TUAN 16-LOP 4(CKTKN)

TUẦN 16: Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG __________________________________ Tập đọc: Tiết 31: KÉO CO I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, trơn tru toàn bài. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu ND: Kéo co là một trò hcơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được gìn giữ, phát huy (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK phóng to ( nếu có ). III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài thơ: Tuổi ngựa? - Trong khổ thơ cuối, ngựa con nhắn nhủ mẹ điều gì? - GV nhận xét chung, ghi điểm. - HS đọc và trả lời câu hỏi. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện đọc - Chia đoạn yêu cầu đọc. - 3 đoạn:+ Đ1: 5 dòng đầu. + Đ2: 4 dòng tiếp. + Đ3: Phần còn lại. + HD đọc kết hợp sửa phát âm. - 3 h/s đọc. + HD đọc kết hợp giải nghĩa từ. - 3 h/s khác đọc, 1 h/s đọc chú giải. - Yêu cầu đọc theo cặp. - Từng cặp luyện đọc. - Đọc toàn bài, nêu cách đọc đúng? - 1 h/s đọc, lớp nghe nêu ý kiến đọc. - GV đọc mẫu toàn bài. 3. Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm trả lời câu hỏi. - Phần đầu bài văn giới thiệu với người đọc điều gì? - Cách chơi kéo co. - Em hiểu cách chơi kéo co như thế nào? - Kéo co phải có 2 đội, thường thì số người 2 đội bằng nhau. + Ý đoạn 1? + Ý 1: Cách thức chơi kéo co. - Giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu - HS thi giới thiệu: Trấp? + Nêu ý đoạn 2 giới thiệu gì? - Đọc lướt đoạn 3, trả lời: Là cuộc thi khác biệt. Đó là cuộc thi khác biệt giữa bên. + Ý 2: Cách thức chơi kéo co ở làng Hữu Trấp. - Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt? - Là cuộc thi giữa trai tráng 2 giáp trong làng. Số lượng không . bại thành thắng. - Theo em vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng rất vui? - Vì có đông người tham gia, không khí ganh đua sôi nổi, . - Ngoài kéo co, em còn biết những trò chơi dân gian nào khác? - Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi, đánh gồng, chọi gà, leo cầu khỉ. - Nêu ý đoạn 3? - Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn. * Nội dung chính của bài? + HS nêu nội dung bài. 4. Đọc diễn cảm: - Đọc nối tiếp từng đoạn. - 3 h/s đọc. - Tìm giọng đọc thích hợp? - GV đọc đoạn 2. - Toàn bài đọc giọng sôi nổi, hào hứng. Nhấn giọng những từ gợi tả, gợi cảm: thượng võ, nam, nữ, rất là vui, ganh đua, hò reo, khuyến khích, nổi trống, không ngớt lời. - Luyện đọc đoạn 2. - Luyện đọc theo cặp. - Tổ chức thi đọc. C. Củng cố dặn dò: - Em nhận xét gì về trò chơi kéo co, chơi kéo co có lợi gì? - Nhận xét tiết học, dặn h/s đọc lại bài, kể cho người thân nghe. - Cá nhân đọc, nhóm đọc. - Lớp nhận xét, chọn bạn đọc tốt. ___________________________________ Toán: Tiết 76: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng: - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. - Giải bài toán có lời văn.( Bài 1 (dòng 1, 2), bài 2) II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Tính : 65 480 : 65 ; 12 678 : 26 - 2 h/s lên bảng làm, lớp làm nháp. - GV cùng h/s nhận xét, chữa bài. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính: - Yêu cầu h/s nêu các đặt tính, tính. - Yêu cầu làm bài. - HS đọc yêu cầu, tự làm bài vào vở. - 3 h/s lên bảng chữa bài, mỗi h/s 2 phép tính. - GV cùng h/s nhận xét, chữa bài. Bài 2: - HS đọc, tự tóm tắt bài toán: - Bài toán cho biết gì hỏi gì? - Muốn tính số mét vuông nền nhà lát được ta làm phép tính gì? - Phép tính chia. - Yêu cầu h/s làm bài vào vở. - GV chấm chữa bài. - Cả lớp làm bài, 1 h/s chữa bài. Bài giải: Số mét vuông nền nhà lát được là: 1050 : 25 = 42 (m 2 ) Đáp số: 42 m 2 Bài 3: - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu h/s làm bài. - GV theo dõi gợi ý. - Tính tổng số sản phẩm làm trong 3 tháng. - Tính số sản phẩm trung bình mỗi người làm. Bài giải: Trong 3 tháng đội dó làm được là: 855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm) Trung bình mỗi ngời làm được là: 3125 : 25 = 125 (sản phẩm) Đáp số: 125 sản phẩm. Bài 4**: GV chép đề lên bảng. - Yêu cầu h/s trao đổi trả lời. - Thực hiện phép chia để tìm thương và số dư đúng. - HS trao đổi nhóm 2, trả lời: a. Phép chia sai ở lần chia thứ hai: 564 chia 67 được 7. Do đó có số dư lớn hơn số chia: 95 > 67 Dẫn đến kết quả phép chia sai. b. Sai ở số dư cuối cùng của phép chia. - GV nhận xét. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS làm bài vào nháp, chữa bài. - Dặn h/s làm vào vở bài 4, thực hiện phép chia cho đúng. ___________________________________ Đạo đức: Tiết 16: YÊU LAO ĐỘNG (TIẾT 1) I. Mục tiêu: - Nêu được ích lợi của lao động. - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. - Không đồng tình với những bểu hiện lười lao động. (Biết được ý nghĩa của lao động.) II. Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng đóng vai BT 2 ( chuẩn bị theo nhóm). III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc, hát những bài thơ, hát em sáng tác hay sưu tầm nói về công lao của thầy, cô giáo? B. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Đọc truyện: Một ngày của Pê-chi-a. + Mục tiêu: HS đọc truyện, trả lời các câu hỏi về nội dung truyện. + Cách tiến hành: - 2 h/s đọc, hát - Đọc truyện. - 1, 2 h/s đọc, lớp theo dõi. - Tổ chức thảo luận nhóm 3 câu hỏi SGK/25. - Thảo luận nhóm đôi. - Đại diện các nhóm trình bày lần lượt - Trình bày. từng câu, lớp nhận xét, trao đổi. - GV nhận xét chung, chốt ý. + Kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách vở, .đều là sản phẩm của lao động. Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp cho con người sống tốt hơn. - Đọc phần ghi nhớ? - 2, 3 h/s đọc. 2. Hoạt động2: Thảo luận nhóm bài tập 1 + Mục tiêu: Tìm những biểu hiện của yêu lao động và lười lao động. + Cách tiến hành: - Tổ chức h/s thảo luận nhóm 4. - Cả lớp làm nháp, 2 nhóm làm phiếu khổ to( Bảng phụ). - Trình bày. - Lần lượt các đại diện nhóm nêu miệng, 2 nhóm dán phiếu( Gắn bảng). - GV cùng hs nhận xét, chốt ý đúng. YÊU LAO ĐỘNG: LƯỜI LAO ĐỘNG: - Làm bài và học thuộc bài rồi mới đi chơi - Không học bài, không làm bài. - Luôn luôn hoàn thành mọi việc khi bố, mẹ, thầy cô giáo giao cho. - Ỷ lại chờ người khác làm cho. 3. Hoạt động 3: Đóng vai bài tập 2. + Mục tiêu: HS biết đóng vai, biết xử lý theo tình huống các vai đóng. + Cách tiến hành: - Đọc tình huống SGK. - 2 h/s đọc. - Yêu cầu thảo luận nhóm 5. - Các nhóm chọn tình huống, chọn bạn đóng vai và thảo luận theo tình huống đã đóng. - Yêu cầu trình bày. - 2 nhóm đóng 2 tình huống, lớp trao đổi theo tình huống. - Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao? - HS trả lời. - HS khác đưa ra cách cư xử khác. - GV nhận xét và chốt cách cư xử đúng, hay. 4. Hoạt động tiếp nối: - Lao động có ích gì,Vì sao cần yêu lao động? - Thực hiện yêu lao động. Chuẩn bị bài tập 3,4,5,6 SGK. ________________________________________________ BUỔI 2: ( Thầy Đăng+ Cô Năm soạn giảng) ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 BUỔI 1: ( Cô Năm soạn giảng) ______________________________________ BUỔI 2: Toán: Tiết 31: LUYỆN TẬP: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 I. Mục tiêu: - Giúp h/s biết được cách thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. - Áp dụng chia được cho số có 2 chữ số thương tìm được có chữ số 0. II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Tính 9 450 : 24 ; 2448 : 24 - 2 h/s lên bảng làm, lớp làm nháp. - GV nhận xét chữa bài. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: (BT1-88VBT) - Yêu cầu h/s làm bài. - GV theo dõi gợi ý h/s yếu, T. - Nhận xét chữa bài. Bài 2: (BT2-88VBT) - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Thực hiện thế nào? - Yêu cầu h/s làm bài. - Theo dõi gợi ý. Bài 3: (BT3-88VBT) - HD chơi trò chơi. - Tổ chức cho h/s chơi. - HD lớp nhận xét đánh giá. C. Củng cố ặn dò: - Nhận xét chung giờ học. - Dặn h/s ôn bài chuẩn bị bài sau. - Nêu yêu cầu. - HS làm bài. 5974 58 17 174 0 103 KQ: 31902:78= 409 28350:47= 603(9) - Đọc đầu bài. - HS nêu ý kiến. - HS làm bài. Giải: Giá tiền mỗi các bút là: 78000/52= 1500(đồng) Nếu giảm giá 300 đồng mmỗi bút giá 1500-300=1200(đồng) Mua được số bút là: 78000:1200= 65(bút) ĐS: 65 bút. - Nêu yêu cầu. - HS chơi trò chơi. 7350:35 350 25200:72 107 4066:38 210 34638:69 502 _____________________________________ Âm nhạc: Tiết 16: ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: EM YÊU HOÀ BÌNH, BẠN ƠI LẮNG NGHE. KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM I. Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Tập biểu diễn bài hát. - Yêu thích môn học. II. Các hoạt động: A. Phần mở đầu: - Giới thiệu bài ôn. B. Phần hoạt động: 1. Hoạt động 1: Ôn tập bài Em yêu hoà bình. - GV mở băng. - Tổ chức cho h/s hát ôn bài. - HS nghe băng và hat theo nhạc 1-2 lần. - Cán sự bắt nhịp cả lớp hát và vỗ tay - GV theo dõi nhắc nhở cho h/s hát đúng. 2. Hoạt động 2: Ôn tặp bài Bạn ơi lắng nghe. - GV mở băng bài: Bạn ơi lắng nghe. - Tổ chức cho h/s hát ôn . theo nhịp bài hát. - HS nghe băng và hat theo. - HS hát thi giữa 3 tổ. - GV chỉnh sửa uốn nắn, hoàn thiện bài cho học sinh. - Cả lớp múa phụ hoạ theo bài hát. 3. Hoạt động 3: Ôn tập bài: Khăn quàng thắm mãi vai em. - GV bắt nhịp cho HS hát một lần toàn bài. - GV mở băng cho HS hát lại 1 lần theo nhạc và một lần nghe băng. 3. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu 1 nhóm lên trình diễn. - Nhận xét chung giờ học. - Dặn h/s ôn bài chuẩn bị bài sau. - HS hát . - HS thi giưa các tổ ( Đại diẹn mỗi tổ một em hoặc 2 em ) - HS hát lại toàn bài: lần một hát lời ca, lần 2 hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát. - Trình diễn liên khúc 3 bài hát. _____________________________________ Tiếng Việt( Tăng) LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI I. Mục tiêu: - Biết sử dụng các kiến thức về câu hỏi để đặt câu viết thành một đoạn văn hoặc dùng để nói ,viết , thông qua hình thức làm bài tập. - Đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: - Thế nào là câu hỏi? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HS ôn tập: Bài 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm trong các câu dưới đây a) Giữa vòm lá um tùm, bông hoa dập dờn trước gió . b) Bác sĩ Ly là người đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị . c) Chủ nhật tuần tới, mẹ sẽ cho con đi công viên nước . d) Bé rất ân hận vì bé không nghe lời mẹ , đã ngắt bông hoa đẹp ấy . - Yêu cầu thảo luận làm bài miệng. - GV nhận xét đánh giá. - Nêu yêu cầu bài. Bài làm : Ví dụ : a)Giữa vòm lá um tùm, cài gì dập dờn trước gió?. b)Bác sĩ Ly là người như thế nào ? c) Mẹ sẽ cho con đi công viên nước vào lúc nào ? d) Vì sao bé rất ân hận ? - HS đọc câu hỏi. Bài 3 : Viết một đọan văn ngắn thuật lại cuộc trò chuyện giữa em và bạn emvề một nội dung tự chọn, trong đoạn văn có dùng câu hỏi . - Yêu cầu h/s làm bài vảo vở, bảng phụ. 3. Luyện đọc bài Kéo co: - Gọi h/s khá giỏi đọc bài. - Nêu giọng đọc? - Tổ chức cho h/s luyện đọc theo nhóm. - GV tới các nhóm nhắc nhở. - Tổ chức thi đọc. C. Củng cố dặn dò: - Câu hỏi dùng làm gì? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Nêu yêu cầu. - HS làm bài. - Đọc đoạn văn. - HS đọc. - Nêu giọng đọc. - Luyện đọc. - Thi đọc giữa các nhóm. ____________________________________________________________________ Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 ( Cô năm soạn giảng) ____________________________________________________________________ Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 BUỔI 1: Toán: Tiết 79: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng: - Thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số. - Giải bài toán có lời văn.