làng xĩm, trường lớp (NÕu cã)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. ỔN ĐỊNH LỚP2. KIỂM TRA BÀI CŨ 2. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi HS tiếp nối nhau kể từng đoạn truyện cĩ nội dung nĩi về cái đẹp hay phán ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác bằng lời của mình .
- Nhận xét và cho điểm HS .
3. DẠY HỌC BÀI MỚI
3.1. Giới thiệu bài
- GV: Thế giới xung quanh chúng ta rất đẹp nhưng đang bị ơ nhiễm. Để làm cho mơi trường luơn xanh, sạch, đẹp, các em phải gĩp sức cùng người lớn. Tiết kể chuyện ngày hơm nay giành cho mỗi em kể một câu chuyện về hoạt động mà mình (hoặc người xung quanh) đã tham gia để làm sạch, đẹp mơi trường.
3.1. Dạy học bài mới.
a) GV hướng dẫn HS kể
-Gọi HS đọc đề bài.
- GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: Em (hoặc) người xung quanh đã làm gì để gĩp phần giữ xĩm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch đẹp.
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Lắng nghe .
- 2 HS đọc thành tiếng. - Lắng nghe.
Hãy kể lại câu chuyện đĩ.
- Yêu cầu 3 học sinh tiếp nối đọc gợi ý 1, 2 và 3
- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ về một số việc làm bảo vệ mơi trường xanh, sạch đẹp.
+ Cần kể những việc chính em đã làm, thể hiện ý thức làm đẹp mơi trường .
+ Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện - GV gợi ý:
+ Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật mình định kể.
+ Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghĩa của câu chuyện .
+ Kể câu chuyện phải cĩ đầu, cĩ kết thúc, kết truyện theo lối mở rộng .
+ Nĩi với các bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa của truyện .
b) HS kể trong nhĩm. - HS thực hành kể trong nhĩm đơi . - GV đi hướng dẫn những HS gặp khĩ khăn. c) HS kể trước lớp. - Tổ chức cho HS thi kể.
- GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện.
- Nhận xét, bình chọn bạn cĩ câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. - Cho điểm HS kể tốt. 4. CỦNG CỐ, DẶN DỊ. - Nhận xét tiết học. - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . - Quan sát tranh và đọc tên truyện : + Vệ sinh trường lớp.
+ Dọn dẹp nhà cửa.
+ Giữ gìn xĩm làng em sạch đẹp. - HS lắng nghe .
- 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện cho nhau nghe, trao đổi về ý nghĩa truyện .
- 5 đến 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện.
- Một số HS tiếp nối nhau kể chuyện : + Tơi muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện về "Buổi lao động vệ sinh lớp học
" đĩ là một buổi lao động cĩ nhiều ý nghĩa về việc giữ vệ sinh mơi trường sạch đẹp.
+ Tơi xin kể câu chuyện "Phụ ba mẹ dọn dẹp nhà cửa". Nhân vật chính trong truyện là tơi, đĩ là một việc làm thật bổ ích khiến tơi nhớ mãi khơng quên. Câu chuyện xảy ra như sau ...
+ Bạn thích nhất là nhân vật nào trong câu chuyện ?Vì sao ?
+ Chi tiết nào trong chuyện làm bạn cảm động nhất ?
+ Qua câu chuyện này giúp bạn rút ra được bài học gì về những đức tính đẹp ? - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu
- Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe.
- HS lắng nghe.
Lịch sử
Bài 19: VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ
I. MỤC TIÊU
- HS biết các tác phẩm thơ văn, cơng trình khoa học của những tác giả tiêu biểu dưới thời Lê, nhất là Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tơng. Nội dung khái quát của các tác phẩm, các cơng trình đĩ.
- Dưới thời Lê, văn học và khoa học được phát triển rực rỡ.
- Đến thời Lê, văn học và khoa học phát triển hơn các giai đoạn trước .