tuần 24. . chuẩn KTKN chỉ việc in

TUẦN 24 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2011 Tập làm văn ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I. MỤC TIÊU - HS nắm đặc điểm, nội dung hình thức đoạn văn văn miêu tả cối . - Nhận biết bước đầu biết xây dựng đoạn văn tả cối. - Có ý thức chăm sóc bảo vệ trồng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ số loại gạo, trám đen. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. ỔN ĐỊNH LỚP 2. KIỂM TRA BÀI CŨ - u cầu HS nhắc lại dàn ý văn - - HS nêu. miêu tả cối học . - Nhận xét chung. 3. DẠY HỌC BÀI MỚI. 3.1. Giới thiệu bài. - GV: Trong tiết học trước, em - Lắng nghe . biết cấu tạo văn miêu tả cối, cách quan sát cối, cách tả phận cây. Tiết học giúp em biết cách xây dựng đoạn văn tả cối. 3.2. Phần nhận xét: Bài 1, 2: - Gọi HS đọc u cầu nội dung đọc - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài. "Cây gạo " - Hướng dẫn học sinh thực u cầu. - Lắng nghe GV để nắm cách làm . GV giúp HS HS gặp khó khăn - Tiếp nối phát biểu. - u cầu HS phát biểu ý kiến . - GV nhận xét, sửa lỗi cho điểm + Bài "Cây gạo" có đoạn , đoạn mở đầu chỗ lùi vào chữ đầu học sinh có ý kiến hay nhất. dòng kết thức chỗ chấm xuống dòng . Bài : - u cầu HS đọc u cầu đề . - 1HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm . - Gọi HS đọc lại "Cây gạo" + Hãy cho biết nội dung đoạn - Tiếp nối phát biểu. văn nói lên ý gì? - Hướng dẫn học sinh thực u cầu. a/ Đoạn : Tả thời kì hoa . b/ Đoạn : Tả gạo hết mùa hoa GV giúp HS HS gặp khó khăn. c/ Đoạn 3: Tả gạo thời kì quả. - Gọi HS đọc kết làm . 3.3. Phần ghi nhớ: - u câu HS đọc phần ghi nhớ. 3.4. Phần luyện tập: Bài : - u cầu HS đọc đề bài. - Gọi HS đọc "Cây trám đen " - Hướng dẫn học sinh thực u cầu. GV giúp HS HS gặp khó khăn - u cầu HS phát biểu ý kiến . - u cầu lớp GV nhận xét, sửa lỗi cho điểm học sinh có ý kiến hay . - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS đọc thành tiếng . - Lớp thực theo u cầu . - Tiếp nối phát biểu . + Bài "Cây trám đen" có đoạn , đoạn mở đầu chỗ lùi vào chữ đầu dòng kết thức chỗ chấm xuống dòng . + Nội dung đoạn : a/ Tả bao qt thân cây, cành cây, trám đen. b/ Nói hai loại trám đen: trám đen tẻ trám đen nếp. c/ Nói ích lợi trám đen. d/ Tình cảm người tả trám đen. Bài : - u cầu HS đọc đề : - Hướng dẫn học sinh thực u cầu - GV gợi ý cho HS : - HS đọc thành tiếng . + Trước hết, em xác định viết gì. Sau suy nghĩ lợi ích mà - Lắng nghe GV gợi ý. mang đến cho người. - Lớp thực theo u cầu . + GV đọc cho HS nghe đoạn văn mẫu. - GV giúp HS HS gặp khó khăn - u cầu HS phát biểu ý kiến . - Tiếp nối phát biểu : + Nhà em trồng nhiều chuối . Cây chuối khơng bỏ thứ . Củ chùi , thân chuối dùng để ni lợn . + Em thích xồi trồng trước - u cầu lớp GV nhận xét , sửa lỗi sân nhà em Cây xồi cho cho điểm học sinh có ý kiến nhiều mà che bóng mát . hay . 4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS nhà xem lại đoạn văn miêu tả loại cây. - Dặn HS chuẩn bị sau quan sát - Về nhà thực theo lời dặn giáo chuối tiêu sưu tầm tranh ảnh viên chuối tiêu để tiết học sau viết đoạn văn miêu tả loại . Tốn Tiết 113: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU Giúp HS: - Nhận biết phép cộng hai phân số mẫu số. - Biết cộng hai phân số có mẫu số. - Nhận biết tính cách giao hoán phép cộng hai phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mỗi HS chuẩn bò băng giấy hình chữ nhật kích thước 2cm x 8cm. Bút màu. - GV chuẩn bò băng giấy kích thước 20cm x 80cm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. ỔN ĐỊNH LỚP. 2. KIỂM TRA BÀI CŨ. 3. DẠY HỌC BÀI MỚI. 3.1. Giới thiệu - Trong học hôm - HS lắng nghe. tìm hiểu thực hành phép cộng phân số. 3.2. Dạy học mới. 3.2.1. Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan - GV nêu vấn đề: Có băng giấy, - HS tự nhẩm nhớ vấn đề nêu ra. bạn Nam tô màu băng giấy, sau Nam tô màu tiếp băng giấy. Hỏi bạn Nam tô màu phần băng giấy ? + Để biết bạn Nam tô màu tất phần băng giấy hoạt động với băng giấy? - HS thực hành - GV hướng dẫn HS làm việc với băng giấy, đồng thời làm mẫu với băng giấy to: + Gấp đôi băng giấy lần để chia băng giấy làm phần nhau. + Băng giấy chia thành + Băng giấy chia thành phần phần ? nhau. + Lần thứ bạn Nam tô màu + Lần thứ bạn Nam tô màu phần băng giấy? băng giấy. + HS tô màu theo yêu cầu. + Yêu cầu HS tô màu băng giấy. + Lần thứ hai bạn Nam tô màu + Lần thứ hai bạn Nam tô màu băng phần băng giấy ? giấy. + Như bạn Nam tô màu + Bạn Nam tô màu phần nhau. phần băng ? + Hãy đọc phân số phần băng giấy + Bạn Nam tô màu băng giấy. mà bạn Nam tô màu. - Kết luận: Cả hai lần bạn Nam tô màu tất băng giấy. 3.2.2. Hướng dẫn cộng hai phân số mẫu - GV nêu lại vấn đề trên, sau - Làm phép tính cộng + . 