Tuan 6 B1 lop 1

Tuần Ngày soạn : 26 - - 2010 I Mục tiêu Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Chào cờ Tiếng việt Tiết 51 52 : Học âm : p - ph, nh - Đọc đợc p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ câu ứng dụng - Viết đợc: p, ph, nh, phố xá, nhà - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã II Đồ dùng dạy học - GV: - Tranh minh hoạ có từ: phố xá, nhà lá; câu ứng dụng: Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Chợ, phố - HS: - SGK, tập viết, luyện tiếng việt III Các Hoạt động dạy học chủ yếu Tiết 1 Khởi động: ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Đọc viết: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế - Đọc câu ứng dụng: Xe ô tô chở khỉ s tử sở thú - - HS thực - Nhận xét cũ ghi điểm Bài Giáo viên Hoạt động: Giới thiệu + Mục tiêu + Cách tiến hành: Giới thiệu trực tiếp - Hôm học âm p, ph, nh Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm a Dạy chữ ghi âm p + Mục tiêu: nhận biết đợc chữ p âm p + Cách tiến hành : - Nhận diện chữ: Chữ p gồm: nét xiên phải, nét sổ thẳng, nét móc hai đầu - Hỏi: So sánh p với n? Học sinh - Thảo luận trả lời: - Giống: nét móc hai đầu - Khác: p có nét xiên phải nét sổ - (Cá nhân- đồng thanh) - Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn - Phát âm đánh vần: + Phát âm: uốn đầu lỡi phía vòm, thoát xát mạnh, tiếng b Dạy chữ ghi âm ph: + Mục tiêu: nhận biết đ ợc chữ ph Học sinh âm ph + Cách tiến hành: - Giống: chữ p Giáo viên - Khác: ph có thêm h - (Cá nhân- đồng thanh) - Nhận diện chữ: Chữ ph chữ ghép từ hai chữ : p, h Hỏi: So sánh ph p? - Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng phố - Phát âm đánh vần : + Phát âm: môi dới tạo thành khe hẹp, thoát xát nhẹ, tiếng + Đánh vần: tiếng khoá: phố c Dạy chữ ghi âm nh: + Mục tiêu: nhận biết đợc chữ nh âm nh + Cách tiến hành: - Nhận diện chữ: Chữ nh chữ ghép từ hai chữ : n, h Hỏi : So sánh nh với ph? + Phát âm : mặt lỡi nâng lên chạm vòm, bật ra, thoát qua miệng lẫn mũi + Đánh vần: Tiếng khoá: nhà d Hớng dẫn viết bảng : + Viết mẫu bảng - (Hớng dẫn qui trình đặt bút) e Hớng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ - Đọc lại toàn bảng Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết Hoạt động 1:ổn định tổ chức Hoạt động 2: Bài + Mục tiêu: - Đọc đợc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên + Cách tiến hành : a Luyện đọc: - Đọc lại tiết - Đọc câu ứng dụng: + Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? + Tìm tiếng có âm học (gạch chân: nhà, phố) + Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù b Đọc SGK c Luyện viết d Luyện nói + Mục tiêu: Phát triển lời nói: Chợ, phố, thị xã + Cách tiến hành: Giáo viên - Giống: h Khác: nh bắt đầu n, ph bắt đầu p - Đọc : cá nhân, đồng - Viết bảng : p, ph, nh, phố xá, nhà - Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp - Đọc lại tiết (cá nhân- đồng thanh) - Thảo luận trả lời - Đọc thầm phân tích : nhà, phố - Đọc câu ứng dụng - (Cá nhân- đồng thanh) - Đọc SGK(Cá nhân- đồng thanh) - Tô tập viết : p, ph, nh, phố xá, nhà Học sinh - Thảo luận trả lời - GV hỏi: - Chợ có gần nhà em không? - Chợ dùng làm gì? Nhà em hay thờng chợ? - phố em có gì? - Thành phố nơi em có tên gì? Em sống đâu? Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Nhận xét học Thể dục I Mục tiêu Tiết 6: Đội hình đội ngũ trò chơi vận động - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ - Nhận biết hớng để xoay ngời theo hớng - Làm quen cách dàn hàng, dồn hàng - Biết cách chơi trò chơi II Địa điểm, phơng tiện - Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: Còi, tranh ảnh III hoạt động dạy học chủ yếu Phần Nội dung Mở Nhận lớp: ổn định lớp đầu - GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu học Nội dung Khởi động - Vỗ tay hát 1bài hát - Lớp trởng cho lớp xoay khớp TG TG Phơng pháp tổ chức Đội hình nhận lớp (1) xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx Phơng pháp tổ chức 3-5 GV Đội hình khởi động (2) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Cơ ĐHĐN - Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ 5-7 - Học dàn hàng, dồn hàng + Yêu cầu em thực đợc động tác mức độ ban đầu - GV điều khiển lần, lần sau cán điều khiển xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx - GV phân tích kết hợp với tranh Td - GV lam mãu động tác chạm cho HS quan sát - GV điều khiển lớp tập luyện - GV chia tổ tập luyện x x x x x x x x x Tổ x x x x x x x x x Tổ x x x x x x x x x Tổ + Sau lần tập GV nhận xét + Nhắc nhở số học sinh đùa nghịch - Cán điều khiển đa vật có hại Ôn trò chơi: Diệt vật có hại Kết - Thả lỏng - GV cho HS thực động tác thúc - Nhận xét BTVN - Giải tán lớp thả lỏng - Gv nhận xét u khuyết điểm BTVN - Đội hình xuống lớp nh (1) Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Tiếng việt I Mục tiêu Tiết 53 - 54: Học âm: g - gh - Đọc đợc: g, gh, gà ri, ghề gỗ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: g, gh, gà ri, ghề gỗ - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: gà ri, gà gô II Đồ dùng dạy học - GV: -Tranh minh hoạ có từ: gà ri, ghế gỗ; Câu ứng dụng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Gà ri, gà gô - HS: - SGK, tập viết, luyện tiếng việt III Các Hoạt động dạy- học chủ yếu Tiết 1 Khởi động: ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Đọc viết: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ - Đọc câu ứng dụng: Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù - Nhận xét cũ ghi điểm Bài Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu + Mục tiêu: + Cách tiến hành: Giới thiệu trực tiếp: - Hôm học âm g, gh Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm a Dạy chữ ghi âm g: + Mục tiêu: nhận biết đợc chữ g âm g + Cách tiến hành: - Nhận diện chữ: Chữ g gồm: nét cong - Thảo luận trả lời: hở phải nét khuyết dới - Giống: nét cong hở phải - Hỏi: So sánh g với a? - Khác: g có nét khuyết dới - Phát âm đánh vần: + Phát âm: gốc lỡi nhích phía gạc mềm, - (Cá nhân- đồng thanh) thoát xát nhẹ, có tiếng - ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn: gà ri + Đánh vần tiếng khoá: gà + Đọc trơn: gà ri b Dạy chữ ghi âm gh: + Mục tiêu: nhận biết đợc chữ gh âm gh + Cách tiến hành: - Nhận diện chữ: Chữ gh chữ ghép từ hai chữ : g, h - Giống : chữ g - Hỏi: So sánh gh g? - Khác: gh có thêm h - Phát âm đánh vần: - (Cá nhân- đồng thanh) + Phát âm: nh g - Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn + Đánh vần: tiếng khoá: ghế - Đọc: cá nhân, đồng + Đọc trơn từ: ghế gỗ c Hớng dẫn viết bảng con: - Viết bảng con: g, gh, gà, ghế gỗ + Viết mẫu bảng - (Hớng dẫn qui trình đặt bút) + Hớng dẫn viết không ngón trỏ d Hớng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ - Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp - Đọc lại toàn bảng Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Tiết Hoạt động 1: ổn định tổ chức Hoạt động 2: Bài + Mục tiêu: - Đọc đợc câu ứng dụng Học sinh - Phát triển lời nói tự nhiên Giáo viên Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh) + Cách tiến hành: - Thảo luận trả lời a Luyện đọc: - Đọc lại tiết - Đọc thầm phân tích : ghế, gỗ - Đọc câu ứng dụng: + Treo tranh hỏi: Tranh vẽ ? + Tìm tiếng có âm học - Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) ( gạch chân: ghế, gỗ ) + Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : Nhà bà - Đọc SGK(cá nhân- đồng thanh) có tủ gỗ, ghế gỗ b Đọc SGK: - Tô tập viết: g, gh, gà ri, ghế gỗ c Luyện viết: d Luyện nói: + Mục tiêu: Phát triển lời nói: Gà ri, gà gô + Cách tiến hành: - Thảo luận trả lời - GV hỏi: - HS trả lời - Trong tranh vẽ gì? - Gà gô thờng sống đâu? - Em trông thấy hay nghe kể? - Em kể tên loại gà mà em thấy? - Gà thờng ăn gì? - Con gà ri tranh vẽ gà sống hay gà mái? - Tại em biết? - HS nêu Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Vừa học gì? - Nhận xét học Thủ công I mục tiêu xé dán hình cam ( tiết 1) - Biết cách xé, dán hình cam - Xé, dán đợc hình cam Đờng xé bị ca Hình tơng đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống II Đồ DùNG DạY HọC - GV : Bài mẫu xé dán hình cam - HS : Giấy màu,vở,bút