Bài dự thi “dạy học theo chủ để tích hợp” sử DỤNG AN TOÀN, TIẾT KIỆM điện NĂNG

- Học sinh có ý thức sử dụng điện an toàn và tiết kiệm.. Cụ thể: Đối với dự án này khi thực hiện sẽ giúp các em học sinh nắm được sựnguy hiểm của dòng điện từ đó có ý thức tuân thủ quy t

Phiếu mô tả dự án dự thi của giáo viên

I Tên dự án dạy học:

“SỬ DỤNG AN TOÀN, TIẾT KIỆM ĐIỆN NĂNG

VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG”

II Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nêu và thực hiện được các quy tắc an toàn khi sử dụng điện

- Giải thích được cơ sở vật lí của các quy tắc an toàn khi sử dụng điện

- Nêu và thực hiện được các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng

2 Kĩ năng:

- Hình thành cho HS kĩ năng sử dụng điện an toàn và tiết kiệm

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích,khai thác thông tin

3 Thái độ:

- HS có hứng thú học tập, yêu thích môn học

- Học sinh có ý thức sử dụng điện an toàn và tiết kiệm

- HS có ý thức bảo vệ môi trường thông qua việc sử dụng tiết kiệm điện, tuyêntruyền nhắc nhở mọi người cùng tiết kiệm điện ( Đặc biệt giờ cao điểm)

4 Tích hợp:

+ Môn Sinh học: Giáo dục bảo vệ môi trường

- Sống gần các đường dây cao thế rất nguy hiểm Có thể bị suy giảm trí nhớ, bịnhiễm điện do hưởng ứng Các sự cố chập điện, rò điện, nổ sứ, đứt đường dây,cháy nổ trạm biến áp để lại những hậu quả rất nghiêm trọng

è Những hộ sống gần đường dây cao áp phải di dời Tuân thủ các qui tắc antoàn khi sử dụng điện

- Giảm sản xuất nhiệt điện giảm khí thải do đốt nhiên liệu hóa thạch

- Các nhà máy thủy điện hồ chứa nước gay biến đổi hệ sinh thái

+ Môn Công nghệ 8: Biết tính giờ cao điểm, biết tính điện năng tiêu thụ

của hộ gia đình từ đó có ý thức tiết kiệm điện năng

+ Môn Toán : Thống kê tiêu thụ điện của từng thiết bị trong ngày, từ đó

tính điện năng tiêu thụ trong 1 tháng của gia đình mình

+ Môn Giáo dục công dân: Giáo dục ý thức tiết kiệm ,tuyên truyền vận

động mọi người xung quanh cùng thực hành tiết kiệm điện

III Đối tượng dạy học của dự án

Đối tượng dạy dự án là học sinh

IV Ý nghĩa của dự án

Qua thực tế quá trình dạy học chúng tôi thấy rằng việc kết hợp kiến thứccác

môn học để giải quyết một vấn đề nào đó trong một môn học là hết sức cầnthiết Điều đó đòi hỏi người giáo viên bộ môn không chỉ nắm chắc môn mìnhdạy mà còn không ngừng trau rồi kiến thức các môn học khác để tổ chức, hướngdẫn các em giải quyết các tình huống, các vấn đề đặt ra trong các môn học mộtcách nhanh nhất,hiệu quả nhất Nhóm chúng tôi trình bày và thực hiện thửnghiệm một dự án nhỏ đối với môn Vật lý lớp 9

Đồng thời chúng tôi nhận thấy “ Tích hợp” là một khái niệm được sửdụng trong nhiều lĩnh vực Đặc biệt trong giáo dục tích hợp liên môn vào giảiquyết các vấn đề trong một môn học sẽ giup các em học sinh hiểu sâu, hiểu rộnghơn về một đơn vị kiến thức trong môn học đó

Tích hợp trong giảng dạy giúp học sinh phát triển tư duy phân tích,tổnghợp Giúp các em sáng tạo trong học tập và vân dụng kiến thức vào đời sốnghằng ngày

