- Bài thơ có giọng điệu tha thiết, trang trọng; nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp và gợi cảm; ngônngữ bình dị mà cô đúc - Bằng cảm xúc chân thành, Viễn Phơng đã thể hiện đợc trong bài thơ lòng t
Trang 1
Luyện đề :Viếng lăng Bác (Viễn Phơng)
Kiến thức trọng tâm
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác
- Phân tích ý nghĩa của nhan đề bài thơ
- Một vài nội dung về thể thơ, mạch cảm xúc, dấu câu, hình ảnh thơ
- Phân tích bài thơ
Luyện đề
Đề 1.Mở đầu bài thơ Viếng lăng Bỏc, Viễn Phương viết:
Con ở miền Nam ra thăm lăng Bỏc
Đó thấy trong sương hàng tre bỏt ngỏt
ễi!Hàng tre xanh xanh Việt Nam
Bóo tỏp mưa sa đứng thẳng hàng
và ở cuối bài,nhà thơ bày tỏ nguyện ước: "Muốn làm cõy tre trung hiếu chốn này"
a Theo em, những hỡnh ảnh nào là ẩn dụ? Em cảm nhận được từ cỏc hỡnh ảnh ẩn dụ
đú ý nghĩa sõu xa như thế nào về tỡnh cảm thiờng liờng cao đẹp của nhõn dõn với Bỏc Hồ kớnh yờu
b.Cõy tre đó trở thành hỡnh ảnh trung tõm của nhiều tỏc phẩm văn học Việt Nam Hóy chộp lại hai cõu nối tiếp nhau của một bài thơ đó học mà trong đú,nhà thơ đó mượn hỡnh ảnh cõy tre để gợi liờn tưởng đến tỡnh yờu thương đoàn kết của người Việt Nam(Ghi rừ tờn tỏc giả,tỏc phẩm)
c Viết đoạn văn diễn dịch khoảng 8 câu phân tích hình ảnh hàng tre trong khổ thơ trên, trong
đoạn có câu văn dùng phần phụ chú (gạch chân phần phụ chú đó)
Đề 2
Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.
(“Viếng lăng Bác” – Viễn Phơng)
a Hãy phân tích ý nghĩa hình ảnh ẩn dụ và nhân hoá
b Chép hai câu thơ có hình ảnh ẩn dụ mặt trời trong một bài thơ mà em đã học (Ghi rõ tên
và tác giả bài thơ)
c Viết 1 đoạn diễn dịch giới thiệu về bài thơ
Đề 3
Cuộc đời Chủ tịch Hồ Chớ Minh là nguồn cảm hứng vụ tận cho sỏng tạo nghệ thuật
Mở đầu tỏc phẩm của mỡnh, một nhà thơ viết:
"Con ở miền Nam ra thăm lăng Bỏc
Và sau đú, tỏc giả thấy:
Bỏc nằm trong giấc ngủ bỡnh yờn
Giữa một vầng trăng sỏng dịu hiền
Vẫn biết trời xanh là mói mói
Mà sao nghe nhúi ở trong tim! "
Cõu 1: Những cõu thơ trờn trớch trong tỏc phẩm nào? Nờu tờn tỏc giả và hoàn cảnh rađời của bài thơ ấy
Cõu 2: Nêu ý nghĩa của hình ảnh vầng trăng, trời xanh Từ nhói có thể thay bằng các từ
“đau””đau đớn” đợc không?
Cõu 3 : Từ những cõu đó dẫn kết hợp với những hiểu biết của em về bài thơ, hóy cho biết cảm xỳc trong bài được biểu hiện theo trỡnh tự nào? Sự thật là Người đó ra đi nhưng vỡ sao nhà thơ vẫn dựng từ thăm và cụm từ giấc ngủ bỡnh yờn?
Cõu 4: Dựa vào khổ thơ trờn, hóy viết một đoạn văn khoảng 10 cõu theo phộp lập
Trang 2luận quy nạp (cú sử dụng phộp lặp và cú một cõu chứa thành phần phụ chỳ) để làm
rừ lũng kớnh yờu và niềm xút thương vụ hạn của tỏc giả đối với Bỏc khi vào trong lăng
Cõu 5: Trăng là hỡnh ảnh xuất hiện nhiều trong thi ca Hóy chộp chớnh xỏc một cõu thơ khỏc đó học cú hỡnh ảnh trăng và ghi rừ tờn tỏc giả, tỏc phẩm
Đề 4: Trong bài Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải viết :
Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa.
