Tuần 02 Lớp 5

Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên: Đàm Lê Dũng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 02 THỨ HAI (30/8) BA (31/8) TƯ (01/9) NĂM (02/9) SÁU (03/9) MƠN HỌC SHĐT Lịch sử PPCT 02 02 Khoa học Tốn Đạo đức Thể dục Tập đọc Chính tả Tốn Mĩ thuật LT&C Kể chuyện Tốn Địa lí Âm nhạc Thể dục Tập đọc TLV Tốn Khoa học LT&C TLV Tốn Kĩ thuật SHCT GDNGLL 03 06 02 03 03 02 07 02 03 02 08 02 02 04 04 03 09 04 04 04 10 02 02 Tuần - Năm học 2010 -2011 TÊN BÀI DẠY Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước Nam hay nữ (Tiếp theo) Luyện tập Em học sinh lớp (Tiết2) ĐHĐN – Trò chơi: “Chạy tiếp sức” Nghìn năm văn hiến Nghe - viết: Lương Ngọc Quyến Ơn tập phép cộng phép trừ hai phân số Vẽ trang trí: Màu sắc trang trí Mở rộng vốn từ: Tổ quốc Kể chuyện nghe, đọc Ơn tập phép nhân phép chia hai phân số Địa hình khống sản Học hát: Bài “Reo vang bình minh” ĐHĐN – Trò chơi: “Kết bạn” Sắc màu em u Luyện tập tả cảnh Hỗn số Cơ thể hình thành ? Luyện tập từ đồng nghĩa Luyện tập làm báo cáo thống kê Hỗn số (Tiếp theo) Đính khuy hai lỗ (Tiếp theo) Truyền thống nhà trường : Chuẩn bị cho lễ khai giảng Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B TUẦN 02: Giáo viên: Đàm Lê Dũng Thứ hai ngày 30 tháng năm 2010 Tiết 1: SINH HOẠT TẬP THỂ - Tiếp tục ổn định trì nếp lớp học - Nhắc nhở HS nâng cao ý thức tự học tự rèn luyện - Tiếp tục củng cố phát huy vai trò tự quản ban cán lớp Tiết 2: ************************** Lịch sử (Tiết 02) NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu: - Nắm vài đề nghị cải cách Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh (HS khá, giỏi: Biết lí khiến cho đề nghị cải cách Nguyễn Trường Tộ khơng vua quan nhà Nguyễn nghe theo thực hiện) II Chuẩn bò: - Tranh SGK/6, tư liệu Nguyễn Trường Tộ III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát Khởi động: Bài cũ: “Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương Đònh - Hãy nêu băn khoăn, lo nghó - HS nêu Trương Đònh? Dân chúng làm trước băn khoăn đó? Ÿ GV nhận xét Giới thiệu mới: “Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước” Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Làm việc lớp - Nguyễn Trường Tộ quê đâu? - Ông sinh gia đình theo đạïo Thiên Chúa Nghệ An - Ông người nào? - Thông minh, hiểu biết người, gọi “Trạng Tộ” - Năm 1860, ông làm gì? - Sang Pháp quan sát, tìm hiểu giàu có văn minh họ để tìm cách đưa đất nước thoát khỏi đói nghèo, lạc hậu Tuần - Năm học 2010 -2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên: Đàm Lê Dũng -Sau nước, Nguyễn Trường Tộ làm - Trình lên vua Tự Đức nhiều điều trần, bày tỏ mong muốn đổi ? đất nước Ÿ GV nhận xét + chốt Nguyễn Trường Tộ nhà nho yêu nước, hiểu biết người có lòng mong muốn đổi đất nước * Hoạt động 2: Những đề nghò canh tân đất - Hoạt động dãy, cá nhân nước Nguyễn Trường Tộ - Lớp thảo luận theo nhóm - nhóm thảo luận → đại diện trình bày → nhóm khác nhận xét + bổ sung - Những đề nghò canh tân đất nước - Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn Nguyễn Trường Tộ gì? bán với nhiều nước, thuê chuyên gia nước ngoài, mở trường dạy đóng tàu , đúc súng, sử dụng máy móc… - Những đề nghò có triều đình thực - Triều đình bàn luận không thống không? Vì sao? nhất, vua Tự Đức cho không cần nghe theo Nguyễn Trường Tộ, vua quan bảo thủ - Nêu cảm nghó em Nguyễn Trường Tộ - Ơng người có lòng yêu nước, ? muốn canh tân để đất nước phát triển - Khâm phục tinh thần yêu nước Nguyễn Trường Tộ … * Hoạt động 3: Làm việc lớp - số HS đọc phần tóm tắt cuối - Hình thành ghi nhớ SGK - Hoạt động lớp * Hoạt động 4: Củng cố : - Theo em, Nguyễn Trường Tộ người - HS nêu trước họa xâm lăng? - Tại Nguyễn Trường Tộ người đời - HS nêu sau kính trọng ? Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: “Cuộc phản công kinh thành Huế” - Nhận xét tiết học Tiết 3: I MỤC TIÊU: Tuần - Năm học 2010 -2011 Khoa học (Tiết 03) NAM HAY NỮ ? (Tiếp theo) Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên: Đàm Lê Dũng - Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội vai trò nam, nữ - Tơn trọng bạn giới khác giới, khơng phân biệt nam, nữ II CHUẨN BỊ: - GV : Hình vẽ SGK, phiếu ghi câu hỏi cho trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát Khởi động: Bài cũ: Giới thiệu mới: Nam hay nữ ? (Tiếp theo) Phát triển hoạt động: - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Ÿ Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS ngồi cạnh - HS cạnh quan sát quan sát hình trang SGK trả lời hình trang SGK thảo luận, trả lời câu hỏi câu hỏi - Đại diện nhóm lên trình bày Ÿ Bước 2: Hoạt động lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung Ÿ GV kết luận * Hoạt động 2: Trò chơi “Hái hoa dân - Hoạt động nhóm, lớp chủ” Ÿ Bứơc 1: - GV nêu