Tuyển tập các đề đáp án NLXH (1)

NGH LUN X HI (Bi vit khụng quỏ 400 t) NGH LUN V MT T TNG O L I Lớ thuyt: Khỏi nim: T tng o lớ l kiu bi ngh lun bao gm cỏc v nhn thc (lớ tng, mc ớch sng); tõm hn, tớnh cỏch ( lũng yờu nc, lũng nhõn ỏi, v tha, bao dung, lng, tớnh trung thc, chm ch, cn cự, hũa nhó, khiờm tn, thúi ớch k, bao hoa, v li ); v quan h gia ỡnh (tỡnh mu t, anh em ); v quan h xó hi (tỡnh ng bo, tỡnh thy trũ, tỡnh bn ); v cỏch ng x, hnh ng mi ngi cuc sng Cỏc thao tỏc thng s dng: Gii thớch, phõn tớch, chng minh, so sỏnh, bỏc b, bỡnh luận Cỏch lm bi - Gii thiu t tng, o lớ cn bn lun - Phõn tớch nhng mt ỳng, bỏc b nhng biu hin sai lch cú liờn quan n bn lun - Nờu ý ngha, rỳt bi hc nhn thc v hnh ng v t tng o lớ Yờu cu hnh - Din t chun xỏc, mch lc, b cc rừ rng - Cú th dựng bin phỏp tu t v yu t biu cm nhng cn phi phự hp II Luyn tp: Hng dn HS kho sỏt tng dng c th (trong SGK, SGV, sỏch tham kho ) theo trỡnh t cỏc bc nờu bờn di: Đề 1: (Anh,Ch) vit on khụng quỏ 400 t bn v cõu th ễi sng p l th no hi bn? (Mt khỳc ca T Hu) Tỡm hiu * Kiu bi: NL v mt t tng, o lớ - Ni dung: Vn "sng p" i sng ca mi ngi - Thao tỏc lp lun: phi hp cỏc thao tỏc gii thớch, phõn tớch, chng minh, bỡnh lun + Gii thớch (sng p) + Phõn tớch (cỏc khớa cnh ca biu hin sng p) + Chng minh, bỡnh lun (nờu nhng tm gng ngi tt, phờ phỏn li sng ớch k, vụ trỏch nhim, thiu ngh lc) - Phm vi dn chng: Dn chng thc t cuc sng Cú th dn chng thờm th bi vit sinh ng Lp dn ý a M bi: gii thiu cõu th v nờu t tng chung ca cõu th - Trong Mt khỳc ca, T Hu vit Ôi sng p l th no hi bn? cõu th khin ngi c phi suy ngh, trn tr tỡm cõu tr li tha ỏng b Thõn bi - Gii thớch th no l sng p? Sng p l gỡ? Cú nhiu cỏch lý gii nhng tu trung li: sng p l cỏch sng t chun mc cao ca xó hi, c mi ngi ngng m - Phõn tớch cỏc khớa cnh biu hin ca li sng p + Biu hin ca sng p khỏ phong phỳ Trc ht, sng p phi gn vi lý tng cao p Lý tng cú th thay i theo tng hon cnh lch s nhng cỏi ct lừi ca nú l phi vỡ dõn vỡ nc lý tng l ngn ốn soi ng giỳp ngi cú mc ớch sng ỳng n + Ngi sng p phi l ngi cú tõm hn, tỡnh cm lnh mnh, bit yờu thng nhng ngi thõn yờu gia ỡnh, rng hn l yờu nhõn dõn, t nc Bit cm thụng, chia s vi nhng hon cnh ộo le, bt hnh + Khụng th sng p nu khụng cú mt b úc hiu bit cựng mt c th khe mnh Kin thc v sc khe cng l mt iu kin cn thit ngi cú th t ti chun mc ca sng p + Sng p phi gn vi nhng hnh ng ỳng n, tớch cc vỡ hnh ng l biu hin c th nht, d thy nht ca sng p Lý tng m xa ri hnh ng thỡ lý tng s tr nờn vụ ngha - Gii thiu mt s tm gng sng p i sng, hc Cú nhiu tm gng sng p Trong lch s dõn tc, nhng ngi ó cng hin c cuc i mỡnh cho t nc, nhõn dõn nh: Hai B Trng, Trn Quc Tun, Lờ Li, Phan Bi Chõu, H Chớ Minh Trong xó hi hin ti ca chỳng ta cng cú bit bao nhiờu tm gng sng p: anh niờn Trn Hu n mt mỡnh nuụi hai b m b ung th, cụ Lờ Thanh Thỳy (cụng dõn tiờu biu ca Thnh ph H Chớ Minh nm 2007) nhng ngy cui cựng chin u vi bnh ung th t chc nhng hot ng t thin cho bnh nhi bnh vin ung bu - Sng p cũn ng ngha vi vic ngi cn phi bit u tranh vi cỏi ỏc, cỏi xu, vi li sng khụng p nh: trm cp, hỳt chớch, ma tỳy tn ti nhan nhn xó hi Phi bit u tranh vi thúi quen núi tc, chi th, bnh thnh tớch, s thiu trung thc hc v thi c ca hc sinh, sinh viờn - Phờ phỏn nhng quan nim v li sng khụng p i sng - Xỏc nh phng hng v bin phỏp phn u cú th sng p Túm li, sng p l cỏch sng m mi ngi nờn hng ti sng p, hc sinh cn phi n lc hc tp, rốn luyn, phi nuụi dng tõm hn nhng tình cm cao p cng nh bit u tranh vi cỏi ỏc, cỏi xu tn ti xung quanh mỡnh c Kt lun - Khng nh ý ngha ca cỏch sng p - Rỳt bi hc v phng chõm sng cho bn thõn Đề 2: Suy ngh ca anh (ch) v o lớ Ung nc nh ngun Tỡm hiu : - Kiu bi: NL v mt t tng, o lớ - Ni dung: nờu suy ngh v cõu tc ng Ung nc nh ngun - Thao tỏc lp lun: phi hp cỏc thao tỏc gii thớch, chng minh, phõn tớch, bỡnh lun - T liu: kin thc cuc sng thc t, sỏch bỏo Lp dn ý: a M bi: gii thiu cõu tc ng v nờu t tng chung ca cõu tc ng b Thõn bi: - Gii thớch cõu tc ng - Nhn nh, ỏnh giỏ + Cõu tc ng nờu o lớ lm ngi + Cõu tc ng khng nh truyn thng tt p ca dõn tc + Cõu tc ng khng nh mt nguyờn tc i nhõn, x th + Cõu tc ng nhc nh trỏch nhim ca mi ngi i vi dõn tc - Cõu tc ng th hin mt nhng v p hoỏ ca dõn tc Vit Nam - Truyn thng o lớ tt p th hin cõu tc ng tip tc c k tha v phỏt huy cuc sng hụm c Kt bi: - Khng nh mt ln na vai trũ to ln ca truyn thng Ung nc nh ngun - Rỳt bi hc v phng chõm sng cho bn thõn Đề 3: Hóy phỏt biu ý kin ca mỡnh v mc ớch hc UNESCO xng: Hc bit, hc lm, hc chung sng, hc t khng nh mỡnh Tỡm