vệ sinh chung

2, Chuẩn bị

- tranh mẫu của cô

- lá cờ, hồ dán

- giấy A3

- sáp mầu

Bài hát:cờ tổ quốc

Trang 5

3, Chuẩn bị

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

HĐ 1: Cô cùng trẻ chơi “ trời nắng

trời mưa”

HĐ 2: Cô cho trẻ quan sát tranh về

cowftoor quốc và yêu cầu trẻ trả lời

các câu hỏi

- tranh vẽ gì?

Cờ hình dáng như thế nào

- có gì trên lá cờ ?

HĐ 3: Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu

và yêu cầu trẻ nhận xét về các bức

tranh

- Tranh vẽ gì?

- lá cờ được dán như thế nào

HĐ 4: Trẻ thực hiện

Cô nhắc trẻ cách phết hồ , cách ngồi

- Cô động viên trẻ để trẻ dán

được cờ

HĐ 5: Nhận xét sản phẩm

_ Con thích bài nào?

Vì sao con thích bài đó

HĐ 5: trẻ vận động bài “ ai yêu Bác

Hồ Chí Minh “ ( 2 lần)

Trẻ chơi trò chơi vận động

- trẻ quan sát tranh

- Trẻ nêu nhận xét của mình

- trẻ nêu ý thích và vẽ

trẻ nhận xét sản phẩm

- trẻ vận động

II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát tranh vẽ về công viên cây xanh

Y/C: trẻ biết tên gọi và đặc điểm của cây xanh

- Tranh vẽ gì?

- đặc điểm của cây xanh ?

- Người và các con vật sống được nhờ có cây xanh

Trang 6

- TCVĐ: thả đĩa ba ba

- Chơi tự do

III: HOẠT ĐỘNG GÓC

XD: Công viên cây xanh

PV: Nấu ăn

Góc TH: vẽ , tô mầu cắt dán tranh về các hoạt động mùa hè

KH- Toán: Đong đếm nước

Y/C ; trẻ hứng thú chơi và nhập được vai mình nhập

IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Xem băng hình và cách bảo vệ các nguồn nước, cây xanh V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU 1 NGÀY HOẠT ĐỘNG

I: HOẠT DỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

NDC: Văn học: truyện : sự tích bánh trưng bánh dày NDKH: âm nhạc

1 Mục đích yêu cầu

a- Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên nhân vật, nhớ tên chuyện

- Hiểu nội dungcâu truyện ”

b, Kỹ năng:

Phát triển khả năng nói mạch lạc, rõ ràng

- Luyện khả năng ghi nhớ có chủ định

c, Thái độ:

-Giáo dục trẻ yêu quí , cội nguồn của dân tộc

2, Chuẩn bị

Trang 7

- tranh chuyện” sự tích bánh trưng, bánh dày”

3, Cách tiến hành

HĐ 1: cô và trẻ trò chuyện về đất nước Niệt

Nam

HĐ 2: cô kể chuyện cho trẻ nghe

Đọc thơ lần 1 diễn cảm

- Đọc lần 2 kết hợp có tranh minh họa

HĐ 3: trích dẫn, giảng giải làm rõ ý

- các con vừa nghe chuyện gì?

- trong bài thơ có những nhân vật nào?

- Vua Hùng chọn lễ vật của ai?

- Vifg sao chọn lễ vật của lang Liêu

- Tình cảm của vua Hùng dành cho

hoàng tử Lang Liêu?

- hai thứ bánh đó tượng trưng cho những

gì?

Trò chuyện cùng cô

- lắng nghe cô kể chuyện

- trẻ trả lời

- Quan sát tranh vẽ về bầu trời nắng mưa

Y/C: trẻ biết tên gọi và đặc điểm nắng mưa

- Tranh vẽ gì?

- Đặc điểm của mưa, nắng ?