u cầu cách thức chơi - HS chia thành nhóm chơi hái hoa dân chủ Nhóm làm ban giám khảo Ÿ Bước 2: Hoạt động lớp - Lần lượt HS nhóm lên hái hoa trả lời câu hỏi - Cả lớp chất vấn đánh giá - GV đánh, kết luận tuyên dương nhóm thắng Tổng kết - dặn dò - Chuẩn bò: “Cơ thể hình thành ?” - Nhận xét tiết học Tiết 4: Tốn (Tiết 06) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết phân số thập phân đoạn tia số Biết chuyển Tuần - Năm học 2010 -2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B phân số thành phân số thập phân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Phân số thập phân - Sửa tập làm nhà Ÿ GV nhận xét - Ghi điểm Giới thiệu mới: - GV giới thiệu ghi tựa đề học Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn lại cách chuyển từ phân số thành phân số thập phân, cách tìm giá trò phân số số cho trước Giáo viên: Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - HS sửa - Vài HS nhắc lại - Hoạt động lớp - HS quan sát trả lời câu hỏi lên bảng - GV hỏi: để chuyển thành phân số thập - GV viết phân số phân ta phải làm ? - Cho HS làm bảng theo gợi ý * Hoạt động 2: Luyện tập - Tổ chức cho HS tự làm sửa Ÿ Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - GV gọi HS viết phân số thập phân vào vạch tương ứng tia số - HS làm bảng - Hoạt động cá nhân, lớp - HS đọc yêu cầu đề - HS đọc phân số thập phân từ đến nêu 10 10 phân số thập phân Ÿ GV chốt ý qua tập thực hành Ÿ Bài 2: - Nêu cách làm Ÿ Bài 3: - HS thực theo yêu cầu GV Ÿ GV nhận xét - chốt ý Ÿ Bài 4&5: (Dành cho HS khá, giỏi) Tuần - Năm học 2010 -2011 - HS đọc yêu cầu đề - HS làm - HS sửa - HS cần nêu lên cách chuyển số tự nhiên thích hợp để nhân với mẫu số đựơc 10, 100, 1000 - HS đọc yêu cầu đề - Gạch yêu cầu đề cần hỏi - HS làm - HS sửa - HS đọc yêu cầu đề - HS tự tóm tắt trình bày giải Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Tổng kết - dặn dò - Làm thêm tập 4&5 nhà - Chuẩn bò: Ôn tập : Phép cộng trừ hai phân số - Nhận xét tiết học Tiết 5: Giáo viên: Đàm Lê Dũng - HS (khá, giỏi) lên bảng chữa Đạo đức (Tiết 02) EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (Tiết 2) I Mục tiêu: - HS Biết: Học sinh lớp học sinh lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập - Có ý thức học tập, rèn luyện (HS có khả năng: Biết nhắc nhở bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện) - Vui tự hào học sinh lớp II Chuẩn bò: - GV : Các hát chủ đề “Trường em” + Mi-crô không dây để chơi trò chơi “Phóng viên” + giấy trắng + bút màu + truyện gương HS lớp gương mẫu III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát Khởi động: Bài cũ: - Đọc ghi tiết trước - HS nêu - Nêu kế hoạch phấn đấu năm học Giới thiệu mới: “Em học sinh lớp Năm” (Tiết 2) Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm kế hoạch - Hoạt động nhóm phấn đấu HS - Từng HS để kế hoạch lên bàn trao - Thảo luận → đại diện trình bày đổi nhóm trước lớp - GV nhận xét chung kết luận: Để xứng - HS lớp hỏi, chất vấn, nhận xét đáng học sinh lớp Năm, cần phải tâm phấn đấu rèn luyện cách có kế hoạch * Hoạt động 2: Kể chuyện HS lớp - Hoạt động lớp gương mẫu - HS kể gương gương mẫu - HS kể Tuần - Năm học 2010 -2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B - Thảo luận lớp điều học tập từ gương - GV giới thiệu vài gương khác → Kết luận: Chúng ta cần học tập theo gương tốt bạn bè để mau tiến * Hoạt động 3: Củng cố - Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ chủ đề “Trường em” Giáo viên: Đàm Lê Dũng - Thảo luận nhóm đôi, đại diện trả lời - Giới thiệu tranh vẽ với lớp - Múa, hát, đọc thơ chủ đề “Trường em” - GV nhận xét kết luận : Chúng ta vui tự hào học sinh lớp 5; yêu quý tự hào trường mình, lớp Đồng thời cần thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng học sinh lớp ; xây dựng lớp ta trở thành lớp tốt, trường ta trở thành trường tốt Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : “Có trách nhiệm việc làm mình” (Tiết 1) - Nhận xét tiết học Tiết 1: Thứ ba ngày 31 tháng năm 2010 Thể dục (Tiết 03) ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI : “CHẠY TIẾP SỨC” I MỤC TIÊU : - Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép vào lớp - Thực điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau (u cầu: Tư đứng nghiêm, thân người thẳng, tự nhiên được) - Trò chơi “Chạy tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi với trò chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, – cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5’ Mở đầu : Tuần - Năm học 2010 -2011 Hoạt động lớp Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, nhắc lại nội quy tập luyện, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện : – phút 25’ Cơ : a) Đội hình đội ngũ : 10 – 15 phút - Ơn cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học ; cách xin phép vào lớp - Tập hơïp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau - Lần : GV điều khiển lớp tập - Quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho tổ - Lần : Tập trung lớp lớp trưởng điều khiển b) Trò chơi “Chạy tiếp sức ” : – 10 phút - Nêu tên trò chơi, tập họp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi quy đònh chơi - Quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng 5’ Giáo viên: Đàm Lê Dũng - Đứng chỗ hát vỗ tay :1 – phút - Lớp khởi động đầu : - phút Hoạt động lớp, nhóm - Lần 2, 3, : Tổ trưởng điều khiển tổ tập - Cả lớp chơi thử vài lần - Chơi thức có thi đua vài ba lần Phần kết thúc : Hoạt động lớp - Hệ thống : – phút - Các tổ nối thành vòng - Nhận xét, đánh giá kết học tròn lớn, vừa vừa làm động tác thả giao tập nhà : – phút lỏng; sau khép lại thành vòng tròn nhỏ, đứng lại quay mặt vào tâm vòng tròn: – phút Tiết 2: Tập đọc (Tiết 03) NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch trơi chảy tồn Biết đọc văn khoa học thường thức có bảng thống kê - Hiểu nội dung: Việt nam có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời (Trả lời câu hỏi SGK) Tuần - Năm học 2010 -2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên: Đàm Lê Dũng II Chuẩn bò: - SGK Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê để HS luyện đọc III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát Khởi động: Bài cũ: Quang cảnh làng mạc ngày mùa - Yêu cầu HS đọc toàn trả lời câu hỏi - HS đọc bài, đoạn - HS nội dung đọc đặt câu hỏi - HS trả lời - GV nhận xét - ghi điểm - Lớp nhận xét - bổ sung Giới thiệu mới: - Vài HS nhắc lại tựa - GV ghi tựïa lên bảng Phát triển hoạt động: - Hoạt động lớp, nhóm đôi * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn - HS lắng nghe theo dõi SGK - Chia đoạn: - Lần lượt HS đọc nối tiếp đoạn đến hết + Đoạn 1: Từ đầu 3000 tiến só + Đoạn 2: Bảng thống kê + Đoạn 3: Còn lại - Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghóa từ - Luyện đọc từ khó phát âm - HS luyện đọc từ - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS cách đọc - HS đọc bảng thống kê - Lần lượt đọc câu - bảng thống kê - Đọc thầm phần giải - 2HS đọc giải - Hoạt động nhóm, cá nhân * Hoạt động 2: Tìm hiểu - HS đọc thầm + trả lời câu hỏi + Đoạn 1: (Hoạt động nhóm) - Đến thăm Văn Miếu, khách nước - Khách nước ngạc nhiên ngạc nhiên điều gì? biết từ năm 1075 nước ta mở khoa thi tiến só.Ngót 10 kỉ, tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối năm 1919, triều vua VN tổ chức 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tiến só Ÿ GV chốt lại - HS giải nghóa từ Văn Miếu - Quốc Tử Giám - Rèn đọc đoạn - HS luyện đọc diễn cảm đoạn Tuần - Năm học 2010 -2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B + Đoạn 2: (Hoạt động cá nhân) Giáo viên: Đàm Lê Dũng - HS đọc thầm - Yêu cầu HS đọc bảng thống kê - Vài HS đọc lại bảng thống kê Cả lớp đọc thầm theo Ÿ GV chốt: - HS hỏi - HS trả lời nội dung + Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất: Triều bảng thống kê Lê – 104 khoa thi + Triều đại có nhiều tiến só nhất: Triều Lê – 1780 tiến só + Đoạn 3: (Hoạt động cá nhân) - 1HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm - HS giải nghóa từ “chứng tích” - Bài văn giúp em hiểu điều truyền - Coi trọng đạo học / VN nước có thống văn hóa Việt Nam ? văn hiến lâu đời/ Dân tộc ta đáng tự hào có văn hiến lâu đời - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - HS tham gia thi đọc “Bảng thống kê” - GV hướng dẫn HS tìm giọng đọc cho - HS tham gia thi đọc diễn cảm văn Ÿ GV nhận xét - HS nhận xét - Hoạt động lớp * Hoạt động 4: Củng cố - GV kể vài mẩu chuyện trạng nguyên - HS nêu nhận xét qua vài mẩu nước ta (nếu thời gian) chuyện GV kể Tổng kết - dặn dò: - Luyện đọc thêm nhà - Chuẩn bò tiết sau : “Sắc màu em yêu” - Nhận xét tiết học Tiết 3: Chính tả (Tiết 02) Nghe - Viết: LƯƠNG NGỌC QUYẾN I Mục tiêu: - Nghe – viết tả, viết khơng sai q lỗi; trình bày hình thức văn xi - Ghi lại phần vần tiếng (từ đến 10 tiếng) BT2; chép vần tiếng vào mơ hình theo u cầu BT3 II Chuẩn bò: - GV : Bảng phụ ghi mô hình cấu tạo tiếng III Các hoạt động: Tuần - Năm học 2010 -2011 Trang 10 Giáo án tổng hợp lớp 5B Ÿ GV sửa ý chốt ý Khoáng sản * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Kể tên số loại khoáng sản nước ta? Giáo viên: Đàm Lê Dũng - Lên trình bày, đồ, lược đồ - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp + than, sắt, đồng, thiếc, a-pa-tit, bôxit - Hoàn thành bảng sau: Tên khoáng sản Kí hiệu Nơi phân bố Công dụng Than A-pa-tit Sắt Bô-xit Dầu mỏ - GV sửa chữa hoàn thiện câu trả lời - Đại diện nhóm trả lời - Nhóm khác bổ sung Ÿ GV kết luận : Nước ta có nhiều loại khoáng sản : than, dầu mỏ, khí tự nhiên,sắt, đồng , thiếc, a-pa-tit, bô-xit - Hoạt động nhóm đôi, lớp * Hoạt động 3: Làm việc lớp - Treo đồ: + Đòa lí tự nhiên Việt Nam + Khoáng sản Việt Nam - Gọi cặp HS lên bảng, cặp yêu - HS lên bảng thực hành theo cầu: cặp VD: Chỉ đồ: + Dãy núi Hoàng Liên Sơn + Đồng Bắc + Nơi có mỏ a-pa-tit + Khu vực có nhiều dầu mỏ - Tuyên dương, khen cặp nhanh - HS khác nhận xét, sửa sai Ÿ Tổng kết ý - Nêu lại nét về: + Đòa hình Việt Nam + Khoáng sản Việt Nam Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò sau: “Khí hậu” - Nhận xét tiết học Tiết 5: Âm nhạc (Tiết 02) Học hát : “REO VANG BÌNH MINH” Tuần - Năm học 2010 -2011 Trang 20 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên: Đàm Lê Dũng I MỤC TIÊU : - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II CHUẨN BỊ : - Học thuộc hát - Tranh, ảnh minh họa cảnh buổi sáng SGK - Tư liệu nhạc só Lưu Hữu Phước, ảnh tác giả (SGK) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài : (30’) Học hát : “Reo vang bình minh” a) Giới thiệu : - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Học hát “Reo vang bình minh” Hoạt động lớp - Hát mẫu toàn - Phân chia câu hát để HS tập lấy chỗ -HS nghe hát - Dạy hát câu - HS tập hát câu theo GV, sau hát nối câu đến hết Hoạt động : Biểu diễn hát Hoạt động lớp GV hướng dẫn cho HS tập hát kết hợp vỗ tay - Hát kết hợp vỗ tay theo nhòp theo hát phách : lần - Hướng dẫn HS hát vận động phụ hoạ - Vận động theo nhạc : tư đứng, hai tay chống ngang hông , nghiêng đầu sang trái sang phải; có lúc cầm tay vung nhẹ phía trước phía sau, nhún chân … Củng cố : (3’) - Hỏi : Em biết hát phong cảnh buổi sáng thiên nhiên nói chung không ? ( Trời sáng – Nhạc Pháp ; Gà gáy – Dân ca Cống ; Khăn quàng thắp sáng bình minh – Trònh Công Sơn ; Nắng sớm – Hàn Ngọc Bích ; Bài ca học – Phan Trần Bảng … ) - Giáo dục HS yêu thiên nhiên, đất nước Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Hát lại hát nhà ************************** Tuần - Năm học 2010 -2011 Trang 21 Giáo án tổng hợp lớp 5B Tiết 1: Giáo viên: Đàm Lê Dũng Thứ năm ngày 02 tháng năm 2010 Thể dục (Tiết 04) ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI : “KẾT BẠN” I MỤC TIÊU : - Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép vào lớp - Thực điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau (u cầu: Tư đứng nghiêm, thân người thẳng, tự nhiên được) - Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi với trò chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Trò chơi Thi đua xếp hàng : – phút yêu cầu học, chấn chỉnh đội - Giậm chân chỗ , đếm theo nhòp : – ngũ, trang phục tập luyện : – 2 phút phút - Lớp khởi động đầu giờ: 2-3 ph út 25’ Cơ : Hoạt động lớp, nhóm a) Đội hình đội ngũ : 12 – 15 phút - Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau : + Quan sát, nhận xét, sửa chữa + Chia tổ tập luyện động tác sai cho HS + Lần 1, : Cán điều khiển lớp tập + Tập chung lớp để củng cố : – lần - Tổ trưởng điều khiển tổ tập : – lần b) Trò chơi “Kết bạn : – 10 phút - Các tổ thi đua trình diễn : – lần - Nêu tên trò chơi, tập hơïp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi, luật chơi - Quan sát, nhận xét, xử lí tình xảy tổng kết trò chơi - Cả lớp chơi 5’ Phần kết thúc : Hoạt động lớp - Hệ thống : – phút - Hát bài, vừa hát vừa vỗ tay theo - Nhận xét, đánh giá kết nhòp : – phút học giao tập nhà : – phút Tuần - Năm học 2010 -2011 Trang 22 Giáo án tổng hợp lớp 5B Tiết 2: Giáo viên: Đàm Lê Dũng Tập đọc (Tiết 04) SẮC MÀU EM YÊU I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết - Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Tình u q hương, đất nước với sắc màu, người vật đáng u bạn nhỏ (trả lời câu hỏi SGK; thuộc lòng khổ thơ em thích) (HS khá, giỏi: Học thuộc tồn thơ) II Chuẩn bò: - GV: Bảng phụ ghi câu luyện đọc diễn cảm - tranh phong cảnh quê hương - HS : Tự vẽ tranh theo màu sắc em thích với cảnh vật III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Nghìn năm văn hiến - Yêu cầu HS đọc + trả lời câu hỏi Ÿ GV nhận xét Giới thiệu mới: - GV ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc nối khổ thơ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - HS đọc theo yêu cầu trả lời câu hỏi - Vài HS nhắc lại - Hoạt động lớp, cá nhân - HS đọc nối tiếp khổ thơ đến hết - Phân đoạn không lần → bố cục dọc - HS nhận xét cách đọc bạn - HS theo dõi SGK - GV đọc diễn cảm toàn - Nêu từ ngữ khó hiểu - Hoạt động nhóm, cá nhân * Hoạt động 2: Tìm hiểu - Yêu cầu nhóm đọc khổ thơ nêu - Nhóm trưởng yêu cầu bạn lên cảnh vật tả qua màu sắc nhóm đọïc khổ thơ nêu lên cảnh vật gắn với màu sắc người Ÿ GV chốt lại + Bạn nhỏ yêu sắc màu ? Tuần - Năm học 2010 -2011 - Các nhóm lắng nghe, theo dõi nhận xét - Bạn yêu tất sắc màu : đỏ, xanh, vàng, trắng, đen, tím, nâu,… Trang 23 Giáo án tổng