NGHỀ PHỔ BIẾN Ở ĐỊA PHƯƠNG
4. Phát triển tình cảm - xã hội
- Biết một số nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quí, đáng chân trọng - Biết yêu quí ngời lao động
- Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm sản phẩm lao động 5. Phát triển thẩm mỹ
- Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về nghề nghiệp
- Biết phối hợp các đờng nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình
để tạo các sản phẩm đa dạng về nghề sản xuất b. Chuẩn bị.
- Tranh ảnh về nghề xây dựng.
- Lựa chọn 1 số bài thơ, câu chuyện, bài hát , trò chơi... liên quan đến chủ đề.
- Giấy khổ to, bút màu, giấy A4. sáp nặn , hồ dán....
- Bộ đồ dụng đồ chơi xây dựng, nấu ăn, cây xanh....
c. Cách tiến hành.
1. Đón trẻ.
a. Đón trẻ - trò chuyện sáng
-Cô đến trước 15 phút mở của thông thoáng phòng học, vệ sinh nhóm lớp, chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, nước uống...
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề . b. Thể dục sáng :
Tập kết hợp lời ca bài : “ Thật đáng yêu ”.
“ Dậy đi thôi, mau dậy bạn ơi
Chim hót vang... mặt trời ” “ DËy ra s©n...
... em cêi ’’.
“ Mẹ mua cho ...
... trắng tinh ”.
D . Hoạt động góc.
Góc HĐ Mục đích – yêu cÇu
Chuẩn bị Cách tiến hành
1.Gãc ph©n vai - G§ : Bác cấp dìng.
- Bác sĩ : Phòng
- Trẻ biết tái tạo lại 1 số công việc của ngời lớn.
BiÕt ph©n vai chơi và thể hiện nội dung chơi.
- Trẻ nắm đợc 1
- Bộ đồ chơi nấu
¨n.
- 1 số đồ dùng đồ chơicho trò chơi phòng khám : áo bờ lu trắng, mũ, èng nghe, thuèc...
a. Thoả thuận trớc khi chơi :
- Trẻ hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân
- ĐT về nội dung bài hát.
- Chú công nhân làm nghề gì ?.
- Sản phẩm của nghề XD là gì ?.
- Các con có muốn xây những ngôi nhà thật đẹp giống cô chu công
khám. số công việc của vai chơi nh : bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân...
nhân xây dựng không ?
- Cô hướng trẻ đến các góc chơi và về góc chơi theo ý thích
b. Quá trình chơi :
- Cô đóng vai một bạn chơi đi đến từng nhóm chơi giúp trẻ thoã thuận vai chơi và thể hiện nội dung chơi.
- Cô bao quát trẻ và chú ý xử lí các t×nh huèng.
- Cô giúp trẻ liên kết các nhóm chơi, gợi ý và mở rộng nội dung chơi.
c. Kết thúc buổi chơi.
- Cô đến từng nhóm chơi nhận xét v cho à trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi - Cô nhận xét chung và nhắc trẻ cất
đồ dùng đúng nơi quy định.
2.Gãc XD - LG
X©y dùng khu tËp
thÓ 3. Gãc
Tạo h×nh.
- Tô màu tranh vÒ dông cô mét sè nghÒ.
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau một cách phong phú để XD khu tËp thÓ
đẹp và hợp lí.
- BiÕt nhËn xÐt sản phẩm của m×nh.
- Trẻ biết ten gọi
đồ dùng, sản phẩm của 1 số nghÒ.
- Trẻ tô màu đẹp và hợp lí.
- Bộ đồ chơi XDLG.
- Gạch, hàng rào, hoa , c©y xanh, thảm cỏ...
- Tranh vẽ về đồ dùng và sản phẩm 1 sè nghÒ.
- Bút sáp màu...
4.Góc học t ập -Chơi lô
tô về nghề,các
dụng cụ LĐ 5 . Gãc
thiên nhiên - Ch¨m sãc c©y xanh
Trẻ biết chơi lô tô,biết trò chuyện về một số nghề và các dụng cụ của nghề đó
- Trẻ có 1 số kỹ năng lao động
đơn giản : tới cây, nhặt lá
vàng..