chì,hồ dán,thớc kẻ,khăn lau III HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu ổn định lớp: Hát tập thể Bài cũ - Hỏi học sinh tên học tiết trớc?: Xé dán hình tròn - Kiểm tra đồ dùng học tập, nhận xét - Học sinh đặt dụng cụ lên bàn cho GV kiểm tra 3.Bài Giáo viên Học sinh a Hoạt động 1: Hớng dẫn xé hình *Bớc 1: Xé hình cam - Giáo viên hớng dẫn lật mặt sau giấy màu đánh dấu vẽ hình vuông ô xé - Học sinh lấy giấy thực hành xé cam lấy hình vuông xé góc hình vuông sau chỉnh sửa cho giống hình cam *Bớc 2: Xé hình + Lấy giấy màu xanh xé hình chữ nhật có chiều dài 4x2 ô,đánh dấu xé dần - Học sinh thực hành xé chỉnh sửa cho giống hình *Bớc 3: Xé hình cuống - GV hớng dẫn lấy giấy màu vẽ hình chữ nhật 4x1 ô,xé đôi hình chữ nhật lấy - Học sinh xé cuống nửa để làm cuống b Hoạt động 2: Hớng dẫn dán hình - GV hớng dẫn làm mẫu - Bôi hồ: dán sau đến cuống cuối dán lên giấy - Học sinh thực hành phết hồ dán - Dùng tờ giấy đặt lên hình quả, dùng tay miết cho thẳng Củng cố - Chấm bài,nhận xét - Nêu lại quy trình xé dán hình cam Nhận xét, dặn dò - Tinh thần,thái độ - Chuẩn bị đồ dùng Toán Tiết số 22: Luyện tập I Mục tiêu - Nhận biết đợc số lợng phạm vi 10, biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10 II Đồ DùNG DạY HọC - GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi BT - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC CHủ YếU Khởi động: ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Bài cũ học gì? (số 10) - 1HS trả lời - Làm tập 4/37: ( Viết số thích hợp vào chỗ trống) HS nêu yêu cầu 0, 1, , , 4, , , , 8, , ; 10, , , , , , , , , 1, ; - (2HS viết bảng lớp - lớp viết bảng con) - Làm 5/37: Khoanh vào số lớn : a 4, , b 8, 10, c 6, 3, - (3 HS viết bảng lớp - lớp làm bảng con) - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giáo viên Học sinh a Giới thiệu trực tiếp b Hớng dẫn HS làm tập sách giáo khoa + Mục tiêu - nhận biết số lợng nhóm đồ vật Nắm đợc cấu tạo số 10 So sánh số phạm vi 10 + Cách tiến hành : * Bài tập1/39: HS làm phiếu học tập - Đọc yêu cầu bài1: Nối (theo mẫu) - Hớng dẫn HS: - HS làm bài: Đếm số lợng nhóm đồ vật gạch nối với số - Chữa bài, HS đọc: 10 heo, mèo, thỏ - GV nhận xét làm HS - HS đọc yêu cầu * Bài 3/39: - Có hình tam giác? - HS làm bảng - Hớng dẫn HS đếm số hình tam giác màu xanh số hình tam giác màu trắng - HS làm bài, chữa : Đọc kết điền số vào ô trống - GV nhận xét Bài 4/39: HS làm phiếu học tập - HS đọc yêu cầu 4a: điền dấu vào ô - HD HS làm bài: Học sinh a So sánh số, điền dấu , = b, c Có thể HD HS dựa vào việt quan trống, 4b, 4c sát dãy số từ đến 10 để tìm số - HS làm bé 10; số bé nhất, số lớn - Chữa bài: Đọc kết vừa làm ( số từ đến 10) - GV chấm số HS nhận xét c.Trò chơi Bài tập 5/39 HS đọc yêu cầu 5: Điền số - (Thi đua điền số vào ô trống) - 1HS trả lời + Mục tiêu: Củng cố cấu tạo số 10 - Cử đội HS lên bảng làm nối tiếp + Cách tiến hành: giải thích nh - HD HS quan sát mẫu gọi HS thử + HS nêu: 10 gồm 1; gồm giải thích lại điền số vào ô 10 gồm 2; gồm Học sinh Giáo viên trống (bài mẫu)? 10 gồm 3; gồm - Các sau hỏi tơng tự nh + KL: Sau HS nối phải yêu cầu HS 10 gồm 4; gồm 10 gồm nêu đợc cấu tạo số 10 + HS đọc CN- ĐT cấu tạo số 10 - GV nhận xét thi đua hai đội Củng cố, dặn dò - Vừa học gì? - Xem lại tập làm - Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: Luyện tập chung - Nhận xét tuyên dơng - Trả lời (Luyện tập) - Lắng nghe Thứ t ngày 29 tháng năm 2010 Tiếng việt Tiết 55 - 56 : Học âm : q - qu - gi I Mục tiêu - Đọc đợc: q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ câu ứng dụng - Viết đợc: q, qu, gi, chợ quê, cụ già - Luyện nói từ câu theo chủ đề: qùa quê II Đồ dùng dạy học - GV: - Tranh minh hoạ có tiếng: chợ quê, cụ già; câu ứng dụng minh hoạ phần luyện nói - HS: - SGK, tập viết, luyện iếng việt III Các Hoạt động dạy - học chủ yếu Tiết1 Khởi động: ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Đọc viết: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ - Đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - Nhận xét cũ Bài Giáo