hợp lớp 5B + Mỗi màu sắc gợi hình ảnh ? Giáo viên: Đàm Lê Dũng - Các hình ảnh : cờ Tổ quốc, khăn quàng đội viên, đồng bằng, núi ,… + Bài thơ nói lên điều tình cảm người bạn nhỏ quê hương đất nước? Ÿ Giáo viên chốt ý liên hệ giáo dục BVMT, từ đó, giáo dục HS có ý thức u q vẻ đẹp mơi trường thiên nhiên đất nước - Dự kiến: sắc màu gắn với trăm nghìn cảnh đẹp người thân + Yêu đất nước + Yêu người thân + Yêu màu sắc - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Các tổ thi đua đọc - giọng - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi để đọc diễn cảm tìm giọng đọc phù hợp - Hoạt động lớp * Hoạt động 4: Củng cố - Yêu cầu học sinh giới thiệu cảnh đẹp - HS giới thiệu cảnh đẹp hình mà em biết? Hãy đọc đoạn tả cảnh vật ảnh người thân nêu cảm nghó - Giáo dục tư tưởng Tổng kết - dặn dò: - Học thuộc khổ thơ em thích (HS khá, giỏi: Học thuộc tồn thơ) - Chuẩn bò bài: “Lòng dân” - Nhận xét tiết học Tiết 3: Tập làm văn (Tiết 03) LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Biết phát hình ảnh đẹp “Rừng trưa” “Chiều tối”(BT1) - Dựa vào dàn ý văn tả cảnh buổi ngày lập tiết học trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT2) II Chuẩn bò: - Thầy: Tranh SGK - Trò: Những quan sát HS ghi chép quan sát cảnh ngày III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát Khởi động: - Kiểm tra HS đọc lại kết quan Bài cũ: sát viết lại thành văn hoàn chỉnh tiết TLV trước Tuần - Năm học 2010 -2011 Trang 24 Giáo án tổng hợp lớp 5B Ÿ GV nhận xét Giới thiệu mới: Luyện tập tả cảnh Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Ÿ Bài 1: - GV giới thiệu tranh, ảnh - Tìm hình ảnh đẹp mà thích văn “Rừng trưa “ “Chiều tối “ Ÿ GV kết hợp liên hệ giáo dục BVMT, giúp HS cảm nhận vẻ đẹp mơi trường thiên nhiên Ÿ Bài 2: - Dựa vào dàn ý lập tuần 1, em viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng(hoặc trưa, chiều) vườn (hay công viên, đường phố, cánh đồng, nương rẫy…) - GV nêu yêu cầu Khuyến khích HS chọn phần thân để viết Ÿ GV nhận xét cho điểm - Cả lớp chọn bạn viết đoạn văn hay Tổng kết - dặn dò: - Hoàn chỉnh viết đoạn văn - Chuẩn bò nhà: “Ghi lại kết quan sát sau mưa” - Nhận xét tiết học Tiết 4: Giáo viên: Đàm Lê Dũng - Hoạt động lớp, cá nhân - Lần lượt HS đọc nối tiếp bài: “Rừng trưa”, “Chiều tối” - HS nêu rõ lí em thích - HS rõ em chọn phần dàn ý để viết thành đoạn văn hoàn chỉnh - Cả lớp lắng nghe - nhận xét bổ sung, góp ý hoàn chỉnh dàn ý bạn - Lần lượt HS đọc đoạn văn viết hoàn chỉnh - Mỗi HS tự sửa lại dàn ý - Nêu điểm hay Tốn (Tiết 09) HỖN SỐ I Mục tiêu: - Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số gồm phần ngun phần phân số II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Tuần - Năm học 2010 -2011 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát Trang 25 Giáo án tổng hợp lớp 5B Bài cũ: Nhân chia phân số - HS nêu cách tính nhân, chia phân số vậ n dụng giải tập Ÿ GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu mới: Hỗn số Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu hỗn số - Giới thiệu bước đầu hỗn số - GV HS thực hành đồ dùng trực quan chuẩn bò sẵn - Có hình tròn? Giáo viên: Đàm Lê Dũng - HS - HS nhận xét - Hoạt động lớp, cá nhân - Mỗi HS có hình tròn - Đặt hình song song Hình chia làm phần - lấy phần - Lần lượt HS ghi kết hình tròn → có - Yêu cầu HS đọc 4 3 hay + ta viết thành 4 3 ; → hỗn số 4 - Hai ba phần tư - Lần lượt HS đọc - Yêu cầu HS vào phần nguyên phân - HS vào số nói: phần nguyên số hỗn số - HS vào - Vậy hỗn số gồm phần? * Hoạt động 2: Thực hành Ÿ Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề nói: phần phân số - Hai phần: phần nguyên phân số kèm theo - Lần lượt em đọc ; em viết - em đọc ; lớp viết hỗn số - Hoạt động cá nhân, lớp - HS nhìn vào hình vẽ nêu hỗn so cách đọc - HS sửa - HS làm Ÿ Bài 2a: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề - HS sửa bài - HS ghi kết lên bảng - Bài 2b: Dành cho HS khá, giỏi - HS lần lượït đọc phân số hỗn số bảng Tổng kết - dặn dò: Tuần - Năm học 2010 -2011 Trang 26 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên: Đàm Lê Dũng - Chuẩn bò bài: Hỗn số (tt) - Nhận xét tiết học Tiết 5: Khoa học (Tiết 04) CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ? I Mục tiêu: - Biết thể hình thành từ mẹ II Chuẩn bò: - Các hình ảnh SGK - Phiếu học tập dùng cho nhóm III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Nam hay nữ ? ( tt) - Nêu đặc điểm có nam, có nữ? - Nêu đặc điểm nghề nghiệp có nam nữ? kết hợp tinh trùng bố trứng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Nam: có râu, có tinh trùng - Nữ: mang thai, sinh - Dòu dàng, kiên nhẫn, khéo tay, y tá, thư kí, bán hàng, giáo viên, chăm sóc con, mạnh mẽ, đoán, chơi bóng đá, hiếu động, trụ cột gia đình, giám đốc, bác só, kó sư - HS nhận xét Ÿ GV nhận xét, đánh giá Giới thiệu mới: “Cơ thể hình thành nào?” Phát triển hoạt động: - Hoạt động cá nhân, lớp Sự sống người đâu? * Hoạt động 1: ( Giảng giải ) * Bước 1: Đặt câu hỏi cho lớp ôn lại trước: - Cơ quan thể đònh giới tính người? -Cơ quan sinh dục nam có khả ? - Cơ quan sinh dục nữ có khả ? Tuần - Năm học 2010 -2011 - HS lắng nghe trả lời - Cơ quan sinh dục - Tạo tinh trùng - Tạo trứng Trang 27 Giáo án tổng hợp lớp 5B * Bước 2: Giảng - Cơ thể người hình thành từ tế bà o trứng mẹ kết hợp với tinh trùng bố Quá trình trứng kết hợp với tinh trùng gọi thụ tinh - Trứng thụ tinh gọi hợp tử - Hợp tử phát triển thành phôi hình thành bào thai, sau khoảng tháng bụng mẹ, em bé sinh Sự thụ tinh phát triển thai nhi * Hoạt động 2: ( Làm việc với SGK) * Bước 1: Hướng dẫn HS làm việc cá nhân - Yêu cầu HS quan sát hình 1a, 1b, 1c, đọc kó phần thích, tìm xem thích phù hợp với hình nào? Giáo viên: Đàm Lê Dũng - HS lắng nghe Ÿ GV nhận xét - Hình 5: Thai tuần, có đuôi, có hình thù đầu, mình, tay, chân chưa rõ ràng - Vài HS đọc mục Bạn cần biết SGK - Hoạt động nhóm đôi, lớp - HS làm việc cá nhân, lên trình bày: Hình 1a: Các tinh trùng gặp trứng Hình 1b: Một tinh trùng chui vào trứng Hình 1c: Trứng tinh trùng kết hợp với để tạo thành hợp tử * Bước 2: GV yêu cầu HS quan sát H , 3, 4, - bạn vào hình, nhận xét / SGK trang 11 để tìm xem hình cho thay đổi thai nhi giai biết thai nhi tuần , tuần , tháng, đoạn khác khoảng tháng - Yêu cầu HS lên trình bày trước lớp - Hình 2: Thai khoảng tháng, thể người hoàn chỉnh - Hình 3: Thai tuần, có hình dạng đầu , , tay , chân chưa hoàn chỉnh - Hình 4: Thai tháng, có hình dạng đầu, , tay, chân hoàn thiện hơn, hình thành đầy đủ phận thể Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò sau: “Cần làm để mẹ em bé khỏe ?” - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 03 tháng năm 2010 Tuần - Năm học 2010 -2011 Trang 28 Giáo án tổng hợp lớp 5B Tiết 1: Giáo viên: Đàm Lê Dũng Luyện từ câu (Tiết 04) LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu: - Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn (BT1), xếp từ vào nhóm từ đồng nghĩa (BT2) - Viết đoạn văn tả cảnh khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa (BT3) II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát Khởi động: Bài cũ: Mở rộng vốn từ “Tổ quốc” - Nêu số từ ngữ thuộc chủ đề “Tổ quốc” Ÿ GV nhận xét ghi điểm - HS sửa BT tiết trước Giới thiệu mới: - Vài HS nhắc lại “Luyện tập từ đồng nghóa” Phát triển hoạt động: - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Ÿ Bài 1: - Yêu cầu HS đọc - HS đọc yêu cầu - GV phát phiếu cho HS trao đổi nhóm - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - HS làm - Dự kiến : mẹ, má, u, bầm, mạ ,… Ÿ GV chốt lại - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu Ÿ Bài 2: - HS làm phiếu Ÿ GV chốt lại - HS sửa - HS xác đònh cảnh tả Ÿ Bài 3: - Trình bày miệng vài câu miêu tả - Làm nháp: Viết đoạn văn ngắn (Khoảng câu có dùng số từ nêu tập ) Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: “Mở rộng vốn từ: Nhân dân” - Nhận xét tiết học Tiết 2: Tập làm văn (Tiết 04) LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I Mục tiêu: - Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê Tuần - Năm học 2010 -2011 Trang 29 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên: Đàm Lê Dũng hai hình thức: nêu số liệu trình bày bảng (BT1) - Thống kê số học sinh lớp theo mẫu (BT2) II Chuẩn bò: - Bảng phụ viết sẵn lời giải tập 2, III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: - GV nhận xét, đánh giá Giới thiệu mới: “Luyện tập làm bào cáo thống kê” Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập Ÿ Bài 1: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - HS đọc đoạn văn tả cảnh buổi ngày - Hoạt động lớp, cá nhân - HS nối tiếp đọc to yêu cầu tập - Nhìn bảng thống kê bài: “Nghìn năm văn - HS trả lời hiến” - Cả lớp nhận xét Ÿ GV chốt lại a) Nhắc lại số liệu thống kê - GV yêu cầu HS nhìn lại bảng thống kê b) Các số liệu thống kê theo hai hính bài: “Nghìn năn văn hiến” bình luận thức: - Nêu số liệu - Trình bày bảng số liệu - GV: Các số liệu cần trình bày thành bảng, có nhiều số liệu - số liệu liệt kê phức tạp - việc trình bày theo g + Người đọc dễ tiếp nhận thơng tin có lợi ích ? + Người đọc có điều kiện so sánh số liệu c) Tác dụng: Là chứng hùng hồn có sức thuyết phục - Hoạt động cá nhân, nhóm * Hoạt động 2: Luyện tập - HS đọc phần yêu cầu Ÿ Bài 2: - GV gợi ý: thống kê số liệu học sinh - Cả lớp đọc thầm lại tổ lớp Trình bày kết - Nhóm trưởng phân việc cho bạn bảng biểu giống “Nghìn năm văn hiến” tổ - Đại diện nhóm trình bày Ÿ GV nhận xét + chốt lại - Cả lớp nhận xét Tuần - Năm học 2010 -2011 Trang 30 Giáo án tổng hợp lớp 