Nghề nghiệp lớn

CH NGH NGHIP (Thc hin tun , t 11/11 n 06/12/2013) Chủ đề nhánh i NGhề ngời thân gia đình ( Thực 1tun từ ngày 11/11 - 15/11/2013) a.Mục tiêu Phát triển thể chất - Biết lợi ích việc ăn uống đủ chất hợp lí sức khỏe ngời ( cần ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt) - Biết làm số công việc tự phục vụ sinh hoạt hàng ngày - Nhận biết tránh số dụng cụ lao động, nơi lao động gây nguy hiểm - Vận động: có kĩ giữ thăng băng số vận động: khụy gối, chạy nhanh, bật nhảy, bò, trờn phối hợp nhịp nhàng, thực mô số hành động, thao tác lao động số nghề Phát triển nhận thức - Biết xã hội có nhiều nghề, ích lợi nghề đời sống ngời - Trẻ biết nghề sản xuất làm số sản phẩm dùng xã hội - Biết công nhân làm việc nhà máy, nông trờng, nông dân làm đồng ruộng - Biết phân loại dụng cụ, sản phẩm số nghề - Biết đo so sánh đơn vị đo khác - Nhận biết so sỏnh cỏc Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu nhận xét số nghề phổ biến nghề truyền thống địa phơng ( tên, dụng cụ, sản phẩm, lợi ích) - Nhận dạng đợc số chữ từ tên nghề, dụng cụ, sản phẩm nghề sản xuất - Biết số từ nghề, nói câu dài, kể chuyện số nghề gần giũ quen thuộc Phát triển tình cảm , xã hội - Biết số nghề có ích cho xã hội, đáng quí, đáng chân trọng - Biết yêu quí ngời lao động - Biết giữ gìn sử dụng tiết kiệm sản phẩm lao động Phát triển thẩm mỹ - Biết hát vận động theo nhạc số hát nghề nghiệp - Biết phối hợp đờng nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình để tạo sản phẩm đa dạng nghề sản xuất b.Chuẩn bị - Tranh ảnh số nghề - Lựa chọn số thơ, câu chuyện, hát , trò chơi liên quan đến chủ đề - Giấy khổ to, bút màu, giấy A4 sáp nặn , hồ dán - Bộ đồ dụng đồ chơi xây dựng, nấu ăn, xanh - Thẻ chữ cái, chữ số, tranh lô tô số nghề phổ biến c Cách tiến hành I ún tr - TD sáng - Điểm danh - Báo ăn ún tr - trũ chuyn sỏng - Cô đến trớc 15 phút mở cửa thông thoáng phòng học, vệ sinh nhóm lớp - Cô đón trẻ niềm nở, ân cần từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ, học tập trẻ nhà trờng, nhà - Trò chuyện với trẻ chủ đề ngày nghỉ Thể dục sáng : Tập với động tác tay, chân, bụng, bật a.MĐ - yêu cầu : - Trẻ tập đúng, đều, đẹp động tác, - Tập TD sáng tạo cho trẻ tâm thoải mái hào hứng từ kết học tập cuả trẻ ngày đạt kết cao -GD trẻ tính tập thể, kỹ luật, siêng luyện tập TDTT để tăng cờng sức khoẻ b.Chuẩn bị : - Sân tập phẳng, c Tiến hành Hoạt động cô HĐ trẻ 1.Khởi động : Trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang xoay cổ tay kết - Trẻ thực theo hợp cổ chân, xoay tay vai, khớp gối, lng bụng, làm động yêu cầu cô tác chèo thuyền Trọng động : ĐT tay - Trẻ thực động tác 2lần x nhịp ĐT chân ĐT bụng lờn ĐT bật Hồi tĩnh : Trẻ đI lại xung quanh lớp -2 phút Điểm danh - báo ăn II Hoạt động học tập có chủ định III Hoạt động góc Dự kiến góc chơi : - Góc phân vai: NC Cô giáo ( lớp học ),Bỏc s Trẻ xung quanh lớp 1-2 vòng NC Bán hàng ( bán dụng cụ lao động ) - Góc XD - LG: Xây dựng trng hc - Góc tạo hình: V nn ,tụ mu cỏc dng c lao ng - Gúc hc : Quan sỏt tranh v trũ chuyn nghề ngời thân GĐ - Góc thiên nhiên : Chăm sóc xanh Cách tiến hành Góc HĐ 1.Góc phân vai -Bán hàng : Bán dụng cụ LĐ - Cô giáo : Lớp học -Bỏc s 2.Góc XD LG Xây dựng trng hc Mục đích yêu Chuẩn bị cầu - Trẻ biết tái tạo lại số công việc - Bộ đồ chơi ngời lớn Biết nấu ăn,bỏc s phân vai chơi -1 số đồ dùng thể nội dung đồ gia chơi đình : quần - Trẻ nắm đợc áo, giầy số công việc dép vai chơi nh : bán hàng phải niềm nở với khách hàng - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác cách phong phú để XD bệnh viện có khuôn viên, phòng khám chữa bệnh đẹp hợp lí - Biết nhận xét sản phẩm Cách tiến hành a Thoả thuận trớc chơi - Trẻ đọc thơ Bé làm nghề - ĐT nội dung thơ - Bố mẹ làm nghề ? Làm đâu ? - Cụ cho tr i du lch thm quan cỏc gúc v trũ chuyn,sau ú cho tr t chn v v gúc chi theo ý thớch b Quá trình chơi : - Cô đóng vai bạn chơi đến nhóm chơi giúp trẻ thoã thuận vai chơi thể nội dung chơi - Cô bao quát trẻ ý xử lí - Bộ đồ chơi tình XDLG - Cô giúp trẻ liên kết nhóm chơi, - Gạch, hàng gợi ý mở rộng nội dung chơi rào, hoa , c Kết thúc buổi chơi xanh, thảm - Cô đến nhóm chơi nhận xét cỏ ng viờn khen ngi tr,nhc tr ln sau chi tt hn,cho tr nh nhng ct chi gn gng - Cô nhận xét chung nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định Góc học tập - Trẻ biết quan sỏt Tranh nh v tranh v trũ mt s ngh ph bin chuyn số nghề phổ biến 4.Gúc ngh thut Tr bit v nn,tụ - giấy vẽ, bút mu mt s dng