8 hỏi HS: Muốn biết bạn Nam tô màu tất phần băng giấy làm phép tính ? + Ba phần tám băng giấy thêm hai + Bằng năm phần tám băng giấy. phần tám băng giấy phần băng giấy? + Vậy ba phần tám cộng hai phần tám + Bằng năm phần tám. ? - GV viết lên bảng: + = . + Em có nhận xét tử số hai - HS nêu: + = 5. phân số so với tử số phân số phép cộng + = ? + Em có nhận xét mẫu số - Ba phân số có mẫu số nhau. hai phân số so với mẫu số phân số phép cộng + = + Từ ta có phép cộng phân số - Thực lại phép cộng. 3+ sau: + = = + Muốn cộng hai phân số có mẫu + Muốn cộng hai phân số có mẫu số ta làm ? số ta cộng hai tử số giữ nguyên mẫu 3.2.3. Luyện tập. Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài. số. - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT. Trình bày sau: 3+ + = = =1 5 5 3+5 b) + = = =2 4 4 3+7 10 c) + = = 8 8 35 35 + 42 = d) + = 25 25 25 25 a) - GV nhận xét làm HS bảng sau cho điểm HS. Bài - GV yêu cầu HS phát biểu tính chất giao hoán phép cộng số tự - Khi ta đổi chỗ số hang tổng tổng không thay đổi. nhiên học. + Phép cộng phân số có tính chất giao hoán, tính chất giao hoán - HS lắng nghe. phép cộng phân số nào, làm tập để biết điều đó. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - HS làm bài: + Khi ta đổi chỗ phân số tổng tổng có thay đổi không ? Bài - GV yêu cầu HS đọc tóm tắt toán. + Muốn biết hai ô tô chuyển phần số gạo kho làm ? - GV yêu cầu HS làm sau chữa trước lớp. 3+ 2+3 + = = ; + = = 7 7 7 7 2 + = + 7 7 + Khi ta đổi chỗ phân số tổng tổng không thay đổi. - HS tóm tắt trước lớp. + Chúng ta thực cộng phân số : + . 7 - HS làm vào VBT. Bài giải Cả hai ô tô chuyển là: 4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ. - GV tổng kết học. - Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bò sau. + = (Số gạo kho) 7 Đáp số: số gạo kho Đạo đức Tiết 23: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (Tiết 1) I. MỤC TIÊU Học xong này, HS có khả năng: - Hiểu: + Các công trình công cộng tài sản chung xã hội. + Mọi người có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn. + Những việc cần làm để giữ gìn công trình công cộng. - Biết tôn trọng, giữ gìn bảo vệ công trình công cộng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - SGK Đạo đức 4. - Phiếu điều tra (theo tập 4) - Mỗi HS có phiếu màu: xanh, đỏ, trắng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.ỔN ĐỊNH LỚP. 2. KIỂM TRA BÀI CŨ. - Một số HS thực yêu cầu. - GV nêu yêu cầu kiểm tra: + Nêu phần ghi nhớ bài: “Lòch với người” + Hãy giải tình sau: Thành bạn nam chơi đá bóng sân đình, chẳng may để bóng rơi trúng người bạn gái ngang qua. Các bạn nam nên làm tình đó? - GV nhận xét, ghi điểm. 3.DẠY HỌC BÀI MỚI. 3.1. Giới thiệu bài. 3.2. Dạy học mới. 3.2.1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (tình SGK/34) - Yêu cầu HS nêu tình SGK. - GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận xử lí tình cho nhóm HS. - Yêu cầu HS trình bày. GV nhận xét kết luận. - GV kết luận: Nhà văn hóa xã công trình công cộng, nơi sinh hoạt văn hóa chung nhân dân, xây dựng nhiều công sức, tiền của. Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Tuấn nên giữ gìn, không vẽ bậy lên đó. - Từ GV rút kết luận phầ ghi nhớ. Yêu cầu HS đọc nối tiếp. 3.2.2. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (Bài tập 1- SGK/35) - GV giao cho nhóm HS thảo luận tập 1. Trong tranh (SGK/35), tranh vẽ hành vi, việc làm đúng? Vì sao? - GV kết luận ngắn gọn tranh: Tranh 1: Sai Tranh 2: Đúng Tranh 3: Sai Tranh 4: Đúng 3.2.3. Hoạt động 3: Xử lí tình (Bài tập 2- SGK/36) - GV yêu cầu nhóm HS thảo luận, xử lí tình huống:  Nhóm : a. Một hôm, chăn trâu gần đường sắt, Hưng thấy số sắt nối đường ray bò trộm lấy đi. Nếu em bạn Hưng, em làm đó? Vì sao?  Nhóm : - HS thực hiện. - Các nhóm HS thảo luận. Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác trao đổi, bổ sung. - HS lắng nghe. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi, tranh luận. - Các nhóm HS thảo luận. Theo nội dung, đại diện nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp. b. Trên đường học về, Toàn thấy bạn nhỏ rủ lấy đất đá ném vào - HS lắng nghe. biển báo giao thông ven đường. Theo em, Toàn nên làm tình đó? Vì sao? - GV kết luận tình huống: a. Cần báo cho người lớn người có trách nhiệm việc (công an, nhân viên đường sắt …) b. Cần phân tích lợi ích biển báo giao thông, giúp bạn nhỏ thấy rõ tác - HS lắng nghe. hại hành động ném đất đá vào biển báo giao thông khuyên ngăn họ …) 4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Các nhóm HS điều tra công trình công cộng đòa phương (theo mẫu tập 4- SGK/36) có bổ sung thêm cột lợi ích công trình công cộng. Thứ ba ngày 29 tháng năm 2011 Tập đọc VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TỒN I. MỤC TIÊU - Biết đọc tin với giọng nhanh, phù hợp với nội dung thơng báo tin vui. - Hiểu nội dung bài: Cuộc thi vẽ "Em muốn sống an tồn” thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đắn an tồn, đặc biệt an tồn giao thơng. HS trả lời câu hỏi SGK - Hiểu nghĩa từ ngữ: UNICEF, thẩm mĩ, nhận thức, khích lệ, ý tưởng, ngơn ngữ, ngơn ngữ hội hoạ, . - Giáo dục HS tham gia thực tốt sống an tồn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. ỔN ĐỊNH LỚP 2. KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc - HS lên bảng đọc trả lời nội dung "Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ" trả lời câu hỏi nội dung bài. - Nhận xét cho điểm HS. 3. DẠY HỌC BÀI MỚI. 3.1. Giới thiệu - GV: Bản tin Vẽ sống an tồn - Lớp lắng nghe . đăng báo Đại Đồn Kết, thơng báo tình hình thiếu nhi nước tham dự thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sống an tồn. Bài học ngày hơm giúp em hiểu tin, nội dung tóm tắt tin, cách đọc tin. 3.2. Dạy học - HS đọc, lớp đọc thầm 3.2.1. Luyện đọc - HS theo dõi - Gọi HS đọc tồn - GV phân đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến …. sống an tồn + Đoạn 2: Được phát động Kiên Giang . + Đoạn : Chỉ cần điểm qua tên .đến chở ba người khơng . + Đoạn : 60 tranh chọn .đến hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ. - HS tiếp nối đọc đoạn (3 lượt HS đọc). - GV sửa lỗi phát âm, HS giải nghĩa từ, đọc trơn. - u cầu HS luyện đọc nhóm đơi. - GV đọc mẫu ( nêu giọng đọc bài) 3.2.2. Tìm hiểu - u cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi. + dòng mở đầu cho biết chủ đề thi vẽ ? + Đoạn cho em biết điều gì? - HS luyện đọc nhóm đơi. - Lắng nghe . + Chủ đề thi vẽ :" Em muốn sống an tồn " . + Giới thiệu thi vẽ thiếu nhi nước . + Chỉ vòng tháng có 50 000 - u cầu 1HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi. tranh thiếu nhi từ miền đất + Thiếu nhi hưởng ứng thi vẽ nước gửi Ban Tổ Chức . ? + Nói lên hưởng ứng đơng đảo thiếu nhi khắp nước thi vẽ + Nội dung đoạn cho biết điều ? "Em muốn sống sống an tồn" + Chỉ điểm tên số tác phẩm đủ - u cầu 1HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi. thấy kiến thức thiếu nhi an tồn, + Điều cho thấy em có nhận thức đặc biệt an tồn giao thơng phong tốt chủ đề thi? phú + Là cảm nhận hiểu biết đẹp. + Em hiểu " thẩm mĩ "? + Khả nhận hiểu biết vấn đề + Nhận thức ? + Thiếu nhi nước có nhận thức + Nội dung đoạn cho biết điều ? đắn an tồn giao thong. - u cầu 1HS đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi. + Những nhận xét thể đánh giá cao khả thẩm mĩ em? + Nội dung đoạn cho biết điều ? - u cầu HS đọc phần chữ in đậm tin trao đổi trả lời câu hỏi. + Những dòng in đậm tin có tác dụng ? + Nêu nội dung bài? + Phòng tranh trưng bày phòng tranh đẹp: màu tươi tắn, bố cục rõ ràng, - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm dòng in đậm đầu tin . + Gây ấn tượng làm hấp dẫn người đọc . + Cuộc thi vẽ "Em muốn sống an tồn" thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đắn an tồn, đặc biệt an tồn giao thơng. 3.2.3. Đọc diễn cảm - HS tiếp nối đọc. Cả lớp theo dõi - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn tìm cách đọc bài, lớp theo dõi để tìm cách đọc. - HS luyện đọc nhóm HS. - Giới thiệu câu dài cần luyện đọc. - Nhận xét ghi điểm HS . 