Tuần 3 lớp 5b

Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến Kiểm tra tổ, khối chuyên môn Ban giám hiệu duyệt TUẦN Buổi sáng: Ngày lập : 31 / / 2015 Thứ hai ngày tháng năm 2015 Tiết 1: CHÀO CỜ _ Tiết 2: NGOẠI NGỮ Giáo viên chuyên dạy _ Tiết 3: TẬP ĐỌC Lòng dân (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Biết đọc văn kịch ngắt giọng, phân biệt lời nói nhân vật - Đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm bài(HS KG) - Hiểu nội dung, ý nghĩa phần kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng - Tự hào truyền thống yêu nước dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC + GV: Tranh minh hoạ đọc SGK : - Dùng GTB III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1.Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Sắc màu em yêu, trả lời câu hỏi 23 SGK Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV dùng tranh SGK để giới thiệu b) Nội dung : * Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc - Cả lớp đọc chia đoạn - GV chốt chia đoạn: - Luyện đọc từ khó mục + Đoạn 1: Từ đầu đến lời dì Năm + Đoạn 2: Từ lời cai đến lời lính - HS hoạt động theo nhóm + Đoạn 3: Còn lại - Giải nghĩa từ khó: cai, hổng thấy, thiệt, - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần quẹo vô, lẹ, ráng Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần Kế hoạch dạy học lớp 5B 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến - Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng , đổi đoạn cho ) - Cả lớp đọc thầm theo - GV đọc mẫu * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:- GV cho HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi HS nêu: Chú cán bị địch rượt bắt Câu 1:Chú cán gặp chuyện nguy hiểm? HS nêu: Dì năm nhận chồng… Câu 2.Dì năm nghĩ cách để cứu cán bcán ? HS nối tiếp nêu ý kiến Câu Chi tiết đoạn kịch làm em thích thú ? Vì sao? - HS nêu: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, - GV gợi ý HS nêu ý nghĩa mưu trí đấu trí để lừa giặc cứu cán *Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - Yêu cầu HS nêu cách đọc đoạn - Tổ chức nhóm đọc phân vai; HS người dẫn chuyện - Nhóm thực theo vai - Luyện đọc theo nhóm thành viên - Gọi nhóm HS đọc - HS luyện đọc - HS lên bảng tập đóng vai Lớp NX - HS nêu, HS khác bổ sung - - HS nêu nội dung -Yêu cầu HS nêu ý ? 3- Củng cố, dặn dò: - Liên hệ thực tế - Khuyến khích nhóm tập dựng lại đoạn kịch - Xem trước Lòng dân (Tiết 2) Tiết 4: TOÁN Tiết11: Luyện tập(T14) I MỤC TIÊU: - Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số - Củng cố kĩ thực phép tính với hỗn số, so sánh hỗn số - Giáo dục HS có ý thức học tập tích cực, chủ động, sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng nhóm : Bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Kiểm tra cũ: - 1H: Nêu cách chuyển phân số thành hỗn số - 2HS lên bảng làm: (chuyển phân số thành hỗn số.) 13 = 2.Bài mới: 17 = a) Giới thiệu bài: b) Nội dung: Bài : (T11)Chuyển hỗn số sau thành phân số: - HS đọc yêu cầu tập - Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số - 3HS làm bảng lớp, lớp làm bảng 2016 Kế hoạch dạy học lớp 5B Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến 13 49 75 - HS nêu cách chuyển phân số thành hỗn = = = 5 9 8 số GVKL: Lấy phần nguyên nhân với mẫu số - HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành cộng với tử số ta tử số mẫu số phân số giữ nguyên Bài : GV đưa đề yêu cầu HS đọc XĐ - Thảo luận nhóm, trình bày vào bảng yêu cầu tập nhóm, đại diện lên trình bày nêu cách Muốn so sánh hỗn số ta làm làm nhóm mình, nhóm khác nhận nào? - GV hướng dẫn- Cần chuyển hỗn số xét - HS lên bảng thực phần phân số so sánh 9 lại So sánh 10 10 39 29 = ;2 = 10 10 10 10 39 29 9 > Mà nên > 10 10 10 10 - Chữa - Các phần khác làm tương tự Bài : Gọi HS nêu yêu cầu Chuyển hỗn số thành phân số thực phép tính - Gọi học sinh lên trình bày, lớp nhận xét 3 +1 = + = + = - HS đọc đề XĐ yêu cầu tập - HS tự thực vào vở, HS làm bảng nhóm dán - Nhận xét, đổi kiểm tra chéo 17 Củng cố, dặn dò - Nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số, cách cộng, trừ, nhân, chia hỗn số - Xem sau : Tiết 12 Luyện tập chung _ Chiều thứ hai đ/ c Thục dạy Buổi sáng: _ Ngày / / 2015 Thứ ba ngày tháng năm 2015 Tiết 1: TOÁN Tiết12:Luyện tập chung(T15) I.MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS cách chuyển PS thành PSTP Chuyển hỗn số thành PS Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - HS làm thành thạo tập - GD tính chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng phụ : Chép sẵn nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC a Kiểm tra cũ: Kế hoạch dạy học lớp 5B 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến ? Tổ chức cho HS hỏi đáp kiến thức học hỗn số,PS đổi đơn vị đo b.Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Nội dung Bài 1: Chuyển phân số thành phân số - HS đọc đề XĐ yêu cầu tập thập phân Cho HS nhắc lại phân số thập - Phân số thập phân phân số có phân mẫu số 10, 100, 1000 Muốn chuyển phân số sang phân - Ta tìm cách đưa mẫu số 10; 100; số thập phân ta phải làm nào? 1000 GV tổ chức HS làm 14 14 : 11 11 × 44 -HS làm cá nhân nắm cách = = = = 70 70 : 10 25 24 × 100 chuyển từ PS sang phân số thập phân Bài 2: Chuyển hỗn số sau thành phân - HS đọc đề XĐ yêu cầu tập số Tổ chức HS làm 2,củng cố cho HS - HS làm bảng lớp Cách chuyển từ hỗn số sang PS - HS làm bảng - GV tổ chức chữa cho HS GV cho HS nêu chuyển hỗn số thành - HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân phân số số = 5 = 23 = 31 Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm GV củng cố cho HS bảng đơn vị đo độ dài, -HS làm vào SGK khối lượng, thời gian -Đổi chéo chữa chấm sai GV gợi ý cách làm : 1m = 10 dm m ; = 60 phút 10 phút = giờ; 1kg = 1000g 60 1g = kg 1000 1dm= -Tổ chức cho HS làm bài, chấm ,chữa Bài 4: Viết số đo độ dài theo mẫu -GV hướng dẫn HS cách thực -Tổ chức HS rút nhận xét: viết số đo độ dài có hai đơn vị đo dạng hỗn số 7 m=5 m 10 10 ( Vì 1m = 10 dm nên 7dm = m) 10 Mẫu: 5m7dm = 5m+ - GV chốt kết đúng) Bài 5: GV đưa tập yêu cầu hS đọc đề XĐ yêu cầu tập Kế hoạch dạy học lớp 5B - HS đọc đề XĐ yêu cầu tập - HS quan sát mẫu nhận biết cách làm -HS làm bảng - HS làm bảng lớp -HS lớp nhận xét đánh giá - HS đọc đề XĐ yêu cầu tập 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến -Tổ chức HS làm chữa GV gợi ý cách làm Viết số đo độ dài đoạn dây dạng số đo dơn vị cm, dm, m 3m27cm = 327cm -Đọc đề xác định dạng toán, HS làm 27 vào vở, HS làm lên bảng phụ dán 3m27cm = 30 dm 10 27 - HS lớp nhận xét cách làm 3m 27cm= m 100 3.Củng cố dặn dò: - Gọi 2,3 HS nêu cách chuyển Hỗn số - HS chuẩn bị Tiết 13.Luyện tập chung _ Tiết 2: CHÍNH TẢ Nhớ – viết: Thư gửi học sinh Quy tắc đánh dấu I.MỤC TIÊU : - Nhớ viết trình bày lại tả đoạn văn xuôi “Từ sau 80 năm giời em” - Luyện tập cấu tạo vần; bước đầu làm quen với vần có âm cuối u Nắm qui tắc đánh dấu âm chính, qui tắc đánh dấu tiếng( HS KG) - Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết giữ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần : Bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1.Kiểm tra cũ : - Gọi 2HS lên bảng chép vần tiếng hai dòng thơ cho vào mô hình - 1HS: Nêu cấu tạo vần 2.Bài : a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b)Nội dung: *Hoạt động: Hướng dẫn HS nhớ -viết tả: - HS đọc - Gọi 1-2 HS đọc thuộc - 1-2 em nêu - Em nêu nội dung ? - HS viết bảng từ khó - Yêu cầu HS tìm từ dễ viết sai ? ( nô lệ, trở lên, non sông Việt Nam, năm châu ) - HS viết vào - GV yêu cầu HS tự viết vào - HS soát lỗi - GV đọc cho HS soát lỗi - HS đổi chéo soát lỗi * Thu nhận xét, chữa bài: - GV nhận xét nhanh số bài; nhận xét trước lớp *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập: Kế hoạch dạy học lớp 5B 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Bài 2:GV đưa tập ( Bảng phụ ) - Cho HS đọc XĐ yêu cầu tập - GV gạch chân yêu cầu đề - GV cho HS làm bảng phụ Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến - Đọc ,nêu yêu cầu đề - HS nối tiếp lên bảng điền vần dấu vào mô hình (có thể đánh không đánh dấu vào âm chính) - GV HS nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc đề, xác định yêu cầu đề - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Gọi HS nêu ý kiến - Gọi HS nhắc lại nhiều lần GVKL: - Khi viết tiếng dấu đặt âm - HS đọc yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm - Dấu đặt âm - HS nhắc lại 3- Củng cố, dặn dò: - Ghi nhớ qui tắc đánh dấu tiếng - HS chuẩn bị Tuần Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP GDATGT: Bài 8: Chú ý nơi tầm nhìn bị che khuất I.MỤC TIÊU - HS biết mối nguy hiểm nơi tầm nhìn bị che khuất biết cách phòng tránh va chạm nơi - Học sinh học cách đoán nguy hiểm xảy tạo thành thói quen để phòng tránh - GD ý thức tự giác chấp hành luật giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh số nơi bị tầm nhìn che khuất III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Kiểm tra cũ: Gọi 2HS nhắc lại bước qua đường an toàn xe đạp - HS trả lời Bài mới:a Giới thiệ bài: GV đặt câu hỏi: + Các em biết nơi gọi nơi có tầm nhìn bị che khuất không? - GV bổ sung nhấn mạnh kết luận b Nôi dung: HĐ 1: Xem tranh nhận biết nguy hiểm nơi tầm nhìn bị che khuất, cách phòng tránh - Cho HS xem tranh, thảo luận nhóm theo câu hỏi? Kế hoạch dạy học lớp 5B 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến + Vì bạn nhỏ qua đường vạch kẻ dành cho người lại bị bất ngờ nhìn thấy xe ô tô màu xanh? + Bạn nhỏ xe đạp có nhìn thấy ô tô màu xanh đậm không? Vì sao? + Các em biết cần làm để tránh va chạm nơi tầm nhìn bị che khuất không? - GV bổ sung nhấn mạnh kết luận HĐ 2: Xem tranh dự đoán phòng tránh - Cho HS xem tranh, thảo luận nhóm theo câu hỏi? + Điều nguy hiểm xảy với bạn nhỏ tranh? - GV nêu lưu ý để phòng tránh tình nguy hiểm 3.Củng cố, dặn dò:- Khi đường ý nơi tầm nhìn bị khuất - HS trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - HS quan sát, thảo luận trả lời Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ: Nhân dân I MỤC TIÊU: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ Nhân dân, biết số thành ngữ ca ngợi phẩm chất nhân dân Việt Nam - Tích cực hoá vốn từ ( sử dụng từ đặt câu ) Học thuộc thành ngữ, tục ngữ, Đặt câu với từ vừa tìm - GD tính chăm học để mở rộng tầm hiểu biết * Giảm tải tập II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ :- Viết lời giải BT 3b II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ; 1.Kiểm tra cũ : - Gọi HS đọc lại đoạn văn miêu tả ( BT3, tiết trước ) hoàn thành Bài mới: a) Giới thiệu :Nêu mục đích, yêu cầu tiết học b)Nội dung: Bài 1: GV đưa tập - HS đọc XĐ yêu cầu tập Xếp từ ngữ ngoặc đơn vào nhóm - Lớp đọc thầm theo thích hợp nêu : - Gọi HS đọc, xác định yêu cầu ? - Các nhóm trao đổi, thảo luận, ghi kết - GV giải nghĩa 1số từ khó: tiểu thương: nháp người buôn bán nhỏ, chủ tiệm: chủ cửa - Đại diện nhóm nêu kết hàng - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Làm mẫu phần a) Công nhân: thợ điện, thợ khí Kế hoạch dạy học lớp 5B 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - Yêu cầu nhóm báo cáo kết làm việc GVKL : a) Công nhân: thợ điện, thợ khí b Nông dân : thợ cấy, thợ cày c Doanh nghiệp : tiểu thương, chủ tiệm d Quân nhân : đại úy, trung sĩ e Trí thức : giáo viên, bác sĩ , kĩ sư g Học sinh : học sinh tiểu học, học sinh trung học - Cả lớp đọc thầm Con Rồng cháu Bài 3: Đọc truyện sau trả lời câu hỏi tiên trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc, xác định yêu cầu đề - HS giải nghĩa từ - Cho HS giải nghĩa từ : tập quán, đồng bào - Gọi HS trả lời: - Người Việt Nam ta gọi đồng Câu a : Vì người Việt Nam ta gọi bào sinh từ bọc trăm trứng đồng bào? mẹ Âu Cơ - HS làm phiếu học tập tìm nhiều từ Câu b?( treo bảng phụ ) Tìm từ bắt đầu VD: đồng hương, đồng học, đồng chí, tiếng Đồng ( có nghĩa cùng) đồng bào,…… - GV nhận xét, bổ sung - HS làm việc cá nhân sau đọc - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đáp án - Lớp nhận xét - Câu c: Đặt câu với từ em tìm - HS viết vào - GV nhận xét, sửa chữa câu cho HS - Gv nhắc nhở HS lưu ý cách viết câu (Khi nói, phải đủ câu, viết đầu câu phải viết hoa, cuối câu phải có dấu chấm 3- Củng cố, dặn dò: - Gọi đến học sinh học thuộc thành ngữ,tục ngữ thuộc chủ đề nhân dân - HS chuẩn bị sau: Luyện tập từ đồng nghĩa Chiều thứ ba GV chuyên dạy Buổi sáng: Ngày 2/ 9/ 2015 Thứ tư ngày tháng năm 2015 Tiết 1: KỂ CHUYỆN Kể chuyện chứng kiến tham gia I MỤC TIÊU + Rèn kĩ nói:- Tìm câu chuyện người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước Biết xếp việc có thực thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Kể chuyện tự nhiên , chân thực + Rèn kĩ nghe: Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn + GD HS có ý thức xay dựng bảo vệ quê hương đất nước II ĐỒ DÙNG : - Bảng phụ viết gợi ý hai cách kể chuyện: Hoạt động III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Kế hoạch dạy học lớp 5B 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến 1.Kiểm tra cũ: Kể lại câu chuyện nghe, đọc anh hùng , danh nhân nước ta 2.Bài : a.Giới thiệu bài: b.Nội dung: - HS đọc đề GV đưa đề bài: Kể việc làm tốt - XĐ yêu cầu tập góp phần xây dựng quê hương đất nước Hoạt động 1: HDHS hiểu y/c đề - Em tận mắt chứng kiến thấy TV, phim ảnh hay em - GV gạch chân từ quan trọng ? Em tìm câu chuyện đâu? - HS tiếp nối đọc gợi ý Sgk - số HS giới thiệu đề tài câu chuyện Hoạt động 2: Gợi ý kể chuyện chọn kể - Treo bảng phụ , hướng dẫn HS - Kể chuyện nhóm đôi, nói suy nghĩ cách kể chuyện nhân vật truyện (Có thể viết nháp dàn ý câu chuyện - Thi KC trước lớp định kể) Hoạt động 3:HS thực hành kể chuyện, - Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể tự nhiên, hấp dẫn ; bạn đặt câu hỏi thú - Tổ chức thi kể chuyện vị Nhắc HS: kể xong nói suy nghĩ nhân vật câu chuyện hỏi bạn lớp nôị dung, ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức nhận xét, đánh giá Củng cố , dăn dò: - Câu chuyện em vừa kể GD điều gì? _ Tiết 2: TOÁN Tiết13: Luyện tập chung I MỤC TIÊU: - Củng cố phép cộng phép trừ phân số Tính giá trị biểu thức với phân số; chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo hỗn số với tên đơn vị đo - Thực tập có liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ chép sẵn nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra cũ: - 2HS tự lấy ví dụ thực phép cộng, phép trừ phân số 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Nêu mục đích, yêu cầu dạy b) Nội dung: Bài 1:Tính: GV đưa đề toán cho HS đọc xác - HS đọc, xác định yêu cầu định yêu cầu tập - HS thực - Gọi HS lên bảng trình bày, lớp làm - HS lên bảng trình bày bảng - Lớp nhận xét Kế hoạch dạy học lớp 5B 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương - GV gọi HS nhận xét GV chốt kết quả: Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến - HS nêu, lớp nhẩm lại cách thực 70 81 151 + = + = 10 90 90 90 3 11 14 c + + = + + = + = = 10 10 10 10 10 10 10 a - Nêu cách cộng hai hay nhiều phân số Bài 2: Tính: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - GV ý cách làm phần b : chuyển hỗn số phân số thực tiếp - Phần c : QĐMS phân số thực Bài : Tổ chức tương tự Bài :Viết số đo theo mẫu - HD xác định mối quan hệ đại lượng + Gọi HS nêu cách làm mẫu - Gv hướng dẫn mẫu: 9m 5dm = 9m + 5 m=9 m 10 10 - HS thảo luận nhóm đôi, đại diện nhóm trình bày, có nhận xét đánh giá nhóm khác - HS làm việc với SGK nêu kết + HS khoanh vào phương án C - HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm - Lớp nhận xét - HS lên bảng chữa - HS đọc nêu yêu cầu - HS làm vở, trao đổi chéo kiểm tra chéo lẫn - Đại diện HS làm trước lớp - Cho HS thảo luận nhóm đôi, đại diện trình bày Bài : GV treo bảng phụ có tóm tắt sơ đồ - HS đọc đề xác định yêu cầu tập Gv dùng câu hỏi gợi ý quãng đường AB dài 12 km Vậy em hiểu - Quãng đường AB chia thành 10 phần 10 phần dài 12km quãng đường AB chia làm phần? Muốn tìm quãng đường ( 10 phần) ta - Ta tìm phần tìm 10 phần phải tìm gì? (cả quãng đường) - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhận xét làm, bổ sung có sai sót Củng cố, dặn dò: - GV lấy ví dụ thứ tự tính toán tính giá trị biểu thức Yêu cầu HS nhận xét để củng cố kiến thức HS chuẩn bị Tiết 14.Luyện tập chung Tiết 3: TẬP ĐỌC Lòng dân ( phần 2) I MỤC TIÊU: - Biết đọc văn kịch ngắt giọng, phân biệt lời nói nhân vật - Đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm bài(HS KG) Kế hoạch dạy học lớp 5B 10 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến - Hiểu nội dung, ý nghĩa phần kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng - Tự hào truyền thống yêu nước dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh hoạ đọc SGK:- Dùng GTB III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1.Kiểm tra cũ : Gọi 1nhóm HS đọc phân vai phần Bài a Giới thiệu : GV nêu mục đích,y/c tiết học b Nội dung HĐ1 :Luyện đọc -Gọi 1HS đọc -GV chia 3đoạn đoạn 1:….cai cản lại đoạn 2: …chưa thấy đoạn 3: lại -Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần -Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng , đổi đoạn cho ) -GV đọc mẫu HĐ2:Tìm hiểu bài: Gv cho HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi sau Câu : An làm cho bọn giặc mừng hụt nào? Cả lớp đọc thầm chia đoạn Luyện đọc từ khó :tía, mầy, hổng, chỉ, nè… Giải nghĩa từ khó :chỉ, nè… HS hoạt động theo nhóm Cả lớp đọc thầm theo - Khi bọn giặc hỏi An : Ông có phải tía mày không? An trả lời: hổng phài tía làm chúng hí hửng tưởng An sợ nên khai thật câu trả lời thông minh, làm chúng hí hửng cụt hứng GV cho HS đọc đoạn hỏi câu Câu 2: Những chi tiết cho thấy dì +Dì vờ hỏi cán để giấy tờ chỗ Năm ứng sử thông minh? nào, nói tên tuổi chồng, tên bố chồng cho biết vô tình Đoạn 3: Câu 3: Vì kịch đặt +Vì kịch thể lòng người tên lòng dân? dân sẵn sàng xả thân bảo vệ cán cách mạng… Em nêu ý ? -Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí để HĐ3: Luyện đọc diễn cảm lừa giặc, cứu cán cách mạng - HS nêu giọng đọc nhân vật - HS nêu giọng đọc nhân vật -Thi đọc đoạn đầu “Từ đầu ….chưa thấy.” -Luyện đọc theo nhóm - Lớp nhận xét sửa sai Kế hoạch dạy học lớp 5B 11 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến - Gọi 1-2 nhóm HS đóng kịch Bình nhóm bạn đọc tốt -Liên hệ thực tế Củng cố ,dặn dò Nội dung nói lên điều gì? - Khuyến khích nhóm đóng tốt nhà tập lại toàn kịch làm hạt nhân cho chương trình văn nghệ trường _ Tiết 4: KĨ THUẬT Thêu dấu nhân ( Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Nhận biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu quy trình, kĩ thuật - GD HS yêu thích, tự hào với sản phẩm làm II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Mẫu thêu dấu nhân.( HĐ1) - Một số sản phẩm may mặc trang trí băng thêu dấu nhân.( ( HĐ1) - Vật liệu dụng cụ: Dùng kĩ thuật khâu thêu Lớp ( HĐ2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài a Giới thiệu bài: b.Nội dung * Hoạt động Quan sát , nhận xét mẫu - GV đưa mẫu yêu cầu HS quan sát đặt câu hỏi định hướng cho HS quan sát - HS quan sát , so sánh đặc điểm đường yêu cầu rút nhận xét đặc điểm thêu dấu nhân với mẫu thêu chữ V đường thêu mặt phải mặt trái - Giới thiệu số sản phẩm may mặc - HS quan sát số sản phẩm may mặc mẫu trang trí thêu dấu nhân nêu ứng dụng mũi thêu - GV tóm tắt lại nội dung hoạt động 1(SGV trang 26) * Hoạt động Hướng dẫn thao tác kĩ - Đọc lướt nội dung mục II thuật SGK, trao đổi theo nhóm đôi, nêu quy + HD đọc nội dung mục quan sát trình thêu dấu nhân hình để nêu cách vạch dấu đường thêu + 1-2 em lên thực thao tác vạch dấu + HD đọc mục 2a quan sát hình để + Quan sát hình mục 2a nêu cách bắt đầu thêu GV hướng dẫn + Nêu cách làm theo dõi GV làm mẫu + Gọi đọc mục 2b, 2c quan sát hình 4a, + 1;2 em lên thực b , c, d để nêu cách thêu mũi Củng cố, dặn