Luận văn thạc sĩ xây dựng bộ chỉ số đánh giá thực hiện nhiệm vụ của giảng viên đại học – thử nghiệm tại đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC PHẠM MINH THÀNH XÂY DỰNG BỘ CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC – THỬ NGHIỆM TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Chuyên ngành: Đo lƣờng Đánh giá giáo dục Mã ngành: 60140120 LUẬN VĂN THẠC SỸ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS TS Nguyễn Chí Thành Hà Nội - 2013 LỜI CAM ĐOAN Tôi Phạm Minh Thành, học viên cao học chuyên ngành Đo lường đánh giá giáo dục, K7/ khóa 2011 - 2013, Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội Tôi xin cam đoan luận văn với đề tài “Xây dựng số đánh giá thực nhiệm vụ giảng viên đại học – thử nghiệm Trường Đại học Khoa học Tự nhiên – ĐHQGHN” hồn tồn cơng trình nghiên cứu thân chưa công bố cơng trình nghiên cứu người khác Trong q trình thực luận văn, tơi thực nghiêm túc quy tắc đạo đức nghiên cứu; kết trình bày luận văn sản phẩm nghiên cứu, khảo sát riêng cá nhân tôi; tất tài liệu tham khảo sử dụng luận văn trích dẫn tường minh, theo quy định Tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm tính trung thực số liệu nội dung khác luận văn Tác giả Phạm Minh Thành LỜI CẢM ƠN Trước tiên, xin chân thành cảm ơn PGS.TS Nguyễn Chí Thành – Trường Đại học Giáo Dục - Đại học Quốc gia Hà Nội, người nhiệt tình, tận tâm hướng dẫn giúp đỡ tơi suốt q trình thực luận văn Tơi xin gửi lời trân trọng cảm ơn đến Thầy (cô) Viện Đảm bảo chất lượng Giáo dục giảng viên tham gia giảng dạy khóa học nhiệt tình truyền đạt kiến thức chuyên ngành Đo lường - Đánh giá giáo dục cung cấp cách thức tiến hành nghiên cứu khoa học cho học viên Xin bày tỏ lòng biết ơn đến PGS.TS Bùi Duy Cam, Hiệu trưởng trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQGHN, Ths Phạm Văn Vỵ, Trưởng phòng Thanh tra Đảm bảo chất lượng trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQGHN, người động viên, tạo điều kiện giúp đỡ có gợi ý quý báu cho đề tài nghiên cứu Qua đây, tác giả xin chân thành cảm ơn đến toàn thể Ban Giám hiệu, lãnh đạo, cán phòng, ban, khoa, giảng viên trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQGHN, đặc biệt Thầy (cô) lãnh đạo, anh chị phòng Thanh tra Đảm bảo chất lượng gia đình thân u tơi động viên, tạo điều kiện, giúp đỡ suốt trình nghiên cứu hồn thiện luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng luận văn hạn chế, mong nhận ý kiến đóng góp thầy Hội đồng chấm luận văn để tác giả hoàn thiện nội dung bổ sung thông tin nhằm phát triển hướng nghiên cứu Xin trân trọng cảm ơn / Hà Nội, ngày 16 tháng năm 2013 Tác giả Phạm Minh Thành MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu đề tài .3 Giới hạn nghiên cứu đề tài Câu hỏi nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu Đối