4. CỦNG CỐ, DẶN DỊ (3 lượt HS đọc). - GV sửa lỗi phát âm, HS giải nghĩa từ, đọc trơn. - u cầu HS luyện đọc nhóm đơi. - GV đọc mẫu ( nêu giọng đọc bài) 3.2.2. Tìm hiểu - u cầu HS đọc khổ 1, trao đổi trả lời câu hỏi. + Đồn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào? Những câu thơ cho biết điều đó? + Khổ thơ 1,2 cho em biết điều gì? - HS luyện đọc nhóm đơi. - Cả lớp theo dõi. - HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi. + Đồn thuyền khơi vào lúc hồng hơn. Câu thơ Mặt trời xuống xuống biển lửa cho biết điều . + Cho biết thời điểm đồn thuyền khơi đánh cá vào lúc mặt trời lặn . - u cầu HS đọc khổ 3, trao đổi trả lời câu hỏi. + Đồn thuyền đánh cá trở vào lúc + Đồn thuyền trở vào lúc bình minh . ? Những câu thơ cho biết điều ? Những câu thơ "sao mờ kéo lưới kịp trời sáng Mặt trời đội biển nhơ màu " cho biết điều đó. + Khổ thơ có nội dung gì? + Nói lên thời điểm đồn thuyền trở đất liền trời sáng. - u cầu HS đọc khổ trao đổi trả lời câu hỏi. + Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hồng + Mặt trời xuống biển lửa Sóng biển ? cài then đêm sập cửa - Mặt trời đội biển nhơ màu . + Khổ thơ có nội dung gì? - Ca ngợi vẻ đẹp huy hồng biển + Cơng việc đánh cá người + Đồn thuyền khơi, tiếng hát đánh cá miêu tả đẹp nào? người đánh cá gió làm - Gọi HS đọc tồn bài. Cả lớp theo dõi căng . trả lời câu hỏi . + Ý nghĩa thơ nói lên điều gì? + Ca ngợi vẻ đẹp huy hồng biển, vẻ đẹp người lao động biển. 3.2.3. Đọc diễn cảm - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn - HS tiếp nối đọc. Cả lớp theo dõi bài, lớp theo dõi để tìm cách đọc. tìm cách đọc - Giới thiệu câu dài cần luyện đọc. - HS luyện đọc nhóm HS . Mặt trời xuống biển / lửa Sóng cài then, / đêm sập cửa . Sao mờ / kéo lưới kịp trời sán . - u cầu HS đọc khổ thơ. - Tiếp nối thi đọc khổ thơ. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - đến HS thi đọc thuộc lòng đọc khổ thơ. diễn cảm bài. - Nhận xét cho điểm HS . 4. CỦNG CỐ, DẶN DỊ - Hỏi: Bài thơ cho biết điều ? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS nhà xem l¹i bài. Chuẩn bị bài: Khuất phục tên cướp biển Tốn Tiết 117: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU Giúp HS: - Nhận biết phép trừ hai phân số có mẫu số. - Biết cánh thực phép trừ hai phân số mẫu số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS chuẩn bò băng giấy hình chữ nhật kích thước 4cm x 12cm, kéo. - GV chuẩn bò băng giấy hình chữ nhật kích thước 1dm x 6dm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. ỔN ĐỊNH LỚP. 2. KIỂM TRA BÀI CŨ. - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu - HS lên bảng thực yêu cầu, HS em làm BT hướng dẫn luyện tập lớp theo dõi để nhận xét bạn. thêm tiết 116. - GV nhận xét ghi điểm HS. 3. DẠY HỌC BÀI MỚI. 3.1. Giới thiệu - Các em biết cách thực cộng - HS lắng nghe. phân số, học hôm giúp em biết cách thực phép trừ phân số. 3.2. Dạy học mới. 3.2.1. Hướng dẫn thực với đồ dùng trực quan - HS nghe nêu lại vấn đề. - GV nêu vấn đề: Từ màu, lấy băng giấy để cắt chữ. Hỏi lại bao nhiêu phần băng giấy ? - Muốn biết lại phần băng giấy hoạt động. - HS hoạt động theo hướng dẫn. - GV hướng dẫn HS hoạt động với băng giấy. + Hai băng giấy nhau. + GV yêu cầu HS nhận xét băng giấy chuẩn bò. + GV yêu cầu HS dùng thước bút chia băng giấy chuẩn bò băng giấy thành phần nhau. + GV yêu cầu HS cắt lấy + HS cắt lấy phần băng giấy. hai băng giấy. + Có băng giấy, lấy để + Lấy băng giấy. 6 cắt chữ ? + GV yêu cầu HS cắt lấy băng giấy. + HS cắt lấy phần nhau. 5 băng giấy, cắt băng giấy + bă n g giấ y , cắ t băng giấy 6 6 lại phần băng giấy ? lại băng giấy. 5 + = . + Vậy - = ? 6 6 + 3.2.2. Hướng dẫn thực phép trừ hai phân số mẫu số - GV nêu lại vấn đề phần trên, sau - Chúng ta làm phép tính trừ: - 6 hỏi HS: Để biết lại phần băng giấy phải làm phép tính ? + Theo em kết hoạt động với băng - HS nêu: - = . 6 giấy - =? 6 + Theo em làm để có ? - HS thảo luận đưa ý kiến: - = 6 Lấy – = tử số hiệu, mẫu số giữ nguyên. - GV nhận xét ý kiến HS đưa - HS thực theo GV. sau nêu: Hai phân số hai 6 phân số mẫu số. Muốn thực phép trừ hai phân số ta làm sau: 5−3 - = = 6 6 + Muốn trừ hai phân số có mẫu số, ta trừ tử số phân số thứ cho tử + Dựa vào cách thực phép trừ số phân số thứ hai giữ nguyên - , bạn nêu cách trừ hai mẫu số. phân số có mẫu số ? - GV yêu cầu HS khác nhắc lại cách trừ hai phân số có mẫu số. - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm 3.2.3. Luyện tập. vào VBT. Bài 15 15 − - GV yêu cầu HS tự làm bài. = a) − = 16 16 16 16 7−3 b) - = = =1 4 4 9−3 c) - = = 5 5 17 12 17 − 12 − = = d) 49 49 49 49 - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT. Có thể trình bày sau: - GV nhận xét cho điểm HS. 2 −1 Bài a) - = = = 3 3 - GV yêu cầu HS đọc đề làm 15 7−3 b) = - = = bài. 25 5 5 3−2 - = - = = =1 2 2 11 11 11 − d) - = - = = =2 4 4 c) -HS nhận xét. - GV yêu cầu HS nhận xét làm bảng bạn. - GV nhận xét làm HS, sau - 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào vào VBT. cho điểm HS. Bài giải Bài Số huy chương bạc đồng chiếm số - GV yêu cầu HS đọc đề bài. phần là: - GV yêu cầu HS tự làm bài. Tóm tắt Huy chương vàng: 14 = (tổng số huy chương) 19 19 14 Đáp số: tổng số huy chương 19 1– tổng số 19 Huy chương bạc đồng: … tổng số ? - HS trả lời. - GV nhận xét làm HS, sau yêu cầu em giải thích lại lấy trừ 19 để tìm số phần số huy chương bạc đồng.  