Điều tra thực trạng sự nhận thức về sức khỏe sinh sản của học sinh tuổi vị thành niên trong trường THPT trần hưng đạo thành phố nam định tỉnh nam định

TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA SINH - KTNN  LÊ THỊ GIƠN ĐIỀU TRA THỰC TRẠNG SỰ NHẬN THỨC VỀ SỨC KHỎE SINH SẢN CỦA HỌ*C SINH TUỔI VỊ THÀNH NIÊN TRONG TRƢỜNG THPT TRẦN HƢNG ĐẠO – THÀNH PHỐ NAM ĐỊNH – TỈNH NAM ĐỊNH KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chun ngành: Sinh lí ngƣời động vật HÀ NỘI – 2015 TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA SINH - KTNN  LÊ THỊ GIƠN ĐIỀU TRA THỰC TRẠNG SỰ NHẬN THỨC VỀ SỨC KHỎE SINH SẢN CỦA HỌ*C SINH TUỔI VỊ THÀNH NIÊN TRONG TRƢỜNG THPT TRẦN HƢNG ĐẠO – THÀNH PHỐ NAM ĐỊNH – TỈNH NAM ĐỊNH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Sinh lí ngƣời động vật Người hướng dẫn khoa học TS NGUYỄN XUÂN THÀNH HÀ NỘI – 2015 LỜI CẢM ƠN Khóa luận tốt nghiệp đƣợc hoàn thành dƣới bảo tận tình TS Nguyễn Xuân Thành - giảng viên môn Sinh lý người động vật; giúp đỡ thầy cô giáo bạn sinh viên khoa Sinh- KTNN, giúp đỡ em học sinh trƣờng THCS Trần Hƣng Đạo (Thành phố Nam Định) tạo điều kiện cho em thực đề tài Cho phép em đƣợc bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy giáo TS Nguyễn Xuân Thành Xin cảm ơn thầy, cô giáo khoa, bạn sinh viên khoa Sinh – KTNN Xin cảm ơn em học sinh trƣờng THCS Trần Hƣng Đạo (Thành phố Nam Định) Đề tài nghiên cứu không tránh khỏi thiếu sót, mong đƣợc đóng góp ý kiến thầy cô giáo bạn Xuân Hòa, ngày 25 tháng năm 2015 Sinh viên Lê Thị Giơn LỜI CAM ĐOAN Để đảm bảo tính trung thực đề tài, xin cam đoan nhƣ sau: Đề tài không chép từ đề tài có sẵn Đề tài không trùng với đề tài khác Kết thu đƣợc đề tài nghiên cứu thực tiễn, đảm bảo tính xác trung thực Xuân Hòa, ngày 25 tháng năm 2015 Sinh viên Lê Thị Giơn MỤC LỤC Trang LỜI CẢM ƠN LỜI CAM ĐOAN DANH MỤC BẢNG – BIỂU ĐỒ DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU VIẾT TẮT PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Mục đích đề tài Ý nghĩa đề tài Chƣơng TỔNG QUAN TÀI LIỆU 11 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 11 1.2 Các vấn đề SKSS 12 1.2.1 Khái niệm SKSS 12 1.2.2 Nội dung SKSS 13 1.2.3 SKSS - Mục tiêu thách thức 15 1.3 SKSS vị thành niên 1.3.1 Vị thành niên - họ ai? 16 1.3.2 SKSS vị thành niên 17 1.4 Giáo dục SKSS cho vị thành niên 12 1.4.1 Vì phải giáo dục SKSS cho vị thành niên 12 1.4.2 Giáo dục SKSS cho vị thành niên – Cần giáo dục gì? 17 Chƣơng ĐỐI TƢỢNG, PHƢƠNG PHÁP, THỜI GIAN ĐỊA ĐIỂM NGHIÊN CỨU 21 2.1 Đối tƣợng nghiên cứu 21 2.2 Phƣơng pháp nghiên cứu 21 2.3 Thời gian nghiên cứu 21 2.4 Địa điểm nghiên cứu 21 Chƣơng KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 22 3.1 Kết nhận thức thiếu niên nhà trƣờng SKSS 22 3.1.1 Khối lớp 10 22 3.1.2 Khối lớp 11 32 3.1.3 Khối lớp 12 35 3.1.4 kết nhận thức chung SKSS học sinh nhà trƣờng 31 3.2 Kết so sánh nhận thức khối lớp 10, 11 12 SKSS 44 Chƣơng KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 41 4.1 Kết luận 41 4.2 Kiến nghị 41 TÀI LIỆU THAM KHẢO 50 DANH MỤC BẢNG – BIỂU ĐỒ BẢNG Bảng 1.1 Thực trạng chăm sóc SKSS nƣớc khu vực Đông Nam Á 22 Bảng 1.2 Khái quát hoạt động chăm sóc SKSS Việt Nam 23 Bảng 1.3 Tình hình tai biến sản khoa năm 2003 -2004 23 Bảng 3.1 Kết nhận thức SKSS học sinh khối 10 29 Bảng 3.2 Nguồn tìm hiểu thơng tin giới tính SKSS học sinh khối lớp 10 trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo 30 Bảng 3.3 Độ tuổi dậy học sinh lớp 10 trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo 30 Bảng 3.4 Kết nhận thức SKSS học sinh khối 11 32 Bảng 3.5 Nguồn tìm hiểu thơng tin giới tính SKSS học sinh khối lớp 11 trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo 33 Bảng 3.6 Độ tuổi dậy học sinh lớp 11 trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo 33 Bảng 3.7 Kết nhận thức SKSS học sinh khối 12 35 Bảng 3.8 Nguồn tìm hiểu thơng tin giới tính SKSS học sinh khối lớp 12 trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo 36 Bảng 3.9 Độ tuổi dậy học sinh lớp 12 trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo 36 Bảng 3.10 Kết nhận thức SKSS học sinh trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo 38 Bảng 3.11 Hiểu biết biện pháp tránh thai học sinh trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo 39 Bảng 3.12 Hiểu biết biện pháp tránh thai học sinh trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo 40 Bảng 3.13 Kết so sánh nhận thức SKSS khối lớp 10, 11 12 trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo 45 BIỂU ĐỒ Hình 3.1 Biểu đồ biểu nhận thức SKSS học sinh lớp 10 trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo – Thành phố Nam Định 31 Hình 3.2 Biểu đồ biểu nhận thức SKSS học sinh lớp 11 trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo – Thành phố Nam Định 34 Hình 3.3 Biểu đồ biểu nhận thức SKSS học sinh lớp 12 trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo – Thành phố Nam Định 37 Hình 3.4: Nguồn tìm hiểu thơng tin giới tính SKSS học sinh trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo 41 Hình 3.5 Biểu đồ thể độ tuổi kết hôn theo học sinh trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo cho phù hợp 42 Hình 3.6 Biểu đồ biểu nhận thức SKSS học sinh trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo – Thành phố Nam Định 43 Hình 3.7 Biểu đồ so sánh nhận thức ba nhóm học sinh lớp 10, lớp 11 lớp 12 nhà trƣờng SKSS 46 DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU VIẾT TẮT [AIDS] : Acquired immune deficiency syndrome [BMTE] : Bà mẹ trẻ em [BPTT] : Biện pháp tránh thai [DSGĐTE] : Dân số Gia đình Trẻ em [KHHGĐ] : Kế hoạch hố gia đình [GDGT] : Giáo dục giới tính [SKSS] : Sức khoẻ sinh sản [TTN] : Thanh thiếu niên [UNFDA] : Quỹ dân số Liên Hợp Quốc [VTN] : Vị thành niên [WHO] : Tổ chức y tế giới PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Sự nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nƣớc tạo biến đổi lớn lĩnh vực kinh tế - trị xã hội Đặc biệt xu hƣớng tồn cầu hóa nƣớc ta ngày có nhiều điều kiện tiếp thu học hỏi nhiều tinh hoa, thành nhân loại Trong bối cảnh nghiệp giáo dục nói chung, nhà trƣờng phổ thơng nói riêng địi hỏi việc giáo dục ngƣời phải tồn diện sâu sắc Thế nhƣng phát triển mạnh mẽ khoa học kĩ thuật xu hƣớng tồn cầu hóa dần làm bùng nổ, ô nhiễm thông tin Lợi bất cập hại Thơng tin tốt có nhiều xấu có nhiều khơng phần đa dạng có hội tiếp xúc với hệ trẻ thiếu niên Trong em chƣa nhận thức đƣợc chƣa đủ kinh nghiệm để tiếp thu thông tin cách chọn lọc Nên hậu tránh khỏi đƣợc sai lạc hành vi xã hội hành vi tình dục thiếu niên Hội nghị việc thực sách pháp luật chăm sóc sức khỏe sinh sản sức khỏe tình dục vị thành niên nhƣ thiếu niên ngày 28/08/2014 cho biết: “Thành phần trẻ vị thành niên thiếu niên độ 10 đến 30 tuổi chiếm 40% dân số Việt Nam, thực tế cho thấy vấn đề đáng ngại tỷ lệ mang thai tuổi vị thành niên tăng cao, điển hình 35,4% nhóm 15 đến 19 tuổi, 34,6% nhóm 20 đến 24 tuổi” “trung bình năm Việt Nam có tới gần 300.000 ca nạo phá thai tuổi vị thành niên (Theo thống kê Y tế công bố ngày 13/09/2006)” Hiện tƣợng quan hệ tình dục lứa tuổi thiếu niên, sống thử, nạo phá thai tuổi vị thành niên ngày trở nên phổ biến chƣa thấy có dấu hiệu giảm Đây thực toán nan giải làm đau đầu nhà quản lí xã hội Vậy nguyên nhân đâu? Bảng 3.12 Hiểu biết biện pháp tránh thai học sinh trường THPT Trần Hưng Đạo Một số bệnh LTQĐTD STT Số lƣợng % HIV/AIDS 234/244 95,9 Giang mai 154/244 63,1 Bệnh lậu 109/244 44,7 Bệnh Ebola 18/244 7,4 Viêm gan B 14/244 5,7 Bệnh khác 10/244 4,1 Không biết bệnh 2/244 0,8 Phần đông em biết đƣợc lây truyền qua đƣờng tình dục bệnh nguy hiểm nhƣ: HIV/AIDS, bệnh lậu, giang mai bệnh xuất gần Ebola, có 2/244 học sinh khơng biết bệnh lây qua đƣờng tình dục em khơng quan tâm Các em nhớ rõ tuổi dậy Độ tuổi dậy chủ yếu từ 12-14 tuổi (87,9%) nữ độ tuổi dậy chủ yếu nam từ 13-15 tuổi (chiếm 63,1%) 61,5% em cho tình u khơng phải gắn liền với tình dục, cịn lại em có ý kiến có 33 % - Sách báo, internet - Nhà trường, bạn bè - Bố mẹ người thân - Trạm y tế Nơi tìm hiểu Hình 3.4 Nguồn tìm hiểu thơng tin giới tính SKSS họcsinh trường THPT Trần Hưng Đạo Điều tra thống kê đƣợc em tìm hiểu thơng tin giới tính SKSS từ sách báo, internet 78,3% 31,1% em có đƣợc thơng tin từ nhà trƣờng, bạn bè 26,2% tìm hiểu có đƣợc thơng tin từ bố mẹ ngƣời thân 25% có thơng tin giới tính SKSS từ trạm y tế 34 Hình 3.5 Biểu đồ thể độ tuổi kết theo học sinh trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo cho phù hợp Thừ biểu đồ ta thấy rõ, suy nghĩ độ tuổi kết hôn học sinh cho thích hợp 18 đến 25 tỉ lệ giảm dần từ lớp 10 đến lớp 12, chiếm phần lớn độ tuổi 26 đến 29 có tỉ lệ tăng dần theo độ tuổi từ lớp 10 đến lớp 12 Đặc biệt có tỉ lệ nhỏ em suy nghĩ tuổi kết hôn dƣới 18 30 tuổi lớn 35 Hình 3.6.Biểu đồ biểu nhận thức chung SKSS nhóm thiếu niên trường THPT Trần Hưng Đạo – Thành phố