tuan 33 lop 1

Tuần 32+33 Sáng:Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tiết Chào cờ Tiết 2+3 Tập đọc: Sau ma A- Mục đích - Yêu cầu: 1- Đọc trơn bài: Sau ma, luyện đọc từ ngữ: ma rào râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời quây quanh vờn, luyện đọc câu tả, bớc đầu biết cách ngắt, nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm 2- Ôn vần ây, uây - Tìm tiếng có vần ây - Tìm tiếng có vần ây, uây 3- Hiểu nội dung Bầu trời, mặt đất, vật tơi đẹp, vui vẻ sau trận ma rào - Hs yếu đọc đợc 1- câu B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ tập đọc - Bộ chữ HVTH - ảnh cảnh vật trận ma C- Các hoạt động dạy học Tiết1 I- Kiểm tra cũ: - Đọc bài: Luỹ tre - Kết hợp TLCH SGK - HS đọc II- Dạy mới: 1- Giới thiệu bài: - Mùa hè thờng có trận ma rào to nhng mau tạnh gọi ma rào Hôm em học văn tả cảnh vật sau cơm ma rào 2- Hớng dẫn HS luyện đọc a- GV đọc mẫu toàn lần giọng - HS theo lời đọc GV chậm đều, tơi vui b- HS luyện đọc + Luyện đọc tiếng, từ ngữ - GV ghi bảng, ma rào, râm bụt Xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh vờn - Y/c HS tìm gài từ quây quanh, vờn, nhởn nhơ - Cho HS đọc phân tích tiếng, từ vừa gài * Luyện đọc câu: - HD HS luyện đọc câu - GV ý uốn nắn giúp HS * Luyện đọc đoạn, bài: - GV chia đoạn: đoạn Đoạn 1: Sau ma mặt trời Đoạn 2: Mẹ gà vờn - Gọi HS đọc đoạn - Gọi HS đọc đoạn - Gọi HS đọc - Thi đọc đoạn - GV cử HS làm giám khảo chấm điểm 3- Ôn vần uây, uây: a- GV nêu Y.c SGK - Tìm tiếng có vần ây b- GV nêu Y.c SGK - Cho HS thi tìm tiếng có vần ây, vần uây - GV NX, tính điểm thi đua - Gọi HS đọc Tiết 4- Tìm hiểu đọc luyện nói: a- Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc: - Gọi HS đọc đoạn - Sau cơm ma rào, vật thay đổi nào? - Gọi HS đọc đoạn ? - Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận ma rào ? - HS luyện đọc Cn, ĐT tiếng, từ khó - HS sử dụng đồ dùng - HS đọc phân tích - HS đếm số câu (5 câu) - Mỗi câu 2, em đọc - 2, HS đọc đoạn - 2, HS đọc đoạn - 2, HS đọc - HS cử đại diện lên thi - Mây (HS phân tích tiếng Mây) - HS thi đua hai tổ + Vần ây: Xây nhà, mây bay, cối, lẩy bẩy + Vần uây: khuấy bột, khuây - 1, em đọc - 2, HS đọc - Những râm bụt thêm đỏ trói, bầu trời xanh bóng nh vừa đợc gội rửa, đám mây bóng sáng rực lên/ - 2, HS đọc - mẹ gà mừng rỡ "tục tục" dắt bầy quây quanh vũng nớc đọng vờn - HS đọc - Gọi HS đọc ? b- Luyện nói: - Y/c HS đọc tên chủ đề luyện nói hôm - Trò chuyện ma ? - em nhóm TL - GV chia nhóm nêu Y/c - Từng nhóm hỏi chuyện ma - Gọi nhóm lên nói câu mẫu H: Bạn thích trời ma hay trời nắng T: Tôi thích trời ma không khí mát mẻ - Gọi nhóm HS hỏi cơm ma III- Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học: Khen ngợi em học tốt - Dặn HS nhà đọc lại nhiều lần Xem trớc bài: Cây bàng - HS theo dõi Tiết Kể chuyện: Con rồng cháu tiên A- Mục đích, yêu cầu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý dới tranh - Hiểu ý nghĩa truyện: Lòng tự hào dân tộc ta nguôn góc cao quý linh thiêng dân tộc B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ chuyện - Chuẩn bị số đồ hoá trang: vòng đội đầu có lông chim C- Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: Các dân tộc thờng có truyền thuyết giải thích nguồn gốc dân tộc Dân tộc ta có câu chuyện "Con rồng cháu tiên" nhằm giải thích nguồn gốc c dân sinh sống đất nớc Việt Nam Các em nghe câu chuyện hấp dẫn 2- GV kể chuyện: - GV kể lần giọng diễn cảm - GV kể lần 2, kết hợp kèm tranh minh hoạ 3- HD HS kể đoạn theo tranh + Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh, TL? - Tranh vẽ cảnh ? - Câu hỉ dới tranh ? - GĐ Lạc Long Quân sống NTN ? - GV Y.c tổ cử đại diện lên kể đoạn dựa vào tranh minh hoạ - HS lắng nghe - HS xem tranh, TL nhóm - Tranh vẽ gia đình Lạc Long Quân - GĐ Lạc Long Quân sống nh ? - GĐ sống đầm ấm, hạnh phúc - Đại diện tổ lên thi kể - Lớp nhận xét - HS nối tiếp kể đoạn - GV HD, uốn nắn HS kể sai, kể thiếu - tranh 2,3,4 (cách làm tơng tự tranh 1) 4- Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: - Câu chuyện "Con Rồng, cháu Tiên" - Theo chuyện Rồng cháu Tiên tổ tiên ngời Việt Nam ta có dòng dõi cao muôn nói với ngời điều ? quý Cha thuộc loài Rồng, mẹ thuộc loài Tiên: Nhân dân tự hào dòng dõi cao quý Bởi cháu Lạc Long Quân Âu Cơ đợc sinh bọc 5- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học Khen em học tốt - Dặn HS nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe Chuẩn bị cho tiết kể chuyện - HS nghe ghi nhớ sau Tiết Toán: Ôn tập số đến 100(t4) A- Mục tiêu: - HS đợc củng cố về: - Nhận biết thứ tự số từ đến 100, viết bảng số từ đến 100 - Thực phép cộng, phép trừ (không nhớ) số phạm vi 100 - Giải Bài toán có lời văn - Đo độ dài đoạn thẳng - Hs yếu lam dợc 1-2 phép tnhs đơn giản B- Đồ dùng dạy - học: - Đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra cũ: - GV nêu số phép tính - số HS nhẩm, nêu kết HS khác - Yêu cầu HS nhẩm nêu kết nghe nhận xét - GV nhận xét cho điểm II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (linh hoạt) 2- Luyện tập: Bài 1: H: Bài yêu cầu ? - GV treo bảng số - Cho Hs đọc lần lợt, Hs đọc lần Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề - GV quan sát, uốn nắn - GV nhận xét, cho điểm Bài 3: (tơng tự) Bài 4: - Yêu cầu HS tự đọc toán, tóm tắt giải Tóm tắt Tất có: 36 Số Thỏ: 12 Số gà: .con ? - Viết số thích hợp vào ô trống - HS tự viết số vào ô trống - HS lên bảng viết nhanh số - HS khác nhận xét - Viết số thích hợp vào ô trống - HS làm - HS nêu miệng giải thích cách làm - HS khác nhận xét - HS thực theo hớng dẫn Bài giải Số gà có là: 36 - 12 = 24 (con) Đ/S: 24 - HS lên bảng trình bày - HS khác nhận xét - Khuyến khích HS nêu câu lời giải khác Bài 5: - Bài yêu cầu ? - Đo đoạn thẳng AB - HS đo sách ghi kết đo - HS lên bảng - Vài em - Yêu cầu HS nêu lại cách đo - - GV nhận xét 3- Củng cố - dặn dò: - Giúp HS củng cố quan hệ số bảng từ đến 100 Trò chơi: Tìm số lớn nhất, nhỏ có chữ số, chữ số - GV nhận xét học - HS chơi theo tổ - HS nghe ghi nhớ Chiều; thứ hai ngày tháng năm 2011 Tiết 1+ Tập đọc: Cây bàng A- Mục đích, Yêu cầu: 1- HS đọc trơn Đọc từ ngữ : Sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít, bớc đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung ; bàng thân thiết với trờng học Cây bàng mùa có đăc điểm riêng - Trả lời đợc câu hỏi SGK - Hs yếu đọc đợc 1-2 câu B- Đồ dùng dạy - học: - Phóng to tranh minh hoạ SGK C- Các hoạt động dạy - học: Tiết I- Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng viết: Râm bụt, nhởn nhơ - Gọi HS đọc lại "Sau ma" - GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (trực tiếp) - HS lên bảng viết - vài em đọc 2- Hớng dẫn HS luyện đọc + Luyện đọc tiếng, từ H: Hãy tìm từ có tiếng chứa âm s, kh, l, tr, ch - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS + Cho HS ghép: khẳng khiu, trụi + Luyện đọc câu: H: Bài có câu ? H: Khi gặp dấu phẩy câu em cần làm ? - GV HD giao việc - GV theo dõi cho HS đọc lại chỗ yếu + Luyện đọc đoạn bài: H: Bài có đoạn ? H: Khi đọc gặp dấu chấm, dấu phẩy em phải làm ? - GV HD giao việc - Cho HS đọc lại chỗ yếu + GV đọc mẫu lần 3- Ôn vần oang, oac: H: Tìm tiếng có vần oang ? H: Tìm từ có tiếng chứa vần oang, oan ? - 1HS đọc, lớp đọc thầm - HS tìm đọc Cn, nhóm - HS sử dụng đồ dùng - Bài gồm câu - Ngắt - HS đọc nối tiếp CN, (mỗi câu hai em đọc) - đoạn - Ngắt sau dấu phẩy nghỉ sau dấu chấm - HS đọc nối bàn tổ - HS đọc bài: CN, ĐT - HS tìm: khoảng sân oang: Khai hoang, mở toang oac: khoác lác, vỡ toác H: Hãy nói câu có tiếng chứa vàn oang, oac ? - Mẹ mở toang cửa sổ - Tia chớp xé toạc bầu trời - Cả lớp đọc lại lần - Cho Hs đọc lại - NX chung học Tiết 4- Tìm hiểu đọc luyện nói a- Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài: + Y/c HS đọc đoạn 1, đoạn H: Vào mùa đông bàng thay đổi NTN ? H: Mùa xuân bàng ? H: Mùa hè bàng có đ2 ? H: Mùa thu bàng NTN ? - 3, HS đọc - Cây bàng khẳng khiu, trụi - Cành trên, cành dới chi chít lộc non - Tán xanh um, che mát - Từng chùm chín vàng kẽ - HS ý nghe - 2, HS đọc + GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc lại b- Luyện nói: H: Nêu yêu cầu luyện nói ? - Kể tên đợc trồng trờng em - HS trao đổi nhóm 2, kể tên đợc trồng sân trờng - GV chia nhóm giao việc - GV chia nhóm giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa 5- Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Thi viết từ có tiếng chứa vần oang, oac - Nhận xét chung học : Đọc lại Đọc trớc "Đi học" - Cử đại diện nhóm nêu trớc lớp - HS chơi theo nhóm - HS nghe ghi nhớ Tiết Ôn luyện Sáng; thứ ba ngày 10 tháng năm 2011 Tiết Tập viết: Tô chữ hoa: u, , v A- Mục đích, yêu cầu: - HS tô đợc chữ hoa: u, , v - Tập viết mẫu chữ, nét, vần oang, oac Các TN: Khoảng trời, áo khoác Kiểu chữ thờng Tập viết tập hai - Hs yếu viết đợc chữ hoa u, , v B- Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chấm 3, viết nhà HS - Gọi HS viết: Tiếng chim, xanh tốt - GV nhận xét sau KT - HS lên bảng - Dạy mới: - Treo mẫu chữ lên bảng H: Chữ U gồm nét, cao ô li - GV hớng dẫn viết mẫu - GV giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa 3- Hớng dẫn viết vần, từ ứng dụng: - GV treo chữ mẫu - Yêu cầu HS nhận xét độ cao, khoảng cách cách nối nét ? - GV hớng dẫn viết mẫu - GV theo dõi, chỉnh sửa 4- Hớng dẫn HS tô, tập viết: H: Khi ngồi viết em cần ý điều ? - GV KT t ngồi, cách cầm bút, hớng dẫn giao việc - HS viết kết dòng GV kiểm tra, sửa sai viết dòng sau + GV chấm - tậi lớp - GV nêu chữa lỗi sai phổ biến 5- Củng cố - dặn dò: - GV biểu dơng HS viết chữ đẹp - Nhận xét chung học - : Viết phần B tập viết - HS quan sát chữ mẫu - Chữ U gồm nét (nét móc đầu, nét móc ngợc) cao li - Chữ Ư viết thêm chữ U nhng thêm dấu phụ - HS theo dõi - HS tô chữ không sau viết bảng - 1, HS đọc - HS nhận xét theo yêu cầu - HS theo dõi luyện viết bảng - Ngồi ngắn - HS tập tô, viết theo mẫu - HS chữa lỗi viết - HS ý nghe - HS nghe ghi nhớ Tiết Chính tả (TC): Cây bàng A- Mục đích, yêu cầu: - Chép lại xác đoạn cuối bàng từ "Xuân sang đến hết bài"36 chữ khoảng 15- 17 phut - Điền vần oang oac, chữ g gh vào chỗ trống - Hs yếu viết đợc 1-2 câu đơn giản B- Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ chép sẵn nội dung C- Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra cũ: - Cho HS viết: Tiếng chim, bóng râm - Chấm số phải viết lại nhà - Hai HS lên bảng viết - GV nên nhận xét sau KT II- Dạy mới: 1- Giới thiệu (Linh hoạt) 2- Hớng dẫn học sinh tập chép - Treo bảng phụ lên bảng - HS đọc đoạn văn bảng H: Cây bàng thay đổi NTN vào mùa xuân, hè, thu ? - Mùa xuân: Những lộc non chồi - GV đọc cho HS viết: lộc non, kẽ lá, xuâng sang, khoảng sân - GV theo dõi, NX, sửa sai + Cho HS chép vào - GV KT t ngồi, cách cầm bút - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Đọc cho HS soát lỗi + GV chấm - lớp - Nêu chữa lỗi sai phổ biến 3- Hớng dẫn HS làm tập tả a- Điền vần: oang hay oac H: Nêu Y/c ? - HD giao việc b- Điền chữ g hay gh: H: Bài yêu cầu ? - HD giao việc - Mùa hè: Lá xanh um - Mùa thu: chín vàng - HS viết từ bảng - HS chép tả - HS soát lỗi bút chì (đổi vở) - Chữa lỗi lề - Điền vần oang hay oac vào chỗ chấm - HS làm vào VBT, HS lên bảng cửa sổ mở toang Bố mặc áo khoác - Điền chữ g hay gh vào chỗ trống - HS làm lên chữa gõ trống, chơi đàn ghi ta - gh đứng trớc ng âm e, ê i 10 nh ? H: Khi so sánh 35 42 em làm nh ? - So sánh hàng chục, 42 có hàng chục - Em so sánh nh ? 4, 35 có hàng chục 3, > nên 42 > 35 Bài 4: - Cho HS tự đọc toán, viết tóm tắt sau giải viết giải 3- Củng cố - dặn dò: - Giúp HS củng cố quan hệ số bảng từ đến 100 Trò chơi: Tìm số lớn nhất, nhỏ có chữ số, chữ số - GV nhận xét học - HS thực theo hớng dẫn - HS chơi theo tổ - HS nghe ghi nhớ Tiết Thủ công: : Căt, dán tranh trí hình nhà (T1) A- Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học vào "Cắt, dán trang trí nhà" - Cắt, dán đợc nhà mà em yêu thích B- Chuẩn bị: 1- Chuẩn bị gáo viên: - Bài mẫu nhà có trang trí - Giấy mầu, bút chì, thớc kẻ - Tờ giấy trắng làm 2- Chuẩn bị HS: - Giấy thủ công, bút chì, thớc kẻ C- Các hoạt động dạy - học: I- ổn định tổ chức: II- Kiểm tra cũ: - KT chuẩn bị HS 1- Giới thiệu bài: Trực tiếp Hớng dẫn HS quan sát nhận xét: - Treo mẫu cho HS quan sát nhận xét - HS quan sát - HS quan sát nêu nhận xét H: Ngôi nhà gồm phận ? - Có mái,cửa.cửa sổ 22 H: Mỗi phận có hình ? 