Cụ thể: Đối với dự án này khi thực hiện sẽ giúp các em học sinh nắm được sự

nguy hiểm của dòng điện từ đó có ý thức tuân thủ quy tắc an toàn khi sử dụng

điện Đồng thời xây dựng ý thức sử dụng tiết kiệm điện năng sẽ tránh sảy ra sự

cố giờ cao điểm, giảm chi tiêu gia đình, giúp bảo vệ môi trường

Trong thực tế khi chúng tôi soạn bài có kết hợp các kiến thực của cácmôn học khác sẽ giúp giáo viên tiếp cận tốt hơn, hiểu rõ hơn những vần đề đặt

ra Từ đó tổ chức hướng dẫn học sinh linh hoạt hơn, sinh động hơn Học sinh cóhứng thú học tập, tìm tòi, khám phá nhiều kiến thức, phát triển tư duy sáng tạo.Hình thành các kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tế, kĩ năng sống

V Thiết bị dạy học, học liệu

* Học sinh: Ôn lại một số quy tắc sử dụng an toàn điện đã học ở lớp 7

* Giáo viên:

- Máy vi tính, máy chiếu

- Hoá đơn thu tiền điện

CHỦ ĐỀ:

SỬ DỤNG AN TOÀN, TIẾT KIỆM ĐIỆN NĂNG

VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Nêu và thực hiện được các quy tắc an toàn khi sử dụng điện

- Giải thích được cơ sở vật lí của các quy tắc an toàn khi sử dụng điện

- Nêu và thực hiện được các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng

2 Kĩ năng:

- Hình thành cho HS kĩ năng sử dụng điện an toàn và tiết kiệm

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích,khai thác thông tin

3 Thái độ:

- HS có hứng thú học tập, yêu thích môn học

- Học sinh có ý thức sử dụng điện an toàn và tiết kiệm

- HS có ý thức bảo vệ môi trường thông qua việc sử dụng tiết kiệm điện, tuyêntruyền nhắc nhở mọi người cùng tiết kiệm điện ( Đặc biệt giờ cao điểm)

B CHUẨN BỊ

1 Phương tiện, thiết bị:

* Học sinh: Ôn lại một số quy tắc sử dụng an toàn điện đã học ở lớp 7.

* Giáo viên:

- Máy tính và máy chiếu

- Hoá đơn thu tiền điện

- Phiếu học tập

2.Phương pháp:

Huy động vốn hiểu biết đã có của HS qua học tập vật lí ở lớp 7 và lớp 9,công nghệ ở lớp 8, Toán, qua kinh nghiệm trong cuộc sống và qua các nguồnthông tin khác để tổ chức các hoạt động học tập tự lực và tích cực

C.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

? Nhắc lại một số quy tắc an toàn khi sử dụng điện?

3 Bài mới:

*HĐ1: TÌM HIỂU VÀ THỰC HIỆN CÁC QUY TẮC AN TOÀN KHI SỬ DỤNG

ĐIỆN (15 ph) Hoạt động của Thầy &

Trò

Nội dung cần đạt

-GV phát phiếu học tập

theo nhóm Yêu cầu các

nhóm thảo luận hoàn

thành phiếu học tập

-GV hướng dẫn HS thảo

luận

GV nhận xét, bổ sung

-GV yêu cầu HS thảo

luận lời giải thích theo

I.An toàn khi sử dụng điện.

1 Nhớ lại các quy tắc an toàn khi sử dụng điện đã học ở lớp 7.

C1: Chỉ làm TN với các nguồn điện có HĐT dưới 40V

C2: Phải sử dụng các dây dẫn có vỏ bọc cách điện đúng tiêu chuẩn quy định

C3: Cần mắc cầu chì(hoặc Aptomat) có cường độ định mức phù hợp cho mỗi dụng cụ điện để ngắt mạch

cơ thể người nói chung

2 Một số quy tắc an toàn khác khi sử dụng điện.

C5: +Nếu đèn treo dùng phích cắm, bóng đèn bị đứt dây tóc thì phải rút phích cắm khỏi ổ lấy điện trước

+Đảm bảo cách điện giữa người và nền nhà.