viên Học sinh 1.Hoạt động 1: Giới thiệu + Mục tiêu: + Cách tiến hành: Giới thiệu trực tiếp: Hôm học âm q - qu -gi Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm a Dạy chữ ghi âm q: + Mục tiêu: nhận biết đợc chữ q âm q Học sinh Giáo viên + Cách tiến hành: - Thảo luận trả lời: - Nhận diện chữ: Chữ q gồm: nét cong - Giống: nét cong hở -phải hở - phải, nét sổ thẳng - Khác: q có nét sổ dài, a có nét móc ngợc Hỏi: So sánh q với a? - (Cá nhân- đồng thanh) - Phát âm : quy/ cu b Dạy chữ ghi âm qu: + Mục tiêu: nhận biết đợc chữ qu âm qu + Cách tiến hành: - Nhận diện chữ: Chữ qu ghép từ hai chữ q u - Hỏi: So sánh qu q? - P hát âm đánh vần: + Phát âm: môi tròn lại gốc lỡi nhích phía gạc mềm, thoát xát nhẹ quờ + Đánh vần: tiếng khoá: quê c Dạy chữ ghi âm gi: + Mục tiêu: nhận biết đợc chữ gi âm gi - Giống : chữ q - Khác : qu có thêm u - (Cá nhân- đồng thanh) - Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn + Cách tiến hành: -Nhận diện chữ: Chữ gi ghép từ hai chữ g i - Hỏi: So sánh gi g? - Phát âm đánh vần : + Phát âm: di + Đánh vầ tiếng khoá: Già c Hớng dẫn viết bảng con: + Viết mẫu bảng (Hớng dẫn qui trình đặt bút) d Hớng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng: thị, giỏ cá, qua đò, giã giò - Đọc lại toàn bảng Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Giống: g - Khác: gi có thêm i - cá nhân - đồng - Viết bảng con: q, qu, gi, quê, già - Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Tiết Hoạt động 1: ổn định tổ chức Hoạt động 2: Bài + Mục tiêu: - Đọc đợc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên + Cách tiến hành: a.Luyện đọc: - Đọc lại tiết - Đọc câu ứng dụng: +Treo tranh hỏi: Tranh vẽ ? +Tìm tiếng có âm học:( gạch ch : qua, giỏ) +Hớng dẫn đọc câu: Chú t ghé qua nhà, cho bé giỏ cá b Đọc SGK c Luyện viết d Luyện nói + Mục tiêu: Phát triển lời nói: Quà quê + Cách tiến hành: - Hỏi: - Qùa quê gồm gì? Em thích quà nhất? Ai hay cho quà em? - Đợc quà em có chia cho ngời không? Mùa thờng có nhiều quà từ làng quê? Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Đọc lại tiết (cá nhân- đồng thanh) - Thảo luận trả lời - Đọc thầm phân tích: qua, giỏ - Đọc câu ứng dụng(cá nhân- đồng thanh) - Đọc SGK (cá nhân- đồng thanh) - Tập viết: q, qu, gi, chợ quê, cụ già - Thảo luận trả lời Toán Tiết 23: luyện tập chung I Mục tiêu - Nhận biết đợc số lợng phạm vi 10, biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 II Đồ DùNG DạY HọC - GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi BT 1, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở luyện toán III CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC CHủ YếU Khởi động: ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Bài cũ học gì? (Luyện tập) - 1HS trả lời - Làm tập 4/39: ( Viết dấu , =, vào chỗ trống) - HS nêu yêu cầu 01 12 23 34 98 87 76 66 45 10 - (2HS viết bảng lớp - lớp viết bảng con) - Làm 5/37: Điền số 10 10 10 10 10 / \ / \ / \ / \ / \ - (2 HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con) - GV nhận xét, ghi điểm - GV nhận xét ghi điểm Bài Giáo viên Học sinh Giới thiệu trực tiếp Hớng dẫn HS làm tập + Mục tiêu: Nhận biết số lợng nhóm đồ vật phạm vi 10, đọc, viết, so sánh số phạm vi 10; thứ tự số dãy số từ đến 10 + Cách tiến hành: - Đọc yêu cầu bài1: Nối (theo mẫu) *Bài tập1/40: HS làm phiếu học tập - HS làm bài: Đếm số lợng - Hớng dẫn HS nhóm đồ vật gạch nối với số thích hợp - Chữa bài, HS đọc: gà, bút chì, 10 - GV chấm điểm, nhận xét làm HS hoa, cam, que kem thuyền, cá HS nghỉ giải lao - 1HS đọc yêu cầu: Điền số *Bài3/40: - 2HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học HS làm chữa bài: a 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, tập b 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - GV nhận xét làm HS *Bài 4/40 - 2HS làm bảng lớp, lớp làm bảng - HS đọc yêu cầu 4: Viết số 6, 1, 3, 7, 10 - HS làm bài, chữa bài: Đọc kết a Theo thứ tự từ bé đến lớn: 1, 3, 6, 7, 10 b Theo thứ tự từ lớn đến bé: - GV nhận xét kết HS làm 10, 7, 6, 3, Trò chơi + Mục tiêu: Củng cố số lợng