giao an lop 4 tuan 18

Tuần 18 Lớp Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2009 Tiết Thể dục Tiết 35: Đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi " Chạy theo hình tam giác" I Mục tiêu: + Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hành, điểm số nhanh chuyển sang chạy nhảy nhịp nhàng + Nhắc lại nội dung học kì I +Bớc đầu biết cách chơi tham gia trò chơi tơng đối chủ động II Địa điểm - phơng tiện : - Sân trờng, còi, kẻ vạch III Nội dung phơng pháp lên lớp Nội dung Đ/ lợng Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến NV yêu cầu - Chạy chậm hàng dọc - Trò chơi "Tìm ngời huy" - Xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, vai, hông Phần bản: a) Đội hình đội ngũ tập RLTTCB - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, nhanh vạch kẻ thẳng chuyển sang chạy b) Trò chơi " Chạy theo hình tam giác" Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay hát - Hệ thống 6' P2 tổ ch ức GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - HS thực hành 22' 14' - Cán điều khiển lớp TH - Tập theo tổ - Thi đua tổ 8' - Khởi động khớp - Nêu tên trò chơi, HD cách chơi, chơi thử - Chơi thức - NX học: Ôn luyện BTRLTTCB học L3 Tiết Thể dục Thứ ngày 15tháng 12 năm 2009 Tiết 36: Sơ kết kì I Trò chơi "Chạy theo hình tam giác" I Mục tiêu: + Sơ kết học kì I Yêu cầu HS hệ thống lại KT, kĩ học, u khuyết điểm HT, rút KN từ cố gắng luyện tập tốt +- Trò chơi " Chạy theo hình tam giác" trò chơi HS a thích y/c biết tham gia vào chơi tơng đối chủ động II Địa điểm, phơng tiện: - Sân trờng, còi, kẻ sẵn vạch để chơi trò chơi III Nội dung phơng pháp: Nội dung Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến ND, y/c học - Chạy chậm hàng dọc - Khởi động khớp - Trò chơi kết bạn - Ôn TDPTC Phần bản: - KT HS cha hoàn thành a) Sơ kết kì I: ? Nêu tên gọi, lệnh, cách thực hiện? ? kì I em đợc học ND - GV nhận xét kết HT HS lớp b) Trò chơi "Chạy theo hình tam giác" Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay hát - Hệ thống - NX học ÔN TD ĐT rèn luyện TTCB Đ/ lợng - 10 phút 1- 2phút 1phút 1phút lần Phơng pháp tổ chức GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Thực hành 18 -22 phút 2-3 phút - lần - phút - phút 1phút 1phút 1phút 1phút - Hai hàng dọc tập hợp - Ba hàng dọc tập hợp - Nghiêm, nghỉ - Ôn tập ĐHĐN, số ĐT rèn luyện t KN vận động học lớp 1, - Quay sau, vòng trái phải đổi chân sai nhịp - Bài TDPTC ĐT - Ôn số trò chơi học lớp 1, 2, trò chơi "Nhảy lớt sóng" "Chạy theo hình tam giác" - Thực hành chơi - Thi đua tổ Tiết Khoa học Tiết 35: Không khí cần cho cháy I Mục tiêu: +Làm TN chứng minh: Càng có nhiều không khí có nhiều ô-xi để trì cháy đợc lâu +Muốn cháy đợc diễn liên tục không khí phải đợc lu thông + Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò k2 cháy thổi bếp lửa cho lửa cháy to dập tắt lửa có hoả hoạn II Đồ dùng: - Hình vẽ (T70-71) SGK III Các HĐ dạy - học: KT cũ: Trả KT cuối kì I, NX Bài : a) GT : * HĐ1: Tìm hiểu vai trò ô-xi cháy B1: Tổ chức HD - Chia nhóm Kích hớc lọ thủy tinh Lọ thủy tinh to Lọ thủy tinh nhỏ Thời gian cháy B2: Các nhóm làm TN nh SGK quan sát cháy nến - Nhóm trởng báo cáo dụng cụ chuẩn bị nhóm - Đọc mục TH (T70) SGK - Th kí ghi kết làm TN theo mẫu Giải thích - Báo cáo kết B3: Đại diện nhóm trình bày * GV: Khí ni-tơ không trì cháy nhng giúp cho cháy không xảy nhanh, mạnh - Càng có nhiều k2 cónhiều - Nghe ô-xi để trì cháy lâu 2 Hay k có ô-xi nên cần k có ô-xi nên cần k2 đẻ trì chay - Chia nhóm 4, báo cáo CB - Đọc mục thực hành (T71) - Lamg TN, nhận xét kết - Khi nến cháy, khí ô-xi bị đi, liên tục cung cấp k2 có chứa ô-xi để cháy đợc tiếp tục - Khí ô-xi khí các-bo? Nêu ứng dụng làm tắt lửa? níc nóng lên bay lên cao * GV: Để trì cháy, k2 cần đ- K tràn vào, tiếp tục cung cấp ô-xi đẻ ợc lu thông ? Làm để lửa trì lửa - Trùm trăn kín thiếu k2 bếp than bếp củi không bị tắt? lửa tắt - HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng * HĐ2: Tìm B1: Tổ chức HD: hiểu cách trì cháy B2: HS làm TN ứng dụng ? Vì nến cháy liên tục? sống B3: Đại diện nhóm báo cáo Tổng kết dặn dò: Thứ ngày 16tháng 12 năm 2010 kỹ thuật : cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn Tiết I Mục tiêu: + Sử dụng đợc số dụng cụ vật liệu cắt khâu thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản vận dụng cắt khâu thêu học +Biết thực hành rvới học sinh khéo tay vận dụng kỹ cắt khâu thêu để làm đợc sản phẩm đơn giản phù hợp với học sinh Tiết II Đồ dùng dạy học Kim vải kéo III Các hoặt động dạy học: * giới thiệu ghi bảng HĐ1 HS tự chọn Nêu yêu cầu thực hành hsản phẩm thực ỡng dẫn lựa chọn sản phẩm hành làm sản thực cách vận dụng phẩm tự chọn kỹ thuật cắt khâu thêu học -lắng nghe - Thực hành 2HĐ2 Đánh giá Đánh giá kết kiểm tra Trng bày sản phẩm sản phẩm theo mức : Hoàn thành đánh giá cha hoàn thành qua sản phẩm thực hành Nhận xét dặn dò Nhân xét kết học tập học sinh Thứ ngày 17tháng 12 năm 2010 Tiết Khoa học Tiết 36: Không khí cần cho sống I Mục tiêu: +Nêu đợc ngời dộng vật thực vật thực vật phải có không khí đẻ thở sống đợc +Hiểu kiến thức +Có ý thức học tập *Đọc bạn cần biết II Đồ dùng: III Các HĐ dạy - học: KT cũ: Nêu vai trò k2 cháy? Bài : GT - Yêu cầu HS để tay trớc mũi, thở * HĐ1: Tìm hít vào, bạn có nhận xét gì? hiểu vai trò k - Lấy tay bịt mũi ngậm miệng lại, bạn cảm thấy nào? ngời ? Tại sâu bọ bình bị chết? - Cho HS quan sát tranh ngời bệnh thở bàng ô-xi, thợ lặn đeo bình ô-xi, dụng cụ đẻ bơm k2 vào bình cá ? Nêu vai trò k2 ngời ứng dụng KT y học, đời sống? * HĐ 2: Tìm - Thực hành - Khó chịu, tức ngực - Q/s hình 3,4 (T72) - Vì thiếu k2 - Q/s - Con ngời cần k2 để hô hấp trì sống - Trong y học dùng khí ô-xi ngời bệnh thở - Trong đời sống dụng cụ để bơm k2 vào bể cá - Quan sát H3, 4(T72- hiểu vai trò ? Tại sâu bọ bình lại k chết? đv tv GV kể: Nhà bác học làm TN nhốt chuột bạch vào bình thủy tinhkín, có đủ thức ăn nớc uống Khi chuột thở hết khí ô-xi bình thủy tinh kín bị chết thức ăn nớc uống ? Nêu vai trò không khí tv đv ? ? Tại không nên để nhiều hoa tơi cảnh phòng ngủ đóng kín cửa? HĐ3 : Tìm hiểu số trờng hợp phải dùng bình ô-xi SGK) - .thiếu không khí để thở - Nghe - Tv đv cần không khí để thở - hô hấpthải các-bô- nic, hút khí ô-xi làm ảnh hởng tới hô hấp ngời - Quan sát hình 5, (T73) - Thiếu ô-xi ngời, đv, tv chết - Yêu cầu HS ? Nêu VD chứng tỏ không khí cần cho sống ngời, đv tv? ? Thành phần không khí cần cho sống ngời, đv, tv? ? Trong trờng hợp cần thở - Khí ô-xi bình ô-xi? * KL: Ngời, đv, tv muốn sống đợc cần - thợ lặn, thợ làm có ô-xi để thở việc hầm lò, ngời bị bệnh nặng cấp cứu - HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng Tổng kết- dặn dò: - NX gìơ học BTVN: Học CB 37 ... Q/s hình 3 ,4 (T72) - Vì thiếu k2 - Q/s - Con ngời cần k2 để hô hấp trì sống - Trong y học dùng khí ô-xi ngời bệnh thở - Trong đời sống dụng cụ để bơm k2 vào bể cá - Quan sát H3, 4( T72- hiểu... nhng giúp cho cháy không xảy nhanh, mạnh - Càng có nhiều k2 cónhiều - Nghe ô-xi để trì cháy lâu 2 Hay k có ô-xi nên cần k có ô-xi nên cần k2 đẻ trì chay - Chia nhóm 4, báo cáo CB - Đọc mục thực... Lấy tay bịt mũi ngậm miệng lại, bạn cảm thấy nào? ngời ? Tại sâu bọ bình bị chết? - Cho HS quan sát tranh ngời bệnh thở bàng ô-xi, thợ lặn đeo bình ô-xi, dụng cụ đẻ bơm k2 vào bình cá ? Nêu vai