hiu : - Kiu bi: NL v mt t tng, o lớ - Ni dung: nờu suy ngh v mc ớch hc UNESCO xng: Hc bit, hc lm, hc chung sng, hc t khng nh mỡnh - Thao tỏc lp lun: phi hp cỏc thao tỏc gii thớch, chng minh, phõn tớch, bỡnh lun - T liu: kin thc cuc sng thc t, sỏch bỏo Lp dn ý: a M bi: gii thiu ý kiến v nờu ý ngha cõu núi b Thõn bi: - Gii thớch cõu nói: Mc ớch hc ca hc sinh, sinh viờn thi nay: + Hc bit: Tip thu kin thc Bi vỡ ngi cú thụng minh, uyờn bỏc n õu thỡ kin thc cỏ nhõn ch l hu hn cũn kin thc nhõn loi thỡ vụ hn Mun bit nhiu thỡ phi hc + Hc lm: Yờu cu thc hnh, hc i ụi vi hnh + Hc chung sng: Vn dng kin thc cú s hũa ng + Hc t khng nh mỡnh: Tng bc hon thin nhõn cỏch, tr thnh ngi hon ho ->l yờu cu thc hnh, dng kin thc ó bit to nờn nhng thnh qu cú ớch cho bn thõn, gia ỡnh, cho cuc sng ca nhõn loi Vớ d cú hc sinh m c hc tr thnh k s nụng nghip lai to ging cõy trng mi cú nng sut phc v i sng, cú ngi mun hc ch ng thiờn nhiờn Khi dng kin thc to nờn thnh qu cng cú giỏ tr cho i sng ngi thỡ ta ó tng bc hon thin nhõn cỏch mỡnh, khng nh giỏ tr ca mỡnh - íngha cõu núi: Tip thu kin thc -> dng kin thc -> hon thin nhõn cỏch t khng nh mỡnh cuc sng Mc ớch hc UNESCO xng t yờu cu t thp n cao v cú mi quan h cht ch Mc ớch ú hon ton ỳng n cú tỏc dng nh hng cho mc ớch hc ca hc sinh, sinh viờn ngy c Kt bi: - Khng nh mt ln na vai trũ to ln ca hc i vi cuc sng ca ngi - Rỳt bi hc v phng hng phn u bn thõn Đề 4: Mi phm cht ca c hnh l hnh ng ý kin trờn ca nh Phỏp M Xi-xờ-rụng gi cho anh (ch) nhng suy ngh gỡ v vic tu dng v hc ca bn thõn Tỡm hiu : - Kiu bi: NL v mt t tng, o lớ - Ni dung: Mi quan h gia c hnh (phm cht o c, trớ tu, tõm hn) v hnh ng ca mi ngi - Thao tỏc lp lun: phi hp cỏc thao tỏc gii thớch, chng minh, phõn tớch, bỡnh lun - Phm vi dn chng: Dn chng thc t cuc sng Cú th dn chng thờm th bi vit sinh ng Lp dn ý: a M bi: Dn dt a ý kin cn ngh lun vo bi b Thõn bi: Ln lt trin khai cỏc ý: - Gii thớch kn: c hnh l ci ngun to hnh ng Hnh ng l biu hin c th ca c hnh - Nờu suy ngh v vic tu dng v hc ca bn thõn: + c hnh lnh vc tu dng v hc m anh (ch) cn trau di l gỡ? + T nhng phm cht o c cn thit y, anh (ch) ó xỏc nh hnh ng c th phự hp vi tiờu o c m mỡnh theo ui + Trờn thc t, anh (ch) ó thc hin c iu gỡ, gp khú khn gỡ bin suy ngh thnh vic lm? + Anh (ch) thy iu gỡ l tr ngi ln nht bin suy ngh thnh hnh ng? Ti sao? c Kt bi: xut bi hc tu dng ca bn thõn Đề 5: Nh Nga Lộp Tụn-xtụi núi: Lý tng l ngn ốn ch ng Khụng cú lý tng thỡ khụng cú phng hng kiờn nh, m khụng cú phng hng thỡ khụng cú cuc sng Anh (ch) hóy nờu suy ngh v vai trũ ca lý tng v lý tng riờng ca mỡnh Tỡm hiu : - Kiu bi: NL v mt t tng, o lớ - Ni dung: Suy ngh vai trũ ca lý tng núi chung i vi mi ngi v lý tng riờng ca mỡnh + Lý tng l ngn ốn ch ng; khụng cú lý tng thỡ khụng cú cuc sng + Nõng vai trũ ca lý tng lờn tm cao ý ngha ca cuc sng + Gii thớch mi quan h lý tng l ngn ốn, phng hng v cuc sng - Phng phỏp ngh lun: Phõn tớch, gii thớch, bỡnh lun, chng minh - Phm vi t liu: Cuc sng Lp dn ý: a M bi: Gii thiu, dn dt t tng, o lý cn ngh lun b Thõn bi: - Giải thích lí tởng gì? (Điều cao nhất, đẹp đẽ nhất, trở thành lẽ sống mà ngời ta mong ớc phấn đấu thực hiện) - Tại lí tởng phơng hớng? + Không có mục tiêu phấn đáu cụ thể + Thiếu ý chí vơn lên để giành điều cao + Không có lẽ sống mà ngời ta mơ ớc - Tại phơng hớng sống? + Không có phơng hớng phấn đấu sống ngời tẻ nhạt, sống vô vị, ý nghĩa , sống thừa + Không có phơng hớng sống giống ngời lần bớc đêm tối không nhìn thấy đờng + Không có phơng hớng, ngời hành động mù quáng nhiều sa vào vòng tội lỗi (chứng minh) - Suy nghĩ nh nào? + Vấn đề cần bình luận : ngời phải sống có lí tởng Không có lí tởng, ngời thực sống ý nghĩa + Vấn đề đặt hoàn toàn (Lý tng v ý ngha cuc sng) Lý tng xu có th lm hi cuc i ca mt ngi v nhiu ngi Khụng cú lý tng thỡ khụng cú cuc sng Lý tng tt p thc s cú vai trũ ch ngú l lý tng vỡ dõn, vỡ nc, vỡ gia ỡnh v hnh phỳc ca bn thõn - Lý tng riờng ca mi ngiVn bc thit t cho mi hc sinh tt nghip THPT l chn ngnh ngh, mt ngng ca bc vo thc hin lý tng + Mở rộng : * Phê phán ngời sống lí tởng * Lí tởng niên ta ngày gì? (Phấn đấu đẻ có nội lực mạnh mẽ, giỏi giang đạt đỉnh cao trí tuệ kết hợp với đạo lí) * Làm để sống có lí tởng? c Kt bi: - Túm li t tng o lớ - Nờu ý ngha v rỳt bi hc nhn thc t t tng o lớ ó ngh lun Đề 6: Duy ch cú gia ỡnh, ngi ta mi tỡm c chn nng thõn chng li tai ng ca s phn (Euripides) Anh (ch) ngh th no v cõu núi trờn? Tỡm hiu : - Kiu bi: NL v mt t tng, o lớ - Ni dung: Vai trũ, giỏ tr ca