Nếu HS không tự giải thích GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS tìm lời giải sau: + Trong lần thi đấu thể thao thường có loại huy chương để trao giải cho vận động viên ? + Số huy chương vàng đội Đồng Tháp giành chiếm phần tổng số huy chương đội ? + Em hiểu câu: Số huy chương vàng + Thường có loại huy chương huy chương vàng, huy chương bạc, huy chương đồng. + Số huy chương vàng huy chương đoàn. + Nghóa tổng số huy chương đoàn chia thành 19 phần số huy chương vàng chiếm phần. - HS lắng nghe. 19 tổng số huy chương đoàn ? + Như ta viết phân số 19 tổng số huy chương đoàn 19 . Và thực phép trừ để tìm số phần huy chương bạc đồng tổng 19 14 số huy chương 19 - 19 = 19 . Ta lại có 19 = nên phép trừ ta viết thành 19 14 – 19 = 19 4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ. - GV yêu cầu HS nêu lại cách thực phép trừ phân số có mẫu số. - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bò sau. tổng số 19 - HS thực hiện. Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tốn Tiết 119: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU Giúp HS: - Rèn luyện kó năg thực phép trừ hai phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. ỔN ĐỊNH LỚP. 2. KIỂM TRA BÀI CŨ. - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em - HS lên bảng thực yêu cầu, HS làm BT hướng dẫn luyện tập thêm lớp theo dõi để nhận xét của tiết 119, sau hỏi: Muốn thực bạn. phép trừ hai phân số khác mẫu số làm ? - GV nhận xét cho điểm HS. 3. DẠY HỌC BÀI MỚI. 3.1. Giới thiệu - Trong học em làm - HS lắng nghe. toán luyện tập thêm phép trừ phân số. 3.2. Dạy học mới. Bài - GV yêu cầu HS làm vào VBT, - HS lớp làm bài. - HS đọc làm trước lớp, sau đọc làm trước lớp. HS lớp theo dõi nhận xét. -GV nhận xét cho điểm HS. Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài. - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT. Thực quy đồng mẫu số phân số thực phép trừ. 21 13 - = = 28 28 28 21 10 11 b) = = 15 15 15 b) = = 16 16 16 16 31 31 30 d) - = = 36 36 36 36 a) - GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng, sau nhận xét cho điểm HS. Bài - Một số HS nêu ý kiến trước lớp. - GV viết lên bảng – hỏi: Hãy nêu cách thực phép trừ trên. - GV nhận xét ý kiến HS, sau hướng dẫn cách làm theo yêu cầu sau: + = (Vì : = 2) + Hãy viết thành phân số có mẫu số + HS thực hiện: 4. 2– = - = 4 4 + Hãy thực phép trừ – . - HS lớp làm vào VBT, sau HS đọc làm trước lớp, - GV yêu cầu HS làm phần lại lớp theo dõi kiểm tra lại làm của bài, sau chữa trước lớp. bạn mình. Bài + Bài tập yêu cầu làm ? + Mỗi phân số có nhiều cách rút gọn. Bài yêu cầu rút gọn tính, rút gọn em cần nhẩm chọn cách rút gọc cho kết phân số mẫu số để tiện cho việc thực phép tính. - GV yêu cầu HS làm bài. + Rút gọn phân số tính. - HS lắng nghe. - HS lên bảng làm bài, HS làm phần, HS lớp làm vào VBT. 3 1 − = − = − = 15 35 35 35 35 18 2 1 − = − = b) 27 3 15 3 21 16 − = − = − = c) 25 21 35 35 35 24 d) - = − = 36 12 6 a) - GV chữa HS bảng, sau nhận xét cho điểm HS. Bài - HS đọc đề trước lớp. - GV gọi HS đọc đề toán. - GV yêu cầu HS tóm tắt giải - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT. toán. Tóm tắt Học ngủ: Học: ngày ngày Ngủ: … ngày ? Bài giải Thời gian ngủ bạn Nam ngày là: - GV chữa HS bảng, sau hướng dẫn HS tính số bạn Nam ngủ ngày. - = (ngày) 8 Đáp số: ngày. + Là thời gian ngày chia thành phần thời gian ngủ bạn Nam chiếm phần thế. + Một ngày có 24 giờ. + Một ngày có ? + Vậy chia thời gian ngày thành + Một phần 24 : = (giờ). phần phần giờ? + Vậy ngày bạn Nam ngủ + Một ngày bạn Nam ngủ x = (giờ). giờ? + ngày giờ. + Em hiểu + Vậy ngày ? ngày ? 