sáp màu, t c lao ng n sột gin Góc thiên nhiên - Chăm sóc xanh - Trẻ có số kỹ - Các chậu lao động cảnh, đơn giản : tới cây, bình tới nớc nhặt vàng IV Hoạt động trời V Vệ sinh - ăn tra VI Ngủ tra VII Vệ sinh - ăn phụ VIII Hoạt động chiều IX Vệ sinh, nêu gơng, cắm cờ, trả trẻ Kế hoạch HOT NG ngày Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2013 ểN TR, TRề CHUYN,TH DC SNG: Trò chuyện sáng : - GĐ có ? Bố , mẹ làm nghề ? - Nghề giáo viên cần đến đồ dùng ? - Ngoài biết nghề ? Hoạt động học tập có chủ định Môn : KPKH Hoạt động : Trò chuyện với trẻ nghề ngời thân GĐ HĐKH : Văn học , Âm nhạc Mục tiêu: - Trẻ biết tên số nghề ngời thân gia đình Biết đợc hoạt động nghề - sản phẩm mối liên hệ nghề với nghề khác - Phát triển trẻ khả ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ - Giáo dục trẻ biết yêu quý công việc ngời thân GĐ 2.Chuẩn bị : - Tranh lô tô nghề cho trẻ - Tranh ảnh số nghề phổ biến : nghề bác sĩ, giáo viên, bán hàng, nghề nông Cách tiến hành ND hoạt HĐ cô HĐ trẻ động - Trẻ đọc thơ Bé làm HĐ1 nghề - trẻ đọc thơ Trò chuyện - ĐT nội dung thơ gây hứng thú - ĐT với trẻvề nghề nghiệp bố mẹ - Các Trong xã hội có nhiều nghành nghề khác nhau, ngời làm nghề ngời thân GĐ Hôm có nhiều bạn mang tranh ảnh công việc nghành nghề bố mẹ cho lớp xem HĐ2 Quan sát đàm thoại HĐ3 So sánh HĐ Luyện tập củng cố - Các nhìn xem cô có tranh ? - Bác sĩ làm ? - Trong lớp có bạn bố mẹ làm bác sĩ ? - khám bệnh bác sĩ làm công việc ? - Bác sĩ dùng dụng cụ để khám bệnh ? - Bố mẹ bạn A B làm bác sĩ bố mẹ làm nghề ? - Mẹ bán hàng ? - Cô bán hàng gọi ? - Khi bán hàng thấy thái độ cô bán hàng khách hàng nh ? - Thế nhờ đến mà có trờng lớp để học? - Lớp có bố mẹ bạn làm nghề XD ? - Con thấy bố mẹ thờng làm công việc ? - Sản phẩm nghề XD ? - để tạo nhà đẹp cô công nhân XD cần đến đồ dùng ? - Hát vận động Cháu yêu cô công nhân - Có nghề không trực tiếp tạo sản phẩm nhng đem lại kiến thức hiểu biết để tạo sản phẩm nghề khác Các có biết nghề không ? - Con biết nghề giáo viên ? - Để tỏ lòng biết ơn đến thầy cô giáo phải làm ? - Trong lớp có bố mẹ bạn làm hạt gạo không ? - Bố mẹ đợc gọi ? - Để làm hạt gạo cô bác nông dân cần đến dụng cụ ? - Ngoài làm hạt gạo sản phẩm nghề nông có ? - Các nghể mà bố mẹ làm có điểm giống khác ? - Trò chơi : Chơi lô tô đoán nghề Cô nói tên dụng cụ sản phẩm trẻ nói tên nghề - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ hát VĐ hát - Trẻ trả lời - Trẻ hào hứng tham gia trò chơi - Trò chơi : Kể đủ thứ Cô nói tên nghề trẻ nói đợc dụng cụ nguyên vật liệu sản phẩm đủ thứ - Đọc thơ Uớc mơ tý HOT NG NGOI TRI 1.H CM : Quan sát tranh bác nông dân gặt lúa Trũ chi ng : Chuyền bóng Chi t : Tr chi vi sân trờng a Mc ớch - yờu cu: - Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp để miêu tả lại công việc bác nông dân gặt lúa - Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạc lạc - Bit chi thnh tho trũ chi - Giáo dục trẻ biết yêu quý cô bác nông dân, yêu lao động, quý trọng sản phẩm làm ra, đoàn kết chơi b Chun b ; - a im quan sỏt sõn bng phng sch s - Tranh bác nông dân gặt lúa- bóng c Cỏch tin hnh : ND hoạtđộng HĐ cô HĐ trẻ - Cô trẻ sân quan sát HĐ tranh : Bác nông dân gặt lúa Quan sát đàm thoại : tranh bác - Đây tranh vẽ ? - Nghề nông nông dân - Các cô bác làm ? - Gặt lúa gặt lúa - Các cô bác dùng để gặt lúa ? - Liềm - Để lúa không bị rơi vãi cắt - Bó lúa lại cô bác phải làm ? - Trẻ trả lời - Gặt lúa để làm ? - Các cô bác nông dân phải vất vả - Yêu quý cô bác, nắng sơng làm hạt gạo Để tơ phải ăn hết xuất, lọng biết ơn cô bác nông dân không làm cơm rơi phải làm ? vãi HĐ - Cô phổ biến cách chơi luật chơi TCVĐ: - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần - Trẻ hào hứng tham Chuyền bóng gia TC - Cô nhận xét - tuyên dơng - Trẻ chơi theo ý thích HĐ ChơI tự - Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi không xô đẩy chen lấn - Cô tập chung trẻ lại cho trẻ rửa tay, - Trẻ chơi theo ý thích xếp hàng, điểm lại sĩ số dắt trẻ lớp Hoạt động góc ( Nh soạn kế hoạch tuần ) Dự kiến góc chơi : - Góc phân vai: Cô giáo ( lớp học ),Bỏc s Bán hàng ( bán dụng cụ lao động ) - Góc XD - LG: Xây dựng trng hc - Góc tạo hình: V ,nn cỏc dng c lao ng - Gúc hc : Quan sỏt tranh v trũ chuyn nghề ngời thân GĐ - Góc thiên nhiên : Chăm sóc xanh (*) Vệ sinh cho trẻ ăn tra - ng tra HOT NG CHIU V sinh - V nh - n x Đọc đồng dao, ca dao, câu đố chủ đề, làm tranh ảnh chủ đề 3.V sinh nờu gng, cm c Đánh giá trẻ sau ngày hoạt động : ******************** Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2013 ểN TR, TRề CHUYN,TH DC SNG: Trò chuyện sáng : - Sáng đa học ? Bố mẹ làm nghề ? - Con biết nghề bác sĩ ? - Công việc nghề bác sĩ ? - Cần đến dụng cụ ? - Ngoài biết nghề ? Hoạt động học có chủ đích Môn : LQCC Hoạt động : Lm quen vi ch u, HĐKH : Toán - KPKH Mc tiờu: - Tr nhn bit v phỏt õm ỳng cỏc ch cỏi u, - Tr nhn õm v ch cỏi phỏt õm ting v t trn th hin ni dung ch ngh nghip Chun b: tranh Chỳ cụng nhõn Bỏc a th - Cỏc th ch ghộp thnh t: Chỳ cụng nhõn Bỏc a th - Bng i - Mt s bi th, bi hỏt, truyn v ch gia đình Tin hnh Ni dung hot Hot ng ca cụ Hot ng ca tr ng Hot ng - n nh t chc - Cụ, hỏt v ng bi: Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn - m thoi v ni dung bi hỏt - Đàm thoại với trẻ ch im - Cụ a tranh: Chỳ cụng nhõn, cho tr quan sỏt v trũ chuyn v bc tranh cụ cho tr c t di tranh Hot ng - Cụ xp t Chỳ cụng nhõn bng Lm quen vi cỏc th ch cỏi ri ch u, Cho tr c t cụ va xp c - Bn no lờn ly nhng ch cỏi ó hc - Cụ ct cỏc ch cỏi cũn li v li ch U cho tr lm quen - õy l ch u, hụm cụ s cho lp mỡnh lm quen - Cho tr phỏt õm - C lp phỏt õm - Tng t phỏt õm - Cỏ nhõn phỏt õm - Cô giới thiệu cấu tạo chữ u : gồm nét móc nét thẳng ngắn bên phải - Cô giới thiệu chữ u in thờng viết thờng Cho tr phỏt õm li Tng t cho tr lm quen vi ch vi tranh Bỏc a th Hot ng - Tr so sánh ch u, So sánh chữ u, - Ging im no? - Khỏc ? - TC chữ biến Hot ng - TC tìm chữ theo hiệu lệnh cô Trò chơi củng - Tỡm ỳng nh - Cụ mụ hỡnh ngụi nh cú gn cố ch cỏi u, Tr cm th ch cỏi chy v nh ging ch cỏi tr cm Hiu lnh bng bi hỏt Kết thúc - Cô nhận xét , tuyên dơng HOT NG trời HĐCMĐ : Quan sát dụng cụ nghề may TCVĐ : Mốo dui chut Chơi tự : Chơi với đồ chơi trời a MĐYC : - Tt c tr hỏt v ng cựng cụ - Tr tham gia m thoi cựng cụ - Tr quan sỏt v c t dới tranh - Tr quan sỏt - Tr ly ch ụ, õ - Lp phỏt õm 2-3 ln - t phỏt õm - Cú mt nột móc v mt nột thẳng bên phải - Ch có thêm dấu móc ch u thi không - Trẻ hào hứng tham gia trò chơi -Trẻ biết gọi tên , đặc điểm, công dụng số dụng cụ nghề may - Trẻ chơi thành thạo trò chơi, hào hứng tham gia trò chơi - Giáo dục trẻ biết ơn ngời LĐ, đoàn kết chơi b Chuẩn bị : - Địa điểm quan sát - Sân phẳng, c Cách tiến hành : ND hoạtđộng HĐ cô HĐ trẻ HĐ Trẻ hỏt Cô yờu cụ thợ dệt Quan sát sân quan sát tranh nghề may đàm dụng cụ nghề thoại may - Đây dụng cụ ? Của nghề ? - Dùng để làm ? - Cô thợ may muốn may đợc quần áo đẹp cần phải làm công việc ? - Những công việc làm nh ? - Các phải làm để tỏ lòng biết ơn cô thợ may ? HĐ - Cô phổ biến cách chơi luật chơi TCVĐ: Mốo - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần ui chut - Cô nhận xét - tuyên dơng - Trẻ chơi theo ý thích HĐ Chơi tự - Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi không xô đẩy chen lấn - Cô tập chung trẻ lại cho trẻ rửa tay, xếp hàng, điểm lại sĩ số dắt trẻ lớp - Dụng cụ nghề may, cô bác thợ may - Dùng để may - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ hào hứng tham gia TC - Trẻ chơi theo ý thích Hoạt động góc ( Nh soạn kế hoạch tuần ) Dự kiến góc chơi : Cô giáo ( lớp học ),Bỏc s Bán hàng ( bán dụng cụ lao động ) - Góc XD - LG: Xây dựng trng hc - Góc tạo hình: V nn cỏc dng c lao ng - Gúc hc : Quan sỏt tranh v trũ chuyn nghề ngời thân GĐ - Góc thiên nhiên : Chăm sóc xanh - Góc phân vai: (*) Vệ sinh cho trẻ ăn tra - ng tra HOT NG CHIU 1.V sinh - V nh - n x ễn Hoạt động sỏng V sinh nờu gng, cm c ỏnh giỏ tr sau mt ngy hot đng **************************** Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2013 ểN TR, TRề CHUYN,TH DC SNG: Trò chuyện sáng : - Những làm việc nghề xây dựng ? - Làm nghề xây dựng cần đến dụng cụ ? - Muốn tạo nên công trình cần đến nguyên vật liệu ? - Các phải làm để tỏ lòng biết ơn ? Hoạt động học tập có chủ định Môn : Toán Hoạt động : Phép đo - Đo vật thớc đo khác HĐKH : KPKH, âm nhạc Mục tiêu : - Trẻ nhận biết đợc mục đích phép đo để biễu diễn chiều dài vật qua độ dài vật chon làm đơn vị đo.Trẻ hiểu đợc : Các thớc đo khác cho kết đo vật khác - rèn kỹ quan sát, kỹ đo, đếm - Giáo dục trẻ tính cẩn thận, yêu thích nghề ngời thân GĐ Chuẩn bị : - băng giấy hình chữ nhật : băng giấy màu vàng có kích thớc 40cm màu xanh có kích thớc 35cm màu đỏ có kích thớc 30cm -Bút chì, 10 hình chữ nhật co khích thớc 5cm, thẻ số từ đến 10 đủ cho trẻ Cách tiến hành : ND hoạt động HĐ cô Hđ trẻ HĐ Trò chuyện - Trẻ hát Rềnh rềnh ràng ràng gây hứng thú - Bài hát nói nghề ngiệp ? -Trẻ trả lời - có biết vải dùng