5B Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: “Luyện tập tả cảnh” - Nhận xét tiết học Tiết 3: Giáo viên: Đàm Lê Dũng Tốn (Tiết 10) HỖN SỐ (Tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết chuyển hỗn số thành phân số vận dụng phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm tập II Chuẩn bò: - GV : Phấn màu – bìa cắt vẽ hình vẽ (SGK) III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát Khởi động: Bài cũ: Hỗn số - Kiểm tra miệng vận dụng làm tập - HS - HS sửa /7 (SGK) Ÿ GV nhận xét ghi điểm Giới thiệu mới: - Vài HS nhắc lại - GV giới thiệu ghi tựa đề học Phát triển hoạt động: - Hoạt động cá nhân, lớp thực * Hoạt động 1: Hướng dẫn cách chuyển mộ t hỗn số thành phân số : hành - HS giải vấn đề : Ÿ GV chốt lại x8 + 21 = Ta viết gọn là: = 8 * Hoạt động 2: Thực hành Ÿ Bài 1: (3 hỗn số đầu) - GV yêu cầu HS đọc đề Ÿ GV nhận xét Ÿ Bài 2: (a, c) - GV yêu cầu HS nêu cách giải Tuần - Năm học 2010 -2011 5 × + 21 =2+ = = 8 8 - HS nêu lên cách chuyển đổi - Vài HS nhắc lại - HS đọc đề - HS làm - HS sửa – nêu cách chuyển từ hỗn số thành phân số - HS đọc đề - HS nêu: chuyển hỗn số → phân số – Trang 31 Giáo án tổng hợp lớp 5B Ÿ GV nhận xét Ÿ Bài 3: (a, c) - Thực hành tương tự Giáo viên: Đàm Lê Dũng thực phép cộng - HS làm sửa - HS nhắc lại cách chuyển hỗn số sang phân số, tiến hành cộng - HS làm - HS sửa Tổng kết – dặn dò: - Chuẩn bò: “Luyện tập” - Nhận xét tiết học Tiết 4: K ĩ thuật (Tiết 02) ĐÍNH KHUY HAI LỖ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU : - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính khuy hai lỗ quy trình, kó thuật Khuy đính tương đối chắn (HS khéo tay: Đính hai khuy hai lỗ đường vạch dấu Khuy đính chắn) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu đính khuy hai lỗ - Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ - Vật liệu dụng cụ cần thiết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Đính khuy hai lỗ - Nêu lại ghi nhớ học trước Bài : (27’) Đính khuy hai lỗ (tt) a) Giới thiệu : - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : HS thực hành Hoạt động lớp, cá nhân - Nhắc lại cách đính khuy hai lỗ - Nhận xét nhắc lại số điểm cần lưu ý đính khuy hai lỗ - Kiểm tra kết thực hành tiết việc chuẩn bò dụng cụ, vật liệu thực hành HS - Nêu yêu cầu thời gian thực hành : Mỗi em đính khuy thời gian Tuần - Năm học 2010 -2011 Trang 32 Giáo án tổng hợp lớp 5B khoảng 20 phút (HS khéo tay: đính nhiều khuy) - Quan sát, uốn nắn cho HS thực chưa thao tác kó thuật em lúng túng Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Nêu yêu cầu sản phẩm - Cử 2, em đánh giá sản phẩm bạn theo yêu cầu nêu Củng cố : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS tính cẩn thận Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học Giáo viên: Đàm Lê Dũng - Đọc yêu cầu cần đạt sản phẩm cuối để theo thực cho - Thực hành đính khuy hai lỗ Hoạt động lớp - HS trưng bày sản phẩm - Dựa vào đánh giá sản phẩm - Xem trước sau (Thêu dấu nhân) ************************** Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP - TUẦN 02 CHỦ ĐIỂM TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Chuẩn bị cho lễ khai giảng I / Mục tiêu : * HS biết : - Ngày khai giảng ngày mở đầu cho năm học - Vào lớp em có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo mới, trường, lớp mới, em học thêm nhiều điều lạ - Kính u thầy, giáo u trường, lớp, bạn bè II / Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ : - Nêu thành tích hoạt động truyền thống trường tiểu học xã Tam Giang - HS nêu theo hiểu biết thân B.Bài : HĐ1 : Chuẩn bị cho lễ khai giảng - HS trang phục áo quần gọn gàng Xếp hàng ngắn, trật tự HĐ2 : Giới thiệu thầy, giáo bạn bè - HS biết tên thầy, giáo trường trường - HS tự giới thiệu tên với bạn nói buổi năm học * Củng cố, dặn dò : - HS nêu cảm nghĩ năm học - Kính u thầy, giáo u trường, lớp, bạn bè Tuần - Năm học 2010 -2011 Trang 33 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên: Đàm Lê Dũng - Tuần học em thấy vui tự - Em thấy tự hào vui bước vào năm hào Vì em cần cố gắng ngoan, sức học mới… chăm học để đạt kết học tập tốt - SINH HOẠT CUỐI TUẦN Nhận xét, đánh giá ý thức học tập việc thực tỉ lệ chun cần HS tuần Tun dương HS chấp hành tốt nhiệm vụ mình, nhắc nhở HS chưa có ý thức vươn lên học tập, cần cố gắng phấn đấu tuần ************************** KÍ DUYỆT TUẦN 02 (Thực từ 30/8/2010 đến 03/9/2010) TỔ TRƯỞNG Tuần - Năm học 2010 -2011 BAN GIÁM HIỆU Trang 34 [...]... tiện : Còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5 Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Trò chơi Thi đua xếp hàng : 1 – 2 phút yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội - Giậm chân tại chỗ , đếm theo nhòp : 1 – ngũ, trang phục tập luyện : 1 – 2 2 phút phút - Lớp khởi động đầu giờ: 2-3 ph út 25 Cơ bản : Hoạt động lớp, nhóm a) Đội hình đội ngũ : 12 – 15 phút - Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,... yêu cầu Ÿ Bài 2: - GV gợi ý: thống kê số liệu từng học sinh - Cả lớp đọc thầm lại từng tổ trong lớp Trình bày kết quả bằng 1 - Nhóm trưởng phân việc cho các bạn bảng biểu giống bài “Nghìn năm văn hiến” trong tổ - Đại diện nhóm trình bày Ÿ GV nhận xét + chốt lại - Cả lớp nhận xét Tuần 2 - Năm học 2010 -2011 Trang 30 Giáo án tổng hợp lớp 5B 5 Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: “Luyện tập tả cảnh” - Nhận xét... hoạt động: - Hoạt động cá nhân, cả lớp thực * Hoạt động 1: Hướng dẫn cách chuyển mộ t hỗn số thành phân số : hành - HS giải quyết vấn đề : 2 Ÿ GV chốt lại 5 2 x8 + 5 21 = Ta viết gọn là: 2 = 8 8 8 * Hoạt động 2: Thực hành Ÿ Bài 1: (3 hỗn số đầu) - GV yêu cầu HS đọc đề Ÿ GV nhận xét Ÿ Bài 2: (a, c) - GV yêu cầu HS nêu cách giải Tuần 2 - Năm học 2010 -2011 5 5 2 × 8 + 5 21 =2+ = = 8 8 8 8 - HS nêu lên... giáo và u trường, lớp, bạn bè Tuần 2 - Năm học 2010 -2011 Trang 33 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên: Đàm Lê Dũng - Tuần học đầu tiên em thấy rất vui và tự - Em thấy tự hào và vui khi bước vào năm hào Vì vậy em cần cố gắng ngoan, ra sức học mới… chăm học để đạt kết quả học tập tốt - SINH HOẠT CUỐI TUẦN Nhận xét, đánh giá về ý thức học tập và việc thực hiện tỉ lệ chun cần của HS trong tuần Tun dương những... 1 em đọc ; cả lớp viết hỗn số - Hoạt động cá nhân, lớp - HS nhìn vào hình vẽ nêu các hỗn so á và cách đọc - HS sửa bài - HS làm bài Ÿ Bài 2a: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề - HS sửa bài bài - HS ghi kết quả lên bảng - Bài 2b: Dành cho HS khá, giỏi - HS lần lượït đọc phân số và hỗn số trên bảng 5 Tổng kết - dặn dò: Tuần 2 - Năm học 2010 -2011 Trang 26 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên:... khác nhận xét, sửa sai Ÿ Tổng kết ý - Nêu lại những nét chính về: + Đòa hình Việt Nam + Khoáng sản Việt Nam 5 Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò bài sau: “Khí hậu” - Nhận xét tiết học Tiết 5: Âm nhạc (Tiết 02) Học hát bài : “REO VANG BÌNH MINH” Tuần 2 - Năm học 2010 -2011 Trang 20 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên: Đàm Lê Dũng I MỤC TIÊU : - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc... 5 Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Hát lại bài hát ở nhà ************************** Tuần 2 - Năm học 2010 -2011 Trang 21 Giáo án tổng hợp lớp 5B Tiết 1: Giáo viên: Đàm Lê Dũng Thứ năm ngày 02 tháng 9 năm 2010 Thể dục (Tiết 04) ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI : “KẾT BẠN” I MỤC TIÊU : - Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp. .. SGK - Giáo dục HS tính cẩn thận 5 Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học Giáo viên: Đàm Lê Dũng - Đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối bài để theo đó thực hiện cho đúng - Thực hành đính khuy hai lỗ Hoạt động lớp - HS trưng bày sản phẩm - Dựa vào đó đánh giá sản phẩm - Xem trước bài sau (Thêu dấu nhân) ************************** Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP - TUẦN 02 CHỦ ĐIỂM TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG... nêu ví dụ: 3 5 10 3 + và − 7 7 15 15 Ÿ GV chốt lại: * Hoạt động 2: Thực hành Ÿ Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đe.à - GV yêu cầu HS nêu hướng giải BT Ÿ GV nhận xét Ÿ Bài 2: (a, b) - HS khá, giỏi làm hết BT Ÿ GV nhận xét Tuần 2 - Năm học 2010 -2011 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - 2 HS - Vài HS nhắc lại - Hoạt động cá nhân - 1 HS nêu cách tính và 1 HS thực hiện cách tính - Cả lớp nháp - HS sửa bài - Lớp lần lượt... trang trí có giống nhau không ? + Khác nhau + Trong một bài trang trí thường vẽ nhiều màu Tuần 2 - Năm học 2010 -2011 Trang 13 Giáo án tổng hợp lớp 5B hay ít màu ? + Vẽ màu ở bài trang trí như thế nào là đẹp ? Giáo viên: Đàm Lê Dũng + 4 đến 5 màu + Vẽ màu đều, có đậm, có nhạt, hài hòa, rõ trọng tâm Hoạt động lớp Hoạt động 2 : Cách vẽ màu - Hướng dẫn cách vẽ màu như sau: + Dùng màu bột hoặc màu nước ... nheo, kẻ sân chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5 Mở đầu : Tuần - Năm học 2010 -2011 Hoạt động lớp Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, nhắc lại nội... giỏi) lên bảng chữa Đạo đức (Tiết 02) EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (Tiết 2) I Mục tiêu: - HS Biết: Học sinh lớp học sinh lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập - Có ý thức học tập, rèn... Hoạt động 2: Kể chuyện HS lớp - Hoạt động lớp gương mẫu - HS kể gương gương mẫu - HS kể Tuần - Năm học 2010 -2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B - Thảo luận lớp điều học tập từ gương - GV giới thiệu