Lớp 5: Tuần 33

Tuần 33 Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2007. Toán : Tiết 161 Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình I ) Mục tiêu : Giúp HS : - Ôn tập củng cố kiến thức và rèn kĩ năng tính diện tích , thể tích một số hình đã học . II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. a) Ôn về công thức tính DT, TT các hình . - HS trao đổi nhóm các câu hỏi sau : ? Nêu quy tắc tính diện tích XQ, DT toàn phần , thể tích hình hộp chữ nhật? ? Nêu quy tắc tính DT XQ, DT toàn phần, thể tích hình lập phơng ? - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Lớp NX bổ sung, GV ghi lên bảng công thức . b)HD Luyện tập . Bài1: - Gọi HS đọc đề, HS tự làm bài vào vở - Gọi HS NX bài làm trên bảng. ? Diện tích quét vôi chính là DT của những phần nào ? ? Tính DT trần nhà em áp dụng cách tính của hình nào ? vì sao ? - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài3: - Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở . - HS NX chữa bài trên bảng. ? Diện tích giấy màu cần dùng chính là DT nào của hình lập phơng ? - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - HS thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi của GV . S xq = P đáy x chiều cao S tp = S xq + S 2 đáy V = a x b x c - HS lần lợt nêu kết quả và cách làm . - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài . - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở . Giải Diện tích XQ phòng học là : ( 6 + 4,5 ) x 2 x4 = 84 ( m 2 ) Diện tích trần nhà là : 6 x 4,5 = 27 ( m 2 ) Diện tích cần quét vôi là : 84 + 27 - 8,5 = 102,5 (m 2 ) - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - Lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm . Giải Thể tích cài hộp lập phơng là : - Dới lớp đổi vở kiểm tra bài . - GV NX cho điểm học sinh. Bài4: - Gọi HS đọc đề bài và tìm cách làm . - Gọi HS trình bày cách làm , bổ sung . - HS NX bổ sung bài làm trên bảng . - HS cùng GV NX chữa bài . 3)Củng cố dặn dò. NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. 10 x 10 x 10 = 1000 ( cm 3 ) Diện tích giấy màu cần dùng . 10 x 10 x 6 = 600 ( cm 3 ) - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm. - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm . Giải Thể tích của bể là : 2 x 1,5 x 1 = 3 ( m 3 ) Thời gian để vòi nớc chảy đầy bể là : 3 : 0,5 = 6 ( giờ ) Thứ ba ngày 1 tháng 5 năm 2007. Toán : Tiết 162 Luyện tập I) Mục tiêu : - Giúp HS rèn kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học : II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. Bài1: - Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào vở - Gọi vài HS nêu kết quả và cách làm . ? Nêu cách tính DT XQ, DT toàn phần. Thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phơng ? - HS dới lớp đổi vở KT. - Gọi HS NX bài làm trên bảng. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài2: - Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở . - Gọi HS nêu kết quả và giải thích cách làm . HS NX chữa bài trên bảng. - Dới lớp đổi vở kiểm tra bài . - GV NX cho điểm từng học sinh. Bài3: - Gọi HS đọc đề bài và làm bài . - Gọi HS trình bày miêng bài làm và trả lời câu hỏi . - HS cùng GV NX chữa bài . *GV giải thích : DT TP HLP cạnh a là : S 1 = ( a x a ) x 6 DT TP HLP cạnh a x 2 là : S 2 = (a x2) x( a x 2)x 6 = (a x a) x 6 x 4 S 2 = S 1 x 4 3)Củng cố dặn dò. NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK . - HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm 2 ý - HS thực hiện theo YC của GV . - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 1HS lên bảng làm lớp làm vào vở . Giải Diện tích đáy bể là : 1,5 x 0,8 = 1,2 ( m 2 ) Chiều cao của bể là : 1,8 : 1,2 = 1,5 ( m ) - HS đọc đề bài rồi làm bài vào vở . Giải DT toàn phần khối nhựa HLP là : ( 10 