để làm không ? - Bác thợ may nhờ so sánh xem HĐ vải dài vải Ôn so sánh ngắn chiều dài - Cô có vải ? vải có màu ? - Những vải nh với ? - Cô mời trẻ lên đo cách đặt trùng - trẻ thực khít dầu mảnh vải lên gợi ý để trẻ đa kết luận mảnh vải ngắn ng ng Gúc xõy - Xõy dng lp - Tr s dng dng ghộp nh mỏy, nhng nguyờn lm vt liu sn cú xõy dng lp ghộp nh mỏy gm cú nhng to nh, khuụn viờn vun cõy, vun hoa Gúc phõn - úng vai cỏc - Tr nhp vai vai bỏc cụng nhõn, cỏc chỳ cụng cụ giỏo, b i, nhõn, cụ giỏo, th may, th b i, th lm u ể phc may, th lm v cỏc gia ỡnh u cỏch nhun nhuyn linh hot, sỏng to Gúc ngh - Tụ, v cỏt dỏn - Tr cú k thut s cụng c v nng cỏt dỏn, sn phm s v nhng cụng ngh c sn phm - Hỏt v biu - Biu din din nhng bi s bi hỏt hỏt ó bit thuc thuc ch ch gia ỡnh hnh - chi lp - Quan sỏt ghộp - Thao tỏc Nhng mu nguyờn vt liu sn cú, thm c, hoa, hng ro, tr xp nhng nh mỏy - Giy, h dỏn, bỳt mu - Phỏch tre, xỏc sụ, trng v s m mỳa - Quan sỏt, ng viờn khuyn khớch tr Gúc sỏch - Lm sỏch tranh truyn v mt s ngh, xem sỏch liờn quan n ch - Tr xem mt s loi sỏch v ch cụ chun b sn - Tr say mờ xem sỏch - Hng dn ng viờn khuyn khớch tr Gúc thiờn - Phõn bit cỏc nhiờn hỡnh, tr, tr, theo dừi s phỏt trin ca cõy, ong o - Khi cu, tr, hỡnh phõn bit nhanh, rừ rng - Tranh v v mt s ngh, m cụ v tr su tm trờn bỏo hoa - Mt s sỏch liờn quan n ch - Cỏc cu, cỏc hỡnh cõy, dng c ong o Kế hoạch ngày - Nhng - Trũ chuyn dựng, chi thao tỏc mu v cỏc ngnh - Quan sỏt ngh gúc phõn vai tr úng vai mt cỏch hon thin - Hng dn cỏ nhõn - ụng viờn thao tỏc mu Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2009 Môn : Thể dục Hot ng chớnh: Bật xa - Ném xa tay - Chạy nhanh 15m HĐ KH: KPKH , õm nhc Mc ớch: * Kiến thức : - Trẻ biết bật mạnh chạm đất nhẹ nhàng mũi bàn chân Biết đẩy vật xa Chạy nhanh thẳng hớng * Kỹ : - Rốn luyn s khộo lộo, nh nhng ca ụi chõn, sc y ca cỏnh tay * Thỏi : Tinh thn on kt, hng thỳ hc.Yêu thích hoạy động TDTT Chun b: - 10-15 tỳi cỏt - cờ nhỏ màu xanh - đỏ- vàng - Bng dớnh mu en - Sõn di bng phng Tin hnh: Ni dung hot Hot ng ca cụ Hot ng ca tr ng * Hot ng 1: - Hát VĐ Cháu yêu cô Trò chuyện gây công nhân Trẻ trả lời - ĐT nội dung hát hứng thú - ĐT ngành nghề bố, mẹ trẻ * Hoạt động Khi ng - Cho tr lm on tu i thành vòng tròn kết hợp kiểu chân : thờng , mũi bàn -Tr thực theo hiệu chân, gót chân, bàn lệnh cô chân, chạy nhanh chậm dần sau chuyển đội hình thành hàng ngang ĐT tay vai Luõn phiờn a tay lờn cao *Hot ng Bài tập phát triển ĐT - Trẻ thực động tác an tay sau lng, cỳi gp chung ngi v trc ĐT chõn Tay dang ngang ngi lng chng ĐT Bt tỏch khộp - Trẻ chuyển đội hình hng ngang ng i din cỏch * Hoạt động 3-4 m VĐCB Ném xa tay Bật xa 45 cm Chạy nhanh 15 m - Trẻ chuyển đội hình - Cụ lm mu ln - Cụ lm mu ln : Nhịp 1, chân mở rộng vai , tay đa phía trớc Nhịp 2, tay ng phớa sau t t h xung ng thi gi hi khu ly , ngi hi ng phớa sau.Nhp bt qua vch chm t nh nhng = mi bàn chân Sau tay tay cm tỳi cỏt giơ cao qua đầu, cẳng tay gập Khi có hiệu lệnh ném ngả ngời sau dùng sức cánh tay bả vai đẩy mạnh bao cát phúa trớc Sau đứng chân trớc chân sau, tay ngợc chiều với chân chạy nhanh đích Sau cuối hàng đứng - Cô cho trẻ nhanh nhẹn lên thực - Cho tr ln lt hng lờn thc hin 2-3 ln - Quỏ trỡmh tr thc hin, cụ chỳ ý ng viờn, khuyn khớch, sa sai cho tr - Cô cho tổ thi đua lên lấy cờ - Cô nhận xét kết - Trẻ nhẹ nhàng xung quanh lớp 1- phút * Hot ng Hi tnh - Tr quan sỏt cụ lm mu - Tr quan sỏt v lng nghe cụ phõn tớch ng tỏc - tr lờn thc hin ng tỏc bt v nộm - Tr thc hin - trẻ xung quanh lớp vòng HOT NG NGOI TRI 1.H CM : Quan sát tranh bác nông dân gặt lúa Trũ chi ng : Chuyền bóng Chi t : Tr chi vi sân trờng a Mc ớch - yờu cu: - trẻ biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp để miêu tả lại công việc bác nông dân gặt lúa - Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạc lạc - Bit chi thnh tho trũ chi - Giáo dục trẻ biết yêu quý cô bác nông dân, yêu lao động, quý trọng sản phẩm làm ra, đoàn kết chơi b Chun b ; - a im quan sỏt sõn bng phng sch s - Tranh bác nông dân gặt lúa- bóng c Cỏch tin hnh : HĐ cô HĐ trẻ - Cô trẻ sân quan sát tranh : Bác nông dân gặt lúa đàm thoại : - Dây tranh vẽ ? - Các cô bác làm ? - Các cô bác dùng để gặt lúa ? - Để lúa không bị rơi vãi cắt cô bác phải làm ? - Gặt lúa để làm ? - Các cô bác nông dân phải vất vả nắng sơng làm hạt gạo Để tơ lọng biết ơn cô bác nông dân phải làm ? * TC ng : Chuyền bóng - Cụ ph bin cỏch chi - lut chi - Cụ t chc cho tr chi -3 ln - Cụ nhn xột