Giao an hinh 6

Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình Tiết 1: Điểm - Đờng thẳng Soạn : Giảng: I MĐYC: - H/s hiểu điểm gì? đờng thẳng gì? - Hiểu quan hệ điểm , đờng thẳng * Kỹ năng: - Biết vẽ điểm, đờng thẳng - Biết đặt tên cho điểm, đờng thẳng - Biết ký hiệu điểm, đờng thẳng, thuộc, không thuộc II Chuẩn bị: Thớc kẻ Giáo án III Hđ dạy học: ổn định tổ chức, không kiểm tra cũ Hoạt động 1: - lớp học sơ điểm - Vẽ điểm đặt tên cho điểm - Nói cách vẽ điểm, cách đặt tên cho điểm - Giáo viên vẽ hình - Nhận xét điểm A C - Giáo viên giới thiệu điểm phân biệt, điểm trùng - Vẽ đờng thẳng lên bảng, đọc tên đờng thẳng, cách viết tên đờng thẳng -Hoạt động 2: 1, Điểm A Ví dụ 1: B M Dùng chữ in hoa đặt tên cho điểm Ba điểm phân biệt A,B,M A.C Ví dụ 2: Điểm A & C trùng nhau: A C * Quy ớc: Hai điểm phân biệt điểm không trùng Bất hình tập hợp điểm điểm hình 2, Đờng thẳng a - Dùng chữ thờng để đặt tên cho đờng thẳng - Đờng thẳng không bị giới hạn phía 3, Điểm đờng thẳng; Điểm đờng thẳng a,VD1: B d A A d : Điểm A đờng thẳng d đờng thẳng d B d Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình Hoạt động 3: C2 Hớng dẫn: ?5 ; BT 1,2 T7 BTVN: 3, 4, 5, T 105 *Rút kinh nghiệm : Soạn : Giảng: Giáo án Tiết 2: Ba điểm thẳng hàng I, MĐYC: - Kiến thức : H/s hiểu điểm thẳng hàng, điểm nằm điểm Trong điểm thẳng hàng có điểm nằm điểm lại - Kỹ năng: H/s biết vẽ điểm thẳng hàng, biết sử dụng thuật ngữ nằm phía, khác phía, nằm - Thái độ: Sử dụng thớc thẳng để vẽ kiểm tra điểm thẳng hàng cẩn thận xác II, Chuẩn bị: - Giáo viên: Thớc thẳng, phấn màu, bảng phụ - Học sinh: Thớc thẳng III Hđ dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra: -a, Vẽ điểm M, đờng thẳng b/ M b b, Vẽ đờng thẳng a, đờng thẳng b/ Ma; Ab; Aa c, vẽ điểm Na Nb -Hình vẽ có đặc điểm a M N b A Hoạt động : 1, Thế điiểm thẳng hàng - Giáo viên giới thiệu điểm M,N,A vị trí thẳng hàng a, VD: a A B điểm A,B,C thẳng hàng ? Nh điểm thẳng hàng A ? Vẽ điểm A,B,C thẳng B C hàng điểm A,B,C không thẳng hàng C Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai Giáo án hình ? Vẽ điểm A,B,C không b, ĐN: điiểm thẳng hàng điểm nằm đthẳng hàng ờng thẳng * C2: BT9(106) Hoạt động : Giáo viên kẻ từ trái sang phải vị trí điểm nh với ? Điểm nằm ? Có điểm nằm điểm A & C hình vẽ Nếu nói điểm B nằm điểm A & C điểm có thẳng hàng không 2, Quan hệ điểm thẳng hàng A B C - Điểm B nằm điểm A & C - điểm A & B nằm phía điểm C - điểm B & C nằm phía điểm A - Hai điểm A & C nằm khác phía điểm B * Nhận xét : SGK T106 Hoạt động : C2 Hớng dẫn: A B C ? Điểm B có nằm điểm A & C không Trả lời : Không Quan hệ điểm nằm điểm xảy điểm thẳng hàng BT lớp : BT 11 T107 - Giáo viên hỏi theo câu hỏi - Học sinh đứng chỗ trả lời BTVN: 13,14 T107 SGK * Rút kinh nghiệm : Soạn : Giảng: Tiết 3: Đờng thẳng qua hai điểm I, MĐYC: 1- Kiến thức bản: H/s hiểu có & đờng thẳng qua điểm phân biệt Lu ý có vô số đờng không thẳng qua điểm 2- Kỹ năng: H/s biết vẽ đờng thẳng qua điểm , đờng thẳng cắt nhau, song song, vẽ cẩn thận xác 3- Rèn luyện t duy: Nắm vững vị trí tơng dối đờng thẳng mặt phẳng II, chuẩn bị: Thớc thẳng, phấn màu III, Hđ dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra: ? Khi điểm A,B,C thẳng hàng, không thẳng hàng ? Cho điểm A vẽ đờng thẳng qua A Vẽ đợc đờng thẳng qua A Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình ? Cho điểm B ( B A) Vẽ đờng thẳng qua A B Giáo án Hoạt động : 1, Vẽ đờng thẳng ? Em mô tả lại cách vẽ * Nhận xét: SGK đờng thẳng qua điểm A & B Hoạt động : 2, Tên đờng thẳng ? Có em vẽ đợc nhiều Cách 1: Đờng thẳng a đờng thẳng qua A & B không Ta học cách đặt tên đờng thẳng nh nào? Cách 2: Đờng thẳng AB BA C2: ? T108 A B a Cách 3: Đờng thẳng xy yx y x Hoạt động : ? Các cách gọi đờng thẳng h18 TL: AB, AC, BC BA, CA, CB A B C ? Cho điểm A,B,C không thẳng hàng Vẽ đờng thẳng AB, AC Hai đờng thẳng có đặc điểm gì? có điểm chung ? Có thể xảy trờng hợp đờng thẳng có vô số điểm chung không? Gv: đờng thẳng trùng ? Có thể xảy đờng thẳng không trùng không 3, Đờng thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song B A x y z t C (h1) (h2) a, Hai đờng thẳng cắt nhau: Hai đờng thẳng AB & AC có điểm chung A Ta nói chúng cắt & A giao điểm đờng thẳng Ký hiệu AB AC = {A} (h1) b, Hai đờng thẳng trùng A B C Đờng thẳng AB trùng đờng thẳng BC ( có vô số điểm chung) Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai Giáo án hình Ký hiệu AB AC c, Hai đờng thẳng song song (h2) xy & zt điểm chung nào: ta nói chúng song song với Ký hiệu xy // zt Hoạt động : C2 Hớng dẫn: Sơ đồ vị trí tơng đối đờng thẳng mặt phẳng Trùng Phân biệt Cắt Song song Làm BT 15 BTVN: 16,17,18,19,20 T109 Chuẩn bị thực hành * Rút kinh nghiệm : Soạn : Giảng: Tiết 4: Thực hành: Trồng thẳng hàng I, MĐYC: H/s biết trồng chôn cọc thẳng hàng với dựa khái niệm điểm thẳng hàng II, Chuẩn bị: - Giáo viên: cọc tiêu, dây dọi, búa đóng cọc - Học sinh : Mỗi nhóm tiến hành chuẩn bị; búa đóng cọc, dây rọi, 6-8 cọc thẳng đầu nhọn cọc có chân để đứng thẳng, đợc sơn đỏ trắng xen kẽ Cọc thẳng tre gỗ dài khoảng 1,5m III, Hoạt động dạy học 1, Thông báo nhiệm vụ(5p ): Chôn cọc thành hàng rào, thẳng hàng nằm cột mốc A & B Đào hố trồng thẳng hàng với A,B có đầu lề đờng Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình Giáo án 2, Tìm hiểu cách làm: H/s đọc tham khảo SGk nhà trớc 3, H/s thực hành theo nhóm - Tổ trởng phân công nhiệm vụ cho thành viên tiến hành chôn cọc thẳng hàng với mốc A & B mà giáo viên cho trớc - Mỗi nhóm ghi lại biên thực hành theo trình tự khâu 4, Nhận xét đánh giá kết * Rút kinh nghiệm : Tổ kiểm tra : Soạn : Giảng: BGH kiểm tra : Tiết 5: Tia I, MĐYC: H/s biết đng mô tả tia = cách khác Biết tia đối tia trùng * Kỹ : H/s biết vẽ tia, viết tên biết đọc tên tia Biết phân loại tia chung gốc * Thái độ: Phát biểu xác mệnh đề toán học, rèn luyện khả vẽ hình , quan sát, nhận xét học sinh II, Chuẩn bị: Thớc thẳng, phấn màu; H/s mang bút khác màu III, Hđ dạy học Hoạt động 1: 1, Tia gốc O Giáo viên vẽ lên bảng x O y - Đờng thẳng xy ĐN: Hình gồm điểm O phần đờng thẳng bị chia điểmO gọi tia gốc O - O xy Dùng phấn xanh tô đậm Trên hình vẽ: tia Ox (Còn gọi nửa đgt Ox) tia Oy (Còn gọi nửa đgt Oy) Ox, phấn đỏ tô đậm Oy (Gồm O đợc viết trớc) giới thiệu Hình gồm điểm O * C2 Btập 25 trang T113 phần đờng thẳng (Ox) a, Đờng thẳng AB tiac gốc O ? Ntn tia gốc O GV: Tia Ox bị giới hạn Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình điểm O, không bị giới hạn phía x Giáo án B A b, Tia AB B A c, Tia BA Hoạt động 2: ? Tia Ox, Oy có vị trí ntn? (cùng nằm đờng thẳng, chung gốc) GV: gọi tia đối ? Mỗi điểm đờng thẳng tạo thành tia ? tia có vị trí ntn ? Điểm gọi tia A B 2,Hai tia đối ĐN: Hai tia chung gốc Ox & Oy Tạo thành đờng thẳng xy Gọi tia đối Nhận xét: SGK T112 * C2: ?1 Hoạt động 3: Giáo viên dùng phấn xanh vẽ tia AB , phấn vàng vẽ tia Ax Hai tia AB Ax nh ( Trùng hay tia nằm tia kia) * Quy ớc: nói tia nghĩa tia phân biệt 3, Hai tia trùng ĐN: Là tia nằm đờng thẳngchung gốc hớng A B x AB, Ax tia trùng * Chú ý: Hai tia không trùng đợc gọi tia phân biệt * C2 BT ? a, Tia OB tia Oy b, Không không chung gốc c, Vì không nằm đờng thẳng Hoạt động 4: C2 Hớng dẫn: BT 22 T112 BTVN: 23,24,26,27 T113 *Rút kinh nghiệm : Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình Tiết 6: Luyện tập Soạn : Giảng: Giáo án I, MĐYC: Luyện cho h/s phát biểu đng tia , tia đối trùng nhau, c2 đ nằm giữa, phía, khác phía qua đọc hình Luyện kỹ vẽ hình II, Chuẩn bị: Thớc thẳng III, Hđ dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra: 1, Vẽ đ O đờng thẳng xy; tia đối Nh tia đối nhau? 2, Ntn tia trùng nhau, cho ví dụ Hoạt động 2: Luyện giải tập : Bài tập 1: Vẽ tia đối ot & ot a,lấy AOt ; B Ot Chỉ tia trùng b, Tia Ot At có trùng không? Vì c, Tia At Bt có đối không? Vì - H/s dới lớp chuẩn bị d, Chỉ vị trí đ A,O,B - h/s lên bảng làm giải: a,b; Gv nhận xét a, A .B chữa t t - h/s làm c,d gv nhận Các tia trùng nhau: Ot OA xét chữa OB Ot AO AB; At BO, BA Bt b, Tia Ot At không trùng không chung gốc c, Tia At & Bt không đối không chung gốc d, Điểm O nằm điểm A & B A & O nằm phía so với điểm B O & B nằm phía so với điểm A Bài tập 2: Điền vào chỗ trống để đợc câu trả lời ( chữ in nghiêng) 1, Điểm nằm đờng thẳng xy gốc chung hai tia đối * BT luyện ngôn ngữ Kx & Ky H/s trả lời miệng trớc lớp, gv h/s lại x K y nhận xét kết Gv ghi đề lên bảng Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình h/s vẽ hình minh hoạ 2, Nếu điểm A nằm điểm B C điền vào phần A C B Giáo án a, Hai tia AB & AC đối b,Hai tia CA & CB trùng c, Hai tia BA & BC trùng 3, Tia AB hình gồm đ A Và tất điểm nằm phía Với đ B điểm A B A 4, Hai tia đối hai tia chung gốc tạo thành đờng thẳng 5, Nếu đ E,F,H nằm đờng thẳng hình có A, Các đối là: FE & FH B, Các tia trùng là: EF & EH F E .H Bài tập 3: Vẽ đ không thẳng hàng A,B,C a, Vẽ tia AB, AC, BC * Dạng tập luyện vẽ b, Vẽ tia đối AB & AD AC & AE hình Gọi h/s lên bảng lần lợt c, Lấy M tia AC vẽ tia BM Giải: làm phần E Sau h/s vẽ phần C G/v hỏi em vẽ đợc đ M vị trí khác D A với hình bạn vẽ ( h1+ h2) B M E C Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình Giáo án B D A C M BTVN: 24,26,28 T90 *Rút kinh nghiệm : Soạn : Giảng: Tiết 7: Đoạn thẳng I, MĐYC: * Kiến thức: Biết định đoạn thẳng * Kỹ bản: - Biết vẽ độ dài đoạn thẳng, đoạn thẳng - Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia - Biết mô tả hình vẽ cách diễn đạt khác * Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác II, Chuẩn bị: - GV: Thớc thẳng, bút, phấn màu - HS: Bút chì, thức thẳng III, Hđ dạy học: Hoạt động :KT ? Vẽ điểm A & B Dùng thớc thẳng nối điểm lại ta đợc hình Hình gồm điểm, điểm có vị trí ntn? B, BM: Hoạt động 2: 1, Đoạn thẳng AB Giáo viên giới thiệu đoạn thẳng AB ( phần A .B kiểm tra) ? Đoạn thẳng AB hình ĐN: Đoạn thẳng AB hình gồm đ A, đ B ntn Cách gọi: Đoạn thẳng AB BA Giới thiệu ĐN đoạn thẳng Hai điểm A,B mút(hoặc đầu đoạn thẳng AB) C2: Btập 34 T 116 Hoạt động : 2, Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đờng thẳng 10 Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình Giáo án ? ntn góc kề bù IV, C2 hớng dẫn: ?2 Hai góc kề bù có tổng điểm 1800 BTVN: 18.19.20.21.22 * Rút kinh nghiệm : Soạn : Giảng: Tiết 20: Vẽ góc cho biết số đo I, MĐYC: - Hs hiểu nửa mp xác định có bờ chứa tia Ox, vẽ đc tia Oy cho xÔy = m0 ( < m < 1800) - Kỹ năng: Hs biết vẽ góc có 5đ cho trớc thớc thẳng thớc đo góc - Thái độ: Đo vẽ, cẩn thận, xác II, Chuẩn bị: Thớc thẳng, thớc đo góc III, Hoạt động dạy học: Hoạt động :Kiểm tra: ? Khi xÔy + yÔz = xÔz , Btập 19 T82 Hoạt động : 1, Vẽ góc nửa mp Học sinh lên bảng vẽ xÔy a, VD: Cho tia Ox vẽ xÔy cho xÔy = 400 ? Nêu cách vẽ * Trớc tiên ta tiến hành ntn * Nhận xét: SGK để vẽ ABC = 300 ? Trên nửa mp bờ chứa tia y BC vẽ đc máy tia BA để ABC = 300 O x b, VD2:Vẽ ABC = 300 giải: - Vẽ tia BC - Vẽ tia BA tạo với Tia BC góc 300 33 A Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình ABC góc phải vẽ Hoạt động : ? Vẽ xÔy xÔz ? Nhận xét vị trí tia Ox, Oy, Oz ? Giải thích lý ? Trên nửa mp bờ chứa tia Oa vẽ aÔb = 1200 ; aÔc = 1450 Nhận xét vị trí tia Oa, Ob, Oc Gv đa dấu hiệu Giáo án B C 2, Vẽ góc nửa mp a,VD3: SGK T84 z y O 300 450 x - Vẽ tia Ox - Trên nửa mp bờ chứa tia Ox vẽ Oy, Oz/ xÔy = 300 ; xÔz = 450 Có xÔy = 300, xÔz = 450 cần vẽ b, dấu hiệu nhận biết tia nằm tia Trên nửa mp bờ chứa tia Ox xÔy = m0, xÔz =n0 Nếu m0 < n0 tia Oy nằm tia Ox & Oy Hoạt động : C2 Hớng dẫn: dấu hiệu nhận biết tia nằm tia BT lớp 24 T84 BTVN: 26,27,28,29 * Rút kinh nghiệm : Tiết 21: Soạn : Giảng: Tia phân giác góc I, MĐYC: - Kiến thức bản: Hs hiểu tia phân giác góc Đờn phân giác góc - Kỹ : Biết vẽ tia phân giác góc - Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận vẽ đo gấp giấy II, Chuẩn bị: Thớc đo độ, thớc thẳng, giấy để gấp 34 Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai Giáo án hình III, Hoạt động dạy học: Hoạt động1 : Kiểm tra: Cho tia Ox nửa mp bờ chứa tia Ox vẽ tia Oy; tia Oz/xÔy = 1000; xÔz = 500 Hoạt động2 : 1, Tia phân giác góc ? Vị trí tia Oz ntn tia Ox & Oy y ? Tính yÔz? so sánh yÔz với z xÔz Giáo viên giới thiệu tia Oz tia phân giác xÔy O x ĐN: Tia phân giác góc - Tia nằm cạnh góc - Và tạo với cạnh góc Hoạt động3 : 2, Cách vẽ tia phân giác góc VD: Vẽ tia phân giác xÔy = 640 ? xÔz = ? Vì ? Vẽ tia phân giác xÔy ntn Cách 1: Dùng thớc đo góc ? Mỗi góc góc bẹt Có xÔz = yÔz có tia phân giác Mà xÔz + yÔz = 640 => xÔz = 640: = 320 Vẽ tia Oz nằm ? hs làm ?3 ?Góc bẹt có tia phân giác Ox; Oy/xÔz = 32 y z O x Cách 2: Gấp giấy( hs thực hành gấp giấy) Nhận xét Mỗi góc (Không phải góc bẹt) có tia phân giác ? Vẽ tia phân giác góc bẹt Hoạt động4 : Góc bẹt có tia phân giác 2tia đối Giáo viên giới thiệu đờng thẳng zz giới thiệu zz đờng phân giác xÔy x t O y y t ? Đờng phân giác góc z O z x 35 Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình 3, Chú ý: Giáo án z x O y z Hoạt động : C2 hớng dẫn Bài tập 30 T87 a, nửa mp bờ chứa tia Ox Có xÔt = 250 < xÔy = 500 Nên tia Ot nằm hai tia Ox & Oy b, Có xÔt + tÔy = xÔy tÔy = xÔy xÔt Tsố tÔy = 500 - 250 tÔy = 250 Vậy tÔy = xÔt C, Vì tia Ot nằm tia Ox Oy xÔt = tÔy BTVN: 31, 32,33,34 * Rút kinh nghiệm Soạn : Giảng: y t O 250 x Tia Ot phân giác xÔy Tiết 22: Luyện tập I, MĐYC: Kiểm tra khắc sâu kiến thức tia phân giác góc, rèn kỹ giải tập tính góc, kỹ áp dụng t/c tia p/g góc để làm tập Rèn kỹ hình II, Chuẩn bị: Phấn màu, thớc thẳng, Thớc đo độ III, Hoạt động dạy học Hoạt động1 : Kiểm tra: vẽ aÔb = 1800; tia p/g Ot Tính aÔt? tÔb? Hoạt động2 : Chữa kiểm tra Học sinh dới lớp làm bảng Gv đa bảng kiểm tra, nhận xét dới lớp 36 t Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình bảng Giáo án a O aÔt = tÔb = 180 : = 90 b Bài tập luyện: Vẽ AÔB kề bù với BÔC; AÔB = 600 Giáo viên đọc đề học sinh vẽ hình Vẽ tia phân giác OD; OK góc: AÔB & tính toán BÔC Tính DÔK Giáo viên đo đạc kiểm tra độ xác B hình vẽ K D Tính DÔK theo góc tính toán đc số đo ? Tính DÔB? A O C ? Tính BÔK? ? Qua tập em rút nhận xét AÔB + BÔC = 1800(2 góc kề bù) ? Bài tập có nhận xét gì? => BÔC = 1800 AÔB Tsố BÔC = 1800 - 600 = 1200 Nhận xét: OD phân giác AÔB - Tia phân giác góc bẹt hợp với => DÔB = AÔB/2 = 60/2 = 300 cạnh góc góc 900 OK phân giác BÔC - Hai tia phân giác góc kề bù BÔK = BÔC/2 = 1200/2 = 600 vuông góc với Tia OB nằm tia OD & OK => DÔK = DÔB + BÔK Tsố DÔK = 300 + 600 = 900 Bài tập 30 T87 y t 250 O ? Giải thích Ot nằm tia Ox Oy ? Tính tÔy? ? Cách chứng minh tia tia phân giác góc x a, Trên nửa mp bờ chứa tia Ox có xÔt < xÔy (250 < 500) Nên tia Ot nằm tia Ox & Oy b, Vì tia Ot nằm tia Ox & Oy nên xÔt + tÔy = xÔy 37 Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình Giáo án tÔy = xÔy xÔt Tsố tÔy = 500 250 = 250 Vậy xÔt = tÔy = 250 C, Vì tia Ot nằm tia Ox & Oy xÔt = tÔy => Ot tia phân giác xÔy Hoạt động3 : C2 Hớng dẫn: BT 32 T87 BTVN: 35, 36, 37 T87 * Rút kinh nghiệm : Soạn : Giảng: Tiết 23 + 24 : Thực hành đo góc mặt đất I, MĐYC: - Hs hiểu cấu tạo giác kế - Biết sử dụng giác kế để đo góc mặt đất - Giáo dục ý thức tập thể, kỷ luật biết thực quy định kỹ thuật thực hành cho học sinh II, Chuẩn bị: - thực hành gồm có giác kế, cọc tiêu dài 1m50 có đầu nhọn, cọc có để nằm ngang để đứng thẳng đc - cọc tiêu ngắn 0,3m - búa đóng cọc - Học sinh: thực hành III, Phân công địa điểm thực hành: - Mỗi tổ góc sân - Giáo viên hớng dẫn trớc cho tổ trởng - Các tổ trởng hớng dẫn cho thành viên( theo TH SGK) IV, Kết - Nhận xét thực hành 38 Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai Giáo án hình 1, Yêu cầu: Tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị thực hành tổ về: dụng cụ biên thực hành 2, Nội dung biên Tổ Lớp - Dụng cụ: (đủ hay thiếu) - ý thức kỷ luật thực hành - Kết đo góc: ACB = ? ADB = ? AEB = ? - Tự đánh giá tổ thực hành vào loại : Soạn : Giảng: Tiết 25: ĐƯờng tròn I, MĐYC: - Kiến thức: Hs hiểu đờng tròn gì? Hình tròn gì? Hs hiểu cung, dây cung, đờng kính, R - Kỹ năng: Sử dụng compa thành thạo, biết vẽ đờng tròn, cung tròn, biết giữ nguyên độ mở compa - Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, xác sử dụng compa, vẽ hình II, Chuẩn bị: Thớc kẻ + Compa 39 Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình III, Hoạt động dạy học: Hoạt động : Kiểm tra: Để vẽ đờng tròn ngời ta dùng dụng cụ gì? Vẽ đờng tròn (O,r = 2cm) Hoạt động : Giáo án 1, Đờng tròn hình tròn - Các điểm nằm đờng tròn có cung điểm ? Gv định nghĩa đờng tròn, học sinh nhắc lại, Gv giới thiệu ký hiệu ? Các đ M,N,P có vị trí ntn với đờng tròn (O; 1,7cm) a, Đờng tròn: - ĐN: SGK T89 - Ký hiệu: đgtr(O,r) M - đ M đgtr(O, 1,7cm) đ N nằm bên đgtr đ P nằm bên đgtr ? Đờng tròn hình tròn có khác nhau? b, Hình tròn - ĐN: Hình tròn hình gồm đ nằm đờng tròn đ nằm bên đờng tròn P O 1,7cm N P M Hoạt động : Giáo viên dùng phấn màu tô dây CD đờng kính AB Tô cung AnB cung Amb để hs phân biệt đc cung dây cung O N 2, Cung dây cung: a, Cung đ A,B đgtr (O,r) Chia đờng tròn thành phần Mỗi phần gọi cung Ký hiệu : AnB ; AmB A, B mút cung m O ? Khi đ A, B chia đờng tròn thành cung B A ? Khi dây cung lớn Gv hớng dẫn cách đo ON để biết đợc độ dài n b, Dây cung Dây cung đoạn CD 40 Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình AB + CD Giáo án đoạn AB AB đờng kính (qua O) D C A Hoạt động : Giáo viên sử dụng com pa đặt liên tiếp đoạn thẳng tia Ox cho học sinh quan sát, B 3, Một công dụng khác compa A .B O C M N D x Hoạt động : C2 Hớng dẫn BT 38 BTVN: 39, 40,41,42 * Rút kinh nghiệm : Tổ kiểm tra : Soạn : Giảng: BGH kiểm tra : Tiết 26 : Tam giác I, MĐYC: - Kiến thức: Hs nắm đợc định nghĩa tam giác, hiểu đợc đỉnh, cạnh, góc tam giác - Kỹ năng: Biết vẽ tam giác, biết gọi tên ký hiệu tam giác, nhận biết điểm nằm nằm tam giác Thái độ: II, Chuẩn bị: 41 Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai Giáo án hình III, Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra: Định nghĩa đờng tròn, hình tròn, cho điểm thuộc đờng tròn xác định đc dây , cung Hoạt động 2: cấp đợc làm quen với tam giác ? vẽ tam giác ABC tam giác hình có cấu tạo nh nào? ? A,B,C gọi ? ? Đoạn thẳng AB, AC, BC gọi tam giác ? ? Tam giác ABC có góc? Kể tên ? Vị trí điểm M,N với tam giác ABC Hoạt động : Giáo viên hớng dẫn cách vẽ Tổng quát: Vẽ cạnh tam giác( thờng vẽ cạnh dài nhất) Vẽ cung tròn tâm đầu mút cạnh vừa vẽ, bán kính lần lợt độ dài cạnh lại 1, Tam giác ABC *ĐN: SGK T93 Ký hiệu: ABC Hoặc ACB, BAC - điểm A,B,C đỉnh - cạnh đoạn thẳng AB, AC, BC - Góc là: ABC, BÂC, BCA điểm M nằm ABC điểm N nằm ABC N A M B 2, Vẽ ABC biết cạnh AB= 3cm, BC= 4cm, AC = 2cm Cách vẽ: A - Vẽ đoạn BC = 4cm - Vẽ (B, 3cm) - Vẽ (C, 2cm) B Lấy giao đ Cung , giao đ A Nối AB, AC ta đợc ABC Hoạt động : C2 Hớng dẫn: BT 43T94 BT: Vẽ ABC biết AB = 5cm; AC = 3cm ; BC = 4cm BTVN: 44,45,46,47 T95 * Rút kinh nghiệm : Tiết 27: Ôn tập chơng I) MĐYC: * Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức góc * Kỹ : Sử dụng thành thạo dụng cụ để đo, vẽ góc, đờng tròn, * Thái độ : Bớc đầu tập suy luận đơn giản II)Chuẩn bị 42 C C Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình III)Hoạt động dạy học: Hoạt động : Kiểm tra: - Góc gì? Vẽ xÔy 1800 Lấy đ M nằm xÔy, vẽ tia OM ? - Giải thích xÔM + MÔy = xÔy - ABC gì? Vẽ ABC có BC = 5cm; AB = 3cm; AC = 4cm Dùng thớc đo độ đo số đo góc (BÂC= ?) Gv nhận xét phần trình bày hs, cách lập luận để có phép cộng góc ? Trình bày cách dựng ABC ? Đo BÂC=? Chữa kiểm tra Vì đ M nằm xOy nên tia OM nằm tia Ox & Oy => xÔy = xÔM + MÔy Bài tập 2: - Vẽ Bc = 5cm - Vẽ cung tròn(B, BA = 3cm) - Vẽ cung tròn(C, CA = 4cm) cung cắt A Ta đc ABC cần dựng Đo BÂC = 900 Giáo án x M O y A B C Hoạt động 2: Bài tập: Điền vào ô trống ( đáp án dòng in nghiêng) a, Bất kỳ đờng thẳng nằm mp bờ chung nửa mp đối b, Mỗi góc có số đo Số đo góc bẹt 1800 c, Nếu tia Ob nằm tia Oa Oc aOb + bÔc = aÔc d, Nếu xÔt = tÔy = xÔy:2 Ot tia p/g xÔy Bài tập Đ hay S a, Góc hình tạo tia cắt b, Góc tù góc lớn góc vuông c, Nếu Oz tia phân giác xÔy xÔz = zÔy d, Nếu xÔz = zÔy Oz phân giác xÔy e, Góc vuông góc có số đo 900 g, Hai góc kề góc có cạnh chung h, DEF hình gồm đoạn thẳng DE; EF; FD k, Mọi đ nằm đờng tròn cách tâm khoảng bán kính Hoạt động : Bài tập lớp : Trên nửa mp bờ có chứa tia Ox vẽ tia Oy & Oz, xÔy = 300; xÔz = 1100 a, Trong tia Ox, Oy, Oz tia nằm tia lại, 43 S S Đ S Đ S S Đ Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình b, Tính yÔz c, Vẽ Ot tia phân giác yÔz Tính zÔt? tÔx? Giáo án Dặn dò : Ôn tập lý thuyết , dạng tập sau kiểm tra tiết Soạn : Giảng : Tiết 28 : Kiểm tra 45 phút Đề : Đề KIểM TRA TOáN Đề Lẻ (Thời gian 45 phút ) Câu (2 điểm) ) Tia phân giác góc ? )Vẽ góc xOy =800 vẽ tia phân giác Om góc Câu ( điểm) : a) Vẽ tam giác ABC b)Hãy điền vào bảng sau cho Tên tam giác ABC Tên đỉnh Tên góc ã ã Câu (5 điểm) : Cho hai góc kề bù xOy yOz ; biết góc xOy = 1300 a) Tính góc yOz b) Vẽ tia phân giác Ot góc xOy Tính góc xOt góc tOz c) Vẽ On tia phân giác góc tOz Tính góc nOt Câu ( điểm ) Cho tia phân biệt Ox , Oy , Oz cho : góc xOy = xOz = 1300 Tính góc yOz ? Đề Chẵn Đề KIểM TRA TOáN (Thời gian 45 phút ) 44 Ngày 20 / /2006 Tên cạnh Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình Giáo án Câu (2 điểm) ) Tia phân giác góc ? )Vẽ góc yOz =600 vẽ tia phân giác Ot góc Câu ( điểm) : a) Vẽ tam giác MNP b)Hãy điền vào bảng sau cho Tên tam giác MNP Tên đỉnh Tên góc Tên cạnh Câu (5 điểm) : Cho hai góc kề bù AOB BOC ; biết góc AOB = 800 a) Tính góc BOC b) Vẽ tia phân giác Om góc AOB Tính góc AOm mOC c) Vẽ On tia phân giác góc BOC Tính góc nOm Câu ( điểm ) Cho tia phân biệt Ox , Oy , Oz cho góc xOy = xOz = 1300 Tính góc yOz Tiết 29 : Trả kiểm tra cuối năm - Ôn tập I, MĐYC: Học sinh đợc xem xét , sửa lỗi sai kiểm tra học kỳ 45 Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai Giáo án hình II, Chuẩn bị III, Hoạt động dạy học A, Kiểm tra: Xen kẽ B, Bài mới: Giáo viên đọc đề hs Bài tập: Cho tia Oy; Oz nằm nửa mp bờ chứa tia suy nghĩ vẽ hình , trình Ox Biết xÔy = 300; xÔz = 900 bày hớng giải a, Tính số đo yÔz? ? Tính số đo yÔz ntn b, Vẽ tia p/g Om xÔy; tia P/g On yÔz Gv nhấn mạnh : trớc Tính số đo mÔn tính góc phải rút từ phép cộng góc Trớc phép cộng góc phải chứng minh đc tia nằm z n y tia Phần b không thiết phải chứng minh tia Oy m 30 nằm tia Om On ? t/c tia p/g O x ? Tính mÔy & nÔy? ? Vẽ xác ABC thớc compa Trình bày bớc để vẽ ABC ? Vẽ hình xác thớc đo độ thớc thẳng ? ĐN tia phân giác góc ? T/c tia phân giác góc a, Trên nửa mp bờ chứa tia Ox Có xÔy < xÔz (300 < 900) Nên tia Oy nằm tia Ox & Oz => xÔy + yÔz = xÔz yÔz = xÔz xÔy yÔz = 900 300 = 600 b, Tia Oy nằm tia Om & On => mÔn = mÔy + yÔn Mà mÔy = 1/2 xÔy = 300/2 = 150 yÔn = 1/2 yÔz = 600/2 = 300 Vậy mÔn = 150 + 300 = 450 Bài tập: Vẽ ABC biết AB = 2cm ; BC = 3cm; AC= 2,5 cm Lấy đ I nằm ABC Vẽ tia IA; IB đoạn thẳng IC Giải: - Vẽ đoạn BC = 3cm - Quay cung tròn (B;2cm) - Quay cung tròn (C;2,5cm) Vẽ đoạn thẳng AB, AC Ta đc ABC cần dựng cắt A Bài tập: Vẽ xÔy > xÔz kề bù, xÔy = 1000 Gọi Om tia phân 46 Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai Giáo án hình giác xÔy; On phân giác yÔz Tính zÔm; xÔn; mÔn m x y O n z Trên nửa mp bờ chứa tia Ox có xÔy + yÔz = 1800 (2 góc kề bù) => yÔz = 1800 xÔy Tsố yÔz = 1800 1000 = 800 Vì On p/g yÔz => zÔn = nÔy = yÔz/2 = 400 Vì Om p/g xÔy => xÔm = mÔy = xÔy/2 = 500 Bài tập: Cho tia Oy; Oz nằm nửa mp bờ chứa tia Ox/xÔy = 1200; xÔz = 400; On; Om lần lợt tia phân giác zÔy; xÔz a, Tính số đo mÔn b, Tìm tia p/g xÔn 47 [...]... đoạn thẳng nào? Giáo án M 3cm 6cm N B 8 cm b, Trên tia AB có AM < AB ( 3cm < 8 cm) nên đ M nằm giữa 2 đ A & B => AM + MB = AB MB = AB AM T.số MB = 8 -3 = 5 cm Trên tia AB có AN < AB ( 6cm < 8cm) Nên đ N nằm giữa 2 đ A & B => AN + NB = AB NB = AB- AN Thay số NB = 8 -6 =2 cm Trên tia AB có AM < AN ( 3cm < 6cm) Nên đ M nằm giữa 2 đ A & N (1) => AM + MN = AN MN = AN AM MN = 6 3 = 3 cm Vậy AM = MN = 3cm... M/AM = 2,5 cm Cách 2: Gấp giấy SGK T125 *C2 : ? B1: Dùng sợi dây đo thanh gỗ, đánh dấu đoạn đo đc B2 : Gấp sợi dây để tìm trung điểm B3 : Đo 1 đầu sợi dây 1 đầu thanh gỗ 18 Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai Giáo án hình 6 A .M B Đầu trung đ dây đánh dấu trên thanh gỗ M A .B Hoạt động3 : C2 Hớng dẫn BT 60 T 125 BTVN 61 ,62 ,63 ,64 T1 26 Rút kinh nghiệm: Tổ kiểm tra : Soạn : Giảng BGH kiểm tra : Tiết 13:... nằm giữa 2 đ A & B Nên AN + NB = AB BN = AB AN (2) Mà AN = BM (3) Từ (1) (2) (3) => AM =BN ? Điểm N nằm giữa 2 điểm A 15 Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình 6 & B ta có điều gì? b, A .N M B AM = ? Vì đ M nằm giữa 2 đ A & B BN = ? Nên AN + NB = AB So sánh AM & BN thông qua => BN = AB AN (1) tổng 2 đoạn thẳng Vì đ M nằm giữa 2 đ A & B Nên AM + MB = AB => AM = AB - MB (2) Mà AN = BM (3) Từ (1) (2) (3)... N) => MI + IN = MN IN = MN MI Tsố IN = 6 4 = 2 cm b, MH = 2IN = 4cm Có tia MI tia MN MH và MI là 23 Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình 6 Mà MH & MN là 2 tia đối nhau => đ M nằm giữa 2 đ H & I => HM + MI = HI Tsố HI = 4 + 4 = 8cm Vậy HI = 8cm Giáo án 2 tia đối nhau Hoạt động 3 : C2- Hớng dẫn Ôn lại toàn bộ lý thuyết đã học BTVN: 61 ,62 ,64 ,65 T 105 SBT Tiết 56: Ôn tập kỳ 1 (Tiết 2) I, MĐYC: Ôn tập... -THPT Hòn Gai hình 6 ( 3 hs vẽ 3 hình) a, C B ? Vẽ đoạn thẳng AB cắt I đoạn đoạn thẳng CD tại I A D Hai đoạn thẳng AB, CD cắt nhau tại giao điểm I b, A Giáo án x K O B ? Vẽ đoạn thẳng AB cắt tia Đoạn thẳng AB cắt tia Ox tại giao điểm K Ox tại K c, A x H y ? Vẽ đoạn thẳng AB cắt đ.B ờng thẳng xy tại H Giáo viên giới thiệu I,K,H gọi là các giao điểm Đoạn thẳng AB cắt đờng thẳng xy tại giao điểm H * Chú... & B sao cho OA = 3cm; OB = 6cm a, Đ A có nằm giữa 2 đ O & B không b, So sánh OA & AB 24 Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình 6 c, Tìm trung đ của đoạn thẳng OB? d, Đoạn thẳng OB có mấy trung đ? vì sao? Giáo án Giải O A B x 3 cm 6cm a,Trên tia Ox có OA < OB ( 3cm < 6 cm) Nên điểm A nằm giữa 2 điểm O và B b, Vì A nằm giữa 2 điểm O và B nên OA + AB = OB AB = OB OA Tsố AB = 6 -3 = 3 cm Vậy OA = AB = 3cm... các đoạn thẳng Luyện giải bài tập : BT luyện 1: a,Vẽ đoạn thẳng AB = 8 cm Trên tia AB lấy 2điểm M và N sao cho AM = 3cm; AN = 6 cm Điểm N nằm giữa 2 điểm nào vì sao b,Tính độ dài các đoạn thẳng MB, NB M có là trung đ đoạn thẳng AN không ? vì sao 22 Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình 6 Giải ? làm thế nào để tính đợc a, MB, NB A ? Trớc phép cộng đoạn thẳng ta phải chứng tỏ điều gì ? Chứng minh điểm nằm... thẳng AB cắt đờng thẳng xy tại giao điểm H * Chú ý: Trờng hợp đặc biệt giao điểm có thể trùng với đầu mút đoạn thẳng hoặc trùng với gốc tia 3 hs vẽ 3 hình a,b,c ở trờng hợp đặc biệt a, B b, A C AH c, D OH B A x y BH Hoạt động 4 : C2 Hớng dẫn: BT35 BTVN: 31,32,33,34, 36 T1 16 *Rút kinh nghiệm 11 x Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình 6 Soạn : Giảng: Giáo án Tiết 8: Độ dài đoạn thẳng I,MĐYC: - Kiến thức... Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình 6 Hoạt động3 : Giáo án 2, Một vài dụng cụ đo k/c giữa 2 đ trên mặt đất Nếu khoảng cách 2 đ cần đo lớn hơn độ dài của thớc ta sử dụng phép cộng đoạn thẳng Hoạt động 4 : C2 Hớng dẫn Bài tập 1: Cho hình vẽ A .M N P B Giải thích vì sao AM + MN + NP + PB = AB Giải: N đoạn thẳng AB nên : AN + NB = AB M đoạn thẳng AN nên : AM + MN = AN P đoạn thẳng NB nên : NP + PB =... cặp tia đối nhau: Ma & Ma; Ia & Ia; Na & Na Ix & Ix Bài tập 61 T127 A .M B ? Vẽ hình yêu cầu vẽ chính xác a, đ M tia AB ? Giải thích tại sao đ M nằm Trên tia AB có AM = 3 cm < AB = 6cm 20 Bùi Thị Thuý Nga -THPT Hòn Gai hình 6 giữa 2 đ A & B ( Trên tia AB Nêm đ M nằm giữa 2 đ A& B có AM < AB) b, AB = AM + MB ? so sánh AM & MB => MB = AB - AM = 6 3 ? M là gì của đoạn thẳng AB? MB = 3cm => NA =MB Giải ... Giáo án hình A .M B Đầu trung đ dây đánh dấu gỗ M A .B Hoạt động3 : C2 Hớng dẫn BT 60 T 125 BTVN 61 ,62 ,63 ,64 T1 26 Rút kinh nghiệm: Tổ kiểm tra : Soạn : Giảng BGH kiểm tra : Tiết 13: Ôn tập chơng... Nên đ N nằm đ A & B => AN + NB = AB NB = AB- AN Thay số NB = 8 -6 =2 cm Trên tia AB có AM < AN ( 3cm < 6cm) Nên đ M nằm đ A & N (1) => AM + MN = AN MN = AN AM MN = = cm Vậy AM = MN = 3cm (2) Từ... HI = 8cm Giáo án tia đối Hoạt động : C2- Hớng dẫn Ôn lại toàn lý thuyết học BTVN: 61 ,62 ,64 ,65 T 105 SBT Tiết 56: Ôn tập kỳ (Tiết 2) I, MĐYC: Ôn tập cách nhận biết đ nằm đ, cách chứng minh đ trung