Tuần 16 Lớp 5

Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 16 THỨ HAI (06/12) BA (07/12) TƯ (08/12) NĂM (09/12) SÁU (10/12) MƠN HỌC SHĐT Lịch sử Khoa học Tốn Đạo đức Thể dục PPCT 16 16 31 76 16 31 Tập đọc Chính tả Tốn Mĩ thuật LT&C Kể chuyện Tốn Địa lí Âm nhạc Thể dục 31 16 77 16 31 16 78 16 16 32 Tập đọc TLV Tốn Khoa học LT&C TLV Tốn Kĩ thuật SHCT GDNGLL 32 31 79 32 32 32 80 16 16 Năm học 2010 – 2011 TÊN BÀI DẠY Lịch sử địa phương: Khởi nghĩa Hòn Khoai Chất dẻo Luyện tập Hợp tác với người xung quanh (Tiết 1) Bài thể dục phát triển chung Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” Thầy thuốc mẹ hiền Nghe-viết: Về ngơi nhà xây Giải tốn tỉ số phần trăm (Tiếp theo) Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai vật mẫu Tổng kết vốn từ Kể chuyện chứng kiến tham gia Luyện tập Ơn tập Học hát: Bài “Đất nước tươi đẹp sao” Bài thể dục phát triển chung Trò chơi: “Nhảy lướt sóng” Thầy cúng bệnh viện Tả người (Kiểm tra viết) Luyện tập Tơ sợi Tổng kết vốn từ Làm biên vụ việc Luyện tập Một số giống gà ni nhiều nước ta Học hát : “Chào người bạn đến” Trò chơi : “Mèo đuổi chuột” Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B TUẦN 16: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: - SINH HOẠT TẬP THỂ Tiếp tục trì ổn định nề nếp vào lớp Đánh giá, rút kinh nghiệm tinh thần học tập HS tuần trước Sinh hoạt theo chủ điểm ************************** Tiết 2: Lịch sử (Tiết 16) LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG KHỞI NGHĨA HÒN KHOAI I Mục tiêu: Học xong HS biết: - Ngày 13/12 /1940 nhân dân tỉnh Cà Mau tiến hành khởi nghóa Hòn Khoai - Ý nghóa chiến thắng khởi nghóa Hòn Khoai II Chuẩn bò: + GV: - Bản đồ hành Cà Mau - Tư liệu khởi nghóa Hòn Khoai III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Ổn đònh : Bài cũ : Chiến thắng biên giới Thu - Hoạt động lớp Đông 1950 - Ta đònh mở chiến dòch Biên giới nhằm mục đích ? - Ý nghóa lòch sử chiến dòch Biên - 2HS lên bảng trả lời câu hỏi GV giới Thu Đông 1950 ? → GV nhận xét cũ Giới thiệu : Khởi nghóa Hòn Khoai Phát triển hoạt động : Hoạt động : Làm việc lớp - GV đặt vấn đề dẫn dắt HS tình hình giới, tình hình nước ta thời điểm trước khởi nghóa Hòn Khoai : Để thực chủ trương Đảng, nhân dân ta tiến hành khởi nghóa Hòn Khoai Diễn biến Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B khởi nghóa kết ? - GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS : + Tìm hiểu đặc điểm tình hình trước khởi nghĩa ? + Diến biến khởi nghóa + Ý nghóa khởi nghóa - GV cho HS vò trí Hòn Khoai đồ Cà Mau Hoạt động 2: Làm việc nhóm - GV nêu cho HS biết tình hình cách mạng nước ta trước khởi nghóa - GV cho HS thuật lại - GV kết luận * Hoạt động : Làm việc theo nhóm - GV cho HS đọc diễn biến khởi nghóa Hòn Khoai - GV chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm trình bày cho nghe - GV yêu cầu trình bày lại diễn biến khởi nghóa Hòn Khoai * Hoạt động : Làm việc lớp - GV cho HS nêu ý nghóa khởi nghóa Hòn Khoai - GV kết luận nêu nội dung toàn Tiết 3: Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS theo dõi - HS lắng nghe - HS lên - HS lắng nghe - Học sinh nêu - HS đọc - HS thảo luận nhóm - HS trình bày - HS nêu Khoa học (Tiết 31) CHẤT DẺO I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất chất dẻo - Nêu số cơng dụng, cách bảo quản đồ dùng chất dẻo II Đồ dùng: - GV: Hình vẽ SGK trang 62, 63 - Đem vài đồ dùng thông thường nhựa đến lớp (thìa, bát, đóa, áo mưa, ống nhựa, …) - HSø: Sưu tầm đồ dùng làm chất dẻo mang đến lớp III Các hoạt động: Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: “ Cao su” - GV yêu cầu HS chọn hoa thích - GV nhận xét – ghi điểm Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Nói hình dạng, độ cứng số sản phẩm làm từ chất dẻo * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát số đồ dùng nhựa đem đến lớp, kết hợp quan sát hình trang 58, SGK để tìm hiểu tính chất đồ dùng làm chất dẻo *Bước 2: Làm việc lớp Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày Hình 1: Các ống nhựa cứng, chòu sức nén; máng luồn dây điện thường không cứng lắm, không thấm nước Hình 2: Các loại ống nhựa có màu trắng đen, mềm, đàn hồi cuộn lại được, không thấm nước Hình 3: Áo mưa mỏng, mềm, không thấm nước Hình 4: Chậu, xô nhựa không thấm nước - GV nhận xét, chốt ý  Hoạt động 2: Nêu tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo *Bước 1: Làm việc cá nhân - Giáo viên yêu cầu HS đọc nội dung mục Bạn cần biết trang 65 SGK để trả lời câu hỏi cuối - HS đọc *Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số HS trả lời - HS trả lời câu hỏi - GV chốt : + Chất dẻo sẵn tự Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B nhiên, làm từ than đá dầu mỏ + Nêu tính chất chất dẻo