GA lop 5 tuan 33 cktkn (thanh)

TUẦN 33 Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2011 Tiết 1: Chào cờ - Tiết Thể dục (GV chuyên soạn giảng) -*** Tiết Đạo đức GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA NHÀ TRƯỜNG (T2) I Mục tiêu Học sinh hiểu : -Mỗi nhà trường có truyền thống tốt đẹp cần giữu gìn phát huy - Giừ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường quền trách nhiệm học sinh Biết giữu gìn phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường hành động cụ thể Có thái độ trân trọng, tự hào truyền thống tốt đẹp nhà trường.Tự hào học sinh trường II Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin -Một số học sinh trình bày kết sưu tầm thành tích nhà trường qua cac năm học ? Nhà trường có truyền thống tốt -HS thảo luận nhóm đẹp gì? Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận : Mỗi nhà trường có truyền thống tốt đẹp cần giữ gìn phát huy Hoạt động : Bày tỏ ý kiến -GV treo bảng phụ nêu ý kiến ghi -HS bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ màu bảng phụ a) Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường trách nhiệm thầy cô giáo b) Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường quyền, trách nhiệm thầy giáo cô giáo học sinh nhà trường c) Chỉ học sinh lớp lớp tham gia vào hoạt động giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường d) Tất học sinh tham gia vào Trang hoạt động giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường Kết luận : Các ý kiến b, d Hoạt động Trò chơi “ Bông hoa truyền thống” GV chia lớp thành nhóm HS làm việc theo nhóm : Thảo luận Hướng dẫn cách chơi, quy định chơi ghi việc làm để góp phần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường để tạo thành hoa GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng truyền thống Kết luận : Mỗi học sinh tham gia nhiều hoạt động để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường Hoạt ddoobngj tiếp nối: Dặn học sinh thường xuyên tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương Tiết Toán Tiết 161: ÔN TẬP VỀ DIỆN TÍCH ,THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH I Mục tiêu Thuộc công thức tính diện tích thể tích hình học Vận dụng tính diện tích, thể tích số hình thực tế II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi tóm tắt SGK, mô hình hình hộp chữ nhật, hình lập phương III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Kiểm tra cũ: Nêu quy tắc công thức tính diện tích hình thang ? Nêu cách tính chiều cao, tổng đáy hình HS nêu làm tập thang Giải tập Gv nhận xét, ghi điểm B/Bài : a)Giới thiệu bài: Ôn tập diện tích, thể tích số hình b)Hướng dẫn HS ôn tập: -GV treo mô hình hình hộp chữ nhật, hình lập phương -Cho HS nêu qui tắc công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích -Cho HS nhắc lại -HS nêu Trang -Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: -Cho HS đọc yêu cầu tập -GV hướng dẫn HS tính diện tích quét vôi -Gv nhận xét, sửa chữa Bài 2: -Cho HS đọc yêu cầu tập -Hãy nêu cách tính thể tích hộp -Nêu cách tính toàn phần hình lập phương ? -Cho HS giải -Gv nhận xét Bài 3:-Cho HS đọc yêu cầu tập -Muốn tính thời gian bơm đầy bể nước cần biết ? -Tính thời gian để bơm đầy bể cách ? -Cho HS làm vào -Gv nhận xét, sửa chữa C/Củng cố, dăn dò : Nêu qui tắc công thức tính diện tích xung quanh ,diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương Về nhà hoàn chỉnh tập làm vào Chuẩn bị : Luyện tập -HS nhắc lại -HS đọc yêu cầu tập -HS thảo luận tìm cách tính Giải: Diện tích xung quanh phòng học: (6 + 4,5 ) x x = 84(m2 ) Diện tích trần nhà: x 4,5 = 27 (m2) Diện tích cần quét vôi: 84 + 27 - 8,5 = 102,5 ( m2) Lớp nhận xét -HS đọc -HS trả lời Giải : a/ Thể tích hộp hình lập phương: 10 x 10 x 10 = 1000( cm3) b/ Diện tích giấy màu cần dán diện tích toàn phần hình lập phương Vậy diện tích giấy màu cần dùng: 10 x 10 x = 600 (cm2) -HS nhận xét -HS đọc -HS trả lời theo gợi ý GV Giải : Thể tích bể nước là: x 1,5 x1 = ( m3) Thời gian để vòi chảy đầy bể :0,5 = (giờ ) HS nhận xét Tiết Lịch sử BÀI 29 : ÔN TẬP LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY I Mục tiêu Trang Nắm số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay: - Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đứng lên chống Pháp - Đảng Cộng sản Việt Nam đời, lãnh đạo cách mạng nước ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày 02/9/1945, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà - Cuối năm 1945, thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi kháng chiến - Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ đồng thời chi viện cho miền Nam Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, đất nước thống II Chuẩn