3- Hớng dẫn mẫu, HS thực hành a- Hớng dẫn kẻ, cắt nhà: + Kẻ, cắt thân nhà - Lật mặt trái tờ giấy mầu vẽ hình chữ nhật có cạnh dài ô, rộng 50 sau cắt rời đợchình mái nhà + Kẻ, cắt mái nhà: - Vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô, rộng ô sau kẻ đờng xiên cắt rời đợc hình mái nhà + Kẻ, cắt cửa sổ, cửa vào + Cửa vào: Vẽ cắt hình chữ nhật có cạnh dài4 ô, rộng ô + Cửa sổ: Vẽ cắt hình vuông có cạnh ô - Sau phần GV hớng dẫn, làm mẫu sau cho HS thực hành - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu IV- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét sản phẩm HS qua tiết học - Nhận xét thái độ học tập chuẩn bị HS KN cắt hình : Chuẩn bị cho tiết dán nhà - Thân nhà hình chữ nhật - Mái nhà hình thang - Cửa vào hình chữ nhật - Cửa sổ hình vuông - HS ý quan sát theo dõi hớng dẫn GV - HS thực hành làm - HS theo dõi Chiều thứ t ngày 11 tháng năm 2011 Tiết Chính tả: (nghe viết) Đi học A- Mục đích - Yêu cầu: - Nghe, viết hai khổ thơ đầu "Đi học" Trong khoảng 15- 20 phút - Điền vần ăn ăng; chữ ng ngh - Bài tập 2.3 sgk - Hs yếu viết đợc 1-2 câu B- Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghép hai khổ thơ "Đi học" 23 C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra cũ: - Y/c HS viết: Xuân sang, lộc non - KT chấm số HS phải viết lại - GV nêu nhận xét sau KT II- Dạy mới: 1- Giới thiệu bài: (linh hoạt) 2- Hớng dẫn HS viết tả + GV đọc viết H: Trờng em bé miền núi hay miền xuôi ? Vì em biết ? - Y/c HS tìm viết chữ khó - GV theo dõi, chỉnh sửa + GV đọc tả cho HS viết - GV đọc lại cho HS soát lỗi + GV Chấm số lớp - GV nêu chữa lỗi sai phổ biến - Cho HS tự nêu Y/c làm Bài 3/b: Hớng dẫn tơng tự H: Ngh đứng trớc ng âm ? 4- Củng cố - Dặn dò: - Tuyên dơng HS viết đúng, đẹp : Nhắc HS viết lại tả - HS lên bảng - HS theo dõi - Trờng em bé miền núi - Vì nằm rừng - HS tìm viết bảng Rừng cây, lên nơng, hay - HS nghe viết tả - HS soát lỗi = bút chì - HS chữa lỗi - HS làm bút chì vào VBT HS lên bảng + Bé ngắm trăng; mẹ mang chăn phơi nắng + Ngỗng ngõ nghé nghe mẹ gọi - Ngh đứng trớc nguyên âm e, ê, i - Cho lớp nhận xét, sửa lỗi - HS nghe ghi nhớ Tiết Tập đọc: Nói dối hại thân(T1) A- Mục đích, yêu cầu: 1- Học sinh đọc trơn "Nói dối hại thân" luyện đọc TN, bỗng, giả vở, kêu toáng, tức tốc, hoảng hốt Bớc đàu biết nghỉ chõ có dấu câu 24 2- Ôn vần ít, vần uýt: - Tìm tiếng có vần it - Tìm tiếng có vần it, uyt 3- Hiểu nội dung bài: Qua câu chuyện bé chăn cừu nói dối, hiểu lời khuyên bài: không nên nói dối làm lòng tin ngời khác, có lúc hại tới thân - Hs yếu đọc đợc 1-2 câu B- Đồ dùng dạy - học: - Phóng to tranh minh hoạ SGK - Bộ chữ học vần C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra cũ: - HS lên bảng viết - Cho HS viết: Hơng rừng, nớc suối - vài HS - Gọi HS đọc "Đi học" - GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (Linh hoạt) 2- Hớng dẫn HD luyện đọc: - HS đọc, lớp đọc thầm + Luyện đọc tiếng, từ - Cho HS tìm luyện đọc từ có tiếng chứa vần - HS tìm đọc cá nhân: ghi vở, kêu oang, ăm, gi toáng, hốt hoảng - GV theo dõi, chỉnh sửa - Hốt hoảng: vẻ sợ hãi + Luyện đọc câu: - Bài có 10 câu H: Bài có câu ? - Khi đọc gặp dấu phẩy em phải ngắt H: Khi đọc câu gặp dấu phẩy em phải làm ? - HS luyện đọc nối tiếp (CN) - HD giao việc - GV theo dõi, cho HS đọc lại chỗ yếu - Bài có hai đoạn + Luyện đọc đoạn, H: Bài có đoạn - Nghỉ H: Khi đọc gặp dấu chấm em phải làm ? - HS đọc nối tiếp đoạn, (bàn, lớp) - Giao việc - HS đọc (CN, lớp) - Y/c HS đọc lại chỗ yếu + GV đọc mẫu lần 3- Ôn vần it, uyt: H: Tìm tiếng có vần it ? H: Tìm từ có tiếng chứa vần it, uyt ? - HS tìm phân tích: thịt it: Quả mít, mù mịt uyt: xe buýt, huýt còi - HS điền nêu miệng Mít chín thơm phức 25 - Y/c HS điền vần it hay uyt ? Xe buyt đầy khách - Cả lớp đọc lại (1lần) - Gv theo