4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ. - GV tổng kết học. - Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bò sau. Tập l àm v ăn T ĨM T ẮT TIN T ỨC I. MỤC TIÊU - HS hiểu tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức. - Bước đầu nắm cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt tin (BT1, BT2, mục III ). - Giáo dục HS vận dụng sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một tờ giấy viết lời giải BT1( phần nhận xét ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. ỔN ĐỊNH LỚP 2. KIỂM TRA BÀI CŨ - u cầu học sinh nhắc lại dàn ý - HS thực hiện. văn miêu tả cối học. - Nhận xét chung ghi điểm học sinh. 3. DẠY HỌC BÀI MỚI. 3.1. Giới thiệu bài. - GV: Trong đời sống bận rộn, - HS lắng nghe. người thường khơng có đủ thời gian để nghe chi tiết tin tức, kiện. Do vậy, cần phải biết tóm tắt tin để thời gian ngắn, truyền đạt lại nội dung thơng tin chơ người nghe. Tiết học hơm giúp em biết cách tóm tắt tin tức. 3.2. Dạy học mới. 3.2.1. Phần nhận xét Bài 1: - u cầu HS đọc đề "Bản tin Vẽ sống an tồn" xác định đoạn tin . Câu a: - u cầu HS đọc thầm suy nghĩ trao đổi bàn để tìm đoạn tin - u cầu HS phát biểu ý kiến . - u cầu lớp GV nhận xét, sửa lỗi cho điểm học sinh có ý kiến hay - HS đọc thầm bài. - HS ngồi bàn trao đổi sửa cho - Tiếp nối phát biểu. + Bản tin có đoạn. Đoạ n Câu b: - u cầu HS đọc u cầu đề . + Hãy cho biết nội dung đoạn văn nói lên ý ? - Hướng dẫn học sinh thực u cầu . - GV giúp HS HS gặp khó khăn . - Gọi HS đọc kết làm . Câu c : - u cầu HS suy nghĩ viết nhanh nháp lời tóm tắt tồn tin . - Gọi HS phát biểu trước lớp . - GV ghi phương án tóm tắt lên bảng. Sự việc Tóm tắt đoạn Cuộc thi vẽ "Em muốn sống an tồn" vừa tổng kết . Nội dung, kết thi . UNICEF, báo Thiếu niên Tiền phong vừa tổng kết thi vẽ "Em muốn sống an tồn " Trong tháng có 50 000 tranh thiếu nhi gửi đến Tranh vẽ cho thấy kiến thức thiếùu nhi an tồn phong phú Tranh dự thi có ngơn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ Nhận thức thiếu nhi qua thi Năng lực hội hoạ thiếu nhi bộc lộ qua thi - HS đọc thành tiếng u cầu, lớp đọc thầm . - UNICEF báo tiền phong vừa tổng kết thi vẽ với chủ đề "Em muốn sống an tồn". Trong tháng (kể từ tháng 2001) có 50 000 tranh dự thi thiếu nhi khắp nơi gửi đến.Các tranh cho thấy kiến thức thiếu nhi an tồn , phong phú, tranh dự thi có ngơn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ . - Nhận xét lời tóm tắt bạn . Bài 2: - Từ tập 1, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Thế tóm tắt tin tức? + Nêu cách tóm tắt tin tức? 3.2.2 Phần ghi nhớ. - u cầu 2-3 HS đọc. 3.2.2 Phần luyện tập. Bài 1: - u cầu HS đọc đề bài. - Gọi HS đọc tin "Vịnh Hạ Long tái cơng nhận di sản thiên nhiên giới" - u cầu HS đọc thầm tin suy nghĩ trao đổi bàn để tìm cách tóm tắt tin thật ngắn gọn đầy đủ. - GV giúp HS HS gặp khó khăn. - u cầu HS phát biểu ý kiến. - HS trả lời. - 1HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài. - HS ngồi bàn trao đổi sửa cho - Tiếp nối phát biểu. Tóm tắt câu: Ngày 17 - 11 - 1994 Vịnh Hạ Long UNESCO cơng nhận di sản thiên nhiên giới. Ngày 29-112000 UNESCO lại cơng nhận Vịnh Hạ Long địa chất, địa mạo. Quyết định UNESCO cơng bố Hà Nội vào chiều ngày 11 - 12 - 2000 Bài 2: - HS thực hiện. - u cầu HS đọc đề bài. - GV gợi ý cho HS : + Cần tóm tắt tin theo cách thứ hai: trình bày số liệu, từ ngữ bật, gây ấn tượng. - GV giúp HS HS gặp khó khăn. - HS thực - u cầu HS phát biểu ý kiến. * 17-11-1994, Vònh Hạ Long công nhận di sản thiên nhiên giới. * 29-11-2000, tái công nhận di sản thiên nhiên giới, nhấn mạnh giá trò đòa chất, đòa mạo. * Việt Nam quan tâm bảo tồn phát huy giá trò di sản đất nước mình. 4. CỦNG CỐ, DẶN DỊ - Nhận xét tiết học. - Dặn HS nhà xem l¹i tóm tắt tin - HS lắng nghe. tức Vịnh Hạ Long tái cơng nhận. - Dặn HS chuẩn bị sau sưu tầm tin tức hoạt động đội TNTP Hồ Chí Minh để chuẩn bị cho tiết TLV sau. Khoa học Bài 46: BÓNG TỐI I. MỤC TIÊU Giúp HS : - Tự làm thí nghiệm để thấy bóng tối xuất phía sau vật cản sáng chiếu sáng. - Đoán vò trí, hình dạng bóng tối số trường hợp đơn giản. - Hiểu bóng tối vật thay đổi hình dạng, kích thước vò trí vật chiếu sáng vật thay đổi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Một đèn bàn. - Chuẩn bò theo nhóm : đèn pin, tờ giấy to vải, kéo, tre nhỏ, số nhân vật hoạt hình quen thuộc với HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.ỔN ĐỊNH LỚP. 2. KIỂM TRA BÀI CŨ. - HS trả lời. - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Khi ta nhìn thấy vật ? + Hãy nói điều em biết ánh sáng ? + Tìm vật tự phát sáng vật chiếu sáng mà em biết ? - GV nhận xét, ghi điểm. 3.DẠY HỌC BÀI MỚI. 3.1. Giới thiệu bài. - Cho HS quan sát hình / 92 SGK - HS quan sát trả lời : hỏi : + Mặt trời chiếu sáng từ phía ? + Mặt trời chiếu sáng từ phía bên phải hình vẽ. Vì ta thấy bóng người đổ phía bên trái. Nửa bên phải có bóng râm, nửa bên trái có ánh sáng mặt trời. + Bóng người xuất phía sau + Bóng người xuất đâu ? người có ánh sáng mặt trời chiếu xiên từ bên phải xuống. + Măït trời vật chiếu sáng, người + Hãy tìm vật chiếu sáng, vật vật đước chiếu sáng. chiếu sáng ? - HS nghe. - GV: Trong hình vẽ trên, Mặt trời vật chiếu sáng, người vật chiếu sáng, bóng râm phía sau người gọi bóng tối. Bóng tối xuất đâu có hình dạng nào? Các em tìm hiểu qua thí nghiệm học hôm nay. 3.2. Dạy học mới. 3.2.