Kết thúc bài Viếng lăng Bác, Viễn Phơng có viết :
Mai về Miền Nam thơng trào nớc mắt Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác.
a Hai bài thơ của hai tác giả viết về đề tài khác nhau nhng có chung chủ đề Hãy chỉ ra
b Hai câu thơ có hình ảnh ẩn dụ mặt trời:
Mặt trời của Bắp thì nằm trên đồiMặt trời của mẹ em nằm trên lng
(“Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ” – Nguyễn Khoa Điềm)
c
- Năm 1976, một năm sau khi đất nớc đợc thống nhất, nhà thơ Viễn Phơng – ngời con củamiền Nam – ra thăm miền Bắc, vào viếng lăng Bác Hồ
- Bài thơ đợc sáng tác trong dịp đó và in trong tập “Nh mấy mùa xuân” (1978)
- Bài thơ có giọng điệu tha thiết, trang trọng; nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp và gợi cảm; ngônngữ bình dị mà cô đúc
- Bằng cảm xúc chân thành, Viễn Phơng đã thể hiện đợc trong bài thơ lòng thành kínhthiêng liêng, niềm xúc động sâu sắc của nhà thơ và của nhân dân đối với Bác
Đề 3
Cõu 1: Đoạn thơ trờn được trớch trong bài Viếng lăng Bỏc của nhà thơ Viễn
Phương Bài thơ được viết năm 1976, sau khi cuộc khỏng chiến chống Mỹ kết thỳc, đất nước thống nhất, Lăng Hồ Chủ tịch vừa khỏnh thành Viễn Phương ra thăm miềnBắc, vào lăng viếng Bỏc
Cõu 2: Cảm xỳc trong bài thơ được biểu hiện theo trỡnh tự từ ngoài vào trong, rồi lại
trở ra ngoài, hợp với thời gian một chuyến viếng lăng Bỏc
2
Trang 3- Từ "thăm" thể hiện tỡnh cảm của nhà thơ đối với Bỏc vừa kớnh yờu, vừa gần gũi.
- Cụm từ "giấc ngủ bỡnh yờn" là một cỏch núi trỏnh, núi giảm nhằm miờu tả tư thế ung dung thanh thản của Bỏc - vị lónh tụ cả đời lo cho dõn, cho nước, cú đờm nào yờn giấc nay đó cú được giấc ngủ bỡnh yờn
Cõu 3: Đoạn văn viết cần đạt được những yờu cầu sau:
- Bỏm sỏt nội dung khổ thơ: phõn tớch được hỡnh ảnh của Bỏc được miờu tả trong tư thế ung dung thanh thản, thấy được cảm xỳc trào dõng của nhà thơ khi đứng trước Bỏc
- Khụng viết quỏ dài hoặc quỏ ngắn so với yờu cầu 10 cõu của đề Trỡnh tự nghị luận
là qui nạp, cú sử dụng phộp lặp và một thành phần phụ chỳ
Cõu 4: Một bài thơ cú nhắc đến trăng, vớ dụ như Ánh trăng của Nguyễn Duy
"Trăng cứ trũn vành vạnh/ kể chi người vụ tỡnh/ ỏnh trăng im phăng phắc/ đủ cho ta
giật mỡnh" Hay "Đầu sỳng trăng treo" trong Đồng chớ của Chớnh Hữu
dù nhỏ bé vào cuộc đời chung
+ Các nhà thơ đều dùng những hình ảnh đẹp của thiên nhiên là biểu tợng thể hiện ớcnguyện của mình
b HS chọn đoạn thơ để viết nhằm làm nổi bật thể thơ, giọng điệu thơ và ý tởng thể hiệntrong đoạn thơ
- Đoạn thơ của Thanh Hải sử dụng thể thơ 5 chữ gần với các điệu dân ca, đặc biệt là dân camiền Trung, có âm hởng nhẹ nhàng tha thiết Giọng điệu thể hiện đúng tâm trạng và cảm xúccủa tác giả : trầm lắng, hơi trang nghiêm mà tha thiết khi bộc bạch những tâm niệm của mình
Đoạn thơ thể hiện niềm mong muốn đợc cống hiến cho đời một cách tự nhiên nh con chimmang đến tiếng hót Nét riêng trong những câu thơ của Thanh Hải là đề cập đến một vấn đềlớn : ý nghĩa của đời sống cá nhân trong quan hệ với cộng đồng
- Đoạn thơ của Viễn Phơng sử dụng thể thơ 8 chữ, nhịp thơ vừa phải với điệp từ muốn làm,giộng điệu phù hợp với nội dung tình cảm, cảm xúc Đó là giọng điệu vừa nghiêm trang, sâulắng, vừa thiết tha th hiện đúng tâm trạng lu luyến của nhà thơ khi phải xa Bác Tâm trạng luluyến của nhà thơ muốn ở mãi bên lăng Bác và chỉ biết gửi tấm lòng mình bằng cách hoáthân hoà nhập vào những cảnh vật bên lăng : làm con chim cất tiếng hót, làm đoá hoa toả h-
ơng, làm cây tre trung hiếu đi theo con đờng mà Bác đã chọn
Trang 4“ Miền Nam mong Bác nỗi mong cha”
+ ấn tợng ban đầu là ‘hàng tre quanh lăng” – hàng tre biểu tợng của con ngời Việt Nam
- “Hàng tre bát ngát” : rất nhiều tre quanh lăng Bác nh khắp các làng quê VN, đâu cũng cótre
- “Xanh xanh VN”: màu xanh hiền dịu, tơi mát nh tâm hồn, tính cách ngời Việt Nam
- “Đứng thẳng hàng” : nh t thế dáng vóc vững chãi, tề chỉnh của dân tộc Việt nam
K1 – không dừng lại ở việc tả khung cảnh quanh lăng Bác với hàng tre có thật mà còngợi ra ý nghĩa sâu xa Đến với Bác chúng ta gặp đợc dân tộc và nơi Bác yên nghỉ cũng xanhmát bóng tre của làng quê VN
