Tuan 30 B1 lop 1

TUầN 30 Ngày soạn: 23/ 3/2011 Ngày dạy: I Mục tiêu Thứ hai ngày 28 tháng năm 2011 Chào cờ Tiếng việt Tiết 291 - 292 : tập đọc : chuyện lớp (Tiết 1) - HS đọc trơn Đọc từ ngữ : lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Biết nghỉ dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé ngoan nh nào? - Trả lời đợc câu hỏi 1,2 SGK II Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh III Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra cũ : Gọi học sinh đọc tập đọc Chú công trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét KTBC 2.Bài mới: - câu thứ GV giới thiệu tranh, giới thiệu ghi bảng - Hớng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (giọng đọc hồn nhiên câu thơ ghi lời em bé kể cho mẹ nghe chuyện lớp Đọc giọng dịu dàng, âu yếm câu thơ ghi lời mẹ) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu lớp: (l n), đứng dậy: (d gi), trêu (tr ch), bôi bẩn: (ân âng), vuốt tóc: (uôt uôc) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ - Các em hiểu nh trêu ? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ nhất, tiếp tục với câu sau Sau giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại + Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc Nghỉ tiết Luyện tập: - Ôn vần uôt, uôc Giáo viên treo bảng yêu cầu tập1: - Tìm tiếng có vần uôt ? - học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK - Nhắc lại - Lắng nghe - Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung -5, em đọc từ khó bảng - Trêu : chọc, phá, trêu ghẹo - Học sinh lần lợt đọc câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm em, lớp đồng - Vuốt - Học sinh đọc mẫu theo tranh: Máy tuốt lúa Rớc đuốc Bài tập 2: - Tìm tiếng có vần uôc, uôt ? Ví dụ: cuốc đất, cuốc, bắt buộc, Tuốt lúa, chau chuốt, vuốt mặt, Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện nói: - Hỏi học - Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp? - Mẹ nói với bạn nhỏ ? - Nhận xét học sinh trả lời - Giáo viên đọc diễn cảm - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn văn - Luyện nói: - Hãy nói với cha mẹ, hôm lớp em ngoan - Giáo viên nêu yêu cầu tập - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói Nhận xét chung phần luyện nói học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem - em - Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể Mẹ muốn nghe bạn kể chuyện chuyện ngoan ngoãn - Học sinh rèn đọc diễn cảm - Học sinh luyện nói theo hớng dẫn giáo viên Chẳng hạn: Các em nói theo cặp, em hỏi em trả lời ngợc lại Bạn nhỏ làm đợc việc ngoan? Bạn nhỏ nhặt rác lớp vứt vào thùng rác Bạn giúp bạn Tuấn đeo cặp Hoặc đóng vai mẹ để trò chuyện: Mẹ: Con kể xem lớp ngoan nào? Con: Mẹ ơi, hôm làm trực nhật, lau bảng sạch, cô giáo khen giỏi Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài - Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại Thực hành nhà Thể dục I Mục tiêu Tiết 30 :TRò CH ƠI VậN ĐộNG -Làm quen với chuyền cầu theo nhóm ngời ( bảng cá nhân vợt gỗ) - Bớc đầu biết cách chơi trò chơi ( có kết hợp với vần điệu) II.Chuẩn bị - Dọn vệ sinh nơi tập Chuẩn bị còi số cầu cho đủ học sinh - Chuẩn bị vợt, bảng nhỏ, bìa cứng để chuyền cầu III Các hoạt động dạy học 1.Phần mở đầu: - Thổi còi tập trung học