Lô tô một số nghề và các dụng cụ lao động
- Các chậu cây cảnh, bình tới n- íc..
Kế hoạch HOẠT ĐỘNG ngày
Thứ 2 ngày 25 tháng 11 năm 2013 ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
Môn : Thể dục.
Hoạt động chớnh: - Bò zíc zắc bằng bàn tay, cẳng chân qua 5 hộp cách nhau 60 cm
- TCV§ : Ai nhanh nhÊt.
Hoạt động kết hợp: õm nhạc ; KPKH – Toán
1. Mục tiêu:
- Trẻ bò phối hợp chân nọ tay kia 1 cách nhịp nhàng qua 5 hộp cách nhau 60 cm không chạm vào hộp.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi . Hào hứng tham gia trò chơi.
- Luyện sự khéo léo của đôi bàn tay và phát triển cơ bắp cho trẻ.
- Giáo dục trẻ thờng xuyên luyện tập TDTT để tăng cờng sức khoẻ.
2. Chuẩn bị.
- Sàn nhà sạch sẽ.
- 10 hộp, 8 vòng thể dục.
- Tranh lô tô về đồ dùng và sản phẩm của 1 số nghề.3. Tiến hành.
Nội dung hoạt
động. Hoạt động của cụ. Hoạt động của trẻ.
* Hoạt động 1.
Khởi động.
* Hoạt động 2.
Bài tập phát triển chung
* Hoạt động 3.
VĐCB : Bò zíc zắc bằng bàn tay, bàn chân qua 5 hộp cách nhau 60 cm.
* Hoạt động 4
TCV§: Ai
nhanh nhÊt
- Cho trẻ làm đoàn tầu đi chạy nhẹ nhàng, kết hợp giữa các kiểu đi sau đó chuyển
đội hình 3 hàng ngang.
1. Động tác tay.
- Tay đưa cao gập vào vai 2. Động tác chân.
- Tay đưa cao ngồi xổm.
3. Động tác bụng.
- Ngồi duỗi chân quay phải quay trái.
4. Động tác bật.
- Bật tách khép.
- Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau 5m.
- Cô làm mẫu lần 1.
- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tỏc : Cô quỳ gối, chống 2 tay xuống sàn mũi bàn tay hớng về phía trớc, 2 chân chạm sàn chống thẳng gối. Khi có hiệu lệnh bò thì đầu ngẩng cao, mắt nhìn thẳng về phía trớc, bò phối hợp chân nọ tay kia bò zíc zắc qua các chớng ngại vật không chạm vào chớng ngại vật, sau đó đứng thẳng ngời và đi về cuối hàng.
- Gọi 1-2 trẻ lên làm mẫu
- Trẻ thực hiện : Lần lượt cho 2 trẻ vào thực hiện. mỗi trẻ thực hiên 2-3 lần.
- Quá trình trẻ thực hiện động viên khuyến khớch và sửa sai cho trẻ.
- Khi trẻ thực hiện thành thạo cô cho trẻ ở 2 tổ thi đua lên tìm tranh lô tô về đồ dùng và sản phẩm của các nghề.
- Cô nhận xét kết quả của trẻ.
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
-Trẻ thực hiện .
- Trẻ chuyển đội hình.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ quan sát và lắng nghe.
- Trẻ lên thực hiện.
- Trẻ hào hứng tham gia trò chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng xung
* Hoạt động 5 Hồi tỉnh
- Cô nhận xét - tuyên dơng.
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 phút
quanh lớp 1- 2 vòng.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.H ĐCM Đ : Quan sỏt công việc của bác thợ xây.
2. Trò chơi vận động : BÉy chuét.
3. Chơi tự do : Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
a. M§ - YC :
- Trẻ biết những nguyên vật liệu, dụng cụ cần thiết cho nghề thợ xây. Biết công việc của các bác thợ xây.
- Biết cách chơi - luật chơi trò chơi. Hào hứng tham gia trò chơi.