cách bảo quản đồ dùng chất dẻo + Ngày nay, sản phẩm chất dẻo thay cho gỗ, da, thủy tinh, vải kim loại chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp rẻ  Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - Cho HS thi kể tên đồ dùng làm chất dẻo Trong khoảng thời gian, nhóm viết tên nhiều đồ dùng chất dẻo nhóm thắng - GV nhận xét, tun dương - Chuẩn bò sau : Tơ sợi - Nhận xét tiết học Tiết 4: Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS nêu - Chén, đóa, dao, vỏ bọc ghế, áo mưa, chai, lọ, đồ chơi, bàn chải, chuỗi, hạt, nút áo, thắt lưng, bàn, ghế, túi đựng hàng, áo, quần, bít tất, dép, keo dán, phủ bìa sách, dây dù, vải dù, đóa hát, … - Lớp nhận xét Tốn (Tiết 76) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính tỉ số phần trăm hai số ứng dụng giải tốn II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Bài cũ: Luyện tập - HS sửa nhà - Lớp nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Phát triển hoạt động: - HS đọc đề – Tóm tắt – Giải * Bài 1: - HS làm theo nhóm (Trao đổi theo - GV gợi ý hướng dẫn mẫu SGK • Lưu ý làm phép tính tỉ số mẫu) phần trăm phải hiểu làm tính - Lần lượt HS trình bày cách tính - Cả lớp nhận xét đại lượng - HS đọc đề * Bài 2: - GV hướng dẫn HS phân tích đề tốn - HS phân tích đề - HS tự giải tốn vào tìm cách giải - Dự đònh trồng: - HS sửa + Thôn Hòa An : ? (20 ha) a)Thôn Hòa An thực hiện: Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B • Đã trồng: + Hết tháng : 18 + Hết năm : 23,5 a) Hết tháng Thôn Hòa An thực ? % kế hoạch năm ? b) Hết năm thôn Hòa An ? % vàvượt mức ? % năm * Bài 3:(HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS nêu: + Tiền vốn: ? đồng (42 000 đồng) + Tiền bán: ? đồng (52 500 đồng) • Tỉ số tiền bán tiền vốn ? % • Tiền lãi: ? % Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò: “Giải toán tỉ số phần trăm” (tt) - Nhận xét tiết học Giáo viên : Đàm Lê Dũng 18 : 20 = 0,9 = 90 % b) Thôn Hòa An thực : 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5 % Thôn Hòa An vượt mức kế hoạch : 117,5 % - 100 % = 17,5 % - HS đọc đề - HS tóm tắt - HS giải - HS sửa nhận xét Đạo đức (Tiết 16) Tiết 5: HP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi - Biết hợp tác với người cơng việc chung nâng cao hiệu cơng việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó giưa người với người - Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp, trường - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, giáo người cơng việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng - HS có khả năng: + Biết hợp tác với người xung quanh + Khơng đồng tình với thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè cơng việc chung lớp, trường II Đồ dùng: - Phiếu thảo luận nhóm III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Bài cũ: - Nêu việc em làm thể - HS nêu thái độ tôn trọng phụ nữ Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - GV nhận xét cũ Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình (trang 25, SGK) : - Yêu cầu HS xử lí tình theo tranh - HS suy nghó đề xuất cách làm SGK - Yêu cầu HS chọn cách làm hợp lí - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận *Kết luận: Các bạn tổ biết - Cả lớp nhận xét, bổ sung làm công việc chung : người giữ cây, người lấp đất, người rào … Để trồng ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với Đó biểu việc hợp tác với người xung quanh  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS thảo luận nội dung BT - Thảo luận nhóm - GV Kết luận : Để hợp tác với - Trình bày kết thảo luận trước lớp người xung quanh, em cần phải biết - Lớp nhận xét, bổ sung phân công nhiệm vụ cho nhau; bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với công việc chung …, tránh tượng việc người biết để người khác làm chơi , … - HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán  Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT 2) thành hay không tán thành ý - GV kết luận nội dung : kiến (Tán thành ý kiến a, d) - GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ - HS giải thích lí (SGK)  Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp - Yêu cầu cặp HS thực hành nội dung SGK , trang 27 - Nhận xét, khuyến khích HS thực theo điều trình bày - Chuẩn bị cho tiết Năm học 2010 – 2011 - HS thực Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Tiết : Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010 Thể dục (Tiết 31) BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI : “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I MỤC TIÊU : - Thực động tác thể dục phát triển chung - Trò chơi “Lò có tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, kẻ sân III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5’ Mở