sinh - Học sinh sân Đứng chỗ, khởi động - Học sinh thực theo hớng dẫn lớp trởng - Phổ biến nội dung yêu cầu học: phút - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa hình tự nhiên sân trờng 50 - 60 m - Đi thờng theo vòng tròn ngợc chiều kim đồng hồ) hít thở sâu: phút - Học sinh ôn động tác thể dục theo hớng dẫn giáo viên lớp trởng - Học sinh thực theo hớng dẫn giáo viên - Ôn thể dục phát triển chung: lần động tác X nhịp, lớp trởng điều khiển - Múa hát tập thể giáo viên chọn phút 2.Phần bản: *Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ phút - Giáo viên nêu trò chơi sau cho học sinh đứng theo đôi quay mặt vào (theo đội hình vòng tròn) Gọi đôi lên làm mẫu cách nắm tay cách đứng chuẩn bị kết hợp lời giải thích dẫn giáo viên Sau cho học sinh làm mẫu : Kéo ca lừa xẻ - Học sinh quan sát lắng nghe giáo viên hớng dẫn cách chơi Một đôi làm mẫu Cả lớp theo dõi để nắm cách chơi -Tổ chức chơi theo nhóm - Hỏi em hiểu cách chơi cha cho em học cách nắm tay Giáo viên sửa cách nắm tay chuẩn bị học sinh Sau bắt đầu chơi - Học sinh tập hợp thàng hàng dọc quay mặt vào nhau, nghe giáo viên phổ biến cách chơi, xem bạn làm mẫu.Tổ chức chơi thành nhóm - Các nhóm thi đua - Chuyền cầu theo nhóm ngời 10 phút - Học sinh tập hợp thành hàng dọc quay mặt vào tạo thành đôi một, dàn đội hình cho em cách từ 1.5 đến mét - Chọn học sinh có khả thực động tác mẫu đồng thời giải thích cách chơi cho lớp biết cho nhóm tự chơi 3.Phần kết thúc : - GV dùng còi tập hợp học sinh - Đi thờng theo nhịp hàng dọc hát: - phút - Ôn động tác vơn thở điều hoà thể dục, đô#ng tác x nhịp - Học sinh thực theo hớng dẫn lớp trởng - Ôn động tác vơn thở điều hoà thể dục, đô#ng tác x nhịp - Học sinh lắng nghe - Giáo viên hệ thống học phút 4.Nhận xét học - Dặn dò: Thực nhà Thứ ba ngày 29 tháng3 năm 2011 Tiếng việt Tiêt 293 :Tập viết : TÔ CHữ hoa o ,ô, ơ, p I.Mục tiêu - Giúp HS biết tô chữ hoa o,ô,ơ,p -Viết vần uơt, uôc, u, ơi, từ ngữ :chải chuốt, thuộc bài, cừu , ốc bơu kiểu chữ thờng, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết đợc lần) II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học - Chữ hoa: O, Ô, Ơ đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học Giáo viên 1.Kiểm tra cũ: Kiểm tra viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh - Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng từ: cóc, cá lóc, quần soóc, đánh moóc - Nhận xét cũ 2.Bài : - Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa O, Ô, Ơ, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc: uôc, uôt, chải chuốt, thuộc - Hớng dẫn tô chữ hoa: - Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét: - Nhận xét số lợng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ O, Ô, Ơ - Nhận xét học sinh viết bảng - Hớng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc vần từ ngữ cần viết Hoc sinh - Học sinh mang tập viết để bàn cho giáo viên kiểm tra - học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ: cóc, cá lóc, quần soóc, đánh moóc - Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học - Học sinh quan sát chữ hoa O, Ô, Ơ bảng phụ tập viết - Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu - Viết bảng - Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tô chữ O, Ô, Ơ - Thu chấm số em.Nhận xét tuyên dơng 5.Dặn dò: Viết nhà phần B, xem - Viết bảng Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết - Nêu nội dung quy trình tô chữ hoa, viết vần từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dơng bạn viết tốt Tiếng việt I Mục tiêu tiêt 294 : tả : chuyện lớp (tập chép) - Nhỡn sỏch hoc bng, chộp li v trỡnh by ỳng khổ th cuối chuyện lớp 20 ch khong 10 phỳt - in ỳng uôt , ơt , chữ c, k vo ch trng Bi 2, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung thơ cần chép tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học Giáo viên 1.Kiểm tra cũ : - Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại lần trớc - Gọi học sinh lên bảng làm lại tập tuần trớc làm - Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới: - GV giới thiệu ghi đầu 3.Hớng dẫn học sinh tập chép: - Gọi học sinh nhìn bảng đọc thơ cần chép (giáo viên chuẩn bị bảng phụ) - Cả lớp đọc thầm khổ thơ tìm tiếng em thờng viết sai: vuốt, chẳng nhớ, nghe, ngoan; viết vào bảng Học sinh - Chấm học sinh yếu hay viết sai cho nhà viết lại - học sinh làm bảng - Học sinh khác nhận xét bạn làm bảng - Học sinh nhắc lại - học sinh đọc, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ - Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhng giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp - Giáo viên nhận xét chung viết bảng - Học sinh viết vào bảng tiếng hay viết sai: vuốt, chẳng nhớ, nghe, ngoan học sinh - Học sinh thực theo hớng dẫn - Thực hành viết (chép tả) - Hớng dẫn em t ngồi viết, cách cầm giáo viên để chép tả vào bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu tả đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ bắt đầu dòng thơ, dòng thơ cần viết thẳng hàng Cho học sinh nhìn viết bảng từ SGK - Học sinh tiến hành chép vào tập để viết - Hớng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ - Học sinh soát lỗi đổi bảng để học sinh soát sữa lỗi, hớng dẫn sữa lỗi cho em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hớng dẫn em ghi lỗi lề phía viết - Thu chấm số em 4.Hớng dẫn làm tập tả: Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt - Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập - Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm - Học sinh ghi lỗi lề theo hớng dẫn giáo viên Điền vần uôt uôc - Điền chữ c k Học sinh làm VBT - Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Buộc tóc, chuột đồng Túi kẹo, cam - Nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà chép lại thơ cho - Học sinh nêu lại viết tiếng cần lu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm đúng, đẹp, làm lại tập viết lần sau Thủ công I MụC TIÊU Tiết 30 : cắt, dán hàng rào đơn giản - Biết cách kẻ, cắt, dán nan giấy - Cắt đợc nan giấy tơng đối Đờng cắt tơng đối thẳng - Dán đợc nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào cha cân đối II Đồ DùNG DạY HọC - GV : Các nan giấy hàng rào mẫu - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công III HOạT ĐộNG DạY HọC : ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn Bài : Hoạt động : Giới thiệu Mục tiêu : Cho học sinh quan sát nhận xét hình mẫu - Giáo viên treo hình mẫu lên bảng hớng dẫn học sinh quan sát,hỏi : Hàng rào có nan giấy? Mấy nan