2 Khổ 2: đến bên lăng – tác giả thể hiện tình cảm kính yêu sâu sắc của nhân dân với Bác.
+ Hai cặp câu với những hình ảnh thực và hình ảnh ẩn dụ
Mặt trời đi qua trên lăng / Mặt trời trong lăng rất đỏ Dòng ngời…/ tràng hoa…
- Suy ngẫm về mặt trời của thời gian (mặt trời thực): mặt trời vẫn toả sáng trên lăng, vẫntuần hoàn tự nhiên và vĩnh cửu
- Từ mặt trời của tự nhiên liên tởng và ví Bác cũng là 1 mặt trời – mặt trời cách mạng đem
đến ánh sáng cho cuộc đời, hạnh phúc cho con ngời nói lên sự vĩ đại, thể hiện sự tôn kínhcủa nhân dân của tác giả đối với Bác
+ Hình ảnh dòng ngời / tràng hoa dâng lên 79 mùa xuân của Bác sự so sánh đẹp, chínhxác, mới lạ thể hiện tình cảm thơng nhớ, kính yêu và sự gắn bó của nhân dân với Bác
3 Khổ 3: cảm xúc của tác giả khi vào trong lăng
+ Không gian trong lăng với sự yên tĩnh thiêng liêng và ánh sáng thanh khiết, dịu nhẹ đợcdiễn tả : hình ảnh ẩn dụ thích hợp “vầng trăng sáng dịu hiền” – nâng niu giấc ngủ bình yêncủa Bác
- Giấc ngủ bình yên: cảm giác Bác vẫn còn, đang ngủ một giấc ngủ ngon sau một ngày làmviệc
- Giấc ngủ có ánh trăng vỗ về Trong giấc ngủ vĩnh hằng có ánh trăng làm bạn
+ “Vẫn biết trời xanh … Trong tim’ : Bác sống mãi với trời đất non sông, nh ng lòng vẫnquặn đau, một nõi đau nhức nhối tận tâm can Niềm xúc động thành kính và nỗi đau xótcủa nhà thơ đã đợc biểu hiện rất chân thành, sâu sắc
4 Khổ 4 : Tâm trạng lu luyến không muốn rời.
+ Nghĩ ngày mai xa Bác lòng bin rịn, lu luyến
+ Muốn làm con chim, bông hoa để đợc gần Bác
+ Muốn làm cây tre “trung hiếu” để làm tròn bổn phận thực hiện lời dạy “trung với nớc, hiếuvới dân”
Nhịp dồn dập, điệp từ “muốn làm” nhắc ba lần mở đầu cho các câu thể hiện nỗi thiếttha với ớc nguyện của nhà thơ
III/ Kết bài:
- Âm hởng bài thơ tha thiết sâu lắng cùng với nghệ thuật ẩn dụ làm tăng hiệu quả biểu cảm
- Bài thơ thể hiện tấm lòng của nhân dân, tác giả đối với Bác
Đề 2 : Cảm về thế hệ trẻ Việt Nam trong sự nghiệp thống nhất đất nớc qua hai tác phẩm Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật và đoạn trích Những Ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê.
1 Yêu cầu về nội dung
4
Trang 5* Đề bài để một khoảng tơng đối tự do cho ngời viết Ngời viết có thể phân tích, bình luậnhoặc phát biểu cảm nghĩ về hình ảnh thế hệ trẻ Việt Nam trong cuộc chiến tranh chống Mĩcứu nớc.
* Bài viết có thể linh hoạt về kiểu bài, nhng cần làm rõ các nội dung :
- Nêu đợc hoàn cảnh của cuộc chiến đấu đầy gian khổ, ác liệt và cũng đầy hi sinh mất mát
mà những ngời lính, những cô gái thanh niên xung phong phải chịu đựng
- Trong hoàn cảnh khó khăn ấy, họ vẫn vơn lên và toả sáng những phẩm chất cao đẹptuyệt vời
+ Họ vẫn giữ đợc vẻ trẻ trung, trong sáng hồn nhiên của tuổi trẻ
+ Họ luôn dũng cảm đối diện với gian khổ, chấp nhận hi sinh với thái độ hiên ngang, quảcảm
+ Họ có tình đồng chí, đồng đội gắn bó thân thiết, sẵn sàng sẻ chia với nhau trong cụocsống chiến đấu thiếu thốn và gian khổ, hiểm nguy
+ Sống có lí tởng, có mục đích, có trách nhiệm, có trái tim yêu nớc nồng nàn, sẵn sàng hisinh, cống hiến tuổi xuân cho sự nghiệp giải phóng đất nớc
Xẻ dọc Trờng Sơn đi cứu nớc
Mà lòng phơi phới dậy tơng lai
- Có thể liên hệ với thế hệ trẻ Việt Nam trong sự nghiệp xây dựng đất nớc hôm nay đang kếtiếp và phát triển chủ nghĩa anh hùng cách mạng của thế hệ cha anh đi trớc trong việc giữ gìn
Đề 3: Hình tợng anh bộ đội trong thơ ca thời kỳ chống Pháp và chống Mĩ vừa mang những
phẩm chất chung hết sức đẹp đẽ của ngời lính Cụ Hồ vừa có những nét cá tính riêng khá độc
đáo… Qua hai bài thơ Đồng chí của Chính Hữu và Bài thơ về tiểu đội xe không kính của
Phạm Tiến Duật, em hãy làm sáng tỏ nội dung vấn đề trên
Gợi ý:
Yêu cầu: Biết làm bài văn nghị luận, bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lý
Nội dung:
1 Mở bài: Giới thiệu về ngời lính trong hai bài thơ
2 Thân bài: Cần làm rõ hai nội dung:
- Những phẩm chất chung hết sức đẹp đẽ của ngời lính Cụ Hồ
- Những nét riêng độc đáo trong tính cách, tâm hồn của ngời lính
Nội dung 1:
- Ngời lính chiến đầu cho một lí tởng cao đẹp
Những con ngời dũng cảm bất chấp khó khăn, coi thờng thiếu thốn, hiểm nguy
- Những con ngời thắm thiết tình đồng đội
- Những con ngời lạc quan yêu đời, tâm hồn bay bổng lãng mạn
Nội dung 2:
- Nét chân chất, mộc mạc của ngời nông dân mặc áo lính (bài thơ Đồng chí).
- Nét ngang tàng, trẻ trung của một thế hệ cầm súng mới (bài thơ về tiểu đội xe không kính).
Trang 6
Luyện đề : Sang thu (hữu thỉnh)
Kiến thức trọng tâm
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác
- Phân tích ý nghĩa của nhan đề bài thơ
- Một vài nội dung về thể thơ, mạch cảm xúc, dấu câu, hình ảnh thơ
Vắt nửa mình sang thu
a-Đoạn thơ trích trong bài nào? Của ai? Sáng tác năm nào?
b-Giải nghĩa từ : “gió se”, ‘’chùng chình’’,”phả”
c-Nêu ngắn gọn cảm nhận của em về vẻ đẹp của hình ảnh đám mây mùa hạ và sơng chùng chình qua ngõ trong khổ thơ trên.
d-Bằng đoạn văn khoảng 8 câu, hãy phân tích sự cảm nhận tinh tế của nhà thơ về biến
chuyển trong không gian lúc sang thu ở hai khổ thơ trên
Đề 2 :
a Vì sao cả bài thơ chỉ có một dấu chấm duy nhât ở câu cuối ? tác giả có thể đặt tên cho bài
thơ là Thu sang đợc không Vì sao ?
b.Viết một đoạn văn khoảng sáu câu trình bày cách hiểu của em về hai câu thơ cuối bài
Sang thu (Hữu Thỉnh)
Sấm cũng bớt bất ngờ Trên hàng cây đứng tuổi.
Gợi ý :
b - Trong đoạn văn viết cần trình bày đợc cách hiểu hai câu thơ cả về nghĩa cụ thể và nghĩa
ẩn dụ :
+ Tầng nghĩa thứ nhất (nghĩa cụ thể) diễn tả ý : sang thu, ma ít đi, sấm cũng bớt Hàng cây
không còn bị giật mình vì những tiếng sấm bất ngờ nữa Đó là hiện tợng tự nhiên
+ Tầng nghĩa thứ hai (nghĩa ẩn dụ) : suy ngẫm của nhà thơ về cuộc đời, về con ngời : khi
đã từng trải, con ngời đã vững vàng hơn trớc những tác động bất ngờ của ngoại cảnh, củacuộc đời
Đề 3 Phân tích những cảm nhận tinh tế của nhà thơ Hữu Thỉnh về thời khắc giao mùa cuối
hạ sang đầu thu trong bài thơ “Sang thu”
Gợi ý :
I/ Tìm hiểu đề
- Theo nhà thơ Hữu Thỉnh, bài thơ còn có những suy ngẫm sâu xa về đời ngời, nhng đề bàinày chỉ yêu cầu tập trung phân tích những đặc điểm về sự biến đổi của thiên nhiên đất trời từcuối hạ sang đầu mùa thu qua cảm nhận tinh tế của nhà thơ Ngời viết cần chú ý điều đó
- Cần phân tích những đặc điểm giao màu đợc thể hiện qua nhiều hình ảnh đặc sắc và gợicảm; cùng một số từ ngữ diễn tả trạng thái, cảm giác của nhiều giác quan về sự vật và tâmhồn
- Bố cục của bài viết nên theo trình tự từng khổ thơ, chú ý cách sắp xếp các dấu hiệu mùathu ngày một rõ nét của nhà thơ
6
Trang 7II/ Dàn ý chi tiết
A- Mở bài :
- Đề tài mùa thu trong thi ca xa và nay rất phong phú (ba bài thơ thu nổi tiếng của Nguyễn
Khuyến: Thu vịnh, Thu điếu và Thu ẩm; Đây mùa thu tới của Xuân Diệu,…) Cùng với việc tả
mùa thu, cảnh thu, các nhà thơ đều ít nhiều diễn tả những dấu hiệu giao mùa
- “Sang thu” của Hữu Thỉnh lại có nét riêng bởi chỉ diễn tả các yếu tố chuyển giao màu Bàithơ thoáng nhẹ mà tinh tế
B- Thân bài:
1 Những dấu hiệu ban đầu của sự giao mùa
- Mở đầu bài thơ bằng từ “bỗng” nhà thơ nh diễn tả cái hơi giật mình chợt nhận ra dấu hiệu
đầu tiên từ làn “gió se” (xúc giác: gió mùa thu nhẹ, khô và hơi lạnh) mang theo hơng ổi bắt
đầu chín (khứu giác)
- Hơng ổi ; Phả vào trong gió se : sự cảm nhận thật tinh (vì hơng ổi không nồng nàn mà rất nhẹ) ; ở đây có sự bất ngờ và cũng có chút khẳng định (phả : toả ra thành luồng); bàng bạc
một hơng vị quê
- Rồi bằng thị giác : sơng đầu thu nên đến chầm chậm, lại đợc diễn tả rất gợi cảm “chùng chình qua ngõ” nh cố ý đợi khiến ngời vô tình cũng phải để ý.
- Tất cả các dấu hiệu đều rất nhẹ nên nhà thơ dờng nh không dám khẳng định mà chỉ thấy
“hình nh thu đã về” Chính sự không rõ rệt này mới hấp dẫn mọi ngời.
- Ngoài ra, từ “bỗng”, từ “hình nh” còn diễn tả tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng,
Vắt nửa mình sang thu
- Đã hết rồi nớc lũ cuồn cuộn nên dòng sông thong thả trôi (Sông dềnh dàng nh con ngời
đợc lúc th thả)
- Trái lại, những loài chim di c bắt đầu vội vã (cái tinh tế là ở chữ bắt đầu).
- Cảm giác giao mùa đợc diễn tả rất thú vị bằng hình ảnh : có đám mây mùa hạ ; Vắt nửa mình sang thu – cha phải đã hoàn toàn thu để có bầu trời thu xanh ngắt mấy tầng cao
(Nguyến Khuyến) mà vẫn còn mây và vẫn còn tiết hạ, nhng mây đã khô, sáng và trong Sự
giao mùa đợc hình tợng hoá thành dáng nằm duyên dáng vắt nửa mình sang thu thì thật
tuyệt
3 Tiết thu đã lấn dần thời tiết hạ
- Nắng cuối hạ còn nồng, còn sáng nhng nhạt màu dần ; đã ít đi những cơn ma (ma lớn, ào
ạt, bất ngờ,…) ; sấm không nổ to, không xuất hiện đột ngột, có chăng chỉ ầm ì xa xa nên
hàng cây đứng tuổi không bị giật mình (cách nhân hoá giàu sức liên tởng thú vị).
- Sự thay đổi rất nhẹ nhàng không gây cảm giác đột ngột, khó chịu đ ợc diễn tả khéo léo
bằng những từ chỉ mức độ rất tinh tế :vẫn còn, đã vơi, cũng bớt.
C- Kết bài:
- Bài thơ bé nhỏ xinh xắn nhng chứa đựng nhiều điều thú vị, bởi vì mỗi chữ, mỗi dòng là mộtphát hiện mới mẻ Cái tài của nhà thơ là đã khiến bạn đọc liên tiếp nhận ra những đấu hiệuchuyển mùa thờng vẫn có mà mọi khi ta chẳng cảm nhận thấy Những dấu hiệu ấy lại đ ợcdiễn tả rất độc đáo
- Chứng tỏ một tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, một tài thơ đặc sắc
_
Trang 8
Luyện đề: ánh trăng (nguyễn duy)
Kiến thức trọng tâm
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác
- Phân tích ý nghĩa của nhan đề bài thơ
- Một vài nội dung về thể thơ, mạch cảm xúc, dấu câu, hình ảnh thơ
- Phân tích bài thơ
Luyện đề
Đề 1: Cho câu thơ: “Thủa nhỏ sống với đồng”
a Chép 7 câu tiếp theo
b Vì sao các chữ cái đầu dòng (trừ dong đầu tiên) lại không viết hoa
c. Các hình ảnh thiên nhiên đợc liệt kê kết hợp với các từ “với” có tác dụng gì?