- GD trẻ đoàn kết trong khi chơi, yêu quý các cô chú công nhân xây dựng, luôn giữ
cho ngôi nhà gọn gàng , sạch sẽ.
b. Chuẩn bị :
- Địa điểm quan sát, sân bằng phẳng, sạch sẽ.
c. Tổ chức hoạt động:
ND hoạtđộng HĐ của cô HĐ của trẻ
H§ 1 Quan sát công việc của
bác thợ xây.
H§ 2 TCV§ : BÉy
chuét.
H§ 3 Chơi tự do
- Trẻ cùng cô ra ngoài sân quan sát tranh vẽ về các cô chú công nhân xây dựng và đàm thoại :
- Cô có bức tranh vẽ về ai ?.
- Các chú công nhân xây dựng đang làm gì ?.
- Muốn xây đợc ngôi nhà các cô chú công nhân xây dựng cần đến những nguyên vật liệu gì ?.
- Những dụng cụ cần thiết cho công việc này là gì ?.
- để XD đợc những ngôi nhà các cô chú còn phải làm những công việc gì nữa ?.
- Con thấy các cô chú công nhân xây dựng làm việc nh thế nào ?.
- Các con phải làm gì để tỏ lòng biết ơn các cô chú công nhân XD ?.
- Cô phổ biến cách chơi- luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Cô nhận xét - tuyên dơng.
- Trẻ chơi theo ý thích.
- Cô bao quát và nhắc nhở trẻ trong khi chơi không xô đẩy chen lấn nhau.
- Cô tập chung trẻ lại cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng, điểm lại sĩ số và dắt trẻ về líp.
- Trẻ trả lời.
- trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ hào hứng tham gia trò chơi.
- trẻ chơi theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG GÓC
( Nh đã soạn ở kế hoạch tuần ) Dự kiến góc chơi :
- Gãc ph©n vai: Nấu ăn, Bác sĩ
Bán hàng ( bán dụng cụ lao động ) - Gãc XD - LG: X©y dùng khu nhà tập thể
- Góc tạo hình: Vẽ ,tụ màu, nặn cỏc dụng cụ lao động
- Góc học tập : Chơi lô tô một số nghề ,các dụng cụ lao động - Góc thiên nhiên : Gieo hạt- Chăm sóc cây xanh
(*) Vệ sinh cho trẻ ăn tr – a - ngủ trưa
HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Vệ sinh - VĐ nhẹ - ăn xế.
2. Làm quen bài mới.
3.Vệ sinh nêu gương, cắm cờ.
• Đánh giá trẻ sau một ngày hoạt động :
………
………
………
……….
************************
Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2013
ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG:
Hoạt động học có chủ đinh Môn : LQCC.
HĐ chính : Ôn tập các chữ cái vừa học e , ờ, u, ư.
H§KH : Âm nhạc, toán.
1. Mục tiêu.
- Kiến thức: Trẻ nhớ và phát âm đúng chữ cái đã học e , ê, u, ư..
- Kỹ năng: Trẻ tìm được chữ e , ê, u, ư.có trong bài hát: “Bác đưa thư vui tính” và trong các từ chỉ dụng cụ, sản phẩm các nghề.
- Thái độ: Có ý thức trong hoạt động học tập.
2. Chuẩn bị.
- Thẻ chữ - 10 vòng TD – 2 bút dạ - 2 bảng đen.
- Bản nhạc có lời bài hát “Bác đưa thư vui tính”.
- Tranh dụng cụ, sản phẩm có nghề dưới tranh.
3. Tiến hành.
ND hoạt động Hoạt động của cụ. Hoạt động của trẻ.
* Hoạt động 1.
- Gây hứng thú.
- Đọc câu đó: “Ai mặc áo xanh, chuyển
những cánh thư đến tay mọi người”. - Bác đưa thư.
* Hoạt động 2.
- Tìm chữ trong bản nhạc.
* Hoạt động 3.
- Tìm chữ e , ê, u, ư. có trong từ dưới tranh.
* Hoạt động 4.
- Tiến hành, nhận xét và phát âm chữ cái qua trò chơi.