dò: -1-2 em nhắc lại bước, thao tác - Nểu bước thêu dấu nhận thêu dấu nhân Kế hoạch dạy học lớp 5B 12 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Buổi chiều: : Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến Tiết 1: TẬP LÀM VĂN Luyện tập tả cảnh I.MỤC TIÊU: - Qua phân tích văn “ mưa rào” hiểu thêm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn tả cảnh - Biết chuyển điều quan sát mưa thành dàn ý với ý thể quan sát riêng Biết trình bày dàn ý trước lớp rõ ràng, tự nhiên * Giáo dục BVMT : Ngữ liệu dùng dể luyện tập (Bài Mưa rào) giúp HS cảm nhận vẻ đẹp môi trường thiên nhiên - GD HS tầm quan sát tinh tế , có ý thức làm II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Vở BTTV; bảng phụ : Chép tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra cũ: ? Nêu số khoa thi, số tiến sĩ nước ta từ năm 1075 đến năm 1919 Bài : a Giới thiệu bài: b Nội dung dạy : Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1: GV cho HS đọc nội dung tập -Một em đọc to tập -GV giới thiệu nội dung BT1 -Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn Mưa +GVđặt câu hỏi (SGK) rào ? Những dấu hiệu báo mưa đến GV chốt kết quả: mây: nặng, đặc xịt, lổm ngổm -Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi đầy trời,… GV.( mây, gió ) ? Tìm từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa * GV chốt lời giải đúng: - HS thảo luận nhóm đôi trả lời +Tiếng mưa:-Lúc đầu: Lẹt đẹt, lẹt đẹt, lách câu hỏi tách - sau: mưa ù xuống, rào rào, sầm sập, đồm độp, đập bùng bùng vào lòng chuối , giọt gianh đổ ồ - Hạt mưa: + HS trả lời miệng, HS khác NX + Những giọt nước lăn xuống… ? Tìm từ ngữ tả cối, vật bầu trời sau trận mưa + HS trả lời miệng, HS khác NX GV tiểu kết hình ảnh lúc mưa, sau lúc mưa ? Tác giả QS mưa giác quan - Bằng mắt ( thị giác) tai nào? nghe ( thính giác,) mũi ngửi +GV chốt lại câu trả lời Nhấn mạnh nghệ ( khứu giác) thuật quan sát tác giả Kế hoạch dạy học lớp 5B 13 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến Bài tập 2: -GV giới thiệu nội dung BT2.:Lập dàn ý - HS đọc yêu cầu tập văn miêu tả mưa - GV kiểm tra chuẩn bị nhà HS - GV hướng dẫn HS lập dàn ý : Dựa kết quan sát tập lập dàn ý vào tập -HS tự hoàn thành vào tập * Hướng dẫn học sinh lập dàn HS làm bảng phụ dán 1.Mở : Giới thiệu mưa rào mùa hạ Thân : - Lúc mưa : + Mây đen kéo + Gió ào + Cảm giác oi ả ngột ngạt - Tả lúc bắt đầu mưa + Những hạt mưa lác đác rơi + Không khí mát lạnh dễ chịu - Tả lúc mưa to : + Âm ào , rào rào + Nước mưa chuyển động xiên , lăn , chảy thành dòng - Lúc mưa tạnh : + Ông mặt trời toả ánh nắng xuống mặt đất + Cây cối vừa tắm mát … + Chim chóc chuyền cành hót líu lo + Chị gà lục tục dẫn bày kiếm mồi + Chú mèo khoang lười biếng vừa kêu ngoao ngoao vừa vươn vai đứng dậy.Chú ta nhẹ nhàng nhảy từ bệ cửa xuống sân +Trên đường xe cộ qua lại nườm nượp mắc cửi Tiếng còi xe inh ỏi Ai phải vội vàng buọc phải dừng lại trú mưa + Cảnh vật tươi tắn mẻ + Con người vội vã trở lại với công việc Kết : Cơn mưa đem lại cảm giác dễ chịu , làm cho cối tươi tốt + Tổ chức HS dựa vào dàn ý bài, viết thành Cá nhân trình bày làm văn tả mưa + Tổ chức HS đọc nối tiếp kết viết.( gọi -Cả lớp lắng nghe ,nhận xét đến HS đọc ) -Qua bạn HS tự sửa - GV nhận xét kết viết HS, HS sửa hoàn thiện vào - Nắm các ý đọc- Về 3.Củng cố -dặn dò: nhà chuẩn bị sau 14 2016 Kế hoạch dạy học lớp 5B Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến - Cấu tạo văn tả cảnh gồm phần? - HS dàn ý _ Tiết 2: KĨ NĂNG SỐNG Bài Tinh thần hợp tác I MỤC TIÊU: - HS nhận biết hợp tác với bạn học tập, vui chơi để hoàn thành tốt công việc giao: - HS biết cần hợp tác với bạn bè, với người xung quanh để hoàn thành tốt công việc - GD tinh thần đoàn kết, biết giúp đỡ người gặp khó khăn II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Sách giáo khoa Kĩ sống lớp - Tranh ảnh : Bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Kiểm tra cũ: Muốn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao em cần lập kế hoạch nào? 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Gv kể : Chuyện Minh - HS nghe - GV đưa câu hỏi cho HS thảo luận nhóm 4: - HS thảo luận nhóm Vì nhóm Minh không hoàn thành nhiệm vụ? - Đại diện nêu câu trả lời Nếu em Minh em làm để nhóm em hoàn - Nhóm khác nhận xét, bổ sung tập -GV chốt : Muốn hoàn thành công việc tốt người cần phải biết hợp tác làm việc, tận dụng thời gian, tập trung làm việc Hoạt động 2: Bài tập 2: Gv đưa tranh cho HS quan sát - Gv cho HS nêu yêu cầu tập - HS đọc xác định yêu cầu - GV cho thực hành đánh dấu vào tranh thể - HS làm việc cặp đôi tinh thần hợp tác - Đại diện nêu kết GV kết luận: Hình ảnh thể tinh thần hợp tác là: học nhóm, chơi bạn, động viên khích lệ bạn , anh chị ( em) làm việc nhà - Gv cho HS chơi trò chơi " gỡ rối" - GV phổ biến luật chơi - HS nghe nhận biết luật chơi - HS chơi trò chơi GV đưa câu hỏi thảo luận: Đội em thể tinh thần hợp tác qua trò chơi - HS trả lời nào? Đội em rút học qua trò chơi? GV cho HS nêu học rút từ câu chuyện - HS nêu ( SGK trang 14) GV nêu kết luận: Bí giúp em hợp tác tốt với người xung quanh.t Hoạt động 3: Em tự đánh giá.