Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 70 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Nội dung
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 1
Học hát : Bài Quốc ca Việt Nam
(HCM)
Nhạc và lời: văn cao
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời 1.
- Kĩ năng: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết khi chào cờ có hát Quốc ca phải đứng
nghiêm trang. Biết hát đúng giai giai điệu và thuộc lời ca. Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Văn
Cao
- Thái độ: Có ý thức nghiêm trang khi chào cờ.
* HCM : ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước, con người (Liên hệ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Quốc ca”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ
dùng cho nhóm.
- Giáo viên giới thiệu bài.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại một số bài
hát đã học ở lớp Hai.
- Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên tác giả của
các bài hát đã học ở lớp Hai.
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên giới thiệu bài hát “Quốc ca”, lời 1.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai
điệu, nội dung bài hát.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
- Treo tranh vẽ cho HS nhận xét, giới thiệu tên,
tác giả, nội dung bài hát.
Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
cho nhóm mình.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nhắc lại một số bài hát đã học ở lớp
Hai.
- Học sinh kể tên tác giả của các bài hát đã học ở
lớp Hai.
- Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bài
hát.
- Theo dõi nhận xét, lắng nghe
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
- Đệm đàn trình bày mẫu bài hát
- Đặt câu hỏi về tính chất bài hát.
- Hường dẫn học sinh tập đọc lời ca từng câu kết
hợp gõ đệm thao tiết tấu.
- Đàn cao độ hướng dẫn học sinh khởi động
giọng bằng các âm o, a, u, i.
- Đàn giai điệu hướng dẫn học sinh tập hát từng
câu theo lối móc xích và song hành.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh luyện tập
hát cả bài theo dãy, nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ các nhóm.
- Giáo viên nhận xét, liên hệ giáo dục học sinh
về ý nghĩa của bài hát: ca ngợi tình yêu quê
hương, đất nước, con người.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Bài hát Quốc ca được hát khi nào?
+ Ai là tác giả của bài hát Quốc ca Việt Nam?
+ Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải có
thái độ như thế nào?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của
mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả
học tập của bạn trong tổ.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân,
nhóm học tập tích cực.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh
giá sự tiến bộ của học sinh.
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
- Lắng nghe cảm nhận.
- Trả lời theo cảm nhận.
- Đọc đồng thanh kết hợp gõ tiết tấu.
- Luyện giọng.
- Tập hát theo đàn và hướng dẫn của giáo viên.
- Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu.
- Học sinh nêu.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe, thực hiện.
- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 2
Học hát: Bài Quốc ca Việt Nam
(Tiếp theo)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời 2.
- Kĩ năng: Biết tập nghi thức chào cờ và hát Quốc ca, hát đúng giai điệu.
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quê hương, đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài Quốc ca (lời 2).
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.
- Học sinh lắng nghe.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 2 của bài - Học sinh đọc lời của bài hát.
hát Quốc ca.
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.
theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bài
điệu, nội dung bài hát.
hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
giáo dục học sinh biết cảm nhận cái hay của bài
hát, qua đó bồi đắp tình yêu quê hương đất
nước.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể
hiện sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,
chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Đàn giai điệu cho 1 nhóm hát giai điệu lời 1
bằng âm “La” nhóm khác tập hát lời 2 theo giai
điệu lời 1.
- Tổ chức cho học sinh luyện tập hát lời 2 theo
nhóm.
- Tổ chức cho học sinh luyện tập hát cả bài lời 1
và 2.
- Tổ chức cho bạn lớp trưởng điều khiển cả lớp
đứng dậy chào cờ và hát Quốc ca.
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
- Học sinh tập hát từng câu.
- Cả lớp tập hát cả bài.
- Tập hát lời 2 theo giai điệu lời 1
- Luyện tập hát lời 2
- Luyện tập hát cả bài
- Thực hiện
- Học sinh nêu.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu những từ chưa - Học sinh lắng nghe và thực hiện.
hiểu trong lời 2 bài hát.
- Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của
mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 3
Học hát: Bài ca đi học
Nhạc và lời: Phan Trần Bảng
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời 1.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo phách.
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Bài ca đi học”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.
- Học sinh lắng nghe.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 1 của bài - Học sinh đọc lời của bài hát.
hát Bài ca đi học
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.
theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bài
điệu, nội dung bài hát.
hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.
- Học sinh tập hát từng câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài lời 1.
- Cả lớp tập hát cả bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện
sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,
chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,
trong nhóm.
theo nhịp trong nhóm.
- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.
- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.
- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹ
nhóm.
nhàng trong nhóm.
- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.
- Giáo viên nhận xét.
- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Nêu tên tác giả của bài hát “Bài ca đi học”?
- Học sinh nêu.
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 4
Học hát: Bài Bài ca đi học
(tiếp)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết hát đúng giai điệu. Biết
hát kết hợp vận động phụ họa.
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý các dân tộc anh em đang sống trên đất nước ta.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn...
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.
- Học sinh lắng nghe.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 2 của bài - Học sinh đọc lời của bài hát.
hát Bài ca đi học
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.
theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bài
điệu, nội dung bài hát.
hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
giáo dục học sinh biết đoàn kết với mọi người.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.
- Học sinh tập hát từng câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.
- Cả lớp tập hát cả bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện
sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,
chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,
trong nhóm.
theo nhịp trong nhóm.
- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.
- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.
- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹ
nhóm.
nhàng trong nhóm.
- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.
- Giáo viên nhận xét.
- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá về việc - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt học hát của mình trong tiết học này.
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 5
Học hát: Bài Đếm sao
Nhạc và lời: Văn Chung
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo phách.
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Đếm sao”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.
- Học sinh lắng nghe.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời của bài hát.
Bài ca đi học
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.
theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bài
điệu, nội dung bài hát.
hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
giáo dục học sinh biết yêu thiên nhiên.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.
- Học sinh tập hát từng câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.
- Cả lớp tập hát cả bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện
sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,
chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,
trong nhóm.
theo nhịp trong nhóm.
- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.
- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.
- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹ
nhóm.
nhàng trong nhóm.
- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.
- Giáo viên nhận xét.
- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá về việc - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt học hát của mình trong tiết học này.
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 6
Ôn tập bài hát: Đếm sao
Trò chơi âm nhạc
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Thuộc lời ca của bài hát.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết hát kết hợp vận động
phụ họa. Biết gõ đệm theo nhịp. Biết chơi trò chơi âm nhạc.
- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ
dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập
bài hát Đếm sao.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay
theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún
chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên dùng đàn và thanh phách để thể hiện
các âm thanh cao, thấp, dài, ngắn để cho học
sinh tập phân biệt.
- Cho học sinh tự trình bày các âm thanh cao,
thấp, dài, ngắn.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo
Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
cho nhóm mình.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh cùng thực hiện:
+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.
- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.
- Học sinh cùng theo dõi.
- Học sinh tự trình bày các âm thanh cao, thấp,
dài, ngắn.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
câu hát trong nhóm của cả bài hát.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa
các nhóm.
2.b. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ
tay hoặc gõ đệm theo nhịp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa
hoặc vận động theo nhạc.
2.c. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài
hát theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn
trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Hướng dẫn HS trò chơi nói theo tiết tấu đếm từ
1 đến 10 ông sao.
nhóm.
- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.
- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi âm nhạc.
- Tổ chức hướng dẫn cho HS chơi trò chơi hát
theo giai điệu bài hát Đếm sao bằng các nguyên
âm a, u, i.
- Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của
mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho 3 bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả
học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh
giá sự tiến bộ của học sinh.
- Tích cực tham gia chơi trò chơi
- Chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên
- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo
phách cùng giáo viên.
- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động
theo nhạc.
- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.
- Các nhóm biểu diễn trước lớp.
- Lắng nghe, tập gõ đệm theo âm hình tiết tấu.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 7
Học hát: Bài Gà gáy
Dân ca Cống (Lai Châu)
(MT)
Lời mới: Huy Trân
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết đây là bài dân ca. Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết đây là bài dân ca của
dân tộc Cống ở tỉnh Lai Châu. Biết gõ đệm theo nhịp, phách.
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý các bài hát dân ca của dân tộc.
* MT : Giúp HS thương yêu loài vật, qua đó có những việc làm góp phần bảo vệ môi trường
sống (liên hệ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.
- Học sinh lắng nghe.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.
- Học sinh đọc lời của bài hát.
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.
theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bài
điệu, nội dung bài hát.
hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
giáo dục học sinh biết thương yêu loài vật, qua
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
đó có những việc làm góp phần bảo vệ môi
trường sống.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.
- Học sinh tập hát từng câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.
- Cả lớp tập hát cả bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện
sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,
chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,
trong nhóm.
theo nhịp trong nhóm.
- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.
- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.
- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹ
nhóm.
nhàng trong nhóm.
- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.
- Giáo viên nhận xét.
- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Nêu xuất xứ và tác giả của bài hát “Gà gáy”?
- Học sinh nêu.
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 8
Ôn tập bài hát: Gà gáy
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết đây là bài dân ca.
- Kĩ năng: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm
theo bài hát. Tập biểu diễn bài hát.
- Thái độ: Giúp học sinh biết thương yêu loài vật, qua đó có những việc làm góp phần
bảo vệ môi trường sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ
dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập
bài hát “Gà gáy”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay
theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún
chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của bài hát “Gà gái”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu
và giữa các câu hát.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái
khi trình bày bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Xuất xứ của bài hát “Gà gáy”?
Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
cho nhóm mình.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh cùng thực hiện:
+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.
- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.
- Học sinh cùng thực hiện.
- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.
- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.
- Bạn nhận xét, bổ sung.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo
câu hát trong nhóm.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa
các nhóm.
2.b. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ
tay hoặc gõ đệm theo nhịp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa
hoặc vận động theo nhạc.
2.c. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài
hát theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn
trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Cảm nhận của em về bài hát “Gà gáy”?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của
mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả
học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh
giá sự tiến bộ của học sinh.
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong
nhóm.
- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.
- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo
phách cùng giáo viên.
- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động
theo nhạc.
- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.
- Các nhóm biểu diễn trước lớp.
- Học sinh nêu.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 9
Ôn tập 3 bài hát
Bài ca đi học - Đếm sao - Gà gáy
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Tập biểu diễn bài hát. Biết
hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 3 bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca.
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ
dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập 3
bài hát Bài ca đi học - Đếm sao - Gà gáy:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay
theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún
chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của 3 bài hát Bài ca đi học Đếm sao - Gà gáy:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu
và giữa các câu hát.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái
khi trình bày bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Tác giả của mỗi bài hát?
Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
cho nhóm mình.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh cùng thực hiện:
+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.
- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.
- Học sinh cùng thực hiện.
- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.
- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.
- Bạn nhận xét, bổ sung.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
+ Em hiểu biết gì về các tác giả đó?
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo
câu hát trong nhóm.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa
các nhóm.
2.b. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ
tay hoặc gõ đệm theo nhịp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa
hoặc vận động theo nhạc.
2.c. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài
hát theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn
trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Cảm nhận của em về các bài hát?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của
mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả
học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh
giá sự tiến bộ của học sinh.
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong
nhóm.
- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.
- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo
phách cùng giáo viên.
- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động
theo nhạc.
- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.
- Các nhóm biểu diễn trước lớp.
- Học sinh nêu.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 10
Học hát: Bài Lớp chúng ta đoàn kết
Nhạc và lời: Mộng Lân
(HCM)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp và
tiết tấu lời ca.
- Thái độ: Giúp học sinh rèn luyện tinh thần đoàn kết.
* HCM : ca ngợi tình đoàn kết thân ái giữa bạn bè (liên hệ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Lớp chúng ta đoàn kết”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.
- Học sinh lắng nghe.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.
- Học sinh đọc lời của bài hát.
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.
theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bài
điệu, nội dung bài hát.
hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
giáo dục học sinh về tình đoàn kết thân ái giữa
bạn bè.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.
- Học sinh tập hát từng câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.
- Cả lớp tập hát cả bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện
sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,
chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,
trong nhóm.
theo nhịp trong nhóm.
- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.
- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.
- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹ
nhóm.
nhàng trong nhóm.
- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.
- Giáo viên nhận xét.
- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Nêu xuất xứ của bài hát “Lớp chúng ta đoàn - Học sinh nêu.
kết”?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 11
Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa. Tập biểu diển bài hát. Kết hợp các hoạt
động.
- Thái độ: Giúp học sinh rèn luyện tinh thần đoàn kết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Lớp chúng ta đoàn kết”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ
dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập
bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay
theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún
chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của bài hát “Lớp chúng ta
đoàn kết”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu
và giữa các câu hát.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái
khi trình bày bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Tác giả của bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết”?
Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
cho nhóm mình.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh cùng thực hiện:
+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.
- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.
- Học sinh cùng thực hiện.
- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.
- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.
- Bạn nhận xét, bổ sung.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
+ Em hiểu biết gì về tác giả của bài hát?
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo
câu hát trong nhóm.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa
các nhóm.
2.b. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ
tay hoặc gõ đệm theo nhịp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa
hoặc vận động theo nhạc.
2.c. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài
hát theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn
trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Cảm nhận của em về bài hát “Lớp chúng ta
đoàn kết”?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của
mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả
học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh
giá sự tiến bộ của học sinh.
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong
nhóm.
- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.
- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo
phách cùng giáo viên.
- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động
theo nhạc.
- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.
- Các nhóm biểu diễn trước lớp.
- Học sinh nêu.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 12
Học hát: Bài Con chim non
Dân ca Pháp
(MT)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết đây là bài dân ca của
nước Pháp. Biết gõ đệm theo nhịp.
- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.
* MT : Giúp học sinh biết thương yêu loài vật, qua đó có những việc làm góp phần bảo vệ môi
trường sống (liên hệ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, bản đồ thế giới.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.
- Học sinh lắng nghe.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.
- Học sinh đọc lời của bài hát.
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.
theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bài
điệu, nội dung bài hát.
hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
giáo dục học sinh biết thương yêu loài vật, qua
đó có những việc làm góp phần bảo vệ môi
trường sống.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.
- Học sinh tập hát từng câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.
- Cả lớp tập hát cả bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện
sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,
chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,
trong nhóm.
theo nhịp trong nhóm.
- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.
- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.
- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹ
nhóm.
nhàng trong nhóm.
- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.
- Giáo viên nhận xét.
- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Tác giả của bài hát “Con chim non”?
- Học sinh nêu.
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 13
Ôn tập bài hát: Con chim non
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa. Biết hát đúng giai điệu và vận động theo
nhịp 3/4.
- Thái độ: Giúp học sinh rèn luyện lòng yêu quý các loài vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Con chim non”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập - Học sinh cùng thực hiện:
bài hát “Con chim non”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.
chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của bài hát “Con chim non”:
- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu - Học sinh cùng thực hiện.
và giữa các câu hát.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái - Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.
khi trình bày bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Tác giả của bài hát “Con chim non”?
- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.
+ Em hiểu biết gì về tác giả của bài hát?
- Bạn nhận xét, bổ sung.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
- Học sinh lắng nghe.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo - Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong
câu hát trong nhóm.
nhóm.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa - Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.
các nhóm.
2.b. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ - Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo
tay hoặc gõ đệm theo nhịp.
phách cùng giáo viên.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa - Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động
hoặc vận động theo nhạc.
theo nhạc.
2.c. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài - Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.
hát theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn
trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
- Các nhóm biểu diễn trước lớp.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Cảm nhận của em về bài hát “Con chim non”?
- Học sinh nêu.
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 14
Học hát: Bài Ngày mùa vui
(HCM)
Dân ca Thái - Lời mới: Hoàng Lân
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời 1.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết đây là bài dân ca của
dân tộc Thái ở Tây Bắc. Biết gõ đệm theo phách , theo nhịp và theo tiết tấu lời ca.
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quê hương, đất nước.
* HCM : ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước, con người (Liên hệ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Ngày mùa vui”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.
- Học sinh lắng nghe.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 1 của bài - Học sinh đọc lời của bài hát.
hát Bài ngày mùa vui.
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 1 của bài - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.
hát theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bài
điệu, nội dung bài hát.
hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
giáo dục học sinh về tình yêu quê hương, đất
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
nước.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.
- Học sinh tập hát từng câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả lời 1.
- Cả lớp tập hát cả lời 1.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện
sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,
chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,
trong nhóm.
theo nhịp trong nhóm.
- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.
- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.
- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹ
nhóm.
nhàng trong nhóm.
- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.
- Giáo viên nhận xét.
- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Tác giả của bài hát “Ngày mùa vui”?
- Học sinh nêu.
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 15
Học hát: Bài Ngày mùa vui
Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa. Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc.
(Giảm bớt hoạt động 3: Nghe nhạc)
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quê hương, đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Ngày mùa vui”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Chú chim nhỏ dễ thương”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ
dùng cho nhóm.
- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 2 của bài
hát theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai
điệu, nội dung bài hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và
giáo dục học sinh tình yêu quê hương, đất nước.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
cho nhóm mình.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh đọc lời của bài hát.
- Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.
- Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bài
hát.
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện
sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,
chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp
trong nhóm.
- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.
- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong
nhóm.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Treo tranh vẽ giới thiệu tên gọi, hình dáng, đặ
điểm, âm thanh của 3 loại nhạc cụ dân tộc: đàn
nguyệt (đàn kìm), đàn bầu (độc huyền cầm), đàn
tranh (đàn thập lục).
- Cho HS lên chỉ từng loại nhạc cụ nhắc lại tên,
hình dáng từng nhạc cụ
- Treo tranh cho HS quan sat nhận biết các nhạc
cụ trong dàn nhạc biểu diễn nhạc cụ dân tộc.
- Dùng đàn phím miêu tả lại tiếng các cụ cho
học sinh nhận biết.
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của
mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả
học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh
giá sự tiến bộ của học sinh.
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
- Học sinh tập hát từng câu.
- Cả lớp tập hát cả bài.
- Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,
theo nhịp trong nhóm.
- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.
- Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹ
nhàng trong nhóm.
- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.
- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
- Lắng nghe, quan sát, ghi nhớ.
- Thực hiện
- Nhận biết các nhạc cụ trong tranh
- Lắng nghe nhận biết tiếng các nhạc cụ
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 16
Kể chuyện âm nhạc
Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết nội dung câu chuyện
- Kĩ năng: Biết tên gọi của một số nốt nhạc và tìm vị trí các nốt nhạc qua trò chơi.
- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Tranh ảnh về nội dung câu chuyện.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Giới thiệu nội dung xuất xứ câu chuyện, cho - Học sinh cùng thực hiện:
học sinh nêu những hiểu biết của mình về loài cá
heo.
- Treo tranh vẽ kể diễn cảm câu chuyện “Cá heo - Lắng nghe, trả lời.
với âm nhạc”.
- Đặt câu hỏi: Vì sao phải cứu đàn cá heo? Khi - Lắng nghe theo dõi
cứu chúng người ta đã gặp những khó khăn gì?
Điều gì đã khiến đàn cá heo theo con tàu ra biển - Trả lời theo cảm nhận
cả?
- Kết luận: Âm nhạc không chỉ có ảnh hưởng đói - Lắng nghe ghi nhớ.
với con người mà còn có tác dộng tới cả một số
loài vật.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Cho học sinh tập kể tóm tắt lại câu chuyện theo - Tập kể lại câu chuyện qua tranh.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
tranh.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
- Học sinh lắng nghe.
2. Hoạt động thực hành:
- Giới thiệu và viết lên bảng 7 nốt nhạc: Đồ Rê - Lắng nghe ghi nhớ.
Mi pha Son La Si.
- Tổ chức hướng dẫn, cho học sinh chơi trò chơi - Tập đọc tên 7 nốt nhạc.