* Hoạt động 5.
- Kết thúc.
- nhạc bài hát “Bác đưa thư vui tính”
- Treo bản nhạc có lời của bài hát “Bác đưa thư vui tính” cho trẻ tìm chữ cái e , ê, u, ư.
- Trẻ kiểm tra kết quả.
- Trẻ lên tìm chữ cái có trong từ dưới tranh và lấy thẻ chữ rời ghép thành từ.
- Trò chơi: Thi xem ai nhanh. Cô miêu tả đặc điểm của chữ.
- Trò chơi 2: Chuyển những tấm chiếu về đúng kho (Chiếu có chữ cái gì thì về kho chữ cái ấy).
- Trò chơi 3 : Trẻ bật qua 5 vòng lên viết chữ cái e , ờ, u, ư lên bảng.
Cô kiểm tra kết quả của trẻ.
- Hát “Cháu yêu cô chú công nhân”.
- Hát và vận động.
- Trẻ tìm chữ e , ê, u, ư.
- Trẻ tự kiểm tra kết quả.
- Trẻ tìm chữ cái.
- Trẻ tìm đúng chữ đó và lên đọc.
- Trẻ hứng thú tham gia chơi.
- Trẻ hát và vận động.
HOẠT ĐỘNG ngoài trời 1. HĐCMĐ : Quan sát cây hoa ngõu.
2. TCVĐ : Bánh xe quay.
3 Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời.
a. M§YC :
-Trẻ biết gọi tên , đặc điểm cấu tạo và ích lợi của cây hoa ngõu.
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi, hào hứng tham gia trò chơi.
- Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, yêu thiên nhiên, biết cách chăm sóc bảo vệ hoa.
b. Chuẩn bị :
- Địa điểm quan sát . - Sân bằng phẳng, sạch sẽ.
c. Cách tiến hành : ND hoạt
động HĐ của cô HĐ của trẻ
H§ 1 Quan sát cây
hoa ngâu.
- Cô cùng trẻ đi ra ngoài sân quan sát cây hoa ngõu và đàm thoại
- Đây là cây hoa gì ?
- Ai cã nhËn xÐt g× vÒ c©y hoa ngâu ?.
- Thân , cành, lá cây hoa ngõu nh thế nào ?.
- Hoa ngõu có màu gì ?.
- Trồng cây hoa ngõu để làm gì ?.
- Muốn cây hoa ngõu ra nhiều hoa đẹp các con phải làm gì ?.
- Cách chăm sóc bảo vệ nh thế nào ?.
Trẻ trả lời.
- trẻ trả lời
H§ 2 TCVĐ : Bánh
xe quay.
H§ 3 Chơi tự do
- Cô phổ biến cách chơi- luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Cô nhận xét - tuyên dơng.
- Trẻ chơi theo ý thích.
- Cô bao quát và nhắc nhở trẻ trong khi chơi không xô đẩy chen lấn nhau.
- Cô tập chung trẻ lại cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng, điểm lại sĩ số và dắt trẻ về lớp.
- Trẻ trả lời
- Trẻ hào hứng tham gia trò chơi.
- trẻ chơi theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG GÓC
( Nh đã soạn ở kế hoạch tuần ) Dự kiến góc chơi :
- Gãc ph©n vai: Nấu ăn , Bác sĩ
Bán hàng ( bán dụng cụ lao động ) - Gãc XD - LG: X©y dùng khu nhà tập thể
- Góc tạo hình: Vẽ ,tụ màu, nặn cỏc dụng cụ lao động
- Góc học tập : Chơi lô tô một số nghề ,các dụng cụ lao động - Góc thiên nhiên : Gieo hạt- Chăm sóc cây xanh
HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Vệ sinh - VĐ nhẹ - ăn xế.
2. ễn Hoạt động sỏng
3. Vệ sinh nêu gương, cắm cờ.
• Đánh giá trẻ sau một ngày hoạt ®ộng.
………
………
………
……….
*************************
Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2013
ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG:
HOẠT ĐỘNG HọC Có CHỦ Định Môn : Toán.
Hoạt động chớnh: Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ Hoạt động kết hợp: Âm nhạc, KPKH, Tạo hình.
1.Mục tiêu:
- Kiến thức: Trẻ biết tên các khối cầu, khối trụ, phân biệt các khối theo dấu hiệu mặt bao khối .
- Kỹ năng: Biết liên hệ và vận dụng những hiểu biết về hỡnh dạng của 1 số đò dùng trong cuộc sống hàng ngày.
- Thái độ: Trẻ hứng thú học bài.
2. Chuẩn bị.
- Đồ dùng của cô : 2 khối.
Một khối trụ có chiều cao bằng đường kính khối cầu.
Một khối cầu có đường kính 8cm.
- Mỗi trẻ có hai khối trụ một khối cầu.
- Đất nặn bảng con.
- Giấy, kộo, hồ. Một số đồ dùng đồ chơi có dạng khối cầu, khối trụ.
3. Tiến hành.
ND hoạt động Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.
* H§ 1.
Trò chuyện gây hứng thú
* H§ 2 - Ôn, nhận biết, gọi tên
các khối.
* H§ 3.
- Phân biệt các khối qua đấu hiệu mặt bao
khối.
* H§ 4 Luyện tập.
- Vào bài trò chuyện với trẻ về một số ngành nghề.
- Hớng trẻ về nghề thợ xây.
- Nghề thợ xây cần rất nhiều nguyên vật liệu có nhiều hình khối khác nhau. Các con có biết cây cột có dạng hình gì ? - Nhỡn xem trong rổ cú những đồ dùng gỡ
?.
- Hôm nay các bác thợ xây tặng cỏc con có rất nhiều khối. Các con hãy giơ nhanh khối đó lên và gọi tên khối.
- Khối cầu.
- Khối trụ.
- Khối vuông.
- Khối chữ nhật.
- Cô cùng trẻ kiểm tra mặt bao của khối cầu, khối cầu có mặt phải không.
- Cho trẻ chồng 2 khối lên nhau.
- Các con thấy thế nào. Tại sao như vậy ?.
- Đặt khối trụ nằm ngang và chồng 2 khối trụ lên nào ?.
- Tại sao ?.
- Chúng mình dựng khối trụ lên và chồng nên nhau.
- Các con có nhận xét gì không ?.
- Tại sao lại chồng được.
- Còn khối cầu thì sao ?. Vì sao ?
- Khối cầu và khối trụ có điểm gì giống và khác nhau ?.
- Trẻ hát VĐ : Cháu yêu cô chú công nh©n .
- Trẻ tìm khối theo hiệu lệnh của cô.
- Nặn khối tặng các chú thợ xây : Chia trẻ thành 2 tổ , một tổ nặn khối cầu, một tổ nặn khối trụ. ( Quá trình trẻ nặn cô h-
- Trẻ trả lời.
- Trẻ nói có khối cầu, khối trụ.
- Giơ khối cầu và gọi tên.
- Giơ khối trụ và gọi tên.
- Giơ khối vuông và gọi tên.
- Giơ khối chữ nhật và gọi tên.
- Trẻ nhìn và nêu nhận xét.
- Trẻ chồng 2 khối lên nhau.
- Không chồng được. Vì khối trụ cong tròn đều không có mặt phẳng.
- trẻ nhận xét.
- Trẻ đặt 2 khối trụ chồng lên nhau.
- Chồng 2 khối lên nhau được. Vì 2 mặt bên và mặt dưới của khối trụ phẳng.
- Không chồng được. Chỉ có một mặt cong đều.
- Nêu nhận xét.
ớng dẫn trẻ kỹ năng xoay tròn , lăn dọc
để tạo ra các khối ).
- Trẻ đọc bài thơ : Bé làm bao nhiêu nghÒ.
- Nêu nhận xét.
- Trẻ thực hiện.
Hoạt động ngoài trời 1.H ĐCM Đ : Quan sỏt công việc của bác thợ xây.