dõi, chỉnh sửa - GV nhận xét học Tiết Ôn luyện Sáng; Thứ năm ngày 12 tháng năm 2011 Tiết 1+2 Tập đọc: Nói dối hại thân(T2) A- Mục đích, yêu cầu: 1- Học sinh đọc trơn "Nói dối hại thân" luyện đọc TN, bỗng, giả vở, kêu toáng, tức tốc, hoảng hốt 2- Ôn vần ít, vần uýt: - Tìm tiếng có vần it - Tìm tiếng có vần it, uyt 3- Hiểu nội dung bài: Qua câu chuyện bé chăn cừu nói dối, hiểu lời khuyên bài: không nên nói dối làm lòng tin ngời khác, có lúc hại tới thân - Hs yếu đọc đợc 1-2 câu B- Đồ dùng dạy - học: - Phóng to tranh minh hoạ SGK - Bộ chữ học vần C- Các hoạt động dạy - học: Tiết2 4- Tìm hiểu đọc: a- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu + Cho HS đọc đoạn - HS đọc - Giả vờ bác nông dân có chó 26 H: Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu tới giúp ? + Cho HS đọc đoạn H: Khi sói đến thật, kêu cứu, có đến giúp không ? H: Sự việc kết thúc NTN ? + GV đọc mẫu lần - Y/c HS kể lại chuyện H: Câu chuyện khuyên ta điều sói để ngời đến cứu - HS đọc - Khi có chó sói thật bé kêu nhng không đến cứu họ tởng nh lần trớc lại bị bé lừa - Đàn cừu bé bị chó sói ăn hết _2 HS kể lại câu chuyện - Khuyên ta phải thật không nói dối ngời b- Luyện nói: H: Chủ đề luyện nói hôm ? - GV chia nhóm giao việc - Nói lời khuyên bé chăn cừu - HS đóng vai theo nhóm (một em đóng vai ngời chăn cừu, em đóng vai HS) - Mỗi em tìm lời khuyên để nói với cậu bé chăn cừu - Gọi số nhóm lên đóng vai trớc lớp 5- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung học : Kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe - Lớp theo dõi, NX - HS nghe ghi nhớ Tiết Kể chuyện: Cô chủ quý tình bạn A- Mục đích - Yêu cầu: - Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý dơi tranh - Hiểu ý nghĩa chuyện: Ai quý tình bạn ngời cô độc B- Đồ dùng dạy - học: - Phóng to tranh minh hoạ SGK C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra cũ: - Y/c HS kể chuyện "Con rồng, cháu tiên" - GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (trực tiếp) 27 2- Giáo viên kể chuyện: - GV kể mẫu hai lần Lần 2: Kể tranh 3- Hớng dẫn HS kể đoạn theo tranh - Cho HS quan sát tranh H: Tranh vẽ cảnh ? H: Câu hỏi dới tranh ? - Hớng dẫn HS gia việc + Các tranh 2, 3, hớng dẫn Hs kể tơng tự 4- Hớng dẫn HS kể toàn chuyện - Cho HS kể lại toàn câu chuyện - GV theo dõi, chỉnh sửa 5- Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện H: Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - Cho HS bình chọn ngời kể chuyện hay nhất, hiểu nội dung câu chuyện 6- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học: : Tập kể lại chuyện cho ngời thân nghe - HS ý nghe - HS quan sát - Cô bé ôm gà mái vuốt ve lông Gà trống đứng hàng rào rũ xuống vẻ ỉu xìu - Vì cô bé đổi gà trống lấy gà mái - HS kể theo tranh (3-4HS) - HS thực theo Y/c - - HS kể - Phải biết quý trọng tình bạn - Ai quý trọng tình bạn ngời bạn - Không nên có bạn lại quên bạn cũ - HS bình chọn theo Y/c - HS nghe ghi nhớ Tiết Toán: Luyện tập chung A- Mục tiêu: HS đợc củng cố về: - Biết viết đọc số dới vạch tia số thực đợc cộng trừ không nhớ phạm vi 100 Đọc đồng hồ Giải toán có lời văn B- Đồ dùng dạy - học: - Đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi 28 C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra cũ: - Cho HS đọc số theo thứ tự theo yêu cầu GV - GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (trực tiếp): 2- Luyện tập: Bài 1: Thực tơng tự 1của tiết 132 Bài 2: HS nêu yêu cầu tính - vài HS đọc - HS khác nhận xét - Tính - HS làm bài, HS lên bảng Chữa bài: GV yêu cầu HS nhận xét nêu cách thực phép tính Bài 3: H: Bài yêu cầu ? - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm HS làm sách, HS lên bảng - GV hớng dẫn giao việc - Yêu cầu HS giải thích lại điền dấu nh ? H: Khi so sánh 35 42 em làm nh ? - So sánh hàng chục, 42 có hàng chục 4, 35 có hàng chục 3, > nên - Em so sánh nh ? 