“Bảy anh em” chỉ định 7 em mỗi em mang tên - Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu
một nốt nhạc, giáo viên gọi tên nốt nào, học sinh
mang tên nốt đó nói “có” và giới thiệu tên nốt
nhạc mình được mang
- Tổ chức hướng dẫn, cho học sinh chới trò chơi - Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu của giáo
“Khuông nhạc bàn tay” giới thiệu vị trí 7 nốt viên.
nhạc trên khuông nhạc bàn tay, cho học sinh
luyện tập ghi nhớ vị trí các nốt Đồ Rê Mi Pha
Son trên khuông nhạc bàn tay.
- Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về trò chơi đã học.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 17
Học bài hát tự chọn : Cây đa Bác Hồ
Nhạc và lời: Hàn Ngọc Bích
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách. Góp phần giáo dục học sinh thêm yêu,
kính trọng Bác Hồ.
- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.
- Học sinh lắng nghe.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.
- Học sinh đọc lời của bài hát.
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.
theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bài
điệu, nội dung bài hát.
hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
giáo dục học sinh tình yêu thương của Bác Hồ
đối với thiếu nhi.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.
- Học sinh tập hát từng câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.
- Cả lớp tập hát cả bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện
sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,
chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,
trong nhóm.
theo nhịp trong nhóm.
- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.
- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.
- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹ
nhóm.
nhàng trong nhóm.
- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.
- Giáo viên nhận xét.
- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Tác giả của bài hát “Cây đa Bác Hồ”?
- Học sinh nêu.
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 18
Tập biểu diễn
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Giúp học sinh ôn và nhớ lại các bài hát đã học ở kỳ I.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. Tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đã
học.
- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa các bài hát, máy nghe, băng, đĩa
nhạc, ...
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập - Học sinh cùng thực hiện:
các bài hát ở Học kì I.
- Cho học sinh nhắc lại tên, tác giả, xuất xứ các
- Trả lời
bài hát đã học.
- Tổ chức cho học sinh ôn tập lại một số bài hát
- Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu của giáo
đã học kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu
viên.
lời ca, vận động phụ hoạ nhịp nhàng theo nhạc.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.
+ Em hiểu biết gì về tác giả của mỗi bài hát đã - Bạn nhận xét, bổ sung.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
học?
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
- Học sinh lắng nghe.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động theo nhóm:
- Đệm đàn tổ chức cho học sinh tập biểu diễn các - Tập biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ nhịp
bài hát theo hình thức nhóm, cá nhân kết hợp vận nhàng.
động phụ hoạ.
- Hình thức đơn ca: mỗi em chon một bài biểu
- Lớp theo dõi nhận xét.
diễn trước lớp
- Hình thức tốp ca: mỗi tổ chọn một bài hát trình
bày
- Nhận xét đánh giá
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 19
Học hát: Bài Em yêu trường em
Nhạc và lời: Hoàng Vân
(HCM + MT)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca (lời 1).
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết tác giả bài hát là nhạc
sĩ Hoàng Vân. Biết gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca.
- Thái độ: Giúp học sinh yêu quý trường lớp, thầy cô và bạn bè.
* HCM : Niềm vui, tình yêu đối với mái trường (Liên hệ).
* MT : Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên, qua đó có những việc làm góp phần bảo vệ
môi trường sống (Liên hệ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Em yêu trường em”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.
- Học sinh lắng nghe.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 1 của bài - Học sinh đọc lời của bài hát.
hát Em yêu trường em.
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 1 của bài - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.
hát theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bài
điệu, nội dung bài hát.
hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
giáo dục học sinh về niềm vui, tình yêu đối với
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
mái trường; biết cảm nhận vẻ đẹp của thiên
nhiên, qua đó có những việc làm góp phần bảo
vệ môi trường sống.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.
- Học sinh tập hát từng câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả lời 1.
- Cả lớp tập hát cả lời 1.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện
sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,
chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,
trong nhóm.
theo nhịp trong nhóm.
- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.
- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.
- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹ
nhóm.
nhàng trong nhóm.
- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.
- Giáo viên nhận xét.
- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Tác giả của bài hát “Em yêu trường em”?
- Học sinh nêu.
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 20
Học hát: Bài Em yêu trường em (tiếp)
Ôn tập tên các nốt nhạc
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca (lời 2).
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa. Tập biểu diễn bài hát. Biết hát đúng giai
điệu. Nhớ tên và vị trí các nốt nhạc qua trò chơi.
- Thái độ: Giúp học sinh yêu mến ngôi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Em yêu trường em”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập - Học sinh cùng thực hiện:
lời 1 của bài hát “Em yêu trường em”:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 2 của bài + Học sinh đọc lời 2 của bài hát theo tiết tấu lời
hát theo tiết tấu lời ca.
ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai + Học sinh nêu.
điệu, nội dung bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Tổ chức cho HS luyện tập hát thuộc cả 2 lời - Luyện tập hát thuộc lời
của bài hát.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
- Tổ chức cho HS hát kết hợp gõ đệm theo - Hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca
phách, tiết tấu lời ca.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
- Học sinh lắng nghe.
2. Hoạt động thực hành:
- Cho HS nhắc lại tên 7 nốt nhạc
- Đọc tên 7 nốt nhạc
- Tổ chức cho HS ôn tập ghi nhớ tên, vị trí 5 nốt - 1 HS nói tên nốt, 1 HS chỉ vị trí nốt nhạc trên
nhạc đã được giới thiệu
khuông nhạc bàn tay
- Giới thiệu vị trí 3 nốt La, Si, Đố trên khuông - Lắng nghe, ghi nhớ.
nhạc bàn tay.
- Tổ chức cho HS luyện tập ghi nhớ tên, vị trí 7 - Thực hiện theo hướng dẫn
nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh nêu.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt -
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động Khá - Trung bình - Yếu, kém.
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 21
Học hát: Bài Cùng múa hát dưới trăng
Nhạc và lời: Hoàng Lân
(MT)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết đây là bài Dân ca Nam Bộ.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo phách.
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu thiên nhiên.
* MT : Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên, qua đó có những việc làm góp phần bảo vệ
môi trường sống (liên hệ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Cùng múa hát dưới trăng”.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.
- Học sinh lắng nghe.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.
- Học sinh đọc lời của bài hát.
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.
theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bài
điệu, nội dung bài hát.
hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
giáo dục học sinh biết cảm nhận vẻ đẹp của
thiên nhiên, qua đó có những việc làm góp phần
bảo vệ môi trường sống.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.
- Học sinh tập hát từng câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.
- Cả lớp tập hát cả bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện
sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,
chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,
trong nhóm.
theo nhịp trong nhóm.
- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.
- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.
- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹ
nhóm.
nhàng trong nhóm.
- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.
- Giáo viên nhận xét.
- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Tác giả của bài hát “Cùng múa hát dưới - Học sinh nêu.
trăng”?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân, - Học sinh lắng nghe.
nhóm học tập tích cực, có tiến bộ trong học tập.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 22
Ôn tập bài hát: Cùng múa hát dưới trăng
Giới thiệu khuông nhạc và khoá Son
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa. Biết khuông nhạc khóa Son và các nốt
trên khuông.
(Giảm bớt hoạt động 2: Tập biểu diễn)
- Thái độ: Giúp học sinh yêu thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, tranh vẽ khuông nhạc, khoá Son.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ
dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập
bài hát “Cùng múa hát dưới trăng”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay
theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún
chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của bài hát “Cùng múa hát
dưới trăng”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu
và giữa các câu hát.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái
khi trình bày bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
cho nhóm mình.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh cùng thực hiện:
+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.
- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.
- Học sinh cùng thực hiện.
- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.
- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
+ Xuất xứ của bài hát “Cùng múa hát dưới
trăng”?
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cùng giáo viên:
- Treo bảng phụ giới thiệu khuông nhạc (có 5
dòng kẻ và 4 khe nhạc) hướng dẫn HS tập kẻ
khuông nhạc vào vở.
- Giới thiệu khoá Son, vị trí khoá Son đặt ở đầu
khuông nhạc, hướng dẫn HS tập viết khoá Son
vào vở.
- Hướng dẫn HS tập nhận biết các nốt nhạc trên
khuông nhạc.
- Tổ chức cho các tổ thi: luyện tập ghi nhớ tên,
vị trí 7 nốt nhạc trên khuông nhạc (1 HS nói
tên nốt bất kỳ, một HS khác chỉ vị trí nốt trên
khuông .
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài
hát theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn
trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá thế nào
về việc học hát của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả
học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh
giá sự tiến bộ của học sinh.
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
- Bạn nhận xét, bổ sung.
- Học sinh lắng nghe.
- Lắng nghe ghi nhớ, tập kẻ khuông nhạc vào
vở
- Tập viết khoá Son trên khuông nhạc
- Tập nhận biết các nốt nhạc trên khuông nhạc
- Thực hiện theo hướng dẫn
- Các nhóm biểu diễn trước lớp.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 23
Giới thiệu một số hình nốt nhạc
Bài đọc thêm: Du Bá Nha – Chung Tử Kỳ
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Tập biểu diễn 1 số bài hát đã học. Biết nội dung câu chuyện.
- Kĩ năng: Nhận biết một số hình nốt nhạc. Tập viết các hình nốt nhạc.
- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Đàn phím, các nốt nhạc bằng bìa.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Dùng các nốt nhạc bằng bìa giới thiệu các hình - Lắng nghe theo dõi, ghi nhớ
nốt: Nốt trắng (thân nốt hình bầu dục và có đuôi)
Nốt đen (giống nốt trắng nhưng thân nốt được tô
đen) Nốt móc đơn (giống nốt đen nhưng có thêm
một dấu móc ở đuôi) Nốt móc kép (giống nốt
móc đơn nhưng có hai dấu móc ở đuôi nốt). Dấu
lặng đen, dấu lặng đơn. Giới thiệu trường độ của
các hình nốt.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh nghe một số
bài hát đã học
- Lắng nghe, cảm nhận.
- Cho học sinh hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
- Học sinh hát cá nhân.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cùng giáo viên:
- Tổ chức hướng dẫn HS tập viết các hình nốt
nhạc vào vở.
Tập viết các hình nốt nhạc vào vở.
- Nhận xét một số bài viết của HS.
- Đặt câu hỏi về đặc điểm của từng loại hình nốt
- Theo dõi nhận xét
cho HS ghi nhớ tên và hình dáng .
- Trả lời
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Giới thiệu và đọc cho HS nghe câu chuyện Du
Bá Nha - Chung Tử Kỳ.
- Đặt câu hỏi: Trong hai người ai là người biết
- Lắng nghe, ghi nhớ.
chơi đàn? Vì sao hai người lai kết thành đôi bạn
thân? Vì sao Bá Nha thề không bao giờ chơi đàn - Lắng nghe trả lời theo cảm nhận
nữa?
- Đọc cho HS nghe lại câu chuyện lần nữa
- Kết luận: Qua câu chuyện muốn nhắc chúng ta
cố gắng học tập âm nhạc để hiểu biết những nét - Lắng nghe
đẹp của nghệ thuật này, để ta biết thưởng thức - Ghi nhớ
cái hay, vẻ đẹp của các bài hát, bản nhạc.
- Yêu cầu học sinh tự đánh giá.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt -
- Về hát cho người thân nghe.
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động - Học sinh lắng nghe và thực hiện.
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho 2 bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 24
Ôn tập 2 bài hát
Em yêu trường em - Cùng múa hát dưới trăng
Tập nhận biết tên một số nốt nhạc trên khuông
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát.
- Kĩ năng: Tập biểu diễn bài hát. Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát. Biết
gọi tên nốt, kết hợp hình nốt trên khuông nhạc.
- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập 2 - Học sinh cùng thực hiện:
bài hát “Em yêu trường em - Cùng múa hát dưới
trăng”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.
chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của 2 bài hát “Em yêu trường - Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.
em - Cùng múa hát dưới trăng”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu - Học sinh cùng thực hiện.
và giữa các câu hát.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái - Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
khi trình bày bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.
+ Xuất xứ của 2 bài hát “Em yêu trường em - - Bạn nhận xét, bổ sung.
Cùng múa hát dưới trăng”?
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
- Học sinh lắng nghe.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cùng giáo viên:
- Treo bảng phụ cho HS nhắc lại khuông nhạc,
- Theo dõi trả lời.
khoá Son, nêu tên nốt nhạc.
- Tổ chức cho HS luyện tập nhận biết các nốt
- Tập nhận biết các nốt nhạc trên khuông
nhạc trên khuông
- Dùng nốt nhạc bằng bìa tổ chức cho HS nhận
- Tập nhận biết và đọc tên nốt nhạc trên khuông
biết tên nốt và hình nốt
- Cho HS lên ghép các nốt nhạc bằng bìa lên
khuông nhạc theo tên nốt.
- 2 HS thực hiện
- Thực hiện theo hướng dẫn
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 2 bài - Các nhóm biểu diễn trước lớp.
hát theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn
trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá thế nào - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt về việc học hát của mình trong tiết học này?
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 25
Học hát: Bài Chị Ong Nâu và em bé
Nhạc và lời: Tân Huyền
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo tiết tấu lời
ca, theo nhịp.
- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.
- Học sinh lắng nghe.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.
- Học sinh đọc lời của bài hát.
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.
theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bài
điệu, nội dung bài hát.
hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
giáo dục học sinh yêu quý các loài vật.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.
- Học sinh tập hát từng câu.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
- Cả lớp tập hát cả bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện
sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,
chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,
trong nhóm.
theo nhịp trong nhóm.
- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.
- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.
- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹ
nhóm.
nhàng trong nhóm.
- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.
- Giáo viên nhận xét.
- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Tác giả và xuất xứ của bài hát “Chị Ong Nâu - Học sinh nêu.
và em bé”?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân, - Học sinh lắng nghe.
nhóm học tập tích cực, có tiến bộ trong học tập.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 26
Ôn tập bài hát: Chị Ong Nâu và em bé
Nghe nhạc
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa. Nghe 1 bài hát thiếu nhi hoặc bài dân ca.
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu loài vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập - Học sinh cùng thực hiện:
bài hát “Chị Ong Nâu và em bé”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.
chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của bài hát “Chị Ong Nâu và - Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.
em bé”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu - Học sinh cùng thực hiện.
và giữa các câu hát.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái - Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.
khi trình bày bài hát.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.
+ Xuất xứ của bài hát “Chị Ong Nâu và em bé”?
- Bạn nhận xét, bổ sung.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
- Học sinh lắng nghe.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cùng giáo viên:
- Đệm đàn trình bày bài hát “ Em vẫn nhớ
- Lắng nghe cảm nhận
trường xưa” Nhạc và lời Thanh Sơn.
- Đặt câu hỏi: Em hãy nêu tên bài hát, tác giả?
- Trả lời theo hiểu biết và cảm nhận
nói cảm nhận về bài hát, miêu tả lại một nét
nhạc trong bài.
- Giới thiệu tên bài hát, tác giả.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Đệm đàn trình bày bài hát lần 2
- Đứng tại chỗ vận động theo nhạc
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài - Các nhóm biểu diễn trước lớp.
hát theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn
trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá thế nào - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt về việc học hát của mình trong tiết học này?
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 27
Học hát: Bài Tiếng hát bạn bè mình
Nhạc và lời: Lê Hoàng Minh
(HCM)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo phách,
theo tiết tấu lời ca.
- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.
* HCM : Ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước, con người (liên hệ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.
- Học sinh lắng nghe.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.
- Học sinh đọc lời của bài hát.
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.
theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bài
điệu, nội dung bài hát.
hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
giáo dục học sinh biết Ca ngợi tình yêu quê
hương, đất nước, con người.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.
- Học sinh tập hát từng câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.
- Cả lớp tập hát cả bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện
sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,
chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,
trong nhóm.
theo nhịp trong nhóm.
- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.
- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.
- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹ
nhóm.
nhàng trong nhóm.
- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.
- Giáo viên nhận xét.
- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Tác giả và xuất xứ của bài hát “Tiếng hát bạn - Học sinh nêu.
bè mình”?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân, - Học sinh lắng nghe.
nhóm học tập tích cực, có tiến bộ trong học tập.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 28
Ôn tập bài hát: Tiếng hát bạn bè mình
Tập kẻ khuông nhạc và viết khoá Son
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa. Tập kẻ khuông nhạc và viết khóa son.
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Đàn phím, nhạc cụ gõ, bảng phụ khuông nhạc và khoá Son, ...
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập - Học sinh cùng thực hiện:
bài hát “Tiếng hát bạn bè mình”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.
chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của bài hát “Tiếng hát bạn bè - Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.
mình”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu - Học sinh cùng thực hiện.
và giữa các câu hát.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái - Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
khi trình bày bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.
+ Xuất xứ của bài hát “Tiếng hát bạn bè mình”?
- Bạn nhận xét, bổ sung.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
- Học sinh lắng nghe.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cùng giáo viên:
- Cho HS nhắc lại khuông nhạc có mấy dòng kẻ, - Lắng nghe trả lời.
khoá Son được đặt vị trí nào trên khuông nhạc.
- Treo bảng phụ hướng dẫn HS tập kẻ khuông - Tập kẻ khuông nhạc và viết khoá Son vào vở.
nhạc và viết khoá Son vào vở (cho 2 HS lên
bảng thực hiện, cả lớp viết vào vở)
- Cho HS nhận xét một số bài. GV hướng dẫn - Theo dõi nhận xét.
sửa một số lỗi sai của HS.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá thế nào - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt về việc học hát của mình trong tiết học này?
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 29
Tập viết các nốt nhạc trên khuông nhạc
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Ôn lại và tập biểu diễn một số bài hát đã học.
- Kĩ năng: Tập viết các nốt nhạc trên khuông nhạc.
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Đàn phím, nhạc cụ gõ, bảng phụ khuông nhạc, ...
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập - Học sinh cùng thực hiện:
bài hát đã học
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.
chân nhịp nhàng.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái - Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.
khi trình bày bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tập ghi nhớ hình - Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu của giáo
nốt, tên nốt trên khuông.
viên
- Treo bảng phụ kẻ khuông nhạc, ghép các nốt - Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu của GV
nhạc bằng bìa cho HS ôn tập ghi nhớ hình nốt,
tên nốt trên khuông.
- Tổ chức cho HS lên ghép hình nốt, tên nốt trên - Tập kẻ khuông nhạc và viết khoá Son vào vở.
khuông nhạc theo yêu cầu của giáo viên
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cùng giáo viên:
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi chỉ vị trí các nốt - Chơi trò chơi để ghi nhớ vị trí các nốt nhạc
nhạc trên khuông nhạc bàn tay.
- Cho HS giơ bàn tay ra. GV đọc tên cac nốt - Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu
nhạc cho HS tự chỉ trên khuông nhạc bàn tay
của mình.
- Tổ chức cho học sinh tập biểu diễn một số bài - Tập biểu diễn theo nhóm, cá nhân
hát đã học.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Đọc chậm tên từng nốt ở 4 ô nhịp đầu trong - Lắng ghe tập viết các nốt nhạc vào vở theo yêu
bài “ Con chim non” dân ca Pháp để cho HS cầu của GV.
tập viết nốt nhạc vào vở trên 2 khuông nhạc
đã kẻ ở tiết trước.
- Cho HS nhận xét một số bài của HS. GV nhận - Nhận xét bài của bạn
xét đánh giá
- Đệm đàn cho HS trình bày lại bài hát Con - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3.
chim non dân ca Pháp
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá thế nào - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt về việc học hát của mình trong tiết học này?
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 30
Kể chuyện Âm nhạc: Chàng Óoc Phê và cây đàn Lia
Nghe nhạc
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết nội dung câu chuyện.
- Kĩ năng: Nghe 1 ca khúc thiếu nhi qua băng / đĩa nhạc giáo viên hát. Nghe 1 ca khúc
thiếu nhi hoặc trích đoạn nhạc không lời.
- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Đàn phím, tranh vẽ cây đàn Lia, ...
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Viết tên các nhân vật trong câu chuyện lên - Lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu chuyện
bảng. Giới thiệu và kể cho HS nghe câu chuyện
Chàng Oóc phê và cây đàn Lia.
