AA RAU CU QUẢ và NHỮNG BÔNG HOA đẹp 2014

- Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi nhảy lên bắt bóng cùng cô - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau c, Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài sân trường - vẽ phấn - Cô đư phấn cho trẻ

Trang 1

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG LOẠI QUẢ THƠM NGON

Thời gian thực hiện từ ngày 20 / 1 - ngày 14 / 2 / 2014

I MỤC TIÊU:

1, Phát triển thể chất:

a, Giáo dục Dinh dưỡng, vệ sinh, sức khoẻ:

- Luyện cho trẻ có thói quen thích nghi với chế độ ăn cơm cùng các loại thức

ăn khác nhau được ché biến từ các loại thực phẩm động vật, thực vật (rau,

củ, quả )

- Có môt số thói quen tốt về vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống, phòng bệnh

- Luyện tập cho trẻ một số công việc đơn giản tự phục vụ bản thân như: Tự xúc cơm ăn, tự cầm cốc uống nước, tự tìm chỗ ngồi, cởi quần áo khi bị ướt, bẩn, tập rửa tay rửa mặt

- Trẻ có 1 số hiểu biết về CSSK và phòng tránh 1 số tình huống nguy hiểm khi ăn các loại quả( có vỏ, hạt ) phải bóc vỏ, bỏ hạt không nhét bỏ hột hạt vào tai mũi, miệng và những vật sắc nhọn

b, Phát triển vận động:

- Rèn luyện nâng cao sức đề kháng của cơ thể

- Trẻ thực hiện đựơc các động tác của bài tập thể dục theo cô

- cũng cố một số vận động đi nhảy giữ tang bằng cho cơ thể có khả năng vận động ném trúng đích, bật nhảy tạ chỗ trườn bò

- Tập cho trẻ có phản ứng nhanh nhạy với các hiệu lệnh

- Phát triển kĩ năng vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay Luyện tập, phốihợp vận động và các giác quan (Phối hợp vận động tay mắt)

2, Phát triển nhận thức:

- Nhận biết và phân biệt một số đặc điểm của các loài hoa

- Phát triển khả năng quan sát,tính tò mò , tính hiểu biết khám phá thế giới thực vật gần gủi xung quanh trẻ

nhận- Nhận biết và gọi tên một số đặc điểm nổi bâtj của cácloại quả quen thuộc và bánh trưng mứt tết

- Phát triển khả năng quan sát so sánh, nhận xét ghi nhớ các laọi quả- theo hình dạng mùi vị , kích thước to nhỏ màu đỏ, màu xanh, màu vàng theo yêu cầu của cô

- Nhận biết lợi ích và công dụng củ các laọi quả

- Trẻ chỉ hoặc lấy cất đúng đồ chơi, đồ vật có kích thước to, nhỏ theo yêu cầu

3, Phát triển ngôn ngữ:

- Phát triển khả nằng và trả lời mọtt số câu hỏi đơn giản, đọc đúng rõ ràng tên các loại quả

Trang 2

- Trẻ nói được tên bài hát, bài thơ, câu chuỵện đã học, trả lời được câu hỏi đơn giản về các loại quả quen thuộc , trả lời được các câu hỏi : Quả gì đây? Màu gi?

- Luyện phát âm rõ ràng, phát triển vốn từ thông qua các bài thơ, câu

chuyện, câu đố, sách tranh về các loại quả

- Hình thành và phát triển tính mạnh dạn, lế phép trong giao tiếp

4, Phát triển tình cảm ,kĩ năng xã hội và thẫm mĩ:

- Phát triển khả năng và biểu lộ cảm xúc của bản thân vơi sự vật hiện tượng xung quanh

- Hình thành và phát triển ở trẻ tình cảm yêu mến , chăm sóc bảo vệ quả và môi trưòng xung quanh trẻ xanh sachj đẹp

- Tập cho trẻ cầm bút bằng tay phải về di màu, tô màu , năn, xé, dán, hát múa VĐTN theo chủ đề

- Hình thành một số hành vi xã hội đơn giản qua TC thực hiện một số đơn giản

II CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ

1, Thực hiện của cô:

- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng

- Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho các môn học, sưu tầm tranh ảnh về cácloại hoa để trang trí chủ đề đúng và khoa học

- Tìm các nguyên vật liệu sẳn có để làm ra sản phẩm để phục vụ cho cácmôn học đạt kết quả tốt hơn

2 Thực hiện của trẻ.

- Nề nếp thói quen, vệ sinh, ăn , ngủ , lễ phép với người lớn tuổi

- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy,tự tin, tự giác để thực hiệncác hoạt động trong ngày

- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầyđủ

III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Tuần 1 + 2

CHỦ Đ Ề NHÁNH : NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP

Thời gian thực hiện từ ngày 20 / 1 đến 24 / 02 / 2014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn

Đón trẻ

T/c sáng

- Cô niềm nở ân cầnđón trẻ vào lớp, biếtchào cô, chào bố , mẹ,cất đồ dùng đúng nơi

- Cô đếntrước 30phút đểthông

- Cô hỏi trẻ về nhữngngày nghỉ ở nhà, traođổi với phụ huynh vềtình hình học tập, sức

Trang 3

quy định

- Trẻ nói được tên cácloại hoa

thoángphòng họcchuẩn bịđ/d , đ/c ởcác góc

khoẻ của trẻ ở lớp cũngnhư ở nhà

Thể DS

Bài:

Gieo hạt

- Trẻ chú ý tập theo côcác động tác

- Quần áo gọn gàng

- Sântrườngkhôthoáng,rộng, sạch

sẽ ( nếutrời mưatập tronglớp học )

