Tiết 43 Ngày soạn: 17/ 1/ 2011 Ngày dạy: thứ Tuần: 23 Bài 35: NHỮNG ĐIỀU KIỆN CẦN CHO HẠT NẢY MẦM I MỤC TIÊU: Kiến thức - Học sinh tự làm thí nghiệm, nghiên cứu thí nghiệm phát điều kiện cần cho hạt nảy mầm - Biết nguyên tắc để thiết kế thí nghiệm xác định yếu tố cần cho hạt nảy mầm - Giải thích sở khoa học số biện pháp kỹ thuật gieo trồng bảo quản hạt giống Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, so sánh, nhận biết - Kỹ làm việc độc lập, hoạt động nhóm - Rèn luyện kỹ thiết kế thí nghiệm, thực hành Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ chăm sóc thực vật - Giáo dục ý thức yêu thích môn II KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Nêu điều kiện cần cho nảy mầm hạt III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Chuẩn bị thí nghiệm 1,2 trước 3-4 ngày để so sánh với thí nghiệm HS Học sinh: - Mỗi HS làm TN1, TN2 nhà khoảng 3-4 ngày trước có học - Mỗi HS kẻ tường trình kết thí nghiệm theo mẫu SGK/trang 113 - Kẻ bảng trang 111 vào tập IV HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra cũ: ( phút) - Sự phát tán qủa hạt ? - Các hình thức phát tán hạt? Nêu đặc điểm thích nghi hạt với hình thức phát tán Bài mới: * Mở ( phút): Hạt giống sau thu hoạch phơi khô bảo quản can thận để giữ thời gian dài mà thay đổi Nhưng đem gieo hạt vào đất thoáng ẩm thời gian hạt nẩy mầm hạt nẩy mầm cần có điều kiện ? Muốn biết đước điều làm số thí nghiệm sau Hoạt động GV Hoạt động 1: (18 phút) * TN 1: làm nhà - GV yêu cầu HS ghi kết Tn vào tường trình - GV yêu cầu nhóm báo cáo kết + Cách tiến hành TN? + Kết TN? + Tại cốc 1,2 không nảy mầm, cốc nảy mầm? ( Tìm hiểu nguyên nhân hạt nảy mầm không nảy mầm ?) + Hạt nảy mầm cần điều kiện gì? - GV yêu cầu HS nghiên cứu TT trả lời câu hỏi + Ngoài điều kiện nảy mầm hạt phụ thuộc vào yếu tố nào? - GV chốt lại điều kiện cần cho hạt nảy mầm + Nếu có cốc thứ cốc để tủ lạnh hạt nào? ? Nếu cốc cốc hạt bị sâu, mọt, lép hạt nào? Hoạt động HS Nội dung I.Thí nghiệm điều kiện cần cho hạt - HS làm TN nhà, điền kết nảy mầm TN vào bảng tường trình Thí nghiệm 1: SGK - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung + Cách tiến hành: + KQ: cóc 1,2 ko nảy mầm; cốc hạt nảy mầm + Cốc 1, thiếu nước thiếu không khí + Cốc nảy mầm đủ nước không khí - HS ý phân biệt hạt nảy mầm hạt nứt vỏ nhiều nước - HS thảo luận nhóm tìm câu trả lời - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - HS nghiên cứu thông tin trả lời câu hỏi + Hạt giống chắc, không sâu, có phôi tốt - Điều kiện cần cho hạt nảy mầm - HS ghi + Đủ nước + Đủ không khí - Không + Nhiệt độ thích hợp + Hạt giống chắc, không sâu, có phôi tốt - Không * Hoạt động 2: (13 phút) - GV yêu cầu HS nghiên - HS nghiên cứu TT sgk, thảo cứu TT sgk -> Tìm sở luận nhóm theo nội II Vận dụng kiến thức vào sản xuất khoa học biện pháp - GV cho nhóm trao đổi, thống sở khoa học biện pháp + Tại gieo hạt gặp mưa to, ngập úng phải tháo nước? + Tại phải bảo quản tốt hại giống? dung - Thông qua thảo luận -> rút sở khoa học biện pháp - Gieo hạt bị mưa to, ngập - Gieo hạt bị mưa to, úng -> tháo nước để thoáng ngập úng -> tháo nước khí để thoáng khí - Phải bảo quản tốt hạt giống - Phải bảo quản tốt hạt -> hạt đủ phôi nảy giống -> hạt đủ phôi mầm nảy mầm + Tại trước gieo - làm đất tơi xốp -> đủ không - làm đất tơi xốp -> đủ hạt người ta phải làm đất khí, hạt nảy mầm tốt không khí, hạt nảy mầm tơi xốp? tốt + Tại trời rét phải - phủ rơm trời rét để giữ - phủ rơm trời rét để phủ rơm rạ? nhiệt độ thích hợp giữ nhiệt độ thích hợp V CỦNG CỐ: ( phút) - Nguyên nhân hạt nẩy mầm không nảy mầm cốc khác nào? - Hạt nảy mầm cần có điều kiện gì? - Tại phải làm đất tơi soap trước gieo hạt? - Tại trời rét phải ủ rơm rạ VI Dặn dò: ( phút) - Học sinh nhà học làm tập trả lời câu hỏi sgk - Chuẩn bị sau: + Đọc trước nhà + Kẻ bảng vào vẽ sơ đồ có hoa * Rút kinh nghiệm: ... pháp - Gieo hạt bị mưa to, ngập - Gieo hạt bị mưa to, úng -> tháo nước để thoáng ngập úng -> tháo nước khí để thoáng khí - Phải bảo quản tốt hạt giống - Phải bảo quản tốt hạt -> hạt đủ phôi nảy