( Liên hệ) Kế hoạch dạy học lớp 5B 15 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến GV cho HS đánh giá tinh thần hợp ác - HS làm việc cá nhân qua phiếu đánh giá - HS nêu kết đánh giá của trước lớp Gv nhận xét Củng cố dặn dò: - Nêu tác dụng tinh thần hợp tác? - Chuẩn bị sau.Ứng xử nơi công cộng _ Tiết 3:TIẾNG VIỆT (Tăng) Luyện viết : Bài 3: Bài ca trái đất I- MỤC TIÊU - Nghe- viết xác bài: Bài ca trái đất - Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp.Viết từ khó , dễ lẫn, từ viết hoa - Có ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Vở luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài *- Hướng dẫn HS viết tả - Gọi HS đọc viết : Bài ca trái - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đất - HD học sinh tìm hiểu nội dung đoạn - HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu viết Trái đất có đẹp ? - bầu trời xanh, bóng xanh - HS đọc thầm dùng bút chì gạch chân từ - Tìm từ khó, dễ lẫn viết khó viết, hay sai tả? - HS luyện đọc viết từ tìm Đây thơ viết theo thể thơ chữ + Luyện viết từ khó - GV đọc cho HS viết từ khó ( Bảng - HS viết bảng con) này, trời xanh,cùng bay - HS viết chữ nghiêng bảng đều, đẹp - GV chý ý sửa sai tả, sửa kĩ thuật chữ - HS viết vào - Gv viết mẫu: - HS đổi soát lỗi Trái đất; Quả bóng; Bồ câu; Cùng - Đọc cho HS viết tả Lưu ý HS quy tắc viết kĩ thuật viết cho đều, đẹp - Soát lỗi, nhận xét Củng cố- dặn dò: Kế hoạch dạy học lớp 5B 16 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến ? Qua viết em rút điều ? - Chuẩn bị viết tuần Ngày / / 2015 Thứ năm ngày 10 thâng năm 2015 Buổi sáng Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Luyện tập từ đồng nghĩa I MỤC TIÊU - Luyện tập sử dụng chỗ số nhóm từ đồng nghĩa viết câu văn, đoạn văn - Biết thêm số thành ngữ, tục ngữ có chung ý nghĩa : nói tình cảm người Việt với đất nước, quê hương - HS biết dùng nhiều từ đồng nghĩa viết đoạn văn - Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh , bảng phụ nhóm :- Bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1.Kiểm tra cũ: - 2HS làm tập 3, tiết LTVC trước 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu tiết học b)Nội dung: Bài tập : Gv đưa tập - HS đọc yêu cầu BT1 - GV cho HS quan sát tranh minh họa - HS trao đổi nhóm đôi, làm vào bảng - Cho HS thảo luận nhóm nhóm - Nhận xét HS - Đại diện trình bày kết quả, lớp nhận GVKL: Thứ tự cần điền là: đeo, xách, xét vác,khiêng, kẹp - Cả lớp chữa vào tập - Gv cho HS đọc lại toàn đẫ điền - HS nghe Bài tập : Gv đưa tập - HS đọc nêu yêu cầu BT2 - GV giải nghĩa từ cội (gốc) Lưu ý HS - Cả lớp trao đổi, thảo luận đến lời giải chọn ý để giải thích nghĩa : a Cáo chết ba năm quay đầu chung câu tục ngữ núi: làm người phải thủy chung - GV kết luận chung : Gắn bó với quê b Lá rụng cội: gắn bó với quê hương hương tình cảm tự nhiên người tình cảm tự nhiên c: Trâu bảy năm nhớ chuồng: loài vật thường nhớ nơi cũ - Lớp nhận xét - Thi đọc thuộc lòng câu tục ngữ Bài tập : Gv đưa tập yêu cầu HS - Học sinh đọc nội dung BT3 - Chọn khổ Sắc màu em yêu để đọc XĐ yêu cầu tập viết thành đoạn văn miêu tả (không chọn - Cho HS nêu đoạn dự định chọn - GV nhắc HS viết vật khổ cuối) có thơ vật không - Cả lớp làm BT ; trình bày trước lớp có thơ ý sử dụng từ - Lớp nhận xét bình chọn hay : Kế hoạch dạy học lớp 5B 17 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến đồng nghĩa - Cho HS nói vài câu làm mẫu - GV nhận xét chung Đoạn mẫu Trong sắc màu, em thích màu đỏ màu lộng lẫy, gây ấn tượng Màu đỏ màu máu đỏ hồng tim, màu đỏ tươi cờ Tổ quốc, màu đỏ thắm khăn quàng đội viên 3.Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nêu Từ đồng nghĩa - HS chuẩn bị sau:Từ trái nghĩa _ Tiết 2: ĐẠO ĐỨC Bài 2: Có trách nhiệm việc làm I MỤC TIÊU: Học xong HS biết: - Mỗi người phải có trách nhiệm việc làm - Bước đầu có kĩ định thực định - Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Thẻ màu.: – Bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Kiểm tra cũ: - Trong tuần qua em đẫ làm để xây dựng lớp ta, tốt ? Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Nội dung: *Tìm hiểu truyện Chuyện bạn Đức -GVyêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ câu chuyện -GVKL: Các em đưa giúp Đức số cách giải vừa có lý vừa có tình Qua câu chuyện Đức rút điều cần ghi nhớ (sgk) trường ta trở thành lớp tốt, trường -HS đọc thầm,1-2 em đọc to -HS thảo luận theo bàn câu hỏi sgk - Một số HS đại diện trình bày ý kiến -2 Hs đọc phần ghi nhớ sgk * Làm tập1 SGK -1-2 HS nêu yêu cầu GV mời đại diện nhóm trình bày -HS thảo luận nhóm đôi -HS trình bày ⇒GVKL:a, b,d,g biểu người sống có trách nhiệm Biết suy nghĩ trước hành động,dám nhận lỗi;sửa lỗi; làm việc làm đến nơi đến chốn Kế hoạch dạy học lớp 5B 18 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến biểu người có trách nhiệm Đó điều cần học tập *Bày tỏ thái độ (BT2-SGK).