TUẦN 6

Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây Tuần Tiết Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I – MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu ND: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca thể tình yêu thương , ý thức trách nhiệm người thân, lòng trung thực nghiêm khắc với lỗi lầm thân - Trả lời câu hỏi sgk II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh học đọc SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: Hát Kiểm tra cũ: HS đọc thuộc lòng Gà Trống Cáo trả lời câu hỏi SGK Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS a Giới thiệu bài: Nỗi dằn vặn An-đrây-ca b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu Luyện đọc: Học sinh đọc 2-3 lượt HS nối tiếp đọc đoạn Học sinh đọc +Đoạn 1: từ đầu đến mang nhà +Đoạn 2: phần lại - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc - GV đọc diễn cảm với giọng trầm buồn, xúc động Các nhóm đọc thầm Tìm hiểu bài: Lần lượt HS nêu câu hỏi HS khác trả + GV chia lớp thành số nhóm để em tự lời điều khiển đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) trả lời câu hỏi Sau đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp GV điều khiển lớp đối thoại tổng kết Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca tuổi, Lúc em tuổi, sống ông mẹ ng ốm nặng hoàn cảnh gia đình em lúc nào? Mẹ bảo An-đrây-ca mua thuốc cho ông, thái An-đrây-ca nhanh nhẹn độ An-đrây-ca nào? An-đrây-ca làm đường mua thuốc An-đrây-ca bạn chơi bóng đá rủ cho ông? Các nhóm luyện đọc đoạn trả lời câu hỏi nhập Mải chơi nên quên lời mẹ dặn Mãi sau em nhớ ra, chạy đến cửa hàng mua thuốc mang Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS An-đrây-ca thấy mẹ khóc nấc lên ng Chuyện xảy An-đrây-ca mua thuốc qua đời An-đrây-ca tự dằn vặt nào? mang nhà? An-đrây-ca khóc Bạn nghó mải chơi bóng, mua thuốc chậm mà ông chết An-đrây-ca kể hết chuyện cho mẹ nghe Mẹ an ủi, bảo An-đrây-ca lỗi An-đrây-ca không nghó Cả đêm bạn khóc táo ông trồng Mãi lớn bạn tự dằn vặt Câu chuyện cho thấy cậu bé An-đrây-ca người nào? c Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài: “Bước vào phòng … khỏi nhà ” - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm An-đrây-ca yêu thương ông, không tha thứ cho An-đrây-ca có ý thức trách nhiệm, trung thực nghiêm khắc với lỗi lầm HS đọc đoạn lạ học sinh đọc Đọc theo yêu cầu Hs thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc hay IV CỦNG CỐ: Đặt lại tên (Chú bé trung thực, bé dũng cảm, tự trách ) Nói lời an ủi An-đrây-ca (Bạn đừng ân hận ng bạn hiểu lòng bạn ) V TỔNG KẾT DẶN DÒ: Nhận xét tiết học Chuẩn bò: Chò em Tiết MÔN : TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : - Đọc số thôn tin biểu đồ - Bài tập cần làm : Bài1,Bài2 * HS khá,giỏi làm thêm tập lại II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Biểu đồ “ Số vải hoa & vải trắng bán tháng 9” III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây Khởi động: Bài cũ: Biểu đồ (tt) GV yêu cầu HS sửa làm nhà GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động thực hành Bài tập 1:HS đọc yêu cầu làm lớp Tuần bán 2m vải hoa m vải trắng s gv nhận xét ,chốt lời giải Tuần bán 400m vải hoa s HS đọc tìm hiểu đề toán Sau cho số HS trả lời Tuần bán nhiều vải hoa s Số m vải hoa tuần bán nhiều tuần 100m đ Số m vải hoa tuần bán tuần 100m s Bài tập 2: Cho HS tìm hiểu yêu cầu toán, so a/ tháng có 18 ngày mưa sánh với biểu đồ cột tiết trước để nắm b/ tháng mưa nhiều tháng là15-3=12 ngày yêu cầu kó c/ trungg bình tháng có số ngày mưa HS lên bảng làm (18 +15+3 ):3= 12 ngày HS làm vào *Bài tập 3:HS đọc yêu cầu làm lớp gv nhận xét ,chốt lời giải Treo bảng phụ tập Hs dựa vào số liệu cho để hoàn thành biểu đồ Gọi vài học sinh lên bảng làm vào bảng trống phụ Cả lớp làm vào IV CỦNG CỐ So sánh ưu & khuyết điểm hai loại biểu đồ? GV chốt lại Biểu đồ tranh: dễ nhìn, khó thực (do phải vẽ hình), làm với số lượng nội dung ít… Biểu đồ cột: dễ thực hiện, xác, làm với số lượng nội dung nhiều… V DẶN DÒ: Chuẩn bò bài: Luyện tập chung Làm VBT Tiết MÔN : KHOA HỌC MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I-MỤC TIÊU: - Kể tên số cách bảo quản thức ăn: làm khô , ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp, - Thực số biện pháp bảo quản thức ăn nhà II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 24,25 SGK Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây -Phiếu học tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Bài cũ: -Tại ta phải ăn nhiều rau chín? -Khi chọn mua rau tươi, em chọn nào? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Bài”Một số cách bảo quản thức ăn” Phát triển: Hoạt động 1:Tìm hiểu cách bảo quản thức ăn -Yêu cầu hs quan sát hình trang 24, 25 SGK, cho biết hình người ta bảo quản thức ăn biện pháp ? -Quan sát làm việc nhóm, trả lời vào mẫu -Giao cho nhóm mẫu trả lời -Đại diện nhóm trình bày trước lớp Hình Cách bảo quản Phơi khô Hoạt động 2:TÌm hiểu sở khoa Đóng hộp học cách bảo quản thức ăn Ướp lạnh -Các loại thức ăn tươi có chứa nhiều Ướp lạnh nước chất dinh dưỡng, môi Làm mắm (ướp mặn ) trường thích hợp cho vi sinh vật phát Làm mứt (cô đặc với đường) triển Vì chúng dễ bò hư hỏng, ôi, Ướp muối (cà muối) thiu Muốn bảo quản thức ăn lâu phải làm nào? -Nguyên tắc chung việc bảo quản thức ăn gì? -Nguyên nhân gây hỏng thức ăn gì? Vậy diệt nguyên nhân này? -Trả lời theo nhiều ý Kết luận Ta phải làm cho vi sinh vật điều kiện hoạt động không cho vi -Vi sinh vật Ta phải cho vi sinh vật, không sinh vật xâm nhập vào thức ăn sống không cho vi sinh xâm nhập vào thức -Trong cách bảo quản đây, ăn cách làm cho vi sinh vật điều kiện hoạt động, cách không a)Phơi khô, nướng, sấy cho vi sinh xâm nhập vào thức ăn? b)Ứơp muối, ngâm nước mắm • Hoạt động 3:Tìm hiểu số c)Ướp lạnh cách bảo quản thức ăn nhà d)Đóng hộp -Cho số hs trình bày, hs e)Cô đặc với đường Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH khác bổ sung -Lựa chọn cách bảo quản( có d không cho vi sinh xâm nhập IV CỦNG CỐ: Có cách bảo quản thức ăn nào? Chú ý: Cách bảo quản giữ thức ăn thời gian đònh nên mua cần xem kó hạn dùng vỏ bao bì V DẶN DÒ: Chuẩn bò sau, nhận xét tiết học Tiết MÔN : ĐẠO ĐỨC BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (Tiết 2) I - MỤC TIÊU - YÊU CẦU -Như tiết II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP GV : - Cây hoa tờ giấy nhỏ - Một micro không dây - Một số đồ dùng để hoá trang tiểu phẩm - SGK HS : - SGK III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Khởi động :lớp hát - Kiểm tra cũ : Biết bày tỏ ý kiến - Vì trẻ em cần bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em ? - Em cần thực quyền ? - Dạy : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a - Hoạt động : Giới thiệu b - Hoạt động : Tiểu phẩm “ Một buổi tối gia đình ban Hoa - Yêu cầu HS thảo luận + Em có nhận xét ý kiến mẹ Hoa, bố Hoa việc học tập Hoa ? + Hoa có ý kiến giúp đỡ gia đình ? Ý kiến bạn Hoa có phù hợp không ? + Nếu em Hoa, em giải ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Xem tiểu phẩm số bạn lớp đóng - HS thảo luận -> Kết luận : Mỗi gia đình có vấn đề, khó khăn riêng Là cái, em nên bố mẹ tìm cách giải quyết, tháo gỡ, vấn đề có liên quan đến em Ý kiến em bố mẹ lắng nghe tôn trọng Đồng thời em cần phải biết bày toêy1 kiến cách rõ ràng , lễ độ Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây c - Hoạt động : Trò chơi “ Phóng viên “ - HS chơi trò chơi - Cách chơi : Chia HS thành nhóm - Từng người nhóm đóng vai phóng viên vấn bạn nhóm - HS trả lời - Câu hỏi : + Bạn hiới thiệu hát, thơ - HS trình bày mà bạn ưa thích ? -> Kết luận : Mỗi người có quyền có + Bạn kể truyện mà bạn ưa thích ? suy nghó riêng có quyền bày tỏ + Người bạn yêu quý ? ý kiến + Sở thích bạn ? + Điều mà bạn quan tâm ? d - Hoạt động : HS trình bày viết , => Kết luận : tranh vẽ ,hs nêu ý kiến môi trường * Trẻ em có quyền có ý kiến trình bày vẽ tranh cổ đọng việc bảo vệ môi trường ý kiến vấn đề có liên nơi em sinh sốngvà đòa phương em.( Bài tập quan đến trẻ em ,SGK * Ý kiến trẻ em cần tôn trọng Tuy nhiên ý kiến phải thực mà có ý kiến phù hợp với Hs lớp nhận xét bình chọn bạn có điều kiện hoàn cảnh gia đình , đấyt nước tranh đẹp việc cổ động bảo vệ môi trường đòa phương có lợi cho phát triển trẻ em * Trẻ em cần biết lắng nghe tôn trọng y` kiến người khác - CỦNG CỐ – DẶN DÒ - Thảo luận nhóm vấn đề cần giải tổ, lớp, trường - Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chò vấn đề có liên quan đến thân em , đến gia đình em - Chuẩn bò : Tiết kiệm tiền Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Tiết CHÍNH TẢ NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I - MỤC TIÊU: - Nghe-viết trình bày tả ; trình bày lời đối thoại nhân vật - Làm tập sgk II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ: HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ Bài mới: Người viết truyện thật Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bàiGiáo viên ghi tựa HS theo dõi SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết HS đọc thầm a Hướng dẫn tả: HS trả lời Giáo viên đọc đoạn viết tả Học sinh đọc thầm đoạn tả GV hỏi: Ban dắc người nào? (nổi tiếng, có tài tưởng tượng sáng tác tác phẩm văn học HS viết bảng sống người viết truyện thật thà) Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: Ban-dắc, bật cười, thẹn HS nghe b Hướng dẫn HS nghe viết tả: HS viết tả Nhắc cách trình bày bài, lưu ý viết hoa tên người HS dò Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi HS đổi tập để soát lỗi ghi lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa lề trang tập Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung Cả lớp đọc thầm Hoạt động 4: HS làm tập tả S:sàn sàn,san sát,săn sóc HS đọc yêu cầu tập b Bài 2: Giáo viên giao việc : Sửa tất lỗi Người X: xa xa,xà xẻo,xam xám, viết truyện thật thà(làm theo mẫu) Sau vài HS trình bày lên Thanh hỏi: đủng đỉnh,lởm bảng Cả lớp làm tập HS trình bày kết tập chởm,lủng củng, Bài 3: tìm từ láy chứa hỏi, ngã Thanh ngã: bỡ ngỡ,dỗ dành,vỡ Nhận xét chốt lại lời giải vạc, CỦNG CỐ, DẶN DÒ: HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có ) Nhận xét tiết học, làm BT 3a, chuẩn bò tiết Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I - MỤC TIÊU: - Hiểu khái niệm danh từ chung danh từ riêng (ND ghi nhớ) - Nhận biết danh từ chung danh từ riêng dựa dấu hiệu ý nghóa khái quát chúng (BT1 mục III); nắm quy tắc viết hoa danh từ riêng bước đầu bước dầu vận dụng quy tắc vào thực tế (BT2) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bản đồ tự nhiên Việt Nam, tranh vua Lê Lợi Hai tờ giấy khổ to viết nội dung BT1 (phần nhận xét ) Một số phiếu viết nội dung BT1 (phần luyện tập ) kẻ bảng III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây Bài cũ: GV yêu cầu HS sửa làm nhà GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động 2: Nhận xét Bài tập 1: HS đọc yêu cầu Cả lớp trao đổi theo cặp GV dán tờ phiếu lên bảng, HS lên làm GV nhận xét: Bài tập 2: HS đọc yêu cầu Cho HS so sánh câu a b, c d GV kết luận: Tên chung loại vật gọi danh từ chung Những tên riêng loại vật gọi danh từ chung luôn phải viết hoa Hoạt động 3: Ghi nhớ (SGK) Hoạt động 4: Luyện tập Bài tập 1:HS đọc bài-HS làm theo yêu cầu chữa –cả lớp gv chốt lời giải HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS làm vào theo lời giải A/sông B/Cửu Long C/vua D/Lê Lợi HS thảo luận trao đổi để rút nhận xét A/Tên chung để dòng nước chảy tương đối lớn B/Tên riêng dòng sông C/Tên chung để người đứng đầu nhà nước phong kiến D/Tên riêng vò vua HS đọc lại ghi nhớ Một HS đọc tập, lớp đọc thầm làm Danh từ chung: núi, dòng, sông, dãy, mặt, sông, ánh, nắng, đường, dãy, nhà, trái, phải, giữa, trước Danh từ riêng: Chung, Lan, Thiên Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ Bài tập 2: HS đọc bài-HS làm theo yêu HS làm nhận xét cầu chữa –cả lớp gv chốt lời giải IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà tìm thêm danh từ chung DT riêng người vật xung quanh Chuẩn bò bài: Mở rông vốn từ: Trung thực-Tự trọng Tiết MÔN : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : - Viết , đọc , so sánh số tự nhiên ; nêu giá trò chữ số số - Đọc thông tin biểu đồ cột - Xác đònh năm thuộc kỉ - Bài tập cần làm : Bài1 , Bài2 (a,b), Bài3 (a,b,c), Bài4 (a,b) * HS khá, giỏi làm thêm tập lại II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây Khởi động: Bài cũ:Luyện tập GV yêu cầu HS sửa làm nhà GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Luyện tập: Bài 1:HS đọc yêu cầu làm lớp gv nhận xét ,chốt lời giải HS làm bảng câu a b Làm miệng câu c Bài 2:HS đọc yêu cầu làm lớp gv nhận xét ,chốt lời giải Viết số thích hợp vào ô trống Bài 3:HS đọc yêu cầu làm lớp gv nhận xét ,chốt lời giải HS quan sát trả lời miệng Bài 4:HS đọc yêu cầu làm lớp gv nhận xét ,chốt lời giải Bài 5: HS đọc yêu cầu làm lớp gv nhận xét ,chốt lời giải Tìm số tròn trăm x biết : 540 < x < 870 IV CỦNG CỐ- DẶN DÒ Nhận xét tiết học Làm VBT HOẠT ĐỘNG CỦA HS a/ số liền sau số 835 917 835 918 b/ liền trước 835 916 c/ 82 360 945 (2 triệu) 7283096 (2 00000) 1547238 ( trăm) a/ 475 36 > 475 836 b/ 3876 < 913000 c/ 175 kg >5 75 kg d/ 750kg = 2750 kg a/khối lớp ba có lớp lớp3A,3B,3C b/ lớp 3A có 18 hs giỏi toán, lớp 3B có 27 hs giỏi toán lớp 3C có 21 hs giỏi toán c/ ba lớp ,lớp 3B có nhiều hs giỏi toán,lớp 3A có hs giỏi toán d/ trung bình ba lớp có hs giỏi toán : (18+27+21): = 22(hs) a/ năm 2000 thuộc TK XX b/ năm 2005 thuộc TKXXI c/ TK XXI kéo dài từ 2001 đến năm 2100 Các số tròn trăm lớn 540 nhỏ 870 : 600,700,800 x 600,700,800 Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010 Tiết KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I – MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý SGK biết chọn kể lại câu chuyện nghe , đọc nói lòng tự trọng - Hiểu câu chuyện nêu nội dung truyện II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một số truyện viết lòng tự trọng (GV HS sưu tầm): truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây - Bảng lớp viết Đề - Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý SGK (dàn ý KC), tiêu chuẩn đánh giá KC III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A – Bài cũ B – Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn hs kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề -Yêu cầu hs đọc đề gạch -Hs đọc gạch từ quan trọng:: Kể từ ngữ sau; xác đònh yêu cầu đề câu chuyện lòng tự trọng mà em nghe ông bà, cha mẹ hay dó kể đọc -Hs đọc gợi ý: “tự trọng” ; tìm -Yêu cầu hs đọc gợi ý 1, 2, 3, câu chuyện lòng tự trọng ; kể lại câu chuyện nhóm , lớp ; trao đổi với bạn bè ý nghóa câu chuyện -Yêu cầu hs đọc gợi ý 2:nhắc hs - Hs đọc truyện:Buổi học thể dục, Sự tích dưa truyện nêu làm ví dụ : khuyến khích hấu câu chuyện : Tôi muốn kể chọn truyện sgk; yêu cầu hs nối tiếp với bạn câu chuyện “Đồng tiền vàng” giới thiệu tên câu chuyện :đó câu chuyện kể bé bán chuyện người tâm vươn lên, diêm nhà nghèo tự trọng không thua bạn bè người sống trung thực, bò tai nạn nhở em trai tìm lao động mình, không ăn bám, dựa cách trả lại tiền thừa Truyện đọc “Truyện khuyết danh nước Anh” dẫm, dối lừa người khác … -Yêu cầu hs đọc thầm dàn ý kể; gv -Hs đọc thầm gợi ý dán lên bảng dàn ý kể truyện, tiêu chuẩn đánh giá KC *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện -Yêu cầu hs kể chuyện theo cặp : với -Hs kể chuyện theo cặp trao đổi ý nghóa câu chuyện; kể 1, đoạn với truyện dài kể 1, đoạn truyện dài ví dụ: Ông lão ăn mày -Hs thi kể chuyện trước lớp nhận -Yêu cầu hs thi kc trước lớp : hs kể xong xét, tính điểm nội dung, ý nghóa đối thoại với thầy cô bạn nội truyện, cách kể, khả hiểu truyện dung ý nghóa câu chuyện; gv lớp người kể, bình chọn câu chuyện hay nhận xét, tính điểm nội dung, ý nghóa nhất, người kc hấp dẫn người nêu truyện, cách kể, khả hiểu truyện câu hỏi hay người kể, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kc hấp dẫn người nêu câu hỏi hay IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: 10 Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây V TỔNG KẾT DẶN DÒ: Nhận xét tiết học Tiết MÔN : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : - Viết , đọc , so sánh số tự nhiên; nêu giá trò chữ số số - Chuyển đổi đơn vò đo khối lượng , thời gian - Đọc thông tin biểu đồ cột - Tìm số trung bình cộng - Bài tập cần làm : Bài1 , Bài2 * HS , giỏi làm thêm tập lại II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: a/ số gồm năm mươi triệu ,năm mươi nghìn,năm Luyện tập: mươi viết Bài 1: HS đọc yêu cầu làm lớp A.505050 B 50550050 C.5005050 D 50050050 gv nhận xét ,chốt lời giải.Khoanh tròn b/giá trò cuẩ chữ số số 548 762 vào phần trả lời A.80000 B 8000 C 800 D 80 HS tự làm chữa c/ số lớn số : 684275,684257,684752,684725 A.684257 B.684275 C.684752 D 684725 d/ 85kg= ?kg A.485 B 4850 C 4085 D 4058 e/ phút 10 giây =?giây A.30 B 210 C 130 D 70 Bài 2:HS đọc yêu cầu làm lớp a/ Hiền đọc 33 sách gv nhận xét ,chốt lời giải.Khoanh tròn vào b/ Hòa đọc 40 sách HS làm miệng c/ Hòa đọc nhiều Thực 40 -25 = 15 sách d/ Trung đọc thực sách e/ bạn Hòa đọc nhiều sách g/ bạn Trung đọc sách *Hướng dẫn hs giỏi: h/ trung bình bạn đọc : (33+40+22+25):4=30 *Bài 3: HS đọc yêu cầu làm lớp Bài giải gv nhận xét ,chốt lời giải.Khoanh tròn Ngày thứ hai bán : vào nào? 120: =60 (m) 13 Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây Ngày thứ ba bán: 120 x2 =240 (m) Trung bình ngày bán: (120 + 60 + 240) : 3= 140 (m) Đáp số : 140m IV CỦNG CỐ- DẶN DÒ Nhận xét tiết học Làm VBT Tiết MÔN : MĨ THUẬT BÀI: VẼ THEO MẪU : VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU I/ MỤC TIÊU : - Hiểu hình dáng ,đặc điểm, màu sắc dạng hình cầu - Biết cách vẽ dạng hình cầu - Vẽ vài dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích *HS khá,giỏi: xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : SGK , SGV ; Chuẩn bò tranh ảnh số loại dạng hình cầu ; Một vài dạng hình cầu có màu sắc đậm nhạt khác ; Bài vẽ HS lớp trước Học sinh : SGK ; Một số loại dạng hình cầu ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động :Hát Kiểm tra cũ : Dạy : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét -Giới thiệu số cho hs quan sát -Quả gì? -Có dạng hình gì, đặc điểm, màu sắc nào? -So sánh với nhau? -Em biết dạng cầu? -Yêu cầu hs nư tên dạng cầu mô tả *Chốt:Quả dạng cầu có nhiều loại, đa dạng phong phú với đặc điểm màu sắc khác Hoạt động 2:Cách vẽ -Yêu cầu hs dựa vào cách vẽ hoa nêu cách vẽ -Lưu ý cách xếp hình giấy HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Quan sát nêu ý kiến quan sát -Nêu tên mô tả -Nêu bước vẽ 14 Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 3:Thực hành -Yêu cầu hs thực hành vẽ -Thực hành vẽ theo hướng dẫn -Nhắc nhở, hướng dnẫ cần Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá Nhận xét số tốt về: bố cục; cách vẽ hình Tuyên dương Dặn dò: Quan sát chuẩn bò cho sau Tiết MÔN : KHOA HỌC PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỢNG I-MỤC TIÊU: - Nêu cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng: + Thường xuyên theo dõi cân nặng em bé + Cung cấp đủ chất dinh dưỡng lượng - Đưa trẻ khám để chữa trò kòp thời II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 26,27 SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Bài cũ: -Có cách bảo quản thức ăn ? Bài 15 16 Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Bài “Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng” Phát triển: -Quan sát thảo luận Hoạt động 1:Nhận dạng số bệnh -Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác bổ thiếu chất dinh dưỡng sung -Cho hs làm việc nhóm, nhóm quan sát -Trẻ m không ăn đủ lượng đủ chất, hình trang 26 bệnh, thảo luận tìm hiểu đặc biệt thiếu chất đạm bò suy dinh dưỡng nguyên nhân dẫn đến bệnh Nếu thiếu vi-ta-min D bò còi xương -Nếu thiếu I-ốt, thể chậm phát triển, Kết luận: thông minh,dễ bò bướu cổ -Một số bệnh thiếu dinh dưỡng như: +Bệnh quáng gà, khô mắt thiếu vi-ta-min A Hoạt động 2:Thảo luận cách phàng bệnh +Bệnh phù thiếu vi-ta-min B +Bệnh chảy máu chân thiếu vi-ta-min thiếu chất dinh dưỡng -Ngoài bệnh , em biết bệnh C -Để phòng bệnh suy dinh dưỡng cận ăn đủ thiếu dinh dưỡng? lượng đủ chất Đi61 với trẻ em cần -Làm ta nhận bệnh đó? theo dõi cân nặng thường xuyên Nếu phát Kết luận: trẻ bò bệnh thiếu chất dinh dưỡng phải điều chỉnh thức nên đưatrẻ đến bệnh viện để khám chữa bệnh ăn cho hợp lí -Kể IV CỦNG CỐ: Trò chơi “Bạn bác só” -Một hs đóng bác só đònh bạn bệnh nhân nói bạn thiếu chất gì, nói trở thành bác só hỏi người khác V DẶN DÒ: Chuẩn bò sau, nhận xét tiết học Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2010 Tiết TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ I - MỤC TIÊU: -Biết rút kinh nghiệm TLV viết thư ( ý bố cục rõ , dùng từ đặt câu viết tả, ) tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV *HS khá,giỏi: Biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn hay II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động: Bài cũ: Bài mới: Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu: Hoạt động 1: GV nhận xét chung kiểm tra lớp Những ưu điểm cần nhận xét: Xác đònh đề bài, kiểu viết thư, bố cục thư, diễn đạt GV nêu số cụ thể, nêu tên HS đồng thời lớp tuyên dương Những thiếu sót, hạn chế Nêu vài ví dụ minh họa, tránh nêu tên HS Thông báo điểm số cụ thể (giỏi, khá, trung bình, yếu) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa a Phát phiếu học tập cho HS làm việc cá nhân Yêu cầu: Đọc lời nhận xét thầy Đọc lỗi thầy Viết vào phiếu lỗi làm theo loại lỗi Đổi làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi thiếu b Hướng dẫn chữa lỗi chung: GV chép lỗi đònh chữa lên bảng lớp Hai HS lên bảng chữa lỗi, cảlớp tự chữa lỗi nháp HS trao đổi chữa bảng, GV nhận xét Hướng dẫn học tập đoạn thư, thư hay GV đọc đoạn thư, thư hay HS lớp (hoặc sưu tầm được) HS trao đổi, thảo luận để tìm hay, từ rút kinh nghiệm cho IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Biểu dương HS viết thư đạt điểm cao Dặn HS có viết chưa cao nhà viết lại Tiết 17 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS lắng nghe HS đọc thầm HS làm việc phiếu GV phát HS tự chữa lỗi vào nháp HS nhận xét LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I - MỤC TIÊU: - Biết thêm nghóa số từ ngữ chủ điểm trung thực-tự trọng (BT1 , BT2 ); bước đầu biết xếp từ Hán Việt có tiếng “trung” theo hai nhóm nghóa (BT3) đặt câu với từ nhóm (BT4) II.C HUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn tập 1,2,3 Từ điển học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: 18 Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây Bài cũ: Danh từ riêng danh từ chung GV yêu cầu HS sửa làm nhà GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Giới thiệu: Tiết luyện từ với câu hôm giúp em biết thêm nhiều từ ngữ thành ngữ thuộc chủ điểm trung thực tự trọng Hs làm chọn từ cần điền Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập (tự trọng, tự kiêu, tự tin, tự ái, tự hào.) -Một lòng gắn bó với lí tưởng,tổ Bài tập 1: chức hay với người đó(trung thành) HS nêu yêu cầu bài, làm vào tập: chọn -Trước sau ,không lay chuyển từ thích hợp điền vào chỗ trống nổi(trung kiên) Bài tập : -Một lòng việc nghóa(trung HS đọc yêu cầu bài, suy nghó làm cá nhân, HS làm phiếu dán lên làm bảng lớp , nghóa) -n nhân hậu,thành thật,trước sau trình bày một(trung hậu) Cả lớp nhận xét trình bày kết Bài tập 3:HS đọc bài-HS làm theo yêu cầu -Ngay thẳng ,thật thà(trung thực) A) Trung có nghóa giữa: trung thu, trung chữa –cả lớp gv chốt lời giải HS đọc yêu bình, trung tâm cầu làm theo mẫu B ) Trung có nghóa lòng dạ: Bài tập 4: trung thành, trung nghóa, trung thực, trung Đặt câu với từ cho tập 3: hậu, trung kiên HS nêu yêu cầu tập Hs đọc câu đặt HS suy nghó, đặt câu Cả nhóm đọc tiếp sức IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét tiết học Chuẩn bò bài: Cách viết tên người, tên đòa lý Việt Nam Tiết MÔN : TOÁN PHÉP CỘNG I - MỤC TIÊU : - Biết đặt tính biết thực phép cộng số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không ba lượt không liên tiếp - Bài tập cần làm: Bài1 , Bài2(dòng 1,3) , Bài3 * HS khá,giỏi làm thêm tập lại II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây Bài cũ: GV nhận xét chung làm HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Hoạt động1: Củng cố kó thuật làm tính cộng GV gắn bảng thẻ số có ghi phép tính: 48 352 + 21 026 Yêu cầu HS đặt tính & tính vào bảng con, HS lên bảng lớp để thực Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính & cách thực phép tính cộng? HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS nhắc lại: Cách đặt tính: Viết số hạng số hạng cho chữ số hàng viết thẳng cột với nhau, sau viết dấu + & kẻ gạch ngang Cách tính: cộng theo thứ tự từ phải sang trái Vài HS nhắc lại cách đặt tính & cách thực phép tính HS nêu, vài HS nhắc lại a/ 48352 + 21026= b/ 367859+541728=? 48352 367859 + 21026 + 541728 69378 909587 48352+21026=69378 367859+541728=909587 a/ 4682 5247 2968 3917 + 2305 + 2741 + 6524 +5267 GV chốt lại vừa ghi lại cách làm (chú ý dùng phấn màu hàng có nhớ) Để thực phép tính cộng, ta phải tiến hành bước nào? GV chốt lại Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: HS đọc yêu cầu làm lớp gv nhận xét ,chốt lời giải.Khoanh tròn vào nào? 6987 7988 9492 9184 HS làm bảng Bài tập 2:HS đọc yêu cầu làm lớp a/ 4685+2347= 7032 6094 + 8566=14660 gv nhận xét ,chốt lời giải.Khoanh tròn vào 57696 + 814 = 58510 nào? b/ 186954 + 247436 = 434390 514625+ 82398= 597023 HS làm vào 793575 + 6425 = 800000 Bài giải Bài tập 3:HS đọc yêu cầu làm lớp gv nhận xét ,chốt lời giải.Khoanh tròn vào Số huyện trồng là: 325164 + 60830 = 385994(cây) nào? Đáp số :385994 : HS đọc đề, tóm tắt toán giải Bài tập 4: Tìm x Cho HS nêu lại cách tìm số bò trừ, số hạng chưa biết Sau làm bảng IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: HS nêu lại cách thực phép tính cộng Chuẩn bò bài: Phép trừ Làm VBT 19 a/ X -363 = 975 b/ 207 +X = 815 X= 975 +363 X = 815 -207 X = 1338 X = 608 Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây Tiết 20 MÔN : KĨ THUẬT BÀI: KHÂU GHÉP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG A MỤC TIÊU : - Biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu chưa Đường khâu bò dúm * HS khéo