x 10 ) x 6 = 600 ( cm 2 ) DT toàn phàn của khối gỗ là : ( 5 x 5 ) x 6 = 150 ( cm 2 ) DT toàn phần khối nhựa gấp khối gỗ là 600 : 150 = 4 ( lần ) Thứ t ngày 2 tháng 5 năm 2007 Toán : tiết 163 LUyện tập chung I) Mục tiêu : - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và rèn kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học : II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. Bài1: - Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào vở - Gọi HS NX bài làm trên bảng. ? Để tìm số kg rau thu đợc trên mảnh vờn em giảI thei dạng toán nào ? - GV chữa bài và cho điểm HS. - HS dới lớp đổi vở kiểm tra chéo bài của nhau . Bài2: - Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở . - HS NX chữa bài trên bảng. ? Khi biết S XQ muốn tình chiều cao ta làm thế nào ? - Dới lớp đổi vở kiểm tra bài . - GV NX cho điểm học sinh. Bài3: - Gọi HS đọc đề bài và tìm cách làm . - Gọi HS trình bày cách làm , bổ sung . - HS NX bổ sung bài làm trên bảng . ? Em hiểu tỉ lệ 1 : 1000 nghĩa là nh thế nào ? ? Mảnh đất bao gồm những hình nào ? - HS cùng GV NX chữa bài . 3)Củng cố dặn dò. NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK . - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở . Chiều dài mảnh vờn là : 160 : 2 30 = 50 (m ) Dt mảnh vờn HCN là : 50 x 30 = 1500 ( m 2 ) Số kg rau thu đợc là 15 : 10 x 1500 = 2250 ( kg) - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở . - HS lên bảng làm bài . Giải Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là : ( 60 + 40 ) x 2 = 200 ( cm ) Chiều cao hình hộp chữ nhật là : 6000 : 200 = 30 ( cm ) - HS đọc đề và làm vào vở. + HS cần tìm độ dài thật cạnh AB, BC, CD , DE. + Tính DT hình chữ nhật ABCE, DT tam giác CDE. Thứ năm ngày 3 tháng 5 năm 2007 Toán : tiết 164 một số dạng bài toán đã học . I ) Mục tiêu : Giúp HS - Ôn tập , hệ thống một số dạng bài toán đã học . - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn ở lớp 5 ( chủ yếu là phơng pháp giải toán) II) Các hoạt động dạy học . Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1)Bài cũ: - HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. A) Ôn tập : - HS trao đối nhóm các YC sau : ? Nêu tên các dạng toán đã học ? ? Nêu cách giải các dạng toán đó ? Bài 1: - GV YC HS đọc đề và tự làm bài. - Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng. ? Để tính đợc TB mỗi giờ đi đợc bao nhiêu km cần tìm gì ? - GV NX và cho điểm HS. Bài 2: HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở . - GV QS HD HS còn lúng túng. - Gọi HS NX chữa bài . ? Em cần đa về dạng toán nào ? - GV NX củng cố cho điểm HS. Bài3: - Gọi HS đọc đề, HS tự làm bài vào vở - HS dới lớp trình bày cách làm . - HS, GV chữa bài và cho điểm HS. 3)Củng cố Dặn dò : NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - HS thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi của GV vào phiếu học tập - Đại điện các nhóm trình bày, các nhóm khác NX bổ sung. - HS lắng nghe và đọc thầm bài trong SGK, suy nghĩ làm bài. - 2-3 hs lần lợt đọc bài . Giải Quãng đờng xe đạp đi trong giờ thứ ba ( 12 + 18 ) :2 = 15 ( km) TB mỗi giờ đi đợc số km ( 12 + 15 + 18 ) : 3 = 15 (km ) - HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở , 1HS lên bảng làm Giải Nửa chu vi hình chữ nhật là : 120 : 2 = 60 (m ) Chiều dài mảnh vờn HCN là : ( 60 + 10 ) : 2 = 35 ( m) Chiều rộng mảnh vờn hìn chữ nhật . 35 - 10 = 25 ( cm ) Diện tích mảnh vờn HCN là : 35 x 25 = 875 ( m 2 ) - 1HS đọc đề bài , lớp theo dõi đọc thầm - HS làm bài theovào vở, 1 HS lên bảng làm - HS NX và chữa bài trên bảng .) Thứ sáu ngày 4 tháng 5 năm 2007 Toán : Tiết 165 Luyện tập I) Mục tiêu : Giúp HS - Ôn tập, củng cố kiến thức và rèn kĩ năng giải một số bài toán có dạng đặc biệt . II) Các hoạt động dạy học . Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc. - GV NX cho điểm từng HS. 2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài học. Bài1: - Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào vở - Gọi HS NX bài làm trên bảng. ? Em giải bài toán theo dạng toán nào ? - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài2: - Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở . - HS NX chữa bài trên bảng. ? Em giải bài toán theo dạng toán nào ? - Dới lớp đổi vở kiểm tra bài . - GV NX cho điểm học sinh. Bài3: - Gọi HS đọc đề bài và tìm cách làm . - Gọi HS trình bày cách làm , bổ sung . - HS NX bổ sung bài làm trên bảng . ? Em đã giải theo dạng toán nào ? - HS cùng GV NX chữa bài . 3)Củng cố dặn dò. NX đánh giá tiết học. - Dăn dò : CBị bài sau. - 2 HS lên bảng làm. - Lớp theo dõi NX. - Lắng nghe,xác định nv. - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài trong SGK . - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở . Giải Diện tích hình tam giác BEC là : 13,6 : ( 3-2 ) x 2 = 27,2 ( cm 2 ) Diện tích hình tứ giác ABED là : 27,2 + 13,6 = 40,8 ( cm 2 ) Diện tích tứ giácABCD là : 40,8 + 27,2 = 68 ( cm 2 ) - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. Giải Số HS nam trong lớp là : 35 : ( 4 + 3 ) x 3 = 15 ( HS ) Số học sinh nữ trong lớp là : 35 - 15 = 20 ( HS ) Số HS nữ nhiều hơn HS nam là : 20 - 15 = 5 ( HS) - HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở . - 3 HS lên bảng làm bài . - HS dới lớp nêu cách giải và kết quả bài làm . Tập đọc: Tiết 65 luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em I. Mục tiêu. - Đọc lu loát toàn bài: đọc đúng các từ mới và từ khó trong bài; Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng; ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục. - Hiểu nghĩa của các từ mới, hiểu nội dung từng điều khoản. Hiểu Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là văn bản của nhà nớc nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội. Biết liên hệ những điều luật với thực tế để có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trể em, thực hiện Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em II.Đồ dùng dạy -học . - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc. III.Các hoạt động dạy- học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: - HS đọc thuộc lòng bài Những cánh buồm và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài. - GV nhận xét, cho điểm. B. Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát tranh và giới thiệu. 2.H ớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc: -1 HS đọc 4 điều luật . - GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho HS. - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ khó trong bài:quyền, chăm sóc sức khoẻ ban đầu, công lập, bản sắc - GV đọc toàn bài. b.Tìm hiểu bài: - HS suy nghĩ, trao đổi thảo luận,trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung trong SGK theo nhóm. ? Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt nam? ? đặt tên cho mỗi điều luật nói trên ? điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em? ? Nêu những bổn phận của trẻ em đợc quy - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi . - HS lắng nghe. - 1 HS khá, giỏi đọc toàn bài. - HS nối tiếp nhau đọc từng điều luật (2,3 lợt). - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc cả bài. - HS đọc thầm, đọc lớt bài và trả lời câu hỏi: + điều 15, 16 17. +điều 15: Quyền của trẻ em đợc chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ. + Điều 16: Quyền học tập của trẻ em. định trong luật? ? Em đã thực hiện đợc những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện? c. Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc tiếp nối - Luyện đọc 1-2 điều luật tiêu biểu - GVđọc mẫu điều 21. - Tổ chức cho HS thi đọc . - Nhận xét, cho điểm từng HS. C.Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài tập đọc. - GV nhận xét tiết học. - HS về đọc lại toàn bài. CB bài sau: Sang năm con lên bảy. + Điều 17: Quyền vui chơi, giải trí của trẻ em. +Điều 21. - HS đọc lại 5 bổn phận, tự liên hệ bản thân, tiếp nối nhau phát biểu ý kiến. - 4 HS đọc tiếp nối nhau 4điều luật- đúng với giọng một văn bản. - Cả lớp theo dõi , nhận xét. - HS luyện đọc theo nhóm. - 3-5 vài HS thi đọc trớc lớp. Chính tả - tiết33 Nghe- viết: Trong lời mẹ hát I.Mục tiêu - Nghe - viết đúng, trình bày đẹp bài thơ Trong lời mẹ hát. - Nắm chắc cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức. II.Đồ dùng dạy- học: -Bút dạ và 3- 4 bảng nhóm để làm BT2. III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: - HS lên bảng viết lại tên các cơ quan, đơn vị trong BT2,3 tiết trớc. - GV nhận xét, cho điểm. B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2.H ớng dẫn HS nghe- viết: a) Trao đổi về ND bài viết. - Gọi HS đọc bài thơ. ? Nội dung bài thơ nói điều gì? b) H ớng dẫn viết từ khó . - HS tìm các từ khó viết. - HS đọc và viết các từ khó. c) Viết chính tả. - GV đọc cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài chính tả. d) Thu, chấm bài. - GV chấm chữa 8-10 bài. - GV nêu nhận xét chung. 3.H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài . ? Đoạn văn nói điều gì? - HS đọc lại tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn Công ớc về quyền trẻ em. - HS nêu lại cách viết hoa tên các cơ - 3 HS lên bảng viết , lớp theo dõi nX bổ sung . - HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học. - HS theo dõi trong SGK. - Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ. - HS đọc thầm lại bài chính tả. + Các từ khó: ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru . - 2HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào vở nháp. - HS viết bài. - HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi. - Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau. - 1 HS đọc phần lệnh và đoạn văn. - 1 HS đọc phần chú giải từ khó trong bài. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. Báo cáo kết quả: + Cách viết hoa -+Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ quan, tổ chức, đơn vị. - Tổ chức cho HS làm bài tập theo cặp. - Gọi HS nhận xét bài làm của các nhóm. - GV nhận xét cho điểm. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. C.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, - CB bài sau Sang năm con lên bảy. phận tạo thành tên đó. +Tên địa lý nớc ngoài phiên âm theo âm Hán Việt viết nh tên riêng Việt Nam. + Chú ý: Các chữ về, của tuy đứng đầu của mỗi bộ phận cấu tạo tên nhng không viết hoa vì chúng là quan hệ từ. Luyện từ và câu: tiết 65 Mở rộng vốn từ: trẻ em I.Mục tiêu [...]... cố, dặn dò: - Nhận xét chung về ý thức làm bài của HS - Về CB bài sau I Mục tiêu Sinh hoạt tuần 33 - HS thấy đợc u, khuyết điểm trong tuần 33 - Biết cách khắc phục tồn tại - Nắm đợc công việc tuần 34 II Nội dung sinh hoạt 1 Lớp trởng bình xét tuần 2 Tổ trởng đọc điểm thi đua của các cá nhân trong tổ Cá nhân góp ý Lớp thống nhất xếp loại các tổ và cá nhân 3 GV nhận xét chung về các mặt : a- Đạo đức: Duy... Lớp lắng nghe và NX bổ sung - HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học - 1 HS đọc to trớc lớp - HS lập dàn bài vào vở, 3 em lập vào giấy to mỗi em một đề bài - HS hoàn chỉnh dàn ý của mình - 2 HS đọc to - Các nhóm làm việc theo yêu cầu của GV - Các nhóm trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung - 1 HS đọc yêu cầu của BT2 - Từng em trình bày miệng bài văn tả ngời - thi trình bày bài văn trớc lớp - cả lớp. .. Ôn tập và kiểm tra 2 bài hát Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Bài Tre - Cả