đầu : - Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học : – phút 25’ Cơ : a) Ơn TD phát triển chung : 15 – 18 phút 5’ - Nhận xét, sửa sai cho HS - Đánh giá, xếp loại tổ b) Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” : – phút - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp dẫn hình vẽ sân Phần kết thúc : - Hệ thống : – phút - Nhận xét, đánh giá kết học tập giao tập nhà : – phút Tiết : Hoạt động lớp - Chạy chậm đòa hình tự nhiên theo hàng dọc quanh sân tập : phút - Đứng thành vòng tròn , khởi động khớp : – phút - Chơi trò chơi tự chọn : – phút Hoạt động lớp, nhóm - Một số HS lên thực động tác để lớp xem lại - Các tổ tự quản ôn tập - Thi thực TD : – phút ; tổ thực lần - Vài em làm mẫu - Cả lớp chơi thử lần - Chơi thức vài lần Hoạt động lớp - Tập số động tác hồi tónh : phút - Trò chơi hồi tónh : phút Tập đọc (Tiết 31) THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ơng (Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK) II Đồ dùng: + Tranh minh họa SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Bài cũ: - Kiểm tra vài HS đọc bài: “Về ngơi nhà xây” - HS đọc đoạn trả lời theo câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm đoạn Giới thiệu mới: - GV giới tthiệu ghi tựa đề học - HS nhắc lại Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện - HS đọc đọc - Cả lớp đọc thầm - Rèn HS phát âm ; ngắt nghỉ câu - HS phát âm từ khó, câu, đoạn - Bài chia làm đoạn ? - Lần lượt HS đọc nối tiếp đoạn (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu …cho thêm gạo củi + Đoạn 2: Tiếp …càng nghó hối hận + Đoạn 3: Phần lại - GV đọc mẫu - HS đọc phần giải  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm - HS đọc đoạn hiểu - GV giao câu hỏi, yêu cầu HS trao đổi, - Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc phần để trả lời câu hỏi thảo luận nhóm + Câu 1: Tìm chi tiết nói lên lòng nhân Lãn Ơng việc ông - Ông tự đến thăm, tận tụy chăm sóc người bệnh, không ngại khổ, ngại bẩn, chữa bệnh cho người thuyền chài không lấy tiền mà cho họ gạo, củi - GV chốt lại ý + Câu : Điều thể lòng nhân Lãn Ôâng việc ông chữa bệnh - Ôâng tự buộc tội chết cho người phụ nữ ? người bệnh ông gây → ông người có lương tâm trách nhiệm - HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng + Ông tiến cử chức quan trông coi + Câu 3: Vì nói Lãn Ông việc chữa bệnh cho vua ông người không màng danh lợi ? khéo từ chối - Lãn Ông không màng danh lợi + Câu 4: Em hiểu nội dung hai câu thơ chăm chăm làm việc nghóa - Công danh trôi có lòng cuối ? nhân nghóa - Công danh chẳng đáng coi trọng, lòng nhân nghóa đáng quý, phải giữ, không thay đổi - GV cho HS thảo luận, rút nội dung • ND: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng danh y Hải Thượng Lãn Ông - Lần lượt HS thi đọc diễn cảm  Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm - GV đọc mẫu - GV nhận xét  Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò: - HS phát biểu - Qua rút điều ? - Chuẩn bò :Thầy cúng bệnh viện - Nhận xét tiết học Tiết 3: Chính tả (Tiết 16) Nghe - viết: VỀ NGƠI NHÀ ĐANG XÂY I Mục tiêu: - Viết tả, viết khơng mắc q lỗi, trình bày hình thức hai khổ thơ đầu thơ “Về ngơi nhà xây” - Làm BT2b ; tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu chuyện (BT3) II Đồ dùng: + GV: Giấy khổ A cho HS làm tập III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Bài cũ: - HS đọc tập 2b tiết trước - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe, viết - HS lắng nghe - GV đọc tả Năm học 2010 – 2011 Trang 10 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Ở nước ta, trâu, bò, dê nuôi nhiều miền núi trung du, lợn gia cầm nuôi nhiều đồng Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp Đường sắt có vai trò quan trọng việc vận chuyển hàng hóa hành khách nước ta Hàng nhập chủ yếu nước ta khoáng sản, hàng thủ công nghiệp, nông sản thủy sản - Đại diện nhóm trình bày kết - HS tổ chức cho HS sửa bảng Đ – S - HS sửa (Thứ tự điền là: S – S – Đ – Đ – S – S)  Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - Kể tên số tuyến đường giao thông quan trọng nước ta ? - Kể số sản phẩm ngành công - HS trả lời theo dãy nghiệp thủ công nghiệp ? - Chuẩn bò tiết sau : Châu Á - Nhận xét tiết học Tiết 5: Âm nhạc (Tiết 16) HỌC BÀI HÁT : “ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO” (Bài hát địa phương tự chọn) I MỤC TIÊU : - HS hát thuộc lời hát, hát giai điệu lời ca - Hát kết hợp với vận động theo nhịp - Giáo dục tình cảm u thương đất nước, người II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ chép sẵn lời ca III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) – HS hát lại hát ơn tập tiết trước Bài : (27’) Học hát đòa phương tự chọn a) Giới thiệu : (2’) - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : 15’ Hoạt động : Học hát Hoạt động lớp - GV hát mẫu - HS nghe hát mẫu - HS đọc lời ca - GV treo bảng phụ - HS hát câu, sau hát liên kết Năm học 2010 – 2011 Trang 19 Giáo án tổng hợp lớp 5B - Dạy hát câu Giáo viên : Đàm Lê Dũng câu theo GV - HS hát theo nhóm, dãy, cá nhân 10’ Hoạt động : Hát biểu diễn kết hợp Hoạt động lớp với vận động - GV u cầu hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân vận động theo - HS hát cá nhân kết hợp biểu diễn nhún nhịp chân theo nhịp điệu hát - Các tổ, nhóm lắng nghe nhận xét - GV nghe, nhận xét chung bạn Củng cố : (3’) - Hát lại hát vừa học - Bài hát cho thấy điều ? (Đất nước Ma-lai-xi-a xinh đẹp có bờ biển dài, có dừa xanh…như đất nước chúng ta) - GV liên hệ giáo dục: Ma-lai-xi-a có mối quan hệ hòa bình, hợp tác, hữu nghị với Việt Nam từ lâu Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Ơn lại hát nhà ************************** Tiết 1: Thứ năm ngày 09 tháng 12 năm 2010 Thể dục (Tiết 32) BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI : “NHẢY LƯỚT SÓNG” I MỤC TIÊU : - Thực động tác thể dục phát triển chung - Trò chơi “Nhảy lướt sóng” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, kẻ sân chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Chạy chậm đòa hình tự nhiên theo yêu cầu học : – phút hàng dọc quanh sân tập : phút - Đứng thành vòng tròn , khởi động khớp : – phút - Chơi trò chơi tự chọn : – phút 25’ Cơ : Hoạt động lớp, nhóm a) Ơn TD phát triển chung : 15 – - Một số HS lên thực 18 phút động tác để lớp xem lại Năm học 2010 – 2011 Trang 20 Giáo án tổng hợp lớp 5B 5’ - Nhận xét, sửa sai cho HS - Đánh giá, xếp loại tổ b) Chơi trò chơi “Nhảy lướt sóng” : – phút - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp dẫn hình vẽ sân Phần kết thúc : - Hệ thống : – phút - Nhận xét , đánh giá kết học tập giao tập nhà : – phút Tiết : Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Các tổ tự quản ôn tập - Thi thực TD : – phút ; tổ thực lần - Vài em làm mẫu - Cả lớp chơi thử lần - Chơi thức vài lần Hoạt động lớp - Tập số động tác hồi tónh : phút - Trò chơi hồi tónh : phút Tập đọc (Tiết 32) THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khun người chữa bệnh phải bệnh viện (Trả lời câu hỏi SGK) II Đồ dùng: + Tranh minh họa SGK + Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Bài cũ: - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - Lần lượt HS đọc theo đoạn - GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu mới: - GV giới thiệu ghi tựa đề học Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc - Gọi HS đọc toàn - 1HS đọc tồn - Rèn HS phát âm ; ngắt nghỉ câu - Cả lớp đọc thầm - HS phát âm từ khó, câu, đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - Lần lượt HS đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 1: câu đầu Năm học 2010 – 2011 Trang 21 Giáo án tổng hợp lớp 5B - Giúp HS giải nghóa thêm từ - GV đọc mẫu  Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - GV giao câu hỏi yêu cầu HS trao đổi thảo luận nhóm + Câu 1: Cụ Ún làm nghề gì? Cụ thầy cúng có tiếng nào? Giáo viên : Đàm Lê Dũng + Đoạn : câu + Đoạn 3: “Thấy cha …không lui” + Đoạn 4: Phần lại - Đọc phần giải - HS theo dõi SGK - Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc phần để trả lời câu hỏi - Cụ Ún làm nghề thầy cúng – Nghề lâu năm dân tin – đuổi tà ma cho bệnh nhân ; họ tôn cụ làm thầy – theo học nghề cụ + Câu 2: Khi mắc bệnh, cụ Ún tự chữa cách ? Kết ? - Khi mắc bệnh cụ cho học trò cúng bái cho mình, kết bệnh không thuyên + Câu 3: Vì bò sỏi thận mà cụ Ún giảm - Cụ sợ mổ – trốn viện – không tin bác không chòu mổ, trốn bệnh viện nhà? só người Kinh bắt ma người + Câu 4: Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh ? Thái Câu nói cuối giúp em hiểu cụ Ún - HS phát biểu thay đổi cách nghó ? *ND: Phê phán cách làm, cách - Nêu nội dung ? nghó lạc hậu, mê tín dò đoan Giúp người hiểu cúng bái chữa lành bệnh cho người Chỉ có khoa học bệnh viện làm điều  Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm, nhấn mạnh từ: - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đau quặn, thuyên giảm, quằn quại, nói - GV đọc mẫu mãi, nể lời, dứt khoát … - HS thi đọc diễn cảm  Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò: HS đọc diễn cảm tồn - Đọc diễn cảm toàn HS phát biểu: Tránh mê tín, - Qua em rút học ? tin - Chuẩn bò tiết sau: Ngu Cơng xã Trịnh vào khoa học… Tường - Nhận xét tiết học Tiết : Năm học 2010 – 2011 Tập làm văn (Tiết 31) TẢ NGƯỜI (Kiểm tra Viết) Trang 22 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng I Mục tiêu: - Viết văn tả người hồn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trơi chảy II Đồ dùng: + GV: Một số tranh ảnh minh họa cho nội dung kiểm tra: Những em bé độ tuổi tập nói, tập đi, ông, bà, cha, mẹ, anh, chò, em, bạn học, … III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Giới thiệu mới: - GV giới thiệu nội dung u cầu tiết kiểm tra Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm kiểm tra - GV hướng dẫn HS làm kiểm tra - HS đọc đề - GV chốt lại dạng Quan sát – Tả ngoại hình, Tả hoạt động → Dàn ý chi tiết → đoạn văn  Hoạt động 2: HS làm kiểm tra - HS chuyển dàn ý chi tiết thành - GV cho HS chọn đề văn - Gợi ý cho HS làm - Chọn đề sau: Tả em bé tuổi tập đi, tập nói Tả người thân (ông, bà, cha, nẹ, anh, em …) em Tả bạn học em Tả người lao động (công nhân, - Cuối GV thu mang nhà chấm nông dân, thợ thủ công, bác só, ý tá, cô điểm giáo, thầy giáo …) đamg làm việc  Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : Làm biên vụ việc - Nhận xét tiết học Tiết : Tốn (Tiết 79) GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp theo) I Mục tiêu: Năm học 2010 – 2011 Trang 23 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng * HS biết: - Cách tìm số biết giá trị số phần trăm - Vận dụng để giải số tốn dạng tìm số biết giá trị số phần trăm II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Bài cũ: - HS sửa nhà - Lớp nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS biết cách tìm số biết tỉ số phần trăm số • GV giới thiệu cách tìm số biết 52, % 420 - HS thực cách tính : • GV đọc toán, ghi tóm tắt lên bảng 420 : 52,5 x 100 = 800 (HS) 52, % số HS toàn trường 420 HS 420 x 100 : 52,5= 800 (HS) 100 % số HS toàn trường … HS ? - Nêu quy tắc: • Muốn tìm số biết 52,5% 420 ta lấy 420 : 52,5 x 100 lấy 420 x 100 : 52,5 - GV giới thiệu toán khác liên - HS đọc toán nêu cách giải - HS khác nhận xét, sửa chữa quan đến tỉ số % cho HS giải nháp  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS vận dụng giải toán đơn giản tìm số biết giá trị số phần trăm số * Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề, tóm tắt đề, - HS đọc đề - HS nêu tóm tắt tìm cách giải 92 % : 552 em 100% : … em ? - GV nhận xét cách giải - HS tự giải vào Sau sửa Đáp số : 600 HS *Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề, tóm tắt đề, tìm phướng pháp giải Năm học 2010 – 2011 - HS đọc đề nêu tóm tắt 91,5 % : 732 sản phẩm 100% : … sản phẩm ? Trang 24 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS giải *Bài 3: (HS khá, giỏi) - GV giải thích 10% = 10 ; 25 % = Hoạt động 3: Củng cố - Chuẩn bò tiết sau : Luyện tập - Nhận xét tiết học Tiết : Đáp số : 800 sản phẩm - HS đọc đề - HS nêu tóm tắt - HS nhẩm : a) x 10 = 50 (tấn) b) x = 20 (tấn) Khoa học (Tiết 32) TƠ SI I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất tơ sợi - Nêu số cơng dụng, cách bảo quản đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo II Đồ dùng: - GV: + Hình vẽ SGK, trang 66 + Đem đến lớp loại tơ sợi tự nhiên nhân tạo sản phẩm dệt từ loại tơ sợi đó, đồ dùng đựng nước, bật lửa bao diêm III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Bài cũ: - HS nhận xét → Nêu tính chất chung chất dẻo Giới thiệu mới: Tơ sợi - GV gọi vài HS kể tên số loại vải dùng để may chăn, màn, quần, áo - Tiếp theo, GV giới thiệu bài: Các loại vải khác dệt từ loại tơ sợi khác Bài học giúp có hiểu biết nguồn gốc, tính chất công dụng số loại tơ sợi - Vài HS nhắc lại tựa Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Kể tên số loại tơ sợi * Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV cho HS quan sát, trả lời câu hỏi Năm học 2010 – 2011 Trang 25 Giáo án tổng hợp lớp 5B SGK * Bước 2: Làm việc lớp → GV nhận xét - Liên hệ thực tế : + Các sợi có nguồn gốc từ thực vật : sợi bông, sợi đay, sợi lanh, sợi gai + Các sợi có nguồn gốc từ động vật : tơ tằm → Tơ sợi tự nhiên + Các sợi có nguồn gốc từ chất dẻo : sợi ni lông → Tơ sợi nhân tạo - GV chốt : Có nhiều loại tơ sợi khác làm loại sản phẩm khác Có thể chia chúng thành hai nhóm: Tơ sợi tự nhiên (có nguồn gốc từ thực vật từ động vật) tơ sợi nhân tạo (có nguồn gốc từ chất dẻo) Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát trả lời câu hỏi trang 60 SGK - Đại diện nhóm trình bày câu hỏi Các nhóm khác nhận xét, bổ sung * Câu : - Hình 1: Liên quan đến việc làm sợi đay - Hình 2: Liên quan đến việc làm sợi - Hình 3: Liên quan đến việc làm sợi tơ tằm * Câu 2: - Các sợi có nguồn gốc thực vật: sợi bông, sợi đay, sợi lanh - Các sợi có nguồn gốc động vật: sợi len, sợi tơ tằm * Câu 3: - Các sợi có tên chung tơ sợi tự nhiên * Câu 4: - Ngoài loại tơ sợi tự nhiên có loại sợi ni-lông tổng hợp nhân tạo từ công nghệ hóa học  Hoạt động 2: Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo - Nhóm thực hành theo dẫn mục * Bước 1: Làm việc theo nhóm Thực hành SGK, trang 61 - Đại