- Tác dụng của nắng, mưa

- TCVĐ: Lộn cầu vồng

- Chơi tự do

Trang 8

PV: Nấu ăn

Góc TH: vẽ , tô mầu tranh về quê hương

- Làm quen với bài mới :thể dục ; chuyền bóng qua đầu, qua chân

- Chơi tự do

V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU 1 NGÀY HOẠT ĐỘNG

I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

NDC: Thể dục: Đi ngang dồn bước

NDKH: âm nhạc

1, Mục đích – yêu cầu

a, Kiến thức:

- Củng cố kỹ năng đi ngang

- Phát triển cơ tay, cơ chân, phát triển khả năng chú ý thực hiện

- Hình thành kỹ năng phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân

b, Kỹ năng :

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo,bền bỉ khi thực hiện các vận đông, trò chơi

c, giáo dục :

- Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin, ý thức tổ chức kỷ luật theo yêu cầu của cô

2, Chuẩn bị:

- Bóng

- tranh ảnh về quê hương đất nước

- bài hát “múa với bạn tây nguyên ”

Trang 9

HĐ 1: Cô và trẻ trò chuyện về các bức tranh

về quê hương đất nước

- Tranh vẽ gì?

- Đất nước Việt Nam như thế nào

+ Khởi động: trẻ đi thành vòng tròn đi các

kiểu chân

( vừa đi và hát bài “ mùa hè đến”)

HĐ 2:trọng động:

- Bài tập phát triển chung

Tay:

Chân

Bụng

Bật

+ Vận động cơ bản:

Xếp vòng thành 2 hàng mỗi hàng 4 vòng

• Cô làm mẫu

Lần 1 cô đi ngang bước dồn

Lần 2: Cô phân tích :

Tư thế chuẩn bị: 2 tay xuôi khi có hiệu

lệnh bước từng chân sang phải cho đến hết

vạch kẻ chuẩn

- Mời 2 trẻ khá lên làm

Trẻ khởi động làm theo yêu cầu của cô

- tập theo hiệu lệnh của cô

- quan sát cô làm

Trang 10

+ Cho trẻ lên thực hiện

- Lần 1 cho trẻ thực hiện với 2 hàng

/lần

- Lần 2 chia thành 4 hàng lên thực

hiện ( nhóm bạn trai, nhóm bạn gái)

- Lần 3 cho trẻ đi ngang bước dồn

- Lần 4 : cho trẻ làm đẹp lên làm

HĐ 3: Hồi tĩnh : trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng

- làm theo cô hướng dẫn

- đi nhẹ nhàng

- Quan sát tranh vẽ về bầu trời nắng mưa

Y/C: trẻ biết tên gọi và đặc điểm nắng mưa

- Tranh vẽ gì?

- Đặc điểm của mưa, nắng ?

- Tác dụng của nắng, mưa

- Chơi tự do

PV: Nấu ăn

Góc TH: vẽ , tô mầu cắt dán tranh về mùa hè

- Làm quen với bài mới : Khám phá khoa học : mùa hè

- Chơi tự do

Trang 11

Thứ 5 ngày 13 tháng 5 năm 2010

I: HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

NDC: Trò chuyện về một số cảnh đẹp đất nước NDKH: âm nhạc

1 Mục đích – Yêu cầu:

a, Kiến thức:

- Trẻ biết tác dụng của mùa hè đối với đời sống và sức khỏe con người

- Trẻ biết thời tiết về mùa hè, đặc trưng về mùa hè

- biết được các hoạt động trong mùa hè

- Trẻ biết các bảo vệ sức khỏe,giữ gìn vệ sinh thân thể

b, Kỹ năng :

- Trẻ phân biệt được thời tiết mùa hè nóng bức

c, Thái độ

- biết bảo vệ môi trường sạch, tiết kiệm nước, đi nắng biết đội mũ

2, Chuẩn bị

- Tranh vẽ về phong cảnh và các hoạt động của con người trong mùa hè

- phong cảnh mùa hè

- con người đang tắm biển và nghỉ mát

- mọi người đang cắm trại vui chơi

- Bài hát : “Việt Nam quê hương tôi ”

- Tranh để trẻ tô màu

3, Tổ chức hoạt động

HĐ 1: Cô và trẻ chơi trò chơi vận động “ Trời

nắng trời mưa”

HĐ 2: Trẻ nghe bài hát “ Việt Nam quê hương

tôi”

- Cô đố trẻ mùa nào nắng nhất và có ánh

sáng của ông mặt trời

Trẻ chơi trò chơi vận động

Trẻ đọc thơ

Trang 12

HĐ 3: Cô cho trẻ quan sát bức tranh về phong

cảnh và hoạt động của con người trong mùa hè

- Tranh vẽ gì?