cách xếp hình + Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu 5: Xếp hình theo mẫu Bài 5/40 - HS đại diện đội lên bảng xếp hình, - (HS thi đua xếp hình theo mẫu) + HD HS lấy hình vuông hình tròn hộp lớp tự xếp hình - HS xếp hình vuông, hình tròn đồ dùng để xếp hình theo mẫu sách giáo khoa - GV nhận xét thi đua hai đội Củng cố, dặn dò - Trả lời (Luyện tập chung) - Vừa học gì? - Lắng nghe - Xem lại tập làm 10 - Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: Luyện tập chung - Nhận xét tuyên dơng Tự nhiên xã hội I Mục tiêu Tiết 6: Chăm sóc bảo vệ - Cách giữ vệ sinh miệng để phòng sâu - Biết chăm sóc cách II Đồ DùNG DạY HọC - GV: Mô hình hàm răng; Tranh tập SGK phóng to - HS: SGK III HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu Khởi động: ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Tiết trớc học gì? (Giữ vệ sinh thân thể) - Khi rửa tay? (Rửa tay trớc ăn sau vệ sinh) - Khi rửa chân? - Muốn cho thể làm gì? (Tắm, gội, rửa chân tay) - GV nhận xét cũ ghi điểm Bài Giáo viên Học sinh 11 a Giới thiệu + Họat động1: - Trò chơi: Ai nhanh - Ai khéo - Mục tiêu: - Rèn tính nhanh nhẹn, khéo léo - Cách tiến hành - GV nêu luật chơi kết hợp hớng dẫn HS chơi - Theo dõi HS chơi - Kết thúc trò chơi, GV công bố đội thắng nêu rõ lý (chú ý vai trò răng) Vậy để hàm trắng nh học bài: Chăm sóc miệng + Hoạt động 2: Quan sát - Mục tiêu: HS biết khoẻ, trắng, - Cách tiến hành: Từng ngời quan sát hàm - GV theo dõi: - Bớc 2: Hoạt động chung + Đại diện nhóm cho cô biết: Răng bạn trắng đều? + GV gọi em lên vấn: Con có bí mà trắng nh vậy? - Mỗi đội cử em, em ngậm que giấy, em đầu hàng có vòng tròn tre GV cho HS chuyển vòng tròn cho bạn thứ - HS tiến hành chơi - HS làm việc theo cặp Giáo viên - Cách tiến hành: Từng ngời quan sát hàm - GV theo dõi: - Bớc 2: Hoạt động chung + Đại diện nhóm cho cô biết: Răng bạn trắng đều? + GV gọi em lên vấn: Con có bí mà trắng nh vậy? + Trong lớp bạn sún? + Vì lại sún? + Răng bạn thời kỳ thay răng bị sâu + GV kết luận: Hàm trẻ em có 20 gọi sửa Đến 6-7 tuổi sửa đợc thay gọi vĩnh viễn Nếu vĩnh viễn bị sâu không mọc lại, phải biết chăm sóc bảo vệ + Giới thiệu răng: Bàn chải ngời lớn, trẻ em, nớc muối, nớc súc miệng để chăm sóc + Hoạt động 3: Làm việc với SGK - Mục tiêu: HS biết nên không nên làm để bảo vệ Học sinh - HS quay mặt vào nhau, lần lợt xem bạn nh nào? - HS tiến hành quan sát - Đại diện nêu em trắng lên - Mời em lên cời cho lớp thấy - Vì thay - Thực quan sát cá nhân 12 - Cách tiến hành: Hớng dẫn HS quan sát hình 14-15 SGK việc làm đúng? Những việc làm sai? - Đại diện số HS lên trình bày theo nội - GV cho lớp thảo luận chung dung tranh - GV treo tranh lớn - GV chốt lại nội dung tranh - HS đọc không nên ăn đồ cứng - Vậy qua nội dung tranh ta nên không nên làm gì? - GV kết luận: Nên đánh răng, súc miệng, đến bác sĩ khám định kỳ Hoạt động 4: Củng cố học: Vừa học gì? - Mỗi ngày đánh lần? - Muốn cho khoẻ phải ăn uống nh nào? Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010 Tiếng việt I Mục tiêu Tiết 57- 58 : học âm: ng- ngh - Đọc đợc: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Luyện nói từ câu theo chủ đề: bé, nghé, bế II Đồ dùng dạy học - GV: - Tranh minh hoạ có tiếng: cá ngừ, củ nghệ; câu ứng dụng,tranh phần luyện nói - HS: - SGK, tập viết, luyện tiếng việt III Hoạt động dạy học chủ yếu Tiết1 Khởi động: ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Đọc viết: thị, qua đò, giỏ cá, giã giò - Đọc câu ứng dụng : Chú t ghé qua nhà, cho bé giỏ cá - GV nhận xét cũ ghi điểm Bài Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài: + Mục tiêu: + Cách tiến hành: Giới thiệu trực tiếp: Hôm học âm ng, ngh Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm a Dạy chữ ghi âm ng: + Mục tiêu: nhận biết đợc chữ ng âm ng + Cách tiến hành: - Nhận diện chữ: Chữ ng chữ ghép từ hai chữ n g - Thảo luận trả lời: - Hỏi: So sánh ng với n? - Giống: chữ n - Khác: ng có thêm g - Phát âm: gốc lỡi nhích lên phía vòm miệng, thoát qua hai đờng mũi 13 miệng - Đánh vần: Tiếng khoá ngừ - (Cá nhân- đồng