gia ỡnh i vi ngi - Thao tỏc lp lun: phi hp cỏc thao tỏc gii thớch, chng minh, phõn tớch, bỡnh lun - Phm vi dn chng: Dn chng thc t cuc sng Cú th dn chng thờm th bi vit sinh ng Lp dn ý: a M bi: Dn dt a ý kin cn ngh lun vo bi b Thõn bi: Ln lt trin khai cỏc ý: - Gii thớch cõu núi: Ti ch cú ni gia ỡnh, ngi ta mi tỡm c chn nng thõn chng li tai ng s phn? Vỡ gia ỡnh cú giỏ tr bn vng v vụ cựng to ln khụng bt c th gỡ trờn cừi i ny sỏnh c, cng nh khụng cú bt c vt cht cng nh tinh thn no thay th ni Chớnh gia ỡnh l cỏi nụi nuụi dng, ch che cho ta khụn ln? - Suy cn bn bc õy l: Vai trũ, giỏ tr ca gia ỡnh i vi ngi: + Mi ngi sinh v ln lờn, trng thnh u cú s nh hng, giỏo dc to ln t truyn thng gia ỡnh (dn chng: hc, cuc sng) + Gia ỡnh l cỏi nụi hnh phỳc ca ngi t bao th h: ựm bc, ch che, giỳp ngi vt qua c nhng khú khn, tr ngi cuc sng - Khng inh, bn bc m rng : + Khng nh cõu núi ỳng Bi ó nhỡn nhn thy c vai trũ, giỏ tr to ln ca gia ỡnh i vi s hỡnh thnh v phỏt trin nhõn cỏch ca ngi, l nn tng ngi lờn cuc sng +Tuy nhiờn, cõu núi cha hon ton chớnh xỏc Bi thc t cuc sng, cú rt nhiu ngi t sinh ó khụng c s ch che, ựm bc, giỏp dc, nõng ca gia ỡnh nhng thnh t, tr thnh ngi hu ớch ca xó hi + Cõu núi trờn ó t cho mi ngi, xó hi: Bo v, xõy dng gia ỡnh m no, bỡnh ng, hnh phỳc Mun lm c iu ú cn: gia ỡnh mi ngi phi bit thng yờu, ựm bc ch che nhau; phờ phỏn nhng hnh vi bo lc gia ỡnh, thúi gia trng c Kt bi: - Túm li t tng o lớ - Nờu ý ngha v rỳt bi hc nhn thc t t tng o lớ ó ngh lun Đề 7: Anh / ch ngh nh th no v cõu núi: i phi tri qua giụng t nhng khụng c cỳi u trc giụng t (Trớch Nht ký ng Thu Trõm) Tỡm hiu : - Kiu bi: NL v mt t tng, o lớ - Ni dung: Cuc sng nhiu gian nan, th thỏch nhng ngi khụng khut phc - Thao tỏc lp lun: phi hp cỏc thao tỏc gii thớch, chng minh, phõn tớch, bỡnh lun - Phm vi dn chng: Dn chng thc t cuc sng Cú th dn chng thờm th bi vit sinh ng Lp dn ý: a M bi: Dn dt a ý kin cn ngh lun vo bi b Thõn bi: Ln lt trin khai cỏc ý: - Gii thớch khỏi nim ca bi (cõu núi): + Giụng t õy dựng ch cnh gian nan y th thỏch hoc vic xy d di + Cõu núi khng nh: cuc i cú th tri qua nhiu gian nan nhng ch cỳi u trc khú khn, ch u hng th thỏch, gian nan ( õy l ngh lun) - Gii thớch, chng minh : Cú th trin khai cỏc ý: + Cuc sng nhiu gian nan, th thỏch nhng ngi khụng khut phc + Gian nan, th thỏch chớnh l mụi trng tụi luyn ngi - Khng inh, bn bc m rng : + Cõu núi trờn l ting núi ca mt lp tr sinh v ln lờn thi i y bóo tỏp, sng tht p v ho hựng + Cõu núi th hin mt quan nim nhõn sinh tớch cc: sng khụng s gian nan, th thỏch , phi cú ngh lc v bn lnh + Cõu núi gi cho bn thõn nhiu suy ngh: hc tp, cuc sng bn thõn phi luụn cú ý thc phn u lờn Bi cuc i khụng phi ng bng phng m y chụng gai, mi ln vp ngó khụng c chỏn nn bi quan m phi bit ng dy lờn cú c iu ny thỡ cn phi lm gỡ? c Kt bi: - Túm li t tng o lớ - Nờu ý ngha v rỳt bi hc nhn thc t t tng o lớ ó ngh lun Đề 8: Tỡnh thng l hnh phỳc ca ngi Tỡm hiu : - Kiu bi: NL v mt t tng, o lớ - Ni dung: Hnh phỳc ch tỡm thy tỡnh yờu thng v ta bit yờu thng - Thao tỏc lp lun: phi hp cỏc thao tỏc gii thớch, chng minh, phõn tớch, bỡnh lun - Phm vi dn chng: Dn chng thc t cuc sng Cú th dn chng thờm th bi vit sinh ng Lp dn ý: a M bi: Dn dt a ý kin cn ngh lun vo bi Nhn xột v mi quan h gia tỡnh thng v hnh phỳc cú ngi núi: Tỡnh thng l hnh phỳc ca ngi Vỡ vy? b Thõn bi: Ln lt trin khai cỏc ý: - Gii thớch: + Tỡnh thng: tỡnh cm thng yờu chia s v ựm bc mt cỏch thm thit + Hnh phỳc: trng thỏi sung sngvỡ cm thy hon ton t c ý nguyn Hnh phỳc ch tỡm thy tỡnh yờu thng v ta bit yờu thng Tỡnh thng l tỡnh cm yờu thng, cm thụng, giỳp ngi khỏc Tỡnh thng l mt biu hin ca t tng nhõn ỏi Khi ta bit yờu thng, cm thụng, giỳp ngi khỏc l ta em n nim vui cho ngi khỏc Nh vy ta cng cm thy thoi mỏi, hnh phỳc hn - Nhng biu hin ca tỡnh thng: + Tỡnh yờu quờ hng, t nc + Tỡnh thng gia ỡnh + Tỡnh thng ngi nh th thng thõn Biu hin ca tỡnh thng ht sc phong phỳ, nú l tỡnh yờu thng nhng ngi gia ỡnh; nú cú th n gin l mt thỏi cm thụng, khớch l vi bn bố, ngi thõn, giỳp h vt qua au kh; nú cng cú th l tm lũng khoan dung v tha vi li lm ca ngi khỏc; v nú cũn l tm lũng ho hip tng thõn, tng ỏi lỏ lnh ựm lỏ rỏch ca nhõn dõn ta Khi ta yờu thng, giỳp ngi khỏc, chc chn ta cng nhn c tỡnh cm yờu thng trõn trng ca ngi khỏc dnh cho mỡnh - Nhng hnh ng th hin tỡnh thng: + Phi bit hy sinh, bit u tranh bo v quờ hng, t nc + Bit chia s, cm thụng giỳp mi ngi + Bit n cụng vic gia ỡnh - í ngha ca tỡnh thng cuc sng: + Cú tỡnh thng cuc sng s m ỏp hn, ngi