giao an lop3 t19

Tn 19 Thứ hai ngày tháng 1năm 2010 TẬP ĐỌC HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU A Tập đọc Rèn kó đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn Đọc từ ngữ dễ phát âm sai : ruộng nương, thû xưa, thẳng tay, xuống biển, ngút trời, võ nghệ,… - Giọng phù hợp với diễn biến truyện Rèn kó đọc hiểu - Đọc thầm với tốc độ nhanh học kì - Hiểu từ ngữ (giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích) - Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta - Häc sinh yªu thÝch m«n tiÕng viƯt B Kể chuyện Rèn kó nói - Dựa vào vào trí nhớ vá tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn câu chuyện - Kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, động tác ; thay đổi giọng phù hợp với nội dung câu chuyện Rèn kó nghe - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn ; kể tiếp lời bạn II CHUẨN BỊ - Tranh minh hïoạ truyện SGK (phóng to) - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn đònh Kiểm tra chuẩn bò HS GV giới thiệu chủ điểm sách tiếng Việt lớp 3, tập hai (Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, Nghệ thuật, Lễ hội, Thể thao, nhà chung, Bầu trời mặt đất) Chủ điểm mở đầu sách Bảo vệ Tổ quốc. HS quan sát tranh Bài Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh, giới thiệu, Ghi tựa a:Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu đoạn *GV đọc diễn cảm toàn ,tóm tắt nội dung *Hướng dẫn HS luyện đọc giải nghóa từ - GV phát lỗi phát âm HS để sửa cho em - GV giải nghóa từ ngọc trai : viên ngọc lấy trai, dùng làm đồ trang sức đẹp - Từ thuồng luồng : vật nước, hình giống rắn to, hay hại người (theo truyền thuyết) *Hướng dẫn tìm hiểu nội dung + Nêu tội ác giặc ngoại xâm nhân dân ta ? -Đọc nối tiếp câu: 4HS đọc câu đoạn(hai lượt) -Đọc đoạn: HS đọc đoạn trước lớp - HS dựa vào SGK nêu nghóa từ ngữ giải cuối - Từng cặp HS luyện đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn - HS đọc đoạn … chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương ; bắt dân ta lên rừng san thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng … lòng dân ta oán hận ngút trời HS thi đọc lại đoạn văn GV tóm ý đoạn *Luyện đọc lại - GV nhắc em đọc với giọng chậm rãi, căm hờn ; nhấn giọng từ ngữ nói lên tội ác giặc, căm hờn nhân dân ta (bằng bảng phụ viết sẵn để hướng dẫn) Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương màu mỡ Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm bao người thiệt mạng hổ báo, cá sấu, thuồng luồng … lòng dân ta oán hận ngút trời, chờ dòp vùng lên đánh đuổi quân xâm lược b: Hướng dẫn đọc tìm hiểu đoạn *Luyện đọc giải nghóa từ - Đọc nối tiếp câu:4HS đọc câu đoạn(hai lượt) - Đọc đoạn: HS đọc đoạn trước lớp HS dựa vào SGK nêu nghóa - Từng cặp luyện đọc đoạn 2- Cả lớp đọc thầm … Hai Bà trung giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông Hai HS thi đọc lại đoạn – Cả lớp nhận GV giải thích đòa danh Mê Linh : vùng đát xét thuộc huyện Mê Linh, tỉnh Vónh Phúc Từ nuôi chí : mang, giữ, nung nấu ý chí, chí hướng *Tìm hiểu nội dung + Hai Bà Trưng có tài có chí lớn ? GV tóm ý đoạn *Luyện đọc lại c:Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu đoạn *Luyện đọc giải nghóa từ *Tìm hiểu nội dung + Vì Hai Bà trưng khởi nghóa ? Đọc câu: HS nối tiếp đọc câu đoạn Đọc đoạn:2 HS đọc đoạn trước lớp + 1HS đọc từ ngữ giaiû cuối (Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích) - Cả lớp đọc đồng đọc đoạn – Cả lớp đọc thầm đoạn trao đổi nhóm đôi: … hai bà yêu nước, thương dân, căm thù giặc tàn bạo giết hại ông Thi Sách gây bao tội ác với nhân dân … Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi oai phong Đoàn quân rùng rùng lên đường, giáo lao, cung nỏ, rìu búa, khiên mộc cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn Hai Bà, tiếng trống đồng dội lên - Hai HS thi đọc lại đoạn văn + Hãy tìm chi tiết nói lên khí -Đọc nối tiếp câu:HS nối tiếp đọc đoàn quân khởi nghóa ? câu đoạn -Đọc đoạn:2 HS đọc đoạn văn trước lớp - Từng cặp HS đọc đoạn -Cả lớp đọc thầm GV tóm ý đoạn … thành trì giặc sụp đổ Tô *Luyện đọc lại Đònh trốn nước, đất nước ta bóng Hoạt động 4:Hướng dẫn HS đọc tìm quân thù hiểu đoạn … Vì Hai Bà người lãnh đạo nhân dân *Luyện đọc giải nghóa từ giải phóng đất nước, hai vò anh hùng chống giặc ngoại xâm lòch sử nước nhà *Tìm hiểu nội dung - 2HS thi đọc lại đoạn văn + Kết khởi nghóa ? - Một số HS thi đọc lại văn + Vì đời nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ? GV tóm ý *Luyện đọc lại GV nhắc em đọc đoạn văn với giọng kể thong thả, đầy cảm phục, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi thắng lợi vó đại khởi nghóa tôn kính nhân dân ta Hai Bà Trưng GV tổng kết * KỂ CHUYỆN - GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm nay, em quan sát tranh minh hoạ tập kể đoạn câu chuyện Chúng ta xem bạn nhớ câu chuyện Kể chuyện hấp dẫn - GV treo tranh - GV nhận xét, bổ sung lời kể bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn Củng cố – Dặn dò Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Về tập kể lại cho người thân nghe - HS quan sát tranh -HS tập kể theo nhóm đôi -Bốn HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện theo tranh - Cả lớp nhận xét, bổ sung lời kể bạn ®¹o ®øc ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I MỤC TIÊU - Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, tiếp nhận thông tin phù hợp, giữ gìn sắc dân tộc đối xử bình đẳng - Thiếu nhi giới anh em, bè bạn, cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn - HS tích cực tham gia vào hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế - HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghò vơi bạn thiếu nhi nước khác II CHUẨN BỊ - Các thơ hát, tranh ảnh nói tình hữu nghò thiếu nhi Việt nam thiếu nhi quốc tế - Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Khởi động Hoạt đông : Phân tích thông tin Hát Liên hoan thiếu nhi giới  Mục tiêu: HS biết thể tình đoàn kết, hữu nghò thiếu nhi quốc tế -HS hiểu trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè  Cách tiến hành : -Chia nhóm : Phát cho nhóm vài bứa ảnh mẩu tin ngắn hoạt động hữu nghò thiếu nhi Việt Nam - Các nhóm thảo luận thiếu nhi quốc tế - Thảo luận nhóm đôi tìm nội dung ý nghóa hoạt động - Đại diện nhóm lên trình bày - Thảo luận lớp : HS nêu -Trình bày * Kết luận :Các ảnh thông tin cho thấy tình đoàn kết hữu nghò thiếu nhi nước giới ; thiếu nhi Việt Nam có nhiều hoạt động thể tình hữu nghò với thiếu nhi nước khác Đó quyền trẻ em tự kết giao với bạn bè khắp năm châu bốn biển Hoạt động Du lòch giới  Mục tiêu: HS biết thêm văn hoá, sống, học tập bạn thiếu nhi số nước giới khu vực  Cách tiến hành : GV hướng dẫn em đóng vai trẻ em nước Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Trung Quốc, Nhật Bản, Nga,… Ra chào, múa hát giới thiệu đôi nét văn hoá số dân tộc đó, sống học tập, mong ước trẻ em nước GV kết luận : Thiếu nhi nước khác màu da, ngôn ngữ, điêù kiện sống … có nhiều điểm giống yêu thương người, yêu quê hương, đất nước mình, yêu thiên nhiên, yêu hoà bình, ghét chiến tranh, có quyền - Các nhóm đóng vai trẻ em nước Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Trung Quốc, Nhật Bản, Nga,… Ra chào, múa hát giới thiệu đôi nét văn hoá số dân tộc đó, sống học tập, mong ước trẻ em nước -Đại diện nhóm lên trình bày Lớp lắng nghe sống còn, đối xử bình đẳng, quyền giáo dục, có gia đình, nói ăn mặc theo truyền thống dân tộc … Hoạt động : Thảo luận nhóm  Mục tiêu :HS biết việc cần làm để tỏ tình đoàn kết, hữu nghò với thiếu nhi quốc tế  Cách tiến hành : GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận, liệt kê việc em làm để thể tình đoàn kết, hữu nghò với thiếu nhi quốc tế * Kết luận : Để thể tình hữu nghò, đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách, em tham gia hoạt động : - Kết nghóa với thiếu nhi quốc tế - Tìm hiểu sống, học tập thiếu nhi nước khác - Tham gia giao lưu - Viết thư, gửi ảnh, gửi quà cho bạn - Lấy chữ kí, quyên góp ủng hộ thiếu nhi nước châu Á bò sóng thần cuối tháng 12 năm 2004 thiếu nhi nước có chiến tranh I-rắc … Hướng dẫn thực hành : - Hoạt động nhóm lựa chọn thực hoạt động phù hợp với khả để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghò với thiếu nhi quốc tế - Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, báo,… hoạt động hữu nghò thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế - Vẽ tranh, làm thơ, … tình hữu nghò thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế I MỤC TIÊU - HS nhóm thảo luận - HS tự liên hệ lớp mình, trường thân làm để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghò với thiếu nhi quốc tế TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ Giúp HS: - Nhận biết số có bốn chữ số (các chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết số có bốn chữ số nhận giá trò