thanh) - Đọc trơn: Từ: cá ng b Dạy chữ ghi âm ngh +Mục tiêu: nhận biết đợc chữ ngh âm ngh + Cách tiến hành: - Nhận diện chữ:Chữ ngh ghép từ ba chữ n, g h - Hỏi: So sánh ng ngh? - Giống: chữ ng - Khác: ngh có thêm h - Phát âm đánh vần: + Phát âm: ngờ + Đánh vần: Tiếng khoá: nghệ - (Cá nhân- đồng thanh) + Đọc trơn từ: củ nghệ - Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn Giáo viên Học sinh c Hớng dẫn viết bảng con: Viết bảng con: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ + Viết mẫu bảng - (Hớng dẫn qui trình đặt bút) + Hớng dẫn viết không ngón trỏ d Hớng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng: Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp ngã t, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ - Đọc lại toàn bảng Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Tiết Hoạt động 1: ổn định tổ chức Hoạt động 2: Bài + Mục tiêu - Đọc đợc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên + Cách tiến hành: a Luyện đọc: - Đọc lại tiết - Đọc lại tiết (cá nhân- đồng thanh) - Đọc câu ứng dụng: + Treo tranh hỏi: Tranh vẽ ? - Thảo luận trả lời + Tìm tiếng có âm học:( gạch chân: - Đọc thầm phân tích: nghỉ, nga nghỉ, nga) + Hớng dẫn đọc câu: Nghỉ hè, chị kha nhà - Đọc câu ứng dụng bé nga - (cá nhân- đồng thanh) b Đọc SGK - Đọc SGK(C nhân- đ thanh) c Luyện viết - Tập viết: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ d Luyện nói + Mục tiêu: - Phát triển lời nói: bê, nghé, bé + Cách tiến hành: - Thảo luận trả lời - GV hỏi: - Trong tranh vẽ gì? - Ba nhân vật tranh có chung? - (Đều có bé) - Bê gì? Nó có màu gì? - Thảo luận trả lời - Nghé gì? Nó có màu gì? - Bê, nghé ăn gì? - Em có biết hát bê, nghé không? Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Nhận xét học Toán Tiết 24: Luyện tập chung 14 I mục tiêu - So sánh đợc số phạm vi 10; cấu tạo số 10 Sắp xếp đợc số theo thứ tự xác định phạm vi 10 II Đồ DùNG DạY HọC - GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở luyện toán Bảng III CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC CHủ YếU Khởi động: ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Bài cũ học gì? (Luyện tập chung) - 1HS trả lời - Làm tập 4/40: (Viết số 6, 1, 3, 7, 10.) (1 HS nêu yêu cầu) a Theo thứ tự từ bé đến lớn: b Theo thứ tự từ lớn đến bé: - (2 HS viết bảng lớp - lớp làm bảng con) - GV nhận xét, ghi điểm Bài Giáo viên Học sinh a Giới thiệu trực tiếp b Hớng dẫn HS làm tập SGK + Mục tiêu: Thứ tự số dãy số từ đến 10 Sắp xếp số theo thứ tự xác định So sánh số phạm vi 10 + Cách tiến hành: - Đọc yêu cầu bài1: Điền số *Bài tập1/42 - HS làm phiếu học tập - 2HS làm Chữa bài: HS đọc: - Hớng dẫn HS 0, 1, 2; 1, 2, 3; 8, 9, 10 ; 0, 1, 2, 3, ; 8, 7, 6, - GV chấm điểm, nhận xét - Đọc yêu cầu 2: Điền dấu , = *Bài 2/42 - HS thực hành viết dấu bảng lớp - Cả lớp Làm Toán - Cả lớp làm toán - Hớng dẫn HS viết - GV chấm điểm, nhận xét -1HS đọc yêu cầu: Điền số *Bài3/42: - 3HS làm chữa bài: HS đọc: - 3HS làm bảng lớp, lớp bảng < ; 10 > ; < < + KL: GV củng cố: Số liền trớc số số Số liền sau số số 10 Số số số số - GV nhận xét làm HS + HS nghỉ giải lao *Bài 4/42 - HS đọc yêu cầu 4: - 2HS làm bảng lớp, lớp làm bảng - HS làm bài, chữa bài: Đọc kết a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: - GV nhận xét kết HS làm 2, 5, 6, 8, c.Trò chơi b, Theo thứ tự từ lớn đến bé: + Mục tiêu: 9, 8, 6, 5, - Nhận dạng tìm số hình học + Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu 5: Xếp hình theo mẫu Bài 5/42: Giáo viên Học sinh - HS thi đua tìm số hình học - GV vẽ hình( nh SGK) lên bảng cho HS tìm hình có hình tam giác - Cả lớp lấy hình tam giác xếp để có hình tam giác thứ - HS đội thi đua trả lời - Khi chữa HS vào hình tam giác để nhận có tất hình tam giác: tam giác(1), (2) tam giác tạo (1), (2) 15 - GV nhận xét thi đua hai đội Củng cố, dặn dò -Vừa học gì? - Xem lại tập làm - Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: Làm Kiểm tra - Nhận xét tuyên dơng - Trả lời (Luyện tập chung) - Lắng nghe Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 Tiếng việt I Mục tiêu Tiết 59 - 60 : Học âm : y- tr - Đọc đợc: y, tr, y tá, tre ngà: từ câu ứng dụng - Viết đợc: y, tr, y tá, tre ngà - Luyện nói từ câu theo chủ đề: nhà trẻ II Đồ dùng dạy học - GV: - Tranh minh hoạ có tiếng: y tá, tre ngà; Câu ứng dụng: Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Nhà trẻ - HS: - SGK, tập viết, luyện tiếng việt III Hoạt động dạy- học chủ yếu Tiết 1 Khởi động: ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Đọc viết: ngã t, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ - Đọc câu ứng dụng: Nghỉ hè, chị kha nhà bé nga - Nhận xét cũ 3.Bài Giáo viên 1.Hoạt động: Giới thiệu bài: + Mục tiêu: + Cách tiến hành: Giới thiệu trực tiếp: - Hôm học âm y, tr Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm a Dạy chữ ghi âm y: + Mục tiêu: nhận biết đợc chữ y âm y + Cách tiến hành: Giáo viên - Nhận diện chữ: Chữ y gồm nét xiên phải, nét móc ngợc, nét khuyết dới - Hỏi: So sánh y với u? - Phát âm: i (gọi chữ y dài) - Đánh vần: Tiếng khoá: y - (y đứng mình) - Đọc trơn: Từ: y tá b Dạy chữ ghi âm tr: + Mục tiêu: nhận biết đợc chữ tr âm tr + Cách tiến hành: - Nhận diện chữ: Chữ tr ghép từ hai chữ: t, r - Hỏi: So sánh tr t ? - Phát âm đánh vần: Học sinh Học sinh - Thảo luận trả lời: - Giống: phần dòng kẻ, chúng tơng tự - Khác: y có nét khuyết dới - (Cá nhân- đồng thanh) - Giống: chữ t - Khác: tr có thêm r 16 + Phát âm: đầu lỡi uốn chạm vào vòm cứng, bật ra, tiếng + Đánh vần: Tiếng khoá: tre + Đọc trơn từ: tre ngà c Hớng dẫn viết bảng con: + Viết mẫu bảng - (Hớng dẫn qui trình đặt bút) + Hớng dẫn viết không ngón trỏ d Hớng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng: y tế, ý, cá trê, trí nhớ - Đọc lại toàn bảng Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Khởi động: ổn định tổ chức Hoạt động 2: Bài + Mục tiêu: - Đọc đợc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên + Cách tiến hành: a Luyện đọc: - Đọc lại tiết - Đọc câu ứng dụng: + Treo tranh hỏi: Tranh vẽ ? + Tìm tiếng có âm học: - (gạch chân: y) + Hớng dẫn đọc câu: Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã b Đọc SGK: c Luyện viết: Giáo viên - (Cá nhân- đồng thanh) - Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn - Viết bảng con: y, tr, y tá, tre ngà - Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Đọc lại tiết 1(cá nhân- đồng thanh) - Thảo luận trả lời - Đọc thầm phân tích: y - Đọc câu ứng dụng - (cá nhân- đồng thanh) Đọc SGK(cá nhân- đồng thanh) - Tập viết: y, tr, y tế, tre ngà Học sinh d Luyện nói: - Thảo luận trả lời + Mục tiêu: Phát triển lời nói: Nhà trẻ + Cách tiến hành: - (Cô trông trẻ) - GV hỏi:- Trong tranh vẽ gì? - Các em bé làm gì? - Hồi bé em có nhà trẻ không? - Ngời lớn tranh đợc gọi cô gì? - Trong nhà trẻ có đồ chơi gì? - Nhà trẻ khác lớp Một em học chỗ nào? - Em có nhớ hát hồi học nhà trẻ mẫu giáo không? Em hát cho lớp nghe? Hoạt động 3: Củng cố dặn dò 17 [...]... phạm vi 10 + Cách tiến hành: - Đọc yêu cầu bài1: Điền số *Bài tập1/42 - HS làm phiếu học tập - 2HS làm bài Chữa bài: HS đọc: - Hớng dẫn HS 0, 1, 2; 1, 2, 3; 8, 9, 10 ; 0, 1, 2, 3, 4 ; 8, 7, 6, 5 - GV chấm điểm, nhận xét - Đọc yêu cầu bài 2: Điền dấu , = *Bài 2/42 - 2 HS thực hành viết dấu ơ bảng lớp - Cả lớp Làm vở Toán 1 - Cả lớp làm vở toán - Hớng dẫn HS viết - GV chấm điểm, nhận xét -1HS đọc... xét giờ học Toán Tiết 24: Luyện tập chung 14 I mục tiêu - So sánh đợc các số trong phạm vi 10 ; cấu tạo của số 10 Sắp xếp đợc các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10 II Đồ DùNG DạY HọC - GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, 4 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1. Vở luyện toán 1 Bảng con III CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC CHủ YếU 1 Khởi động: ổn định tổ chức 2 Kiểm tra... ra có tất cả 3 hình tam giác: tam giác (1) , (2) và tam giác tạo bởi (1) , (2) 15 - GV nhận xét thi đua của hai đội 4 Củng cố, dặn dò -Vừa học bài gì? - Xem lại các bài tập đã làm - Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài: Làm bài Kiểm tra - Nhận xét tuyên dơng - Trả lời (Luyện tập chung) - Lắng nghe Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2 010 Tiếng việt I Mục tiêu Tiết 59 - 60 : Học âm : y- tr - Đọc đợc: y, tr,... gì? (Luyện tập chung) - 1HS trả lời - Làm bài tập 4/40: (Viết các số 6, 1, 3, 7, 10 .) (1 HS nêu yêu cầu) a Theo thứ tự từ bé đến lớn: b Theo thứ tự từ lớn đến bé: - (2 HS viết bảng lớp - cả lớp làm bảng con) - GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới Giáo viên Học sinh a Giới thiệu bài trực tiếp b Hớng dẫn HS làm các bài tập ở SGK + Mục tiêu: Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10 Sắp xếp các số theo thứ... lớp, cả lớp bảng con 0 < 1 ; 10 > 9 ; 3 < 4 < 5 + KL: GV củng cố: Số liền trớc số 1 là số 0 Số liền sau số 9 là số 10 Số ở giữa số 3 và số 5 là số 4 - GV nhận xét bài làm của HS + HS nghỉ giải lao *Bài 4/42 - HS đọc yêu cầu bài 4: - 2HS làm bảng lớp, cả lớp làm ở bảng con - HS làm bài, chữa bài: Đọc kết quả a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: - GV nhận xét kết quả HS làm 2, 5, 6, 8, 9 c.Trò chơi b, Theo... bàn, lớp ngã t, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ - Đọc lại toàn bài trên bảng 3 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Tiết 2 1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức 2 Hoạt động 2: Bài mới + Mục tiêu - Đọc đợc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên + Cách tiến hành: a Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết 1 - Đọc lại bài tiết 1 (cá nhân- đồng thanh) - Đọc câu ứng dụng: + Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ? - Thảo luận và trả lời + Tìm... tiến hành quan sát - Đại diện nêu 3 em răng trắng nhất lên - Mời 2 em lên cời cho cả lớp thấy - Vì con thay răng - Thực hiện quan sát cá nhân 12 - Cách tiến hành: Hớng dẫn HS quan sát các hình 14 -15 SGK những việc làm nào đúng? Những việc làm nào sai? - Đại diện 1 số HS lên trình bày theo nội - GV cho lớp thảo luận chung dung từng tranh - GV treo tranh lớn - GV chốt lại nội dung từng tranh - HS đọc không... thêm r 16 + Phát âm: đầu lỡi uốn chạm vào vòm cứng, bật ra, không có tiếng thanh + Đánh vần: Tiếng khoá: tre + Đọc trơn từ: tre ngà c Hớng dẫn viết bảng con: + Viết mẫu trên bảng - (Hớng dẫn qui trình đặt bút) + Hớng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ d Hớng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ - Đọc lại toàn bài trên bảng 3 Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò Tiết 2: 1 Hoạt động 1: Khởi...- Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: Luyện tập chung tiếp theo - Nhận xét tuyên dơng Tự nhiên xã hội I Mục tiêu Tiết 6: Chăm sóc và bảo vệ răng - Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng - Biết chăm sóc răng đúng cách II Đồ DùNG DạY HọC - GV: Mô hình hàm răng; Tranh các bài tập trong SGK phóng to - HS: SGK III các HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu 1 Khởi động: ổn định tổ chức... năm 2 010 Tiếng việt I Mục tiêu Tiết 57- 58 : học âm: ng- ngh - Đọc đợc: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ và câu ứng dụng - Viết đợc: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Luyện nói từ 2 3 câu theo chủ đề: bé, nghé, bế II Đồ dùng dạy học - GV: - Tranh minh hoạ có tiếng: cá ngừ, củ nghệ; câu ứng dụng,tranh phần luyện nói - HS: - SGK, vở tập viết, vở luyện tiếng việt III các Hoạt động dạy học chủ yếu Tiết1 1 Khởi ... dấu , =, vào chỗ trống) - HS nêu yêu cầu 01 12 23 34 98 87 76 66 45 10 - (2HS viết bảng lớp - lớp viết bảng con) - Làm 5/37: Điền số 10 10 10 10 10 / / / / / - (2 HS viết bảng... 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, tập b 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - GV nhận xét làm HS *Bài 4/40 - 2HS làm bảng lớp, lớp làm bảng - HS đọc yêu cầu 4: Viết số 6, 1, 3, 7, 10 - HS làm bài, chữa bài: Đọc... 10 Sắp xếp số theo thứ tự xác định So sánh số phạm vi 10 + Cách tiến hành: - Đọc yêu cầu bài1: Điền số *Bài tập1/42 - HS làm phiếu học tập - 2HS làm Chữa bài: HS đọc: - Hớng dẫn HS 0, 1, 2; 1,