C6: +Chỉ ra dây nối dụng cụ điện với đất

+Trong trường hợp dây điện bị hở và tiếp xúc với vỏ kim loại của dụng cụ Nhờ có dây tiếp đất mà người sửdụng nếu chạm tay vào vỏ dụng cụ cùng không bị nguy hiểm vì điện trở của người rất lớn so với dây nối đất => dòng điện qua người rất nhỏ không gây nguy hiểm

*HĐ2: TÌM HIỂU Ý NGHĨA VÀ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG

TIẾT KIỆM ĐIỆN NĂNG.(15ph)

-GV yêu cầu HS đọc thông báo

mục 1 để tìm hiểu một số lợi

ích khi tiết kiệm điện năng

-GV yêu cầu tìm thêm những

lợi ích khác của việc tiết kiệm

điện năng ( C7)

-Hướng dẫn HS trả lời các câu

hỏi C8, C9 để tìm biện pháp sử

II.Sử dụng tiết kiệm điện năng.

1 Cần phải sử dụng tiết kiệm điện năng.

-Tiết kiệm chi phí cho gia đình.

-Dành phần điện năng tiết kiệm được để xuất khẩu điện, tăng thu nhập

- Để dành năng lượng cho các thế hệ sau

- Giảm quá tải cho hệ thống điện

C7: -Giảm bớt việc xây dựng nhà máy điện gópphần giảm ô nhiễm môi trường

- Danh điện năng để xuất khẩu

2 Các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng.

C8: A=P.t.

C9: +Cần phải lựa chọn, sử dụng các dụng cụ

dụng tiết kiệm điện năng.

-Cho HS đọc một số biện pháp

tiết kiệm điện

- GV chiếu cho HS xem Pin

Mặt trời, cối xay gió

hay thiết bị điện có công suất hợp lí, đủ mức cầnthiết

+Không sử dụng các dụng cụ hay thiết bị điện trong những lúc không cần thiết

+ Sử dụng các nguồn năng lượng sạch khác thaythế : năng lượng mặt trời, năng lượng gió

+ Đổi các công suất điện ?

+ Tính điện năng tiêu thụ của mỗi loại

bóng đèn trong thời gian 8000 giờ ?

+ Tính chi phí phải trả đối với

mỗi loại bóng ?

C10: Một số cách giúp bạn tránh lãng phí điện:

- Dán thông báo trước cửa ra vào

- Lắp đặt hệ thống tự động tắt mạch điệnkhi không có con người

-

C11: D

C12: Đổi: 75W = 0,075kW 15W = 0,015kW

Điện năng sử dụng của mỗi loại bóng trong 8 000 giờ là:

* Bóng đèn dây tóc:

- A1= P 1.t = 0,075 8 000 = 600kWh = 2 160.106J

* Bóng đèn Compac:

- A2 =P 2.t =0,015.8 000 = 120kW.h = 432.106J

* Để dùng 8000 giờ, cần sử dụng 8 bóngđèn dây tóc Chi phí cho việc sử dụng bóng đèn loại này là:

T1=8 3500+600.700=448 000đ

* Chỉ cần sử dụng một bóng đènCompac nên chi phí cho việc sử dụng

=> Sử dụng bóng đèn loại nào có lợi

+ Sử dụng công suất nhỏ hơn, dành phần công suất tiết kiện cho vùng sâu, vùng khó khăn,

+ Góp phần giảm bớt sự cố trên đường dây tải điện, nhất là vào giờ cao điểm

4 Củng cố:

- Dùng sơ đồ tư duy

- Yêu cầu HS nhắc lại các quy tắc an toàn khi sử dụng điện.

- Em phải làm gì để tiết kiệm điện năng cho gia đình mình?

5.Hướng dẫn về nhà:

- Thực hiện các quy tắc an toàn khi sử dụng điện và tiết kiệm điện: Mỗi

em về nhà tuyên truyền cho các thành viên trong gia đình, hàng xóm cùng thựchiện các quy tắc an toàn khi sử điện và thực hiện các biện pháp sử dụng tiếtkiệm điện năng Báo cáo kết quả thực hiện vào cuối tháng khi có hóa đơn tiềnđiện

- Bài tập về nhà: Làm các bài tập trong SBT

- Tính điện năng tiêu thụ của gia đình trong một tháng (Theo bảng trang

169 sách CN 8)

- Chuẩn bi bài 20:

TỔNG KẾT CHƯƠNG I : ĐIỆN HỌC

+ Trả lời các câu hỏi phần “ Tự Kiểm Tra”

+ Làm trước các bài tập trong SGK phần “Vận dụng ”

VII Kiểm tra đánh giá kết quả học tập

Quá trình hoc tập trong tời gian 45 phút các em đã làm một bài kiểm tra đánhgiá với nội dung câu hỏi như sau:

Câu 1: Em hãy cho biết thời gian cao điểm được tính trong khoảng thời gian

nào? Trong thời gian cao điểm em phải làm gì?