- Quan sát.
- Treo tranh giới thiệu cây đàn Lia
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Đặt câu hỏi:
- Lắng nghe trả lời theo cảm nhận
+ Chàng Oóc phê chơi giỏi nhạc cụ nào?
+ Hãy miêu tả tiếng đàn của chàng Oóc phê
+ Vì sao chàng Oóc phê đã cảm hoá được lão lái
đò và Diêm Vương.
- Kể lại cho HS nghe câu chuyện lần 2.
- Lắng nghe ghi nhớ
- Cho HS kể tóm tắt lại câu chuyện
- Kể tóm tắt câu chuyện
- Kết luận: Âm nhạc có nhiều tác dụng trong - Lắng nghe ghi nhớ
cuộc sống con người, chính vì vậy chúng ta
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
không thể sống bình thường nếu như thiếu âm
nhạc. Âm nhạc diễn tả được mọi tình cảm của
con người. Tuổi thơ là thời gian rất đẹp các em
hãy học nhạc để hiểu và yêu thích loại nghệ
thuật này.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giới thiệu, đệm đàn trình bày bài hát Dàn đồng - Lắng nghe cảm nhận
ca mùa hạ Nhạc: Lê Minh Châu, lời: Nguyễn
Minh Nguyên.
- Cho HS nêu cảm nhận sau khi nghe bài hát, - Trả lời theo hiểu biết và cảm nhận
miêu tả lại một nét nhạc trong bài, kể tên một số
bài hát về mùa hè.
- Đệm đàn trình bày bài hát lần 2.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài - Các nhóm biểu diễn trước lớp.
hát theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn
trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá thế nào - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt về việc học hát của mình trong tiết học này?
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 31
Ôn tập 2 bài hát
Chị Ong Nâu và em bé - Tiếng hát bạn bè mình
Ôn tập các nốt nhạc
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát.
- Kĩ năng: Tập biểu điễn bài hát. Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát.
Ôn tập các nốt nhạc.
- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, bảng các nốt nhạc ...
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập 2 - Học sinh cùng thực hiện:
bài hát “Chị Ong Nâu và em bé - Tiếng hát bạn
bè mình”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.
chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của 2 bài hát “Chị Ong Nâu - Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.
và em bé - Tiếng hát bạn bè mình”:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu - Học sinh cùng thực hiện.
và giữa các câu hát.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái - Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
khi trình bày bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.
+ Xuất xứ của 2 bài hát “Chị Ong Nâu và em bé - Bạn nhận xét, bổ sung.
- Tiếng hát bạn bè mình”?
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
- Học sinh lắng nghe.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cùng giáo viên:
- Tổ chức hướng dẫn HS ôn tập ghi nhớ vị trí - Ôn tập ghi nhớ vị trí các nốt nhạc.
các nốt nhạc qua trò chơi “Khuông nhạc bàn
tay”
- Cho học sinh tập ghép các nốt nhạc bằng bìa - Tập ghép các nốt nhạc trên khuông
trên khuông nhạc theo yêu cầu của giáo viên.
- Cho HS tập gọi tên các nốt nhạc trên khuông - Gọi tên các nốt nhạc
nhạc.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 2 bài - Các nhóm biểu diễn trước lớp.
hát theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn
trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá thế nào - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.
về việc học hát của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 32
Học bài hát tự chọn: Bài Bụi Phấn
Nhạc Vũ Hoàng - Lời: Lê Văn Lộc
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo phách,
theo tiết tấu lời ca.
- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng
phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.
- Học sinh lắng nghe.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.
- Học sinh đọc lời của bài hát.
1.c. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.
theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bài
điệu, nội dung bài hát.
hát.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
giáo dục học sinh biết yêu quý và kính trọng
thầy cô.
2. Hoạt động thực hành:
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
2.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.
- Học sinh tập hát từng câu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.
- Cả lớp tập hát cả bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện
sắc thái tình cảm của bài hát.
- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,
chưa hát chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhóm:
- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,
trong nhóm.
theo nhịp trong nhóm.
- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.
- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.
- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹ
nhóm.
nhàng trong nhóm.
- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.
- Giáo viên nhận xét.
- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Tác giả và xuất xứ của bài hát “Bụi Phấn”?
- Học sinh nêu.
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài
hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân, - Học sinh lắng nghe.
nhóm học tập tích cực, có tiến bộ trong học tập.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
.......................................................................................................................................................................................
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 33
Ôn tập các nốt nhạc
Tập biểu diễn các bài hát
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Tập biểu diễn 1 vài bài hát đã học.
- Kĩ năng: Biết tên nốt, hình nốt và vị trí các nốt trên khuông nhạc.
(Giảm bớt nội dung 3: Nghe nhạc)
- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, máy nghe, băng, đĩa nhạc...
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
dùng cho nhóm.
cho nhóm mình.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Tổ chức cho học sinh ôn tập ghi nhớ vị trí các - Một học sinh đọc nốt, cả lớp chỉ vị trí trên bàn
nốt nhạc qua trò chơi "Khuông nhạc bàn tay"
tay
- Gắn các nốt nhạc bằng bìa lên bảng cho học - Thực hiện
sinh gọi tên các hình nốt.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Cho học sinh tập ghép các nốt nhạc trên
Ghép các nốt nhạc cao độ và trường độ
khuông.
- Gọi tên các nốt nhạc theo yêu cầu
- Tổ chức cho học sinh nhìn trên khuông nhạc - Nhận xét lẫn nhau
gọi ttên các nốt nhạc kết hợp với hình nốt.
- Nhận xét, đánh giá.
- Học sinh lắng nghe.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
- Học sinh lắng nghe.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo - Học sinh trình bày lại một vài bài hát đã học
câu hát trong nhóm của các bài hát.
kết hợp với các cách gõ đệm theo phách, theo
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa nhịp, theo tiết tấu lời ca.
các nhóm.
2.b. Hoạt động cùng giáo viên:
- Tổ chức cho học sinh hát ôn lại bài hát Em yêu - Hát kết hợp thực hiện động tác phụ hoạ.
trường em kết hợp thực hiện động tác phụ hoạ.
- Tổ chức cho học sinh hát ôn lại bài hát Chị
Ong Nâu và em bé kết hợp thực hiện động tác
phụ hoạ.
- Đệm đàn cho học sinh hát ôn lại bài hát Tiếng - Tập hát hợp động tác phụ hoạ.
hát bạn bè mình kết hợp thực hiện động tác phụ
hoạ.
- Tổ chức cho học sinh tập biểu diễn các bài hát - Hát kết hợp thực hiện động tác phụ hoạ.
