Tiết 56 Ngày soạn: 10/ 3/ 2011 Ngày dạy: thứ Tuần: 29 Bài 45: NGUỒN GỐC CÂY TRỒNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Xác định dạng trồng ngày kết trình chọn lọc từ dại bàn tay người tiến hành - Phân biệt khác dại trồng giải thích lý - Phân tích biện pháp nhằm cải tạo trồng - Thấy khả to lớn người việc cải tạo tự nhiên (Ở cải tạo TV) Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, so sánh, nhận biết - Kỹ làm việc độc lập, hoạt động nhóm - Rèn luyện kỹ thực hành quan sát , yêu bảo vệ thiên nhiên Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ chăm sóc thực vật - Giáo dục ý thức yêu thích môn II KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: Giải thích tùy theo mục đích sử dụng, trồng tuyển chọn cải tạo từ hoang dại III CHUẨN BỊ: Giáo viên : - Tranh vẽ cải thứ cải trồng Học sinh : - HS chuẩn bị :- Như trước - Ôn lại kiến thức đặc điểm ngành IV HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: ( phút) Kiểm tra cũ: ( phút) Chuẩn bị số trồng : Su hào, bắp cải, súp lơ, cải cũ, cải canh, chuối rừng chuối nhà Bài mới: Mở ( phút): Xung quanh ta có nhiều cối, có mọc dại trồng Vậy trồng hoang dại loài có quan hệ với nhau, so với dại , trồng có khác? Hoạt Động GV Hoạt Động HS Nội dung Hoạt động 1: ( phút) Cây trồng bắt nguồn - GV: Yêu cầu HS kể tên số trồng với công dụng chúng? + Cho biết trồng với mục đích gì? - GV cho HS đọc thông tin mục I để biết lại có trồng? Hoạt động 2: ( 14 phút) - GV yêu cầu học sinh quan sát H45.1 + Hãy nêu tên cải trồng cho biết phận chúng sử dụng? + Em cho biết khác phận tương ứng rễ, thân, lá, hoa dại trồng? + Vì phận trồng lại khác nhiều so với dại? - GV nhận xét sai GV chốt lại vấn đề: + Do nhu cầu sử dụng phận người tác động, từ đâu? - Thí dụ: Cây khoai, Cây trồng bắt nguồn từ sắn, ngô lấy bắp, lấy củ dại, trồng phục để làm thức ăn vụ nhu cầu sống người + Cây trồng nhằm mục đích phục vụ nhu cầu sống người như: ( để làm lương thưucj, thực phẩm, làm thuốc làm cảnh) Từ thời xa xưa, người chưa biết trồng mà thu nhặt quả, hạt, củ … cối mọc dại rừng làm thức ăn Về sau nhu cầu sống, người ta phải giữ lại giống để gieo trồng cho mùa sau, nên có trồng Cây trồng khác dại nào? - HS qsát H45.1, ý a Nhận biết trồng phận cải trồng dại sử dụng củ, lá, + Rễ, thân, thân trồng to ngon dại + Rễ, thân, trồng to ngon dại + Do người tác động - Đại diện vài học sinh trả lời, học sinh khác nhận xét, bổ sung cải tạo phận làm trồng khác xa dại - GV yêu cầu HS Qsát mẫu số ghi vào phiếu học tập - GV kẻ lên bảng - GV tổ chức thảo luận, - GV ghi nội dung cần điền lên bảng + Cây trồng khác dại điểm nào? Hoạt động 3: ( 10 phút) - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK Trả lời câu hỏi: + Con người làm để cải tạo giống trồng? + Để chăm sóc cây, cần phải làm gì? b So sánh trồng với dại - HS quan sát H45.1-> Thảo luận nhóm hoán thành phiếu học tập ( SGK) - Cây trồng có nhiều loại phong phú - Bộ phận + Cây trồng khác dại người sử dụng có phẩm phận mà người sử chất tốt dụng Muốn cải tạo trồng phải làm ? - HS tự nghiên cứu thông tin Trả lời câu hỏi: + Nhân giống ( hạt, chiết, ghép…) đáp ứng nhu cầu sử dụng + Chăm sóc cây, tạo điều kiện thuận lợi ( tưới nước, bón phân, trừ sâu…) để bộc lộ hết mức đặc tính tốt + Chọn biến đổi có lợi, phù hợp nhu cầu sử dụng, loại bỏ xấu, giữ lại tốt để làm giống - GV nhận xét sai - HS lắng nghe ghi nhận nhấn mạnh: Ngày kiến thức để cải tạo giống trồng người ta dùng biện pháp khác ( lai giống, gây đột biến, kỹ thuật di truyền…) để cải biến đặc tính di truyền giống - Chọn lọc tốt làm giống, loại bỏ xấu - Áp dụng biện pháp kỹ thuật: Sử dụng phân bón, lai tạo, nhân giống , chăm sóc taoaj điều kiện cho trồng phát triển tốt V CŨNG CỐ: phút) - Tại lại có trồng? Nguồn gốc từ đâu? - Cây trồng khác dại nào? Do đâu có khác đó? Cho vài ví dụ cụ thể - Hãy kể tên số loài ăn cải tạo cho phẩm chất tốt VI.DẶN DÒ: ( phút) Xem trước Thực Vật góp phần điều hoà khí hậu vẽ H46.1 trang 146 * Rút kinh nghiệm: ... để cải tạo giống trồng? + Để chăm sóc cây, cần phải làm gì? b So sánh trồng với dại - HS quan sát H45.1-> Thảo luận nhóm hoán thành phiếu học tập ( SGK) - Cây trồng có nhiều loại phong phú... thức ăn vụ nhu cầu sống người + Cây trồng nhằm mục đích phục vụ nhu cầu sống người như: ( để làm lương thưucj, thực phẩm, làm thuốc làm cảnh) Từ thời xa xưa, người chưa biết trồng mà thu nhặt quả,