tay: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối Đường khâu bò dúm B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu đường khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường có kích thước đủ lớn số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải; Vật liệu dụng cụ : mảnh vải giống nhau, mảnh có kích thước 20 cm x 30 cm ; Chỉ; Kim, kéo, thước, phấn vạch Học sinh : số mẫu vật liệu dụng cụ GV C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Yêu cầu hs nêu lại quy trình khâu thường III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: Bài”Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường” 2.Phát triển: *Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu -Giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải -Giới thiệu số sản phẩm ứng dụng khâu hai mép vải -Kết luận tác dụng đặc điểm khâu hai mép vải *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs thao tác kó thuật -Yêu cầu hs quan sát nêu bước thực -Yêu cầu hs thao tác vạch đường dấu, lưu ý hs vạch mặt trái -Hướng dẫn hs khâu lược trước thực khâu thường -Cần ý làm rút làm thẳng vải sau lần rút -Yêu cầu vài hs thao tác trước lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Quan sát theo hướng dẫn giáo viên -Nêu sản phẩm có dùng mũi khâu -Quan sát -Thực theo hướng dẫn GV Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 21 IV.CỦNG CỐ: -Yêu cầu hs đọc ghi nhớ cuối V.DẶN DÒ: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau Thứ sáu ngày 01 tháng 10 năm 2010 Tiết TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I - MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu lời dẫn giải tranh để kể lại cốt truyện (BT1) - Biết phát triển ý nêu 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động: Bài cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập HS đọc yêu cầu tập Bài tập 1: Dựa vào tranh kể lại cốt chuyện HS đọc phần lời tranh GV dán tranh lên bảng HS trả lời GV nêu số câu hỏi gợi ý: Truyện có nhân vật? Nội dung truyện nói điều gì? HS kể chuyện HS khác nhận xét Cho HS thi kể chuyện Bài tập 2: Phát triển ý nêu tranh thành HS đọc yêu cầu tập HS trả lời đoạn văn kể chuyện [ GV gợi ý: Quan sát tranh cho biết nhân vật HS trả lời theo câu hỏi giáo viên tranh làm gì, nói gì, ngoại hình nhân vật nào, rìu tranh rìu Nhân Nhân Ngoại hình Lưỡi rìu HS sắt, rìu vàng hay rìu bạc vật vật nói nhân vật vàng, bạc GV hướng dẫn HS làm mẫu tranh theo câu hỏi Đoạ làm gì? hay sắt gì? phần a b n GV nhận xét, chốt lại ý Thực hành phát triển ý, xây dựng đoạn văn kể chuyện: Các em làm việc cá nhân Sau phát biểu HS, GV dán bảng phiếu nội dung đoạn văn theo mẫu phát biểu ý kiến sau: Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thi kể chuyện theo cặp (nhóm), phát triển ý, HS phát biểu ý kiến xây dựng đoạn văn HS thi kể chuyện Đại diện nhóm thi kể đoạn, kể toàn chuyện IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: HS nhắc lại cách phát triển câu chuyện học Nhận xét tiết học Tiết 22 MÔN : TOÁN PHÉP TRỪ I - MỤC TIÊU : - Biết đặt tính biết thực phép trừ số có đến chữ số không nhớ có nhớ không lượt không liên tiếp - Bài tập cần làm : Bài1, Bài2 (dòng1) , Bài3 * HS ,giỏi làm thêm tập lại II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Bài cũ: Phép trừ GV yêu cầu HS sửa làm nhà GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Củng cố kó thuật làm tính trừ GV ghi phép tính: 865279 – 450237 Yêu cầu HS đặt tính & tính vào bảng con, HS đọc phép tính HS lên bảng lớp để thực HS nhắc lại: Trong phép tính này, số 865237 gọi Cách đặt tính: Viết số trừ số bò trừ cho chữ gì, số 450237 gọi gì, số lại số hàng viết thẳng cột với nhau, sau viết gọi gì? dấu - & kẻ gạch ngang Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính & cách Cách tính: trừ theo thứ tự thực phép tính trừ? từ phải sang trái Vậy phép tính trừ, số bò trừ số lớn Vài HS nhắc lại cách đặt tính & cách thực phép tính (Củng cố cách trừ có nhớ) GV đưa tiếp ví a/ 865279-450237= b/ 647253- 285749= dụ: 647235 - 285749, yêu cầu HS thực 865279 647253 - 450237 - 285749 GV chốt lại 415042 361504 23 Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây 865279-450237=415042 647253-285749=361504 Ta phải tiến hành bước: bước đặt tính, bước thực phép tính trừ trừ từ phải sang trái a/ 987864 969969 b/ 839084 628450 Hoạt động 2: Thực hành -246937 - 35813 Bài tập 1:HS đọc yêu cầu làm -783251 - 656565 204613 313404 592147 592637 lớp gv nhận xét ,chốt lời giải.Yêu cầu a/ 48600-9455= 39145 HS vừa thực vừa nói lại cách làm 65102-13859= 51243 Bài tập 2:HS đọc yêu cầu làm lớp gv nhận xét ,chốt lời giải.Khoanh b/ 80000-48765= 31235 941302 – 298764= 642538 tròn vào nào? Thi đua: HS làm xong trước lên bảng Bài giải trình bày lại Bài tập 4: HS đọc yêu cầu làm Quãng đường xe lửa từ Nha Trang đếnTP Hồ Chí Minh 1730 – 1315 = 415 (km) lớp gv nhận xét ,chốt lời Đáp số: 415 km giải.Khoanh tròn vào nào? Bài giải HS đọc đề, phân tích đề toán giải Số năm ngoái hs trồng là: 214800 – 80600 = 134200(cây) Cả hai năm trồng là: 214800 +134200 =349000(cây) Đáp số :349000 IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Chuẩn bò bài: Luyện tập Làm VBT Tiết MÔN : LỊCH SỬ KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG ( Năm 40 ) I MỤC TIÊU: - Kể ngắn gọi khởi nghóa Hai Bà Trưng ( ý nguyên nhân khởi nghóa , người lãnh đạo , ý nghóa): + Nguyên nhân khởi nghóa: Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bò Tô Đònh giết hại (trả nợi nước , thù nhà) + Diễn biến : Mùa xuân năm 40 sông Hát, hai Bà Trưng phất cờ khởi nghóa Nghóa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa công Luy Lâu trung tâm quyền đô hộ + Ý nghóa : Đây khởi nghóa thắng lưọi sau hưon 200 năm nước ta bò triều đại phương Bắc đô hộ ; thể tinh thần yêu nước nhân dân ta - Sử dụng lược đồ để kể lại diễn biến khởi nghóa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK - Lược đồ khởi nghóa Hai Bà Trưng - Phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây Khởi động: Hát Bài cũ: Nước ta ách đô hộ phong kiến phương Bắc - Nhân dân ta bò quyền đô hộ phương Bắc cai trò nào? ( - HS trả lời ) - Hãy kể tên khởi nghóa nhân dân ta? - GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Các nhóm thảo luận, sau nêu kết Hoạt động1: Thảo luận nhóm - Giải thích khái niệm quận Giao Chỉ : Thời nhà Hán đô hộ nước ta , vùng đất Bắc Bộ Bắc Trung Bộ chúng đặt quận Giao Chỉ + Do nhân dân ta căm thù quân xâm - GV đưa vấn đề sau để nhóm thảo luận lược, đặc biệt Thái thú Tô Đònh “Khi tìm nguyên nhân khởi nghóa Hai Bà + Do Thi Sách, chồng bà Trưng Trưng, có hai ý kiến sau: Trắc, bò Tô Đònh giết hại Theo em, ý kiến đúng? Tại sao? Hs lắng nghe - GV hướng dẫn HS kết luận : Thi Sách bò giết hại cớ để khởi nghóa nổ , nguyên nhận sâu xa lòng yêu nước , căm thù giặc hai bà Hoạt động 2: Làm việc cá nhân GV treo lược đồ GV giải thích : Cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng diễn phậm vi rộng , lược đồ phản ánh khu vực diễn khởi nghóa GV yêu cầu HS nêu lại diễn biến khởi nghóa? GV nhận xét Hoạt động 3: Làm việc lớp Khởi nghóa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghóa ? Hs lắng nghe HS quan sát lược đồ & dựa vào nội dung để tường thuật lại diễn biến khởi nghóa Cả lớp thảo luận để đến thống - HS trả lời GV chốt: Sau 200 năm bò phong kiến nước đô hộ, lần nhân dân ta giành độc lập Sự kiện chứng tỏ nhân dân ta Hs lắng nghe trì phát huy truyền thống bất khuất chống ngoại xâm * Hs đọc phần ghi nhớ SGK CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng lãnh đạo? 24 Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây - Nguyên nhân khởi nghóa Hai Bà Trưng? - Chuẩn bò : Ngô Quyền & chiến thắng Bạch Đằng Tiết MÔN : ĐỊA LÍ BÀI: TÂY NGUYÊN I.MỤC TIÊU: - Nêu số đặc điểm đòa hình , khí hậu Tây Nguyên: + Các cao nguyên xếp tầng cao khác Kom Tum, Đắk lắk, Lâm viên , Di Linh + Khí hậu có hai mùa rõ rệt: mùa mưa mùa khô - Chỉ cao nguyên Tây Nguyên đồ ( lược đồ) tự nhiên Việt Nam : Kon Tum , Plây Ku , Đắk Lắk , Lâm Viên , Di Linh *HS , giỏi : nêu đặc điểm mùa khô mùa mưa Tây Nguyên II.CHUẨN BỊ: SGK Bản đồ tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh & tư liệu cao nguyên Tây Nguyên III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Bài cũ: Trung du Bắc Bộ Mô tả vùng trung du Bắc Bộ? Tại trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng chè & ăn quả? Nêu tác dụng việc trồng rừng vùng trung du Bắc Bộ? GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp GV đồ tự nhiên Việt Nam vò trí HS dựa vào kí hiệu tìm vò trí khu vực Tây Nguyên & cao nguyên lược đồ khu vực Tây Nguyên Tây Nguyên nằm phía dãy Trường hình HS lên bảng đồ tự nhiên Việt Sơn Nam? GV yêu cầu HS lên bảng đồ tự Nam vò trí khu vực Tây Nguyên & nhiên Việt Nam vò trí khu vực Tây Nguyên cao nguyên (theo thứ tự từ Bắc xuống & cao nguyên (theo thứ tự từ Bắc xuống Nam) Nhóm 1: Cao nguyên Đắc Lắc cao Nam) nguyên thấp cao nguyên Hoạt động 2: Thảo luận nhóm GV chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm Tây Nguyên, bề mặt phẳng, nhiều sông suối & đồng cỏ Đây nơi đất số tranh ảnh & tư liệu cao nguyên đai phì nhiêu nhất, đông dân Tây Nhóm 1: cao nguyên Đắc Lắc Nguyên 25 Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây Nhóm 2: Cao nguyên Kon Tum cao nguyên rộng lớn Bề mặt cao nguyên Nhóm 2: cao nguyên Kon Tum phẳng, có chỗ giống đồng Trước đây, toàn vùng phủ đầy rừng rậm nhiệt đới rừng ít, thực vật chủ yếu loại cỏ ngắn việc phá rừng bừa bãi Nhóm 3: Cao nguyên Di Linh gồm Nhóm 3: cao nguyên Di Linh đồi lượn sóng dọc theo dòng sông Bề mặt cao nguyên tương đối phẳng phủ lớp đất đỏ ba-dan dày, không phì nhiêu Buôn Ma Thuột Mùa khô không khắc nghiệt lắm, có mưa đặn tháng hạn nên cao nguyên lúc có màu xanh Nhóm 4: Cao nguyên Lâm Viên có đòa Nhóm 4: cao nguyên Lâm Đồng hình phức tạp, nhiều núi cao, thung lũng GV gợi ý: sâu; sông, suối có nhiều thác ghềnh Cao + Dựa vào bảng số liệu mục 1, xếp thứ tự nguyên có khí hậu mát quanh năm nên cao nguyên theo độ cao từ thấp đến cao nơi có nhiều rừng thông Tây + Trình bày số đặc điểm tiêu biểu cao Nguyên nguyên (mà nhóm phân công tìm hiểu) GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện phần trình bày Hoạt động 3: Làm việc cá nhân HS dựa vào mục & bảng số liệu mục 2, HS trả lời câu hỏi Ở Buôn Ma Thuột mùa mưa vào tháng nào? Mùa khô vào tháng nào? HS mô tả cảnh mùa mưa & mùa khô Khí hậu Tây Nguyên nào? Tây Nguyên 26 GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời GV giúp HS mô tả cảnh mùa mưa & mùa khô Hs lắng nghe Tây Nguyên Hs đọc phần ghi nhớ SGK IV CỦNG CỐ GV yêu cầu HS trình bày lại đặc điểm tiêu biểu vò trí, đòa hình & khí hậu Tây Nguyên V DẶN DÒ: Chuẩn bò bài: Một số dân tộc Tây Nguyên Lớp – Tuần – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học Tam Giang Tây Ngày … tháng … năm 2010 Ngày … tháng … năm 2010 DUYỆT CỦA BGH KIỂM TRA CỦA TỔ 27 [...]