tƣợng khách thể nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu .4 5.2 Khách thể nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn .4 NỘI DUNG Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Các nghiên cứu nước 1.1.2 Những nghiên cứu giới 1.2 Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu 12 1.2.1 Các khái niệm số thực 12 1.2.2 Sự cần thiết sử dụng số thực 13 1.2.3 Phân loại số thực 13 1.2.4 Chỉ số thực đánh giá giáo dục .14 1.3 Một số khái niệm liên quan .15 1.3.1 Khái niệm “ tiêu chí” 15 1.3.2 Khái niệm “đánh giá” 16 1.3.3 Khái niệm Giảng viên 18 1.3.4 Khái niệm nhiệm vụ giảng viên 19 1.3.4.1 Nhiệm vụ giảng dạy 19 1.3.4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ 20 1.3.4.3 Nhiệm vụ hoạt động quản lý đào tạo quản lý khoa học công nghệ 21 1.3.4.4 Nhiệm vụ học tập nâng cao trình độ 22 Tiểu kết chƣơng I 23 CHƢƠNG QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN .24 2.1 Lịch sử hình thành phát triển trƣờng ĐHKHTN –ĐHQGHN 24 2.2 Quy trình tổ chức nghiên cứu thực 24 2.2.1 Căn đề xuất 24 2.2.1.1 Cơ sở lý luận: 24 2.2.1.2 Cơ sở thực tiễn: 24 2.3 Quy trình xây dựng số 28 2.3.1 Các bƣớc tổ chức thu thập thông tin: .28 2.3.2 Thời điểm khảo sát .29 2.3.3 Thu thập số liệu 29 2.4 Mẫu nghiên cứu 29 2.5 Đề xuất phiếu khảo sát xây dựng số đánh giá thực nhiệm vụ giảng viên đại học 29 2.5.1 Khảo sát thử nghiệm 30 2.5.2 Mẫu thử nghiệm 30 2.5.2.1 Quy trình khảo sát 30 2.5.2.2 Phân tích số liệu khảo sát .30 2.5.2.3 Sản phẩm sau thử nghiệm .34 2.6 Đánh giá độ hiệu lực thang đo 34 Tiểu kết chƣơng 38 CHƢƠNG BỘ CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC - TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN 39 3.1 Bộ số đánh giá 39 3.2 Qui trình đánh giá 39 3.3 Đánh giá thử nghiệm tiêu chí đánh giá việc thực nhiệm vụ giảng viên trƣờng ĐHKHTN - ĐHQGHN 39 3.3.1 Kết thử nghiệm việc thực nhiệm vụ giảng viên nhiệm vụ giảng dạy 40 3.3.2 Kết thử nghiệm việc thực nhiệm vụ giảng viên nhiệm vụ nghiên cứu khoa học 43 3.3.3 Kết thử nghiệm việc thực nhiệm vụ giảng viên nhiệm vụ chuyển giao công nghệ .46 3.3.4 Kết thử nghiệm việc thực nhiệm vụ giảng viên nhiệm vụ quản lý đào tạo 48 3.3.5 Kết thử nghiệm việc thực nhiệm vụ giảng viên nhiệm vụ quản lý khoa học công nghệ 51 3.3.6 Kết thử nghiệm việc thực nhiệm vụ giảng viên nhiệm vụ học tập nâng cao trình độ 54 3.4 Xây dựng mơ hình hồi quy tuyến tính bội .57 Tiểu kết chƣơng 62 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 63 Kết luận 63 Một số ý kiến sau thực đề tài 65 TÀI LIỆU THAM KHẢO 66 PHỤ LỤC 71 PHỤ LỤC 71 PHỤ LỤC 74 PHỤ LỤC 76 PHỤ LỤC 77 DANH MỤC CÁC TỪ/CHỮ VIẾT TẮT Từ/chữ viết tắt BGH Bộ GD&ĐT Nội dung đầy đủ Ban Giám hiệu Bộ Giáo dục Đào tạo CBQL Cán quản lý CLGD Chất lượng giáo dục ĐBCL Đảm bảo chất lượng ĐH KHTN Đại học Khoa học Tự nhiên GV Giảng