Nam Định Những hiểu biết thiếu niên phụ thuộc vào giáo dục nhà trƣờng, gia đình nhận thức em Nhận thức nhóm thiếu niên trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo đƣợc xếp vào mức trung bình - Tuy nhiên điều đáng ngạc nhiên thành phố lớn có nhịp độ kinh tế phát triển mạnh nhận thức nhóm thiếu niên nhà trƣờng lại có nhiều sai lạc đáng lo ngại Thể chỗ: Có tới 19 học sinh (chiếm 7,8%) cho hành vi nắm tay, ôm, hôn ngƣời khác giới hay quan hệ đồng giới dẫn đến có thai 24 học sinh (chiếm 9,8%) cho tƣợng vô sinh xảy giới nữ mà Ngày 25/10/2007, Viện nghiên cứu niên mở điều tra hai trƣờng THPT Gia Định THPT Nguyễn Huệ TP Hồ Chí Minh, nghiên cứu 172 mẫu (76 nam/96 nữ) độ tuổi từ 17-18 cho thấy: 36 40 em (23,1%) cho trẻ em sinh hậu môn 17 em (9,8%) 01 em (0,6%) cho trẻ em sinh từ rốn Điều tra cho thấy 54/172 em có ngƣời yêu số có 23,3% em hiểu biết đắn biện pháp tránh thai, bệnh lây truyền qua đƣờng tình dục; 32% hiểu biết hành vi dẫn đến có thai nhƣng có 24% em hiểu biết dấu hiệu có thai Đa số em phản ánh khơng biết nên tìm hiểu thơng tin giới tính SKSS đâu vấn đề tế nhị Có 40,5% em tìm hiểu qua tạp trí, internet; 39,2% em có đƣợc thơng tin từ bạn bè; 7% có đƣợc thơng tin từ gia đình Nhóm thiếu niên nhà trƣờng đƣợc giáo dục nhà trƣờng phổ thông, đƣợc cung cấp hệ thống kiến thức bản, khoa học, phù hợp với thực tiễn Đặc biệt chƣơng trình sách giáo khoa cải cách đảm bảo lƣợng thơng tin xác, cần thiết sâu sắc Bộ môn Sinh học – Sinh học thể ngƣời cung cấp cho em nhìn sâu sắc, khoa học thể, sức khoẻ thân, móng cần thiết cho hoạt động giáo dục SKSS cho thiếu niên Trong nhà trƣờng phổ thông, đẩy mạnh việc áp dụng cải cách giáo dục phƣơng pháp, nội dung, nhiên đa số giáo viên cịn ngại khơng muốn giảng giải cho em học sinh vấn đề SKSS tế nhị Thơng tin giáo dục SKSS cung cấp lồng ghép qua tiết học Lƣợng kiến thức nhiều, thời lƣợng lại giáo viên thƣờng ý tới việc cần phải bổ sung thêm nội dung giáo dục giới tính SKSS Kết dù bƣớc vào độ tuổi dậy thì, có nguy sinh hoạt tình dục nhƣng lƣợng kiến thức trình độ hiểu biết nhóm thiếu niên SKSS khiêm tốn đáng lo ngại Để em tránh đƣợc sai lạc có định hƣớng rõ ràng cho tƣơng lai cần thực giáo dục giới tính SKSS đắn 37 3.2 Kết so sánh nhận thức khối lớp 10, 11 12 SKSS Bảng 3.13 Kết so sánh nhận thức SKSS khối lớp 10, 11 12 trường THPT Trần Hưng Đạo Nhận thức Chênh (%) lệch STT Nội dung câu hỏi lớp 10 Lớp Lớp Lớp 10 11 12 11(%) SKSS gì? 90,3 89,6 96,8 0,7 Dấu hiệu tuổi dậy 94,0 86,6 98,9 7,4 Theo bạn tình yêu 86,7 55,2 64,9 tình dục có 31,5 khơng? Tình dục an toàn nhƣ 32,5 17,9 12,8 14,6 nào? Hành vi dẫn đến có 95,2 85,0 94,7 10,2 thai Những biện pháp tránh 7,2 10,4 31,9 3,2 thai Hiện tƣợng vô sinh xảy 92,8 82,1 93,6 10,7 giới nào? Hậu nạo phá thai 29,0 17,9 16,0 11,1 Tình dục ngƣời 43,3 62,7 28,7 19,4 đồng giới gì? 10 Cách chăm sóc SKSS 24,1 20,9 31,9 3,2 cho than 11 Các bệnh lây truyền qua 35,0 44,8 58,5 9,8 đƣờng tình dục 12 Tác dụng