sng vi nhõn ỏi hn + Tỡnh thng lm ngi Ngi hn Tỡnh thng húa gi ni au, hn thự Tỡnh thng khin cho ngi sng gn bú, hũa thun hn Tỡnh thng lm cho ngi sỏng thn, i sng tỡnh cm xó hi p hn c Kt bi: - Túm li t tng o lớ: tỡnh thng ỳng l hnh phỳc ca ngi - Nờu ý ngha v rỳt bi hc cho bn thõn III Bài tập nhà 1: A(C) hiu th no l truyn thng Tụn s trng o- mt nột p ca húa VN? Trỡnh by nhng suy ngh v truyn thng ny nh trng v xó hi ta hin Đề 2: Suy ngh v mc ớch v nhng bin phỏp hc tp, rèn luyn ca bn thõn mỡnh nm hc cui cp : Anh ( ch ) suy ngh gỡ v ý kin: Phờ phỏn thúi th , gh lnh i vi ngi cng quan trng v cn thit nh ca ngi lũng v tha, tỡnh on kt Đề 4: iu gỡ phi thỡ c lm cho kỡ c dự l iu phi nh iu gỡ trỏi thỡ ht sc trỏnh, dự l mt iu trỏi nh Suy ngh v li dy ca Bỏc H? Đề 5: S cu th bt c nghề gỡ cng l mt s bt lng (Nam Cao) Suy ngh ca anh, ch v ý kin trờn Đề 6: Mt ngi i du lch bn phng, tr v quờ nh, bn bố, ngi thõn hi anh: ni no trờn t nc mỡnh p nht, anh ó tr li: Khụng ni no p bng quờ hng í kin ca anh, ch? Đề 7: Tuổi trẻ nhớ cội nguồn! Đề 8: Trong bi th Mt khỳc ca xuõn (12 1977), T Hu cú vit: Nu l chim, chic lỏ Thỡ chim phi hút, chic lỏ phi xanh L no vay m khụng cú tr Sng l cho õu ch nhn riờng mỡnh Anh (ch) phỏt biu ý kin ca mỡnh v on th trờn NGH LUN V MT HIN TNG I SNG I Lớ thuyt: Khỏi nim: ngh lun v mt hin tng i sng l bn v mt s vic, hin tng i sng xó hi, cú ý ngha xó hi ỏng khen, ỏng chờ hay ỏng suy ngh Cỏc thao tỏc thng s dng: Gii thớch, phõn tớch, chng minh, so sỏnh, bỏc b, bỡnh luận Cỏch lm bi - Gii thiu s vic, hin tng cú cần bn lun - Phõn tớch nhng mt ỳng, mt sai, mt li, mt hi ca nú, ch nguyờn nhõn v by t thỏi , ý kin nhn nh ca ngi vit - Nờu ý ngha, rỳt bi hc nhn thc v hnh ng v hin tng cú bn lun Yờu cu hnh - Din t chun xỏc, mch lc, b cc rừ rng - Cú th dựng bin phỏp tu t v yu t biu cm nhng cn phi phự hp II Luyn tp: Hng dn HS kho sỏt tng dng c th (trong SGK, SGV, sỏch tham kho ) theo trỡnh t cỏc bc nờu bờn di: Đề 1: Tui tr hc ng suy ngh v hnh ng nh th no gúp phn gim thiu tai nn giao thụng? Tỡm hiu - Kiu bi: NL v mt t tng, o lớ - Ni dung: Vn "sng p" i sng ca mi ngi - Thao tỏc lp lun: phi hp cỏc thao tỏc gii thớch, phõn tớch, chng minh, bỡnh lun + Gii thớch (sng p) + Phõn tớch (cỏc khớa cnh ca biu hin sng p) + Chng minh, bỡnh lun (nờu nhng tm gng ngi tt, phờ phỏn li sng ớch k, vụ trỏch nhim, thiu ngh lc) - Phm vi dn chng: Dn chng thc t cuc sng Cú th dn chng thờm th bi vit sinh ng Lp dn ý a M bi: Nờu s cp bỏch v tm quan trng hng u ca vic phi gii quyt gim thiu tai nn giao thụng ang cú chiu hng gia tng nh hin b Thõn bi - Tai nn giao thụng l tai nn cỏc phng tin tham gia giao thụng gõy nờn: ng b, ng thy, ng st ú phn ln cỏc v tai nn ng b *Nguyờn nhõn dn n tai nn giao thụng: - Khỏch quan: C s vt cht, h tng cũn yu kộm; phng tin tham gia giao thụng tng nhanh; thiờn tai gõy nờn - Ch quan: + í thc tham gia giao thụng mt s b phn ngi dõn cũn hn ch, c bit l gii tr, ú khụng ớt i tng l hc sinh + X lớ cha nghiờm minh, cha tha ỏng Ngoi cũn xy hin tng tiờu cc x lớ * Hu qu: gõy t vong, tn ph, chn thng s nóo Theo s liu thng kờ ca WHO (T chc y t th gii) : Trung bỡnh mi nm, th gii cú trờn 10 triu ngi cht vỡ tai nn giao thụng Nm 2006, riờng Trung Quc cú ti 89.455 ngi cht vỡ cỏc v tai nn giao thụng Vit Nam s ny l 12,300 Nm 2007, WHO t Vit Nam vo Quc gia cú t l cỏc v t vong vỡ tai nn giao thụng cao nht th gii vi 33 trng hp t vong mi ngy * Tai nn giao thụng ang l mt quc nn, tỏc ng xu ti nhiu mt cuc sng: - TNGT ảnh hng lõu di n i sng tõm lý: Gia ỡnh cú ngi thõn cht hoc b di chng nng n vỡ TNGT nh hng rt ln ti tinh thn, tỡnh cm; TNGT tng nhanh gõy tõm lớ hoang mang, bt an cho ngi tham gia giao thụng - TNGT gõy ri lon an ninh trt t: lm kt xe, ựn tc GT dn n tr gi lm, gim nng sut lao ng - TNGT gõy thit hi khng l v kinh t bao gm: chi phớ mai tỏng cho ngi cht, chi phớ y t cho ngi b thng, thit hi v phng tin giao thụng v h tng, chi phớ khc phc, chi phớ iu tra - TNGT lm tiờu tn thi gian lao ng, nhõn lc lao ng: TNGT lm cht hoc b thng nh hng n ngun lc lao ng xó hi -> Gim thiu tai nn giao thụng l l yờu cu bc thit, cú ý ngha ln i vi ton xó hi Thanh niờn, hc sinh cn lm nhng gỡ gúp phn gim thiu TNGT ? Vỡ li t vai trũ cho tui tr, vỡ tui tr l i tng tham gia giao thụng phc nht cng l i tng cú nhiu sỏng to v nng ng nht cú th gúp phn gim thiu tai nn giao thụng * Suy nghĩ hành động nh trc ? + An toàn giao thông góp phần giữ gìn an ninh trật tự xã hội đảm bảo hạnh phúc gia đình Bất trờng hợp nào, đâu phải nhớ an toàn