Thông tin tài liệu
Tuần Thứ ngày tháng 10 năm 2010 Buổi sáng Tiết Tiết Chào cờ -Khoa học Phòng bệnh sốt xuất huyết I/ Mục tiêu - Biết nguyên nhân cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết II/ Đồ dùng dạy học - Bảng phụ - Hình minh hoạn SGK III/ Hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra cũ: HS trả lời câu hỏi sau: - Hãy nêu dấu hiệu bệnh sốt rét? - Tác nhân gây bệnh sốt rét gì? Bệnh sốt rét nguy hiểm nh nào? - Chúng ta cần làm để phòng bện sốt rét? 2/ Bài HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Tìm hiểu tác nhân gây bệnh đờng gây truyền bệnh sốt xuất huyết - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để hoàn thành tập tập - Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết? - Bệnh sốt xuất huyết đợc lây truyền nh nào? - Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm nh nào? - Muỗi truyền bệnh sốt xuất huyết có tên gọi gì? - Muỗi vằn sống đâu? - Bọ gậy muỗi vằn thờng sống đâu? - Tại bệnh nhân sốt xuất huyết phải nằm ngày? HĐ 3: Thảo luận việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết + Khi mắc bênh sốt xuất huyết + Cách đề phòng HĐ 4: Liên hệ thực tế: - Yêu cầu HS liên hệ gia đình, địa phơng em làm để phòng bệnh sốt xuất huyết IV/ Củng cố, dặn dò + Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm nh nào? + Chúng ta phải làm để phòng bệnh sốt xuất huyết? + Học thuộc điều bạn cần biết - Nhận xét tiết học -Tiết Tiết Thể dục (GV chuyên trách dạy) -Tập đọc Những ngời bạn tốt I/ Mục tiêu - Bớc đầu đọc diẽn cảm văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bó cá heo với ngời (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, ) II/ phơng tiện dạy học: - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ - Tranh ảnh cá heo iii/ Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - HS đọc nối tiếp tác phẩm Si-le tên phát xít trả lời câu hỏi nội dung 2, Dạy mới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc: - HS đọc - HS luyện đọc theo nhóm - Các nhóm đọc theo bốn đoạn truyện Chú ý đọc tên riêng nớc số từ khó: Boong tàu, dong buồm, - HS đọc giải B.Tìm hiểu Đoạn A-ri-ôn gặp nạn ? Chuyện xảy với nghệ sĩ tài ba A-ri-ôn? ? Vì nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? Đoạn Sự thông minh tình cảm cá heo ngời ? Điều kì lạ xảy nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt đời? ? Bạn có suy nghĩ cách đối xử đoàn thủy thủ đàn cá heo nghệ sĩ A- ri-ôn? Đoạn A-ri-ôn đợc trả tự Đoạn Tình cảm ngời loài cá heo thông minh ? Những đồng tiền khắc hình cá heo cõng ngời lng có ý nghĩa gì? ? Hãy nêu nội dung HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc diễn cảm iV/Củng cố, dặn dò: - 1HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Tiết Toán Tiế 31: Luyện tập chung I/ Mục tiêu - Biết: + Mối quan hệ giữa: 1 1 ; ; 10 10 100 100 1000 + Tìm thành phần cha biết phép tính với phân số + Giải toán liên quan đến số trung bình cộng Ii/ Hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra cũ; HS lên bảng làm, lớp làm vào toán sau: Ba năm trớc bố gấp lần tuổi con, biết bố 27 tuổi Tính tuổi ngời nay? B/ Bài HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Hớng dẫn luyện tập - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập sau: 1, 2, 3, VBT (Trang 42- 43) - Bài dành cho HS giỏi - HS làm bài, GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho số HS yếu HĐ3: Chấm chữa - GV chấm số chữa bài 4: Bài Bài giải Hai ngày đầu làm đợc số phần công việc là: 1 + = (công việc) 10 Trung bình ngày làm đợc số phần công việc là; 1 : = (công việc) Đáp số: Bài công việc Bài giải Mua lít dầu hết số tiền 2000 : x = 35000 (đồng) Sau giảm 1000 đồng lít lít dầu cò giá là: 5000 - 1000 = 4000 (đồng) Nếu giá giảm 1000đ/l 20000đ mua đợc số lít dầu 20000 : 4000 = ( lít ) Đáp số: 35000đồng ; lít dầu Iv/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học Buổi chiều: Tiết Luyện Tiếng việt Luyện viết tuần I/ Mục tiêu - Luyện viết, đúng, đều, đẹp bài: Những ngời bạn tốt - Viết từ khó: A-ri-ôn, Xi-xin, boong tàu, sửng sốt, II/ Hoạt động dạy học: HĐ1 Giới thiệu viết HĐ2 Luyện