( thẻ màu) - GV nêu ý kiến BT2 - HS bày tỏ thái độ - Giải thích lại tán thành phản đối ý cách giơ thẻ màu kiến ? ⇒GVKL: Tán thành ý kiến a,đ Không tán thành ý kiến b,c,d 3.Củng cố, dăn dò: - Nêu lại ghi nhớ học - Đọc trước tập SGK trang 8, dự kiến tình huống, chuẩn bị sau đóng vai _ Tiết + 4: TIN HỌC Giáo viên chuyên dạy _ Chiều thứ năm đ/c Thục dạy _ Ngày / / 2015 Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2015 Tiết 1: TOÁN Tiết15: Ôn tập giải toán(T17) I MỤC TIÊU: - Ôn tập, củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số lớp (Bài toán "Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số đó") - Thực tốt phép tính liên quan tới dạng toán - Giáo dục học sinh có ý thức tốt học tập II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ chép sẵn nội dung toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra cũ: 2HS lên bảng làm lại tập 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu nội dung học b Nội dung: *Bài toán 1: - GV treo bảng phụ có chép toán lên, - HS đọc nội dung cho HS đọc - HS xác định yêu cầu tập - HS nêu - GV vẽ sơ đồ lên bảng gọi HS lên trình - HS nêu bày toán - Muốn tìm hai số biết tổng tỉ số - HS nêu số đó, ta làm nào? - HS nhắc lại cách tính (Vẽ sơ đồ Tìm tổng số phần nhau, tìm số bé, số *Bài toán lớn) - Tiến hành toán 1, yêu cầu HS nêu 19 2016 Kế hoạch dạy học lớp 5B Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến cách tìm hai số biết hiệu tỉ số - HS nhắc lại cách tính (Tìm hiệu số số phần nhau, tìm số bé, số lớn) *Thực hành Bài - Chia lớp làm nhóm ; nhóm làm phần a, nhóm làm phần b - HS đọc nội dung - Mỗi nhóm gọi em lên bảng làm, lớp - HS hai nhóm lên làm làm vào tập - Chữa bài, nêu cách tính a Bài giải - Tìm hai số biết hiệu tỉ số Theo ta có sơ đồ: hai số STN: - HS tự làm cá nhân; Gọi HS lên bảng STH: 80 em chữa Tổng số phần là: + = 16 ( phần) Số thứ là: 80 : 16 x = 35 Số thứ hai là: 80: 16 x = 45 Đáp số: STN: 35 STH: 45 Bài 2,3 : GV dùng câu hỏi phân tích - HS làm 2, vào hướng dẫn giải HS vận dụng cách giải toán tự làm GV thu nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : - Nêu cách tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số - HS chuẩn bị tiết 16: Ôn tập bổ sung giải toán Tiết 2: THỂ DỤC Giáo viên chuyên dạy Tiết + 4: MĨ THUẬT Giáo viên chuyên dạy Buổi chiều: _ Tiết 1: TẬP LÀM VĂN Luyện tập tả cảnh I MỤC TIÊU: - Biết hoàn chỉnh đoạn văn dựa theo nội dung đoạn - Biết chuyển phần dàn ý văn tả mưa thành đoạn văn miêu tả chân thực - Rèn thói quen cẩn thận, tỉ mỉ quan sát II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ viết nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc dàn hoàn thành tiết trước Kế hoạch dạy học lớp 5B 20 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến 2.Bài mới: a) Giới thiệu :GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b) Hướng dẫn HS luyện tập : Bài 1: GV đưa đầu (bảng phụ) - HS đọc đầu - Gọi HS đọc, xác định yêu cầu - Lớp đọc thầm XĐ yêu cầu đầu - HS đọc thầm đoạn để xác định nội - GV đưa bảng phụ dung đoạn - HS làm cá nhân - Yêu cầu HS hoàn chỉnh từ đến đoạn - HS đọc đoạn văn viết hoàn chỉnh cho…( Lưu ý HS cần bám sát nội dung) ( đoạn 1-2 em) GV nhận xét - HS nhận xét, bổ sung Bài 2:Chon phần dàn ý văn tả mưa em vừa trình bày - HS nêu, xác định nội dung tiết trước, viết thành đoạn văn - HS viết - Gọi HS đọc đề bài, xác định yêu cầu đề - Đọc viết - Nhận xét, bổ sung - Gọi số HS tiếp nối đọc đoạn văn - GV nghe sửa cách dùng từ cách diễn đạt câu cho HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, bình chọn người có đoạn văn hay - HS quan sát trường học ghi chép chuẩn bị cho tiết Luyện tập tả cảnh trường sau đóng vai _ Tiết 2: NGOẠI NGỮ Giáo viên chuyên dạy Tiết 3: SINH HOẠT Kiểm điểm hoạt động tuần I MỤC TIÊU: - HS thấy ưu, khuyết điểm bạn tuần qua HS nghe phần câu chuyện đạo đức : " Chú ngủ trước" Biết ý nghĩa câu chuyện giáo dục biết quan tâm đến người khác - GD ý thức yêu đồng loại, biết nghĩ đến người khác II- NỘI DUNG Đánh giá nhận xét: * Ưu điểm: * Nhược điểm: a Học tập: a Học tập ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… Kế hoạch dạy học lớp 5B 21 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến b Đoàn đội: b Đoàn đội: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… c Lao động vệ sinh: c Lao động vệ sinh: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Kể chuyện ; Chú ngủ trước Phần 1: ( Trang 25) ( Kể chuyện đạo đức Bác Hồ) ? Tại bác Hồ định rời quan? - Giặc Pháp cho quân công lên Việt Bắc ? Tại Bác cảnh vệ lại nghỉ lều - Bác cảnh vệ đường mệt hoang rừng? ? Nghỉ đêm lều Bác làm gì? - Bác gác cho cảnh vệ ngủ trước đến Bác gọi cảnh vệ dậy gác KL: Câu chuyện cho ta thấy Bác Hồ người biết sống người khác Phương hướng tuần tới: - Tiếp tục ổn định nề nếp, tích cực học tập, rèn chữ viết đẹp - Tiếp tục trì phát huy nề nếp tự quản theo mô hình trường Tiểu học VNEN ,ra vào lớp giờ, học làm lớp, mang đủ đồ dùng học tập - Rèn cho HS có nề nếp tự quản tốt, có ý thức tự giác cao, động, sáng tạo, ham học hỏi Kế hoạch dạy học lớp 5B 22 2016 Năm học 2015- [...]