chữ số theo vò trí hàng - Bước đầu nhận thứ tự số nhóm số có bốn chữ số (trong trường hợp đơn giản) - häc sinh yªu thÝch m«n to¸n II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - GV có bìa - Mỗi HS có bìa, bìa có 100, 10 ô vuông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn đònh Kiểm tra chuẩn bò HS Bài Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp “ Các số có bốn chữ số” ,Ghi tựa Hoạt động 1:Giới thiệu số có bốn chữ số - GV cho HS lấy bìa (như hình vẽ SGK) cho HS quan sát, nhận xét để - HS quan sát nhận xét để biết : biết bìa có 10 cột, cột có 10 bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ ô vuông, bìa có 100 ô vuông có 10 bìa, nhóm thứ có 1000 ô vuông (sử dụng phép đếm HÀNG thêm 100 để có : 100, 200, 300, … Nghìn Trăm Chục Đơn vò 1000) nhóm thứ thứ hai có bìa 100 10 , nhóm thứ hai có 400 ô 1000 100 10 vuông; nhóm thứ ba có cột, 100 cột có 10 ô vuông, nhóm thứ hai 100 có 20 ô vuông ; nhóm thứ tư có ô vuông Như hình vẽ có 1000, Số gồm : nghìn, trăm, chục, đơn vò Viết : 1423 : đọc : Một nghìn bốn trăm 400, 20 ô vuông - HS nêu số gồm nghìn, trăm, hai mươi ba chục, đơn vò Đọc : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba - GV hướng dẫn HS quan sát nêu - HS vào số 1423 đọc số Số 1423 số có chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số nghìn, chữ số bốn HS vào chữ số nêu : chữ trăm, chữ số chục, chữ số đơn số nghìn, chữ số bốn vò trăm, chữ số chục, chữ số đơn vò HS đọc số Hoạt động 2:Thực hành Bài : GV treo bảng phụ Nghìn 1000 1000 1000 HÀNG Trăm Chục 100 10 100 10 100 10 100 10 - HS nhìn bảng viết số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vò Viết 3442 đọc Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai Đơn vò 1 HS nêu yêu cầu, nêu cách làm - HS lên viết số đọc số Bài : Viết (theo mẫu) Hàng Viết số Đọ c số Nghìn Trăm Chụ c Đơn vò 8563 Tám nghìn năm trăm sáu mươi ba 9 Bài : Số ? - HS lên điền số đọc số 1984 1985 1986 1987 1988 1999 2681 2682 2683 2684 2685 2686 9512 9513 9514 9515 9516 9517 HS nhận, xét bổ sung Củng cố – Dặn dò - HS đọc nhiều lần dãy số tập - Nhận xét tiết dạy Thứ ba ngày tháng 1năm 2010 TOÁN Tiết 92 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS - Củng cố đọc viết số có bốn chữ số (mỗi số khác 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự số có bốn chữ số dãy số - Làm quen bước đầu với số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - Häc sinh yªu thÝch m«n to¸n II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ kẻ sẵn tập + tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn đònh - HS làm Bài cũ : - tổ nộp -GV kiểm tra số HS - GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học - Ghi - HS nhắc tựa tựaho - HS nêu yêu cầu toán Hướng dẫn luyện tập - nhóm làm giấy nháp Đại diện Bài : Viết (theo mẫu) : nhóm lên bảng điền vào bảng phụ Bảng phụ số : 9422; 1924; 4765; 1921; Đọc số Viết số 5821 Tám nghìn năm trăm hai mươi bảy 8527 Chín nghìn bốn trăm hai mươi hai Một nghìn chín trăm hai mươi tư Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi lăm Một nghìn chín trăm mươi mốt Năm nghìn tám trăm hai mươi mốt Bài : Viết (theo mẫu) : Viết số 1942 6358 4444 8781 Đọc số Một nghìn chín trăm hai mươi hai Chín nghìn hai trăm bốn mươi sáu - HS lên bảng điền vào bảng cách đọc số Cả lớp làm giấy nháp + Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám + Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn + Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt + Bảy nghìn trăm năm mươi lăm + Số : 9246 Bài : Số ? GV yêu cầu HS viết tiếp số thích hợp vào ô … Bài1 củng cố cho ta kiến thức cách đọc viết số có chữ trống số 7155 Bài củng cố cho ta ? HS đại diện nhóm lên bảng – Cả lớp làm giấy nháp a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656 4.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Vẽ tia số viết tiếp số tròn nghìn thích hợp vào b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125; 3126 gạch tia số c) 6494; 6495; 6496; 6497; 6498; - GV nhận xét kết hoạt động HS 6499; 6500 -Về nhà ôn làm lại tập - GV nhận xét tiết học nhóm nhóm HS lên chơi trò chơi tiếp sức viết tiếp số tròn nghìn thích hợp vào gạch tia số TẬP ĐỌC BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” I MỤC TIÊU Rèn kó đọc thành tiếng : - Đọc từ ngữ dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm đòa phương : kết quả, đầy đủ, đoạt giải, khen thưởng… - Biết đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch nội dung, giọng đọc báo cáo Rèn kó đọc -hiểu : - Hiểu nội dung baó cáo : hoạt động tổ, lớp, Rèn cho HS thói quen mạnh dạn tự tin điều khiển họp tổ, họp lớp - Häc sinh yªu thÝch m«n tiÕng viƯt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn vần hướng dẫn luyện đọc Hoạt động 2:Ôn cách đặt trả lời câu hỏi Khi nào? Bài tập GV nhắc em đọc kó câu văn, xác đònh phận câu trả lời cho câu hỏi Khi ? - HS đọc yêu cầu - HS nhẩm câu trả lời, phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét a) Lớp em bắt đầu HKII vào ngày thứ hai (10/1/2008) b) Ngày 20/5, HKì kết thúc c) Chúng em nghỉ hè vào cuối tháng năm Bài - GV nhắc HS BT ôn cách đặt câu trả lời câu hỏi Khi nào? Các em cần trả lời vào điều hỏi Nêú không nhớ xác thời gian bắt đầu HKII, tháng nghỉ hè cần nói khoảng diễn việc Củng cố - dặn dò -GV biểu dương HS học tốt -Yêu cầu HS đọc lại tập làm -GV nhận xét tiết học Chính tả Nghe viết: HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU : Rèn kỹ viết tả :  Nghe viết xác, trình bày viết rõ ràng, đoạn : “Hai Bà Trưng”  Điền vào chỗ trống tiếng bắt đầu l/n có vần iêt/iêc Tìm từ ngữ có tiếng bắt đầu l/n có vần iêt/iêc II CHUẨN BỊ :  Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ tập 2b Bảng lớp có chia cột để HS thi tiìm làm BT3a Häc sinh yªu thÝch m«n tiÕng viƯt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn đònh Kiểm tra cũ: GV kiểm tra chuẩn bò em - Nhận xét chung sau kiểm tra Bài : - Vài HS nhắc lại Giới thiệu : - GV ghi tựa HS theo dõi Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết tả *Đọc mẫu lần đoạn Hai Bà Trưng, tóm … HS đọc lại đoạn văn tắt nội dung *Hướng dẫn HS nắm nội dung vàù cách thức trình HS làm việc theo nhóm đôi bày tả HS làm việc theo nhóm tổ *Hướng dẫn HS viết từ khó - HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK - HS viết bảng từ : lần lượt, sụp đổ, khởi nghóa, lòch sử, … - HS viết * GV đọc cho HS viết *Chấm chữa - HS dùng bút chì dò lỗi tả + Cho HS dùng bút chì dò lỗi tả GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi dò lỗi) - Cho HS báo lỗi NX – tuyên dương - Thu số – chấm, ghi điểm Hoạt động 2:Luyện tập HS nêu yêu cầu Bài 2: - HS làm cá nhân vào giấy nháp GV treo bảng phụ - HS lên làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét (về tả, phát GV chốt lời giải : âm) a) lành lặn, nao núng, lanh lảnh b) biền biệt, thấy tiên tiếc, xanh biêng biếc Bài a : GV chốt lời giải Câu a) lạ, lao động, liên lạc, long đong, lênh đênh, lập đông, la hét,… Củng cố : GV nhận xét – tuyên dương Về nhà xem sửa lại lỗi tả, làm tập luyện tập vào * Nhận xét tiết học - Một HS đọc yêu cầu câu đố - HS nêu miệng kết - HS nhận xét chéo nhóm Thứ n¨m ngày tháng 1năm 2010 TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) I MỤC TIÊU Giúp HS : - Nhận biết cấu taọ thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng nghìn, trăm, chuc, đơn vò ngược lại - Häc sinh yªu thÝch m«n to¸n III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn đònh -3 HS lên làm tập Kiểm tra - 1tổ nộp - GV nhận xét – Ghi điểm Bài Giới thiệu :“Các số có bốn chữ số” - Ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết số có bốn chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vò -GV viết bảng số 5247 GV hỏi : số 5247 có nghìn, trăm, - HS nêu: số 5247 có nghìn, trăm, chục, đơn vò chục, đơn vò, ? GV viết bảng : 5247 = 5000 + 200 + 40 + - Cách tương tự với số tiếp sau - Lưu ý cho em tổng có số hạng HS đọc lại số HS phân tích cấu tạo thập phân bỏ số hạng số vào bảng 9683 = 9000 + 600 + 80 + 3095 = 3000 + 90 + 7070 = 7000 + 70 8102 = 8000 + 100 + 6790 = 6000 + 700 + 90 4400 = 4000 + 400 2005 = 2000 + Hoạt động 2:Thực hành Bài : Viết số (theo mẫu) GV hướng dẫn mẫu Mẫu : 9731 = 9000 + 700 + 30 + 6006 = 6000 + Bài 2: Viết tổng (theo mẫu) GV hướng dẫn mẫu: Mẫu : 4000 + 500 + 60 + = 4567 900 + 10 + = 9015 Bài : Viết số, biết số gồm : HS nêu yêu cầu, HS nêu cách làm Lần lượt HS lên bảng, lớp làm bảng theo dãy: Dãy A : 1952 ; 2002 ; ; 9999;8010 Dãy B : 6845 ; 4700 ; ; 7508; 5757 - HS đọc yêu cầu toán - số HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con: Dãy A : 3000 + 600 + 10 + = 3612 7000 + 900 + 90 + = 7999 8000 + 100 + 50 + = 8159 5000 + 500 + 50 + = 5555 Dãy B : 4000 + 400 + = 4404 6000 + 10 + = 6012 2000 + 20 = 2020 5000 + = 5009 - HS khác nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng – Cả lớp làm a) Tám nghìn, năm trăm, năm chục, năm đơn vò ; 8555 b) Tám nghìn, năm trăm, năm chục ; 8550 c) Tám nghìn, năm trăm ; 8500 Bài 4:Viết số có bốn chữ số, chữ số số giống VD số 2222 HS lên bảng viết : 3333 ; 5555; 6666 GV nhận xét sửa sai … Củng cố - Dặn dò : Hỏi lại Về nhà học làm tập 2HS lên bảng phân tích số:3507; 4398 TẬP LÀM VĂN NGHE KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I MỤC TIÊU - Nghe kể câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên -Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c, nội dung, ngữ pháp ( viết thành câu), rõ ràng, đủ ý II ĐỒ DÙNG D HỌC - Bảng lớp viết ba câu gợi ý kể chuyện - Tên Phạm Ngũ Lão (1255- 1320) - Tranh minh hoạ chàng trai làng Phù Ủng SGK - Häc sinh yªu thÝch m«n tiÕng viƯt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động học sinh Ổn đònh Kiểm tra cũ : - GV nhận xét - Ghi điểm Dạy Giới thiệu : Trong tiết học hôm nay, em lắng nghe câu chuyện chàng trai làng Phù Ủng Đó câu chuyện Phạm Ngũ Lão-một vò tướng giỏi nước ta thời Trần Ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nghe kể -GV giới thiệu Phạm Ngũ Lão : vò tương giỏi thời nhà Trần, có nhiều công lao hai kháng chiến chống quân Nguyên, sinh năm 1255, 1320, quê làng Phù Ủng (nay thuộc tỉnh Hải Dương) - GV kể chuyện lần +Truyện có nhân vật nào? GV nói thêm Trần Hưng Đạo : Tên thật Trần Quốc Tuấn, phong tước Hưng Đạo Vương nên gọi Trần -3HS đọc đoạn viết cảnh đẹp đất nước ta HS đọc yêu cầu tập SGK HS đọc yêu cầu bài, đọc câu hỏi gợi ý điểm tựa để nhớ câu chuyện, quan sát tranh minh hoạ … chàng trai làng Phù Ủng, Trần Hưng Đạo, người lính HS nghe kể Hưng đạo Ông thống lónh quân đội nhà Trần , hai lần đánh thắng quân Nguyên (1285, 1288) - GV kể lần Sau nêu câu hỏi gợi ý a) Chàng trai bên vệ đường ? b) Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai ? c) Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đô ? -Tổ chức cho HS tập kể theo nhóm -GV nhận xét HS kể HS trả lời câu hỏi + Từng tốp HS tập kể lại câu chuyện + Các nhóm thi kể trước lớp + Hai ba HS thi kể Đại diện hai, ba nhóm thi kể toàn câu chuyện - Cả lớp nhận xét cách kể HS nhóm - Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất, bạn chăm nghe bạn kể chuyện có nhận xét xác - HS đọc yêu cầu (Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c.) - Cả lớp làm cá nhân Mỗi HS chọn viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c * HS nối tiếp đọc câu trả lời Cả lớp nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết câu trả HS nêu ý nghóa câu chuyện lời cho câu hỏi b hay c -Giúp HS nắm rõ yêu cầu - GV nhắc em trả lời rõ ràng, đầy đủ, thành câu - GV nhận xét – chấm điểm Củng cố dặn dò : NX tiết học Biểu dương HS viết hay TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA N , Nh I.MỤC TIÊU : - Củng cố cách viết chữ hoa N, Nh - HS viết tên riêng : Nhà Rồng chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng : Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng / Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhò Hà chữ cỡ nhỏ II CHUẨN BỊ: - Các chữ N, Nh câu ứng dụng viết dòng kẻ ô li III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Ổn đònh Kiểm tra chuẩn bò HS : -GV nhận xét Bài : Giới thiệu bài:Giới thiệu ôn chữ hoa N Nh Hoạt động 1:Luyện viết bảng *Luyện viết chữ hoa -GV yêu cầu HS tìm chư õhoa có -GV chốt ý : Các chữ hoa : N, Nh ,R, L , C , H - GV giới thiệu chữ mẫu -GV viết mẫu hướng dẫn cách viết GV hướng dẫn HS viêt bảng -GV nhận xét -GV theo dõi nhận xét uốn nắn hình dạng chữ, qui trình viết, tư ngồi viết - GV nhận xét * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) -GV giới thiệu : Nhà Rồng bến cảng TP HCM Năm 1911 Bác Hồ từ bên cảng tìm đường cứu nước -GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau hướng dẫn em viết bảng (1-2 lần) * Luyện viết câu ứng dụng GV giúp em hiểu đòa danh có Yêu cầu HS viết bảng Hoạt động 2:Hướng dẫn viết tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : Hoạt động học sinh -HS đọc chữ hoa có Cả lớp nghe nhận xét N, Nh ,R, L , C , H -HS quan sát chữ -HS quan sát nét -HS viết bảng : N, ,Nh HS đọc từ ứng dụng -HS viết bảng từ : Nhà Rồng - HS đọc câu ứng dụng Nhớ sông Lô, Nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng , nhớ sang Nhò Hà HS viết bảng từ: Nhớ, Nhò Hà -HS lấy viết -HS ngồi tư viết + Viết chữ Nh : dòng + Viết chữ R, L , : dòng + Viết tên riêng :Nhà Rồng dòng -HS nộp tập viết + Viết thơ : lần -GV yêu cầu HS viết vào -GV theo dõi HS viết Hoạt động 3:Chấm, chữa -GV thu chấm nhận xét Củng cố - Dặn dò -Về nhà viết nhà -Chuẩn bò sau TỰ NHIÊN - Xà HỘI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT) I MỤC TIÊU : Sau học HS biết + Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi môi trường sức khoẻ người + Những hành vi nhà tiêu hợp vệ sinh II CHUẨN BỊ : -Các hình sách giáo khoa trang 70,71 III LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn đònh Bài cũ: HS trả lời Em nêu cách xử lí rác đòa phương em? Em làm để giữ vệ sinh nơi công cộng ? -GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu - Ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát tranh  Mục tiêu : Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi môi trường sức khoẻ người  Cách tiến hành : Bước :Quan sát cá nhân - HS quan sát tranh GV hướng dẫn HS quan sát hình 70, 71 SGK Bước : GV yêu cầu số em nhận xét HS nêu trước lớp quan sát thấy tranh Bước : Thảo luận lớp +Nêu tác hại việc phóng uế bừa bãi +Liên hệ đòa phương - HS nêu lên tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi Chỉ cho số dẫn chứng cụ thể em quan sát thấy đòa phương - GV nhận xét bổ sung hoàn thiện phần câu hỏi (đường làng, ngõ xóm, bên xe, bến trả lời tàu, …) Kết Luận : Phân nước tiểu chất cạn bã trình tiêu hoá tiết Chúng có mùi hôi thối chứa nhiều mầm bệnh Vì vậy, phải đại tiện, tiểu tiện nơi qui đònh ; không để vật nuối (cho,ù mèo, lợn, gà, trâu, bò,…) phóng uế bừa bãi Hoạt động : Thảo luận nhóm  Mục tiêu : Biết loại nhà tiêu cách sử dụng hợp vệ sinh  Cách tiến hành ; Bước : GV chia nhóm yêu cầu em quan sát hình 3, trang 71 trả lời (chỉ nói tên loại nhà tiêu có hình) Bước :Thảo luận - Lần lượt HS nhóm kể + Ở đòa phương em thường dùng loại nhà loại nhà tiêu nhà tiêu ? sử dụng + Bạn người gia đình cần làm - Đại diện nhóm lên trình bày để giử cho nhà tiêu sẽ? kết thảo luận nhóm trước + Đối với vật nuôi cần phải làm để phân lớp vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? GV kết luận : Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lí phân người động vật hợp lí góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đát nước Củng cố - Dặn dò: -Dặn dò nhà ôn chuẩn bò để tiết sau -GV nhận xét tiết học TOÁN I MỤC TIÊU Thứ s¸u ngày tháng 1năm 2010 SỐ 10 000 – LUYỆN TẬP Giúp HS : - Nhận biết số 10 000 (mười nghìn vạn) - Củng cố số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục thứ tự số có bốn chữ số - Häc sinh yªu thÝch m«n to¸n II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - 10 bìa viết số 1000 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh Bài cũ - GV nhận xét – Ghi điểm Bài Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp Ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nắm cấu tạo số 10 000 -GV dùng bìa 1000 để hình thành cấu tạo số cho HS + lấy bìa có ghi 1000 xếp SGK ø + lấy bìa có ghi 1000 xếp vào nhóm bìa +lấy thêm bìa có ghi 1000 xếp tiếp vào nhóm bìa nhận “ Chín nghìn thêm nghìn mười nghìn” - GV giới thiệu số 10 000 cách viết 10 000 đọc mười nghìn vạn Hoạt động 2:Thực hành Bài : Viết số tròn nghìn từ 1000 đến 10.000 Bài : Viết số tròn trăm từ 9300 đến 9900 Hoạt động học sinh HS làm tập nhà tổ nộp tập - HS thực hành theo GV HS nhận có 8000 đọc“tám nghìn” HSø nhận “Tám nghìn thêm nghìn chín nghìn Đọc “chín nghìn” HS đọc số 10 000 HS viết bảng số 10 000 - HS nhắc lại - HS đọc yêu cầu HS làm vào vở, 1HS lên bảng lớp: 1000; 2000; 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000; 9000; 10.000 HS nhận xét cấu tạo dãy số - 2HS đọc yêu cầu ; HS làm vào vở; 2HS lên bảng thi làm nhanh: 9300; 9400; 9500; 9600; 9700; 9800; 9900 - 2HS đọc yêu cầu ; HS tự làm: 9940; 9950; 9960; 9970; 9980; 9990 - 2HS đọc yêu cầu : 9995; 9996; 9997; 9998; 9999; 10.000 Bài : Viết số tròn chục từ 9940 đến 9990 Bài : Viết số từ 9995 đến 10.000 Bài : Viết số liền trước, liền sau số 2665; 2002; 1999; 9999; 6890 - 2HS đọc yêu cầu HS nhắc lại số liền trước, số liền sau với số cho trước HS làm vào 5HS lên bảng chữa 2664; 2665; 2666 2001; 2002; 2003 1998; 1999; 2000 9998; 9999; 10.000 6889; 6890; 6891 - 2HS đọc yêu cầu HS nêu miệng làm: 9990; 9991; 9992; 9993; 9994; 9995; 9996; 9997; 9998; 9999; 10.000 Bài : Viết tiếp số thích hợp vào gạch Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại - Về làm SGK CHÍNH TẢ NGHE-VIẾT:TRẦN BÌNH TRỌNG I.MỤC TIÊU Rèn kó viết tả : - Nghe -Viết tả Trần Bình Trọng Biết viết hoa tên riêng, chữ đầu câu Viết dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép Trình bày rõ ràng, - Làm tập điền vào chỗ trống (phân biệt l/n; iêt/ iêc) - Häc sinh yªu thÝch m«n tiÕng viƯt II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC - Bảng lớp viết lần từ ngữ cần điền nội dung BT2a III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Ổn đònh Kiểm tra cũ : GV nhận xét – sửa sai Dạy : Giới thiệu : Gv nêu yêu cầu,Ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe viết tả a.Hướng dẫn chuẩn bò -GV đọc 1lần tả Trần Bình Trọng +Khi giặc dụ dỗ hứa phong tước vương, Trần Bình Trọng khảng khái trả lời ? + Em hiểu câu nói Trần Bình Trọng ? Hoạt động học sinh -3HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng từ : thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay - 2HS đọc lại, lớp theo dõi SGK HS đọc giaiû từ ngữ sau đoạn văn (Trần Bình Trọng, tước vương, khảng khái) … Ta làm ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc, … Trần Bình trọng yêu nước, chết nước mình, không thèm làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc …Các chữ đầu bài, đầu câu, danh * Hướng dẫn HS nhận xét tả : + Những chi tiết tả phải từ riêng… … câu nói Trần Bình Trọng trả lời viết hoa ? ? quan giặc + Câu đặt ngoặc kép, sau dấu + HS viết bảng từ : Trần Bình Trọng, Nguyên, Nam, Bắc, sa vào, hai chấm ? tước vương, khảng khái * Hướng dẫn HS viết từ khó + HS viết vào * Hướng dẫn HS viết b GV đọc cho em viết GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên - HS tự chữa lỗi bút chì lề trang vở, viết hoa chữ đầu dòng, đầu câu, tư ngồi viết, cách cầm bút c.Chấm chữa -Chấm 5-7 bài, NX mặt:ND chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch/bẩn, đẹp/ xấu ), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài 2b - HS lên bảng làm, lớp làm bảng -Cả lớp nhận xét, chữa GV yêu cầu HS đọc đề, HD HS làm HS làm đến đâu GV sửa đến -GV chốt lại lời giải biết tin – dự tiệc – tiêu diệt – cộng việc – cặp da – phòng tiệc – diệt 4.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, nhắc nhở đọc lại BT2 ghi nhớ tả để không viết sai THỦ CÔNG ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU -Đánh giá kiến thức, kó cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành HS II.CHUẨN BỊ - Mẫu chữ năm học chương II để giúp HS nhớ lại bước thực - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, hồ dán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ GV cho HS nêu lại chữ cắt chương II GV nhận xét B Bài GV cho HS cắt dán chữ học chương II GV nêu yêu cầu kiến thức, kó cắt dán sản phẩm GV quan sát HS làm bài, gợi ý, hướng dẫn thêm cho HS yếu * Đánh giá sản phẩm A Thực quy trình kó thuật, chữ cắt thẳng cân đối kích thước Dán chữ thẳng đẹp - Những HS làm có sáng tạo đạt A+ B Không kẻ, cắt chữ học C Nhận xét dặn dò GV nhận xét , tuyên dương HS có sản phẩm đẹp, sáng tạo Nhận xét chuẩn bò HS HS nêu:I,T,H,U,V,E HS thực hành cắt dán chữ mà thích HS nộp SINH HOẠT LỚP Nội dung Lớp trưởng :Nhận xét HĐ lớp tuần qua mặt : Học tập,Lao động,Vệ sinh ,Nề nếp ,Các hoạt động khác Giáo viên : Nhận xét thêm hoạt động lớp tuần qua a Về học tập: - Các em học chuyên cần, - Bài tập, làm đầy đủ trước đến lớp - Chuẩn bò đồ dùng học tập tương đối tốt b Lao động: - Tham gia lao động vệ sinh trường lớp 100% - Tham gia tốt hoạt động đội , nhà trường đề Kế hoạch tuần tới : - Ôn tập kiểm tra môn Toán Tiếng Việt đề phòng - Thi đua học tốt, thực tốt nội qui lớp trường - Thi đua nói lời hay làm việc tốt - Phân công trực nhật - Chú ý : Viết chữ mẫu, trình bày viết đẹp - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt * Lưu ý : Trước học xem lại TKB để mang đúng,đủ sách vơ, đồ dùng học tập môn học Những em chưa học tốt tuần : Về nhà cần có thời gian biểu để việc học tốt 4.Tổ chức cho HS tham gia số trò chơi tập thể [...]... tiến hành : Bước 1 :Quan sát cá nhân - HS quan sát tranh GV hướng dẫn HS quan sát hình 70, 71 SGK Bước 2 : GV yêu cầu một số em nhận xét những HS nêu trước lớp gì quan sát thấy trong tranh Bước 3 : Thảo luận cả lớp +Nêu tác hại của việc phóng uế bừa bãi +Liên hệ ở đòa phương - HS nêu lên được tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Chỉ cho một số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy ở đòa phương... bài làm đúng Con đom đóm Tính nết của con đom đóm anh Chuyên cần Hoạt động của đom đóm Lên đèn, đi gác, đi rất êm , đisuốt đêm, lo cho - Một HS đọc yêu cầu của BT, Trong bài người ngủ thơ anh đom đóm, còn những con vật nào GV kết luận : Con đom đóm trong bài thơ nữa được gọi và tả như người (nhân hoá) - 1HS đọc thành tiếng bài Anh đom đóm được gọi bằng “anh” là từ dùng để gọi người ; tính nết và hoạt... gây bệnh Chuột, dán, ruồi, … thường sống ở nơi có rác Chúng là những con vật trung gian truyền bệnh cho người Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp  Mục tiêu : HS nói được những việc làm đúng và những việc làm sai trong việc thu gom rác thải  Cách tiến hành Bước 1 : Từng cặp HS quan sát hình trong SGK trang 69 và những tranh ảnh sưu tầm được, để nói việc làm nào đúng, việc làm nào sai Bước 2 : Một số cặp... hời ! Hỡi bé tôi ơi / Ngủ cho ngon giấc Vạc thím Lặng lẽ mò tôm - HS đọc yêu cầu của bài HS trao đổi nhóm đôi - HS nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp a) Anh đom đóm lên đèn đi gác khi trời đã tối b) Tối mai, anh đom đóm đi gác c) Chúng em học bài thơ anh đom đóm trong học kì 1 Hoạt động 2:Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Bài tập 3 GV nhắc các em đọc kó từng câu văn, xác đònh đúng bộ phận nào... bảng con (1-2 lần) * Luyện viết câu ứng dụng GV giúp các em hiểu các đòa danh có trong bài Yêu cầu HS viết bảng con Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vở tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : Hoạt động của học sinh -HS đọc các chữ hoa có trong bài Cả lớp nghe nhận xét N, Nh ,R, L , C , H -HS quan sát từng con chữ -HS quan sát từng nét -HS viết bảng : N, ,Nh HS đọc từ ứng dụng -HS viết bảng con... nhà tiêu hợp vệ sinh II CHUẨN BỊ : -Các hình trong sách giáo khoa trang 70,71 III LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh 2 Bài cũ: 2 HS trả lời Em hãy nêu cách xử lí rác ở đòa phương em? Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ? -GV nhận xét 3 Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát tranh  Mục tiêu : Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa... linh năm -GV lưu ý HS cách đọc sốù 4 chữ số mà các hàng có chữ số 0, đọc theo thứ tự từ trái sang phải Hoạt động 2:Thực hành Bài 1 : - GV cho HS quan sát các số và đọc từng số Bài 2 : Số ? a) 5616 5617 5618 5619 5620 5621 b) 8009 8010 8011 8012 8013 8014 c) 6000 6001 6002 6003 6004 6005 HS đọc số, đọc từ trái sang phải (từ hàng cao đến hàng thấp) -HS đọc các số7800; 3690; 6504; 4081; 5005 Bài 3: Viết... nhà tiêu và cách sử dụng hợp vệ sinh  Cách tiến hành ; Bước 1 : GV chia nhóm và yêu cầu các em quan sát hình 3, 4 trang 71 và trả lời (chỉ nói tên các loại nhà tiêu có trong hình) Bước 2 :Thảo luận - Lần lượt từng HS trong nhóm kể + Ở đòa phương em thường dùng những loại nhà những loại nhà tiêu ở nhà mình đang tiêu nào ? sử dụng + Bạn và những người trong gia đình cần làm gì - Đại diện các nhóm lên... xét -GV nhận xét – Ghi điểm 3 Bài mới : Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu các số có 4 chữ số, các trường hợp có chữ số 0 -GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét bảng trong bài học HS quan sát, nhận xét cấu tạo từng số, đọc từng số rồi tự viết số, đọc số HÀNG Nghìn Tră m Chục Đơn vò Viết số 2 0 0 0 2000 2 7 0 0 2700 2 7 5 0 2750 2 0 2 0 2020 2 4 0 2 2402 2 0 0 5... năng + Nêu tác hại rác thải đối với sức khoẻ con người + Thực hiện những hành vi đúng để rtánh ô nhiễm do rác thải gây ra đối với môi trường sống II CHUẨN BỊ : - Các hình trong sách giáo khoa trang 68, 69 - Tranh ảnh sưu tầm được về rác thải, cảnh thu gom và xử lí rác thải III LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh 1 HS lên kể về những thiệt hại do hoả 2 Bài cũ hoạn gây ... 1: Quan sát tranh  Mục tiêu : Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi môi trường sức khoẻ người  Cách tiến hành : Bước :Quan sát cá nhân - HS quan sát tranh GV hướng dẫn HS quan sát... trung gian truyền bệnh cho người Hoạt động : Làm việc theo cặp  Mục tiêu : HS nói việc làm việc làm sai việc thu gom rác thải  Cách tiến hành Bước : Từng cặp HS quan sát hình SGK trang 69 tranh... tự kết giao bạn bè, tiếp nhận thông tin phù hợp, giữ gìn sắc dân tộc đối xử bình đẳng - Thiếu nhi giới anh em, bè bạn, cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn - HS tích cực tham gia vào hoạt động giao