42 > 35 Bài 4: - Cho HS tự đọc toán, viết tóm tắt sau giải viết giải 3- Củng cố - dặn dò: - Giúp HS củng cố quan hệ số bảng từ đến 100 Trò chơi: Tìm số lớn nhất, nhỏ có chữ số, chữ số - GV nhận xét học - HS thực theo hớng dẫn - HS chơi theo tổ - HS nghe ghi nhớ 29 Tiết Mỹ thuật: Vẽ đờng diềm áo, váy A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Nhận biết đợc vẻ đẹp trang phục có trang trí đờng diềm (Đặc biệt trang phục dân tộc miền núi) - Nắm đợc cách vẽ đờng diềm váy, áo 2- Kỹ năng: - Biết vẽ đờng diềm áo, váy vẽ màu theo ý thích 3- Thái độ: Yêu thích đẹp B- Đồ dùng dạy - học: 1- Giáo viên: - Một số đồ vật có trang trí đờng diềm - số hình minh hoạ bớc vẽ đờng diềm 2- Học sinh: - Vở tập vẽ - Màu vẽ C- Các hoạt động dạy - học: 1- Giới thiệu đờng diềm: - Cho HS xem số đồ vật có trang trí đờng - HS quan sát diềm (áo, váy, túi) H: Đờng diềm đợc trang trí đâu ? - Cổ áo, gấu áo H: Trang trí đờng diềm có làm cho váy áo đợc không ? - HS trả lời H: Lớp ta có bạn mặc váy áo đợc trang trí đờng diềm ? - HS nêu + GV nói: đờng diềm đợc sử dụng nhiều việc trang trí quần, áo, váy trang phục dân tộc miền núi 2- Hớng dẫn HS cách vẽ đờng diềm - GV hớng dẫn vẽ mẫu: - HS theo dõi + Vẽ mầu: - Vẽ mầu vào đờng diềm theo ý thích - Vẽ mầu vào hình - Vẽ mầu - HS theo dõi 30 + Vẽ mầu vào váy áo theo ý thích - Vẽ mầu thuỳ ý - Có thể nói không vẽ mầu, để trắng Chú ý: Màu váy, áo khác với màu đờng diềm - Chọn màu cho phù hợp, hài hoà, vẽ mầu không chờm 3- Thực hành: H: Nêu yêu cầu ? - GV HD giao việc - GV theo dõi uốn nắn thêm cho HS 4- Nhận xét - đánh giá: + HD HS nhận xét số vẽ về: - Hình vẽ: (Các hình giống nhau, không nhau) - Vẽ màu (không hình vẽ) - Màu nổi, rõ tơi sáng : Quan sát loại hoa (về hình dáng màu sắc) - Vẽ đờng diềm áo, váy theo ý thích - HS thực hành theo Y/c - HS quan sát nhận xét - HS nghe ghi nhớ Chiều; Thứ năm ngày 12 tháng năm 2011 Tiết Toán Ôn tập kiểm tra Tiết Mĩ thuật: Vẽ Tranh Bé hoa A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Nhận biết đề tài "Bé vào hoa" - Nắm đợc cách vẽ theo đề tài bé hoa 31 2- Kĩ năng: - Cảm nhận đợc vẻ đẹp ngơi, thiên nhiên - Vẽ đợc tranh đề tài "Bé hoa" B- Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh minh hoạ tập vẽ Su tầm số tranh ảnh đề tài "Bé hoa" - HS: Bút chì, tẩy, mầu vẽ C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra cũ: - KT chuẩn bị HS cho tiết học - GV nêu nhận xét sau KT II- Dậy - học mới: 1- Giới thiệu đề tài: - Cho HS xem số tranh vẽ đề tài bé hoa H: Tranh vẽ theo đề tài bé hoa tranh vẽ ? 2- Hớng dẫn HS cách vẽ: - Có thể vẽ em bé vờn hoa em bé cầm bó hoa - vẽ bé trai bé gái Hớng dẫn: Vẽ em bé hình ảnh xung quang hoa cảnh vật khác - Vẽ bé trai bé gái - Vẽ thêm hình ảnh khác nh cây, lối 3- Thực hành: - Hớng dẫn giao việc - GV theo dõi, uốn nắn thêm - Lu ý HS hình vẽ phải vừa với khổ giấy 4- Nhận xét, đánh giá: + Cho HS nhận xét số vẽ - Cách thể đề tài - Cách xếp hình - Mầu sắc - Yêu cầu HS tìm vẽ thích 5- Dặn dò: - Củng cố nội dung học - Nhận xét nội dung học dặn dò học chuẩn bị bai 34 - HS thực theo yêu cầu - Tranh vẽ em bé với hoa nhiều em bé với nhiều hoa - HS theo dõi - HS thực hành vẽ tranh theo hớng dẫn - HS vẽ xong tô mầu theo ý - HS nhận xét theo yêu cầu - Tìm vẽ thích nêu lí thích - HS nghe ghi nhớ 32 Tiết Ôn luyên Sáng thứ sáu ngày 13 tháng năm 2011 Tiết 1+2 Tập đọc: Bác đa th A- Mục tiêu: 1- HS đọc trơn bài, đọc TN: mừng quỳnh nhễ nhại, mát lạnh Luyện ngắt nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm 2- Ôn vần inh, uynh Tìm tiếng mà em biết có vần inh, uynh 3- Hiểu nội dung: - Bác đa th vất vả việc đa th tới nhà em cần yêu mến chăm sóc bác nh ngời lao động khác - Hs yếu đọc đợc 1-2 câu B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ SGK - Bộ chữ HVTH C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra cũ: - Y/c HS đọc "Nói dối có hại thân" H: Khi sói đến thật kêu cứu có đến - vài HS đọc trả lời câu hỏi giúp không ? H: Sự việc kết thúc NTN ? - GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (linh hoạt) 2- Hớng dẫn HS luyện đọc: - HS đọc, lớp đọc thầm + Luyện đọc tiếng từ khó - Y/c HS tìm nêu GV đồng thời ghi - HS đọc CN, nhóm, lớp