... đưa tiếp ví a/ 865 279-450237= b/ 64 7253- 285749= dụ: 64 7235 - 285749, yêu cầu HS thực 865 279 64 7253 hiện - 450237 - 285749 GV chốt lại 415042 361 504 23 Lớp 4 – Tuần 6 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây 865 279-450237=415042 64 7253-285749= 361 504 Ta phải tiến hành 2 bước: bước 1 là đặt tính, bước 2 là thực hiện phép tính trừ và trừ từ phải sang trái a/ 987 864 969 969 b/ 839084 62 8450 Hoạt động... cầu và làm bài cả lớp và gv nhận xét ,chốt lời giải.Khoanh tròn vào nào? 69 87 7988 9492 9184 HS làm bảng con Bài tập 2:HS đọc yêu cầu và làm bài cả lớp và a/ 468 5+2347= 7032 60 94 + 8 566 =1 466 0 gv nhận xét ,chốt lời giải.Khoanh tròn vào 5 769 6 + 814 = 58510 nào? b/ 1 869 54 + 2474 36 = 434390 51 462 5+ 82398= 597023 HS làm vào vở 793575 + 64 25 = 800000 Bài giải Bài tập 3:HS đọc yêu cầu và làm bài cả lớp và gv... theo thứ tự từ phải sang trái Vài HS nhắc lại cách đặt tính & cách thực hiện phép tính HS nêu, vài HS nhắc lại a/ 48352 + 210 26= b/ 367 859+541728=? 48352 367 859 + 210 26 + 541728 69 378 909587 48352+210 26= 69378 367 859+541728=909587 a/ 468 2 5247 2 968 3917 + 2305 + 2741 + 65 24 +5 267 GV chốt lại vừa ghi lại cách làm (chú ý dùng phấn màu ở những hàng có nhớ) Để thực hiện được phép tính cộng, ta phải tiến... 62 8450 Hoạt động 2: Thực hành -2 469 37 - 35813 Bài tập 1:HS đọc yêu cầu và làm bài cả -783251 - 65 6 565 20 461 3 313404 592147 59 263 7 lớp và gv nhận xét ,chốt lời giải.Yêu cầu a/ 4 860 0-9455= 39145 HS vừa thực hiện vừa nói lại cách làm 65 102-13859= 51243 Bài tập 2:HS đọc yêu cầu và làm bài cả lớp và gv nhận xét ,chốt lời giải.Khoanh b/ 80000-48 765 = 31235 941302 – 298 764 = 64 2538 tròn vào nào? Thi đua: 3 HS... A.505050 B 50550050 C.5005050 D 50050050 và gv nhận xét ,chốt lời giải.Khoanh tròn b/giá trò cuẩ chữ số 8 trong số 548 762 vào phần trả lời đúng A.80000 B 8000 C 800 D 80 HS tự làm rồi chữa bài c/ số lớn nhất trong các số : 68 4275 ,68 4257 ,68 4752 ,68 4725 A .68 4257 B .68 4275 C .68 4752 D 68 4725 d/ 4 tấn 85kg= ?kg A.485 B 4850 C 4085 D 4058 e/ 2 phút 10 giây =?giây A.30 B 210 C 130 D 70 Bài 2:HS đọc yêu cầu... trồng được là: 325 164 + 60 830 = 385994(cây) nào? Đáp số :385994 cây : HS đọc đề, tóm tắt bài toán và giải Bài tập 4: Tìm x Cho HS nêu lại cách tìm số bò trừ, số hạng chưa biết Sau đó làm bảng con IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: HS nêu lại cách thực hiện phép tính cộng Chuẩn bò bài: Phép trừ Làm bài trong VBT 19 a/ X - 363 = 975 b/ 207 +X = 815 X= 975 + 363 X = 815 -207 X = 1338 X = 60 8 Lớp 4 – Tuần 6 – Hoàng Anh Tuấn... cân nặng của em bé + Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và năng lượng - Đưa trẻ đi khám để chữa trò kòp thời II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 26, 27 SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Bài cũ: -Có những cách bảo quản thức ăn nào ? Bài mới 15 16 Lớp 4 – Tuần 6 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Bài “Phòng một số bệnh do thiếu... (33+40+22+25):4=30 *Bài 3: HS đọc yêu cầu và làm bài cả lớp Bài giải và gv nhận xét ,chốt lời giải.Khoanh tròn Ngày thứ hai bán : 1 vào nào? 120: =60 (m) 2 13 Lớp 4 – Tuần 6 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây Ngày thứ ba bán: 120 x2 =240 (m) Trung bình mỗi ngày bán: (120 + 60 + 240) : 3= 140 (m) Đáp số : 140m IV CỦNG CỐ- DẶN DÒ Nhận xét tiết học Làm trong VBT Tiết 4 MÔN : MĨ THUẬT BÀI: VẼ THEO MẪU : VẼ QUẢ... n GV nhận xét, chốt lại ý đúng 2 Thực hành phát triển ý, xây dựng đoạn văn kể 3 chuyện: 4 Các em làm việc cá nhân 5 Sau phát biểu của HS, GV dán bảng các phiếu 6 về nội dung chính của từng đoạn văn theo mẫu phát biểu ý kiến sau: Lớp 4 – Tuần 6 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thi kể chuyện theo cặp (nhóm), phát triển ý, HS phát biểu ý kiến... bài tập còn lại II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Lớp 4 – Tuần 6 – Hoàng Anh Tuấn – Tiểu học 2 Tam Giang Tây Bài cũ: GV nhận xét chung về bài làm của HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Hoạt động1: Củng cố kó thuật làm tính cộng GV gắn bảng thẻ số có ghi phép tính: 48 352 + 21 0 26 Yêu cầu HS đặt tính & tính vào bảng con, 1 HS lên bảng lớp để thực hiện Yêu cầu HS nhắc ... nhắc lại a/ 48352 + 210 26= b/ 367 859+541728=? 48352 367 859 + 210 26 + 541728 69 378 909587 48352+210 26= 69378 367 859+541728=909587 a/ 468 2 5247 2 968 3917 + 2305 + 2741 + 65 24 +5 267 GV chốt lại vừa ghi... nào? 69 87 7988 9492 9184 HS làm bảng Bài tập 2:HS đọc yêu cầu làm lớp a/ 468 5+2347= 7032 60 94 + 8 566 =1 466 0 gv nhận xét ,chốt lời giải.Khoanh tròn vào 5 769 6 + 814 = 58510 nào? b/ 1 869 54 + 2474 36. .. b/giá trò cuẩ chữ số số 548 762 vào phần trả lời A.80000 B 8000 C 800 D 80 HS tự làm chữa c/ số lớn số : 68 4275 ,68 4257 ,68 4752 ,68 4725 A .68 4257 B .68 4275 C .68 4752 D 68 4725 d/ 85kg= ?kg A.485 B 4850