bạn tai nạn thù + An toàn giao thông ý nghĩa xã hội mà có ý nghĩa quan hệ quốc tế thời buổi hội nhập + Bản thân chấp hành tốt luật lệ giao thông (không dàn hàng ngang đ ờng, không xe máy tới trờng, không phóng xe đạp nhanh vợt ẩu, chấp hành tín hiệu dẫn đờng giao thông Phơng tiện bảo đảm an toàn + Vận động ngời chấp hành luật lệ giao thông Tham nhiệt tình vào phong trào tuyên truyền cổ động viết báo nêu điển hình ngời tốt , việc tốt việc giữ gìn an toàn giao thông c Kt lun - Khng nh ý ngha ca gim thiu tai nn giao thụng Đề 2: Hin nay, nc ta cú nhiu cỏ nhõn, gia ỡnh, t chc thu nhn tr em c nh, lang thang kim sng cỏc thnh ph, th xó, th trn v nhng mỏi m tỡnh thng nuụi dy, giỳp cỏc em hc tp, rốn luyn, lờn sng lnh mnh Anh (ch) hóy by t suy ngh v hin tng ú Tỡm hiu : - Kiu bi: ngh lun v mt hin tng i sng - Ni dung: by t cỏc suy ngh v hin tng cỏc cỏ nhõn, gia ỡnh, t chc thu nhn tr em c nh, lang thang v nuụi dy cỏc em nờn ngi - T liu: i sng thc t, sỏch bỏo Lp dn ý: a M bi: gii thiu , dn bi vo bi vit b Thõn bi: 10 - Thc trng tr em lang thang c nh: Tr em lang thang, c nh ang l cn c ton xó hi quan tõm Bi vỡ hin cũn rt nhiu tr em khụng ni nng ta, iu ny nh hng ti s phỏt trin chung ca t nc - Nguyờn nhõn: Do nghốo, tn thng tỡnh cm ( b gia ỡnh rung b, t chi hoc ỏnh p), m cụi hoc cỏc trng hp b m li hụn - Hin nay, nhng " mỏi m tỡnh thng" ang xut hin ngy cng nhiu nc ta iu ny khụng ch cú ý ngha xó hi, ý ngha kinh t m quan trng hn l giỳp cho cỏc em hng thin, a cỏc em i ỳng vi qu o phỏt trin tớch cc ca xó hi õy l tỡnh cm tng thõn tng ỏi, lỏ lnh ựm lỏ rỏch biu hin ca truyn thng nhõn o ngn i ca dõn tc Vit Nam - Gii thiu mt vi in hỡnh: T chc ( Lng tr em SOS, Lng tr em Hũa Bỡnh ( T D), Chựa B (Hu) ); cỏ nhõn ( M Phm Ngc Oanh (H Ni) vi 800 a tỡnh thng; Anh Phm Vit Tun vi mỏi m KOTO ( H Ni ) ) - Quan im v bin phỏp nhõn rng + Quan im: Cú cỏi nhỡn ỳng n v hin tng tr em lang thang c nh t ú nõng cao tỡnh cm v trỏch nhim i vi hin tng y Lờn ỏn v kp thi phỏt hin, t cỏo nhng k búc lt sc lao ng v xõm hi tr em + Bin phỏp nhõn rng: Dựng bin phỏp tuyờn truyn, kờu gi cỏc cỏ nhõn, t chc, quyờn gúp tin cho cỏc hot ng t thin, thnh lp i niờn tỡnh nguyn c Kt bi: phỏt biu cm ngh v hin tng trờn v liờn h bn thõn Đề 3: Anh (ch), hóy trỡnh by quan im ca mỡnh trc cuc ng Núi khụng vi nhng tiờu cc thi c v bnh thnh tớch giỏo dc Tỡm hiu - Ni dung bỡnh lun: hin tng tiờu cc thi c hin - Kiu bi:ngh lun xó hi vi cỏc thao tỏc bỡnh lun, chng minh - T liu: i sng xó hi Lp dn ý a) M bi: Nờu hin tng, trớch dn , phỏt biu nhn nh chung b) Thõn bi: - Phõn tớch hin tng + Hin tng tiờu cc thi c nh trng hin l mt hin tng xu cn xoỏ b, nú lm cho hc sinh li, khụng t phỏt huy nng lc hc ca mỡnh(DC) + Hin tng ly t l nõng thnh tớch ca nh trng( DC) -> Hóy núi khụng vi tiờu cc thi c v bnh thnh tớch giỏo dc - Bỡnh lun v hin tng: + ỏnh giỏ chung v hin tng + Phờ phỏn cỏc biu hin sai trỏi: Thỏi hc gian ln; Phờ phỏn hnh vi c tỡnh vi phm, lm mt tớnh cụng bng ca cỏc kỡ thi c) Kt bi - Kờu gi hc sinh cú thỏi ỳng n thi c - Phờ phỏn bnh thnh tớch giỏo dc Đề 4: Anh (chị) có suy nghĩ hành động nh trớc hiểm hoạ bệnh HIV/AIDS - Giới thiệu vấn đề: kỉ 21 chứng kiến nhiều vấn đề hệ trọng Trong hiểm họa bệnh HIV/AIDS đáng ý - Những số biết nói 11 + Mỗi phút đồng hồ ngày trôi có khoảng 10 ngời bị nhiễm HIV + nơi bị ảnh hởng nặng nề, tuổi thọ ngời dân bị giảm sút nghiêm trọng + HIV dang lây lan báo động phụ nữ, chiếm nử số ngời bị nhiễm toàn giới + Khu vực Đông Âu toàn Châu - Làm để ngăn chặn hiểm họa này? + Đa vấn đề AIDS lên vị trí hàng đầu chơng trình nghị quốc gia + Mỗi ngời phải tự ý thức để tránh xa bệnh + Không kì thị phân biệt đối xử với ngời mắc bệnh AIDS + Mở rộng mạng lới tuyên truyền Đề 5: Môi trờng sống hủy hoạị Sau vào đề viét cần đạt đợc ý - Môi trờng sống bao gồm vấn đề (nguồn nớc, nguồn thức ăn, bầu không khí, xanh mặt đất) - Môi trờng sống bị đe dọa nh nào? + Nguồn nớc + Nguồn thức ăn + Bầu không khí + Rừng đầu nguồn - Trách nhiệm Đề 6: Trong th gii AIDS khc lit ny khụng cú khỏi nim chỳng ta v h Trong th gii ú, im lng ng ngha vi cỏi cht (Thụng ip nhõn Ngy Th gii phũng chng AIDS, 112-2003 Cụ-phi An-nan Theo Ng 12, mt, trang 82,NXB Giỏo dc, 2008) Anh/ ch suy ngh nh th no v ý kin trờn? Yờu cu v kin thc: - Nhn thc rừ nguy c ca i dch AIDS ang honh hnh trờn th gii + Mỗi phút đồng hồ ngày trôi có khoảng 10 ngời bị nhiễm HIV + nơi bị ảnh hởng nặng nề, tuổi thọ ngời dân bị giảm sút nghiêm trọng + HIV dang lây lan báo động phụ nữ, chiếm nử số ngời bị nhiễm toàn giới + Khu vực Đông Âu toàn Châu - Làm để ngăn chặn hiểm họa này? + Thỏi i vi nhng nhng ngi b HIV/AIDS: khụng nờn cú s ngn cỏch, s k th phõn bit i x (khụng cú khỏi nim chỳng ta v h) Ly dn chng c th + Phi cú hnh ng tớch cc bi im lng l ng ngha vi cỏi cht.