(Bài 1 (a), bài 2) II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài 1. - GV nhận xét chữa bài. - 2 h/s lên bảng làm bài. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HD luyện tập: Bài 1*: Đặt tính rồi tính. - Yêu cầu h/s làm bài, GV theo dõi gợi ý h/s yếu. - Lớp tự làm bài vào vở, 4 h/s lên bảng chữa bài.( Câu a,b: 2 dòng đầu). - GV cùng h/s nhận xét chữa bài. a. 2 ; 32 ; 20. b.3(2) ; 24(10) ; 40(20) Bài 2: - Đọc yêu cầu, tự tóm tắt bài toán. - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Cần tìm gì trước? - Tìm số gói kẹo. - Tìm số hộp nếu mỗi hộp có 160 gói kẹo. - Yêu cầu h/s làm bài. - Cả lớp làm bài vào vở, 2 h/s lên bảng - GV theo dõi gợi ý. chữa bài. Bài giải: Số kẹo trong 24 hộp là: 120 × 24 = 2880( gói) Mỗi hộp chứa 160 gói kẹo thì cần số hộp là: 2880 : 160 = 18 (hộp ) - GV chấm chữa bài. Đáp số: 18 hộp kẹo Bài 3: Nêu quy tắc một số chia cho một tích? - 1 h/s nêu ý kiến. - Nêu 2 cách có thể thực hiện? - Tổ chức cho h/s làm bài. - GV nhận xét. C. Củng cố dặn dò: - Nhắc lại quy tắc chia một số cho một tích? - Nhận xét tiết học dặn h/s làm bài 1 dòng cuối. - HS nêu cách thực hiện, 2 h/s lên bảng làm bài: a. C1: 2205:( 35 × 7 ) = 2205: 245 = 9 C2: 2205 : ( 35 × 7 )= 2205 : 35 : 7 = 63 : 7 = 9. b. C1: 3332 : (4 × 49) = 3332 : 196 = 17. C2: 3332 : ( 4 × 49 ) = 3332 : 4 : 49 = 833 : 49 = 17. _________________________________ Luyện từ và câu: Tiết 32: CÂU KỂ I. Mục tiêu: - Hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được câu kể trong đoạn văn (BT1, mục III); biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến (BT2). II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Làm lại BT2, 3 / sgk tr 157. - 2 h/s trình bày. - GV nhận xét chung, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Phần nhận xét. Bài 1: - Yêu cầu đọc và phát biểu. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, phát biểu. - Câu in đậm trong đoạn văn. - Là câu hỏi về một điều chưa biết. Cuối câu có dấu chấm hỏi. Bài 2: - 1 h/s đọc yêu cầu bài. - Đọc lần lượt những câu còn lại trong đoạn văn trên, cho biết dùng để làm gì và cuối câu có dấu gì? - HS đọc lần lượt từng câu: + Câu 1: Giới thiệu Bu-ra-ti-nô. + Câu 2: Miêu tả chú có cái mũi dài. + Câu 3: Kể về 1 sự việc. - Đó là các câu kể. - Cuối các câu trên đều có dấu chấm. - Câu kể dùng để làm gì? - Kể, tả, giới thiệu về sự vật, sự việc. Bài 3: - HS đọc yêu cầu trả lời miệng. - Chốt lời giải đúng, dán lên bảng. - Câu 1, 2 : Kể về Ba-ra-ba. - Câu 3: Nêu suy nghĩ của Ba-ra-ba. - Các câu kể trên còn dùng để làm gì? - Nói lên ý kiến hoặc tâm tư tình cảm của mỗi người. 3. Ghi nhớ: - 2 h/s đọc. 4. Luyện tập: Bài 1: Tổ chức cho h/s đọc yêu cầu bài và thảo luận theo nhóm 2. - GV phát bảng phụ. - HS thực hiện theo yêu cầu. Làm bài vào vở. - HS làm bảng phụ. - Yêu cầu trình bày. - Lần lượt các nhóm nêu miệng, lớp trao đổi. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. - HS nêu lại. Câu 1: Kể sự việc. Câu 2: Tả cánh diều. Câu 3: Kể sự việc và nói lên tình cảm. Câu 4: Tả tiếng sáo diều. Câu 5: Nêu ý kiến nhận định. Bài 2: - HS đọc yêu cầu. - Làm mẫu: b. Tả chiếc bút em đang dùng. - Em có một chiếc bút bi rất đẹp. Chiếc bút dài, mùa xanh biếc. - Yêu cầu h/s viết 3-5 câu kể theo 1 trong 4 đề bài. - HS làm bài cá nhân vào nháp, một số em làm phiếu. - Gọi h/s trình bày. - Lần lượt h/s nêu miệng, dán phiếu. - GV cùng h/s nhận xét. C. Củng cố dặn dò: - Thế nào là câu kể? - Nhận xét tiết học. Dặn h/s về nhà hoàn thành bài 2. _________________________________ Chính tả: Tiết 16: KÉO CO I. Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn. - Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Rèn kĩ năng viết và trình bày bài đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho h/s viết: Trốn tìm, cắm trại, chọi dế, trung thu, . - Nhận xét đánh giá. - HS lên bảng viết, lớp viết nháp. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: