HD chuan KTKN Anh 7

Bộ giáo dục đào tạo Hớng dẫn Thực chuẩn kiến thức, k chơng trình giáo DC phổ thông Môn tiếng Anh - Lớp Li gii thiu Phn th nht: GII THIU CHUNG V CHUN KIN THC, K NNG Phn th hai: HNG DN THC HIN CHUN KIN THC, K NNG CA CHNG TRèNH LP A Khái quát chủ điểm Chơng trình môn tiếng Anh trung học đợc xây dựng dựa vào quan điểm chủ điểm Các chủ điểm giao tiếp đợc coi sở lựa chọn nội dung giao tiếp hoạt động giao tiếp, qua chi phối việc lựa chọn, xếp nội dung ngữ liệu Sáu chủ điểm xuyên suốt chơng trình là: Personal informatio Education 3.Community Nature Recreation People and places B Khái quát múc độ cần đạt Hết lớp 7, học sinh có khả sử dụng kiến thức tiếng Anh học phạm vi chơng trình để: Nghe: Nghe hiểu đợc đoạn hội thoại độc thoại đơn giản nội dung chủ điểm học.trong chơng trình Hiểu đợc nội dung đoạn hội thoại độc thoại tốc độ chậm vừa phải có độ dài khoảng 60-80 từ Nói: Hỏi - đáp trao đổi thông tin cá nhân đơn giản, hoạt động học tập, vui chơi, giải trí, sinh hoạt hàng ngày Thực số chức giao tiếp bản: diễn đạt ý định, lời mời, lời khuyên, góp ý, thu xếp thời gian địa điểm hẹn, hỏi đờng đờng Đọc: Đọc hiểu đợc nội dung đoạn độc thoại hội thoại đơn giản, mang tính thông báo với độ dài khoảng 50-70 từ, xoay quanh chủ điểm có chơng trình Viết: Viết đợc đoạn có độ dài khoảng 50-60 từ gồm số câu đơn giản nội dung lên quan đến chủ điểm học viết có hớng dẫn phục vụ nhu cầu giao tiếp cá nhân xã giao đơn giản nh th mời, lời mời Viết lại đợc nội dung đợc diễn đạt qua nói C Hớng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ Trọng tâm kiến thức, kĩ Theme 1: Personal information Topics - Friends - Oneself and others - House and home Speaking - Identify oneself - Introduce others - Agree with others - Ask for and give personal information - Talk about addresses - Talk about means of transport and distances - Ask for and give telephone numbers - Make arrangements - Talk about future plans - Talk about dates and months - Describe rooms and homes / apartments - Talk about occupations Listening Listen to monologues / dialogues within 80-100 words for general information Reading Read dialogues and passages within 100-120 words for general or detailed information Writing Write an informal letter of invitation a paragraph within 60-70 words with idea / word or picture cues Grammar: - Tenses: Present simple, Future simple (will, shall) - Wh-questions: Why? When? Where? Which? How far? How long? - Adverbs of time: still, till, until - Indefinite quantifier: many, a lot of, lots of - Comparatives / superlatives of adjectives - Ordinal number - Exclamations: What + noun! - Prepositions of position: in, at, on, under, near, next to, behind vocabulary: - Names of occupations: farmer, doctor, nurse, engineer, journalist, - Words describing dates and months: Monday, Tuesday, January, February, - Words describing house and home: apartment, bookshelf, sofa, - Phone numbers - Words relating to distances: meter, kilometer, Theme : Education Topics - School facilities - School activities - School childrens life Speaking - Ask and say the time / timetables - Talk about school subjects / schedules and regulations - Talk about school libraries - Ask for and give directions - Ask about and describe class / recess activities - Talk about popular after-school activities - Make suggestions / arrangements Listening Listen to monologues / dialogues within 80-100 words for general information Reading Read dialogues and passages within 100-120 words for general or detailed information Writing Write a paragraph within 60-70 words about related topics with word / picture cues Grammar: - Tenses: Present simple, Present progressive - Wh-questions: What? Where? - Modal verbs: should, would - Prepositions of time: in, at, on - Adverbs of frequency - This, that, these, those - Would you like to? - Lets - It indicating time vocabulary: - Names of school subjects: Physical Education, Literature, Geography, - Names of different kinds of books in the library: magazine, science book, reference book, - Words describing activities at recess and after-school: play catch / marbles / blind mans bluff, go to school / cafeteria / the circus, watch a movie, tidy the room, Theme 3: Community Topics - Places in the community - Neighborhood Speaking - Talk about vacations - Talk about routines and ability - Ask for and give directions / distances - Inquire about prices - Make purchases - Describe characteristics of friends and neighbors - Talk about hobbies - Talk about past events - Describe a process - Talk about occupations Listening Listen to monologues / dialogues within 80-100 words for general information Reading Read dialogues and passages within 100-120 words for general or detailed information Writing Write a process / make notes within 60-70 words with word cues Grammar: - Tenses: Present simple, Past simple - Wh-questions: How much? How far? - Regular vs irregular verbs - Modal verbs: can / could - Comparatives of adjectives: more, less, fewer - Adverbs of frequency: usually, often, sometimes, - Prepositions of position: next to, between, opposite, in front of, - It indicating distance Vocabulary: Words describing a process: first, then, next, - Words to talk about vacation activities, routines, facilities, directions: watch video, read books, - Words related to hobbies and characteristics: collect stamps, favourite, sporty, - Words to talk about prices and purchases: phone card, cost, change, expensive, Theme 4: Health Topics - Physical comfort - Healthy living Speaking - Talk about habits, routines and a diary entry - Talk about a visit to the dentist - Talk about common sicknesses, symptoms, cures, health and safety precautions - Identify different kinds of food, menu, recipes - Express preferences - Describe how to make a meal - Talk about diet Listening Listen to monologues / dialogues within 80-100 words for general information Reading Read dialogues and passages within 100-120 words for general or detailed information Writing -Write a guided letter / poster within 60-70 words with picture cues -Write a menu within 60-70 words with the pie chart given Grammar: - Tense: Past simple - Questions forms, negative forms - Imperatives - Why, Because - Too / either - So / neither - Would you like; Id like Vocabulary: - Words to talk about health, symptoms and cures: temperature, height, weight, safety precaution, illnesses , medicine, - Words to talk about different kinds of food, fruits and drinks, meals and diet: taste, smell, soya sauce, spinach, - Words to talk about habits and routines Theme 5: Rrecreation Topics - Our food - Sports - TV and radio programs - Video games Speaking - Describe sporting / free time activities - Talk about hobbies - Give advice - Make and refuse an invitation - Make suggestions - Make inquiries and express preferences - Talk about TV and radio programs - Talk about video games and their effects Listening Listen to monologues / dialogues within 80-100 words for general information Reading Read dialogues and passages within 100-120 words for general or detailed information Writing Write a paragraph within 60-70 words with cues given Grammar: - Tenses: Present simple, Present progressive - Modal verbs: must, can, ought to, should - Adjectives and adverbs: good / well; slow / slowly - Comparatives / superlatives of adjectives - Adverbs of manner: skillfully, badly, quickly - Like / prefer + to-infinitive - What would you like to ? - How about? / What about? Vocabulary: - Words to talk about sports, games, films, music: athletic, championship, cartoon, adventure, detective, - Words to talk about TV and radio programs: series, perform, satellite, - Words to talk about / to compare city and country life: quiet, noisy, crowded, busy Theme : The world around us Topics - Southeast Asia - People and places Speaking - Name countries and their capital cities - Discuss vacation destinations - Talk about tourist attractions - Talk about famous people and places - Describe and compare city and village lifestyles Listening Listen to monologues / dialogues within 80-100 words for general information Reading Read dialogues and passages within 100-120 words for general or detailed information Writing - Write a paragraph within 60-70 words with cues given - Complete a table Grammar: - Tenses: Present simple, Past simple - Modal verbs: may / can (review) - Adverbs of frequency (review) - Why, Because (review) Vocabulary: - Names of some countries and capital cities in Asia: Thailand, Singapore, Bangkok, Kuala Lumpur, - Words to talk about some famous places/people in Asia or well-known scientists in the world: Angkor Watt, Thomas Edison, Andersen, famous, well-known, attractive, - Hc sinh liờn h núi v mỡnh v gia ỡnh * Ngụn ng c bn: - T mi: adventure , cricket , series, (to) guess, - Cu trỳc cõu: - Cu trỳc like/prefer + to infinitive /gerund Tit 2: A Time for TV : A2 (p.141) * Mc ớch yờu cu: Sau gi hc, - Hc sinh cú th din t v ỏp li li mi ,li gi ý - Din t nhng la chn s thớch v chng trỡnh gii trớ * K nng luyn tp: - Luyn núi cõu gi ý v thc hnh v cỏc hot ng thi gian ri - Luyn núi: cỏch mi , gi ý v ỏp li * Kin th cn t c: + Hc sinh trung bỡnh: - Hc sinh c hiu, c tho cỏc qung cỏo v chng trỡnh gii trớ v hi thoi - Hc sinh t hi thoi tng t da vo thụng tin cỏc chng trỡnh qung cỏo bi + Hc sinh khỏ/ gii: - Hc sinh s dng thụng tin v qung cỏo thc t , t hi thoi tng t A2 * Ngụn ng c bn: - T mi: a cowboy movie , detective - Cu trỳc cõu: - ễn li cỏc cõu mi , gi ý : Would you like to .; Lets ; What about ?; Can you make it on?v cỏch ỏp li Tit 3: B Free time fun : A3 (p 142) * Mc ớch yờu cu: Sau gi hc, - Hc sinh hiu v s phỏt trin ca vụ tuyn truyn hỡnh Vit Nam * K nng luyn tp: -Luyn c hiu nm thụng tin * Kin thc cn t c: + Hc sinh trung bỡnh: - Hc sinh c tho , hiu bi khoỏ , lm bi in t sau bi khoỏ - Nhỡn tranh , k li ngn gn v phỏt trin ca vụ tuyn truyn hỡnh Vit Nam (mi hc sinh tranh) + Hc sinh khỏ, gii: - K li s phỏt trin ca vụ tuyn truyn hỡnh Vit Nam trc lp - Tho lun v TV hin a phng mỡnh * Ngụn ng c bn: - T mi: owner , (to) gather , (to) change - Cu trỳc cõu: - ễn thi quỏ kh n v hin ti n - Gii thớch nhanh ngha ca cõu Times has changed khụng i sõu Tit 4: B Whats on ? : B1,2(p.144,145) * Mc ớch yờu cu: Sau gi hc, - Hc sinh cú th núi v TV v cỏc chng trỡnh TV - Hi v din t nhng la chn s thớch * K nng luyn tp: - Luyn nghe, c hiu , c tho hi thoi A1 - Luyn núi v chng trỡnh TV v din t nhng la chn s thớch - Luyn nghe hiu ly thụng tin chi tit * Kin thc cn t c: + Hc sinh trung bỡnh: - Hc sinh c hiu , luyn c tho v tr li cỏc cõu hi sau bi c B1 - Hc sinh thc hnh úng vai Nga v Ba -Hc sinh túm tt nhng s thớch ca Ba v Nga v chng trỡnh TV - Nghe v lm bi B2 + Hc sinh khỏ, gii: - Hc sinh liờn h hi v tr li v chng trỡnh TV v din t nhng la chn s thớch ca mỡnh * Ngụn ng c bn: - T mi: kind , cartoon , fistful , sport show , weather forecast - Cu trỳc cõu: - like + to / doing smth v prefer + doing smth Tit 5: B Whats on ?: B3,4 (p.145,146) * Mc ớch yờu cu: Sau gi hc, - Hc sinh hiu rừ chi tit v mt s chng trỡnh TV ph bin cho ngi xem TV núi chung v , thiu niờn núi riờng - Bit thờm mt s t mi * K nng luyn tp: - Gii thiu ng liu m rng qua nghe v c hiu - Luyn vit v cng c t vng cú liờn quan n ch im TV - Luyn c tho bi khoỏ * Kin thc cn t c: + Hc sinh trung bỡnh: - Hc sinh nghe, c hiu , c ỳng v tr li cõu hi sau bi c - Hc sinh lm B4, - Núi v chng trỡnh TV yờu thớch ca mỡnh + Hc sinh khỏ, gii: Hc sinh k li túm tt theo tranh cỏc chng trỡnh TV B3 * Ngụn ng c bn: - T mi: audience , import , band , contest , contestant ,satellite - Cu trỳc cõu: - ễn li hin ti n * Kin thc hoỏ : Gii thớch cỏc hỡnh nh tranh : Tranh : Ban nhc The Moffats ( The Music Band Moffats ) ; Tranh : Mt cnh chng trỡnh ng lờn nh Olympia ; Tranh3 : Mt cnh b phim v t ni ting Sherlock Holmes Unit 15: FREE TIME FUN I Phõn phi chng trỡnh: tit (lessons) II Mc ớch yờu cu ca c bi: - Hc sinh cú kh nng cho li khuyờn v ỏp li li khuyờn v chi cỏc trũ chi in t - Núi v cỏc trũ chi in t v cỏc tỏc ng ca chỳng - Núi v cỏc hot ng quỏ kh - Núi v s thớch - Núi v nhng iu thớch v khụng thớch v i sng thnh th v nụng thụn III Kin thc c bn cn t c mi tit hc: Tit 1: A Video games A (p.147) * Mc ich yờu cu: Sau gi hc, - Hc sinh cú th cho li khuyờn v ỏp li li khuyờn v chi cỏc trũ chi in t * K nng luyn tp: - Luyn nghe gii thiu ch im cỏc trũ chi in t v cỏc tỏc ng ca chỳng - Nghe luyn õm, luyn c hi thoi * Kin thc cn t c: + Hc sinh trung bỡnh: - Hc sinh nghe, c hiu , luyn c hi thoi v tr li cõu hi sau bi hi thoi -Hc sinh thc hnh úng li hi thoi + Hc sinh khỏ/ gii: - Hc sinh núi lờn ý kin bn thõn v trũ chi in t - Hc sinh liờn h hi v tr li theo ch im trũ chi in t * Ngụn ng c bn: - T mi: the amusement center , addictive , the arcade - Cu trỳc cõu: - - Dont spend too much of your time ; v cỏch ỏp li li khuyờn Dont worry , I wont Tit 2: A Video games A2, ( p.148,149) * Mc ớch yờu cu: Sau gi hc, - Hc sinh cú th hiu bit hn v trũ chi in t * K nng luyn tp: - Luyn phỏt trin k nng c hiu * Kin th cn t c: + Hc sinh trung bỡnh: - Hc sinh c hiu, c tho A2 lm bi sau bi c - Hc sinh túm tt u im v nhc im ca trũ chi in t + Hc sinh khỏ/ gii: - Tho lun v u im v nhc im ca trũ chi in t theo kinh nghim ca bn thõn - Liờn h núi v vic chi trũ chi in t Vit Nam * Ngụn ng c bn: - T mi: dizzy , social skill , inventor - Cu trỳc cõu: - ễn li cỏch khuyờn lm gỡ vi should shouldnt Tit 3: B In the city : B1 ,B2(p 150,151) * Mc ớch yờu cu: Sau gi hc, - Hc sinh hiu v cuc sng thnh ph v nụng thụn - Trỡnh by s thớch cuc sng nụng thụn hay thnh th * K nng luyn tp: -Luyn nghe v c hiu - Luyn c tho hi thoi - Luyn núi hi v tr li v s thớch cuc sng nụng thụn hay thnh th * Kin thc cn t c: + Hc sinh trung bỡnh: - Hc sinh c tho , hiu bi hi thoi , tr li cõu hi sau hi thoi B1 - Hc sinh hi v tr li v s thớch sng thnh ph hay nụng thụn v nờu lý + Hc sinh khỏ, gii: - Tho lun ,so sỏnh v nhng u , nhc im ca thnh ph v nụng thụn thc t ni mỡnh sinh sng * Ngụn ng c bn: - T mi: the rest of , awake , (to) scare , (to) get used to , - Cu trỳc cõu: - (to) get used to - Sometimes the noise keeps me awake at night Tit 4: B In the city ? B3,B4 ( p.151,152) * Mc ớch yờu cu: Sau gi hc, - Hc sinh cú th núi v nhng hot ng a thớch vo bui ti * K nng luyn tp: - c hiu - c tho on - Nghe hiu ly thụng tin c th * Kin thc cn t c: + Hc sinh trung bỡnh: - Hc sinh c hiu , luyn c tho v lm bi sau bi c B3 - Hc sinh nghe , lm bi B4 -Hc sinh núi v nhng hot ng a thớch vo bui ti ca bn thõn mỡnh + Hc sinh khỏ, gii: - Hc sinh k túm tt v Hoa ,úng vai Hoa k v nhng hot ong ca mỡnh vo bui ti * Ngụn ng c bn: - T mi: regularly , rarely , (to) socialize - Cu trỳc cõu: - like/prefer + to-infinitive; like + gerund Tit 5: Giỏo viờn cho hc sinh luyn cỏc bi v hng dn , gii ỏp cho hc sinh cỏc bi ỏnh du Tit hc ny giỏo viờn dnh ụn , cng c ,nõng cao kin thc tu theo trỡnh hc sinh Unit 16: PEOPLE AND PLACES I Phõn phi chng trỡnh: tit (lessons) II Mc ớch yờu cu ca c bi: - Hc sinh cú th núi v cỏc a im khỏc chõu - Tho lun v ý thớch - Tho lun v ni ngh hố - Núi v cỏc nhõn vt ni ting - Núi v cỏc s kin lch s III Kin thc c bn cn t c mi tit hc: Tit 1: A Famous places in Asia : A 1,2( p 154.155) * Mc ich yờu cu: Sau gi hc, - Hc sinh cú th núi v cỏc nc v th ụ cỏc nc , nhng a im du lch khỏc ụng Nam chõu - ễn trng t tn sut * K nng luyn tp: - c hiu nm thụng tin chớnh - Nghe luyờn õm , ng iu - Luyn núi theo ch cỏc nc v th ụ cỏc nc , cỏc a im du lch khỏc ụng Nam chõu * Kin thc cn t c: + Hc sinh trung bỡnh: - Nghe , c hiu , c tho hi thoi - Lm bi sau hi thoi Lm A2 - Nờu tờn cỏc nc v th ụ cỏc nc , cỏc a im du lch khỏc ụng Nam chõu c cp hi thoi v A2 Nờu ý mun ca mỡnh v k ngh cỏc ni ú + Hc sinh khỏ/ gii: - Hc sinh úng li hi thoi A1 - Trỡnh by nhng hiu bit ca mỡnh v nhng a danh nờu bi v mong mun n thm cỏc a danh ú * Ngụn ng c bn: - T mi: album ,religion, occasionally - Cu trỳc cõu: ụn trng t tn sut v thi hin ti n Tit 2: A Famous places in Asia A3 (p.156) * Mc ớch yờu cu: Sau gi hc, - Hc sinh nghe v ly c thụng tin c th v lch bay ca ngi phi cụng - Hc sinh cú th úng vai ngi phi cụng vit k li hnh trỡnh ca mỡnh * K nng luyn tp: - Luyn nghe hiu ly thụng tin c th - Luyn vit cng c bi * Kin th cn t c: + Hc sinh trung bỡnh: - Hc sinh nm c lch bay ca ngi phi cụng v in bng hon thnh A3 - úng vai ngi phi cụng k túm tt v hnh trỡnh ca mỡnh v vit túm tt vo v + Hc sinh khỏ/ gii: - Hc sinh tng tng l phi cụng ,t xp lch bay cho mỡnh v trỡnh by v hnh trỡnh theo lch ca mỡnh * Ngụn ng c bn: - T mi: a cultural show , Balinese - Cu trỳc cõu: - ễn quỏ kh n *Kin thc hoỏ : Bali : Mt hũn o ni ting Indonesia ,nm phớa tõy nam di Jakarta v Java Tit 3: A Famous places in Asia A4 (p 156,157) * Mc ớch yờu cu: Sau gi hc, - Hc sinh nm thờm thụng tin v nhng a im khỏc v cỏc mụn ngh thut ph cp mt s nc chõu - Hc sinh ụn li cỏc ụng t khuyt thiu ch kh nng cú th lm gỡ * K nng luyn tp: - Luyn c hiu - Nghe luyn c * Kin thc cn t c: + Hc sinh trung bỡnh: - Hc sinh nghe , c tho A4 , hiu bi khoỏ v tr li cõu hi sau bi - Hc sinh núi v cỏc a danh v cỏc mụn ngh thut m mỡnh quan tõm + Hc sinh khỏ, gii: - K li túm tt bi khoỏ - Liờn h v núi v nhng a danh v mụn ngh thut ph cp VIt Nam * Ngụn ng c bn: - T mi: attraction , ancient monument, resort , coral , (to) admire , shadow puppet show - Cu trỳc cõu: - ễn ụng t khuyt thiu may , can , could - Phn Remember (P.157) Tit 4: B Famous people B1 (p 157,158) * Mc ớch yờu cu: Sau gi hc, - Hc sinh núi v i tng Vừ Nguyờn Giỏp v cỏc a danh ni ting gn lin vi tờn tui ca ụng v lch s Vit Nam - Nờu tờn nhng a danh lch s gn vi hiu bit ca hc sinh v nhng nhõn vt cú gn vi cỏc a danh ú - Nm thờm mt s t mi * K nng luyn tp: - c hiu nm thụng tin - Nghe luyn õm , luyn c - Núi v cỏc ni ni ting v tiu s cỏc nhõn vt ni ting * Kin thc cn t c: + Hc sinh trung bỡnh: - Hc sinh c hiu , luyn c tho v lm bi sau bi hi thoi - K túm tt v tiu s i Tng Vừ Nguyờn Giỏp - Nờu tờn mt snhng a danh lch s gn vi hiu bit ca hc sinh v nhng nhõn vt cú gn vi cỏc a danh ú + Hc sinh khỏ, gii: - úng vai núi li hi thoi - Hc sinh liờn h núi tờn nhng a danh lch s gn vi hiu bit ca hc sinh v nhng nhõn vt cú gn vi cỏc a danh ú * Ngụn ng c bn: - T mi: quiz , battle, General , (to) lead , (to) defeat , forces, (to) be famous for - Cu trỳc cõu: - ễn cỏc thi quỏ kh phi hp Tit 5: B Famous people :B4, B2 (p 158 , 159 , 160) * Mc ớch yờu cu: Sau gi hc, - Hc sinh núi v nhng nhõn vt ni ting cỏc lnh vc nh : khoa hc , hc , th thao , in nh , ca nhc - Nm thờm mt s t mi * K nng luyn tp: - Luyn c hiu v cỏc nhõn vt ni ting v núi v tiu s cỏc nhõn vt - Luyn thc hnh núi v cỏc nhõn vt ni ting m hc sinh a thớch dựng cỏc cu trỳc my favorite ; I prefer why Because * Kin thc cn t c: + Hc sinh trung bỡnh: - Hc sinh c hiu B4 , lm bi theo yờu cu bi a) , b) sau bi c - Hc sinh lm B2 a), b) - Hc sinh nờu li tờn nhng nhõn vt ni ting c cp bi v lnh vc hot ng ca h + Hc sinh khỏ, gii: - Hc sinh núi v nhng nhõn vt ni ting a thớch ca mỡnh * Ngụn ng c bn: - T mi: bulb, invention, gramophone , actor , motion picture , author , fairy tale - Cu trỳc cõu: - my favorite ; I prefer why Because Tit B Famous people : B5 (p161) * Mc ớch yờu cu: Sau gi hc, - Hc sinh nghe nm thụng tin chi tit v tiu s Bỏc H - Vit v Bỏc H da trờn cỏc thụng tin ó nghe c * K nng luyn tp: - Luyờn nghe ly thụng tin - Luyn núi , vit da trờn thụng tin ó nghe c * Kin thc cn t c: + Hc sinh trung bỡnh: - Hc sinh nghe , in thụng tin vo bng B5 - Da trờn bng B5 ó in , núi v vit tiu s v Bỏc H + Hc sinh khỏ, gii: - K thờm v nhng iu mỡnh bit v Bỏc H v tỡnh cm ca mỡnh vi Bỏc * Ngụn ng c bn: - T mi: (to) leave , (to) move, (to) found , (to) form , (to) declare , independence, Democratic Republic of Viet Nam - Cu trỳc cõu: ễn thi quỏ kh n Tit Language focus (p162-167) * Mc ớch yờu cu: Sau gi hc, - Hc sinh ụn v : adjectives , adverbs, modal verbs , likes ,dislikes , Because /Why , simple past , simple present , present progressive , simple future tense * K nng luyn tp: - Luyờn lm cỏc bi * Kin thc cn t c: + Hc sinh trung bỡnh: - Lm c cỏc bi phn Language Fo + Hc sinh khỏ, gii: - Lm thờm bi giỏo viờn son theo ni dung ụn * Ngụn ng c bn: - T mi: rock climbing , appetizer , shrimp , stew , steak, ginger , anniversary celebration - Cu trỳc cõu: adjectives , adverbs, modal verbs , likes ,dislikes , Because /Why , simple past , simple present , present progressive , simple future tense [...]... lời 6 Tiết 6: B My birthday (B 6, 7, 8 - p 26, 27) * Mục đich yêu cầu: Sau giờ học, học sinh có thể - Đọc hiểu, phát âm đúng các từ co trong đoạn văn và trả lời câu hỏi gợi ý của giáo viên - Lấy được thông tin cần thiết từ trong bài đọc để điền vào thiệp mời - Ôn lại thời tương lai đơn để trả lời câu hỏi B7 dưới dạng nói và viết - Tự viết được thiệp mời dự sinh nhật băng tiếng anh * Kĩ năng luyện tập:... : + Đạt chuẩn: - Đưa ra được câu cảm thán Có thể học thuộc câu trong bài (A2) hoặc GV gợi ý các cụm từ - Tả được ít nhất ba đồ vật có trong bức tranh (A3) và một đồ vật ở nhà mình + Nâng cao: - Luyện tập tự do với tranh để đưa ra câu cảm thán A2 - Dùng tranh A3 để viết đoạn văn miêu tả vị trí đồ vật hoặc kể lại 3 Tiết 3: B Hoa’s family B 1, 2 (p 33,34) * Mục đich yêu cầu: Sau giờ học, học sinh có thể... phiếu * Ngôn ngữ cơ bản: - Từ mới: To worry, nervous, form, registration form, worried - Cấu trúc câu: Ôn lại: What is your date of birth? = When is your birthday? Where do you live? = What is your address? How old will you be on your next birthday? - Thành ngữ được sử dụng: Don’t worry, date of birth, I’m sure, * Kiến thức cần đạt : + Đạt chuẩn: - Đọc thông thạo đoạn hội thoại B4, hiểu và trả lời câu... bản: - Từ mới: How far, far, meter, kilometer - Cấu trúc câu: + How far is it from….to…? - It is (about) … kilometer… + How do you go to….? – By bike (ôn lại) 5 Tiết 5: B Names and addresses: B6 7 (p 16, 17) * Mục đích yêu cầu: Sau giờ học, - Học sinh có thể nghe về khoảng cách từ nơi này đến nơi khác với câu hỏi How far? - Ôn từ vựng về các địa điểm trong vùng, phương tiện, số đếm… * Kĩ năng luyện... - Từ mới: to invite, to join, party, to hope - Cấu trúc câu: She will be 13 on her next birthday I hope you will come……………… - Thành ngữ được sử dụng: a party for, some of, - Giáo viên nên chuẩn bị thêm một số câu hỏi gợi ý để học sinh có thể lấy thông tin từ bai đọc Vd: When will Lan have a party for her birthday? * Kiến thức cần đạt : + Đạt chuẩn: - Đọc, phát âm đúng các từ có trong bài va hiểu nội... cho các hành động sẽ xảy ra + Có thể mời ai đó làm gì và đáp lại + Viết đúng các câu hỏi và trả lời ở phần A4, A7 - Nâng cao: + Lập hội thoại tương tự như phần A4 + Viết một đoạn văn tóm tắt lại nội dung đoạn hội thoại A4 * Chú ý: Nên yêu cầu học sinh học thuộc lòng A4, câu hỏi và trả lời ở A7 3 Tiết 3: A Telephone numbers: A5, 6 - p 21, 22 * Mục đich yêu cầu: Sau giờ học - Học sinh có thể nghe hiểu... dung đoạn hội thoại giữa Hân và Phong (qua các câu trả lời a- e và thêm từ) - Có thể cho học sinh nghe và ghi lại đoạn hội thoại * Chú ý: Có thể dạy đọc A6 trước, rồi mới dạy nghe A5 4 Tiết 4: B My birthday (B1, 2, 3, 9 - p 24, 28) * Mục đich yêu cầu: Sau giờ học, học sinh có thể - Ghi nhớ, viết, đọc các số thứ tự - Đọc, viết đúng tên các tháng trong năm - Hỏi, đáp về ngày tháng sinh nhật của mình và... dụng số thứ tự và số đếm - Hỏi, đáp, viết về ngày sinh nhật + Nâng cao: - Có thể tăng thêm một số bài tập luyện tập về số đếm và số thứ tự - Nghe, ghi được một số ngày tháng qua băng 5 Tiết 5: B My birthday (B 4, 5 - p 25, 26) * Mục đich yêu cầu: Sau giờ học, học sinh có thể - Hỏi và đáp về thông tin cá nhân - Dùng thời tương lai đơn để nói về việc sẽ xảy ra - Hiểu và trả lời câu hỏi về đoạn hội thoại...II Híng dÉn thùc hiÖn SGK líp 7 Unit 1: BACK TO SCHOOL I Phân phối chương trình: 5 tiết (lessons) II Mục đích yêu cầu của cả bài: - Học sinh có thể chào và đáp lại lời chào với mọi người - Học sinh có thể kể về một người nào đó - Học... được các địa điểm được nói đến - Nghe và xác định đươc các số chỉ khoảng cách - Sau khi nghe, dùng các thông tin đã nghe được để hỏi và đáp về bài nghe - Điền vào FORM với thông tin của mình bằng tiếng Anh + Nâng cao: - Lập được bảng thông kê trong nhóm về các thông tin của 5 bạn khác và báo cáo trước lớp về khảo sát của nhóm mình: Ví dụ: nhà ai xa nhất, gần nhất…, phương tiện đến trường nào phổ biến ... k trc lp * Chỳ ý: Nờn yờu cu hc sinh hc thuc B4 v cỏc cõu hi v tr li Tit 6: B My birthday (B 6, 7, - p 26, 27) * Mc ich yờu cu: Sau gi hc, hc sinh cú th - c hiu, phỏt õm ỳng cỏc t co on v tr li... (A2) hoc GV gi ý cỏc cm t - T c ớt nht ba vt cú bc tranh (A3) v mt vt nh mỡnh + Nõng cao: - Luyn t vi tranh a cõu cm thỏn A2 - Dựng tranh A3 vit on miờu t v trớ vt hoc k li Tit 3: B Hoas... time your classes start? They start at 7. 30 every day + Nõng cao: - Lp hi thoi tng t hi bn mỡnh v cụng vic hng ngy ca h Tit 2: A A students work A2, (p .73 , 74 ) * Mc ich yờu cu: - Cung cp thụng