( t nờu phng hng hnh ng: a vấn đề AIDS lên vị trí hàng đầu chơng trình nghị quốc gia; Mỗi ngời phải tự ý thức để tránh xa bệnh này; không kì thị phân biệt đối xử với ngời mắc bệnh AIDS; mở rộng mạng lới tuyên truyền) Đề 7: Trỡnh by nhng suy ngh ca em v thỏi i x vi nhng ngi b nhim HIV/AIDS Vit Nam? ĐA: Nhng suy ngh ca bn thõn v thỏi i x vi nhng ngi b nhim HIV/AIDS Vit Nam? - Nhỡn chung nh nc v ton th cng ng ó cú s quan tõm sõu sc n i dch HIV v vi nhng ngi mc phi cn bnh ny Nhiu t chc, nhiu c quan tuyờn truyn ( bỏo chớ, 12 i truyn thanh, truyn hỡnh) ó n lc tham gia cuc chin chng li him ho chung ó cú nhng trung tõm t vn, iu tr phớ, nhng cỏ nhõn cụng khai cn bnh ca mỡnh trc cng ng: cú nhng cỏ nhõn tỡnh nguyn chm súc cho nhng ngi bnh nng khụng ni nng ta - Nhng trờn thc t, cũn s kỡ th, phõn bit i s vi nhng ngi b bnh Nhiu h b ng nht vi cỏc i tng cú xó hi (nh ngi nghin hỳt, tiờm chớch ma tuý, gỏi mi dõm,ngi cú li sụng buụng th) Nhiu ngi bnh b chớnh ngi thõn, gia ỡnh mỡnh xa cỏnh, thm khinh mit ca mi ngi xung quanh,iu ny gõy nờn nhng tỏc hi khụn lng: phn ụng ngi mc bnh khụng dỏm cụng khai cha tr, nhiu ngi ri vo tõm trng tuyt vng phn ut, - T tỡnh hỡnh thc t ú ta cn cú nhng bin phỏp tớch cc gúp phn vo cuc u tranh chng li him ho chung ca nhõn loi Đề 8: Quan điểm anh, chị chọn nghề HS xác định nội dung vấn đề nghị luận xã hội đợc nhiều bạn trẻ quan tâm - Sau tốt nghiệp, trờng, thờng nhiều ngời phải thời gian suy tính: Mình học ngành nào, chọn nghề cho phù hợp ổn định tơng lai? Đấy câu hỏi ngời có trách nhiệm với thân mình, chủ động tìm kiếm hội mà không phó mặc tơng lai cho ngời khác, điều chứng tỏ bạn trởng thành - Trớc nhiều ngành nghề có hội thách thức, bạn chọn nghề nh nào? +Trớc hết phải biết đợc lực thân, tự lợng sức mình, đánh giá khả năng: mạnh, yếu, nên hay không nên chọn nghề + Tham khảo ý kiến ngời thân để nhận đợc lời khuyên có ích + Vào Đại học đờng xã hội đại, hoàn cảnh gia đình, tiềm kinh tếvà nhiều yếu tố khác ảnh hởng đến định bạn Đề 9: Sự gia tăng dân số, thảm hoạ lớn HS xác định nội dung vấn đề nghị luận xã hội: Sự gia tăng dân số dự báo trớc thảm hoạ toàn cầu - Dân số giới liên tục tăng năm gần với tỉ lệ tăng tự nhiên cao ( Cuối TK XX vào khoảng tỉ ngời, ớc tính 10 năm đầu TK XXI xấp xỉ tỉ ngời) Một số đáng lo ngại nhiều quốc gia giới - Sự bùng nổ dân số xảy chủ yếu nớc chậm phát triển ( Khu vực á, Phi, Mĩ La tinh) - Theo dự đoán số nhà bác học, VN tình trạng đáng báo động tỉ lệ gia tăng dân số, với số quốc gia khác nh Thái Lan, ấn độ, Inđônêxia - Sự gia tăng dân số làm trẻ hoá độ tuổi lao động, đáp ứng nhu cầu lao động Nhng thực tế áp lực công việc cho số dân độ tuổi lao động lớn, mặt khác gây trở ngại cho việc khắc phục tình trạng lạc hậu kinh tế, nghèo đói, thất họckhó nâng cao đời sống dân trí mức sống ngời dân - Chính sách dân số KHHGĐ trở thành chiến lợc hàng đầu quốc gia phát triển Nhà nớc ta ban hành nhiều sách, luật định dân số nhằm làm giảm bớt nguy tơng lai : Quy định độ tuổi kết hôn, gia đình nên có từ đến con, nghĩa vụ cha mẹ cái(dân số đông dẫn đến tình trạng di c bất hợp pháp) Đề 10: Suy nghĩ anh, chị hiệu hành động tuổi trẻ tháng niên mà TW Đoàn phát động 13 HS xác định đợc nội dung nghị luận mang tính chất xã hội: Vai trò niên việc thực phong trào tuổi trẻ tháng niên - Giới thiệu đầy đủ nội dung hiệu Mỗi ĐVTN hành động, Mỗi chi đoàn hoạt động, Đoàn sở công trình - Giải thích khái niệm: Hành động( việc làm cụ thể), hoạt động( công việc thiết thực), công trình(tập hợp hành động, hoạt động) - TW Đoàn chọn tháng hàng năm tháng niên VN, nhằm khẳng định vai trò sức mạnh tuổi trẻ công xây dựng đổi đất nớc - Mỗi ĐVTN hành động cụ thể, thiết thực để hởng ứng phong trào: Quyên góp, ủng hộ, giúp đỡ gia đình sách, hộ nghèo, thực an sinh xã hội bảo vệ môi trờng - Tại sở Đoàn trờng học, ĐVTN hởng ứng việc nhận chăm sóc khu di tích lịch sử Cách mạng Chiến khu Mờng Khói, dọn dẹp, vệ sinh môi trờng, chăm sóc bảo vệ vờn hoa cảnh nhà trờng, trồng công trình niên 30 cau, tham gia làm đờng lên xã vùng cao, vùng sâu Yêu cầu chung: HS xác định nội dung cần trình bày trình độ mẫu mực thể văn luận - Giải thích khái niệm mẫu mực (Là chuẩn, tiêu biểu) - Thể qua hệ thống luận điểm rõ ràng, luận xác đáng, luận chứng logic - Cách lập luận khoa học, có đủ sở pháp lí để tiến tới khẳng định vấn đề Đề 11: Theo anh, chị cần làm để tạo thành thói quen tốt đời sống xã hội HS xác định đợc vấn đề cần nghị luận thuộc ý thức ngời hình thành thói quen tốt xấu đời sống xã hội - Thói quen tốt ngời có ý thức thực hiên việc cách nghiêm túc, chu đáo, lịch sự: dậy sớm, giữ lời hứa, hẹn, hay đọc sách - Thói quen xấu ngời làm việc tuỳ tiện theo ý thích, không tôn trọng ngời khác, thiếu lịch giao tiếp: Hút thuốc nơi công cộng, nói tục chửi bậy, vứt rác đờng phố - Tạo đợc thói quen tốt khó, nhng nhiễm thói xấu lại dễ Mỗi ngời tự nâng cao ý thức để tạo thành nếp sống đẹp, văn minh cho xã hội Đề 12: c truyn ngn Chic thuyn ngoi xa ca Nguyn Minh Chõu, em suy ngh gỡ v nn bo hnh gia ỡnh xó hi? on mu: Bo hnh l hnh vi bo lc, i tng ny dựng trn ỏp i tng Trong truyn ngn Chic thuyn ngoi xa, nn bo hnh gia ỡnh c Nguyn Minh Chõu phn ỏnh qua hnh vi v phu, tn bo ca ngi chng: trỳt tt c cn bc bi, bc xỳc vỡ gỏnh nng cuc sng vo nhng trn ma dõy tht lng qut ti lờn ngi v (ngi n b hng chi) khn kh V a trai, vỡ bờnh m ó ỏnh li cha Nn bo hnh gia ỡnh hng chi tỏc phm cng l hin tng khỏ ph bin xó hi ngy Nn bo hnh gia ỡnh din nhiu hỡnh thc: chng ỏnh chi v; cha, m ỏnh cỏi; thm cỏi ỏnh chi cha m Trong ú ch yu chng bo hnh vi v v thng din hai hỡnh thc: bo hnh th xỏc (ỏnh p v), bo hnh tinh thn (chi bi nhc m v ) Cú nhiu nguyờn nhõn gõy nn bo hnh: i sng kinh t khú khn, ỏp lc cụng vic hng ngy, quan h cng thng cụng s, chng (v) ngoi tỡnh m nguyờn nhõn chớnh l ý thc ngi cũn hn ch 14 Nn bo hnh tỏc ng xu ti gia ỡnh v xó hi Sc khe ngi b gim sỳt, tinh thn cng thng, gia ỡnh xỏo trn Nguy him hn, nhiu ngi v khụng ch b thng tt, tn ph v cũn mt mng Tr em b nh hng tõm lớ nng n, nhiu em b y ngoi ng i bi gõy bit bao nhiờu t nn xó hi An ninh trt t vỡ th m bt n Np sng húa b phỏ v S phỏt trin kinh t chm li hn ch v tin ti toỏn nn bo hnh, xó hi ng thi phi dựng nhiu bin phỏp: thỳc y kinh t phỏt trin, cú nhng iu lut trng tr nghiờm khc k xõm phm thõn th, danh d ngi v quan trng hn phi giỏo dc ý thc t v tụn trng ngi khỏc ca mi ngi Đề 13: Trong Thông điệp nhân Ngày Thế giới phòng chống AIDS, 1-2-2003, Cô-phi An-nan viết: "Trong giới khốc liệt AIDS, khái niệm họ Trong giới đó, im lặng đồng nghĩa với chết" (Ngữ văn 12, tập, NXB Giáo dục, 2008, tr 82) Anh/ chị suy nghĩ nh ý nghĩ trên? * Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm nghị luận xã hội kết cấu viết chặt chẽ, diễn đạt l u loát, không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp * Yêu cầu kiến thức: a Giới thiệu vấn đề cần nghị luận - Trích dẫn ý kiến Cô-phi An-nan b Nêu rõ tợng: + Thực trạng đại dịch HIV/AIDS giới nói chung Việt Nam nói riêng: tốc độ lây nhiễm, đờng lây nhiễm, mức độ lây nhiễm + Thái độ ngời với bệnh nhân nhiễm HIV có kì thị, ngăn cách, phân biệt đối xử - Giải pháp: + Phê phán hành động kì thị, ngăn cách, phân biệt đối xử với bệnh nhân HIV Từ ngời phải từ bỏ thái độ kì thị, ngăn cách, phân biệt đối xử với bệnh nhân HIV (không có khái niệm họ) + Phải có hành động tích cực, cụ thể im lặng đồng nghĩa với chết + Trách nhiệm học sinh để góp phần phá vỡ ngăn cách ngời bênh nhân nhiễm HIV: tuyên truyền, vận động, hành động cụ thể c Bày tỏ suy nghĩ ngời viết Đề 14: Viết văn khoảng 400 từ, nói lên suy nghĩ anh (chị) tác hại từ thói quen hút thuốc nam giới sức khoẻ ngời ĐA: - Đó thói quen nguy hại đến sức khoẻ thân ngời xung quanh - Ngời nghiện thuốc thờng có cách để bao biện cho hành động mình: Cho sang, sành điệu, hợp thời, áp lực công việc - Hút thuốc ảnh hởng đến kinh tế, chất độc hại khói thuốc có nguy dẫn đến ung th phổi, cuống họng - Vì sống bảo vệ sức khoẻ cho ngời thân yêu cần có hành động ngăn chặn kịp thời, đừng để điếu thuốc đốt cháy tơng lai đời bạn III v nh: Trỡnh by hiu bit, suy ngh, quan im ca mỡnh v nhng hờn tng sau Nhng ngi b nhim HIV- AIDS Nn bo lc gia ỡnh 15 Nhiu cỏ nhõn, gia ỡnh, t chc thu nhn tr em lang thang c nh nuụi dy, giỳp cỏc em hc tp, rốn luyn, lờn sng lnh mnh, tt p Phong tro Tip sc thi 5.Nột p húa gõy n tng nht nhng ngy tt nguyờn ỏn ca VN H tc cn bi tr nht cỏc ngy l tt VN l gỡ? Phong tro tỡnh nguyn Mựa hố xanh ng cm v chia s xã hội ta nay? 16 [...]