tuyờn dng * Chi t -Tr chi theo ý thớch - Nghề nông - Gặt lúa - Liềm - Bó lúa lại - Trẻ trả lời - Yêu quý cô bác, phải ăn hết xuất, không làm cơm rơi vãi - Trẻ hào hứng tham gia trò chơi Hoạt động góc ( Nh soạn kế hoạch tuần ) HOT NG CHIU V sinh - V nh - n x Lm quen bi mi 3.V sinh nờu gng, cm c, tr tr ỏnh giỏ tr sau mt ngy hot đng Sau ngy hc tr hc hng thỳ v t c mc tiờu Tất hoạt động trẻ hứng thú tham gia Những trẻ cha đạt yêu cầu: Những trẻ vợt trội so với yêu cầu : Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2009 Hoạt động học có chủ đích Môn : LQCC HĐ : Ôn tập chữ vừa học e, ê, u, HĐKH : m nhc, toỏn Mc tiờu - Kin thc: Tr nh v phỏt õm ỳng ch cỏi ó hc e, ê, u, - K nng: Tr tỡm c ch e, ê, u, cú bi hỏt: Bỏc a th vui tớnh v cỏc t ch dng c, sn phm cỏc ngh - Thỏi : Cú ý thc hot ng hc Chun b - Th ch - 10 vòng TD bút - bảng đen - Bn nhc cú li bi hỏt Bỏc a th vui tớnh - Tranh dng c, sn phm cú ngh di tranh Tin hnh Ni dung hot ng Hot ng ca cụ Hot ng ca tr * Hot ng - Gõy hng thỳ - c cõu ú: Ai mc - Bỏc a th ỏo xanh, chuyn nhng cỏch th n tay mi ngi - n Bỏc a th vui - Hỏt v ng tớnh * Hot ng - Treo bn nhc cú li - Tỡm ch bn ca bi hỏt Bỏc a th nhc vui tớnh cho tr tỡm ch - Tr tỡm ch e, ê, u , cỏi e, ê, u, - Tr kim tra kt qu * Hot ng - Tr lờn tỡm ch cỏi cú - Tỡm ch e, ê,u, cú t di tranh v t di tranh ly th ch ri ghộp thnh t * Hot ng - Tin hnh, nhn xột - Trũ chi: Thi xem v phỏt õm ch cỏi nhanh Cụ miờu t c qua trũ chi im ca ch - Trũ chi 2: Chuyn nhng tm chiu v ỳng kho (Chiu cú ch cỏi gỡ thỡ v kho ch cỏi y) - Trò chơi : Trẻ bật qua vòng lên viết chữ e, - Tr t kim tra kt qu - Tr tỡm ch cỏi - Tr tỡm ỳng ch ú v lờn c - Tr hng thỳ tham gia chi * Hot ng - Kt thỳc Tiết ê, u, lên bảng Cô kiểm tra kết trẻ - Hỏt Chỏu yờu cụ chỳ - Tr hỏt v ng cụng nhõn Trò chơi chuyển tiết Môn : Tạo hình Hoạt động : Vẽ trang trí hình tròn HĐKH : Toán KPKH I.Mục tiêu - Trẻ biết vẽ chấm tròn xen kẽ nét gạch ngang tô màu để trang trí hình tròn - Trẻ biết chọn tô màu hợp lý, bố cục tranh đẹp, hài hoà - Giáo dục trẻ biết yêu quý ngời lao động biết giữ gìn thành ngời LĐ II Chuẩn bị Tranh mẫu cô Bút sáp màu 10.Vở tạo hình đủ cho trẻ III Cách tiến hành ND hoạt động HĐ cô HĐ trẻ * HĐ - Trẻ đọc thơ : Bé làm nghề Trò chuyện gây - Đt với trẻ ngành nghề Hớng trẻ hứng thú nghề gốm.Sản phẩm nghề gốm ? - Do làm ? - Để cho đĩa thêm đẹp cô công nhân trang trí hoa văn lên đĩa * HĐ - Đây tranh vẽ ? Quan sát - Ai có nhận xét tranh ? đàm thoại - Chấm tròn có mầu ? - Còn nét gạch ngang ? - Các có muốn vẽ trang trí dĩa giống cô công nhân không ? * HĐ - Cô lui vào bên hình tròn Cô vẽ mẫu bắt đầu vẽ chấm tròn, sau đến nét gạch ngang xen kẽ thật xung quanh đĩa lần lợt nh cô vẽ trang trí cho đĩa hoàn chỉnh - Cô hỏi trẻ cách cầm bút t ngồi * HĐ - Cô bao quát gợi ý trẻ vẽ có sáng tạo Trẻ thực - Cô động viên khuyến khích trẻ cua thực đợc - Cô cho trẻ mang lên giá treo sản phẩm - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ thực * HĐ Nhận xét sản phẩm * HĐ Kết thúc quan sát nhận xét bạn - Con thích ? - Trẻ trả lời - Vì thích ? - Cô nhận xét chung - hát vận động : Cháu yêu cô công - Trẻ hát vận động nhân HOT NG trời HĐCMĐ : Quan sát dụng cụ nghề may TCVĐ : Chồng nụ chồng hoa Chơi tự : Chơi với đồ chơi trời a MĐYC : -Trẻ biết gọi tên , đặc điểm, công dụng số dụng cụ nghề may - Trẻ chơi thành thạo trò chơi, hào hứng tham gia trò chơi - Giáo dục trẻ biết ơn ngời LĐ, đoàn kết chơi b Chuẩn bị : - Địa điểm quan sát - Sân phẳng, c Cách tiến hành : HĐ cô HĐ trẻ Trẻ đọc thơ Cô thợ dệt sân quan sát tranh nghề may đàm thoại - Trẻ đọc thơ 11.Đây dụng cụ ? Của nghề ? 12.Dùng để làm ? - Trẻ trả lời 13.Cô thợ may muốn may đợc quần áo đẹp cần phải làm - Trẻ trả lời công việc ? 14.Những công việc làm nh ? 15.Các phải làm để tỏ lòng biết ơn cô thợ may ? * TCVĐ : Chồng nụ chồng hoa - Trẻ hào hứng tham gia trò - Cô phổ biến cách chơi luật chơi chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi -5 lần - Cô nhận xét * Chơi tự : Trẻ chơi theo ý thích HOT NG CHIU 1.V sinh - V nh - n x Hoạt động góc : Nh soạn kế hoạch tuần V sinh nờu gng, cm c, tr tr ỏnh giỏ tr sau mt ngy hot ng 16.Sau ngy hc tr hc hng thỳ v t c mc tiờu 17.Tất hoạt động trẻ hứng thú tham gia 18.Những trẻ cha đạt yêu cầu: 19.Những trẻ vợt trội so với yêu cầu : Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2009 Hoạt động học tập có chủ định Môn : Toán Hoạt động : Phép đo - Đo vật thớc đo khác HĐKH : KPKH, âm nhạc Mục tiêu : - Trẻ nhận biết đợc mục đích phép đo để biễu diễn chiều dài vật qua độ dài vật chon làm đơn vị đo.Trẻ hiểu đợc : Các thớc đo khác cho kết đo vật khác - rèn kỹ quan sát, kỹ đo, đếm - Giáo dục trẻ tính cẩn thận, yêu thích nghề ngời thân GĐ Chuẩn bị : - băng giấy hình chữ nhật : băng giấy màu vàng có kích thớc 40cm màu xanh có kích thớc 35cm màu đỏ có kích thớc 30cm -Bút chì, 10 hình chữ nhật co khích thớc 5cm, thẻ số từ đến 10 đủ cho trẻ - vòng TD, nhiều sợi dây dài 15cm, sơi dây thừng dài 45cm,50cm, 60cm - Đồ dùng cô giống trẻ nhng kích thớc to Cách tiến hành : ND hoạt động HĐ cô Hđ trẻ HĐ Trò chuyện - Trẻ hát Rềnh rềnh ràng ràng gây hứng thú - Bài hát nói nghề ngiệp ? -Trẻ trả lời - có biết vải dùng để làm không ? HĐ Ôn so sánh chiều dài - Bác thợ may nhờ so sánh xem vải dài vải ngắn - Cô có vải ? vải có màu ? - Những vải nh với ? - trẻ thực - Cô mời trẻ lên đo cách đặt trùng khít dầu mảnh vải lên gợi ý để trẻ đa kết luận mảnh vải ngắn dài - rồi, cách xếp chồng mảnh vải lên biết đợc mảnh vải không Nhng để biết đợc xác chiều dài mảnh vải phải cần đến phép đo - đo xem mảnh HĐ vải hình chữ nhật ? Trẻ thực hành - Các lấy HCN xếp lên vải đo màu đỏ xem xếp kín vải màu đỏ phải dùng hình chữ nhật ? - hình chữ nhật tơng ứng thẻ số ? - Các đặt số bên cạch vải đỏ ( Với vải màu xanh màu vàng cô hớng dẫn tơng tự ) - Mảnh vải dài ? Vì ? - Mảnh vải ngắn ? Vì ? - Chúng ta vừa đo mảnh vải thớc đo hình chữ nhật Có loại dụng cụ để đo khác Mỗi dụng cụ đo lai cho kết đo khác - cô lại đo mảnh vải sợi dây nhé.( Cô hớng dẫn tơng tự HĐ hình chữ nhạt cho trẻ đặt thẻ số ) Và kết Đo vật luận : Với dụng cụ đo khác cho kết đo khác thớc đo khác - Cô chuẩn bị sợi thừng đặt theo chiều dài lớp , chia trẻ thành tổ bật qua vòng thể dục lên lấy sợi dây dặt cạnh dây HĐ thừng Cứ nh số dây xếp Trò chơi củng chiều dài sợi dây Đội nhanh cố: Bật vòng, thắng đo dây - Sau lần chơi cô nhận xét kết - Hát VĐ Cháu yêu cô công nhân - trẻ thực - trẻ thực - Trẻ hào hứng tham gia trò chơi Hoạt động trời ( nh thứ ) Hoạt động góc ( Nh soạn kế hoạch tuần ) Hoạt động chiều Vệ sinh vận động nhẹ ăn xế Ôn buổi sáng VS , nêu gơng , cắm cờ, trả trẻ Đánh giá trẻ sau ngày hoạt động : 20.Sau ngày học trẻ hứng thú học đạt đợc mục tiêu đề 21.Tất trẻ hứng thú tham gia 22 Những trẻ cha đạt yêu cầu : 23.Những trẻ vợt trội so với yêu cầu : Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2009 Hoạt động học tập có chủ định Môn : KPKH Hoạt động : Trò chuyện với trẻ nghề ngời thân GĐ HĐKH : Văn học , Âm nhạc Mục tiêu: - Trẻ biết tên số nghề ngời thân gia đình Biết đợc hoạt động nghề sản phẩm mối liên hệ nghề với nghề khác - Phát triển trẻ khả ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ - Giáo dục trẻ biết yêu quý công việc ngời thân GĐ 2.Chuẩn bị : - tranh lô tô nghề cho trẻ - Tranh ảnh số nghề phổ biến : nhgề bác sĩ, giáo viên, bán hàng, nghề nông Cách tiến hành ND hoạt HĐ cô HĐ trẻ động - Trẻ đọc thơ Bé làm HĐ1 nghề Trò chuyện - ĐT nội dung thơ gây hứng thú - ĐT với trẻvề nghề nghiệp bố mẹ - Các Trong xã hội có nhiều nghành nghề khác nhau, ngời làm nghề ngời thân GĐ Hôm có nhiều bạn mang tranh ảnh công việc nghành nghề bố mẹ cho lớp xem - Các nhìn xem cô có tranh ? - Bác sĩ làm ? - Trong lớp có bạn bố mẹ làm bác sĩ ? - khám bệnh bác sĩ làm công viêvj ? - Bác sĩ dùng dụng cụ để khám bệnh ? - Bố mẹ bạn A B làm bác sĩ bố mẹ làm nghề ? - Mẹ bán hàng ? - Cô bán hàng gọi ? 24.trẻ đọc thơ 25.Trẻ trả lời 26.Trẻ trả lời HĐ2 Quan sát đàm thoại HĐ3 So sánh HĐ Luyện tập củng cố - Khi bán hàng thấy thái độ cô bán hàng khách hàng nh ? 27.Trẻ trả - Thế nhờ đến mà có trờng lời lớp để học? - Lớp có bố mẹ bạn làm nghề XD ? - Con thấy bố mẹ thờng làm công việc ? - Sản phẩm nghề XD ? - để tạo nhà đẹp cô công nhân XD cần đến đồ dùng ? - Hát vận động Cháu yêu cô công nhân - Có nghề không trực tiếp tạo sản phẩm nhng đem lại kiến thức hiểu biết để tạo sản phẩm nghề 28.Trẻ hát khác Các có biết nghề VĐ không ? hát - Con biết nghề giáo viên ? - Để tỏ lòng biết ơn đến thầy cô giáo phải làm ? - Trong lớp có bố mẹ bạn làm hạt gạo không ? - Bố mẹ đợc gọi ? - Để làm hạt gạo cô bác nông dân cần đến dụng cụ ? - Ngoài làm hạt gạo sản phẩm 29.Trẻ trả nghề nông có ? lời - Các nghể mà bố mẹ làm có điểm giống khác ? - Trò chơi : Chơi lô tô đoán nghề Cô nói tên dụng cụ sản phẩm trẻ nói tên nghề - Trò chơi : Kể đủ thứ Cô nói tên nghề trẻ nói đợc dụng cụ nguyên vật liệu sản phẩm đủ thứ - Đọc thơ Uớc mơ tý - Trẻ hào hứng tham gia trò chơi Trò