Câu 2: Khi sử dụng điện để đảm bảo an toàn cần chú ý điều gì?

Câu 3: Khi thay thế một bóng đèn điện bị cháy em phải làm những công việcgì?

Câu 4: Để tiết kiệm điện năng tiêu thụ theo em nên chọn các dụng cụ điện cócông suất và hiệu suất như thế nào?

Câu 5: Sử dụng tiết kiệm điện đem lại lợi ích gì?

Câu 6: Em có thói quen sử dụng tiết kiệm không? Có nhắc nhở mọi người

trong gia đình và các bạn trong lớp tắt điện khi không cần thiết không?

Câu 7: Những người thường hay quên tắt điện sau khi không sử dụng Em hãy

tìm các biện pháp giúp những người đó?

VIII Các sản phẩm của học sinh:

Sau khi chấm bài kiểm tra chúng tôi thấy 100% học sinh trình bày ý tưởngcủa mình về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm điện, một số em đã mạnh dantrình bày ý tưởng của mình về thiết kế hệ thống ngăt điện tự đông khi lớp họckhông có người

Đặc biệt các em đã biết kết hợp kiến thức các môn học như Toán, Vật lý,Công nghệ vào để làm bài

Kết quả đạt được như sau:

và sáng tạo Đồng thời việc thực hiện dự án này sẽ giúp giáo viên dạy bộ mônkhông ngừng trau rồi kiến thức của các môn học khác để dạy bộ môn của mìnhtốt hơn,có hiệu quả hơn

Trên đây là dự án thử nghiệm của nhóm giáo viên chúng tôi mong được sự ủng

hộ đóng góp của các quí thầy cô.để chúng tôi hoàn thiện hơn dự án sau này

Chúng tôi xin chân thành cảm ơn !

Liên Bạt, ngày 2 tháng 12 năm 2014

Xác nhận của BGH Người viết

Nguyễn Kiên Quyết

TƯ LIỆU THAM KHẢO

1. Sách giáo khoa Vật lý 9 Nhà xuất bản giáo dục

2. Sách giáo khoa Công nghệ 8 Nhà xuất bản giáo dục

3 Sách Nghề Điện Dân Dụng của tác giả Nguyễn Văn Bính và Trần Mai Thu

4 Trả lời các câu hỏi của các hoạt động.

Hoạt động 1

C1: Chỉ làm TN với các nguồn điện có HĐT dưới 40V.

C2: Phải sử dụng các dây dẫn có vỏ bọc cách điện đúng tiêu chuẩn quy định C3: Cần mắc cầu chì(hoặc Aptomat) có cường độ định mức phù hợp cho mỗi

dụng cụ điện để ngắt mạch tự động khi đoản mạch

C4: Khi tiếp xúc với mạng điện gia đình cần lưu ý:

+Phải rất thận trọng khi tiếp xúc với mạng điện này vì nó có HĐT 220V nên có thể gây nguy hiểm đến tính mạng con người

+Chỉ sử dụng các thiết bị điện với mạng điện gia đình khi đảm bảo cách điện đúng tiêu chuẩn quy định đối với các bộ phận của thiết bị có sự tiếp xúc với tay

và cơ thể người nói chung

C5: +Nếu đèn treo dùng phích cắm, bóng đèn bị đứt dây tóc thì phải rút phích cắm khỏi ổ lấy điện trước khi tháo bóng đèn hỏng và lắp bóng đèn khác

+Nếu đèn treo không dùng phích cắm, bóng đèn bị đứt dây tóc thì phải ngắt công tắc hoặc tháo cầu chì trước khi tháo bóng đèn hỏng lắp bóng đèn khác.+Đảm bảo cách điện giữa người và nền nhà