- Phong cảnh như thế nào?

- Mọi người đang làm gì?

- Nắng của mùa hè như thế nào?

- Đất nước fa như thế nào

- Tình cảm của trẻ đối với đất nước

Các tranh khác cũng đặt câu hỏi tương tự như

thế

HĐ 5: Chơi lô tô

HĐ 6: tô màu các bức tranh về mùa hè

Trẻ quan sát và trả lời các câu hỏi

Chơi theo yêu cầu của cô

- Quan sát tranh vẽ về quê hương

Y/C: trẻ biết đất nước Việt Nam rất giàu và đẹp

- Tranh vẽ gì?

- Phong cảnh đất nước Việt Nam ?

- Chơi tự do

PV: Nấu ăn

Góc TH: vẽ , tô mầu cắt dán tranh về đất nước Việt Nam

Trang 13

- Làm quen với bài mới :Âm nhạc : Múa với bạn tây nguyên

- Chơi tự do

Thứ 6 ngày 14 tháng 5 năm 2010

I: HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

NDC: Âm nhạc:Múa với bạn tây nguyên NDKH: Tiếng chim trong vườn Bác Trò chơi : ai đoán giỏi

1, Mục đích – yêu cầu

a, Kiến thức

trẻ biết tên bài hát “ múa với bạn tây nguyên ” và tên tác giả

- Trẻ biết hát và thuộc bài hát

- Vận động theo nhịp của bài hát

b, Kỹ năng

- Trẻ hát diễn cảm ,đúng giai điệu, thuộc lời bài hát

- biết sử dụng trống, phách, xắc xô gõ theo nhịp

- Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ

c, Thái độ

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe trong mùa hè

- biết ra nắng phải đội mũ

2, Chuẩn bị

- tranh về Bác Hồ

- Bài hat “ múa với bạn tây nguyên ”

- bài hát “tiếng chim trong vườn Bác ”

Trang 14

HĐ 1: Cô và trẻ trò chuyện về đất nước Việt

Nam

- Cô cho trẻ biết về dất nước Việt Nam

rất giàu và dẹp

HĐ 2:cô cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện

về nội dung bức tranh

- Tranh vẽ cảnh gì?

- các bạn nhỏ cùng ai đang hát , múa

HĐ 3: Cô giới thiệu bài hát

+ Dạy hát

- Cô đàn và đố trẻ tên bài hát

- Cô hát mẫu lần 1

- ND bài hát

- Cô cho trẻ hát

- Trong quá trình trẻ hát cô động viên

trẻ hát đúng rõ lời và sửa sai cho trẻ

- Cô yêu cầu trẻ hát các hình thức : hát

to, hát nhỏ, hát luân phiên

+ Vận động theo nhạc

- cho trẻ sử dụng nhạc cụ gõ theo nhịp

bài hát hát con cò cánh trắng

HĐ 4: Nghe hát: tiếng chim trong vườn Bác

- cô hát 1 lần

- Giới thiệu tên bài hát

- Cô hát múa minh họa 1 lần

- Cho trẻ nghe băng bài “ mùa hoa

phượng nở ”

HĐ 5: Trò chơi: ai đoán giỏi

- CHo chơi 4 lần

Trò chuyện cùng cô

- trả lời câu hỏi

- trẻ kể về mùa hè

- lắng nghe và đoán tên bài hát

Trẻ hát theo tổ, theo nhóm, hát

to, nhỏ

- vận động theo nhịp

lắng nghe cô hát và ngẫu hứng hát

theo cô

II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TR

Trang 15

Quan sát tranh vẽ về ao cá Bác Hồ

Y/C: trẻ biết tên gọi và đặc điểm của ao ao,hồ

- Tranh vẽ gì?

- Nước ở ao, hồ như thế nào?

- Những con vật sống dưới nước

- TCVĐ: lộn cầu vồng

- Chơi tự do

XD: ao cá công viên cây xanh

PV: Nấu ăn

Góc TH: vẽ , tô mầu cắt dán tranh về phong cảnh mùa hè KH- Toán: Đong đếm nước

- Liên hoan văn nghệ cuối tuần

- Nêu gương bé ngoan và tặng hoa bé ngoan

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	127 KB