viết a Trao đổi nội dung viết: - HS đọc lại viết ? Chuyện xảy với nghệ sĩ tài ba A-ri-ôn? ? Những đồng tiền khắc hình cá heo cõng ngời lng có ý nghĩa gì? b Hớng dẫn viết đúng: - HS tìm luyện viết từ khó dễ lẫn - GV nhắc HS cách trình bày, khoảng cách, độ cao chữ - GV đọc HS viết vào Iii/ củng cố, dặn dò - Nhận xét chung chữ viết HS - Nhắc nhở số em viết yếu, sai luyện viết lại Tiết Tin học (GV chuyên trách dạy) Tiết Tiếng Anh (GV chuyên trách dạy) Thứ ngày tháng 10 năm 2010 Buổi sáng Tiết3 Toán Tiết 32: Khái niệm số thập phân I/ Mục tiêu Giúp HS: - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản ii/ Hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra cũ HS lên bảng làm lớp làm vào vở: 1dm = m ; 5dm = m ; 1cm = m ; 1mm = m B/ Bài HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Giới thiệu khái niệm ban đầu số thập phân - Yêu cầu HS đọc bảng a bảng b phần học - GV hớng dẫn cách đọc viết nh SGK - GV kết luận: Các số 0,1 ; 0,01 ; 0, 001 ; 0,07 ; 0,009 số thập phân - HS nhắc lại, lấy ví dụ số thập phân HĐ 3: Luyện tập - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập 1, 2, VBT, Bài dành HS giỏi - HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm cho số HS yếu HĐ 4: Chấm chữa - GV chấm số chữa - Gọi HS lên chữa bài: Viết tiếp vào chỗ chấm (theo mẫu): m dm 0 0 cm mm Viết phân số Viết số thập thập phân phân 0,9 m m 10 m .m m m m m m m III Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học Tiết Luyện từ câu Từ nhiều nghĩa I/ Mục tiêu - Nắm đợc kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa (ND Ghi nhớ) - Nhận biết đợc từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục III); tìm đợc ví dụ chuyển nghĩa số từ phận thể ngời động vật (BT2) - Với HS khá, giỏi làm đợc toàn BT2 (mục III) II/ Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh đôi mắt, bàn chân, đầu , tay III/ Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp tập sau: - Tìm cặp từ đồng âm đặt câu với cặp từ Bài HĐ 1: GV giới thiệu HĐ 2: Tìm hiểu ví dụ Bài tập HS làm vào tập sau cho HS đọc kết làm - GV nhận xét đa kết luận - Cho HS nhắc lại nghĩa từ Bài tập Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm trình bày kết thảo luận - GV hỏi thêm: Nghĩa từ tai, răng, mũi hai tập có giống nhau? - GV kết luận: Nghĩa gốc nghĩa chuyển từ có mối liên hệ với + Thế từ nhiều nghĩa? + Thế nghĩa gốc? + Thế nghĩa chuyển? - GV kết luận: Các nghĩa từ nhiều nghĩa có mối liên hệ với nhau, nghĩa chuyển đợc suy từ nghĩa gốc Nó khác hẳn với từ đồng âm Nghĩa từ đồng âm hoàn toàn khác HĐ 3: Ghi nhớ: - HS đọc ghi nhớ SGK lấy số ví dụ minh họa HĐ 4: Luyện tập - GV hớng dẫn HS làm tập 1, VBT - GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho số HS yếu, kết hợp chấm chữa III/ Củng cố, dặn dò - Học thuộc phần ghi nhớ Tìm thêm số từ nhiều nghĩa - Nhận xét tiết học Tiết Mĩ thuật (GV chuyên trách dạy) -Tiết Kể chuyện Cây cỏ nớc Nam I/ Mục tiêu - Dựa vào tranh minh hoạ (SGK) kể lại đợc đoạn bớc đầu kể đợc toàn câu chuyện - Hiểu nội dung đoạn, hiểu ý nghĩa câu chuyện ii/ phơng tiện dạy học: - Tranh minh họa SGK - Bảng ghi nội dung tranh Iii/ Hoạt động Dạy học: A/ Kiểm tra cũ HS lên kể câu chuyện đợc chứng kiến tham gia B/ Dạy HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: GV kể chuyện lần - HS quan sát tranh đọc thầm yêu cầu SGK - GV kể lần, HS nghe ghi lại tên số thuốc quý truyện - GV giải thích số từ ngữ nh: trờng năng, dợc sơn HĐ3: Hớng dẫn kể chuyện a Kể chuyện theo nhóm - Yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa lời kể GV, nêu nội dung tranh - HS dựa vào nội dung tranh kể chuyện nhóm (N4) b Thi kể chuyện trớc lớp - Các nhóm thi kể chuyện trớc lớp theo hình thức nối tiếp - Tổ chức thi kể toàn câu chuyện c Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện kể ai? - Câu chuyện có ý nghĩa gì? - Vì truyện có tên gọi Cây cỏ nớc Nam? IV/ Củng cố, dặn dò - Nêu số thuốc nam chữa bệnh? - Cần làm để bảo vệ thiên nhiên cỏ ? - Nhận xét tiết học -Buổi chiều Tiết Luyện toán Luyện giải toán có lời văn I/ Mục tiêu - Luyện giải toán có lời văn củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số, quan hệ; tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ hai số Ii/ Hoạt động dạy học: HĐ 1: Giới thiệu bài: HĐ 2: Củng cố lý thuyết - Yêu cầu HS nêu cách giải toán Tìm tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ hai số HĐ3 Luyện tập thực hành - GV hớng dẫn HS làm tập sau: Bài 1: Một vờn hoa hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng 20m chiều rộng 1/2 chiều dài Tính chu vi diện tích vờn hoa đó? Bài 2: Một sân vận động hình chữ nhật có chu vi 400m chiều dài 3/2 chiều rộng Tính diện tích sân Bài 3: 12 ngời làm xong công việc ngày Hỏi 16 ngời làm xong công việc ngày (mức làm ngời nh nhau) Bài (Dành cho HS khá, giỏi): Hiện bố 27 tuổi ba năm trớc bố gấp lần tuổi Tính tuổi ngời nay? - HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm cho số HS yếu HĐ3: Chấm, chữa Bài 2: Bài giải Nửa chu vi sân vân vận động là: 400 : = 200 (m) Ta có sơ đồ: Chiều dài: Chiều rộng ?m 200m ?m Tổng số phần nhău +2 = (phần) Chiều dài sân vận động là: 200 : x = 120 (m) chiều rộng sân vận động: 200 - 120 = 80 (m) Diện tích sân là: 120 x 80 = 9600 (m2) Đáp số: 9600 m2 III Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học -Tiết Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam đời i/ Mục tiêu - Biết Đảng cộng sản Việt Nam đợc thành lập ngày 2- 1930 Lãnh tụ Nguyễn Quốc ngời chủ trì Hội nghị thành lập Đảng: + Biết lí tổ chức Hội nghị thành lập Đảng: thống ba tổ chức cộng sản + Hội nghị ngày 2- 1930 Nguyễn Quốc chủ trì thống ba tổ chức cộng sản đề đờng lối cho mạng Việt Nam Ii/ Phơng tiện dạy học: - Chân dung lãnh tụ Nguyễn Quốc - Vở tập lịch sử lớp Iii/ Hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra cũ: HS trả lời câu hỏi sau: - Hãy nêu điều em biết quê hơng Nguyễn Tất Thành - Nguyễn Tất Thành dự định gặp khó khăn gì? - Tại Nguyễn Tất Thành chí tìm đờng cứu nớc? B/ Bài HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Tìm hiểu đất nớc năm 1929 yêu cầu thành lập Đảng Cộng sản - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi sau: + Theo em để lâu tình hình đoàn kết, thiếu thống lãnh đạo có ảnh hởng với cách mạng Việt Nam? + Tình hình nói đặt yêu cầu gì? + Ai ngời đảm đơng việc hợp tổ chức cộng sản nớc ta thành tổ chức nhất? Vì sao? - Các nhóm trình bày kết thảo luận, GV nhận xét bổ sung HĐ 3: Tìm hiểu nét hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm + Đọc nội dung SGK trả lời câu hỏi sau: + Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam đợc diễn đâu vào thời gian nào? + Hội nghị diễn hoàn cảnh nào, chủ trì? + Nêu kết hội nghị - Các nhómỏtình bày kết thảo luận, GV nhanạ xét nêu câu hỏi: + Tại phải tổ chức hội nghị nớc làm hoàn cảnh bí mật? HĐ 4: Tìm hiểu ý nghĩa việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam + Sự thống ba tổ chức cộng sản thành Đảng Cộng sản Việt Nam đáp ứng đợc yêu cầu cách mạng Việt nam? + Khi có Đảng cách mạng Việt Nam phát triển nào? - GV kết luận: Ngày 3-2-1930 Đảng Cộng sản Việt Nam đời Từ cách mạng Việt Nam có Đảng lãnh đạo giành đợc nhiều thắng lợi vẻ vang IV/ Củng cố, dặn dò: - Đảng ta thành lập ngày tháng năm đâu? Do sáng lập ra? - Nhận xét tiết học -Tiết Hớng dẫn trời Tìm hiểu truyền thống nhà trờng I Mục tiêu: Giúp HS Nắm đợc truyền thống nhà trờng biết tự hào truyền thống Từ HS có ý thức học tập phấn đấu để xứng đáng với truyến thống tốt đẹp trờng II Các hoạt động dạy học: HĐ1 Giới thiệu HĐ2 HS nêu hiểu biết truyền thống trờng: - HS nêu, GV nhận xét chốt lại: + Ngày thành lập + Lấy ngày 25-3 hàng năm làm ngày truyền thống + Có thành tích bật nh dạy học đơn vị có bề dày thành tích dạy học, nơi có truyền thống dạy tốt học tốt HĐ3 Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS nêu việc làm nên làm để xứng đáng với danh hiệu truyền thống trờng HĐ4 Nhận xét tiết học -Thứ ngày tháng 10 năm 2010 Buổi sáng Tiết Tập đọc Tiếng đàn ba- la- lai ca sông đà I/ Mục tiêu + Đọc diễn cảm đựơc toàn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự + Hiểu nội dung ý nghĩa: Cảnh đẹp kì vĩ công trờng thuỷ điện sông Đà với tiếng đàn ba-la-lai-ca