2. Trò chơi vận động : BÉy chuét.
3. Chơi tự do : Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
Hoạt động góc ( Nh đã soạn ở kế hoạch tuần )
Dự kiến góc chơi :
- Gãc ph©n vai: Nấu ăn, Bác sĩ
Bán hàng ( bán dụng cụ lao động ) - Gãc XD - LG: X©y dùng khu nhà tập thể
- Góc tạo hình: Vẽ ,tụ màu, nặn cỏc dụng cụ lao động
- Góc học tập : Chơi lô tô một số nghề ,các dụng cụ lao động - Góc thiên nhiên : Gieo hạt- Chăm sóc cây xanh
(*) Vệ sinh cho trẻ ăn tr – a - ngủ trưa
Hoạt động chiều.
1.Vệ sinh - vận động nhẹ - ăn xế.
2.Ôn bài buổi sáng
3.VS , nêu gơng , cắm cờ.
****************************
Thứ 5 ngày 28 tháng 11 năm 2013 ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG:
Hoạt động học tập có chủ định Môn : Tạo hình.
H§ ChÝnh : Vẽ trang trì cái đĩa.
HĐKH : Văn học - Toán.
I. Mục tiêu :
*Kiến thức
- Trẻ biết sử dụng các kĩ năng vẽ nét xiên, nét thẳng, lợn... để trang trớ được cỏi đĩa đẹp mắt.
*Kü n¨ng
- Biết phối màu hợp lý, bố cục tranh cân đối, hài hoà...
*Thái độ
- GD trẻ quý trọng người lao động,cỏc sản phẩm lao động và biết giữ gỡn đồ dựng.
II. Chuẩn bị.
- Tranh đề tài của cô 3 tranh.
- sỏch tạo hỡnh, bút sáp màu đủ cho mỗi trẻ.
- Bàn ghế đúng quy cách.
Nội dung hoạt
động HĐ của cô HĐ của trẻ
* H§ 1 Trò chuyện gây
hứng thú.
* H§ 2 Trò chơi : Con
sè bÝ Èn
* H§ 3 Quan sát và
đàm thoại.
* H§ 4 Trẻ thực hiện.
* H§ 5 Nhận xét sản
phÈm.
* H§ 6
- Trẻ đọc bài thơ : Ước mơ của Tý - ĐT về nội dung bài thơ
- Ước mơ của con sau này lớn lên sẽ làm nghÒ g× ?.
- Để những ớc mơ của các con thành sự thật thì bây giờ các con phải làm gì ?.
- Trẻ làm đoàn tàu đến tham dự hội thi.
- Cô chia trẻ làm 3 tổ, lần lượt từng bạn lên bật qua 4 vòng TD lên ghộp từng mảnh ghép thành một bức tranh hoàn chỉnh và cùng khám phá xem đó là bức tranh vẽ gì ?.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét .
- Các đội đã ghép được bức tranh gì?
- Ai cã nhËn xÐt g× vÒ bức tranh của ban tổ chức?
Cái đĩa được vẽ bằng hình gi ? Được trang trí như thế nào ? Tương tự với tranh 2 và 3.
Cô có thể vẽ và trang trí gợi ý để trẻ quan sát và làm theo.
Trao đổi về ý tưởng của trẻ.
Con sẽ vẽ cái đĩa hình gì ? Trang trí như thế nào ?
Cô hỏi trẻ tư thế ngồi ,cách cầm bút và cho trẻ về bàn ngồi theo nhóm cùng vẽ cái đĩa và trang trí thật đẹp.
- Qỳa trình trẻ thực hiện cô bao quát và gợi ý hớng dẫn trẻ.
- Cô động viên khuyến khích những trẻ chưa thực hiện đợc.
- Cô cho trẻ mang bài lên giá treo sản phẩm quan sát và nhận xét bài của mình của bạn.
- Con thích bài nào ? - V× sao con thÝch ?.
- Cô nhận xét chung về cách sắp xếp bố cục tranh của trẻ.
- Hát vận động : Cháu yêu cô chú công nh©n.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ hào hứng tham gia trò chơi.
- Trẻ quan sát và lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ hát vận động.