* KĐ : BTPTC

- Trẻ nối đuôi nhau làmđoàn tàu vừa đi vừa hátbài “Đoàn tàu nhỏxíu”.Cô nói tàu lêndốc , xuống dốc, tài đinhanh đi chậm sau đó

về dàn hàng về tập thểdục

*TĐ: TD: Gieo hạt

- Cô tập mẫu 1 lần vànói cách tập

- Cô hướng dẫn trẻ thựchiện các động tác theoyêu cầu của cô 3 - 4 lần

Luyện cho trẻ biếtcách nấu ăn , cho em

ăn, ru em ngủ à ơi

dùng, đồchơânccsloạiquả ,Đồdùn nắu

ăn , búpbê

- Cô giới thiệu gócchơi, trẻ biết chơi bánhàng, đưa hàng, muahàng theo yêu cầu củacô

- Trẻ bết bế em ru emngủ , cho em ăn

- Trẻ biết xếp hình ,nặn, tô màu, tạo ra sảnphẩm của mình

- Trẻ biết giữ gìn đồdùng đồ chơi

dùng, đồchơi xâuvòng, xếphình

- Cô giới thiệu góc chơi

và cho trẻ thể hiệnđúng vai chơi củamình

- cô bao quát và gợi ýtrẻ làm đúng sản phẩm

mà mình tạo ra

Trang 4

- Trẻ thích tô màu cácloại quả

- Tranhảnh, thơ ,chuyện vềcác loạihoa

- Cô hướng dẫn cáchgiở tranh, cách lật tranh

và gọi tên đúng đồ vậttrong tranh, hướng dẫntrẻ múa hát đọc thơ

a, Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút bằng tay phải để tô màu quả cam

b, Kỷ n ă ng : - Luyện kĩ năng cầm bút bằng tay phải và tư thế ngồi

- Luyện kĩ năng tô màu

c, Thái đ ộ : - Trẻ hứng thú học bài

2, Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô và của trẻ

- Giấy gam , búp sáp màu

Trang 5

- Giáo dục trẻ

* HĐ 2: Tô màu quả cam

- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát

- Cô có tranh vẽ gì đây ?

- Quả cam có hình gì?

- Cô cho cả lớp đọc từ quả cam

+ Cô tô mẫu và nói cách tô , cách cầm bút

+ Trẻ thực hiện:

- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ nhắc

trẻ thực hiện

- Hỏi trẻ: Con đang làm gì?

- Con tô màu quả gì?

- Con tô quả cam màu gì?

- Cô bao quát trẻ tô và hướng dẫn trẻ tư thế ngồi

, cách cầm bút, khuyến khích trẻ vừa tô vừa nói

tôi quả cam

- Cô hỏi trẻ lại tên bài hoath động:

- Cuối giờ cô cho trẻ hát bài “Quả” sau đó đi

- Trẻ thực hiện theo yêucầu của cô

- Con đang tô màu

- Qủa cam

- Màu đỏ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trưng bày sảnphẩm lên bàn

a KT: - Trẻ biết gọi tên “ Cây bàng , cành, lá và thân cây bàng

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của

- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

b KN:

- Rèn luyện nhóm cơ chân nhẩy bật qua trò chơi “ Bong bóng xà phòng”

- Rèn kĩ năng cầm phấn vẽ

2 Chuẩn bị : Mô hình cây bàng ( Cây bàng tại sân trường)

Đồ chơi tại sân trường

Trang 6

3 Đ àm thoại :

a, Quan sát : Cây bàng:

+ Cô cho trẻ xúm xít bên côvà hỏi trẻ vừa học tiết gì ? Trẻ trả lời

+ Quan sát và đàm thoại:

- Cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?

- Các con biết đây là cây gì ? ( Cây bàng)

- Cây bàng có đặc điểm gì ? ( Có thân cây, cành, lá và quả bàng nửa )

- Lá cây màu gì? ( Màu xanh)

- Muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì? trẻ trả lời

GD : Trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành

b, Trò chơi vận động: “Bong bóng xà phòng”

- Cô đư đồ dùng ra giới thiệu vời trẻ về đồ dùng bong bóng xà phòng

- Cô nói cách chơi, luật chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi nhảy lên bắt bóng cùng cô

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau

c, Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài sân trường - vẽ phấn

- Cô đư phấn cho trẻ yêu cầu trẻ vẽ qủa cam , quả táo

- Trẻ nào không thích vẽ cô cho trẻ chơi với đồ chơi

- Giáo dục: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

C, HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc PV : Nấu ăn , cho bé ăn, ru bé ngủ

- HĐVĐV: Nặn các loại quả tròn, dài

- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại quả

* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.

* Chuẩn bị: Cô chuẩn bị đủ đồ dùng ở 3 góc chơi

- Đồ chơi nấu ăn đồ chơi đất nặn cho trẻ , tranh ảnh về chủ đề

* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.

( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )

D, HOẠT Đ ỘNG CHIỀU

1,ÔN: TẠO HÌNH: Tô màu quả cam

a, Mục tiêu:

+ Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút bằng tay phải để tô màu quả cam

+ Kỷ n ă ng : - Luyện kĩ năng cầm bút bằng tay phải và tư thế ngồi

- Luyện kĩ năng tô màu

+ Thái đ ộ : - Trẻ hứng thú học bài

b, Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô và của trẻ

- Giấy gam , búp sáp màu

Trang 7

c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi

sáng

2, Làm quen bài mới : NBTN : Các loại quả cam , quả chuối, quả bưởi

3, Trò chơi : Lộn cầu vòng

- Cô hướng dẫn trẻ chơi chơi cùng cô

- GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau

* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi ở các góc chơi mà trẻ thích

- Trẻ biết và gọi tên quả cam, quả chuối, quả bưởi

- Trẻ biết các từ quả cam , quả chuối, quả bưởi, võ nhẵn, sần xìu

- Trẻ biết lợi ích của các loại quả đốu với sức khỏe

2, Kỹ n ă ng :

- Luyện phát âm các loại quả

- Phân biệt đượcẩmù sắc của các loại quả

- Quả cam màu xanh

- Quả chuối mà vàng

- Võ chưôi nhẵn , võ cam sần xùi

3, Thái đ ộ :

- Trẻ thích hứng thú tham gia các hoạt động

- Trẻ thích ăn các loại quả cho cơ thể khỏe mạnh

II, Chuẩn bị :

- Các loại quả cam, chuối, bưởi ( Quả thật)

- Mô hình các loại cây

III, Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Trang 8

* HĐ 1: Ổn định:

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “ Qủa”

- Cô hỏi trẻ tên bài hát

- Đàm thoại:

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các loại quả

* HĐ 2: Nhận biết tập nói:

+ Quan sát: Quả chuối

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ oản tù tì ra quả gì

ra quả này” ( Cô đư ra quả chuối) và hỏi trẻ

- Đây là quả gì? cô hỏi 2 - 3 trẻ

- Quả chuối này màu gì ?

- Cô cho cả lớp đọc từ “ Quả chuối màu vàng”

- Từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ “ Quả chuối”

- Cô nóí quả chuối chín có màu vàng, còn đây

là quả chuối chuối chưa chín có màu gì?

- Cô đưa quả chuối chưa chín có màu gì?

Võ quả chuối như thế nào? cô đưa ra cho 2

- Cô nhắc lại cho trẻ nghe về quả chuối

+ Quan sát Quả cam:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “trốn cô” Cô đưa ra

(chiếc túi đựng quả cam )cho trẻ sờ sờ và đoán

xem trong túi đựng quả gì!

- Đây là quả gì?

- Quả cam có màu gì ?

- Các con thấy quả như thế nào? cô cho trẻ sờ

võ cam như thế nào nhé!

- Các con thấy võ quả cam như thế nào?

- Cô mời cả lớp đọc từ Quả cam

- Từng tổ, tốp ,cá nhân đọc từ Quả cam

- Cho trẻ đọc từ võ cam sần sùi

- Các con có biết bên trong quả có gì không?

- Cô bóc quả cam ra cho trẻ xem nhé!

Cô cầm võ cam và hỏi trẻ Đây là gì nào?

- Trẻ hứng thú hát cùngcô

- Võ cam sần sùi

- Có múi cam

- Trẻ quan sát cô bóc cam

- Võ cam

Trang 9

- Bên trong quả cam có gì đây?

+ Quan sát Quả bưởi

- Tương tự như trên cô cho trẻ quan sát Quả

bưởi như quả cam

- Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ

* So sánh : Quả cam và quả chuối

+ Giống nhau

+ Khác nhau

- Hỏi trẻ làm quen các loại quả gì ?

- Giáo dục :Các con phải ăn nhiều các loại quả

cho cơ thể khỏe mạnh, da dẻ hồng hào

*HĐ3 Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu

- Cô đưa tranh lô tô ra hỏi trẻ

- Cô nói cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe-Trẻ quan sát cô chơi mẫu

a KT: - Trẻ biết gọi tên “ Cây bàng” , cành, lá thân cây bàng

b KN:

Trang 10

3 Đ àm thoại :

- Cây bàng có đặc điểm gì ? Có thân cây, cành, lá và quả bàng nửa đấy

- Góc PV : Đi mua các loại hoa

- HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, Tô màu

- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại hoa

* Chuẩn bị: các loại hoa ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh về chủ đề

* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo cô

Trang 11

- Trẻ biết và gọi tên quả cam, quả chuối, quả bưởi

- Trẻ biết các từ quả cam , quả chuối, quả bưởi, võ nhẵn, sần xìu

- Trẻ biết lợi ích của các loại quả đốu với sức khỏe

+ Kỹ n ă ng :

- Phân biệt đượcẩmù sắc của các loại quả

- Quả cam màu xanh

- Quả chuối mà vàng

- Võ chưôi nhẵn , võ cam sần xùi

+Thái đ ộ :

b, Chuẩn bị :

- Mô hình các loại cây

c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi

sáng

2, Làm quen bài mới : Chuyện “ Quả thị”

( cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô )

3, TC: “ Chi chi chành chành”

+ Mục tiêu : Kích thích trẻ phát âm các âm khác nhau

- Tiến hành : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- Giáo dục : Trẻ chơi đàon kết không xô đẩy lẫn nhau

1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên Truyện “ Quả thị” , tên nhân vật trong truyện

2, Kỹ năng: - Trẻ lắng nghe cô kể truyện

- Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc

3, Thái độ: - Giáo dục ăn nhiều các loại quả giúp cơ thể khỏe mạnh

II, Chuẩn bị : Tranh truyện” Quả thị”.

III, Tổ chức hoạt động:

Trang 12

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài : “ Quả”

- Đàm thoại về chủ đề

Giáo dục: Ăn nhiều quả cho người khỏe

mạnh

* HĐ2: Cô kể truyện: Quả thị

- Cô kể lần 1: Không tranh

Cô hỏi tên truyện, tên tác giả

- Cô kể lần 2 có tranh minh hoạ

- Giảng nội dung câu truyện

+ Đàm thoại: Cô vừa kể truyện gì?

- Trong truyện có những nhân vật gì?