ánh trăng ớc mơ tơng lai tơi đẹp công trình hoàn thành (Trả lời đợc câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ) ii/ phơng tiện dạy học: + ảnh nhà máy thủy điện Hòa Bình + Bảng phụ viết đoạn thơ cần luyện đọc Iii/ Hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra cũ - HS nối tiếp đọc ba đoạn Những ngời bạn tốt trả lời câu hỏi + Vì nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? + Điều kì diệu nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt đời? B/ Bài HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc - HS đọc thơ - HS nối tiếp đọc thơ (2 lợt) - HS đọc phần giải SGK - HS luyện đọc theo cặp - Một số cặp đọc trớc lớp - GV đọc mẫu toàn b Tìm hiểu + Những hình ảnh thơ gợi lên hình ảnh đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động sông Đà? + Tìm hình ảnh đẹp thơ thể gắn bó ngời với thiên nhiên đêm trăng bên sông Đà? + Những câu thơ thể phép nhân hóa? HĐ 3: Học thuộc thơ - HS luyện đọc thuộc lòng thơ - HS thi đọc trớc lớp IV/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tiết Tiết Thể dục (GV chuyên trách dạy) -Toán Tiết 33: Khái niệm số thập phân I/ Mục tiêu - Đọc, viết số thập phân (các dạng đơn giản thờng gặp) - Cấu tạo số thập phân có phần nguyên phần thập phân Ii/ phơng tiện dạy học: - Bảng phụ iii/ Hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra cũ - HS lên bảng, lớp làm vào nháp: viết phân số thập phân sau thành số thập phân m = m.; dm =dm ; m = m; cm = dm 10 100 10 B/ Dạy HĐ 1: Giới thiệu số thập phân (tiếp theo) Ví dụ GV treo bảng phụ viết sẵn bảng số phần học, yêu cầu HS đọc - HS viết 2m7dm dới dạng có đơn vị đo mét GV giới thiệu m đợc viết thành 2,7m 10 GV hớng dẫn cách đọc: 2,7m đọc hai phẩy bảy mét GV thực tơng tự với 8,56m; 0,195m GV nêu kết luận: số 2,7 ; 8,56 ; 0,195 số thập phân HĐ 2: Giới thiệu cấu tạo số thập phân 5, 86 Phần nguyên Phần thập phân - Yêu cầu HS đọc nêu cấu tạo số: 12,3 ; 35,67 ; 0,953 HĐ3: Luyện tập - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập 1, 2, VBT, Trang 45 Bài Dành HS giỏi - HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm cho số HS yếu HĐ 4: Chấm, chữa 2chữa - GV chấm số = 8, ; Viết hỗn số thành phân số 10 25 = 19, 25 ; 100 207 = 88, 207 ; 88 1000 19 = 3,1 10 72 = 5, 72 b/ 100 625 = 2, 625 c/ 1000 a/ = 61,8 10 = 80, 05 80 100 85 = 70, 085 70 1000 61 III Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học -Tiết Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I/ Mục tiêu - Xác định đựơc phần mở bài, thân bài, kết văn (BT1); hiểu mối liên hệ nội dung câu biết cách viết câu mở đoạn (BT2, BT3) II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa vịnh Hạ Long Tây Nguyên III/ Hoạt động dạy học HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Hớng dẫn làm tập Bài tập 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm (N4) - Đọc đoạn văn Vịnh Hạ Long trả lời câu hỏi cuối đoạn văn a Mở bài: Vịnh Hạ Long thắng cảnh có không hai nớc Việt Nam b Thân bài: Cái đẹp Hạ Long theo gió ngân lên vang vọng c Kết bài: Núi non, sông nớc tơi đẹpmãi giữ gìn + Phần thân gồm đoạn ? Mỗi đoạn miêu tả gì? + Những câu văn in đậm có vai trò đoạn văn bài? Bài tập HS đọc yêu cầu - HS làm bài, GV theo dõi chữa + Đoạn Câu mở đoạn b + Đoạn : Câu mở đoạn c Bài tập Yêu cầu HS làm tập vào tập - GV theo dõi gọi HS chữa Iv/ Củng cố, dặn dò - Viết đoạn văn văn miêu tả cảnh sông nớc - Nhận xét tiết học - Buổi chiều Tiết Đạo đức Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1) I/ Mục tiêu - Nêu đợc số truyền thống tốt đẹp gia đình, họ hàng - Nhớ ơn tổ tiên, tôn trọng tự hào giá trị văn hóa tốt đẹp gia đình, dòng họ II/ Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: HS trả lời câu hỏi: - Vì phải có ý chí? - Các em làm đợc việc thể ngời có ý chí? B/ Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu nội dung chuyện Thăm mộ Bớc 1: HS đọc chuyện thăm mộ Bớc 2: HS thảo luận lớp theo câu hỏi sau: Nhân ngày Tết cổ truyền bố Việt làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên? Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều kể tổ tiên? Vì Việt muốn lau dọn bàn ghế giúp mẹ? HĐ2: Làm tập SGK - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để hoàn thành - Đại diện HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Chúng ta thể lòng biết ơn với tổ tiên việc làm cụ thể thiết thực, phù hợp với khả nh việc a, c, d, d HĐ3: Liên hệ cá nhân HS tự đánh giá thân qua đối chiếu việc cần làm dể tỏ lòng biết ơn tổ tiên Iii/ Củng cố tổng kết - Nhân xét tiết học - Dặn HS nhà tìm hiểu truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ -Tiết Tin học (GV chuyên trách dạy) Tiết Luyện tiếng Việt Luyện Từ nhiều nghĩa I/ Mục tiêu - Giúp HS luyện tập từ nhiều nghĩa (danh từ ) thông qua số tập cụ thể II/ Hoạt động dạy học HĐ1: Giới thiệu HĐ2 Củng cố lý thuyết - Thế từ nhiều nghĩa? Cho ví dụ HĐ3 Luyện tập thực hành: - GV hớng dẫn HS làm tập sau: Bài Gạch dới nghĩa gốc, gạch dới nghĩa chuyển: a - Khi phát âm (r) ta phải cong lỡi - Lỡi dao sắc b - Sáng em dậy súc miệng - Vùng xa miệng núi lửa c - Bóng đèn bị cháy dây tóc - Ông em tóc bạc trắng d - Anh Ba có đôi tay rắn - Dây bầu tay bám chác vào giàn Bài Các từ cánh, chân, lng thơ sau đợc hiểu theo nghĩa gì? Bên núi uy nghiêm Bên cánh đồng liền chân mây Xóm làng xanh mát bóng Sông xa trắng cánh buồm bay lng trời Bài Đặt câu với từ sau: chân, mắt (một câu theo nghĩa gốc, câu theo nghĩa chuyển) - HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm cho số HS yếu HĐ4: Chấm, chữa - GV chấm số chữa nhiều em làm sai III/ Củng cố, dặn dò - Nhận xét học -Thứ ngày tháng 10 năm 2010 Buổi sáng: Tiết Toán Tiết 34: Hàng số thập phân- Đọc, viết số thập phân I/ Mục tiêu Biết: + Tên hàng số thập phân + Đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân II/ Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: HS làm bảng, lớp làm vào nháp: Điền phân số thâp phân vào chỗ trống: 0,2 =; 0,05 = ; 0,045 = Bài HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Giới thiệu hàng, giá trị chữ số hàng số thập phân a) Các hàng mối quan hệ đơn vị hai hàng liền số thập phân Phân tích hàng số thập, phân 375,406 ghi vào bảng sau: Số thập phân Hàng Trăm chục đơn vị , Phần Phần Phần mời trăm nghìn - HS quan sát đọc bảng phân tích - Yêu cầu HS nêu hàng phần nguyên, hàng phần thập phân số thập phân - Mỗi đơn vị hàng đơn vị hàng cao kề nó? Cho ví dụ - Mỗi đơn vị hàng phần hàng thấp kề nó? Cho ví dụ - HS nêu tên hàng giá trị hàng số ví dụ HĐ 3: Luyện tập - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu cảu tập 1, VBT - Bài Dành HS giỏi - HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm cho em yếu Kết hợp chấm số chữa nhiều em làm sai III/ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Ôn lại cách đọc, viết số thập phân Tiết Tiếng Anh (GV chuyên trách dạy) -Tiết Chính tả Dòng kinh quê hơng I/ Mục tiêu - Viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Tìm đợc vần thích hợp để điền vào ba chỗ trống đoạn thơ (BT2); thực đợc ý (a, b, c) BT3 Ii/ Hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra cũ - HS viết bảng lớp viết vào từ ngữ: la tha, ruộng, mơng, tởng tợng, dứa - Em có nhận xét quy tắc đánh dấu tiếng có nguyên âm đôi a/ ơ? B/ Dạy học HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Hớng dẫn nghe- viết tả - GV đọc viết lần: - Những hình ảnh cho thấy dòng kinh thân thuộc với tác giả? - Hớng dẫn viết từ khó: + HS tìm luyện viết từ khó VD: dòng kinh, mái ruồng, giã bàng, - GV đọc, HS viết HĐ 3: Hớng dẫn làm tập tả - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tapạ 1, VBT - HS làm GV theo dõi giúp đỡ thêm kết hợp chấm số chữa nhiều em làm sai Bài Đông nh kiến, gan nh cóc tía, nh mía lùi III Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Tiết Luyện từ câu Luyện tập từ nhiều nghĩa I/ Mục tiêu - Nhận biết đợc nghĩa chung nghĩa khác từ chạy (BT1, BT2); hiểu nghĩa gốc từ ăn hiểu đợc mối liên hệ nghĩa gốc nghĩa chuyển câu BT3 - Đặt đợc câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ (BT4) Ii/ Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ - Thế từ nhiều nghĩa? Cho ví dụ - Tìm nghĩa chuyển từ: chân , cổ Dạy HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Hớng