... 3: Em tự đánh giá.( Liên hệ) Kế hoạch dạy học lớp 5B 15 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến GV cho HS đánh giá tinh thần hợp ác của mình - HS làm việc cá nhân qua phiếu đánh giá - HS nêu kết quả đánh giá của của mình trước lớp Gv nhận xét 3 Củng cố dặn dò: - Nêu tác dụng của tinh thần hợp tác? - Chuẩn bị bài sau.Ứng xử nơi công cộng _ Tiết 3: TIẾNG... của HS, HS mình sửa bài và hoàn thiện vào vở - Nắm các các ý của bài đọc- Về 3. Củng cố -dặn dò: nhà chuẩn bị bài sau 14 2016 Kế hoạch dạy học lớp 5B Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến - Cấu tạo bài văn tả cảnh gồm mấy phần? - HS dàn ý của mình _ Tiết 2: KĨ NĂNG SỐNG Bài 3 Tinh thần hợp tác I MỤC TIÊU: - HS nhận biết hợp tác với bạn trong học tập,... Đọc cho HS viết chính tả Lưu ý HS về quy tắc viết và kĩ thuật viết sao cho đều, đẹp - Soát lỗi, nhận xét bài 3 Củng cố- dặn dò: Kế hoạch dạy học lớp 5B 16 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến ? Qua bài viết em rút ra được điều gì ? - Chuẩn bị bài viết của tuần 4 Ngày 5 / 9 / 2015 Thứ năm ngày 10 thâng 9 năm 2015 Buổi sáng Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU... HS nêu 19 2016 Kế hoạch dạy học lớp 5B Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến cách tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của 2 - HS nhắc lại cách tính (Tìm hiệu số số đó phần bằng nhau, tìm số bé, số lớn) *Thực hành Bài 1 - Chia lớp làm 2 nhóm ; một nhóm làm phần a, một nhóm làm phần b - HS đọc nội dung bài - Mỗi nhóm gọi 1 em lên bảng làm, cả lớp - 2 HS của hai nhóm lên làm... -Gọi 1HS đọc bài -GV chia 3 oạn đoạn 1:….cai cản lại đoạn 2: …chưa thấy đoạn 3: còn lại -Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 -Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng , đổi đoạn cho nhau ) -GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: Gv cho HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi sau Câu 1 : An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào? Cả lớp đọc thầm chia đoạn Luyện... giọng đọc từng nhân vật -Thi đọc đoạn đầu “Từ đầu ….chưa thấy.” -Luyện đọc theo nhóm - Lớp nhận xét sửa sai Kế hoạch dạy học lớp 5B 11 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến - Gọi 1-2 nhóm HS đóng kịch Bình nhóm bạn đọc tốt nhất -Liên hệ thực tế 3 Củng cố ,dặn dò Nội dung chính của bài nói lên điều gì? - Khuyến khích các nhóm đóng tốt về nhà tập lại toàn bộ vở kịch làm... 2a và quan sát hình 3 để + Quan sát hình 3 và mục 2a nêu cách bắt đầu thêu GV hướng dẫn + Nêu cách làm và theo dõi GV làm mẫu + Gọi đọc mục 2b, 2c và quan sát hình 4a, + 1;2 em lên thực hiện b , c, d để nêu cách thêu các mũi tiếp theo 3 Củng cố, dặn dò: -1-2 em nhắc lại các bước, các thao tác - Nểu các bước thêu dấu nhận thêu dấu nhân Kế hoạch dạy học lớp 5B 12 2016 Năm học 2015-... ngữ trên Bài tập 3 : Gv đưa bài tập yêu cầu HS - Học sinh đọc nội dung BT3 - Chọn 1 khổ trong bài Sắc màu em yêu để đọc XĐ yêu cầu bài tập viết thành đoạn văn miêu tả (không chọn - Cho HS nêu đoạn dự định chọn - GV nhắc HS có thể viết về những sự vật khổ cuối) có trong bài thơ và cả những sự vật không - Cả lớp làm BT ; trình bày trước lớp có trong bài thơ chú ý sử dụng những từ - Lớp nhận xét và bình... nhất : Kế hoạch dạy học lớp 5B 17 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến đồng nghĩa - Cho HS nói vài câu làm mẫu - GV nhận xét chung Đoạn mẫu Trong các sắc màu, em thích nhất là màu đỏ vì đó là màu lộng lẫy, gây ấn tượng nhất Màu đỏ là màu máu đỏ hồng trong tim, màu đỏ tươi của lá cờ Tổ quốc, màu đỏ thắm của những chiếc khăn quàng đội viên 3. Củng cố - dặn dò: - Gọi... Bằng mắt ( thị giác) bằng tai nào? nghe ( thính giác,) bằng mũi ngửi +GV chốt lại câu trả lời đúng Nhấn mạnh nghệ ( khứu giác) thuật quan sát của tác giả Kế hoạch dạy học lớp 5B 13 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp Tiến Bài tập 2: -GV giới thiệu nội dung BT2.:Lập dàn ý bài - 1 HS đọc yêu cầu bài tập văn miêu tả một cơn mưa - GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS - GV ... vở, HS làm lên bảng phụ dán 3m27cm = 30 dm 10 27 - HS lớp nhận xét cách làm 3m 27cm= m 100 3. Củng cố dặn dò: - Gọi 2 ,3 HS nêu cách chuyển Hỗn số - HS chuẩn bị Tiết 13. Luyện tập chung ... vật không - Cả lớp làm BT ; trình bày trước lớp có thơ ý sử dụng từ - Lớp nhận xét bình chọn hay : Kế hoạch dạy học lớp 5B 17 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương Chủ nhiệm lớp 5B trường TH Hợp... bảng trình bày, lớp làm - HS lên bảng trình bày bảng - Lớp nhận xét Kế hoạch dạy học lớp 5B 2016 Năm học 2015- Nguyễn Thị Phương - GV gọi HS nhận xét GV chốt kết quả: Chủ nhiệm lớp 5B trường TH