đã học. Cho học sinh hội ý để để chuẩn bị biểu
diễn liên khúc 2-3 bài hát đã học trong năm (HS
tự chọ bài hát)
- Tổ chức cho học sinh biểu diễn theo các hình - Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
thức đơn ca, song ca, tốp ca.
- Yêu cầu học sinh tự đánh giá thế nào về việc - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt học hát của mình trong tiết học này?
Khá - Trung bình - Yếu, kém.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho 1 bài
hát tự chọn ở Học kì I.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
học tập của bạn trong tổ.
của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.
giá sự tiến bộ của học sinh.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 34
Tập biểu diễn
Các bài hát ở Học kì Một
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Giúp học sinh ôn và nhớ lại các bài hát đã học ở kỳ I.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. Tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đã
học.
- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, máy nghe, băng, đĩa nhạc,
đệm đàn và hát chuẩn xác các bài hát.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ
dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập
một số bài hát ở Học kì I.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay
theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún
chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của một số bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh nhắc lại tên
các bài hát đã học trong học kỳ I.
- Đệm đàn cho học sinh trình bày lại lần lượt các
bài hát
- Nhắc học sinh thể hiện tình cảm sắc thái của
từng bài hát.
- Tổ chức cho học sinh trình bày lại một vài bài
Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
cho nhóm mình.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh cùng thực hiện:
+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.
- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.
- Học sinh nhắc lại tên các bài hát đã học trong
học kỳ I.
- Học sinh trình bày.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trình bày lại một vài bài hát đã học
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
hát đã học kết hợp với các cách gõ đệm theo
phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
- Quan sát hướng dẫn sửa sai.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo
câu hát trong nhóm của các bài hát.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa
các nhóm.
2.b. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ
tay hoặc gõ đệm theo nhịp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa
hoặc vận động theo nhạc.
2.c. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 1 bài
hát tự chọn theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn
trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của
mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho 1 bài
hát tự chọn ở Học kì I.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả
học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh
giá sự tiến bộ của học sinh.
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
kết hợp với các cách gõ đệm theo phách, theo
nhịp, theo tiết tấu lời ca.
- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo
phách cùng giáo viên.
- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động
theo nhạc.
- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.
- Các nhóm biểu diễn trước lớp.
- Các nhóm tập biểu diễn 1 bài hát tự chọn theo
nhóm.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…
Âm nhạc tuần 35
Tập biểu diễn
Các bài hát ở Học kì Hai
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Giúp học sinh ôn và nhớ lại các bài hát đã học ở kỳ II.
- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. Tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đã
học.
- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, máy nghe, băng, đĩa nhạc,
đệm đàn và hát chuẩn xác các bài hát.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ
dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập
một số bài hát ở Học kì II.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay
theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún
chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của một số bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh nhắc lại tên
các bài hát đã học trong học kỳ II.
- Đệm đàn cho học sinh trình bày lại lần lượt 6
bài hát
- Nhắc học sinh thể hiện tình cảm sắc thái của
từng bài hát.
- Tổ chức cho học sinh trình bày lại một vài bài
Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập
cho nhóm mình.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh cùng thực hiện:
+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.
+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.
- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.
- Học sinh nhắc lại tên các bài hát đã học trong
học kỳ II.
- Học sinh trình bày.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trình bày lại một vài bài hát đã học
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng
- Khối 3 -
hát đã học kết hợp với các cách gõ đệm theo
phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
- Quan sát hướng dẫn sửa sai.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo
câu hát trong nhóm của các bài hát.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa
các nhóm.
2.b. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ
tay hoặc gõ đệm theo nhịp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa
hoặc vận động theo nhạc.
2.c. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 1 bài
hát tự chọn theo nhóm.
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn
trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của
mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho 1 bài
hát tự chọn ở Học kì II.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả
học tập của bạn trong tổ.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh
giá sự tiến bộ của học sinh.
Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh
kết hợp với các cách gõ đệm theo phách, theo
nhịp, theo tiết tấu lời ca.
- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo
phách cùng giáo viên.
- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động
theo nhạc.
- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.
- Các nhóm biểu diễn trước lớp.
- Các nhóm tập biểu diễn 1 bài hát tự chọn theo
nhóm.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập
của bạn trong tổ.
- Học sinh lắng nghe.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
[...]... ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 16 Kể chuyện âm nhạc Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết nội dung câu chuyện - Kĩ năng: Biết tên gọi của một số nốt nhạc và tìm vị trí các nốt nhạc qua trò chơi - Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Tranh ảnh về nội dung câu chuyện - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3 III... Khối 3 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 6 Ôn tập bài hát: Đếm sao Trò chơi âm nhạc I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Thuộc lời ca của bài hát - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết hát kết hợp vận động phụ họa Biết gõ đệm theo nhịp Biết chơi trò chơi âm nhạc - Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc. .. Khối 3 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 17 Học bài hát tự chọn : Cây đa Bác Hồ Nhạc và lời: Hàn Ngọc Bích I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Kĩ năng: Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách Góp phần giáo dục học sinh thêm yêu, kính trọng Bác Hồ - Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc. .. và tiết tấu lời ca - Thái độ: Giúp học sinh biết yêu thích âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3 Hoạt động của giáo viên 1 Hoạt động cơ bản: 1.a Hoạt động cả lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp một bài hát... nhẹ nhàng trong nhóm - Giáo viên nhận xét 2.c Hoạt động cá nhân: - Treo tranh vẽ giới thiệu tên gọi, hình dáng, đặ điểm, âm thanh của 3 loại nhạc cụ dân tộc: đàn nguyệt (đàn kìm), đàn bầu (độc huyền cầm), đàn tranh (đàn thập lục) - Cho HS lên chỉ từng loại nhạc cụ nhắc lại tên, hình dáng từng nhạc cụ - Treo tranh cho HS quan sat nhận biết các nhạc cụ trong dàn nhạc biểu diễn nhạc cụ dân tộc - Dùng... HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Ngày mùa vui” - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Hoạt động cơ bản: 1.a Hoạt động cả lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp. .. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 3 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 15 Học hát: Bài Ngày mùa vui Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2 - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc (Giảm bớt hoạt động 3: Nghe nhạc) - Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quê... hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Hoạt động cơ bản: 1.a Hoạt động cả lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết nhịp một... II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài Lớp chúng ta đoàn kết” - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Hoạt động cơ bản: 1.a Hoạt động cả lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng... Lập Thượng - Khối 3 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 13 Ôn tập bài hát: Con chim non I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa Biết hát đúng giai điệu và vận động theo nhịp 3/ 4 - Thái độ: Giúp học sinh rèn luyện lòng yêu quý các loài vật II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, ... Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 16 Kể chuyện âm nhạc Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi I MỤC TIÊU: - Kiến... hình nốt nhạc Tập viết hình nốt nhạc - Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Đàn phím, nốt nhạc bìa - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp III... thích âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, chép lời hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp