Kê hoạch môn ngữ văn lớp 9

Dự kiến Kế hoạch dạy thêm môn ngữ văn lớp 7- lớp năm học 2010-2011 I Nhận định đăc điểm tình hình Thuận lợi - Đối với giáo viên: Đạt chuẩn trình độ chuyên môn; có lòng say mê với nghề nghiệp, nhiệt tình hoạt động công tác giáo dục,có nhiều năm tham gia hội giảng cấp đạt thành tích công tác thi đua - Đối với học sinh : Lớp 9A,9B,7 nề nếp học tập tơng đối tốt, chăm học tập lực học từ trung bình trở lên.Các em có ý thức học tập, hăng hái phát biểu ý kiến Khó khăn - Lớp 9B, 7, A- số học sinh ý thức học tập cha tốt Hoàn cảnh gia đình khó khăn nên cha đáp ứng nhu cầu điều kiện học tập em - Bản thân số học sinh cha tự giác học cha xác định động học tập cần thiết, ý thức học kém, nhận thức chậm -Bản thân số phụ huynh học sinh cha thật quan tâm đến mải làm ăn kiếm sống 3.giải pháp thực hiện: - Căn vào nhiệm vụ năm học 2010-2011 Bộ giáo dục đào tạo,Sở giáo dục&đào tạo Tỉnh Yên Bái - Căn vào tình hình thực tế học sinh giảng dạy môn Ngữ văn trờng THCS Lê Lợi năm học 2010-2011.Tôi xây dựng kế hoạch dạy thêm môn ngữ văn lớp lớp nh sau: Dạy bám sát theo chủ đề ôn tập đơn vị chơng trình học giúp học sinh bám sát chuơng trình sách giáo khoa * Đối với học sinh lớp - Kiểm tra thờng xuyên ktra kiến thức em nhiều hình thức khác nhau:Ktra miệng.ktra 15 phút, ktra tập nhà - Kiểm tra ý thức tự học nhà h/sinh - Quản lý ý thức nề nếp h/sinh học - Động viên đánh giá kết học tập h/sinh kịp thời - Quan hệ tốt với phụ huynh h/sinh để thông tin chiều nhằm giáo dục tốt h/sinh - Kết hợp tốt với giáo viên chủ nhiệm đa biện pháp rèn luyện ý tốt cuả h/sinh mặt * Đối với học sinh giỏi: Cần có biện pháp tích cực khích lệ động viên h/sinh giỏi tham gia phong trào thi đua thi h/sinh giỏi cấp Giáo viên đầu t thêm tài liệu cung cấp kiến thức cho h/sinh Khuyến khích em học môn Ngữ văn yêu thích môn học này.Trong dạy học hớng dẫn học sinh làm luyện tập, tham khảo số đề thi cho học sinh làm thử *.Đối với học sinh yếu kém: Giáo viên thờng xuyên kèm cặp từ việc nhỏ đến việc lớn nh ghi chép bài,đọc tốt (trôi chảy, diễn cảm), tự học nhóm,soạn mới,học cũ Giáo viên phối hợp GVCN liên lạc với gia đình để kịp thời thông tin hai chiều nhằm thông báo tinh hình học tập em.Cần tăng cờng kiểm tra giám sát học sinh, kiểm tra láy điểm.Tích cực bồi dỡng h/sinh yếu tạo điều kiện cho h/sinh nhận thức nhanh hơn,chất lợng giáo dục tăng đạt tiêu đăng ký II Dự KIếN Kế hoạch cụ thể CHƯƠNG TRìNH ÔN TậP VĂN LớP - Học kỳ II STT Thời gian BàI Tuần 20 Bài 18 Tuần 21 : Bài 18- 19 Tuần 22 Bài 19-20 - Mục đích yêu cầu - Kết cần đạt Ghi -Hiểu sơ lợc thể loại tục ngữ,các chủ tục ngữ phản ánh Thiên nhiên ,lao động sản xuất.Nắm đợc nghệ thuật thể loại - Tìm hiểu thể loại ca dao dân ca Yên Bái nói nội dung: ca ngợi thiên nhiên,cảnh vật,đặc sản,con ngời Yên Bái - Tìm hiểu chung văn nghị luận - Tiếp tục tìm hiểu sơ lợc thể loại tục ngữ,các chủ tục ngữ phản ánh Kiểm ngời, xã hội.Nắm đợc nghệ thuật tra 15 thể loại phút - Tìm hiểu tiếng việt qua rút gọn câu.thực hành nhận diện tập vận dung tốt - Tìm hiểu chung văn nghị luận( tiếp) -Tìm hiểu đặc điêm văn nghị luận,các đề nghị luận việc lập dàn ý cho nghị luận - Tìm hiểu nắm nội dung tình thần yêu nớc nhân dân ta.Đó truyền thống quý báu có từ ngàn xa.Bài viết kêu gọi tinh thần k/c chống P toàn Đảng,toàn dân -Viết văn nghị luận thực hành tợng,sự việc đời sống xã hội Tuần 23 Tuần 24 Bài 20 Bài 21 Tiết 85 đến Tiết 88 Tuần 25 Bài 22 Tuần 26 Bài 23 Tuần 27 Bài 24 Tuần 28 Bài 25 10 Tuần 29 Bài 26 -Thực hành tập câu đặc biệt -Xây dựng bố cục phơng pháp lập luận nghị luận -Viết văn nghị luận thực hành -Nắm đợc thành phần trạng ngữ thành phần Kiểm phụ,thực hành số tập tra 15 - Hiểu cảm thụ nội dung văn Sự giàu phút đẹp Tiếng Việt thấy đợc tiếng việt thứ tiếng đẹp,một thứ tiếng hay - Tìm hiểu chung phép lập luận chứng minh phép lập luận văn nghị luận - Luyện tập cách làm văn chứng minh - Luyện tập thực hành thêm trạng ngữ cho câu -Cảm nhận đợc vẻ đẹp đức tính giản dị Kiểm Bác Hồ từ viết văn cảm nhận đức tra 15 tính Bác,đồng thời rút học cho phút thân cần phải sống giản dị,thanh cao phong cách sống đẹp -Tìm hiểu thực hành chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động -Tìm hiểu cảm thụ văn ý nghĩa văn chơng có tác động lớn lao sống ngời,làm cho ngời thấy thêm tơi đẹp cách nghĩ cách nhìn -Viết biểu cảm ý nghĩa văn chơng -Tiếp tục thục hành tập chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động -Ôn tập văn nghị luận -Thực hành phép lập luận giải thích -Củng cố kiến thức tiếng việt :dùng cụm chủ vị để mở rộng câu -Viết thực hành tiếng việt Kiểm tra 15 phút 11 Bài 26 -Ôn tập lại văn nghị luận,củng cố kiến thức phép lập luận giải thích,phép chứng minh -Thực hành viết văn nghị luận( Phân tích câu tục ngữ ) Bài 27 - Cảm nhận phân tích tính chất thực thể văn Sống chết mặc bay để thấy đợc chất chế độ PK bất công tàn bạo -Phân tích chất tên quan hộ đê=> chất bọn tham quan thấy đợc thống khổ nhân dân dới chế độ PK -Nghệ thuật sáng tác, Xây dựng tình truyện, hình ảnh đối lập ,hình thức ngôn ngữ văn tự - Cảm nhận vẻ đẹp ngời chí sĩ yêu nớc Phan Bôị Châu trớc cám dỗ kẻ thù.Thấy đợc mặt đểu giả Tên quan toàn quyền Đông Dơng Varen - Nắm đợc tác dụng yếu tố đối thoại, độc thoại,độc thoại nội tâm để sử dụng tốt tạo lập văn tự - Luyện nói văn tự sự: Kể lại câu chuyện kết hợp vơi yếu tố tả nội tâm nghị luận,có vận dụng hình thức đối thoại,độc thoại -Tìm hiểu văn biểu cảm ( tùy bút) ca huế sông hơng=> nét đẹp từ cảm nhận đợc vẻ đẹp đất nớc -Tìm hiểu thực hành phép liệt kê -Thực hành viết văn hành - Ôn tập tiếng việt - Ôn tập văn học Tuần 30 12 Tuần 31 13 Tuần 32 Bài 28 14 Tuần 33 Bài 29 15 Tuần 34 Bài 30 16 Tuần 35 Bài 31 - Ôn tập kiểm tra nội dung văn học đại học kỳ II : Ôn tập tập làm văn : Văn biểu cảm, văn từ kết hợp với yếu tố miêu tẩ,nghị luận, Hình thức đối thoại, độc thoại nội tâm vai trò hình thức văn tự sự.Luyện viết văn tự có kết hợp yếu tố trên.- Ôn tập nội dung chơng trình học kỳ 1: Các thơ Đờng,các thơ trung đại Chơng trình ôn tập ngữ văn lớp học kỳ ii STT 20 21 22 Thời gian Bài Tuần 21 Bài 18 Tuần22 Bài 19 Tuần 23 Bài 20 Nội dung Ghi - Hiểu cảm nhận đợc nội dung cách lập Kiểm luận tác giả việc Bàn đọc sách: Hiểu tra 15 đợc ý nghĩa ,tầm quan trọng việc đọc sách phút phơng pháp đọc sách.Phơng pháp đọc sách cho có hiệu - Năm đợc khái niệm khởi ngữ,biết đặt câu có khởi ngữ - Hiểu vận dụng đợc phép phân tích tổng hợp làm văm nghị luận.So sánh hai phép lập luận phân tích tổng hợp ,Từ hiểu đợc tác dụng hai phép lập luận - Luyện tập tổng hợp hai phép lập luận: phân tích tổng hợp, có kỹ phân tích tổng hợp tạo lập văn nghị luận - Hiểu đợc nội dung văn nghệ sức mạnh đời sông ngời; Biết cách tiếp cận văn nghị luận lĩnh vực văn học nghệ thuật - Nắm đợc đặc điểm thành phần biệt lập; TPBL tình thái,cảm thán câu.Biết đặt câu có thành phần biệt lập - Hiểu biết cách làm văn nghị luận Kiểm việc tợng đời sống tra 15 - Rèn luyện cách làm văn nghị luận phút việc tợng đời sống - Hiểu nghệ thuật nội dung Chuẩn bị hành trang bớc vào sông từ biết thêm cách lập luận trình bày lập luận vấn đề thời đời sống xã hội - Hớng dẫn HS làm văn nghị luận việc tợng sống địa phơng 23 24 25 26 Tuần 24 Bài 20-21 - Nắm đợc đặc điểm công dụng thành phần biệt lập gọi đáp, phần phụ câu; Biết đặt câu có thành phần biệt lập - Viết tập làm văn số - Qua việc so sánh hai cách hiểu hình tợng Sói Cừu thơ La Phông Ten nhà khoa học Buy Phông để hiểu đặc trng sáng tác nghệ thuật Tuần 25 Bài 22 Tuần 26 Bài 22 Tuần 27 Bài 23 - Tiếp tục tìm hiểu nội dung nghệ thuật Hi Pô Líp Ten thấy đợc cách lập luận tác giả văn nghị luận( có luận điểm ,luận ,luận chứng) - Hiểu biết cách làm văn nghị luận vấn đề t tởng đạo lý( đặc điểm yêu cầu văn nghị luận) - Tìm hiểu liên kết câu liên kết đoạn văn để nâng cao nhận thức kỹ sử dụng số phép liên kết liên kết câu - Luyện tập làm thực hành sử dụng số phép liên kết liên kết câu -Hiểu cảm nhận đợc giá trị nghệ thuật độc đáo nội dung đặc sắc thơ; Hinh ảnh cò có ý nghĩa biểu tợng cho lòng hình ảnh mẹ( hình ảnh ngời phụ nữ xã hội) nhằm ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng câu hát ru ngào - Hiểu biết cách làm nghị luận vấn đề t tởng,đạo lý sống - Trả tập làm văn số 5, nhận xét đánh gí ,sửa chữa lỗi mà học tồn - Cảm nhận đợc cảm xúc nhà thơ trớc cảnh đẹp mùa xuân đất nớc, khát vọng sống hiến dâng cho đời tác giả - Cảm nhận đơc niềm cảm xúc ,tình cảm chân thành tác giả , nhân dân Miền Nam Bác Hồ kính yêu.Tìm hiểu nghệ thuật đặc sắc Bài thơ - Hiểu khái niệm yêu cầu văn nghị luận tác phẩm truyện (Đoạn trích) từ biết cách vận dụng làm văn nghị luận Kiểm tra 15 phút Kiểm tra 15 phút 27 28 29 - Luyện tập cách làm văn nghị luận tác phẩm hay đoạn trích để nắm vững cách làm - Viết tập làm văn số nhà, nội dung viết văn nghị luận tác phẩm( đoạn trích) - Hiểu đợc nhận định tinh tế nhà thơ biến đổi trời đất từ cuối hạ sang thu, thấy đợc vẻ đẹp thiên nhiên lúc chuyển mùa suy nghĩ tác giả - Hiểu nghĩa tờng minh,hàm ý Xác định đợc nghĩa tờng minh nghĩa hàm ý câu.Biết sử dụng hàm ý câu - Hiểu biết cách sử dụng văn nghị luận đoạn thơ(bài thơ),nhận diện đợc thơ, nhân vật trữ tình bài,nghệ thuật đăc sắc từ phân tích nghị luận đoạn thơ thơ,.Tạo lập văn nghị luận tốt - Luyện tập cách làm đoạn thơ ,bài thơ tốt Tuần 28 Bài 24 Tuần 29 Bài 25-26 -Cảm nhận đợc ý nghĩa thiêng liêng tình Kiểm mẫu tử đặc sắc nghệ thuật tra 15 việc sáng tạo đối thoại tởng tợng phút xây dựng hình ảnh thiêng nhiên tác giả - Cảm nhận đợc tình cha con,tình cảm gia đình êm ấm hạnh phúc,tình yêu quê hơng thắm thiết,niềm từ hòa sức sống mạnh mẽ,bền bỉ ngời đồng mong mỏi ngời cha mong trởng thành yêu quê hơng mình,trở xây dựng quê hơng.Thấy đợc cách diễn đạt tình cảm nhà thơ cách tinh tế - Nắm đợc điều kiện dùng hàm ý liên quan đến ngời nói ngời nghe, giải đoán hàm ý sử dụng.Vân dụng tốt giao tiếp Tuần 30 Bài 26 -Củng cố hệ thống kiến thức văn nhật dụng - Chơng trình văn địa phơng: Su tầm từ ngữ địa phơng Yên Bái từ vật,hiện tợng,hoạt động ,tính chất đợc sử dungo Yên Bái Tuần 31 Bài 27 - Cảm nhận đợc nội dung Bến quê hiểu Kiểm 30 31 32 33 Tuần 32 Bài 28 Tuần 33 Bài 29 Tuần 34 Bài 30 triết lý mang tính trải nghiệm đời ngời mà tác giả giử gắm tác phẩm - Nắm vững kiến thức tiếng việt chơng trình học kì II: Khỏi ngữ,Các thành phần biêt lập, liên kết câu liên kết đoạn văn.nghĩa tờng minh hàm ý - Luyện tập nói : Nghị luận môt đoạn thơ,bài thơ để nắm vững kiến hức văn nghị luận đoạn thơ,bài thơ.; rèn luyên kỹ nói - Cảm nhận vẻ đẹp cô gái niên xung phong truyện nét đặc sắc cách miêu tả nhân vật nghệ thuật kể chuyện nhà văn Lê Minh Khuê - Chơng trình địa phơng phần tập làm văn: trả viết nghị luận việc,hiện tợng địa phơng; Tổng kết văn học Yên Bái - Trả tập làm văn số - Nắm đợc yêu cầu chung biên biết cách viết biên - Thấy đợc sống gian khổ vất vả tinh thần lạc quan Rô-bin-xơn phải sông minh đảo; Thấy đợc hình thức tự truyện văn - Tổng kết ngữ pháp : Hệ thống kiến thức từ loại cụm từ (chơng trình từ lớp 6lớp 9) - Luyên tập viết văn để nắm lý thuyết biên bản,thực hành viết đợc biên hoàn chỉnh -Nắm đợc kiến thức hợp đồng - Thấy đợc nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm trạng nhân vật truyện.Rút học tình yêu thơng ngời - Ôn tập củng cố kiến thức thể loại,về nội dung tác phẩm truyện đại Việt Nam học chơng trình Ngữ văn THCS - Tiếp tục hệ thông hóa kiến thức câu tra 15 phút Kiểm tra 15 phút 34 35 36 Tuần 35 Bài 31 Tuần 36 Bài 32 Tuần 37 Bài 32-33 -Thấy rõ đợc nghệ thuật kể chuyện G.Lân đơn gắn bó sâu sắc chân thành Thooctơn chó Bấc Bấc với ông chủ Thoocs -tơn - Kiểm tra tiếng việt - Luyên tập viết hợp đồng -Tổng hợp văn học nớc -Bớc đầu biết cách tiếp cận với tác phẩm kịch đại.Nắm đực xung đột, diễn biến hành động kịch,ý nghĩa t tởng đoạn trích hồi bốn kịch nghệ thuật viết kịch Nguyễn Huy Tởng - Tổng kết tập làm văn:Nắm vững kiến thức kiểu văn bản: Từ sự,miêu tả,biểu cảm,thuyết minh,nghị luận,điều hành( nộ dung chơng trình ngữ văn THCS) - Đoc tìm hiểu nét Tác giả,thể loại kịch,tóm tắt kịch bản,chia bố cục kịch bản.Tìm hiểu chơng hồi cảnh thể loại kịch đại - Tiếp tục tìm hiểu nội dung để hiểu rõ đấu tranh ngời có tởng đổi mới, tiến với kẻ có t tởng bảo thủ,lạc hậu - Tổng kết văn học nắm đợc kiến thức thể loại,về nội dung,nghệ thuật văn học chơng trình lớp đến lớp 9( THCS) Xác nhận nhà trờng Ngời lập kế hoạch Nguyễn Thị Thanh Hằng ... Kế hoạch cụ thể CHƯƠNG TRìNH ÔN TậP VĂN LớP - Học kỳ II STT Thời gian BàI Tuần 20 Bài 18 Tuần 21 : Bài 18- 19 Tuần 22 Bài 19- 20 - Mục đích yêu cầu - Kết cần đạt Ghi -Hiểu sơ lợc thể loại tục ngữ, các... sông minh đảo; Thấy đợc hình thức tự truyện văn - Tổng kết ngữ pháp : Hệ thống kiến thức từ loại cụm từ (chơng trình từ lớp 6lớp 9) - Luyên tập viết văn để nắm lý thuyết biên bản,thực hành viết... tởng bảo thủ,lạc hậu - Tổng kết văn học nắm đợc kiến thức thể loại,về nội dung,nghệ thuật văn học chơng trình lớp đến lớp 9( THCS) Xác nhận nhà trờng Ngời lập kế hoạch Nguyễn Thị Thanh Hằng