bị: Bản đồ hành Việt nam (để địa danh liên quan đến kiện ôn Tranh, ảnh, tư liệu liên quan đến kiến thức Phiếu học tập HS : SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A/Kiểm tra cũ: -Kiểm tra chuẩn bị ôn tập HS -Gv nhận xét B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: “Ôn tập: Lịch sử nước ta từ kỉ XIX dến nay” 2) Nội dung giảng a) Hoạt động 1: Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945 đến 1975 -GV dùng bảng phụ, HS nêu thời kì lịch sử học -Từ năm 1945 đến lịch sử Việt Nam chia làm giai đoạn ? -Mỗi giai đoạn có kiện lịch tiêu biểu nào? Sự kiện xảy vào thời gian nào? Hoạt động học sinh - HS nghe -Cho HS thảo luận nêu: +Từ 1945-1954: Bảo vệ quyền non trẻ, trường kì kháng chiến chống Pháp +1954-1975: Xây dựng CNXH miền Bắc đấu tranh thống đất nước +1975 đến nay: Xây dựng CNXH nước Sự kiện tiêu biểu : Ngày 19-8-1945, Cách mạng tháng Tám thành công 2-9-1945, Bác Hồ đọc tuyên ngôn Độc lập, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà 7-5-1954, chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi năm kháng chiến chống Trang thực dân Pháp Tháng 12- 1972, Chiến thắng Điện Biên Phủ không, đưa đến buộc Mĩ kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh lặp lại hoà bình Việt Nam Ngày 30-4 -1975, Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử toàn thắng, miền Nam giải phóng, đất nước thống 25-4-1976 Tổng tuyển cử bầu Quốc hội nước Việt Nam thống -GV chốt lại yêu cầu HS nắm mốc lịch sử quan trọng b/Hoạt động 2: Thi kể chuyện lịch sử -GV yêu cầu HS tiếp nối nêu tên trận đánh lớn lịch sử từ 1945-1975, kể tên nhân vật lịch sử tiêu biểu giai đoạn -GV cho HS thảo luận nhóm, nhóm chọn kể trận đánh -Gv nhận xét tuyên dương C/Củng cố, dặn dò: GV nhắc lại nội dung - Các nhóm trình bày Nhận xét tiết học - HS nghe, bổ sung Chuẩn bị Ôn tập học kì -HS nêu lại Thứ ba, ngày tháng năm 2011 Tiết Mĩ thuật Bài 33: Vẽ trang trí TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI I Mục tiêu - HS hiểu vai trò ý nghĩa trại thiếu nhi - HS biết cách trang trí trang trí cổng lều trại theo ý thích - HS yêu thích hoạt động tập thể II Chuẩn bị: GV: - Ảnh chụp cổng trại lều trại, - Bài vẽ cúa HS lớp trước Hình gợi ý cách vẽ HS: - sưu tầm hình ảnh trại thiếu nhi - Giấy thực hành, bút chì, tẩy, thước, màu, III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trang - Giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV giới thiệu số hình ảnh trại đặt câu hỏi: + Hội trại thường tổ chức vào dịp nào? + Trại gồm có phần nào? + Những vật liệu cần thiết để dựng trại? - GV tóm tắt bổ sung HĐ2: Hướng dẫn HS cách trang trí: 1- Trang trí cổng trại: + Nêu bước tiến hành trang trí cổng trại? - GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn 2- Trang trí lều trại: + Nêu cách trang trí lều trại? - GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV nêu y/c tập - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm hình dáng chung cho cổng trại lều trại, - Trang trí bố cục, hoạ tiết, màu sắc, - GV giúp dỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - GV chọn đến bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét - GV y/c đến3 HS nhận xét - GV nhận xét, đáng giá bổ sung, * Dặn dò: - Sưu tầm tranh ảnh có nội dung em thích - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, để học./ - HS quan sát trả lời + Vào dịp lễ, Tết, ngày 26-3, + Gồm: Cổng trại lều trại + Vật liệu:Tre,nứa, vải ,giấy - HS lắng nghe - HS trả lời: + Vẽ hình cổng, hàng rào, + Vẽ hình trang trí + Vẽ màu - HS quan sát lắng nghe - HS trả lời: + Vẽ hình lều trại + Trang trí ,lều trại theo ý thích - HS quan sát lăng nghe - HS vẽ bài: Vẽ cổng trại lều trại theo cảm nhận riêng, trang trí theo ý thích, - HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò Tiết Tập đọc LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I Mục tiêu Biết đọc văn rõ ràng, rành mạch phù hợp với giọng đọc văn luật - Hiểu nội dung điều Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em (Trả lời câu hỏi SGK) II Chuẩn bị: -Tranh ảnh minh hoạ học III.Các hoạt động dạy học Trang Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra: -Kiểm tra 2HS -Gv nhận xét +ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm tìm hiểuvề luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em 2.Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu : a/ Luyện đọc : -GV Hướng dẫn HS đọc Chia đoạn theo điều luật :15, 16, 17 , 21 -Luyện đọc tiếng khó: quyền, chăm sóc sức khoẻ ban đầu, công lập, sắc -Gv đọc mẫu toàn b/ Tìm hiểu bài: GV Hướng dẫn HS đọc Điều 15,16 , 17: + Những điều luật nêu lên quyền trẻ em Việt Nam ? Hoạt động học sinh -2HS đọc thuộc lòng thơ Những cánh buồm, trả lời câu hỏi -HS lắng nghe -1HS đọc toàn -HS đọc thành tiếng nối tiếp -Đọc giải + Giải nghĩa từ : -HS lắng nghe -1HS đọc đoạn + câu hỏi -HS đọc lướt điều luật để trả lời + Điều 15,16 , 17: Điều 15: 1/ Trẻ em có quyền chăm sóc, bảo vệ sức khỏe 2/ Trẻ em tuổi chăm sóc sức khỏe ban đầu Điều 16: Giải nghĩa từ :quyền 1/ Trẻ em có quyền học tập 2/ Trẻ em học bậc tiểu học + Hãy đặt tên cho điều luật nói sở giáo dục công lập trả học phí Điều 15: Quyền trẻ em chăm sóc, bảo vệ sức khỏe Điều 21: Điều 16: Quyền học tập trẻ em + Nêu bổn phận trẻ em quy định Điều 17: Quyền vui chơi, giải trí trẻ luật em + Em thực bổn phận gì, -1HS đọc lướt + câu hỏi bổn phận cần tiếp tục thực ? -HS đọc bổn phận trẻ em quy -GV đọc mẫu toàn định luật Trang c/Luyện đọc lại: -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm mục I -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Điều 21: “ Trẻ em có bổn phận sau : ………… Vừa sức ” Chú ý đọc rõ ràng rành mạch khoản mục, ngắt dấu câu; nhấn giọng: yêu quý, kính trọng, lễ phép, thương yêu, đoàn kết, giúp đỡ, chăm chỉ, giữ gìn, rèn luyện, thực hiện, tôn trọng, bảo vệ, yêu, giúp đỡ” -Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm C Củng cố, dặn dò : -GV hướng dẫn HS nêu nội dung + ghi bảng -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc nhiều lần thực luật -Chuẩn bị tiết sau :Sang năm lên bảy -HS trả lời -HS lắng nghe -HS đọc đoạn nối tiếp -HS đọc cho nghe theo cặp -HS luyệïn đọc cá nhân, cặp, nhóm -HS thi đọc diễn cảm trước lớp Hiểu luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em văn nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi trẻ em , quy định bổn phần trẻ em gia đình xã hội biết liên hệ nhũng điều luật với thực tế để có ý thức quyền lợi trẻ em, quy định bổn phần trẻ em -HS lắng nghe Tiết Chính tả TRONG LỜI MẸ HÁT I Mục tiêu - Nghe-viết CT; trình bày hình thức thơ tiếng - Viết hoa tên quan, tổ chức đoạn văn Công ước quyền trẻ em (BT2) II Chuẩn bị: - tờ giấy khổ to viết tên quan, tổ chức, đơn vị để HS làm tập 2.- Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Kiểm tra cũ: -HS lên bảng viết: Trường Tiểu học Bế Văn Đàn, -2 HS lên bảng viết lớp viết vào Trang Công ty Dầu khí Biển Đông, Nhà xuất Giáo Lớp nhận xét dục -GV nhận xét ghi điểm B/ Bài : 1) Giới thiệu : Trong tiết học hôm nay, em nghe viết thơ : Trong lời mẹ hát luyện tập viết hoa tên quan, tổ chức đơn vị Hướng dẫn HS viết tả: -GV đọc thơ “Trong lời mẹ hát” Nội dung thơ nói lên điều ? -HS theo dõi SGK lắng nghe Ca ngợi lời hát, lời ru mẹ.Có ý nghĩa -Hướng dẫn HS viết từ HS dễ viết quan trọng đời đứa trẻ sai : ngào, chòng chành, nôn nao, -HS viết từ khó giấy nháp -GV đọc tả cho HS viết -GV đọc toàn cho HS soát lỗi -Chấm chữa bài: -HS viết tả +GV chấm số HS -HS soát lỗi +Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi tả cho lớp -HS ngồi gần đổi chéo để 2) Hướng dẫn HS làm tập: chấm Bài tập 2: -HS lắng nghe -HS đọc nội dung tập 2, đọc giải -GV cho lớp đọc thầm đoạn văn: Công ước quyền trẻ em - HS đọc nội dung tập 2, đoc giải SGK -Đoạn văn nói lên điều ? -HS đọc thầm đoạn văn: Công ước quyền trẻ em -HS thảo luận, trả lời: Đoạn văn nói văn quốc tế đề cập toàn diện -HS đọc tên quan, tổ chức có đoạn quyền trẻ em công ước văn Công ước quyền trẻ em -Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ cách quyền trẻ em Quá trình soạn thảo công viết hoa tên quan, tổ chứ, đơn vị ước việc gia nhập công ước Việt -GV treo bảng phụ viết nội dung ghi nhớ Nam -GV cho HS chép lại vào tên quan, tổ -HS lắng nghe chức, đơn vị nhận xét cách viết hoa -GV phát phiếu khổ to cho HS làm tập -HS nhắc lại -GV nhận xét chốt lại kết đúng: Liên hợp quốc Liên hợp quốc Uỷ ban Nhân quyền Liên hợp quốc Uỷ ban / Nhân quyền / Liên hợp quốc Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc Tổ chức / Nhi đồng / Liên hợp quốc Trang Tổ chức Lao động Quốc tế Tổ chức Quốc tế bảo vệ trẻ em … C / Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhớ quy tắc viết tên quan, tổ chức, đơn vị đoạn văn Công ước quyền trẻ em -Chuẩn bị sau nhớ - viết : Sang năm em lên bảy Tổ chức / Lao động / Quốc tế -Lớp theo dõi bảng phụ -1 HS chép lại vào tên quan, tổ chức, đơn vị nhận xét cách viết hoa -HS làm tập vào sau dán kết bảng -Lớp nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe -HS lắng nghe Tiết Toán TIẾT 162 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu Biết tính thể tích diện tích trường hợp đơn giản II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Kiểm tra cũ: -Nêu công thức tính diện tích xung quanh, diện -HS nêu tích toàn phần hình hộp chữ nhật GV nhận xét ghi điểm B/Bài : 1)Giới thiệu bài:Luyện tập 2)Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu tập Yêu cầu HS nêu yếu tố cho, yếu tố cần tìm HS nêu trường hợp HS giải Cho HS làm vào Hình lập (1) (2) phương Cạnh 12cm 3,5 cm Sxq 576cm2 49 cm2 Trang 10 nghe, đọc nhà trường theo gợi ý -Cho số HS nêu câu chuyện mà kể HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: -Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi, thảo luận ý nghĩa câu chuyện GV gợi ý: Giới thiệu truyện -Kể chi tiết, hành động nhân vật có nội dung yêu cầu -Nêu cảm nghĩ nghe, đọc câu chuyện -Cho HS thi kể chuyện trước lớp -GV nhận xét tuyên dương HS kể hay, nêu ý nghĩa câu chuyện C/ Củng cố dặn dò: -Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân -Đọc trước đề gợi ý tiết kể chuyện chứng kiến tham gia tuần 34 -Nhận xét chuẩn bị HS -HS lắng nghe -HS nêu câu chuyện kể -Trong nhóm kể chuyện cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Đại diện nhóm thi kể chuyện -Lớp nhận xét bình chọn -HS lắng nghe Tiết Toán TIẾT 163:LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Biết thực hành tính diện tích thể tích hình học II Chuẩn bị: Tranh vẽ hình tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Kiểm tra cũ: -Nêu công thức tính diện tích xung quanh, diện -HS nêu làm tập tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương ? -GV nhận xét ghi điểm B/Bài : -Giới thiệu bài:Luyện tập chung -Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: HS nêu đề Cho HS đọc yêu cầu tập Giải:Nửa chu vi mảnh vườn hình chữ Trang 19 Cho HS nêu cách giải Cho HS giải nhật : 160 : = 80 (m) Chiều dài mảnh vườn: 80 - 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn: 50 x 30 = 1500 (m2) Số ki lô gam rau thu hoạch là: 1500 :10 x 15 = 2250 ( kg) HS nhận xét Gv nhận xét, sửa chữa Bài Cho HS đọc yêu cầu tập Muốn tính chiều cao HS nêu nêu cách giải hình hộp chữ nhật ta làm ? Giải : HS giải Chu vi đáy hình hộp chữ nhật : (60 + 40 ) x =200 ( cm ) Chiều cao hình hộp chữ nhật 6000 : 200 = 30 (cm) Gv nhận xét, sửa chữa HS nhận xét Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu tập HS đọc nêu cách tính Gv vẽ SGK Giải Độ dài thật cạnh AB : 5cm A B x 1000 = 5000 ( cm) = 50 m 2,5cm Độ dài cạnh BC vàAE 2,5 x 1000 = 2500 (cm ) =25 m C E Độ dài thật cạnh CD 4cm 3cm x 1000 = 3000 ( cm ) = 30 m Độ dài thật cạnh DE D x 1000 = 4000 (cm ) =40 m Chu vi khu đất 50 +25+30+40+25 = 170 (m ) GV nhận xét bổ sung Diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABCE C/ Củng cố,dăn dò : 50 x 25 = 1250 (m2) HS nêu công thức tính diện tích chu vi hình chữ Diện tích mảnh đất hình tam giác vuông nhật CDElà + Về nhà hoàn chỉnh tập làm vào 30 x 40 :2 =600 (m2 ) Chuẩn bị : Diện tích hình tròn Diện tích mảnh đất hình ABCDE : Nhận xét 1250 + 600 =1850 ( m2) HS nhận xét HS nêu Tiết Địa lí Trang 20 BÀI 29 : ÔN TẬP CUỐI NĂM I Mục tiêu - Tìm châu lục, đại dương nước Việt Nam Bản đồ Thế giới - Hệ thống số đặc điểm điều kiện tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên), dân cư, hoạt động kinh tế (một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp) châu lục: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam Cực II Chuẩn bị: - Bản đồ giới - Quả Địa cầu III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A/ Kiểm tra cũ: + Nêu tên tìm đại dương Địa cầu ? + Mô tả đại dương theo trình tự : vị trí địa lí, diện tích, độ sâu Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét B/ Bài mới: ) Giới thiệu bài: “ Ôn tập cuối năm” ) Hoạt động: a) Hoạt động 1: -Bước 1: + GV gọi số HS lên bảng châu lục, đại dương nước Việt Nam Bản đồ Thế giới Địa cầu + GV tổ chức cho HS chơi trò: “Đối đáp nhanh” để giúp em nhớ tên số quốc gia học biết chúng thuộc châu lục -GV chia lớp thành nhóm Cam-pu-chia; Lào,Trung Quốc, Mông Cổ, Ấn Độ Liên bang Nga, Pháp, Đức, I-ta-li-a Ai Cập, Cộng hoà Nam Phi, An-giê-ri… Hoa Kì, Bra-xin, Pê-ru, Chi-lê… Ô-xtrây-li-a, Quần đảo Niu Di-len… -Bước 2: GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) -Bước1: HS nhóm thảo luận hoàn thành bảng câu 2b SGK Hoạt động học sinh -HS trả lời -HS nghe - HS nghe + Một số HS lên bảng châu lục, đại dương nước Việt Nam Bản đồ Thế giới Địa cầu + HS chơi theo hướng dẫn GV Trang 21 -Bước 2: - HS làm việc theo nhóm để hoàn thành + GV kẻ sẵn bảng thống kê lên bảng giúp HS bảng câu 2b SGK điền kiến thức vào bảng Làm bảng nhóm -Bước 3: GV cho HS đồ + Đại diện nhóm báo cáo kết quả địa cầu đại dương mô tả theo thứ tqự: làm việc nhóm trước lớp vị trí địa lí, diện tích + HS lên bảng điền Kết luận: Trên bề mặt trái đất có đại dương, Châu Á Châu Thái Bình Dương đại dương có diện Aâu tích lớn đại dương có độ sâu trung Vị trí Thiên nhiên bình lớn Dân cư C/Củng cố, dặn dò: : Hoạt động kinh Gọi số HS đọc lại nội dung tế - Nhận xét tiết học Chuẩn bị ôn tập học kì - Một vài HS đọc -HS nghe Thứ năm, ngày tháng năm 2011 Tiết Thể dục ( GV chuyên soạn giảng ) -*** Tiết Kĩ thuật LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (TIẾT1) I Mục tiêu - Chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp mô hình tự chọn II Chuẩn bị: -Lắp sẵn mô hình gợi ý SGK -Bộ lắp ghép mô hình kỷ thuật III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1/Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2/Bài mới: a)Hoạt động1: HS chọn mô hình lắp ghép -GV cho nhân nhóm HS tự chọn mô Hoạt động học sinh -HS tự chọn mô hình lắp ghép SGK Trang 22 hình lắp ghép theo gợi ý SGK tự sưu tầm -GV yêu cầu HS quan sát nghiên cứu kĩ mô hình hình vẽ SGK hình vẽ tự sưu tầm b)Một số mẫu: -Lắp máy bừa -Lắp băng chuyền 3/Đánh giá: -Cá nhân nhóm tự đánh giá sản phẩm thực hành theo yêu cầu sau: +Lắp mô hình tự chọn thời gian quy định +Lắp quy trình kỷ thật +Mô hình lắp chắn, không xộc xệch 4/Củng cố – dặn dò: -HS nhắc lại mẫu lắp -Chuẩn bị tiết -HS nghiên cứu kỹ mô hình lắp ghép -HS đánh giá Tiết Toán TIẾT 164: MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC I Mục tiêu Biết số dạng toán học Biết giải toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng hiệu hai số II Chuẩn bị: Bảng phụ thống kê dạng toán đặc biệt học lớp 5và cách giải III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Kiểm tra cũ: -Cho HS làm tập Nêu công thức tính chiều -HS làm cao hình hộp chữ nhật -GV nhận xét ghi điểm B/Bài : 1)Giới thiệu bài: Một số dạngbài toán học 2)Hướng dẫn HS ôn tập nhận dạng toán cách giải dạng toán Yêu cầu HS thảo luận nhóm kể tên dạng toán -HS thảo luận nêu dạng toán học -Lớp nhận xét bổ sung -GV treo bảng phụ ghi dạng toán Trang 23 -Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu tập HS đọc Bài toán thuộc dạng toán ? HS nêu cách giải Hãy nêu cách tìm số trung bình cộng Giải Cho hS vận dụng dạng toán trung bình cộng để Quãng đường người xe đạp giải toán thứ ba: (12+18 ) :2 = 15 (km ) Trung bình người quãng đường : ( 12+18+15):3 =15 (km ) Gv nhận xét, sửa chữa Lớp nhận xét Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu tập HS đọc Bài toán vận dụng dạng toán ? Tìm hai số biết tổng hiệu Cho HS nêu cách tìm hai số biết tổng hiệu HS thảo luận nêu cách giải Giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 120 :2 = 60 (m ) Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật: (60 +10 ) :2 = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật 35 – 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật: Gv nhận xét, sửa chữa 25 x 35 = 875 ( m2 ) Bài 3: HS nhận xét Cho HS đọc yêu cầu tập Bài toán thuộc dạng toán học ? HS đọc nêu dạng toán : Liên quan rút Tóm tắt : 3,2 Cm3 : 22,4 g đơn vị 4,5 cm : .g ? Giải Hãy nêu cách làm cm3 kim loại có khối lượng : Cho HS giải toán 22,4 : 3,2 = ( g ) GV nhận xét 4,5cm3có khối lượng C/Củng cố, dăn dò : x 4,5 = 31,5 (g ) HS nêu cách giải dạng toán học HS nhận xét Về nhà hoàn chỉnh tập làm vào Chuẩn bị : Luyện tập Nhận xét Trang 24 Tiết Tập đọc SANG NĂM CON LÊN BẢY I Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự - Hiểu điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, có sống hạnh phúc thật hai bàn tay gây dựng lên (trả lời câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài) ` II Chuẩn bị: -Tranh ảnh minh hoạ học III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra: -Kiểm tra 2HS Hoạt động học sinh -2 HS nối tiếp đọc Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em, trả lời câu hỏi -Gv nhận xét +ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: -HS lắng nghe Hôm tìm hiểu phát thú vị giới tuổi thơ trẻ em 2.Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc : -GV Hướng dẫn HS đọc -1HS đọc toàn -HS đọc thành tiếng nối tiếp -Gv đọc mẫu toàn -Đọc giải b/ Tìm hiểu bài: -HS lắng nghe GV Hướng dẫn HS đọc Khổ1, 2: H:Những câu thơ cho thấy giói tuổi thơ -1HS đọc + câu hỏi vui đẹp ? -Đó câu thơ khổ 1và Giải nghĩa từ :lên bảy, lớn khôn … Khổ ,3: H:Thế giới tuổi thơ thay đổi ta lớn -1HS đọc lướt + câu hỏi lên ? -Không sống giới thần tiên Giải nghĩa từ : qua thời thơ ấu mà sống giới thực Các em H: Từ giã tuổi thơ, người tìm thấy hạnh phúc nhìn đời thực hơn… đâu ? -Ở đời thật; giành lấy hạnh phúc c/Đọc diễn cảm: cách khó khăn hai bàn tay -GVHướng dẫn HSđọcdiễn cảm mục I con, không dễ dàng hạnh phúc có Trang 25 -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ1, Nhấn mạnh từ ngữ: lon ton, chạy nhảy, nghe thấy, muôn loài, khôn lớn, không còn, còn, còn, chẳng -Hướng dẫn HS học thuộc lòng -Hướng dẫn HS thi đọc thuộc lòng, diễn cảm C Củng cố, dặn dò: -GV hướng dẫn HS nêu nội dung + ghi bảng GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc thuộc lòng -Chuẩn bị tiết sau :Lớp học đường truyện cổ tích -HS lắng nghe -HS đọc đoạn nối tiếp -HS đọc cho nghe theo cặp -HS luyệïn đọc cá nhân, cặp, nhóm -HS đọc thuộc lòng -HS thi đọc thuộc lòng trước lớp *Thế giới trẻ thơ vui đẹp giới truyện cổ tích Khi lớn lên , du phải từ biệt giới cổ tích đẹp đẽ thơ mộng ta sống sống hạnh phúc thật hai bàn tay ta gây dựng nên Tiết Tập làm văn ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I Mục tiêu - Lập dàn ý văn tả người theo đề gợi ý SGK - Trình bày miệng đoạn văn cách rõ ràng, rành mạch dựa dàn ý lập II Chuẩn bị: + Bảng phụ viết đề văn Bảng nhóm cho HS lập dàn ý III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Kiểm tra cũ: Yêu cầu HS đọc đoạn văn văn tả vật -HS đọc mà em viết lại -Kiểm tra chuẩn bị HS -Gv nhận xét B/ Bài mới: 1)Giới thiệu bài: Em nêu cấu tạo văn tả người? Để chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết, hôm em lập dàn ý cho văn tả người trình bày miệng đoạn dàn ý 2) Hướng dẫn làm tập: Bài tập 1: Chọn đề -Cho HS đọc yêu cầu tập HS đọc, lớp theo dõi SGK +GV treo bảng phụ ghi sẵn đề văn -Theo dõi bảng phụ Trang 26 -Cho HS phân tích đề bài, gạch chân từ ngữ quan trọng a/Tả cô giáo thầy giáo dạy dỗ em để lại cho em nhiều ấn tượng tình cảm tốt đẹp b/Tả người địa phương em sinh sống c/Tả người em gặp lần để lại cho em ấn tượng sâu sắc -GV cho HS nêu đề em chọn +Lập dàn ý: -Cho HS đọc gợi ý , SGK Dựa vào gợi ý 1, em lập dàn ý văn GV cho em làm bảng nhóm -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh dàn ý Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu tập -GV nhắc lại yêu cầu: Dựa vào dàn ý lập, em trình bày miệng văn tả cảnh nhóm -Cho HS thi trình bày văn trước lớp -GV nhận xét, bổ sung tuyên dương C/Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại dàn ý cho hoàn chỉnh chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra viết văn tả người - HS phân tích đề bài, gạch chân từ ngữ quan trọng -HS nêu đề chọn để lập dàn ý -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -HS lập dàn ý vào -Lần lượt HS trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung -HS tự sửa dàn ý -HS đọc yêu cầu tập 2, lớp đọc thầm -HS trình bày trước nhóm, nhóm góp ý, bổ sung -Đại diện nhóm thi trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung Thứ sáu, ngày tháng năm 2011 Tiết Âm nhạc (GV chuyên soạn giảng ) -*** Tiết Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU: Dấu ngoặc kép I Mục tiêu - Nêu tác dụng dấu ngoặc kép làm BT thực hành dấu ngoặc kép - Viết đoạn văn khoảng câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3) II Chuẩn bị: -Bút + giấy khổ to ghi ghi nhớ tác dụng dấu ngoặc kép, giấy để HS làm tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra: - Tìm từ đồng nghĩa với từ “ trẻ em” ? Hoạt động học sinh -2 HS làm lại tiết trước Trang 27 - Tìm hình ảnh so sánh đẹp trẻ em? B.Bài : 1.Giới thiệu :Hôm HS củng cố, khắc sâu kiến thức dấu ngoặc kép, nêu tác dụng Làm tập thực hành để nâng cao kĩ sử dụng 2.Hướng dẫn HS ôn tập : Bài 1: -Gv Hướng dẫn HS làm BT -Mời HS nhắc lại tác dụng dấu ngoặc kép Gv dán tờ giấy viết nội dung ghi nhớ -Lớp nhận xét -HS lắng nghe -HS đọc nội dung BT1 -Nhắc lại tác dụng bảng +… dùng để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật người Nếu lời nói trực tiếp câu trọn vẹn hay đoạn văn trước dấu ngoặc kép ta phải thêm dấu hai chấm +… dùng để đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt -Nhắc HS : Đoạn văn có chỗ phải điền -HS lắng nghe điền dâu ngoặc kép để đánh dấu lời nói trực tiếp Để -Lên bảng dán phiếu trình bày làm tập, em phải đọc kĩ đề, phát -Lớp nhận xét chỗ để điền cho -GV nhận xét, chốt lời giải Em nghĩ:"Phải nói thầy biết”(dấu ngoặc kép đánh dấu ý nghĩ nhân vật ) Ngồi đối diện … , vẻ người lớn : “ Thưa thầy , … trường này”.( dấu ngoặc kép đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật ) Bài 2: -Gv Hướng dẫn HS làm BT2 -HS đọc nội dung Bt2 -Nhắc Hs ý: Đoạn văn cho có từ -Nhăùc lại tác dụng bảng dùng với ý nghĩa đặc biệt chưa đặt -HS lắng nghe điền dấu ngoặc kép Nhiệm vụ emlà đọc -Lên bảng dán phiếu trình bày kĩ phát để làm -Lớp nhận xét -GV nhận xét, chốt lời giải : “ Người giàu có nhất” ; “ gia tài” Bài 3: -Gv Hướng dẫn HS làm BT3 -HS đọc nội dung BT3 -Nhắc HS: viết đoạn văn yêu cầu, dùng dấu -HS theo dõi ngoặc kép : Khi thuật lại phần họp Trang 28 tổ, em phải dẫn lời nói trực tiếp thành viên tổ, dùng từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt -Gv phát bút phiếu cho HS -Nhận xét, chấm điểm cho HS C Củng cố, dặn dò: -GV hướng dẫn HS nêu nội dung + ghi bảng .Chuẩn bị :Mở rộng vốn từ: Quyền bổn phận -Suy nghĩ viết