chơi chuyển tiết Tiết Môn : Văn học HĐ : Thơ Uớc mơ Tý HĐKH : Âm nhạc KPKH- TD Mục tiêu : - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ - Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm thơ Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, yêu quý nghề ngời thân GĐ Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ thơ - Miếng ghép rời tranh có ND thơ - Vòng TD Cách tiến hành ND hoạt động Hoạt động cô *HĐ1 Trò chuyện gây hứng thú - ĐT với trẻ số nghề phổ biến xã hội - Uớc mơ sau lớn lên làm nghề ? - Cô đọc thơ lần Cô vừa đọc thơ ? Do nhà thơ sáng tác ? - Cô đọc thơ lần + tranh minh hoạ * Giảng ND : Bài thơ nói lên mong muốn bạn tý học thật giỏi để sau lớn lên làm cảnh sát giao thông đứng gác ngã t đờng giúp cho ngời xe cộ lại an toàn * Từ khó : - Thầm : nói nhỏ, nhẹ đủ nghe - Phấn khởi : vui - Bạn Tý ớc mơ sau lớn lên làm nghề ? - Làm cảnh sát giao thông để làm ? - Vậy từ bạn Tý phải làm ? - Và phải nhớ điều ? - Đền xanh - đỏ vàng phải nh ? - Hát VĐ Lớn lên cháu lái máy cày - Trẻ đọc thơ cô lần - Cô cho lớp , tổ , nhóm đọc to nhỏ theo uyê cầu cô - Cá nhân trẻ đọc thơ -3 trẻ ( Quá trình trẻ đọc thơ cô sữa sai ĐVKK trẻ ) - Trẻ bật qua vòng lên tìm miếng ghép rời để ghép thành tranh hoàn chỉnh đọc đoạn thơ tơng ứng với ND tranh - Cô nhận xét tuyên dơng * HĐ Cô đọc diễn cảm thơ * HĐ Tìm hiểu tác phẩm *HĐ Dạy trẻ đọc thơ *HĐ Trò chơi Hoạt động trẻ 30.Trẻ trả lời - Lu Thị Ngọc Lễ - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Trẻ hát VĐ - Trẻ đọc thơ - trẻ hào hứng tham gia trò chơi - Trẻ đọc thơ : Bé làm bao nhieu nghề Hoạt động trời ( nh thứ ) Hoạt động chiều 1.Vệ sinh vận động nhẹ ăn xế Hoạt động góc : Nh soạn kế hoạch tuần 3.VS , nêu gơng , cắm cờ, trả trẻ Đánh giá trẻ sau ngày hoạt động : 31.Sau ngày học trẻ hứng thú học đạt đợc mục tiêu đề 32.Tất trẻ hứng thú tham gia 33 Những trẻ cha đạt yêu cầu : 34.Những trẻ vợt trội so với yêu cầu : Thứ ngày tháng 27 năm 2009 Hoạt động học tập có chủ định Môn : Âm nhạc Hoạt động : Hát VĐ : Bác đa th vui tính HĐKH : Nghe hát : Hò ba lý TCÂN : Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng 1.Mục tiêu : - Trẻ biết tên hát, tên tác giả Hiểu nội dung hát - Trẻ hát đuúng giai điệu hát VĐ nhịp nhàng theo lời hát - Trẻ chăm lắng nghe cô hát nhận giai điệu hát - Trẻ biết cách chơi trò chơi hào hứng tham gia trò chơi Chuẩn bị - Xắc xô - Phách tre - vòng TD phong bì th Cách tiến hành ND hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Trẻ đọc thơ : Làm nghề nh bố HĐ - ĐT ND thơ - Trẻ đọc thơ Trò chuyện gây - Ư ớc mơ sau náy làm nghề hứng thú ? - Trong xã hội co nhiều nghành nghề, có nghề không trực tiếp tao sản phẩm nhng khong có nghề việc liên lạc gặp nhiều khó khăn Đó nghề ? - trẻ trả lời - Phơng tiện liên lạc ? - Cô hát lần HĐ Cô vừa hát hát ? Hát VĐ Do nhạc sĩ sáng tác ? Bác đa th vui - Cô hát lần : tính * Giảng ND : Trên xe đạp bác đa th khắp vùng quê miền tổ quốc đem niềm vui đến cho ngời - Cô cho lớp, tổ, cá nhân trẻ hát -2 lần - Để cảm ơn bác đa th lớp đứng lên VĐ tập làm Bác da th - Cô cho trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc hát VĐ theo lớp , tổ , cá nhân trẻ -3 lần - Đó công việc Bác đa th bây HĐ ý lắng nghe cô hát Nghe hát Hò hát sản phẩm nghề ba lý - Cô hát lần Cô vừa hát hát ? Cô hát lần + cử điệu * Giảng ND : Hò ba lý hò mà thuở xa lúc làm việc vất vả ngời thờng hò cho nghe để vơi nỗi mệt nhọc - Cô hát lần khuyến khích trẻ hởng HĐ ứng cô TCÂN thỏ - Cô phổ biến cách chơi luật chơi nghe hát nhảy - Cô tổ chức cho trẻ chơi lần vào chuồng - Cô nhận xét tuyên dơng trẻ - hát VĐ : Bác đa th vui tính - trẻ hát lần - Trẻ hát VĐ lần Trẻ lắng nghe - Trẻ hào hứng tham gia trò chơi Hoạt động trời ( nh thứ ) Hoạt động góc ( Nh soạn kế hoạch tuần ) Hoạt động chiều Vệ sinh vận động nhẹ ăn xế Trò chơi vận động VS , nêu gơng, cắm cờ, trả trẻ Đánh giá trẻ sau ngày hoạt động : 35.Sau ngày học trẻ hứng thú học đạt đợc mục tiêu đề 36.Tất trẻ hứng thú tham gia 37 Những trẻ cha đạt yêu cầu : 38.Những trẻ vợt trội so với yêu cầu [...]... chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét về một số nghề phổ biến và nghề truyền thống ở địa phơng ( tên, dụng cụ, sản phẩm, lợi ích) - Nhận dạng đợc một số chữ cái trong các từ chỉ tên nghề, dụng cụ, sản phẩm của nghề sản xuất - Biết một số từ mới về nghề, có thể nói câu dài, kể chuyện về một số nghề gần giũ quen thuộc 4 Phát triển tình cảm , xã hội - Biết một số nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quí, đáng... chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét về một số nghề phổ biến và nghề truyền thống ở địa phơng ( tên, dụng cụ, sản phẩm, lợi ích) - Nhận dạng đợc một số chữ cái trong các từ chỉ tên nghề, dụng cụ, sản phẩm của nghề sản xuất - Biết một số từ mới về nghề, có thể nói câu dài, kể chuyện về một số nghề gần giũ quen thuộc 4 Phát triển tình cảm - xã hội - Biết một số nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quí, đáng... ND hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - ĐT với trẻ về một số nghề trong xã hội HĐ 1 và hớng trẻ về nghề xây dựng - Trẻ trò chuyện Trò chuyện gây - Sản phẩm của nghề XD là gì ? cùng cô hứng thú - Sản phẩm của nghề may là gì ? - Bộ quần áo các con đang mặc là do ai làm ra ? - Trong xã hội có rất nhiều nghành nghề, mỗi 1 nghề đều tạo ra những sản phẩm riêng phục vụ cho lợi ích của con ngời và... cô Hoạt động của trẻ HĐ 1 - Trẻ đọc bài thơ : Làm nghề nh bố - Trẻ đọc thơ Trò chuyện gây - ĐT về ND bài thơ hứng thú - Ước mơ sau ny các con sẽ làm nghề gì ? - Trong xã hội co rất nhiều nghành nghề, có những nghề không trực tiếp tao ra sản phẩm nào cả nhng nếu khụng có - trẻ trả lời nghề đó thì việc liên lạc của chúng ta gặp rất nhiều khó khăn Đó là nghề gì ? - Phơng tiện liên lạc là gì ? HĐ 2 - Cô... số hành động, thao tác trong lao động của một số nghề 2 Phát triển nhận thức - Biết trong xã hội có nhiều nghề, ích lợi của nghề đó đối với đời sống con ngời - Trẻ biết nghề sản xuất làm ra một số sản phẩm dùng trong xã hội - Biết công nhân làm việc trong nhà máy, nông trờng, nông dân làm trên đồng ruộng - Biết phân loại dụng cụ, sản phẩm của một số nghề -Biết xác định phía phải phía trái của đối tuong... số hành động, thao tác trong lao động của một số nghề 2 Phát triển nhận thức - Biết trong xã hội có nhiều nghề, ích lợi của nghề đó đối với đời sống con ngời - Trẻ biết nghề sản xuất làm ra một số sản phẩm dùng trong xã hội - Biết công nhân làm việc trong nhà máy, nông trờng, nông dân làm trên đồng ruộng - Biết phân loại dụng cụ, sản phẩm của một số nghề - Biết đo và so sánh bằng các đơn vị đo khác... mạch lạc - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, yêu quý nghề của ngời thân trong GĐ 2 Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài thơ - Miếng ghép rời tranh có ND bài thơ - Vòng TD 8 cái 3 Cách tiến hành ND hoạt động Hoạt động của cô *HĐ1 Trò chuyện gây hứng thú - ĐT với trẻ về 1 số nghề phổ biến trong 1 Trẻ trả xã hội lời - Uớc mơ của con sau này lớn lên sẽ làm nghề gì ? - Cô đọc bài thơ lần 1 Cô vừa đọc bài thơ gì... giữ gìn và sử dụng tiết kiệm sản phẩm lao động 5 Phát triển thẩm mỹ - Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về nghề nghiệp - Biết phối hợp các đờng nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình để tạo các sản phẩm đa dạng về nghề sản xuất b Chuẩn bị - Tranh ảnh về nghề xây dựng - Lựa chọn 1 số bài thơ, câu chuyện, bài hát , trò chơi liên quan đến chủ đề - Giấy khổ to, bút màu, giấy... sát dụng cụ nghề may 2 TCVĐ : Kéo co 3 Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời a MĐYC : -Trẻ biết gọi tên , đặc điểm, công dụng của 1 số dụng cụ nghề may - Trẻ chơi thành thạo trò chơi, hào hứng tham gia trò chơi - Giáo dục trẻ biết ơn ngời LĐ, đoàn kết trong khi chơi b Chuẩn bị : - Địa điểm quan sát - Sân bằng phẳng, sạch sẽ c Cách tiến hành : ND hoạtđộng HĐ của cô HĐ 1 Quan sát dụng cụ nghề may Trẻ... yêu quý các nghề trong xã hội 2 Chun b - Đồ dùng của cô : 1 số khối vuông, khối chữ nhật có kích thớc khác nhau - Mi tr 1 khối vuông, 1 khối chữ nhật, khối trụ, khối cầu - t nn bng con - Giy, kộo, h Một số đồ dùng đồ chơi có dạng khối vuông, khối chữ nhật 3 Tin hnh ND hot ng * HĐ 1 Trò chuyện gây hứng thú Hot ng ca cụ - Vo bi trò chuyện với trẻ về mt s ngnh ngh - Hớng trẻ về nghề thợ xây - Nghề thợ xây ... số nghề xã hội HĐ hớng trẻ nghề xây dựng - Trẻ trò chuyện Trò chuyện gây - Sản phẩm nghề XD ? cô hứng thú - Sản phẩm nghề may ? - Bộ quần áo mặc làm ? - Trong xã hội có nhiều nghành nghề, nghề. .. nghề phổ biến nghề truyền thống địa phơng ( tên, dụng cụ, sản phẩm, lợi ích) - Nhận dạng đợc số chữ từ tên nghề, dụng cụ, sản phẩm nghề sản xuất - Biết số từ nghề, nói câu dài, kể chuyện số nghề. .. động trẻ - ĐT với trẻ số nghề xã hội HĐ hớng trẻ nghề xây dựng Trò chuyện gây - Sản phẩm nghề XD ? hứng thú - Sản phẩm nghề may ? - Trong xã hội có nhiều nghành nghề, nghề tạo sản phẩm riêng phục