d Giải thích từ “tri kỉ” Chỉ ra điểm giống và khác nhau của từ này trong câu thơ của Chính Hữu “Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ”
e Viết một đoạn diễn dịch khoảng 7câu trình bày cảm nhận của em về tình cảm của con ngời với vầng trăng đợc thể hiện trong đoạn thơ vừa chép
Đề 2: Cho đoạn thơ:
8
Trang 9b Dựa vào mạch tự sự của bài thơ, hãy cho biết nhà thơ tập trung nói về sự kiệnnào Đâu là chi tiết có tình bớc ngoặt để nhà thơ bộc lộ tâm trạng của mình?
c Có hai bạn tranh luận nh sau:
A- Trong bài thơ "ánh trăng", chất tự sự là chính nhà thơ đang kể chuyện riêngmình
B- Chất trữ tình mới là yếu tố cơ bản của bài thơ vì nhà thơ muốn nói đến sự vôtình của mình trớc quá khứ, nhắc nhở mình và mọi ngời không đợc nguôi quên quákhứ
ý kiến của em về vấn đề này?
d Phân tích hình ảnh vầng trăng và thái độ của nhà thơ khi bắt gặp ánh trăng
e Đoạn thơ đợc viết bằng giọng điệu nào? Hiệu quả nghệ thuật của của nó?
g Vì sao đến câu cuối nhà thơ không dùng “vầng trăng” mà lại là “ánh trăng” nhnhan đề bài thơ
h Viết một đoạn văn tổng- phân- hợp, có câu cảm thán đứng ở cuối đoạn, trình bàycảm nhận của em về đoạn thơ trên
Đề 3 : Đoạn kết thúc một bài thơ nh sau:
Trăng cứ trũn vành vạch
kể chi người vụ tỡnh ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật mỡnh.
a Đoạn thơ trích trong tác phẩm nào ? Của ai? Hoàn cảnh sáng tác bài thơ?
b Thể thơ được sử dụng trong đoạn Nờu biện phỏp tu từ được sử dụng trong đoạnthơ
c Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ có ý nghĩa gì? Từ đó em hiểu gì về chủ đề của bài thơ?
d.Viết một đoạn văn quy nap (dung lượng 8-10 cõu) nờu cảm nhận của em về khổ
cách dùng từ: thình lình, vội, đột ngột, Gặp trăng trong tình thế bất ngờ nhng đó
là sự kiện tạo nên sự chuyển biến mạnh mẽ trong cảm nhận và suy nghĩ của tácgiả
c Bài thơ có sự kết hợp hài hoà giữa tự sự và trữ tình.Tuy nhiên, tự sự là bề nổi,chiều sâu và sức nặng của bài thơ nằm ở chất trữ tình và triết lí về lẽ sống
d Hình ảnh vầng trăng và thái độ của nhà thơ khi gặp trăng:
-Trăng là ngời bạn tri kỉ ấu thơ và ngày chiến đấu ở rừng
-Cứ ngỡ nh không bao giờ quên đợc trăng nhng từ hồi thành phố, trăng đã thành ngời dng qua đờng Đời sống tiện nghi và bận rộn ở thành phố khiến nhà thơ quên
đi ngời tri kỉ của mình
Trang 10-Mất điện, nhà tối om, nhà thơ mở cửa bất ngờ gặp trăng Bao nhiêu kỉ niệm ùavề.
-Trong bài thơ, trăng không hề nói, chỉ im phăng phắc Nhng đó là sự im lặng
hàm chứa nhiều tiếng nói bên trong Vầng trăng cứ tròn đầy chung thuỷ nghĩa tình
nh xa mặc dù con ngời đã có lúc vô tình quên trăng Sự im lặng của trăng mang ýnghĩa nhắc nhở nghiêm khắc: không đợc quên quá khứ, phải thuỷ chung, nghĩatình
Thái độ của nhà thơ: cảm thấy “đột ngột”
e Bài thơ vừa có giọng kể vừa là tiếng nói tâm tình Giọng điệu mang tính tự thú,
tự bạch chân thành, sâu sắc Thể thơ năm chữ đợc sử dụng hợp lí giúp cho nhịp kể
và nhịp cảm xúc chảy tự nhiên Thủ pháp đối lập cũng góp phần tăng thêm độ sâusắc của bài thơ :
thuở nhỏ, khi ở rừng: trăng là tri kỉ >< về phố: vô tình quên trăng
trăng: tròn đầy, lặng im >< ngời: giật mình suy ngẫm
h Trờn cơ sở những hiểu biết khỏi quỏt về tỏc giả Nguyễn Duy, về bài thơ Ánh trăng (đặc biệt chỳ ý hỡnh tượng vầng trăng - biểu tượng của quỏ khứ nghĩa tỡnh, hoàn cảnh sỏng tỏc), học sinh trỡnh bày cảm nhận của mỡnh về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ Cỏc em cú thể trỡnh bày bài làm của mỡnh theo nhiều cỏch, song cần đảm bảo được một số yờu cầu cơ bản sau đõy:
1 Cảm nhận về nội dung đoạn thơ: đoạn thơ thể hiện sự trăn trở, suy tư của nhõn vật trữ tỡnh về thỏi độ sống đối với quỏ khứ Điều này được thể hiện qua cỏc khổ thơ
cụ thể:
- Hoàn cảnh sống thay đổi, thành phố với những tiện nghi hiện đại (ỏnh điện, cửa gương) dễ làm cho người ta lóng quờn quỏ khứ, dửng dưng với cả vầng trăng tỡnh nghĩa năm nào (Vầng trăng đi qua ngừ / như người dưng qua đường).