vào vở, HS làm phiếu lên bảng dán phiếu, trình bày kết quả, nói rõ tác dụng dấu ngoặc kép -Lớp nhận xét -HS nêu -HS lắng nghe Tiết Tập làm văn TẢ NGƯỜI( Kiểm tra viết) I Mục tiêu Viết văn tả người theo đề gợi ý SGK Bài văn rõ nội dung miêu tả, cấu tạo văn tả người học II Chuẩn bị: + Dàn ý cho đề văn HS III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS B/Bài mới: )Giới thiệu bài: Trong tiết học tuần trước, em lập dàn ý trình bày miệng văn tả người theo dàn ý Trong tiết học em viết hoàn chỉnh văn tả người ) Hướng dẫn làm bài: -Cho HS đọc đề gợi ý tiết viết văn -HS đọc đề gợi ý tả người -GV nhắc HS: + Đề văn nêu đề tiết lập dàn ý trước, -HS lắng nghe em nên viết theo đề cũ dàn ý lập, nhiên muốn em thay đổi chọn đề khác với lựa chọn tiết học trước + Các em cần kiểm tra lại dàn ý, chỉnh sửa ( cần ), sau dựa vào dàn ý, viết hoàn chỉnh văn Trang 29 GV nhắc cách trình bày TLV, ý cách dùng dùng từ đặt câu, số lỗi tả mà em mắc lần trước Học sinh làm bài: -GV cho HS làm -GV thu làm HS C / Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết kiểm tra -Tiết sau trả văn tả cảnh viết -HS ý -HS làm việc nhân -HS nộp kiểm tra -HS lắng nghe Tiết Toán Tiết 165:LUYỆN TÂP I Mục tiêu Biết giải số toán có dạng học II/ CHUẨN BỊ:Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1/Ổn định tổ chức: A/Kiểm tra cũ: -Nêu cách giải toán rút đơn vị ? -HS làm tập -GV nhận xét ghi điểm B/Bài : 1)Giới thiệu bài: Luyện tập 2)Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu tập GV vẽ hình lên bảng SGK Hoạt động học sinh -HS hát -HS nêu giải toán HS đọc quan sát hình vẽ HS thảo luận nêu cách giải Giải : A B Diện tích hình tam giác BEC là: 13,6 :( 3-2 ) x =27,2 (cm2) Diện tứ giác ABED là: C D E 27,2 +13,6 =40,8 ( cm2) Cho HS nêu bước giải dạng toán tìm hai số Diện tích tứ giác ABCD là: biết hiệu tỉ số : 27,2 +40, = 68 ( cm2) ( Bước vẽ sơ đồ - Bước : Tìm hiệu số phần HS nhận xét nêu cách giả khác tìm giá trị phần – Bước Tìm số bé số lớn ) Gv nhận xét, sửa chữa Bài 2: Trang 30 Cho HS đọc yêu cầu tập Nam | | | | 35 HS Nữ | | | | | Cho hS nêu cách giải dạng toán HS nêu cách giải giải: Số HS nam lớp có là: 35 : ( + ) x =15 (HS ) Số HS nữ lớp có là: GV nhận xét xác nhận cách giải khác 35 – 15 = 20 ( HS ) Bài 3: Số HS nữ nhiều số HS nam: Cho HS đọc yêu cầu tập Hãy xác định dạng 20 -15 = ( HS ) toán HS nhận xét nêu cách giải khác Gv nhận xét, sửa chữa Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu tập Cho hS quan sát biểu đồ, nêu cách giải Hãy nêu cách tìm số biết giá trị tỉ số phần tăm số ?( Lấy giá trị tỉ số phần trăm nhân với 100 chia cho số phần trăm; lấy số chia cho số chỉ phần trăm nhân với 100) Gv nhận xét, sửa chữa C/Củng cố,dăn dò: Nêu cách giải toán tìm số biết hiệu tỉ số, tổng tỉ số ? Về nhà hoàn chỉnh tập làm vào Chuẩn bị: Luyện tập Nhận xét HS đọc đề toán xác định dạng toán : Bài toán tương quan tỉ lệ ( thuận ) cách giải rút đơn vị Giải :Ô tô 75 km tiêu thụ hết số xăng 12 : 100 x 75 = ( l ) HS nhận xét HS đọc đề toán nêu cách giải Giải: Tỉ số phần trăm HS trường là: 100% -25%- 15% = 60 % Số HS toàn trường là: 120 x 100 x 60 = 200 ( HS ) Số HS giỏi: 200 x 25 :100 = 50 ( HS ) Số HS trung bình: 200 x 15 :100 = 30 ( HS ) HS nhận xét Tiết SINH HOẠT CHỦ NHIỆMTUẦN 33 I Mục tiêu - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 33 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt Trang 31 - Vệ sinh lớp * Học tập: - Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Thi đua hoa điểm 10 : tốt - Duy trì ôn tập, phụ đạo HS yếu -Tham gia phong trào thi đua nghiêm túc * Văn thể mĩ: - Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ buổi thể dục - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác: III Kế hoạch tuần 34: * Nề nếp: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học - Tích cực tham gia buổi ôn tập, phụ đạo - Chuẩn bị chu đáo trước đến lớp * Học tập: - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 34 - Tích cực tự ôn tập kiến thức thời gian nhà - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Tiếp tục phụ đạo HS yếu - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường - Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập HS * Vệ sinh: - Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Tiếp tục thực trang trí lớp học * Hoạt động khác: V Tổ chức trò chơi : GV tổ chức cho HS thi đua giải toán nhanh tổ nhằm ôn tập, củng cố kiến thức học PHẦN KÍ DUYỆT Trang 32 Trang 33 [...]