dẫn HS làm tập - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập 1, 2, 3, tập - HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm cho số HS yếu Kết hợp chấm số HĐ 3: Chữa Bài tập 1- d ; 2- c ; 3- a ; 4- b Bài tập Các nghĩa từ " chạy" có nét nghĩa chung? GV: Từ chạy từ nhiều nghĩa Các nghĩa chuyển đợc suy từ nghĩa gốc Nghĩa chung từ chạy tất câu vận động nhanh Bài tập 3: Từ" ăn "lầ từ nhiều nghĩa Nghĩa gốc từ ăn hoạt động tự đa thức ăn vào miệng Bài tập GV cho HS đọc làm nhận xét câu IV/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học -Buổi chiều Tiết Kĩ thuật Nấu cơm I/ Mục tiêu - Biết cách nấu cơm - Biết liên hệ việc nấu cơm gia đình ii/ phơng tiện dạy học: Một số dụng cụ để nấu cơm, gạo Iii/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu HĐ2 Tìm hiểu cách nấu cơm gia đình: - Yêu cầu HS nêu cách nấu cơm gia đình - GV tóm tắt: Có hai ccách nấu cơm chủ yếu nấu soong, nồi bếp (bếp củi, bếp ga, bếp dầu, bếp điện, bếp than) nấu cơm nồi cơm điện HĐ2 : Tìm hiểu cách nấu cơm soong nồi bếp (gọi tắt nấu cơm bếp đun) - Các nhóm HS thảo luận cách nấu cơm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Lớp nhận xét, GV bổ sung: Lu ý HS : Chọn nồi có đáy dày để nấu Đổ nớc vừa phải, đun lửa to đều, nớc cạn phải nhỏ lửa IV/ Củng cố tổng kết: - HS nhắc lại bớc nấu cơm - Nhận xét tiết học Tiết Địa lí Ôn tập I/ Mục tiêu - Xác định mô tả đợc vị trí nớc ta đồ - Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Viêt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên nh địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng - Nêu tên đợc vị trí số dãy núi, dồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo, nớc ta đồ II/ Đồ dùng dạy học - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Các hình minh họa SGK III/ Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: - Em trình bày loại đất nớc ta? - Nêu số đặc điểm rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn - Nêu số tác dụng rừng đời sống nhân dân ta Dạy HĐ 1: Giới thiệu bài: HĐ2 Thực hành số kĩ địa lí liên quan đến yếu tố địa lí tự nhiên Việt Nam a) Yêu cầu HS quan sát lợc đồ Việt Nam khu vực Đông Nam á, lợc đồ mô tả: + Vị trí giới hạn nớc ta + Vùng biển nớc ta + Một số đảo quần đảo nớc ta: quần đảo Trờng Sa, Quần đảo Hoàng Sa,; Các đảo: Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc b) Yêu cầu HS quan sát lợc đồ địa hình Việt Nam: + Nêu tên vị trí dãy núi: Hoàng Liên Sơn, Trờng Sơn, dãy núi hình cánh cung + Nêu tên vị trí đồng nớc ta đồ + Chỉ vị trí sông Hồng, sông Đà, sông Thái Bình, sông Mã , sông Cả, HĐ 2: Ôn tập đặc điểm yếu tố địa lí tự nhiên Việt Nam - HS thảo luận theo nhóm để hoàn thành bảng sau: Các yếu tố tự nhiên Địa hình Khoáng sản Khí hậu Sông ngòi Đặc điểm Đất Rừng - Các nhóm trình bày kết thảo luận, GV nhanạ xét bổ sung III/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Tiết Luyện toán Luyện số thập phân I/ Mục tiêu - Củng cố khái niệm số thập phân, cấu tạo số thập phân; đọc, viết số thập phân II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu HĐ2 Luyện tập thực hành - GV hớng dẫn HS làm tập sau: Bài 1: Đọc số thập phân nêu phần nguyên, phần thập phân số: a 3,45 ; 7,87 ; 99,054 ; 80,06 ; 0,009 b 4,6 m ; 11,5 m ; 60,085 kg ; 235,405 kg Bài 2: Viết số thập phân có: a Chín đơn vị, năm phần mời b Hai mơi sáu đơn vị bảy mơi hai phần trăm c Ba trăm linh ba đơn vị bốn phần trăm đơn vị d Không đơn vị, năm phần nghìn đơn vị Bài 3: Điền phân số thập phân số thập phân thích hợp vào chỗ chấm a 0,5 = ; 0,05 = ; 0,045 = b = 10 ; = 100 ; 85 = 100 Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi): Chuyển thành phân số thập phân: = .; = .; 20 = ; = ; 4 = 25 = 125 - HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm cho số HS yếu kết hợp chấm chữa nhiều em làm sai III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Thứ ngày tháng 10 năm 2010 Toán Tiết 35: Luyện tập Tiết I/ Mục tiêu: Biết: - Chuyển phân số thập phân thành hỗn số - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân II/ Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: HS lên bảng làm lớp làm vào nháp toán sau: - Tính diện tích nhà hình chữ nhật có chiều rộng m chiều dài chiều rộng Bài HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Hớng dẫn luyện tập - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập 1, 2, tập - Bài (Dành cho HS giỏi) Bài tập Để xếp đợc phân số theo thứ tự từ bé đến lớn trớc hết ta phải làm gì? Bài tập Củng cố lại cách cộng, trừ , nhân , chia phân số thứ tự thực phép tính biểu thức Bài tập Yêu cầu HS nhận đợc dạng toán nào? - HS làm bài, GVtheo dõi giúp đỡ thêm cho số HS yếu kết hợp chấm số chữa nhiều em làm sai III Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học -Tiết Khoa học Phòng bệnh viêm não I/ Mục tiêu - Biết nguyên nhân cách phòng tránh bệnh viêm não II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trang 31, 32 SGK III Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: HS trả lời câu hỏi sau: - Nêu tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết? - Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm nh nào? - Hãy nêu cách đề phòng bệnh sốt xuất huyết? Bài HĐ 1: Giới thiệu bài: HĐ2 Tìm hiểu tác nhân gây bệnh, đờng lây truyền nguy hiểm bệnh viêm não - GV tổ chức cho HS trò chơi Ai nhanh đúng?" trang 30 SGK - GV phân nhóm nêu cách chơi - HS chơi - HS trả lời câu hỏi theo ghi nhớ + Tác nhân gây bện viêm não gì? + Lứa tuổi thờng hay mắc bệnh nhất? + Bệnh viêm não lây truyền nh nào? + Bệnh viêm não nguy hiểm nh nào? - GV nhanạ xét rút kết luận HĐ3 Thảo luận việc nên làm để phòng bệnh viêm não - Yêu cầu HS thảo luận cặp: Quan sát tranh minh họa SGK trả lời câu hỏi sau: + Ngời hình minh họa làm gì? + Làm nh có tác dụng gì? + Theo em tốt để phòng bệnh viêm não gì? - GV nhanạ xét kết luận: HĐ4 Thi tuyên truyền viên phòng bệnh viêm não - GV nêu tình - Cho HS thi tuyên truyền trớc lớp Khuyến khích HS đặt câu hỏi cho bạn - Cả lớp bình chọn bạn tuyên truyền hay, đúng, thuyết phục IV/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Tiết Âm nhạc (GV chuyên trách dạy) -Tiết Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I/ Mục tiêu Biết chuyển phần dàn ý (thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nớc rõ số đặc điểm bật, rõ trình tự miêu tả II/ Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ Gọi HS đọc làm tập tiết trớc Bài HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Hớng dẫn làm tập - Gọi HS đọc đề phần gợi ý - HS đọc thầm lại văn Vịnh Hạ Long - HS tự viết đoạn văn vào tập - Một số HS đọc đoạn văn vừa làm trớc lớp - Cả lớp nhận xét sửa chữa, bổ sung IIi/ củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tiếp tục hoàn thiện đoạn văn - Quan sát ghi lại cảnh đẹp địa phơng em -Tiết Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp tuần I Mục tiêu: - Đánh giá mặt hoạt động tuần qua - HS nắm đợc kế hoạch tuần tới II Hoạt động dạy học HĐ1 Lớp trởng nhận xét mặt hoạt động tuần nh học tập, sinh hoạt 15 phút, trang phục đội viên, vệ sinh trực nhật (qua sổ theo dõi tổ) GV nhận xét bổ sung HĐ2 Bình xét tuyên đơng, nhắc nhở số em HĐ3 Phổ biến kế hoạch tuần tới - Tiếp tục thi đua dành nhiều điểm 10 - Ôn tập kiến thực từ tuần đến tuần - Về sinh trực nhật sẽ, sinh hoạt 15 phút có chất lợng - Thực tốt kế hoạch trờng, đội đề HĐ4 Tổng kết, dặn dò - [...]... 10 72 = 5, 72 b/ 5 100 6 25 = 2, 6 25 c/ 2 1000 a/ 3 8 = 61,8 10 5 = 80, 05 80 100 85 = 70 , 0 85 70 1000 61 III Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học -Tiết 4 Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I/ Mục tiêu - Xác định đựơc phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn (BT1); hiểu mối liên hệ về nội dung giữa các câu và biết cách viết câu mở đoạn (BT2, BT3) II/ Đồ dùng dạy học - Tranh... a 3, 45 ; 7, 87 ; 99, 054 ; 80,06 ; 0,009 b 4,6 m ; 11 ,5 m ; 60,0 85 kg ; 2 35, 4 05 kg Bài 2: Viết số thập phân có: a Chín đơn vị, năm phần mời b Hai mơi sáu đơn vị và bảy mơi hai phần trăm c Ba trăm linh ba đơn vị và bốn phần trăm đơn vị d Không đơn vị, năm phần nghìn đơn vị Bài 3: Điền phân số thập phân hoặc số thập phân thích hợp vào chỗ chấm a 0 ,5 = ; 0, 05 = ; 0,0 45 = b 3 = 10 ; 7 = 100 ; 85 = 100... 5 7 m = m.; dm =dm ; m = m; 5 cm = dm 10 100 10 B/ Dạy bài mới HĐ 1: Giới thiệu về số thập phân (tiếp theo) Ví dụ 1 GV treo bảng phụ viết sẵn bảng số ở phần bài học, yêu cầu HS đọc - HS viết 2m7dm dới dạng có đơn vị đo là mét GV giới thiệu 2 7 m đợc viết thành 2,7m 10 GV hớng dẫn cách đọc: 2,7m đọc là hai phẩy bảy mét GV thực hiện tơng tự với 8 ,56 m; 0,195m GV nêu kết luận: các số 2 ,7 ; 8 ,56 ; 0,1 95. .. phân 5, 86 Phần nguyên Phần thập phân - Yêu cầu HS đọc và nêu cấu tạo của các số: 12,3 ; 35, 67 ; 0, 953 HĐ3: Luyện tập - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của các bài tập 1, 2, 3 ở VBT, Trang 45 Bài 4 Dành HS khá giỏi - HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm cho một số HS yếu HĐ 4: Chấm, chữa bài 2chữa bài 3 - GV chấm một số bài và 8 = 8, 2 ; Viết hỗn số thành phân số 10 25 = 19, 25 ; 100 2 07 = 88, 2 07 ;... Giới thiệu các hàng, giá trị của các chữ số ở các hàng của số thập phân a) Các hàng và mối quan hệ giữa các đơn vị của hai hàng liền nhau của số thập phân Phân tích các hàng của số thập, phân 3 75 , 406 và ghi vào bảng sau: Số thập phân Hàng 3 Trăm 7 chục 5 đơn vị , 4 Phần 0 Phần 6 Phần mời trăm nghìn - HS quan sát và đọc bảng phân tích trên - Yêu cầu HS nêu các hàng của phần nguyên, các hàng của phần... tiết học - Tiếp tục hoàn thiện đoạn văn - Quan sát ghi lại một cảnh đẹp ở địa phơng em -Tiết 5 Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp tuần 7 I Mục tiêu: - Đánh giá các mặt hoạt động của tuần qua - HS nắm đợc kế hoạch tuần tới II Hoạt động dạy và học HĐ1 Lớp trởng nhận xét các mặt hoạt động trong tuần nh về học tập, sinh hoạt 15 phút, trang phục đội viên, vệ sinh trực nhật (qua sổ... (Dành cho HS khá, giỏi): Chuyển thành phân số thập phân: 2 = .; 5 4 = .; 20 1 = ; 2 3 = ; 4 4 = 25 8 = 1 25 - HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm cho một số HS yếu kết hợp chấm và chữa bài nhiều em làm sai III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Thứ 6 ngày 8 tháng 10 năm 2010 Toán Tiết 35: Luyện tập Tiết 2 I/ Mục tiêu: Biết: - Chuyển phân số thập phân... đúng?" trang 30 SGK - GV phân nhóm và nêu cách chơi - HS chơi - HS trả lời các câu hỏi trong bài theo ghi nhớ của mình + Tác nhân gây bện viêm não là gì? + Lứa tuổi nào thờng hay mắc bệnh nhất? + Bệnh viêm não lây truyền nh thế nào? + Bệnh viêm não nguy hiểm nh thế nào? - GV nhanạ xét và rút ra kết luận HĐ3 Thảo luận những việc nên làm để phòng bệnh viêm não - Yêu cầu HS thảo luận cặp: Quan sát tranh minh... -Thứ 5 ngày 7 tháng 10 năm 2010 Buổi sáng: Tiết 3 Toán Tiết 34: Hàng của số thập phân- Đọc, viết số thập phân I/ Mục tiêu Biết: + Tên các hàng của số thập phân + Đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân II/ Hoạt động dạy và học 1 Kiểm tra bài cũ: 1 HS làm trên bảng, cả lớp làm vào vở nháp: Điền các phân số thâp phân vào chỗ trống: 0,2 =; 0, 05 = ; 0,0 45 = ... bài: HĐ2 Thực hành một số kĩ năng địa lí liên quan đến các yếu tố địa lí tự nhiên Việt Nam a) Yêu cầu HS quan sát lợc đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam á, chỉ trên lợc đồ và mô tả: + Vị trí giới hạn của nớc ta + Vùng biển nớc ta + Một số đảo và quần đảo của nớc ta: quần đảo Trờng Sa, Quần đảo Hoàng Sa,; Các đảo: Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc b) Yêu cầu HS quan sát lợc đồ địa hình Việt Nam: + Nêu tên và ... Viết hỗn số thành phân số 10 25 = 19, 25 ; 100 2 07 = 88, 2 07 ; 88 1000 19 = 3,1 10 72 = 5, 72 b/ 100 6 25 = 2, 6 25 c/ 1000 a/ = 61,8 10 = 80, 05 80 100 85 = 70 , 0 85 70 1000 61 III Củng cố, dặn... 2m7dm dới dạng có đơn vị đo mét GV giới thiệu m đợc viết thành 2,7m 10 GV hớng dẫn cách đọc: 2,7m đọc hai phẩy bảy mét GV thực tơng tự với 8 ,56 m; 0,195m GV nêu kết luận: số 2 ,7 ; 8 ,56 ; 0,1 95. .. 1: Đọc số thập phân nêu phần nguyên, phần thập phân số: a 3, 45 ; 7, 87 ; 99, 054 ; 80,06 ; 0,009 b 4,6 m ; 11 ,5 m ; 60,0 85 kg ; 2 35, 4 05 kg Bài 2: Viết số thập phân có: a Chín đơn vị, năm phần mời
Ngày đăng: 04/11/2015, 20:33
Xem thêm: giao an lop 5 tuan 7