việc sử 63,9 82,1 78,7 18,2 dụng biện pháp tránh thai QHTD Chênh lệch lớp 10 12(%) 6,5 4,9 Chênh lệch lớp 11 12 (%) 7,2 12,3 21,8 9,7 19,7 5,1 0,5 9,7 24,7 21,5 0,8 11,5 13 14,6 1,9 34 7,8 11 23,5 13,7 14,8 3,4 Nhìn chung, học sinh trƣờng độ tuổi vị thành niên (15-18 tuổi) có dự hiểu biết nhât định kiến thức SKSS, chênh lệch khối lớp không lớn Tuy nhiên, thông qua số liệu cho thấy hiểu biết học sinh khối lớp 10 12 cao khối lớp 11 Điều chứng tỏ việc giáo dục giới tính SKSS điều cần thiết lồng ghép vào chƣơng 38 trình giáo dục phổ thơng Hơn biện pháp có tác dụng tốt, cần đƣợc tiến hành trẻ bắt đầu bƣớc vào tuổi dậy Hình 3.5 Biểu đồ so sánh nhận thức nhóm học sinh tuổi vị thành niên khối lớp trường THPT Trần Hưng Đạo - Thành phố Nam Định Nhìn vào biểu đồ ta thấy rõ chênh lệch nhận thức nhóm học sinh khơng nhiều Mức chênh lệch cao 31,5% câu số khối lớp 10 lớp 11, 24,7% câu số khối lớp 10 lớp 12, 34% câu số khối lớp 11 lớp 12 Thấp 0,5% câu số khối lớp 10 lớp 12 Đa số thiếu niên nhà trƣờng nhận thức tƣơng đối tốt câu hỏi mang tính lý thuyết Trong học sinh lớp 12 có nhận thức tốt Song câu 3, câu học sinh lớp 10 lại nhận thức tốt hơn, câu số học sinh lớp 11 nhận thức tốt 39 Nguyên nhân khác biệt nhóm học sinh lớp 12 có độ tuổi lớn hơn, có hiểu biết vấn đề Nên câu hỏi mang tính thực tế em nhận thức đắn xác khối lớp cịn lại Cịn câu hỏi lý thuyết khối lớp 10 có nhận thức tốt Giải thích cho điều thấy vấn đề tế nhị ngày đƣợc em quan tâm, gia đình nhà trƣờng có nhìn tích cực Ngồi ra, q trình thực đề tài, chúng tơi cịn lồng ghép với chƣơng trình giáo dục giới tính SKSS cách tuyên truyền, giải đáp thắc mắc sức khoẻ, SKSS cho vị thành niên Chúng phần giải cho em thắc mắc, cung cấp cho em thông tin cần thiết, bản, khoa học, xác SKSS vị thành niên Kết nhận thức học sinh độ tuổi vi thành niên trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo – Thành phố Nam Định chƣa đƣợc tốt Cần phải có giải pháp thiết thực hiệu giáo dục giới tính SKSS cho thiếu niên khu vực 40 CHƢƠNG KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 4.1 Kết luận Qua điều tra cho thấy thực trạng nhận thức SKSS nhóm tuổi vị thành niên trƣờng có chênh lệch mức độ thấp, nhiên đánh giá nhận thức vấn đề nằm mức độ trung bình – Ở nhóm học sinh tuổi vị thành niên thuộc khối 12 nhà trƣờng (17 - 18 tuổi) nhận thức nội dung SKSS tốt nhóm học sinh khối lớp 10, lớp 11(độ tuổi 15 - 17 tuổi) Tỉ lệ trả lời câu hỏi trắc nghiệm nhóm học sinh khối lớp 12 cao nhóm học sinh lớp 10 lớp 11 Mức chênh lệch trung bình 13,7% cao chênh lệch 34,0% (câu9) lớp 11 lớp 12, chênh lệch thấp 0,5% (câu 5) lớp 10 lớp 12 Riêng bốn câu: câu 3, câu 4, câu 8, câu học sinh lớp 10, lớp 11trả lời nhiều so với học sinh lớp 12 Nhận thức SKSS nhóm học sinh lớp 12 đƣợc xếp vào loại Nhận thức SKSS nhóm học sinh lớp 11 nhận xét trung bình Nhận thức SKSS nhóm học sinh lớp 10 đƣợc xếp vào loại trung bình – Trong q trình thực đề tài, chúng tơi cịn góp phần tun truyền nội dung SKSS Học sinh trƣờng có ý thức cao việc thực tốt nội dung SKSS ý thức nâng cao hiểu biết SKSS 4.2 Kiến nghị Việc giáo dục SKSS cho thiếu niên điều cần thiết cấp bách Giáo dục SKSS cần có tham gia tồn xã hội, cần có kết hợp chặt chẽ giáo dục nhà trƣờng, gia đình tổ chức xã hội 41 Việc giáo dục tình dục học cho trẻ vị thành niên cần đƣợc quan tâm nữa, cần giáo dục SKSS lấy phát triển trí tuệ cảm xúc làm phƣơng pháp xây dựng kỹ sống - Cần tuyên truyền phổ biến kiến thức thay đổi thể chất, tinh thần, cảm xúc tuổi dậy thì, kiến thức sinh sản - Xây dựng phát triển khu vui chơi giải trí lành mạnh cho thiếu niên Phát triển dịch vụ chăm sóc SKSS cho thiếu niên - Đối với xã nhà trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo: Cần thực tốt sách Nhà nƣớc SKSS giải pháp chung Ngoài ra, để việc giáo dục giới tính SKSS cho học sinh đạt hiệu nên thực số biện pháp cụ thể sau: + Trạm y tế nhà trƣờng cần thiết lập tổ tƣ vấn, tổ chức buổi sinh hoạt ngoại khóa SKSS cho VTN trƣờng + Đẩy mạnh việc kết hợp giáo dục giới tính SKSS nhà trƣờng lồng ghép qua tiết học Sinh học trƣờng phổ thông + Các thầy cô giáo môn cán nhân viên nhà trƣờng cần nắm vững kiến thức giới tính SKSS kết hợp với gia đình để kịp thời quan tâm đến học sinh em 42 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ GD&ĐT – Quỹ dân số Liên Hợp Quốc (UNFDA) (2001), Giáo dục sức khoẻ sinh sản vị thành niên, Hà Nội Bộ GD&ĐT– Quỹ dân số Liên Hợp Quốc (UNFDA), dự án VIE/97/P13, 2000, Phương pháp giáo dục chủ đề nhạy cảm sức khoẻ sinh sản vị thành niên, Hà Nội Đào Xuân Dũng (2001), Giáo dục giới tính, Nxb Y Học, Hà Nội Đặng Xn Hồi (1998), Tuổi dậy tình bạn, tình yêu – Trung tâm giáo dục dân số sức khoẻ – Môi trƣờng, Hà Nội Lê Quan Long (1998), Sinh học dân số, Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội, Hà Nội Nguyễn Quang Mai (2001), Sinh lý động vật người, Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà Nội Nguyễn Quang Mai cộng (2000), Hỏi đáp sức khoẻ sinh sản vị thành niên, uỷ ban dân số – KHHGĐ, Hà Nội Nguyễn Quang Mai (1998), Sức khoẻ sinh sản vị thành niên, uỷ ban dân số – KHHGĐ, Hà Nội Nguyễn Ngọc Phƣợng (1999), Hạnh phúc giới trẻ sức khoẻ sinh sản vị thành niên, Nxb niên, Hà Nội 10 Ngô Thị Ngọc Toản (2002), Sinh lý tuổi dậy thì, Nxb Phụ nữ, Hà Nội 11 Nguyễn Thị Xiêm (1997), Nội tiết sinh sản người, Nxb Y Học Hà Nội 12 Nguyễn Minh Thắng, 2005, Những hiểu biết sức khoẻ sinh sản vị thành niên, Nxb Thanh niên 13 Phan Thị Ngọc Yến (2002), Tuổi dậy điều khó nói, Nxb Trẻ, Hà Nội 14 Tập thể tác giả, 1998, Giáo dục giới tính, trƣờng Đại học sƣ phạm Hà Nội, Hà Nội 15 Tổng cục thống kê (1995), Báo cáo điều tra nhân học kỳ – 1994, Nxb Thống kê 16 www.http://vietnamnet.com 17 www.http://Search.com 43 PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA HIỂU BIẾT VỀ SỨC KHOẺ SINH SẢN CỦA THANH THIẾU NIÊN Họ tên:………………………………………………………… Tuổi:……………………………………………………………… Giới tính:………………………………………………………… Nghề nghiệp bố:……………………………………………… Nghề nghiệp mẹ:……………………………………………… Câu 1: Sức khỏe sinh sản là: a Một trạng thái hoàn hảo thể chất, tinh thần xã hội b Hoạt động giới tính, thoả mãn, an tồn, có khả sinh sản định thời gian sinh con, số lƣợng c Quyền đƣợc hƣởng dịch vụ KHHGĐ an toàn, hiệu nữ giới nam giới d Ngăn chặn bệnh lây lan qua đƣờng tình dục e Tất ý kiến Câu 2: Dấu hiệu tuổi dậy là: a Hiện tƣợng kinh nguyệt nữ c Cơ thể phát triển chiều cao, thay đổi giọng nói b Hiện tƣợng xuất tinh nam d Cả đáp án Câu 3: Bạn dậy từ năm tuổi? ……… tuổi Câu 4: Hành vi sau dẫn đến có thai? a Nắm tay, ôm, hôn b Quan hệ đồng giới c Quan hệ tình dục, tiếp xúc quan sinh dục nữ với tinh trùng hay tinh dịch Câu 5: Những biện pháp sau biện pháp tránh thai: a Vịng tránh thai e Tính chu kỳ kinh nguyệt b Viên uống tránh thai f Màng ngăn, thuốc diệt tinh trùng c Thuốc tiêm tránh thai g Đình sản nam d Bao cao su h Đình sản nữ Câu 6: Sử dụng biện pháp tránh thi quan hệ tình dục giúp: a Cải thiện sức khỏe sinh sản b Tránh thai phòng ngừa bệnh lây truyền qua đƣờng tình dục c Chỉ có tác dụng tránh thai d Khơng biết Câu 7: Em kể tên số bệnh lây truyền qua đƣờng tình dục mà em biết: …………………………………………………………………………… Câu 8: Hiện tƣợng vô sinh xảy ở: a Chỉ nữ b Chỉ nam c Cả nam nữ Câu 9: Hậu nạo phá thai: a Có thể ảnh hƣởng đến tính mạng c Bị bạn bè, xã hội lên án b Để lại dị tật, vô sinh d Khơng biết Câu 10: Tình dục an tồn là: a Quan hệ tình dục hai ngƣời đồng giới b Quan hệ tình dục khơng dẫn đến mang thai ngồi ý muốn c Quan hệ tình dục tránh đƣợc bệnh lây truyền qua đƣờng tình dục HIV/AIDS Câu 11: Theo em, tình dục ngƣời đồng giới là: a Là bệnh b Là ngƣời bệnh hoạn c Là biểu lệch lạc tình dục d Là chế bình thƣờng thể Câu 12: Theo bạn tình yêu tình dục có hay khơng? a Có b Khơng Câu 13: Để nâng cao SKSS cho mình, bạn cần: a Vệ sinh cá nhân, vệ sinh phận sinh dục hàng ngày b Tránh dùng chất kích thích nhƣ: rƣợu, bia, thuốc lá, chất gây nghiện,… c Tìm hiểu kiến thức SKSS Câu 14: Bạn tìm hiểu thơng tin giới tính sức khỏe sinh sản đâu? a Nhà trƣờng, bạn bè b Bố mẹ, ngƣời thân c Sách báo, internet d Trạm y tế Câu 15: Theo bạn, tuổi kết hôn phù hợp? ……….tuổi Phát phiếu điều tra nhận thức SKSS lớp 10B2 trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo ... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA SINH - KTNN  LÊ THỊ GIƠN ĐIỀU TRA THỰC TRẠNG SỰ NHẬN THỨC VỀ SỨC KHỎE SINH SẢN CỦA HỌ*C SINH TUỔI VỊ THÀNH NIÊN TRONG TRƢỜNG THPT TRẦN HƢNG ĐẠO – THÀNH PHỐ NAM ĐỊNH... cho niên trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo, tiến hành nghiên cứu đề tài: ? ?Điều tra thực trạng nhận thức sức khỏe sinh sản học sinh tuổi vị thành niên trường THPT Trần Hưng Đạo, Tp .Nam Định? ?? Mục đích đề... đồ biểu nhận thức SKSS học sinh lớp 10 trường THPT Trần Hưng Đạo – Thành phố Nam Định Sự hiểu biết học sinh lớp 10 (15-16 tuổi) trƣờng THPT Trần Hƣng Đạo vấn đề SKSS thông qua điều tra cho thấy