đứng? Mấy nan ngang? - Có nan giấy.4 nan đứng,2 nan ngang - Khoảng cách nan đứng ? - Giữa nan ngang ? - Nan đứng dài? - Nan ngang dài? Hoạt động : Hớng dẫn kẻ,cắt nan giấy - Học sinh thực kẻ nan giấy Mục tiêu : Học sinh biết kẻ,cắt nan giấy trắng.Lật trái tờ giấy trắng có kẻ ô,kẻ theo đờng kẻ để có đờng thẳng cách - Giáo viên hớng dẫn kẻ nan giấy đứng dài ô,rộng ô nan ngang dài ô,rộng ô.Giáo viên thao tác chậm để học sinh quan sát Hoạt động : Học sinh thực hành - Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy Mục tiêu : Học sinh kẻ,cắt nan giấy theo bớc - Kẻ đoạn thẳng cách ô,dài ô theo đờng kẻ tờ giấy màu làm nan đứng - Kẻ tiếp đoạn thẳng cách ô,dài ô làm nan ngang - Thực hành cắt nan giấy rời khỏi tờ giấy màu.Trong lúc học sinh thực làm,giáo viên quan sát học sinh yếu,giúp đỡ học s inh yếu hoàn thành nhiệm vụ Củng cố Dặn dò : - Cho học sinh nhắc lại cách kẻ cắt hàng rào đơn giản - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau Nhận xét : - Thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập - Kỹ thực hành - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập để tiết thực hành giấy màu Toán Tiết 118 :LUYN T P I.mục tiêu - Bit t tớnh, lm tớnh tr, tớnh nhm cỏc s phm vi 100 (khụng nh) - Bi cn lm: 1, 2, 3, II.chuẩn bị III.hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh n nh: Bi c: Tớnh nhm - Cho hc sinh lm bng con: 83 40 76 57 65 - 60 - Nhn xột Bi mi: a) Gii thiu: Hc bi luyn b) Hot ng 1: Luyn Bi 1: Nờu yờu cu bi - Lu ý hc sinh t cỏc s phi thng ct vi - Hỏt Bi 2: Yờu cu tớnh nhm - Hc sinh lm bi - Sa bi ming - Hc sinh lm vo bng - em lm bng lp c đầu bi - t tớnh ri tớnh - Hc sinh lm bi - Sa bng lp Bi 3: Nờu yờu cu bi - Trc in ta lm sao? - in du >, , [...]... ch cõu th nht, tip - Nhm cõu 1 v c Sau ú c ni tip tc vi cỏc cõu sau Sau ú ni tip nhau cỏc cõu cũn li c tng cõu - Cỏc em thi c ni tip cõu theo dóy - Gi hc sinh c ni tip cõu theo dóy + Luyn c on, bi (chia thnh 2 on luyn cho hc sinh) on 1: T u n cho H: T chc - 4 nhúm, mi nhúm c 1 bn úng vai cho cỏc em c phõn vai: 1 em úng vai luyn c on 1 ngi dn chuyn, 1 em úng vai H, 1 em Lp theo dừi v nhn xột Cỏc... theo phõn vai úng vai Cỳc, 1 em úng vai N on 2: Phn cũn li: Cn chỳ ý ngh hi - 4 nhúm, mi nhúm c 1 bn thi c trc lp C lp bỡnh chn xem bn no c hay sau du chm, ngt hi sau du phy - Gi hc sinh c cỏ nhõn on ri t nht, tuyờn dng bn c hay nht chc thi gia cỏc nhúm - 2 hc sinh c li bi - Giỏo viờn c din cm li c bi c c bi 11 Ngh gia tit Luyn tp: ễn cỏc vn uc, ut: - Giỏo viờn nờu yờu cu Bi tp 1: - Tỡm ting trong bi cú... v ni dung bi hc bi ó hc 1 hc sinh c li bi 6.Nhn xột dn dũ: V nh c li bi nhiu ln, tr li cõu hi, xem bi mi - Thc hnh nh Toán Tiết 12 0 : C NG, TR ( KHôNG NH ) TRONG PH M VI 10 0 I mục tiêu - Bit cng, tr cỏc s cú hai ch s khụng nh; Cng, tr nhm; Nhn bit bc u v quan h gia phộp cng v phộp tr; Gii c bi toỏn cú li vn trong phm vi cỏc phộp tớnh ó hc - Bi tp cn lm 1, 2, 3, 4 II chuẩn bị 12 III các hoạt động dạy... Lan hỏi l: 68 34 = 34 (bụng hoa) ỏp s: 34 bụng hoa 5 Dn dũ: V lm li cỏc bi tp Chun b: Luyn tp Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2 011 Tiếng việt I Mục tiêu Tiết 299 : chính tả : mèo con đi học ( tập chép ) - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng 6 dòng đầu bài thơ Mèo con đi học: 24 chữ trong khoảng 10 15 phút - Điền đúng chữ r, d,gi; vần in, iên vào chỗ trống Bài tập ( 2 ) a hoặc b II.Đồ dùng dạy học -Bảng... Tranh 1: Giỏo viờn yờu cu hc sinh xem tranh trong SGK c v tr li cõu hi di tranh + Tranh 1 v cnh gỡ ? 15 Học sinh - 2 hc sinh xung phong k li cõu chuyn Nim vui bt ng - Hc sinh khỏc theo dừi nhn xột cỏc bn k - Hc sinh nhc lại - Hc sinh lng nghe cõu chuyn Hc sinh lng nghe v theo dừi vo tranh nm ni dung v nh cõu truyn - Hc sinh quan sỏt tranh minh ho Cõu hi di tranh l gỡ? Giỏo viờn yờu cu mi t c 1 i din... tớnh ó hc - Bi tp cn lm 1, 2, 3, 4 II chuẩn bị 12 III các hoạt động dạy học Giỏo viờn Hc sinh 1 n nh: - Hỏt 2 Bi c: - Nờu cỏc ngy trong tun - Th hai, th ba, - Mt tun cú my ngy? - 7 ngy - Hụm nay l th my, ngy my? - Nhn xột 3 Bi mi: - Gii thiu: Hc bi cng, tr khụng nh trong c đầu bi phm vi 10 0 Luyn tp: Bi 1: Nờu yờu cu bi - Tớnh nhm Gi HS c ni tip - Hc sinh lm bi - Sa bi ming Bi 2: Nờu yờu cu bi - t... ca giỏo viờn: minh ho v gi ý bng h thng cõu hi Tranh 1: Tri ma, Tựng r Tun cựng hc sinh trao i vi nhau núi cho nhau khoỏc ỏo ma i v nghe v ngi bn tt ca mỡnh Tranh 2: Hi m, Hoa n thm v mang theo v chộp bi cho bn Tranh 3: Tựng cú chui, Tựng mi Quõn cựng n Tranh 4: Phng giỳp Uyờn hc ụn, hai bn u c im 10 Nhn xột phn luyn núi ca hc sinh Hc sinh nờu 1 s hnh vi giỳp bn khỏc 5.Cng c: - Hi tờn bi, gi c bi,... tuyờn dng nhúm thng cuc Bi tp 2a: Thy giỏo dy hc Bộ nhy dõy n cỏ rụ li nc 5.Nhn xột, dn dũ: 14 - Yờu cu hc sinh v nh chộp li 6 dũng - Hc sinh nờu li bi vit v cỏc ting cn th cho ỳng, sch p, lm li cỏc bi tp lu ý hay vit sai, rỳt kinh nghim bi vit ln sau Tiếng việt Tiết 300 :Kể chuyện sói và sóc I mục tiêu - K li c 1 on cõu chuyn theo tranh v gi ý di tranh -Hiu c ni dung cõu chuyn: Súc l con vt thụng minh... -Hiu ni dung bi: N v H l nhng ngi bn tt, luụn giỳp bn rt hn nhiờn v chõn thnh -Tr li cõu hi 1, 2 SGK II chuẩn bị -Tranh minh ho bi c SGK III các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : Hi bi trc - Hc sinh nờu tờn bi trc - Gi 2 hc sinh c bi: Mốo con i hc - 2 hc sinh c bi v tr li cõu hi: Cõu 1: Mốo kờu uụi m xin ngh hc v tr li cỏc cõu hi SGK Cõu 2: Cu núi: Mun ngh hc thỡ phi ct uụi,... gỡ? Giỏo viờn yờu cu mi t c 1 i din thi k on 1 Tranh 2, 3 v 4: Thc hin tng t nh tranh 1 Hng dn hc sinh K,G k ton cõu chuyn: Giỳp hc sinh hiu ý ngha cõu chuyn: Súi v Súc ai l ngi thụng minh?Kột qu th no? 3.Cng c dn dũ: - Nhn xột tng kt tit hc, yờu cu hc sinh v nh k li cho ngi thõn nghe Chun b tit sau, xem trc cỏc tranh minh ho phng oỏn din bin ca cõu chuyn 16 theo truyn k Súc chuyn trờn cnh cõy bng ... học tập để tiết thực hành giấy màu Toán Tiết 11 8 :LUYN T P I.mục tiêu - Bit t tớnh, lm tớnh tr, tớnh nhm cỏc s phm vi 10 0 (khụng nh) - Bi cn lm: 1, 2, 3, II.chuẩn bị III.hoạt động dạy học Giáo... i em - Chun b: Cỏc ngy tun l - Nhn xột, tuyờn dng Thứ t ngày 30 tháng năm 2 011 Tiếng việt Tiết 295 - 296 : tập đọc : mèo học ( tiết1) I Mục tiêu - Đọc trơn Đọc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đuôi,... 42 + 42 + 40 10 30 20 43 + 45 54 + 35 - Nhn xột Bi mi: - Gii thiu: Hc bi cỏc ngy tun l Hot ng 1: Gii thiu lch búc hng ngy - Treo quyn lch v hi hụm l th my? - Gii thiu tun l: +1 tun l cú my