- Vầng trăng đột ngột xuất hiện trong một tỡnh huống bất ngờ; nhõn vật trữ tỡnh đối diện với vầng trăng mà trong lũng ngập tràn bao cảm xỳc Những gian lao, vất vả và cả nghĩa tỡnh trong quỏ khứ như ựa về làm nhõn vật trữ tỡnh vừa xỳc động, vừa day dứt, vừa thành kớnh, lặng im (Ngửa mặt lờn nhỡn mặt / cú cỏi gỡ rưng rưng/ như là đồng là bể / như là sụng là rừng).
- Nhưng vầng trăng - quỏ khứ nghĩa tỡnh luụn trũn đầy, bất diệt (Trăng cứ trũn vành vạnh/ kể chi người vụ tỡnh) càng làm cho con người thờm õn hận, day dứt Sự im lặng của vầng trăng như một lời nhắc nhở nghiờm khắc về thỏi độ sống với quỏ khứ (Ánh trăng im phăng phắc/ đủ cho ta giật mỡnh)
2 Cảm nhận về nghệ thuật: biện phỏp nhõn húa được sử dụng tài tỡnh; hỡnh ảnh thơ gợi cảm, cú tớnh chất biểu tượng; giọng thơ vừa tõm tỡnh vừa suy tư, trầm lắng, gúp phần tạo nờn chiều sõu triết lý cho bài thơ.
3 Đỏnh giỏ, nờu suy nghĩ:
- Đoạn thơ kết tinh giỏ trị tư tưởng, chủ đề của cả bài thơ Cất lờn như một lời cảnh tỉnh, đoạn thơ chớnh là cỏi “giật mỡnh” đầy ý nghĩa của chớnh nhà thơ, tự nhắc nhở mỡnh phải sống sao cho trọn vẹn, thủy chung.
- Đoạn thơ cũng như bài thơ khụng chỉ cú ý nghĩa với nhà thơ, với cả một thế hệ vừa mới đi qua chiến tranh mà cũn cú ý nghĩa với người đọc ngày nay vỡ nú đặt ra vấn đề về thỏi độ sống với quỏ khứ Đú chớnh là truyền thống đạo lý “Uống nước nhớ nguồn” đẹp đẽ của dõn tộc.
10
Trang 11Đề 2
a. Nêu đợc tên bài thơ : “ánh trăng”.
Tên tác giả của bài thơ : Nguyễn Duy
Hoàn cảnh ra đời bài thơ: Nguyễn Duy viết bài thơ năm 1978 tại thành phố Hồ Chớ Minh Lỳc này, chiến tranh qua đi mới 3 năm nhưng con người đó dần lóng quờnquỏ khứ trong nhịp sống hối hả thời bỡnh
b Thể thơ: 5 chữ (hoặc thể thơ ngũ ngụn)
Phương thức biểu đạt: biểu cảm và tự sự (trong đú biểu cảm là phương thứcchớnh, tự sự là phương thức phụ)
Biện phỏp tu từ sử dụng trong đoạn thơ: nhõn hoỏ, ẩn dụ
c
- Giải thích đợc vầng trăng trong bài thơ mang rất nhiều ý nghĩa tợng trng
+ Vầng trăng là hình ảnh của thiên nhiên hồn nhiên, tơi mát, là ngời bạn suốt thời nhỏ tuổi,rồi chiến tranh ở rừng
+ Vầng trăng là biểu tợng của quá khứ nghĩa tình, hơn thế, trăng còn là vẻ đẹp bình dị, vĩnhhằng của đời sống
+ ở khổ thơ cuối cùng, trăng tợng trng cho quá khứ vẹn nguyên chẳng thể phai mờ, là ngờibạn, nhân chứng nghĩa tình mà nghiêm khắc nhắc nhở nhà thơ và cả mỗi chúng ta Con ngời
có thể vô tình, có thể lãng quên nhng thiên nhiên, nghĩa tình quá khứ thì luôn tròn đầy, bấtdiệt
- Từ đó hiểu chủ đề của bài thơ “ánh trăng”.