viên GD Giảng dạy NCKH Nghiên cứu khoa học CGCN Chuyển giao công nghệ QLĐT Quản lý đào tạo QLKHCN HT Quản lý khoa học công nghệ Học tập DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Tiến độ thực nghiên cứu 28 Bảng 2.2: Quy ước thang đánh giá 29 Bảng 2.6.1: Kiểm định KMO Bartlett’s cho biến độc lập 35 Bảng 2.6.2: Bảng Eigenvalues phương sai trích cho biến độc lập .35 Bảng 2.6.3: Mô tả nhân tố sau phân tích EFA 37 Bảng 3.3.1.1: Độ tin cậy nhân tố giảng dạy .40 Bảng 3.3.1.2: Độ tin cậy biến nhân tố giảng dạy 40 Bảng 3.3.1.3: Bảng thống kê mô tả số nhân tố giảng dạy 41 Bảng 3.3.1.4: Bảng thống kê mức độ quan tâm tới nhiệm vụ giảng dạy 41 Bảng 3.3.1.5: Bảng kiểm định ngang phương sai nhân tố giảng dạy học vị 41 Bảng 3.3.1.6: Bảng phân tích ANOVA nhân tố giảng dạy học vị .42 Bảng 3.3.1.7: Bảng kiểm định ngang phương sai nhân tố giảng dạy chức danh 42 Bảng 3.3.1.8: Bảng phân tích ANOVA nhân tố giảng dạy chức danh 42 Bảng 3.3.2.1: Độ tin cậy nhân tố nghiên cứu khoa học 43 Bảng 3.3.2.2: Độ tin cậy biến nhân tố nghiên cứu khoa học 43 Bảng 3.3.2.3: Bảng thống kê mô tả số nhân tố nghiên cứu khoa học 44 Bảng 3.3.2.4: Bảng thống kê mức độ quan tâm nhiệm vụ NCKH 44 Bảng 3.3.2.5: Bảng kiểm định ngang phương sai nhân tố NCKH với học vị .44 Bảng 3.3.2.6: Bảng phân tích ANOVA nhân tố NCKH với học vị 45 Bảng 3.3.2.7: Bảng kiểm định ngang phương sai nhân tố NCKH với chức danh .45 Bảng 3.3.2.8: Bảng phân tích ANOVA nhân tố NCKH với chức danh 45 Bảng 3.3.3.1: Độ tin cậy nhân tố CGCN 46 Bảng 3.3.3.2: Độ tin cậy biến nhân tố CGCN 46 Bảng 3.3.3.3: Bảng thống kê mô tả số nhân tố CGCN 46 Bảng 3.3.3.4: Bảng thống kê mức độ quan tâm tới nhiệm vụ CGCN 47 Bảng 3.3.3.5: Bảng kiểm định ngang phương sai nhân tố CGCN học vị 47 Bảng 3.3.3.6: Bảng phân tích ANOVA nhân tố CGCN học vị 47 Bảng 3.3.3.7: Bảng kiểm định ngang phương sai nhân tố CGCN chức danh 48 Bảng 3.3.3.8: Bảng phân tích ANOVA nhân tố CGCN chức danh .48 Bảng 3.3.4.1: Độ tin cậy nhân tố QLDT 48 Bảng 3.3.4.2: Độ tin cậy biến nhân tố QLDT 49 Bảng 3.3.4.3: Bảng thống kê mô tả số nhân tố QLDT 49 Bảng3.3.4.4: Bảng thống kê mức độ quan tâm tới nhiệm vụ QLDT 49 Bảng 3.3.4.5: Bảng kiểm định ngang phương sai nhân tố QLDT với học vị .50 Bảng 3.3.4.6: Bảng phân tích ANOVA nhân tố QLDT học vị 50 Bảng 3.3.4.7: Bảng kiểm định ngang phương sai nhân tố QLDT chức danh .51 Bảng 3.3.4.8: Bảng phân tích ANOVA nhân tố QLDT chức danh .51 Bảng 3.3.5.1: Độ tin cậy nhân tố QLKHCN 51 Bảng 3.3.5.2: Độ tin cậy biến nhân tố QLKHCN 51 Bảng 3.3.5.3: Bảng thống kê mô tả số nhân tố QLKHCN 52 Bảng 3.3.5.4: Bảng thống kê mức độ quan tâm tới nhiệm vụ QLKHCN 52 Bảng 3.3.5.5: Bảng kiểm định ngang phương sai nhân tố QLKHCN học vị 53 Bảng 3.3.5.6: Bảng phân tích ANOVA nhân tố QLKHCN học vị 53 Bảng 3.3.5.7: Bảng kiểm định ngang phương sai