lớp hát lại 2 lần ngà bên Lăng Bác - Từng nhóm HS hoặc cá nhân lên hát - GV cho cả lớp ôn lại bài hát một lần - Kiểm tra từng nhóm hát, cá nhân hát - Cả lớp hát lại 2 lần Từng nhóm HS , cá nhân lên biểu diễn Hoạt động 2:Màu xanh quê hơng trớc lớp - GV cho cả lớp ôn lại bài hát - Kiểm tra từng nhóm hát, cá nhân hát Nội dung 2: Ôn... giấy nháp câu chuyện mình định kể - HS kể chuyện theo cặp - 5 HS tiếp nối nhau thi kể trớc lớp HS kể chuyện xong tự nói lên suy nghĩ của mình và hỏi bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện nội dung, ý nghiã,cách kể câu chuyện C.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - CB bài tuần 34 phù hợp, hay, bạn kể chuyện hay nhất trong tiết học Tập làm văn: Tiết 66 tả ngời (Kiểm... vào bảng nhóm., cả lớp làm vào vở - 2 HS nối tiếp nhau báo cáo kết quả làm việc HS cả lớp bổ sung - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn- nói rõ những chỗ dùng dấu ngoặc kép, tác dụng của dấu ngoặc kép - GV nhận xét, sửa chữa cho hoàn chỉnh - GV chấm vở 1 số em C.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Ghi nhớ kiến thức về dấu ngoặc kép để sử dụng cho đúng I Mục tiêu Kể chuyện: Tiết33 Kể chuyện đã nghe,... đến từng nhóm nghe HS kể, hớng dẫn , Gợi ý cho HS cách kể chuyện - HS thi kể chuyện trớc lớp - GV gọi HS ở các trình độ khác nhau thi kể - Tổ chức cho HS thi kể - GV chọn câu chuyệncó ý nghĩa nhất để cả lớp trao đổi - GV nhận xét, cho điểm theo các mặt: Hoạt động của trò - HS kể chuyện và nêu ý nghĩa của chuyện - Lớp lắng nghe và NX - HS nghe để nắm vững YC và nhiệm vụ của tiết học - HS đọc yêu cầu... kép, thể hiện 2 Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng làm bài - HS lắng nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học - 1HS đọc yêu cầu BT 1 - 2 HS đọc lại ghi nhớ - HS cả lớp làm vào vở, 2 HS làm vào bảng nhóm - HS báo cáo kết quả làm việc HS cả lớp nhận xét, bổ sung - Chữa bài: - Em nghĩ: " Phải nói ngay điều này để thầy biết." ( Dấu ngoặc kép đánh dấu ý nghĩ của nhân vật) +cô bé nói một cách chậm rãi, dịu... sống một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính bàn tay ta gây dựng nên + Nội dung: phần 2 của mục tiêu - 4 HS đọc tiếp nối nhau 4 đoạn của bài văn - Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc của bài - HS luyện đọc diễn cảm đoạn theo cặp - Vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp - 5-6 HS thi đọc thuộclòng - Nhận xét, cho điểm từng HS C.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HSvề đọc lại toàn bài CB bài sau: I.Mục tiêu... toán còn tính toán chậm, sách vở cha sạch sẽ c- Hoạt động đội: Duy trì tốt nề nếp đội, thực hiện tốt buổi sinh họat tập thể 4 Phổ biến công việc tuần tới - GV tiếp tục phát động phong trào thi đua chào mừng ngày sinh nhật bác 195 Khắc phục những tồn tại trong tuần - Duy trì, thực hiện tốt kế hoạch của trờng 5 Sinh hoạt tập thể - Sinh hoạt văn nghệ: Hát, đọc những bài thơ, câu chuyện về bác Hồ kính yêu... cáo kết quả thảo luận - Các nhóm và cá nhân nêu ý kiến, - GV bổ sung và chôt kiến thức Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp - GV tổng kết nội dung bài học : Từ sau năm 1975, cả nớc bớc vào công cuộc xây dựng CNXH Từ năm 1986 đến nay, dới sự lãnh đạo của Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng trả lời - Lớp lắng nghe và NX - HS lắng nghe, xác định nhiệm vụ tiết học - HS thảo luận theo nhóm đôi nêu: + Từ năm 1858 . trớc lớp, lớp đọc thầm đề - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. Giải Số HS nam trong lớp là : 35 : ( 4 + 3 ) x 3 = 15 ( HS ) Số học sinh nữ trong lớp là. (m 2 ) - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - Lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm . Giải Thể tích cài hộp lập phơng là : - Dới lớp đổi vở kiểm tra bài