... như SGK Giải Độ dài thật cạnh AB : 5cm A B 5 x 1000 = 50 00 ( cm) = 50 m 2,5cm Độ dài cạnh BC vàAE 2 ,5 x 1000 = 250 0 (cm ) = 25 m C E Độ dài thật cạnh CD 4cm 3cm 3 x 1000 = 3000 ( cm ) = 30 m Độ dài thật cạnh DE D 4 x 1000 = 4000 (cm ) =40 m Chu vi khu đất 50 + 25+ 30+40+ 25 = 170 (m ) GV nhận xét bổ sung Diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABCE C/ Củng cố,dăn dò : 50 x 25 = 1 250 (m2) HS nêu công thức tính diện... rút về đơn vị Giải :Ô tô đi 75 km thì tiêu thụ hết số xăng là 12 : 100 x 75 = 9 ( l ) HS nhận xét HS đọc đề toán và nêu cách giải Giải: Tỉ số phần trăm HS khá của trường là: 100% - 25% - 15% = 60 % Số HS toàn trường là: 120 x 100 x 60 = 200 ( HS ) Số HS giỏi: 200 x 25 :100 = 50 ( HS ) Số HS trung bình: 200 x 15 :100 = 30 ( HS ) HS nhận xét Tiết 5 SINH HOẠT CHỦ NHIỆMTUẦN 33 I Mục tiêu - HS biết được... Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật: (60 +10 ) :2 = 35 (m) Chiều rộng của mảnh đất hình chữ nhật 35 – 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật: Gv nhận xét, sửa chữa 25 x 35 = 8 75 ( m2 ) Bài 3: HS nhận xét Cho HS đọc yêu cầu bài tập Bài toán thuộc dạng toán nào đã học ? HS đọc và nêu dạng toán : Liên quan rút Tóm tắt : 3,2 Cm3 : 22,4 g về đơn vị 3 4 ,5 cm : .g ? Giải Hãy nêu cách làm 1 cm3 kim loại... Trang 30 Cho HS đọc yêu cầu bài tập Nam | | | | 35 HS Nữ | | | | | Cho hS nêu cách giải dạng toán HS nêu cách giải và giải: Số HS nam trong lớp có là: 35 : ( 3 + 4 ) x 3 = 15 (HS ) Số HS nữ trong lớp có là: GV nhận xét và xác nhận cách giải khác 35 – 15 = 20 ( HS ) Bài 3: Số HS nữ nhiều hơn số HS nam: Cho HS đọc yêu cầu bài tập Hãy xác định dạng 20 - 15 = 5 ( HS ) toán HS nhận xét và nêu cách giải khác... bài tập Giải:Nửa chu vi mảnh vườn hình chữ Trang 19 Cho HS nêu cách giải Cho HS giải nhật là : 160 : 2 = 80 (m) Chiều dài của mảnh vườn: 80 - 30 = 50 (m) Diện tích của mảnh vườn: 50 x 30 = 150 0 (m2) Số ki lô gam rau thu hoạch được là: 150 0 :10 x 15 = 2 250 ( kg) HS nhận xét Gv nhận xét, sửa chữa Bài 2 Cho HS đọc yêu cầu bài tập Muốn tính chiều cao HS nêu và nêu cách giải hình hộp chữ nhật ta làm như... diện tích phương toàn phần,thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập 5 x 5 x 6 = 150 (cm2) phương ? Diện tích toàn phần khối nhựa gấp diện Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm vào vở tích toàn phần khối gỗ số lần : Chuẩn bị : Luyện tập chung 600 : 150 = 4 ( lần ) Nhận xét Lớp nhận xét nêu cách giải khác HS nêu Tiết 5 Khoa học Bài 65 :TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG I Mục tiêu Trang 11 Nêu... tìm cách tính Stp 864 cm2 73 ,5 cm2 Thể tích 1728 cm3 42,8 75 cm3 Hình hộp chữ nhật Chiều cao Chiều dài Chiều rộng Sxq Stp Thể tích Lớp nhận xét HS đọc HS nêu và giải bài toán Diện tích mặt đáy bể nước là : 1 ,5 x 0,8 = 1,2 ( m2) Chiều cao của bể là : 1,8 : 1,2 = 1 ,5 ( m) Lớp nhận xét (1) 5cm 8 cm 6cm 140 cm2 236 cm2 240 cm3 HS nêu Thảo luận nhóm ba Giải Cạnh khối gỗ: 10:2 = 5 (cm) Gv nhận xét, sửa chữa... Liên quan rút Tóm tắt : 3,2 Cm3 : 22,4 g về đơn vị 3 4 ,5 cm : .g ? Giải Hãy nêu cách làm 1 cm3 kim loại có khối lượng là : Cho HS giải bài toán 22,4 : 3,2 = 7 ( g ) GV nhận xét 4,5cm3có khối lượng C/Củng cố, dăn dò : 7 x 4 ,5 = 31 ,5 (g ) HS nêu cách giải các dạng toán đã học HS nhận xét Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm vào vở Chuẩn bị : Luyện tập Nhận xét Trang 24 Tiết 4 Tập đọc SANG NĂM CON LÊN BẢY... Hãy nêu cách tìm số trung bình cộng Giải Cho hS vận dụng dạng toán trung bình cộng để Quãng đường người đi xe đạp đi trong giải bài toán giờ thứ ba: (12+18 ) :2 = 15 (km ) Trung bình mỗi giờ người đó đi được quãng đường : ( 12+18+ 15) :3 = 15 (km ) Gv nhận xét, sửa chữa Lớp nhận xét Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc Bài toán vận dụng dạng toán nào ? Tìm hai số khi biết tổng và hiệu Cho HS nêu cách... đất hình tam giác vuông nhật CDElà + Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm vào vở 30 x 40 :2 =600 (m2 ) Chuẩn bị : Diện tích hình tròn Diện tích cả mảnh đất hình ABCDE : Nhận xét 1 250 + 600 =1 850 ( m2) HS nhận xét HS nêu Tiết 5 Địa lí Trang 20 BÀI 29 : ÔN TẬP CUỐI NĂM I Mục tiêu - Tìm được các châu lục, đại dương và nước Việt Nam trên Bản đồ Thế giới - Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên ... : 160 : = 80 (m) Chiều dài mảnh vườn: 80 - 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn: 50 x 30 = 150 0 (m2) Số ki lô gam rau thu hoạch là: 150 0 :10 x 15 = 2 250 ( kg) HS nhận xét Gv nhận xét, sửa chữa Bài... đọc nêu cách tính Gv vẽ SGK Giải Độ dài thật cạnh AB : 5cm A B x 1000 = 50 00 ( cm) = 50 m 2,5cm Độ dài cạnh BC vàAE 2 ,5 x 1000 = 250 0 (cm ) = 25 m C E Độ dài thật cạnh CD 4cm 3cm x 1000 = 3000 (... 19 45- 1 954 : Bảo vệ quyền non trẻ, trường kì kháng chiến chống Pháp +1 954 -19 75: Xây dựng CNXH miền Bắc đấu tranh thống đất nước +19 75 đến nay: Xây dựng CNXH nước Sự kiện tiêu biểu : Ngày 19-8-19 45,