Cô kể lại câu truyện cho trẻ nghe 1 - 2 lần

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

- Cô nhắc lại tên truyện

* HĐ3: Trò chơi: Gieo hạt: 1 - 2 lần sau đó đi

B, HOẠT Đ ỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát: Cây bàng

- TCVĐ : Bong bóng xà phòng

- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt Chơi vẽ phấn

1, Mục tiêu

a KT: - Trẻ biết gọi tên “ Cây bàng , cành, lá cây bàng

b KN:

3 Tổ chức hoạt động :

Trang 13

- Góc PV : Quầy hàng bán các loại quả

- HĐVĐV: xâu vòng hoa quả lá

* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

+ Thái độ: - Giáo dục ăn nhiều các loại quả giúp cơ thể khỏe mạnh

b, Chuẩn bị : Tranh truyện” Quả thị”.

c, Tổ chức hoạt đ ộng: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô

2, Làm quen bài mới: Vận động: VĐCB: Bò trong đường hẹp

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

3, Trò chơi: “Gieo hạt”

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô 3 - 4 lần

4, Chơi tự do: cô hướng cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

* Vệ sinh - Trả trẻ

Trang 14

- Trẻ biết bò trong đường hẹp không chạm vào vạch

- Trẻ biết chơi trò chơi vận động

2, Kỹ n ă ng :

- Trẻ nắm được kĩ năng bò

- Thông qua trò chơi vận động rèn luyện vận động tay và chân

3, Thái đ ộ : Giáo dục trẻ hừng thú và tích cực tham gia hoạt động

II, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 2 quả, đồ dùng của cô to hơn của trẻ

- Đường hẹp rộng 35 - 4o cm

III, Tổ chức hoạt đ ộng :

1,Khởi động :Cô và trẻ vừ đi vừa hát bài “

Đoàn tàu nhỏ xíu” đi nhanh đi chậm ,lên dốc

xuống dốc ,sau đó đi từ từ về dàn hàng tập thể

dục

2, Trọng động :

* BTPTC Tập với quả

Cô giới thiệu tên bài tập

Cô tập mẫu kết hợp nói cách tập

+ ĐT1: Khoe quả

TTCB ĐTN 2 tay cầm 2 quả giấu sau lưng

- Quả đâu : 2 tay giơ ra phía trước “ Đây rồi”

- Mất rồi về TTCB ( Tập 3 - 4 lần)

+ ĐT2: TTCB đặt quả xuống đất người đứng

dậy chận chụm tay xuôi

- Cúi người và nhặt quả

- Đứng thẳng dậy về TTCB

3 ĐT Hái quả: ĐTN 2 tay cầm 2 quả nhảy

bật lên vờ hái quả

Trẻ thực hiện: mỗi động tác 3 - 4 lần

+ V Đ CB : “ Bò trong đường hẹp”

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích

- Trẻ KĐ cùng cô

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ thực hiện theo cô

- Trẻ chú ý lắng nghe

Trang 15

- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác :

- Trẻ thực hiện : Cô mời từng tốp trẻ lên thực

- Hỏi trẻ tên bài Vận động

- GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho da dẻ

a KT: - Trẻ biết gọi tên “ Cây bàng , cành, lá cây bàng

b KN:

- Cây bàng có đặc điểm gì ? ( Có thân cây, cành, lá và quả bàng nử )

Trang 16

D , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Vận động nhẹ An phụ

* Chơi trò chơi “ Chiếc túi kì diệu”

- Cô nói cách chơi, luật chơi

- cô hướng dẫn trẻ chơi theo yêu cầu của cô

A : PHÁT TRIỂNTÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẪM MĨ

ÂM NHẠC: Nghe hát : Quả

VĐTN Tập tầm vông

1, Mục tiêu:

a Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát “ Quả” và biết vận động bài Tập tầm

vông

b Kỹ n ă ng : - Trẻ biết hát vận động theo lời bài hát 1 cách nhịp nhàng

c Thái đ ộ : - Trẻ hứng thú nghe hát và vận động cùng cô

2, Chuẩn bị : - Đàn, xắc xô

3, H ư ớng dẫn:

Trang 17

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ 1: Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Quả thị ”

- Hỏi trẻ tên bài thơ?

- Đàm thoại về chủ điểm

+ Giáo dục: trẻ biết yêu quý các loà hoa

*HĐ 2: Nghe hát “Quả”

- Cô hát lần 1 có đàn

- Cô giải thích nội dung bài hát

- Cô hát lần 2 có đàn ,cô nhắc lại với trẻ về tên

bài hát ,tên tác giả

- Lần 3 : cô cho trẻ nghe hát theo đàn và

khuyến khích trẻ minh hoạ bài hát theo cô

- Cô mời từng tổ, tốp, lên hát minh hoạ cùng

cô

- Hỏi trẻ tên bài hát ?

- GD trẻ ăn nhiều các loại quả để da dẻ hồng

hào

* HĐ3: VĐTN: Tập tầm vông

- Cô nói cách chơi và luật chơi

- Cô chơi mẫu 1 lần

- Cô lần lượt mời tùng trẻ lên thực hiện

- Cô khuyến khích trẻ chơi đúng theo yêu cầu

- Cô hỏi trẻ chơi trò chơi gì?

* Kết thúc cô cho trẻ vừa đi vừa hát bải “hát bài

quả sau đó đi ra ngoài”

a KT: - Trẻ biết gọi tên “ Cây bàng , cành, lá màu xnh của cây bàng

b KN:

Trang 18

* Hoạt động nhẹ, ăn phụ:

1, ÂM NHẠC” Dạy hát : Bé và hoa

a, Mục tiêu:

- Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát , nói đúng tên bài hát, thích nghe cô hát ,

- Kỹ n ă ng : - Trẻ biết hát và làm động tác minh hoạ cùng cô bài “ Bé và

hoa

- Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích tham gia hoạt động cùng cô

b, Chuẩn bị : - Đàn, xắc xô, phách tre.

c, Tổ chức hoạt động : ( cô hướng dẫn trẻ thực hiện )

2,Trò chơi: “ Tay đẹp”

Trang 19

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- Giáo dục trẻ luôn rửa tay sạch sẽ trước và sau khi ăn

* Đ ÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

- Trẻ hứng thú với hoạt động:

- Trẻ vượt trội

- Trẻ yếu

- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều

Nghỉ tếy nguyên đán từ thứ 7/ 25 / 1 / 2014 đến ngày 5 / 2 / 2014

TUẦN 2:

Thứ 2 / 10 / 02 /2014 A,PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ TẠO HÌNH : Tô màu Bánh chưng

I, Mục tiêu:

1.Kiến thức: Trẻ biết gọi tên bánh chưng,

2 Kĩ năng:

- Luyện cho trẻ tư thế ngồi ,cách cầm bút tô màu hình bánh chưng

3 Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận

II, Chuẩn bị: Sáp màu ,tranh vẽ mẫu bánh chưng

* HĐ2: Tô màu “Bánh trưng”

- Cô giới thiệu tên bài hoạt động

- Cô tô mẫu 1 - 2 lần và nói cách tô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe-Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ thực hiện

Trang 20

tô đúng vào đồ dùng không tô ra ngoài

Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ và

hướng dẫn trẻ ngồi ngay ngắn , ngẩng cao

đầu và cầm bút bằng tay phải

- Cô hỏi trẻ : con đang làm gì ?

- Con đang làm gì ?

- Con tô hình gì đấy?

- Con tô bánh chưng màu gì?

- Cô khuyến khích trẻ vừa tô vừa nói tô

bánh chưng

+Hết giờ cô cho trẻ “dừng tay, dùng tay”

* HĐ3: Nhận xét sản phẩm:

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm :

- Cô hỏi : Con thích bài của bạn nào ?

- Vì sao con thích ?

- Cô hỏi trẻ tên bài hoạt động :

- Cô nhắc lại tên bài hoạt động

- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

*Cuối cùng cô trẻ làm gà con đi kiếm mồi

sau đó đi ra ngoài

- Trẻ hứng thú tô màu theo yêu cầu của cô

- Con đang tô màu

- Bánh chưng

- Màu xanh

- Trẻ nói tô bánh chưng

- Trẻ dừng tay theo yêu cầu

- Quan sát: Cây vú sữa

- TCVĐ : Trời nắng trời mưa

- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt Chơi vẽ phấn

1, Mục tiêu

a KT: - Trẻ biết gọi tên “ Cây vú sữa , cành ,lá của cây vú sữa

b KN:

- Rèn luyện nhóm cơ chân nhẩy bật qua trò chơi “ Trời nắng trời mưa”

2 Chuẩn bị : ( Cây vú sữa tại sân trường)

a, Quan sát : Cây vú sữa:

+ Cô cho trẻ xúm xít bên cô và hỏi trẻ vừa học tiết gì ? Trẻ trả lời

Trang 21

- Các con biết đây là cây gì ? ( Cây vú sữa)

- Cây vú sũa có gì đây? ( Có thân cây, cành, lá và quả vú sữa nữa đấy )

- Muốn có nhiều cây cho aawn quả chúng ta phải làm gì? trẻ trả lời

GD : Trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành, ăn nhiều quả giúp cơ thểkhẻo mạnh

b, Trò chơi vận động: “Trời nắng trời mưa”

- HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa,

* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.

- Luyện cho trẻ tư thế ngồi ,cách cầm bút tô màu hình bánh chưng

3 Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận

II, Chuẩn bị: Sáp màu ,tranh vẽ mẫu bánh chưng

3, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi

sáng

2, Làm quen bài mới : NBTN : Các loại quả hồng xiêm, quả đu đủ

3, Trò chơi : Chi chi chành chành

- Cô hướng dẫn trẻ chơi chơi cùng cô

- GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau

* Tập chơi chúc tết ông bà ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện chơi cùng cô)

Trang 22

- Trẻ biết và gọi tên quả hồng xiêm, quả đu đủ, quả bưởi

- Trẻ biết các từ quả hồng xiêm , quả đu đủ, quả bưởi, võ nhẵn, sần xìu

- Trẻ biết lợi ích của các loại quả đối với sức khỏe

2, Kỹ n ă ng :

- Phân biệt được màu sắc của các loại quả

- Quả bưởi màu xanh

- Quả đu đủ màu vàng

- Võ đu đủ nhẵn , võ bưởi sần xùi

3, Thái đ ộ :

II, Chuẩn bị :

- Mô hình các loại cây

III, Tổ chức hoạt động

Trang 23

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “ Qủa”

- Đàm thoại:

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các loại quả

* HĐ 2: Nhận biết tập nói:

+ Quan sát: Quả đu đủ

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ oản tù tì ra quả gì

ra quả này” ( Cô đưa ra quả chuối) và hỏi trẻ

- Đây là quả gì? cô hỏi 2 - 3 trẻ

- Quả đu đủ này màu gì ?

- Cô cho cả lớp đọc từ “ Quả đu đủ màu vàng”

- Từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ “ Quả đu đủ ”

- Cô nóí quảđu đủ chín có màu vàng, còn đây

là quả đu đủ chưa chín có màu gì?

Võ quả đu đủ như thế nào? cô đưa ra cho 2

- Cô nhắc lại cho trẻ nghe về quả đu đủ

+ Quan sát Quả bưởi:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “trốn cô” Cô đưa ra

(chiếc túi đựng quả bưởi )cho trẻ sờ sờ và

đoán xem trong túi đựng quả gì!

- Đây là quả gì?

- Quả bưởi có màu gì ?

- Các con thấy quả bưởi như thế nào?

- Cô cho trẻ sờ võ bưởi như thế nào nhé!

- Cô mời cả lớp đọc từ Quả bưởi

- Từng tổ, tốp ,cá nhân đọc từ Quả bưởi

- Cho trẻ đọc từ võ bưổi sần sùi

- Các con có biết bên trong quả có gì không?

- Cô gọt võ bưởi ra cho trẻ xem nhé!