C6: +Chỉ ra dây nối dụng cụ điện với đất

+Trong trường hợp dây điện bị hở và tiếp xúc với vỏ kim loại của dụng cụ Nhờ

có dây tiếp đất mà người sử dụng nếu chạm tay vào vỏ dụng cụ cùng không bị nguy hiểm vì điện trở của người rất lớn so với dây nối đất => dòng điện qua người rất nhỏ không gây nguy hiểm

C9: +Cần phải lựa chọn, sử dụng các dụng cụ hay thiết bị điện có công suất hợp

lí, đủ mức cần thiết

+Không sử dụng các dụng cụ hay thiết bị điện trong những lúc không cần thiết.+ Sử dụng các nguồn năng lượng sạch khác thay thế : năng lượng mặt trời, năng lượng gió

Hoạt động 3

C10: Một số cách giúp bạn tránh lãng phí điện:

- Dán thông báo trước cửa ra vào

- Lắp đặt hệ thống tự động tắt mạch điện khi không có con người

- Dùng bóng đèn Compac có lợi hơn, vì:

+ Giảm bớt 304 000đ tiền chi phí 8000 giờ sử dụng

+ Sử dụng công suất nhỏ hơn, dành phần công suất tiết kiện cho vùng sâu, vùngkhó khăn,

+ Góp phần giảm bớt sự cố trên đường dây tải điện, nhất là vào giờ cao điểm

5 Trả lời câu hỏi phần kiểm tra đánh giá

Câu 1: Em hãy cho biết thời gian cao điểm được tính trong khoảng thời gian

nào? Trong thời gian cao điểm em phải làm gì?

Trả lời: Thời gian cao điểm tính từ 18 giờ đến 22 giờ hàng ngày.

Câu 2: Khi sử dụng điện để đảm bảo an toàn cần chú ý điều gì?

Trả lời: Khi sử dụng điện phải đảm bảo quy tắc an toàn điện, tránh trạm phải

các phần tử mang điện vì mạng điện sinh hoạt có hiệu điện thế cao

Câu 3: Khi thay thế một bóng đèn điện bị cháy em phải làm những công việc gì?

Trả lời: Phải ngắt điện trước khi sửa chữa Nếu không ngắt được điện thì dung

dụng cụ cách điện như ghế gỗ , đi dép, dùng găng tay cách điện

Câu 4: Để tiết kiệm điện năng tiêu thụ theo em nên chọn các dụng cụ điện cócông suất và hiệu suất như thế nào?

Trả lời: Chọn dụng cụ có công suất phù hợp với mục đích sử dụng và có hiệusuất cao

Câu 5: Sử dụng tiết kiệm điện đem lại lợi ích gì?

Trả lời:

-Tiết kiệm chi phí cho gia đình.

-Dành phần điện năng tiết kiệm được để xuất khẩu điện, tăng thu nhập

- Để dành năng lượng cho các thế hệ sau

- Giảm quá tải cho hệ thống điện

-Giảm bớt việc xây dựng nhà máy điện góp phần giảm ô nhiễm môi trường

- Danh điện năng để xuất khẩu

Câu 6: Em có thói quen sử dụng tiết kiệm không? Có nhắc nhở mọi người

trong gia đình và các bạn trong lớp tắt điện khi không cần thiết không?

Trả lời: Tùy học sinh trả lời mà cho điểm vì có thể có em trả lời chưa có thóiquen, chưa nhắc nhở mọi người ( Câu này mang tính chất nhắc nhở để hìnhthành thói quen)

Câu 7: Những người thường hay quên tắt điện sau khi không sử dụng Em hãytìm các biện pháp giúp những người đó?

Trả lời: - Làm biển treo trước cửa phòng “ Nhớ tắt điện khi ra khỏi phòng”.

- Nếu có điều kiện thiết kế hệ thống tự đông tắt điện

PHIẾU KIỂM TRA

Câu 1: Em hãy cho biết thời gian cao điểm được tính trong khoảng thời gian

nào? Trong thời gian cao điểm em phải làm gì?

Câu 2: Khi sử dụng điện để đảm bảo an toàn cần chú ý điều gì?

Câu 3: Khi thay thế một bóng đèn điện bị cháy em phải làm những công việc gì?

Câu 4: Để tiết kiệm điện năng tiêu thụ theo em nên chọn các dụng cụ điện có công suất và hiệu suất như thế nào?

Câu 5: Sử dụng tiết kiệm điện đem lại lợi ích gì?