nhân tố QLKHCN chức danh 53 Bảng 3.3.5.8: Bảng phân tích ANOVA nhân tố QLKHCN chức danh 54 Bảng 3.3.6.1: Độ tin cậy nhân tố HT 54 Bảng 3.3.6.2: Độ tin cậy biến nhân tố HT 54 Bảng 3.3.6.3: Bảng thống kê mô tả số nhân tố HT .55 Bảng 3.3.6.4: Bảng thống kê mức độ quan tâm nhiệm vụ HT 55 Bảng 3.3.6.5: Bảng kiểm định ngang phương sai nhân tố HT học vị 55 Bảng 3.3.6.6: Bảng phân tích ANOVA nhân tố HT học vị 56 Bảng 3.3.6.7: Bảng kiểm định ngang phương sai nhân tố HT chức danh .56 Bảng 3.3.6.8: Bảng phân tích ANOVA nhân tố HT chức danh 56 Bảng 3.4.1: Hệ số tương quan biến phương trình hồi quy 58 Bảng 3.4.2: Đánh giá phù hợp mô hình 60 Bảng 3.4.3: Bảng phân tích ANOVA .60 Bảng 3.4.4: Ước lượng hệ số hồi quy cho mơ hình 61 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ Hình 1.1: Sơ đồ hoạch định công việc 15 Hình 1.2: Mơ hình q trình đánh giá .17 ANOVA F_NCKH Sum of Squares df Mean Square Between Groups 13.784 6.892 Within Groups 288.578 269 1.073 Total 302.362 271 F 6.424 Sig .002 Test of Homogeneity of Variances F_NCKH Levene Statistic df1 822 df2 Sig 269 440 ANOVA F_NCKH Sum of Squares df Mean Square Between Groups 13.251 6.626 Within Groups 289.111 269 1.075 Total 302.362 271 Nhân tố chuyển giao công nghệ Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 828 86 F 6.165 Sig .002 Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Item Deleted Item Deleted Alpha if Item Total Correlation Deleted CGCN1 9.38 4.444 716 760 CGCN2 9.24 4.542 555 828 CGCN3 9.26 4.254 644 789 CGCN4 9.31 4.044 719 753 Statistics F_CGCN N Valid 272 Missing Mean 3.10 Std Deviation 674 Minimum Maximum F_CGCN Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent 24 8.8 8.8 8.8 2.25 11 4.0 4.0 12.9 2.5 21 7.7 7.7 20.6 2.75 20 7.4 7.4 27.9 103 37.9 37.9 65.8 3.25 18 6.6 6.6 72.4 87 3.5 36 13.2 13.2 85.7 3.75 2.2 2.2 87.9 13 4.8 4.8 92.6 4.25 2.2 2.2 94.9 4.75 1.1 1.1 96.0 11 4.0 4.0 100.0 Total 272 100.0 100.0 Statistics CGCN1 N Valid CGCN2 CGCN3 CGCN4 272 272 272 272 0 0 Mean 3.01 3.16 3.13 3.09 Std Deviation 749 848 857 859 Minimum 2 Maximum 5 5 Missing Test of Homogeneity of Variances F_CGCN Levene Statistic 268 df1 df2 Sig 269 765 88 ANOVA F_CGCN Sum of Squares Between Groups df Mean Square 2.706 1.353 Within Groups 120.364 269 447 Total 123.070 271 F 3.024 Sig .050 Test of Homogeneity of Variances F_CGCN Levene Statistic df1 357 df2 Sig 269 700 ANOVA F_CGCN Sum of Squares Between Groups df Mean Square 1.429 714 Within Groups 121.641 269 452 Total 123.070 271 Nhân tố Quản lý Đào tạo Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 899 89 F 1.580 Sig .208 Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Item Deleted Item Deleted Total Correlation Alpha if Item Deleted QLDT1 16.36 12.216 727 881 QLDT2 16.81 12.357 755 877 QLDT3 16.72 12.623 759 877 QLDT4 16.66 12.025 713 884 QLDT5 16.72 12.639 656 892 QLDT6 16.61 12.032 757 876 Statistics F_QLDT N Valid Missing 272 Mean 3.33 Std Deviation 695 Minimum Maximum F_QLDT Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent 2.9 2.9 2.9 2.16666666666667 1.8 1.8 4.8 2.33333333333333 10 3.7 3.7 8.5 2.5 10 3.7 3.7 12.1 90 2.66666666666667 11 4.0 4.0 16.2 2.83333333333333 17 6.2 6.2 22.4 65 23.9 23.9 46.3 3.16666666666667 28 10.3 10.3 56.6 3.33333333333333 17 6.2 6.2 62.9 3.5 14 5.1 5.1 68.0 3.66666666666667 15 5.5 5.5 73.5 3.83333333333333 2.2 2.2 75.7 21 7.7 7.7 83.5 4.16666666666667 11 4.0 4.0 87.5 4.33333333333333 16 5.9 5.9 93.4 4.5 1.1 1.1 94.5 4.66666666666667 2.2 2.2 96.7 4.83333333333333 4 97.1 2.9 2.9 100.0 272 100.0 100.0 Total Statistics QLDT1 N Valid QLDT2 QLDT3 QLDT4 QLDT5 QLDT6 272 272 272 272 272 272 0 0 0 Mean 3.62 3.17 3.25 3.31 3.26 3.36 Std Deviation 868 820 772 914 859 874 Minimum 2 1 Maximum 5 5 5 Missing 91 Test of Homogeneity of Variances F_QLDT Levene Statistic df1 1.523 df2 Sig 269 220 ANOVA F_QLDT Sum of Squares Between Groups df Mean Square 1.195 597 Within Groups 129.661 269 482 Total 130.856 271 F 1.239 Sig .291 Test of Homogeneity of Variances F_QLDT Levene Statistic 2.670 df1 df2 Sig 269 071 ANOVA F_QLDT Sum of Squares Between Groups df Mean Square 1.183 591 Within Groups 129.673 269 482 Total 130.856 271 92 F 1.227 Sig .295 Nhân tố Quản lý Khoa học công nghệ Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 893 Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Corrected ItemItem Deleted Total Correlation Alpha if Item Deleted QLKHCN1 18.36 12.002 703 876 QLKHCN2 18.73 12.123 666 882 QLKHCN3 18.80 12.346 670 881 QLKHCN4 18.81 12.480 687 878 QLKHCN5 18.67 11.744 763 866 QLKHCN6 18.68 11.539 794 861 Statistics F_QLKHCN N Valid Missing 272 Mean 3.73 Std Deviation 687 Minimum Maximum 93 F_QLKHCN Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent 1.5 4 1.66666666666667 4 1.8 1.8 2.6 2.33333333333333 4 2.9 2.5 1.1 1.1 4.0 2.66666666666667 1.8 1.8 5.9 2.83333333333333 1.8 1.8 7.7 42 15.4 15.4 23.2 3.16666666666667 1.8 1.8 25.0 3.33333333333333 24 8.8 8.8 33.8 3.5 12 4.4 4.4 38.2 3.66666666666667 24 8.8 8.8 47.1 3.83333333333333 25 9.2 9.2 56.2 37 13.6 13.6 69.9 4.16666666666667 14 5.1 5.1 75.0 4.33333333333333 26 9.6 9.6 84.6 4.5 15 5.5 5.5 90.1 4.66666666666667 3.3 3.3 93.4 4.83333333333333 1.8 1.8 95.2 13 4.8 4.8 100.0 Total 272 100.0 100.0 94 Statistics QLKHCN1 N Valid QLKHCN2 QLKHCN3 QLKHCN4 QLKHCN5 QLKHCN6 272 272 272 272 272 272 0 0 0 Mean 4.05 3.68 3.61 3.60 3.74 3.73 Std Deviation 866 879 834 795 859 867 Minimum 2 1 Maximum 5 5 5 Missing Test of Homogeneity of Variances F_QLKHCN Levene Statistic 336 df1 df2 Sig 269 715 ANOVA F_QLKHCN Sum of Squares Between Groups df Mean Square 403 202 Within Groups 127.366 269 473 Total 127.770 271 95 F Sig .426 654 Test of Homogeneity of Variances F_QLKHCN Levene Statistic df1 322 df2 Sig 269 725 ANOVA F_QLKHCN Sum of Squares Between Groups df Mean Square F 672 336 Within Groups 127.097 269 472 Total 127.770 271 Sig .712 Nhân tố Học tập nâng cao trình độ Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 899 Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Corrected ItemItem Deleted Total Correlation Alpha if Item Deleted HT1 18.15 30.128 602 893 HT2 18.10 26.127 722 884 HT3 18.06 29.661 599 893 HT4 18.11 28.258 720 882 HT5 18.11 28.005 723 882 HT6 18.04 28.131 706 884 HT7 18.12 28.591 697 885 96 492 Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Corrected ItemItem Deleted Total Correlation Alpha if Item Deleted HT1 18.15 30.128 602 893 HT2 18.10 26.127 722 884 HT3 18.06 29.661 599 893 HT4 18.11 28.258 720 882 HT5 18.11 28.005 723 882 HT6 18.04 28.131 706 884 HT7 18.12 28.591 697 885 HT8 18.13 28.147 710 883 Statistics F_HT N Valid 272 Missing Mean 2.586 Std Deviation 7556 Minimum 1.1 Maximum 4.6 F_HT Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent 1.125 1.1 1.1 1.1 1.25 3.3 3.3 4.4 97 1.375 1.8 1.8 6.2 1.5 2.6 2.6 8.8 1.625 10 3.7 3.7 12.5 1.75 2.9 2.9 15.4 1.875 2.6 2.6 18.0 19 7.0 7.0 25.0 2.125 16 5.9 5.9 30.9 2.25 23 8.5 8.5 39.3 2.375 13 4.8 4.8 44.1 2.5 24 8.8 8.8 52.9 2.625 14 5.1 5.1 58.1 2.75 18 6.6 6.6 64.7 2.875 2.2 2.2 66.9 24 8.8 8.8 75.7 3.125 14 5.1 5.1 80.9 3.25 2.9 2.9 83.8 3.375 1.5 1.5 85.3 3.5 2.9 2.9 88.2 3.625 2.6 2.6 90.8 3.75 2.6 2.6 93.4 3.875 1.5 1.5 94.9 1.8 1.8 96.7 4.125 4 97.1 4.25 7 97.8 4.375 7 98.5 98 4.5 1.1 1.1 99.6 4.625 4 100.0 Total 272 100.0 100.0 Test of Homogeneity of Variances F_HT Levene Statistic df1 285 df2 Sig 269 752 ANOVA F_HT Sum of Squares Between Groups df Mean Square 014 007 Within Groups 154.711 269 575 Total 154.726 271 Test of Homogeneity of Variances F_HT Levene Statistic 1.205 df1 df2 Sig 269 301 ANOVA F_HT 99 F Sig .012 988 Sum of Squares Between Groups df Mean Square 184 092 Within Groups 154.541 269 575 Total 154.726 271 100 F Sig .160 852 ... tích đánh giá thực trạng việc thực nhiệm vụ giảng viên Trường ĐHKHTN chương 38 CHƢƠNG BỘ CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC - TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN 3.1 Bộ số đánh. .. nghiên cứu Bộ số thực KPI đánh giá thực nhiệm vụ giảng viên đại học 5.2 Khách thể nghiên cứu Sự phân công nhiệm vụ, chức thực nhiệm vụ giảng viên đại học trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQGHN... NHIỆM VỤ CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC - TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN 39 3.1 Bộ số đánh giá 39 3.2 Qui trình đánh giá 39 3.3 Đánh giá thử nghiệm tiêu chí đánh giá việc thực nhiệm