... nào để ngăn chặn hiểm họa này? + Đa vấn đề AIDS lên vị trí hàng đầu trong chơng trình nghị sự của mỗi quốc gia + Mỗi ngời phải tự ý thức để tránh xa căn bệnh này + Không kì thị phân biệt đối xử với những ngời mắc bệnh AIDS + Mở rộng mạng lới tuyên truyền Đề 5: Môi trờng sống đang hủy hoạị Sau khi vào đề bài viét cần đạt đợc các ý - Môi trờng sống bao gồm những vấn đề gì (nguồn nớc, nguồn thức ăn, bầu... Một con số đáng lo ngại của nhiều quốc gia trên thế giới - Sự bùng nổ dân số xảy ra chủ yếu ở các nớc chậm và đang phát triển ( Khu vực á, Phi, Mĩ La tinh) - Theo dự đoán của một số nhà bác học, VN cũng ở trong tình trạng đáng báo động về tỉ lệ gia tăng dân số, cùng với một số các quốc gia khác nh Thái Lan, ấn độ, Inđônêxia - Sự gia tăng dân số sẽ làm trẻ hoá về độ tuổi trong lao động, đáp ứng nhu... ràng, luận cứ xác đáng, luận chứng logic - Cách lập luận khoa học, có đủ cơ sở pháp lí để tiến tới khẳng định vấn đề Đề 11: Theo anh, chị cần làm gì để tạo thành thói quen tốt trong đời sống xã hội HS xác định đợc vấn đề cần nghị luận thuộc về ý thức của con ngời sẽ hình thành thói quen tốt hoặc xấu trong đời sống xã hội - Thói quen tốt là ngời luôn có ý thức thực hiên mọi việc một cách nghiêm túc, chu... hiện phong trào của tuổi trẻ trong tháng thanh niên - Giới thiệu đầy đủ nội dung khẩu hiệu Mỗi ĐVTN một hành động, Mỗi chi đoàn một hoạt động, mỗi Đoàn cơ sở một công trình - Giải thích các khái niệm: Hành động( những việc làm cụ thể), hoạt động( những công việc thiết thực), công trình (tập hợp những hành động, hoạt động) - TW Đoàn đã chọn tháng 3 hàng năm là tháng thanh niên VN, nhằm khẳng định vai... kỡ thi c) Kt bi - Kờu gi hc sinh cú thỏi ỳng n trong thi c - Phờ phỏn bnh thnh tớch trong giỏo dc Đề 4: Anh (chị) có suy nghĩ gì và hành động nh thế nào trớc hiểm hoạ của căn bệnh HIV/AIDS - Giới thiệu vấn đề: ở thế kỉ 21 chúng ta chứng kiến nhiều vấn đề hệ trọng Trong đó hiểm họa căn bệnh HIV/AIDS là đáng chú ý - Những con số biết nói 11 + Mỗi phút đồng hồ của một ngày trôi đi có khoảng 10 ngời bị... Giới thiệu về vấn đề cần nghị luận - Trích dẫn ý kiến của Cô-phi An-nan b Nêu rõ hiện tợng: + Thực trạng của đại dịch HIV/AIDS trên thế giới nói chung và Việt Nam nói riêng: tốc độ lây nhiễm, con đờng lây nhiễm, mức độ lây nhiễm + Thái độ của mọi ngời với những bệnh nhân nhiễm HIV còn có sự kì thị, ngăn cách, phân biệt đối xử - Giải pháp: + Phê phán những hành động kì thị, ngăn cách, phân biệt đối... lợc hàng đầu đối với các quốc gia đang phát triển Nhà nớc ta đã ban hành nhiều chính sách, luật định về dân số nhằm làm giảm bớt nguy cơ trong tơng lai : Quy định về độ tuổi kết hôn, mỗi gia đình chỉ nên có từ 1 đến 2 con, nghĩa vụ của cha mẹ đối với con cái(dân số quá đông dẫn đến tình trạng di c bất hợp pháp) Đề 10: Suy nghĩ của anh, chị về khẩu hiệu hành động của tuổi trẻ trong tháng thanh niên mà... chung ca nhõn loi Đề 8: Quan điểm của anh, chị về chọn nghề HS xác định đúng nội dung vấn đề nghị luận xã hội đợc rất nhiều bạn trẻ quan tâm - Sau khi tốt nghiệp, ra trờng, thờng nhiều ngời phải mất thời gian suy tính: Mình sẽ học ngành nào, chọn nghề gì cho phù hợp và ổn định trong tơng lai? Đấy là câu hỏi của những ngời có trách nhiệm với chính bản thân mình, chủ động tìm kiếm các cơ hội mà không... Quyên góp, ủng hộ, giúp đỡ các gia đình chính sách, hộ nghèo, thực hiện an sinh xã hội và bảo vệ môi trờng - Tại cơ sở Đoàn trờng học, ĐVTN đã hởng ứng bằng việc nhận chăm sóc khu di tích lịch sử Cách mạng Chiến khu Mờng Khói, dọn dẹp, vệ sinh môi trờng, chăm sóc và bảo vệ vờn hoa cây cảnh của nhà trờng, trồng mới công trình thanh niên là 30 cây cau, tham gia làm đờng lên các xã vùng cao, vùng sâu Yêu... lợng sức mình, đánh giá đúng khả năng: mạnh, yếu, nên hay không nên chọn nghề này + Tham khảo ý kiến của những ngời thân để nhận đợc lời khuyên có ích + Vào Đại học không phải là con đờng duy nhất trong xã hội hiện đại, còn hoàn cảnh gia đình, tiềm năng kinh tếvà nhiều yếu tố khác ảnh hởng đến quyết định của bạn Đề 9: Sự gia tăng dân số, một thảm hoạ lớn HS xác định đúng nội dung vấn đề nghị luận xã ... xác đáng, luận chứng logic - Cách lập luận khoa học, có đủ sở pháp lí để tiến tới khẳng định vấn đề Đề 11: Theo anh, chị cần làm để tạo thành thói quen tốt đời sống xã hội HS xác định đợc vấn đề. .. thnh tớch giỏo dc Đề 4: Anh (chị) có suy nghĩ hành động nh trớc hiểm hoạ bệnh HIV/AIDS - Giới thiệu vấn đề: kỉ 21 chứng kiến nhiều vấn đề hệ trọng Trong hiểm họa bệnh HIV/AIDS đáng ý - Những số... HIV có kì thị, ngăn cách, phân biệt đối xử - Giải pháp: + Phê phán hành động kì thị, ngăn cách, phân biệt đối xử với bệnh nhân HIV Từ ngời phải từ bỏ thái độ kì thị, ngăn cách, phân biệt đối