bảng - GV theo dõi chỉnh sửa 33 + Cho HS luyện đọc câu: H: Bài có câu ? H: Khi đọc câu gặp dấu phẩy em phải làm ? - Giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS đọc lại chỗ yếu + Luyện đọc đoạn, H: Bài có đoạn ? H: Khi đọc gặp dấu chấm em phải làm ? - Giao việc - Theo dõi chỉnh sửa cho HS + GV đọc mẫu lần H: Khi đọc gặp dấu chấm xuống dòng em phải làm ? - Cho HS đọc 3- Ôn vần inh, uynh: H: Tìm tiếng có vần inh H: Tìm từ có tiếng chứa vần inh, uynh ? - GV theo dõi, NX - GV nhận xét học - Bài có câu - Phải ngắt - HS đọc nối tiếp CN - đoạn - Phải nghỉ - HS đọc nối tiếp bài, tổ - Nghỉ lâu dấu chấm - Lớp đọc ĐT lần - HS tìm: Minh - HS tìm thi nhóm inh: Trắng tinh, kính, uynh: Phụ huynh, khuỳnh tay - Cả lớp đọc lại lần Tiết 4- Tìm hiểu đọc luyện nói: a- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: + Yêu cầu HS đọc đoạn - 3,4 HS đọc H: Nhận đợc th bố Minh muốn làm - Nhận đợc th bố Minh muốn chạy ? nhanh nhà khoe với mẹ - HS đọc - Thấy bác đa th mồ hôi nhễ nhại Minh - Yêu cầu HS đọc đoạn chạy vào nhà rót nớc lạnh mời bác uống H: Thấy Bác đa th mồ hôi nhễ nhại, Minh làm ? H: Em thấy bạn Minh ngời nh ? - Bạn ngời ngoai, biết quan tâm yêu mến ngời khác - HS trả lời H: Nếu em, em có làm nh không - HS đọc CN bài: - 7HS + GV đọc mẫu lần - GV theo dõi, chỉnh sửa b- Luyện nói: 34 H: Đề luyện nói hôm ? - GV chia nhóm giao việc - GV theo dõi uốn nắn thêm 5- Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Thi viết tiếng có vần nh, uynh - Nhận xét chung học : Đọc lại nhà - Đọc trớc 32 - Nói lời chào hỏi Minh với Bác đa the - HS dựa vào tranh đóng vai nói theo nhóm - số nhóm đóng vai trớc lớp - HS khác nhận xét, bổ xung - HS chơi thi nhóm - HS nghe ghi nhớ Tiết Âm nhạc: ÔN tập A- Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát thuộc tất hát học năm - Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo nhịp, theo phách B- Chuẩn bị: - Hát chuẩn xác hát học học kỳ - Một số nhạc cụ gõ: Trống nhỏ, song loan, phách C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra cũ: H: Giờ trớc em ôn tập hát ? - Bài: Đi tới trờng Đờng chân - Yêu cầu HS hát lại - HS hát, HS hát -GV nhận xét, đánh giá II- Ôn tập: 1- Ôn tập lại hát học học kỳ - Yêu cầu HS nêu tên hát học từ - HS nêu tên hát tuần 19 + Bầu trời xanh Nhạc sĩ: Nguyễn Văn Quỳ + Tập tầm vông 35 Nhạc sĩ: Lê Hữu Lộc + Bài quả: Nhạc sĩ: Xanh Xanh + Hoà bình cho bé Nhạc sĩ: Huy Trân + Đi tới trờng Nhạc sĩ: Đức Bằng - HS hát theo nhóm, cá nhân, lớp - Cho HS hát ôn - - GV theo dõi, uốn nắn 2- Cho HS ôn tập lại cách gõ đệm theo hát - GV bắt nhịp yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, - HS hát tập thể kết hợp gõ đệm theo yêu theo phách theo nhịp cầu - Một nhóm hát, nhóm gõ đệm (đổi bên) - GV theo dõi, chỉnh sửa 3- Củng cố - dặn dò: - Trò chơi: Thi hát - HS lên bốc thăm vào hát - Yêu cầu bạn nêu tên nhạc sĩ - Cho HS bốc thăm hát thi sáng tác vừa hát - GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung gờ học Tiết SHL Nhận xét cuối tuần 36 [...]... nghe - HS thực hiện - HS nghe và ghi nhớ 17 Sáng thứ t ngày 11 tháng 5 năm 2 011 Tiết 1 trò chơi vận động A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: Ôn kĩ năng đội hình đội ngũ - Tiếp tục ôn tâng cầu 2- Kĩ năng: - Biết thực hiện các KN về đội hình đội ngũ ở mức cơ bản đúng, nhanh - Biết tâng cầu đúng KT II- Địa điểm - Phơng tiện: - Trên sân trờng, dọn vệ sinh nơi tập - Chuẩn bị 1 còi và quả cầu III- Nội dung và phơng... quan sát và theo dõi hớng dẫn của GV - HS thực hành làm - HS theo dõi Chiều thứ t ngày 11 tháng 5 năm 2 011 Tiết 1 Chính tả: (nghe viết) Đi học A- Mục đích - Yêu cầu: - Nghe, viết hai khổ thơ đầu bài "Đi học" Trong khoảng 15 - 20 phút - Điền đúng vần ăn hoặc ăng; chữ ng hoặc ngh - Bài tập 2.3 trong sgk - Hs yếu viết đợc 1- 2 câu trong bài B- Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghép hai khổ thơ bài "Đi học" 23... lời văn - Hs yếu làm đợc 1- 2 phép tính đơn giản B- Đồ dùng dạy - học: - Đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc các số theo thứ tự và theo yêu - 1 vài HS đọc cầu của GV - HS khác nhận xét - GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học bài mới: 1- Giới thiệu bài (trực tiếp): 2- Luyện tập: Bài 1: Thực hiện tơng tự bài 1của tiết 13 2 Bài 2: HS nêu yêu cầu... tự và theo yêu cầu - 1 vài HS đọc của GV - HS khác nhận xét - GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học bài mới: 1- Giới thiệu bài (trực tiếp): 2- Luyện tập: Bài 1: Thực hiện tơng tự bài 1của tiết 13 2 Bài 2: HS nêu yêu cầu tính - Tính - HS làm bài, 2 HS lên bảng Chữa bài: GV yêu cầu HS nhận xét và nêu cách thực hiện phép tính Bài 3: H: Bài yêu cầu gì ? - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 14 - GV hớng dẫn và... ý thích - HS thực hành theo Y/c của bài - HS quan sát và nhận xét - HS nghe và ghi nhớ Chiều; Thứ năm ngày 12 tháng 5 năm 2 011 Tiết 1 Toán Ôn tập và kiểm tra Tiết 2 Mĩ thuật: Vẽ Tranh Bé và hoa A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Nhận biết đề tài "Bé vào hoa" - Nắm đợc cách vẽ theo đề tài bé và hoa 31 2- Kĩ năng: - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của con ngơi, thiên nhiên - Vẽ đợc bức tranh về đề tài "Bé và hoa" B- Đồ... sáu ngày 13 tháng 5 năm 2 011 Tiết 1+ 2 Tập đọc: Bác đa th A- Mục tiêu: 1- HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các TN: mừng quỳnh nhễ nhại, mát lạnh Luyện ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm 2- Ôn các vần inh, uynh Tìm tiếng mà em biết có vần inh, uynh 3- Hiểu nội dung: - Bác đa th vất vả trong việc đa th tới mọi nhà các em cần yêu mến và chăm sóc bác cũng nh những ngời lao động khác - Hs yếu đọc đợc 1- 2 câu... phạm vi 10 0 -Thực hiện phép cộng, phép trừ, các số trong phạm vi 10 0 - Giải toán có lời văn - Đo dộ dài đoạn thẳng - Hs yếu lam dợc 1- 2 phép tnhs đơn giản B- Đồ dùng dạy - học: - Đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc các số theo thứ tự và theo yêu - 1 vài HS đọc cầu của GV - HS khác nhận xét - GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học bài mới: 1- Giới... hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc các số theo thứ tự và theo yêu cầu của GV - GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học bài mới: 1- Giới thiệu bài (trực tiếp): 2- Luyện tập: Bài 1: Thực hiện tơng tự bài 1của tiết 13 2 Bài 2: HS nêu yêu cầu tính - 1 vài HS đọc - HS khác nhận xét - Tính - HS làm bài, 2 HS lên bảng Chữa bài: GV yêu cầu HS nhận xét và nêu cách thực hiện phép tính Bài 3: H:... bài (trực tiếp): 2- Luyện tập: Bài 1: Thực hiện tơng tự bài 1của tiết 13 2 Bài 2: HS nêu yêu cầu tính - Tính - HS làm bài, 2 HS lên bảng Chữa bài: GV yêu cầu HS nhận xét và nêu cách thực hiện phép tính Bài 3: H: Bài yêu cầu gì ? - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm HS làm trong sách, 2 HS lên bảng - GV hớng dẫn và giao việc - Yêu cầu HS giải thích vì sao lại điền dấu 11 nh vậy ? - So sánh hàng chục, 42... - 1 số cặp lên hỏi và trả lời - HS khác nhẫnét bổ sung - HS lắng nghe - HS làm việc theo nhóm: nêu những NX của mình với các bạn trong một nhóm - HS chú ý nghe và theo dõi 13 - Bạn quản trò hô "trời lặng gió " các bạn đứng để chong chóng ngừng quay IV- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học: Khen những em học tốt - Dặn HS học bài Xem trớc bài sau - HS theo dõi Chiêu; thứ ba ngày 10 tháng 5 năm 2 011 ... nóng - HS chơi theo tổ - HS ý nghe - HS thực - HS nghe ghi nhớ 17 Sáng thứ t ngày 11 tháng năm 2 011 Tiết trò chơi vận động A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: Ôn kĩ đội hình đội ngũ - Tiếp tục ôn tâng cầu... Cả lớp đọc lại (1lần) - Gv theo dõi, chỉnh sửa - GV nhận xét học Tiết Ôn luyện Sáng; Thứ năm ngày 12 tháng năm 2 011 Tiết 1+ 2 Tập đọc: Nói dối hại thân(T2) A- Mục đích, yêu cầu: 1- Học sinh đọc... làm - HS theo dõi Chiều thứ t ngày 11 tháng năm 2 011 Tiết Chính tả: (nghe viết) Đi học A- Mục đích - Yêu cầu: - Nghe, viết hai khổ thơ đầu "Đi học" Trong khoảng 15 - 20 phút - Điền vần ăn ăng; chữ