Cô cầm võ bưởi và hỏi trẻ Đây là gì nào?

- Bên trong quả bưởi có gì đây?

- Khi ăn các con phải làm gì ?

- Trẻ hứng thú hát cùngcô

Trang 24

+ Quan sát quả hồng xiêm

- Tương tự như trên cô cho trẻ quan sát Quả

hồng xiêm như quả bưởi

* So sánh : Quả bưởi và quả đu đủ

+ Giống nhau

+ Khác nhau

- Cô nhắc lại các loại quả giống nhau và khác

nhau cho trẻ nghe

- Hỏi trẻ làm quen các loại quả gì ?

- Giáo dục :Các con phải ăn nhiều các loại quả

cho cơ thể khỏe mạnh, da dẻ hồng hào

*HĐ3 Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu

- Cô đưa tranh lô tô ra hỏi trẻ

- Cô chơi mẫu

- Trẻ thực hiện cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện cùng cô

1, Mục tiêu

b KN:

Trang 25

- Muốn có nhiều cây cho aawn quả chúng ta phải làm gì? trẻ trả lời

- Góc PV : Quầy hàng bán các loại quả, chơi với búp bê

- HĐVĐV: Nặn các loại quả tròn,

* Chuẩn bị: 3 góc chơi

- Có các loại hoa , quả ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh về chủ đề

D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1,ÔN Mục tiêu:

a, Mục tiêu:

+ Kiến thức:

- Trẻ biết và gọi tên quả hồng xiêm, quả đu đủ, quả bưởi

- Trẻ biết các từ quả hồng xiêm , quả đu đủ, quả bưởi, võ nhẵn, sần xìu

- Trẻ biết lợi ích của các loại quả đối với sức khỏe

Trang 26

+ Kỹ n ă ng :

- Phân biệt được màu sắc của các loại quả

- Quả bưởi màu xanh

- Quả đu đủ màu vàng

- Võ đu đủ nhẵn , võ bưởi sần xùi

+ Thái đ ộ :

b, Chuẩn bị :

c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng

2, Làm quen bài mới : Thơ “ Quả thị””

( cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô )

3, TC: “ Lộn cầu vòng”

+ Mục tiêu :

- Trẻ chơi vui vảe cùng cô và các bạn, Trẻ biết chơi trò chơi vận động

+ Tiến hành : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

+ Giáo dục : Trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau

1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên Thơ “Quả thị” , trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ

2, Kỹ n ă ng : - Luyện kĩ năng đọc thơ , phát triển ngôn ngữ

3, Thái đ ộ : - Giáo dục trẻ yêu thích đọc thơ

II, Chuẩn bị : Tranh thơ “Quả thị” Quả thật.

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài : “Quả”

Trang 27

- Cô đưa tranh quả thị ra cho trẻ quaat sát

và hỏi:

- Tranh vẽ vể quả gì đây?

- Quả thị có màu gì?

- Cô đọc lần 1: Không tranh

- Cô hỏi tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc lần 2 có tranh minh hoạ

- Giảng nội dung bài thơ

+ Đàm thoại: Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói về Quả gì?

* HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô mời cả lớp đọc cùng cô từ 1- 2 lần

- Từng tổ đọc thơ cùng cô

- Từng tốp, cá nhân đọc thơ cùng cô

+Giáo dục: Chăm sóc các loại cây ăn quả

1, Mục tiêu

b KN:

Trang 28

- Muốn có nhiều cây ăn quả chúng ta phải làm gì? trẻ trả lời

- Góc PV : Quầy hàng bán các loại quả, chơi với búp bê

+ Thái đ ộ : - Giáo dục trẻ yêu thích đọc thơ

b, Chuẩn bị : Tranh thơ “Quả thị” Quả thật.

c, Tổ chức hoạt đ ộng: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô

2, Làm quen bài mới: Vận động: VĐCB: “ Bò qua vật cản”

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

3, Trò chơi nu na nu nống

+ Mục tiêu: Trẻ hứng thú chơi đúng trò chơi cùng cô và cùng bạn

+ Thục hiện: - Cô nói cách chơi, luật chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô

4, Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

Trang 29

- Rèn phản xạ nhanh theo hiệu lệnh

3, Thái đ ộ : Giáo dục trẻ hừng thú và tích cực tham gia hoạt động

II, Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 1 quả bóng hoặc bao cát đồ dùng của cô to hơn của trẻ

*khởi động :Cô và trẻ vừ đi vừa hát bài “

Đoàn tàu nhỏ xíu” đi nhanh đi chậm ,lên dốc

xuống dốc ,sau đó đi từ từ về dàn hàng tập thể

dục

* Trọng động :

+ BTPTC : Cây cao cây thấp

Cô giới thiệu tên bài tập

Cô tập mẫu kết hợp nói cách tập

1 ĐT tay: Cây cao

TTCB :đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi

- 2 tay giơ lên vẫy vẫy

- Về tư thế chuẩn bị

2.ĐTlưng-bụng Hái hoa

TTCB ĐTN,2 tay cầm 2 cành hoa thả xuôi

- Cúi khom người về phía trước tay phải vờ hái

- Trẻ thực hiện theo cô

Trang 30

Cô hỏi trẻ tên bài tập

+ V Đ CB : “ Ném trúng đích”

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác :

- Trẻ thực hiện : Cô mời từng tốp 1-2 trẻ cầm

- Hỏi trẻ tên bài Vận động

- GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho da dẻ

hồng hào

+ TCV Đ : “ Gà trong vườn rau”

- Cô nói cách chơi ,luật chơi ,hướng dẫn trẻ

1, Mục tiêu

b KN:

Trang 31

( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )

- Rèn phản xạ nhanh theo hiệu lệnh

+ Thái đ ộ : Giáo dục trẻ hừng thú và tích cực tham gia hoạt động

b, Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 1 quả bóng hoặc bao cát đồ dùng của cô to hơn của trẻ

Trang 32

c, Tổ chức hoạt đ ộng : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi

sáng

2 Làm quen bài mới : Hát vận động bài: “ Quả”

( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô)

3 Nặn quả to quả nhỏ

( cô hướng dẫn trẻ thực hiện )

4 Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi ,đảm bảo an toàn cho trẻ

Thứ 6 / 14/ 02 /2014

A : PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HÔI VÀ THẨM MĨ

ÂM NHẠc : Hát vận động : “ bài Quả ”

Nghe hát : Em yêu cây xanh

- Trẻ hứng thú nghe hát và biết hát vận động theo nhạc cùng cô

II, Chuẩn bị : - Đàn, xắc xô, phách tre.

III, H ư ớng dẫn:

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ 1: Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc thơ bài “ Quả thị ”

- Cô giải thích nội dung bài hát

- Cô hát lần 2 có đàn ,hỏi trẻ về tên bài hát ,tên

tác giả

- Lần 3 : cô cho trẻ nghe hát theo đàn và

khuyến khích trẻ minh hoạ bài hát theo cô

- Cô mời từng tổ, tốp, lên hát minh hoạ cùng

cô

- Hỏi trẻ tên bài hát ?

- GD trẻ yêu qúy các loại cây , không ngắt lá

Trang 33

* HĐ3: Nghe hát “ Em yêu cây xanh”

- Cô vận động mẫu 1 lần cho trẻ xem

- Cô giới thiệu tên bài hát “Em yêu cây xanh”

- Cô mời từng tổ , tốp vận động cùng cô

- Quá trình trẻ tập cô cỗ vũ, động viên và sửa

sai cho trẻ

* Kết thúc : Cuối giờ cô cho trẻ vừa đi vừa hát

bài “Em yêu cây xanh” và đi ra ngoài

1, Mục tiêu

b KN:

Trang 34

( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )

* Hoạt động nhẹ, ăn phụ:

1, Ôn: ÂM NHẠC : Hát vận động : “ bài Quả ”

Nghe hát : Em yêu cây xanh

- Trẻ hứng thú nghe hát và biết hát vận động theo nhạc cùng cô

b, Chuẩn bị : - Đàn, xắc xô, phách tre.

c, Tổ chức hoạt động : ( cô hướng dẫn trẻ thực hiện )

2,Trò chơi: “ Tay đẹp”

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- Giáo dục trẻ luôn rửa tay sạch sẽ trước và sau khi ăn

Trang 35

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP

Thời gian thực hiện từ ngày 17 / 2 dến ngày 28 / 2 / 2014

I MỤC TIÊU:

1, Phát triển thể chất:

a, Giáo dục Dinh dưỡng, vệ sinh, sức khoẻ:

- Rèn cho trẻ có thói quen thích nghi với chế độ ăn cơm cùng các loại thức

ăn khác nhau được ché biến từ các loại thực phẩm động vật, thực vật (rau,

củ, quả )

- Có môt số thói quen tốt về vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống, phòng bệnh

- Luyện tập cho trẻ một số công việc đơn giản tự phục vụ bản thân như: Tự xúc cơm ăn, tự cầm cốc uống nước, tự tìm chỗ ngồi, cởi quần áo khi bị ướt, bẩn, tập rửa tay rửa mặt

- Trẻ có 1 số hiểu biết về CSSK và phòng tránh 1 số tình huống nguy hiểm khi ăn các loại quả( có vỏ, hạt ) phải bóc vỏ, bỏ hạt không nhét bỏ hột hạt vào tai mũi, miệng và những vật sắc nhọn

b, Phát triển vận động:

- Rèn luyện nâng cao sức đề kháng của cơ thể

- Trẻ thực hiện đựơc các động tác của bài tập thể dục theo cô

- cũng cố một số vận động đi nhảy giữ thăng bằng cho cơ thể có khả năng vận động ném trúng đích, bật nhảy tại chỗ trườn bò

- Tập cho trẻ có phản ứng nhanh nhạy với các hiệu lệnh

- Phát triển kĩ năng vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay Luyện tập, phốihợp vận động và các giác quan (Phối hợp vận động tay mắt)

- Phát triển các giác quan thông qua các hoạt động

- Nhận biết lợi ích và công dụng của các loại hoa

- Trẻ chỉ hoặc lấy cất đúng đồ chơi, đồ vật có kích thước to, nhỏ theo yêu cầu

3, Phát triển ngôn ngữ:

- Phát triển khả nằng và trả lời mọtt số câu hỏi đơn giản, đọc đúng rõ ràng tên các loại hoa

Trang 36

- Trẻ nói được tên bài hát, bài thơ, câu chuỵện đã học, trả lời được câu hỏi đơn giản về các loại hoa quen thuộc , trả lời được các câu hỏi Hoa gì đây? Màu gi?

- Luyện phát âm rõ ràng, phát triển vốn từ thông qua các bài thơ, câu

chuyện, câu đố, sách tranh về các loại hoa

- Hình thành và phát triển tính mạnh dạn, lế phép trong giao tiếp

4, Phát triển tình cảm ,kĩ năng xã hội và thẫm mĩ:

- Phát triển khả năng và biểu lộ cảm xúc của bản thân vơi sự vật hiện tượng xung quanh

- Hình thành và phát triển ở trẻ tình cảm yêu mến , chăm sóc bảo vệ hoa và môi trưòng xung quanh trẻ xanh sạnh đẹp

- Tập cho trẻ cầm bút bằng tay phải về di màu, tô màu , năn, xé, dán, hát múa VĐTN theo chủ đề

- Hình thành một số hành vi xã hội đơn giản qua TC thực hiện một số họat động đơn giản

II CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ

1, Thực hiện của cô:

- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng

- Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho các môn học, sưu tầm tranh ảnh về cácloại hoa để trang trí chủ đề đúng và khoa học

- Tìm các nguyên vật liệu sẳn có để làm ra sản phẩm để phục vụ cho cácmôn học đạt kết quả tốt hơn

2 Thực hiện của trẻ.

- Nề nếp thói quen, vệ sinh, ăn , ngủ , lễ phép với người lớn tuổi

- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy,tự tin, tự giác để thực hiệncác hoạt động trong ngày

- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầyđủ

Trang 37

III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Tuần 1 + 2

CHỦ Đ Ề NHÁNH : NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP

Thời gian thực hiện từ ngày 17/2 đến 28 / 02 / 2014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn

Đón trẻ

T/c sáng

- Cô niềm nở ân cầnđón trẻ vào lớp, biếtchào cô, chào bố , mẹ,cất đồ dùng đúng nơiquy định

- Trẻ nói được tên cácloại hoa

- Cô đếntrước 30phút đểthôngthoángphòng họcchuẩn bịđ/d , đ/c ởcác góc

- Cô hỏi trẻ về những ngàynghỉ ở nhà, trao đổi vớiphụ huynh về tình hìnhhọc tập, sức khoẻ của trẻ ởlớp cũng như ở nhà

- Quần áo gọn gàng

- Sântrườngkhôthoáng,rộng, sạch

sẽ ( nếutrời mưatập tronglớp học )

*TĐ: TD: Cây cao cây

- 2 tay giơ lên vẫy vẫy

- Về tư thế chuẩn bị

2.ĐTlưng-bụng Hái hoa

TTCB ĐTN,2 tay cầm 2cành hoa thả xuôi

- Cúi khom người về phíatrước tay phải vờ hái hoa

- Về TTCB

3 ĐT chân: Cây thấp

TTCB như động tác 1

- Ngồi xỗm xuống

Trang 38

- Về TTCB Trẻ thực hiện mỗi độngtác lần

Cô hỏi trẻ tên bài tập

- Cô hướng dẫn trẻ thựchiện các động tác theo yêucầu của cô 3 - 4 lần

Luyện cho trẻ biếtcách nấu ăn , cho em

ăn, ru em ngủ à ơi

dùng, đồchơânccsloạiquả ,Đồdùn nắu

ăn , búpbê

- Cô giới thiệu góc chơi,trẻ biết chơi bán hàng,đưa hàng, mua hàng theoyêu cầu của cô

- Trẻ bết bế em ru emngủ , cho em ăn

- Trẻ biết xếp hình ,nặn, tô màu, tạo ra sảnphẩm của mình

- Trẻ biết giữ gìn đồdùng đồ chơi

dùng, đồchơi xâuvòng, xếphình

- Cô giới thiệu góc chơi vàcho trẻ thể hiện đúng vaichơi của mình

- cô bao quát và gợi ý trẻlàm đúng sản phẩm màmình tạo ra

- Trẻ thích tô màu cácloại quả

- Tranhảnh, thơ ,chuyện vềcác loạihoa

- Cô hướng dẫn cách giởtranh, cách lật tranh và gọitên đúng đồ vật trongtranh, hướng dẫn trẻ múahát đọc thơ

Trang 39

TUẦN 1 :

Thứ 2 / 17 / 02 /2014

A, PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KĨ NĂNG XÃ HỘI THẨM MĨ

TẠO HÌNH Dán hoa mùa xuân

1, Mục tiêu:

a, Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên bông hoa và màu sắc của nó

b, Kỷ n ă ng : - Trẻ biết phết hồ để dán hoa mùa xuân

c, Thái đ ộ : - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

* HĐ 2: Dán hoa mùa xuân

- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát

- Cô có gì đây ?

- Bông hoa màu gì?

- Cô cho cả lớp đọc bông hoa

+ Cô dán mẫu lần 1 không giải thích

- Cuối giờ cô cho trẻ hát bài “Ra vườn hoa

em chơi” sau đó đi ra ngoài

- Trẻ thực hiện theo yêucầu của cô

- Con đang dán hoa

- Hao mùa xuân

- Trẻ trưng bày sản phẩmlên bàn

- Quan sát: Cây hoa hồng

- TCVĐ : Dung dăng dung dẻ

Trang 40

- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt

1 Mục tiêu

a, KT: Trẻ nhận biết gọi tên hoa hồng, thân, lá, cánh hoa và màu sắc.

b, KN: Rèn luyện vận đông qua trò chơi lôn cầu vồng

c,TĐ: Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫ nhau ,đảm bảo an toàn

cho trẻ

2 Chuẩn bị : Mô hình cây hoa hồng

* Quan sát cây hoa hồng

Cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?

- Các con biết đây là gì không? ( Hoa hồng )

- Hoa hồng có gì ? ( Cánh hoa, lá hoa , cành hoa )

- Hoa hồng có màu gì ? ( Màu đỏ ) - Lá hoa màu gì? ( Màu xanh)

- Cây hoa hồng ai trồng Các cô trồng

- Muốn cho cây hoa đẹp các con phải làm gì? Chăm sóc cho hoa

- Hoa trưng bày vào những ngày gì? Trẻ trả lời

GD : Vì thế các con phải chăm sóc cho cây , không ngắt lá bẻ cành

* Trò chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ”

- Cô hướng dẫn trẻ chơi đoàn kết

* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài sân trường - nhặt lá

- Cô cho chơi với đồ chơpi ngoài sân trường ( Cô bao quát trẻ chơi)

- Trẻ nào không thích cô cho trơichi nhặt lá

- Góc PV : Bán hàng các loại hoa, Nấu cho em ăn, ru em ngủ

- HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, Tô màu

* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.

Định dạng
Số trang	97
Dung lượng	661,5 KB