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu bóng - HS lắng nghe. tối. - GV mô tả thí nghiệm: Đặt tờ bìa to phía sau sách với khoảng cách cm. Đặt đèn pin thẳng hướng với - HS phát biểu dự đoán mình. Dự sách mặt bàn bật đèn. đoán : - GV yêu cầu HS dự đoán xem: + Bóng tối xuất phía sau sách. + Bóng tối xuất đâu? + Bóng tối có hình dạng giống hình sách. + Bóng tối có hình dạng nào? - GV ghi bảng phần dự đoán HS để đối chiếu với kết sau làm thí nghiệm. - GV nêu : Để chứng minh điều bạn dự đoán có hay không, cúng tiến hành làm thí nghiệm. - GV hướng dẫn nhóm. Lưu ý phải phá bỏ tất pha đèn (tức phận phản chiếu ánh sáng làm - HS làm thí nghiệm theo nhóm, nhóm 4-6 HS, thành viên quan sát ghi lại tượng. - HS trình bày kết thí nghiệm. thuỷ tinh phía trước đèn). - Gọi HS trình bày kết thí nghiệm. GV ghi nhanh kết vào cột gần cột dự đoán. - Yêu cầu HS so sánh dự đoán ban đầu kết thí nghiệm. - Để khẳng đònh kết thí nghiệm em thay sách vỏ hộp tiến hành làm tương tự. - Gi HS trình bày. - Dự đoán ban đầu giống với kết thí nghiệm. - HS làm thí nghiệm. - HS trình bày kết thí nghiệm: + Bóng tối xuất phía sau vỏ hộp. + Bóng tối có hình dạng giống hình vỏ hộp. + Bóng vỏ hộp to dần lên dòch đèn lại gần vỏ hộp. - HS trả lời : + nh sáng truyền qua vỏ - GV hỏi : hộp hay sách được. + nh sáng có truyền qua sách + Những vật không cho ánh sáng hay vỏ hộp đựơc không? truyền gọi vật cản sáng. + Những vật không cho ánh sáng + Ở phía sau vật cản sáng. truyền qua gọi gì? + Khi vật cản sáng chiếu sáng. + Bóng tối xuất đâu? - HS nghe. + Khi bóng tối xuất hiện? - GV nêu kết luận: Khi gặp vật cản sáng, ánh sáng không truyền qua nên phía sau vật có vùng không nhận ánh sáng truyền tới, vùng bóng tối. 3.2.2. Hoạt động 2: Tìm hiểu thay đổi - HS trả lời; hình dạng, kích thước bóng tối. + Theo em hình dạng kích thước - GV hỏi : vật có thay đổi. Nó thay đổi vò trí + Theo em, hình dạng, kích thước của vật chiếu sáng vật cản sáng bóng tối có thay đổi hay không? Khi thay đổi. thay đổi? + HS giải thích theo hiểu biết mình. + Hãy giải thích vào ban ngày, trời nắng, bóng ta lại tròn vào buổi trưa, dài theo hình người vào buổi - HS nghe. sáng chiều ? - GV giảng: Bóng vật xuất phía sau vật cản sáng chiếu sáng. Vào buổi trưa, Mặt trời chiếu sáng phương thẳng đứng bóng ngắn lại vật. Buổi sáng Mặt trời mọc phía Đông nên bóng vật dài ra, ngả phía Tây, buổi chiều Mặt trời chếch hướng Tây nên bóng vật dài ra, ngả phía Đông. - GV cho HS tiến hành làm thí nghiệm chiếu ánh đèn vào bút bi dựng thẳng mặt bìa.GV hướng dẫn nhóm. - Gọi nhóm trình bày kết thí nghiệm. - GV hỏi : + Bóng vật thay đổi nào? + Làm để bóng vật to hơn? - HS làm thí nghiệm theo nhóm với vò trí đèn pin: phía trên, bên phải, bên trái bút bi. - Khi đèn pin chiếu sáng phía bút bi bóng bút ngắn lại, chân bút bi. Khi đén chiếu sáng từ bên trái bóng bút bi dài ra, ngả phía bên phải. Khi đèn chiếu sáng từ phía bên phải bóng dài ra, ngả phía bên trái. - HS trả lời : + Bóng vật thay đổi vò trí vật chiếu sáng vật thay đổi. + Muốn bóng vật to hơn, ta nên đặt vật gần với vật chiếu sáng. - HS nghe. - GV kết luận : Do ánh sáng truyền theo đường thẳng nên bóng vật phụ thuộc vào vật chiếu sáng hay vò trí - HS đọc. vật chiếu sáng. - HS lắng nghe. - GV gọi HS đọc mục Bạn cần biết. 4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Chuẩn bò tiết sau: dãy HS trồng non nhỏ cốc, tưới nước hàng ngày, đặt nơi có ánh sáng, đặt góc tối gầm giường. Dãy gieo hạt đậu vào cốc đắt cốc bóng tối có để đèn điện phía cho vào hộp giấy nằm ngang mở nắp. - Nhận xét tiết học. [...] .. . lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Cây con rau, hoa để trồng - Túi bầu có chứa đầy đất - Dầm xới, cuốc, bình tưới nước có vòi hoa sen( loại nhỏ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 ỔN ĐỊNH LỚP 2 KIỂM TRA BÀI CŨ - Chuẩn bò dụng cụ học tập - Kiểm tra dụng cụ học tập 3 DẠY HỌC BÀI MỚI 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Dạy học bài mới 3.2 .1 Hoạt động 1: HS .. . chậu và trồng đúng kó thuật để cây không bò ngã - GV quan sát, uốn nắn, chỉ dẫn thêm cho HS trồng cây chưa đúng kỹ thuật 3.2 .2 Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập - GV cho HS trình bày sản phẩm thực hành theo nhóm - HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn - GV gợi ý cho HS đánh giá kết quả trên thực hành theo các tiêu chuẩn sau: + Chuẩn bò đầy đủ vật liệu, dụng cụ + Thực hiện đúng thao tác kỹ thuật v .. . chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - B¶ng phơ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. N ĐỊNH LỚP 2 KIỂM TRA BÀI CŨ - HS lên bảng viết: hoạ sĩ, sung sướng, khơng hiểu sao, bức tranh, - Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở 3.DẠY HỌC BÀI MỚI 3.1 .Giới thiệu bài: - GV giới thiệu ghi đề 3.2 Hướng dẫn viết chính tả: - 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đoạn văn + Đoạn văn .. . bài của và làm các bài tập hướng dẫn luyện tập bạn thêm của tiết 113 - GV nhận xét và cho điểm HS 3.DẠY HỌC BÀI MỚI 3.1 Giới thiệu bài - Chúng ta đã biết thực hiện phép cộng - HS lắng nghe các phân số có cùng mẫu số, bài học hôm nay giúp các em biết cách cộng các phân số khác mẫu số 3.2 Dạy học bài mới 3.2 .1 Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan - GV nêu vấn đề: Có một băng giấy - HS đọc lại vấn đ .. . các loại tiếng ồn - Hình minh hoạ trang 88, 89 SGK - Các tình huống ghi sẵn vào giấy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. N ĐỊNH LỚP 2 KIỂM TRA BÀI CŨ - HS trả lời - Gọi HS lên kiểm tra bài cũ: + Âm thanh cần thiết cho cuộc sống của con người như thế nào ? + Việc ghi lại được âm thanh đem lại những ích lợi gì ? - Nhận xét, ghi điểm 3.DẠY HỌC BÀI MỚI 3.1 Giới thiệu bài - GV .. . đẹp ở BT2 - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS 3 DẠY HỌC BÀI MỚI 3.1 Giới thiệu bài - GV: Các em đã học một số câu kể: Ai - HS lắng nghe làm gì? Ai thế nào? Hơm nay các em sẽ học tiếp kiểu câu kể Ai là gì? 3.2 Dạy học bài mới 3.2 .1 Phần nhận xét Bài 1, 2, 3 , 4: - Gọi 4 HS tiếp nối đọc u cầu và nội - HS thực hiện dung - Viết lên bảng 3 câu in nghiêng - u cầu HS hoạt động nhóm: + Tìm câu dùng để giới thiệu .. . ngủ, đau đầu, suy nhược thần kinh, có hại cho tai Tiếng nổ lớn có thể làm thủng màng nhỉ Tiếng ồn mạnh gây hại cho các tế bào lông trong ốc tai Những tế bào lông bò hư hại không được cơ thể phục hồi nên nếu tiếp xúc lâu với tiếng ồn mạnh sẽ gây điếc mãn tính 3.2 .3 Hoạt động 3: Nên làm gì để góp phần phòng chống tiếng ồn - Cho HS thảo luận cặp đôi - Yêu cầu: Em hãy nêu các việc nên làm và không nên làm .. . hiện theo những việc nên làm và nhắc nhở mọi người cùng có ý thức thực hiện để góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn 4 CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV cho HS chơi trò chơi “Sắm vai” - GV đưa ra tình huống : Chiều chủ nhật, Hoàng cùng bố mẹ sang nhà Minh chơi Khi bố mẹ đang ngồi nói chuyện, hai bạn rủ nhau vào phòng chơi điện tử Hoàng bảo Minh: “Chơi trò chơi phải bật nhạc to mới hay cậu ạ!” Nếu em là Minh, em sẽ nói .. . Vậy làm cách nào để phòng chống tiếng ồn ? Các em sẽ hiểu điều đó qua bài học hôm nay 3.2 Dạy học bài mới 3.2 .1 Hoạt động 1: Các loại tiếng ồn và nguồn gây tiếng ồn - HS thảo luân nhóm 4 - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm gồm 4 HS - HS trao đổi, thảo luận và ghi kết quả - Yêu cầu : Quan sát các hình minh hoạ thảo luận ra giấy trong SGK và trao đổi, thảo luận và trả - HS trình bày kết quả :.. . hỏi như thế nào? + Kiểu câu Ai là gì? VN trả lời cho câu hỏi là gì ?(là ai? là con gì?) 3.3 Phần ghi nhớ: - u câu HS đọc phần ghi nhớ 3.4 Phần luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc u cầu và nội dung - u cầu học sinh tự làm bài - Gọi HS chữa bài - Nhận xét , kết luận lời giải đúng Bài 2 : - Gọi HS đọc u cầu - u cầu học sinh tự làm bài + Nhắc HS chọn tình huống giới thiệu về các bạn trong lớp với vị khách hoặc . dung đoạn 4 cho biết điều gì ? - Yêu cầu HS đọc phần chữ in đậm trong bản tin trao đổi và trả lời câu hỏi. + Những dòng in đậm trong bản tin có tác dụng gì ? + Nêu nội dung chính của bài? 3.2.3 an tồn. Bài học ngày hơm nay giúp các em hiểu thế nào là một bản tin, nội dung tóm tắt của một bản tin, cách đọc một bản tin. 3.2. Dạy học bài mới 3.2.1. Luyện đọc - Gọi HS đọc tồn bài - GV. Đoạn 3: Tả cây gạo thời kì ra quả. TUẦN 24 3.4. Phần luyện tập: Bài 1 : - u cầu 1 HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS đọc bài "Cây trám đen " - Hướng dẫn học sinh thực hiện u cầu. GV giúp HS