diện nhóm trình bày kết • Bước 2: Làm việc lớp làm thực hành nhóm - Giáo viên chốt: + Tơ sợi tự nhiên: Khi cháy tạo thành tàn - Nhóm khác nhận xét tro + Tơ sợi nhân tạo: Khi cháy vón cục lại  Hoạt động 3: Nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi • Bước 1: Làm việc cá nhân - GV phát cho HS phiếu học tập yêu Đặc điểm sản phẩm dệt: cầu HS đọc kó mục Bạn cần biết trang Năm học 2010 – 2011 Trang 26 Giáo án tổng hợp lớp 5B 61, SGK • Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số HS chữa tập * GDMT: Vải, tơ sợi chất liệu dễ cháy, em cần bảo quản tốt, tránh xa lửa  Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : Ôn tập học kì I - Nhận xét tiết học Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Vải thấm nước, mỏng, nhẹ dày Quần áo may vải thoáng mát mùa hè ấm mùa đông - Bền, thấm nước, thường dùng để làm vải buồm, vải đệm ghế, lều bạt,… - Vải lụa tơ tằm thuộc hàng cao cấp, óng ả, nhẹ, giữ ấm trời lạnh mát trời nóng - Vải ni-lông khô nhanh, không thấm nước, không nhàu - Vài HS đọc mục Bạn cần biết SGK Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Luyện từ câu (Tiết 32) TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: - Biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho (BT1) - Đặt câu theo u cầu BT2, BT3 II Chuẩn bò: + Phơ tơ BT1 giấy khổ A4 III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Bài cũ: Tổng kết vốn từ - HS sửa - GV cho HS sửa tập tiết trước - Lớp nhận xét - GV nhận xét – ghi điểm Phát triển hoạt động: * Bài 1: - GV phát phiếu cho HS làm theo nhóm - HS nối tiếp đọc yêu cầu - GV nhận xét - Đỏ – điều – son ; trắng – bạch ; xanh – - Cả lớp đọc thầm - Các nhóm làm việc – dán kết làm biếc – lục ; hồng – đào - GV nhận xét, khen nhóm lên bảng - Các nhóm khác nhận xét xác - Sửa 1b – đội thi đua Năm học 2010 – 2011 Trang 27 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Cả lớp nhận xét * Bài 2: - HS đọc văn “Chữ nghóa văn - GV gọi HS nêu yêu cầu miêu tả “ - GV nhắc lại : - Cả lớp đọc thầm + Trong miêu tả người ta hay so sánh + Trong quan sát để miêu tả, người ta tìm - HS tìm hình ảnh so sánh đoạn mới, riêng Từ có - HS nhắc lại VD câu văn có mới, riêng mới, riêng tình cảm, tư tưởng * Bài 3: - GV lưu ý HS : cần đặt câu + Dòng sông Hồng dải lụa đào + Miêu tả sông, suối, kênh rạch,… duyên dáng + Đôi mắt em tròn xoe sáng long lanh + Miêu tả đôi mắt em bé + Miêu tả dáng người hai bi ve + Chú bé vừa vừa nhảy - HS đặt câu miêu tả vận dụng lối so sánh, nhân hóa chim sáo - HS đọc câu vừa đặt  Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : Ôn tập từ cấu - Lớp nhận xét tạo từ - Nhận xét tiết học Tiết : Tập làm văn (Tiết 32) LẬP BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC I Mục tiêu: - Nhận biết giống nhau, khác biên vụ việc với biên họp - Biết làm biên việc cụ Ún trốn viện (BT2) II Đồ dùng: + GV chuẩn bò giấy khổ to tập viết biên giấy cho nhóm III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Bài cũ: - HS đọc tập tiết trước - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS biết làm biên vụ việc, phản ánh đầy đủ việc trình bày theo thể thức quy đònh biên Năm học 2010 – 2011 Trang 28 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS đọc thể thức nội dung * Bài 1: - GV yêu cầu em lập “ Biên biên việc Mèo Vằn ăn hối lộ việc Mèo Vằn ăn hối lộ nhà Chuột” nhà Chuột - HS nêu thể thức - Đòa điểm, ngày … tháng … năm lập biên : Vườn thú, ngày … … - Nêu tên biên - Những người lập biên - Lời khai tường trình việc nhân chứng – đương - Lời đề nghò - Kết thúc - GV chốt lại giống khác - Các thành viên có mặt ký tên - Đại diện nhóm báo cáo kết biên : họp vụ việc *Giống : + Ghi lại diễn biến để làm chứng + Phần mở đầu : có quốc hiệu, tiêu ngữ, - Cả lớp nhận xét tên biên + Phần kết : ghi tên, chữ kí người có trách nhiệm *Khác : - Cuộc họp : có báo cáo, phát biểu … - Vụ việc : có lời khai người có mặt  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực - HS đọc đề, xác định u cầu đề hành viết biên vụ việc - HS làm vào - GV yêu cầu đọc đề - GV chọn biên tốt cho - Một số HS trình bày kết - Cả lớp nhận xét điểm - GV chốt lại * Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - HS hoàn chỉnh vào biên - Chuẩn bò tiết sau : Ôn tập viết đơn - Nhận xét tiết học Tiết : Tốn (Tiết 80) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết làm ba dạng tốn tỉ số phần trăm: Năm học 2010 – 2011 Trang 29 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng + Tính tỉ số phần trăm hai số + Tìm giá trị số phần trăm số + Tìm số biết giá trị số phần trăm số II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động: Bài cũ: Giải toán tìm tỉ số phần trăm (tt) - HS sửa - HS sửa làm nhà - Lớp nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn lại ba dạng toán tỉ số phần trăm * Bài (b) - HS đọc đề tóm tắt - Tính tỉ số phần trăm hai số - HS làm - Lưu ý : 37 : 42 = 0,8809 …= 88,09 % - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm tỉ số - HS sửa Lớp nhận xét, sửa chữa phần trăm hai số Đáp số : b)10,5% - HS khá, giỏi làm hết BT • Tính tỉ số phần trăm hai số * Bài 2: (b) - GV chốt lại dạng tốn tìm số biết - HS làm 97 x 30 : 100 = 29,1 số phần trăm số 97 : 100 x 30 = 29,1 - GV chốt cách giải • Tính số phần trăm số - HS sửa - HS đọc đề – Tóm tắt giải - HS khá, giỏi làm câu a Bài giải * Bài 3: (a) Số tiền lãi : - GV chốt lại dạng tốn tìm số biết 6000000 : 100 x 15 = 900000 (đồng) số phần trăm số Đáp số :900 000 đồng - GV yêu cầu HS nhắc lại phương pháp - HS làm giải - HS sửa - HS khá, giỏi làm câu b a) 72 x 100 : 30 = 240 72 : 30 x 100 = 240  Hoạt động 2: Củng cố- dặn dò: b) Bài giải - Chuẩn bò tiết sau : Luyện tập chung Số gạo cửa hàng trước bán - Nhận xét tiết học 420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg) 4000 kg = Đáp số : Năm học 2010 – 2011 Trang 30 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tiết 4: Kó thuật (Tiết 16) MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I MỤC TIÊU : - Kể tên nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà ni nhiều nước ta - Biết liên hệ thực tế để kể tên nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà ni nhiều gia đình địa phương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng số giống gà tốt (SGK) - Phiếu học tập - Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Lợi ích việc ni gà - Nêu lại ghi nhớ học tiếttrước Bài : (27’) Một số giống gà nuôi nhiều nước ta a) Giới thiệu : - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : 5’ Hoạt động : Kể tên số giống gà Hoạt động lớp nuôi nhiều nước ta - Nêu : Hiện nay, nước ta nuôi nhiều giống gà khác Em kể tên giống gà mà em biết ? - Ghi tên giống gà lên bảng theo nhóm : gà nội, gà nhập nội, gà lai - Kết luận : Có nhiều giống gà nuôi nhiều nước ta Có giống gà nội gà ri , gà Đông Cảo, gà mía, gà ác … ; - Kể tên giống gà gà nhập nội gà Tam hoàng, gà lơ-go, gà rốt … ; gà lai gà rốt-ri, … 15’ Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm Hoạt động nhóm số giống gà nuôi nhiều nước ta - Phát phiếu học tập cho nhóm ; nhóm – HS - Hướng dẫn HS tìm thông tin SGK để - Các nhóm thảo luận hoàn thành hoàn thành phiếu câu hỏi phiếu đặc - Nêu tóm tắt đặc điểm hình dạng ưu, điểm số giống gà nhược điểm chủ yếu giống gà nuôi nhiều nước ta SGK - Đại diện nhóm lên trình bày Năm học 2010 – 2011 Trang 31 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Kết luận : Ở nước ta nuôi kết thảo luận nhiều giống gà Mỗi giống gà có đặc - Các nhóm khác nhận xét, bổ điểm hình dạng ưu, nhược điểm riêng sung Khi nuôi gà, cần vào mục đích nuôi, điều kiện nuôi để chọn giống cho phù hợp 5’ Hoạt động : Đánh giá kết học tập Hoạt động lớp - Dựa vào câu hỏi cuối bài, kết hợp dùng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS - Nêu đáp án để HS đối chiếu, đánh giá - Làm tập kết làm - Báo cáo kết tự đánh giá - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS Củng cố : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức chăn nuôi gà Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Nhắc HS đọc trước học sau ************************** Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP (TUẦN 16) HỌC BÀI HÁT : “CHÀO NGƯỜI BẠN MỚI ĐẾN” TRỊ CHƠI : “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I/ MỤC TIÊU : - HS ca múa hát tập thể, học thêm hát mới: “Chào người bạn đến” - Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” II/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Tổ chức cho HS múa hát tập thể : Hoạt động HS - Gv nhận lớp, phổ biến ND, u cầu - Cả lớp múa hát tập thể điều học khiển lớp phó văn nghệ - u cầu lớp phó văn nghệ điều khiển lớp triển khai đội hình vòng tròn múa hát tập - GV theo dõi, uốn nắn cho em Năm học 2010 – 2011 Trang 32 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tập hát : “Chào người bạn đến” - GV hát mẫu tập cho HS hát câu - Hát câu theo GV - Hát theo lối móc xích - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” - Nêu tên trò chơi, cách chơi cho HS chơi - Theo dõi, nhận xét - Tham gia chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” Dặn dò : Về nhà ơn lại hát tập - SINH HOẠT CUỐI TUẦN Nhận xét, đánh giá kết thi đua tổ cá nhân tuần Tiếp tục sinh hoạt chi đội, củng cố ban cán lớp Giáo dục ngồi lên lớp ************************** KÍ DUYỆT TUẦN 16 (Thực từ 06/12/2010 đến 10/12/2010) TỔ TRƯỞNG Năm học 2010 – 2011 BAN GIÁM HIỆU Trang 33 [...]... GV giới thiệu cách tìm một số biết 52 , 5 % của nó là 420 - HS thực hiện cách tính : • GV đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng 420 : 52 ,5 x 100 = 800 (HS) 52 , 5 % số HS toàn trường là 420 HS hoặc 420 x 100 : 52 ,5= 800 (HS) 100 % số HS toàn trường là … HS ? - Nêu quy tắc: • Muốn tìm một số biết 52 ,5% của nó là 420 ta có thể lấy 420 : 52 ,5 x 100 hoặc lấy 420 x 100 : 52 ,5 - GV giới thiệu một bài toán khác... 800 × 52 ,5 = 420 (hs nữ) 100 - HS nêu cách tính – Nêu quy tắc: Muốn tìm 52 ,5 của 800, ta lấy 800 × 52 ,5 : 100 - HS đọc đề toán 2 - HS giải: Số tiền lãi sau một tháng là : 1 000 000 : 100 x 0 ,5 = 50 00 (đồng) - Tìm hiểu mẫu cách giải bài toán tìm một số phần trăm của một số • Giáo viên hướng dẫn HS : + Lãi suất tiết kiệm một tháng là 0 ,5 % được hiểu là cứ gửi 100 đồng thì sau một tháng có lãi 0 ,5 đồng... LÊN LỚP : 5 Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên theo 1 yêu cầu bài học : 1 – 2 phút hàng dọc quanh sân tập : 1 phút - Đứng thành vòng tròn , khởi động các khớp : 2 – 3 phút - Chơi trò chơi tự chọn : 1 – 2 phút 25 Cơ bản : Hoạt động lớp, nhóm a) Ơn bài TD phát triển chung : 15 – - Một số HS lần lượt lên thực hiện từng 18 phút động tác để cả lớp. .. 320 x 15 : 100 = 48 (kg) - HS khá, giỏi có thể làm hết BT b 2 35 x 24 : 100 = 56 ,4 (m2) - GV cùng HS nhận xét c 350 x 0,4 : 100 = 1,4 * Bài 2: - Cả lớp nhận xét - GV gọi HS nêu yêu cầu của bài - HS đọc đề - GV hướng dẫn : Tính 35 % của 120 kg - HS phân tích đề và nêu cách giải : Số gạo nếp bán được là : 120 x 35 : 100 = 42 (kg) * Bài 3 : - Cả lớp nhận xét - GV hướng dẫn : - HS đọc đề và tóm tắt + Tính... HS sửa bài ở nhà - Lớp nhận xét - GV nhận xét và chấm điểm 3 Phát triển các hoạt động: Năm học 2010 – 2011 Trang 11 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS biết cách tính tỉ số phần trăm của một số • GV hướng dẫn HS tìm hiểu về cách tính phần trăm: 52 ,5% của số 800 - GV hướng dẫn HS phân tích: - Số học sinh toàn trường: 800 - Học sinh nữ chiếm: 52 ,5% - Học sinh nữ:... % của 3 45 m) - Tìm số vải may áo  Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : Luyện tập - Nhận xét tiết học Tiết 5: - Cả lớp nhận xét - HS đọc đề – Nêu tóm tắt - HS giải - HS sửa bài – Nêu cách tính - Cả lớp nhận xét - HS đọc đề – Nêu tóm tắt - HS nêu kết quả : Bài giải Số vải may quần là : 3 45 x 40 : 100 = 138 (m) Số vải may áo là : 3 45 - 138 = 207 (m) Đáp số: 207 m Mó thuật (tiết 16) Vẽ theo... GV Tổ chức cho HS múa hát tập thể : Hoạt động của HS - Gv nhận lớp, phổ biến ND, u cầu giờ - Cả lớp múa hát tập thể dưới sự điều học khiển của lớp phó văn nghệ - u cầu lớp phó văn nghệ điều khiển lớp triển khai đội hình vòng tròn và múa các bài hát đã tập - GV theo dõi, uốn nắn cho các em Năm học 2010 – 2011 Trang 32 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tập bài hát mới : “Chào người bạn mới... màu 10’ Hoạt động 3 : Thực hành Hoạt động lớp, cá nhân - Quan sát lớp và nhắc HS : + Vẽ mẫu theo đúng vò trí quan sát của mỗi người Năm học 2010 – 2011 Trang 13 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng + Vẽ khung hình chung, khung hình - Vẽ vào vở theo cảm nhận riêng từng vật mẫu + Phác hình bằng các nét thẳng 5 Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá Hoạt động lớp - Chọn một số bài vẽ và gợi ý HS nhận... cách giải 92 % : 55 2 em 100% : … em ? - GV nhận xét cách giải - HS tự giải vào vở Sau đó sửa bài Đáp số : 600 HS *Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề, tóm tắt đề, tìm phướng pháp giải Năm học 2010 – 2011 - HS đọc đề và nêu tóm tắt 91 ,5 % : 732 sản phẩm 100% : … sản phẩm ? Trang 24 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS giải *Bài 3: (HS khá, giỏi) - GV giải thích 10% = 1 10 ; 25 % = 1 4 Hoạt... 2011 Trang 16 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng 2 Bài cũ: Luyện tập - GV cho HS nêu cách tính một số phần trăm của một số Áp dụng, tính nhẩm nhanh : Tìm 25% của 100 ? - 1HS thực hiện u cầu của GV - GV nhận xét và ghi điểm - Lớp nhận xét 3 Phát triển các hoạt động: * Bài 1: (a, b) - GV gọi HS nêu yêu cầu của bài - HS đọc đề – Giải - Lần lượt HS trình bày cách tính a 320 x 15 : 100 = 48 ... bảng 420 : 52 ,5 x 100 = 800 (HS) 52 , % số HS toàn trường 420 HS 420 x 100 : 52 ,5= 800 (HS) 100 % số HS toàn trường … HS ? - Nêu quy tắc: • Muốn tìm số biết 52 ,5% 420 ta lấy 420 : 52 ,5 x 100 lấy... tính: 800 × 52 ,5 = 420 (hs nữ) 100 - HS nêu cách tính – Nêu quy tắc: Muốn tìm 52 ,5 800, ta lấy 800 × 52 ,5 : 100 - HS đọc đề toán - HS giải: Số tiền lãi sau tháng : 000 000 : 100 x 0 ,5 = 50 00 (đồng)... chọn : – phút 25 Cơ : Hoạt động lớp, nhóm a) Ơn TD phát triển chung : 15 – - Một số HS lên thực 18 phút động tác để lớp xem lại Năm học 2010 – 2011 Trang 20 Giáo án tổng hợp lớp 5B 5 - Nhận xét,