Bài thơ là tiếng lòng, là những suy ngẫm thấm thía, nhắc nhở ta về thái độ, tình cảm đối vớinhững năm tháng quá khứ gian lao, nghĩa tình, đối với thiên nhiên, đất nớc bình dị, hiền hậu
Bài thơ có ý nghĩa nhắc nhở, củng cố ngời đọc thái độ sống “Uống nớc nhớ nguồn”, ân
nghĩa, thuỷ chung cùng quá khứ
d.Viết đoạn văn
- Yờu cầu về kiến thức
+ Cõu chủ đ ề: Mạch cảm xúc đi từ quá khứ đến hiện tại và lắng đọng ở cái giật
mình đáng trân trọng của ngời lính trong khổ thơ cuối
+ Cỏc ý cụ thể:
-> hình tợng vầng trăng có ý nghĩa khái quát
-> Tương quan đối lập giữa ỏnh trăng- con người: ỏnh trăng vẫn trũn vành vạch
tượng trưng cho những giỏ trị nguyờn vẹn, thuỷ chung trong quỏ khứ, cũn con người
đó trở thành người vụ tỡnh Người chối bỏ vầng trăng tri kỉ, người lóng quờn những
thỏng ngày đẹp đẽ, gian khổ giữa khụng gian hiện đại tiện nghi của ỏnh điện, cửagương
> Cảm nhận của con người về thỏi độ của ỏnh trăng: ỏnh trăng im phăng phắc
-> thỏi độ bao dung, khụng một lời trỏch múc, nhưng chớnh cỏi im lặng đú lại khiếncon người giật mỡnh, thức tỉnh
-> Hành động giật mỡnh của con người: hành động đỏnh dấu quỏ trỡnh conngười đối diện với quỏ khứ và chớnh mỡnh, nhận ra mỡnh đó thay đổi, đó trở nờn vụtỡnh giõy phỳt này thể hiện cỏi nhỡn tự phờ phỏn đầy nghiờm khắc, sự tự vấn lươngtõm của con người, nhắc nhở ta hóy sống õn tỡnh với quỏ khứ và chớnh bản thõnmỡnh Sống theo đạo lí “Uống nớc nhớ nguồn”
- Yờu cầu về kĩ n ă ng
+ Biết làm kiểu bài phõn tớch cảm nhận một đoạn thơ
+ Viết đỳng một đoạn văn từ 8-10 cõu, tốt nhất nờn chọn kiểu đoạn diễn dịch + Ngụn ngữ trong sỏng, cú cảm xỳc, viết đỳng chớnh tả, diễn đạt trụi chảy
Trang 12Là nhà thơ - chiến sĩ, trưởng thành trong cuộc kháng chiến chống Mĩ.
Phong cách thơ độc đáo - nhất là ở thể thơ lục bát (uyển chuyển mượt mà, hiện đại ở thi liệu, cấu tứ).Hiện sống tại thành phố Hồ Chí Minh
- Giải nhất cuộc thi thơ báo Văn nghệ 1972-1973; Giải A Hội Nhà văn Việt Nam (1984)
2 Bố cục 3 phần:
(1) 2 khổ thơ đầu: Vầng trăng trong hoài niệm
(2) 3 khổ thở giữa: Vầng trăng trong hiện tại
(3) Khổ thơ cuối: Vầng trăng trong suy tưởng
II Tìm hiểu bài thơ
1 Hai khổ thơ đầu.
Gắn bó với đồng, với sông, với bể
Gắn bó với vầng trăng (tri kỉ, tình nghĩa)
Nghệ thuật nhân hoá, khắc hoạ vẻ đẹp tình nghĩa thuỷ chung của trăng đối với người lính trong những năm kháng chiến Khó khăn gian khổ của cuộc sống nơi núi rừng cùng chiến tranh Trăng đã đến với tình cảm chân thành.Tình bạn giữa trăng và người lính gắn bó sâu nặng đằm thắm như những người bạ tri kỷ Trăng như hiểu được tình cảm của con người
Trần trụi với thiên nhiên
Hồn nhiên như cây cỏ
Thể hiện vẻ đẹp mộc mạc, hoang sơ
- Trăng và người lính như có sự đồng cảm, sẻ chia: tình nghĩa bền vững mãimãi
2 Ba khổ thơ tiếp theo
Tác giả khắc hoạ vầng trăng ở những thời điểm:
- Từ hồi về thành phố
- Thình lình đèn điện tắt
Vì cuộc sống nơi thành phố đầy đủ tiện nghi, người lính đã quen với vật chất cao sang “ánh điện, cửa gương”, lãng quên trăng, quên đi những ngày tháng gian khổ, những năm tháng chiến tranh ác liệt, quên đi tình cảm chân thành cao đẹp Chính sự lãng quên ấy đã phá vỡ tình bạn (hàm chứa tình cảm chua xót, bất ngờ)
- Hoàn cảnh đối lập : hình ảnh vầng trăng luôn thuỷ chung, ân nghĩa, thể hiện giá trị thức tỉnh tình người cao đẹp
12