Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn TUẦN 35 Thứ hai ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC ƠN TẬP TIẾT I. MỤC TIÊU: 1. Kiểm tra đọc (lấy điểm): - Nội dung: Các tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34. - Kỹ đọc thành tiếng: Đọc trơi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 tiếng / phút, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, đọc diễn cảm, thể nội dung bài, cảm xúc nhân vật. - Kĩ đọc – hiểu: Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn; Trả lời đến câu hỏi nội dung đọc. 2. Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ vị ngữ kiểu câu kể: Ai gì? Ai làm gì? Ai nào? Để củng cố kiến thức chủ ngữ, vị ngữ kiểu câu kể. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 11 phiếu phiếu ghi tên tập đọc: Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng; Trí dũng song tồn; Luật tục xưa người Ê-đê; Hộp thư mật; Hội thổi cơm thi Đồng Vân; Một vụ đắm tàu; Con gái; Thuần phục sư tử; Tà áo Việt Nam; Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em; Lớp học đường. - phiếu phiếu ghi tên tập đọc có u cầu học thuộc lòng: Cửa sơng; Đất nước; Bầm ơi; Những cánh buồm; Nếu trái đất thiếu trẻ con. - tờ giấy khổ to, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1. Giới thiệu - Nêu mục tiêu tiết học. 2.Kiểm tra đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm tập đọc. Hoạt động học - Lắng nghe để xác định nhiệm vụ tiết học. - Lần lựơt HS gắp thăm (5 HS), chỗ chuẩn bị khoảng 2phút, HS kiểm tra xong nối tiếp HS lên gắp thăm u cầu. - u cầu HS đọc gắp thăm - Đọc trả lời câu hỏi. trả lời 1, câu hỏi nội dung bài. - Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời câu - Theo dõi, nhận xét. hỏi. - Cho điểm trực tiếp HS (Theo hướng dẫn Bộ Giáo dục & Đào tạo). 3. Hướng dẫn làm tập Bài - Gọi HS đọc u cầu bài. - HS đọc thành tiếng trước lớp. - u cầu HS đọc mẫu bảng tổng kết kiểu - HS đọc thành tiếng trước lớp. câu Ai làm gì. - Hỏi: - Trả lời: Gi¸o ¸n líp – Tn 33 N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh + Các em học kiểu câu nào? + Em cần lập bảng tổng kết cho kiểu câu nào? + Chủ ngữ câu kể Ai trả lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo nào? + Vị ngữ câu Ai trả lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo nào? + Chủ ngữ câu kể Ai trả lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo nào? + Vị ngữ câu kể Ai trả lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo nào? - u cầu HS tự làm bài. - u cầu HS báo cáo kết quả. GV HS lớp nhận xét, bổ sung. Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn + Các kiểu câu: Ai gì, Ai nào, Ai làm gì. + Em cần lập bảng cho kiểu câu: Ai gì, Ai nào. + Chủ ngữ câu kể Ai nào, trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì). Chủ ngữ thường danh từ, cụm danh từ tạo thành. + Vị ngữ câu kể Ai trả lời cho câu hỏi Thế nào. Vị ngữ thường tính từ, động từ (hoặc cụm tính từ, cụm động từ tạo thành). + Chủ ngữ câu kể Ai trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì); Chủ ngữ thường danh từ, cụm danh từ tạo thành. + Vị ngữ câu kể Ai trả lời cho câu hỏi Là gì?; Vị ngữ thường danh từ, cụm danh từ tạo thành. - HS làm vào giấy khổ to, HS lớp làm vào vở. - HS làm giấy báo cáo kết quả. HS nhận xét làm bạn / sai, néu sai sửa lại cho đúng. - Nhận xét, kết luận. Kiểu câu Ai nào? Thành phần câu Đặc điểm Câu hỏi Cấu tạo Chủ ngữ Ai (cái gì? Con gì?) - Danh từ (cụm danh từ) - Đại từ. Vị ngữ Thế nào? - Tính từ (cụm tính từ) - Động từ (cụm động từ) Kiểu câu Ai gì? Thành phần câu Đặc điểm Câu hỏi Cấu tạo Chủ ngữ Ai (cái gì? Con gì?) - Danh từ (cụm danh từ) + Em đặt câu theo mẫu Ai nào? + Em đặt câu theo mẫu Ai gì? - Nhận xét câu HS đặt. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Gi¸o ¸n líp – Tn 33 Vị ngữ Là (là ai, gì)? - Là + danh từ (cụm danh từ) - HS nối tiếp đặt câu. - HS nối tiếp đặt câu. N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc chuẩn bị sau. TỐN: Tiết171: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết thực hành tính giải tốn có lời văn. - Bài tập cần làm: Bài (a, b, c), Bài (a), Bài 3. * HSKG làm thêm Bài (d), Bài (b), Bài 4, Bài 5. 2. Kĩ năng: - Rèn cho học sinh kĩ giải tốn, áp dụng quy tắc tính nhanh giá trị biểu thức. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra cũ - GV mời HS lên bảng làm tập - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi tiết học trước. nhận xét. - GV nhận xét chữa bài, ghi điểm 2. Dạy - học 2.1. Giới thiệu - GV: Trong tiết học làm - Nghe xác định nhiệm vụ tiết học. tốn luyện tập bốn phép tính học giải tốn có lời văn. 2.2. Hướng dẫn làm tập Bài - Giáo viên u cầu HS đọc đề, xác định - HS đọc đề tốn trước lớp, HS lớp đọc u cầu đề. thầm đề SGK. - Nêu quy tắc nhân, chia hai phân số? → Giáo viên lưu ý: cho hỗn số, ta đổi - HS nêu. kết phân số. - u cầu học sinh làm vào vở. - GV chữa HS bảng lớp, sau - HS làm bảng lớp, HS lớp làm vào vở. nhận xét cho điểm HS. - Nhân, chia hai phân số. Ở này, ta ơn tập kiến thức gì? Bài - HS đọc đề cho lớp nghe. - GV mời HS đọc đề tốn. - GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi cách - HS thảo luận nhóm đơi cách làm. làm. - HS lên bảng làm bảng phụ, HS - GV u cầu HS tự làm vào vở. lớp làm vào vở. Gi¸o ¸n líp – Tn 33 N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn 22 22 68 21 × 22 × 68 × × = 11 17 63 11 × 17 × 63 1× × = = =2 1× 1× 3 26 × × 26 - GV mời HS nhận xét làm bạn × × = bảng lớp. 14 13 25 14 × 13 × 25 - GV nhận xét làm cho điểm HS. 1×1× 1×1×1 - Nêu kiến thức ơn luyện qua này? = = = ×1× 1×1× Bài - GV mời HS đọc đề tốn. - HS nhận xét, bạn làm sai sửa lại cho đúng. - Áp dụng tính nhanh tính giá trị biểu thức. - GV u cầu HS tự làm bài. Cách 1: Bài giải Thể tích bể bơi: 414,72 : × = 518,4 (m3) Diện tích đáy bể bơi: 22,5 × 19,2 = 432 (m2) Chiều cao bể bơi: 518,4 : 432 = 1,2 (m) Đáp số: 1,2 m. - HS đọc đề tốn trước lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK. - HS làm bảng lớp, HS lớp làm vào vở. Cách 2: Bài giải Diện tích đáy bể bơi là: 22,5 x 19,2 = 432 (m2) Chiều cao mực nước bể là: 414,72 : 432 = 0,96 (m) Tỉ số chiều cao bể bơi chiều cao mực nước bể Chiều cao bể bơi là: - GV nhận xét cho điểm HS. - Nêu kiến thức vừa ơn qua tập 3? Bài - GV u cầu HS đọc đề tốn, tự làm sau dó hướng dẫn riêng cho HS kém. + Nêu cách tính vận tốc thuyền xi dòng nước. + Biết vận tốc thời gian xi dòng, tính qng đường thuyền xi dòng. + Nêu cách tính vận tốc thuyền ngược dòng. + Biết qng đường vận tốc thuyền ngược dòng, tính thời gian cần để hết qng đường đó. - GV mời HS nhận xét làm bạn Gi¸o ¸n líp – Tn 33 0,96 x = 1,2 (m) Đáp số: 1,2 m. - Tính thể tích hình hộp chữ nhật - HS đọc đề tốn trước lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK. - HS tự làm bài. Bài giải Vận tốc thuyền xi dòng là: 7,2 + 1,6 = 8,8 (km/giờ) Qng đường thuyền xi dòng 3,5 là: 8,8 x 3,5 = 30,8 (km) Vận tốc thuyền ngược dòng là: 7,2 – 1,6 = 5,6 (km/giờ) Thời gian cần để hết qng đường là: N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn bảng lớp. - GV nhận xét làm cho điểm HS. 30,8 : 5,6 = 5,5 (giờ) Đáp số: a) 30,8 km; b) 5,5 giờ. - HS nhận xét, bạn làm sai sửa lại cho đúng. Bài 5: - GV u cầu HS tự làm bài. - GV mời HS nhận xét làm bạn - HS làm bảng lớp, HS lớp làm bảng lớp. vào vở. - GV nhận xét làm cho điểm 8,75 x x + 1,25 x x = 20 (8,75 + 1,25) x x = 20 10 x x = 20 x = 20 : 10 3. Củng cố dặn dò x =2 - GV nhận xét học. - HS nhận xét, bạn làm sai sửa lại cho - Chuẩn bị: Luyện tập chung. đúng. - HS lắng nghe. - HS chuẩn bị sau. KỂ CHUYỆN ƠN TẬP TIẾT I. MỤC TIÊU: - Kiểm tra đọc – hiểu lấy điểm (u cầu tiết 1). - Đọc, hiểu nội dung thơ Trẻ Sơn Mỹ, tìm cảm nhận vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động thơ. - Giáo dục HS u thích mơn Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng (như tiết 1). - Phiếu học tập cá nhân. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu - Nêu mục tiêu tiết học. - Lắng nghe xác định nhiệm vụ tiết học. 2.Kiểm tra đọc - Tiến hành tương tự tiết 1. 3. Hướng dẫn làm tập Bài - Gọi HS đọc u cầu thơ Trẻ - HS nối tiếp đọc thành tiếng. Sơn Mỹ. - u cầu HS tự làm cá nhân phiếu. PHIẾU HỌC TẬP Họ tên: ………………………………………………………… Lớp: ……………………………………………………………… 1. Đọc thơ sau trả lời câu hỏi. Gi¸o ¸n líp – Tn 33 N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn TRẺ CON Ở SƠN MỸ (Trích) Cho tơi nhập vào chân trời em. Chân trời cát Sóng ồn phút giây nín bật Ơi biển thèm hố trẻ thơ Tóc bết đầy nước mặn Chúng ùa chạy mà khơng cần tới đích Tay cầm cành củi khơ Vớt từ biển vỏ ốc âm Mặt trời chảy bàn tay nhỏ xíu Gió à u u ngàn cối xay xay lúa Trẻ hạt gạo trời Cho tơi nhập vào chân trời em. Hoa xương rồng chói đỏ. Tuổi thơ đứa bé da nâu Tóc khét nắng màu râu bắp Thả bò đồi vòng quanh tiếng hát Nắm cơm khoai ăn với cá chuồn Chim bay phía vầng mây đám cháy Phía lời ru bầu trời tím lại Võng dừa đưa sóng thở ngồi Những đèn dầu tắt vội Đêm trẻo rộ lên tràng chó sủa Những bò đập lại cỏ Mùi rơm nồng len lỏi mơ (Thanh Thảo) a) Bài thơ gợi hình ảnh sống động trẻ em. Hãy miêu tả hình ảnh mà em thích nhất. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… b) Tác giả quan sát buổi chiều tối ban đêm vùng q ven biển cảm nhận giác quan nào? Hãy nêu hình ảnh chi tiết mà em thích tranh phong cảnh ấy. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Gi¸o ¸n líp – Tn 33 N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… - Chữa bài. - Nhiều HS đọc hình ảnh mà miêu tả. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng: b) Tác giả quan sát buổi chiều tối ban đêm vùng q ven biển giác quan: mắt, tai, mũi. - Bằng mắt để thấy hoa xương rồng chói đỏ, đứa bé da nâu, tóc khét nắng màu râu bắp, thả bò, ăn cơm khoai với cá chuồn, thấy chim bay phía vầng mây đám cháy, võng dừa đưa sóng, đèn tắt vội sao, bò nhai cỏ. - Bằng tai để nghe thấy tiếng hát đứa bé thả bò, nghe thấy lời ru, tiếng đập bò nhai lại cỏ. - Bằng mũi: để ngửi thấy mùi rơm nồng len lỏi mơ. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS nhà học thuộc lòng hình ảnh thơ Trẻ Sơn Mỹ mà em thích chuẩn bị sau. ©m nh¹c ( GV chuyªn d¹y) --------------------------------------------Buổi chiều TIẾNG VIỆT ƠN TẬP LUYỆN TỪ VÀ CÂU I.Mục tiêu : - Củng cố cho HS kiến thức chủ đề cách nối vê câu ghép . - Rèn cho học sinh có kĩ làm tập thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức ham học mơn. II.Chuẩn bị : Nội dung ơn tập. III.Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ : Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh. 2.Dạy : Hướng dẫn học sinh làm tập. Bài tập 1: Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép ví dụ sau: Bài làm: a/ Tuy trời mưa to Lan học giờ. b/ Nếu bạn khơng chép giáo phê bình đấy. c/ Nếu bạn khơng chép đau tay chép hộ bạn. Bài tập 2: Gi¸o ¸n líp – Tn 33 N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn Tìm từ ngữ có tác dụng liên kết điền vào chỗ trống ví dụ sau: Bài làm Núi non trùng điệp mây phủ bốn mùa. Những cánh rừng dầy đặc trải rộng mênh mơng. Những dòng suối, thác ngày đêm đổ ào vang động khơng dứt gió núi heo heo ánh trăng ngàn mờ ảo làm cho cảnh vật mang vẻ âm u huyền bí mà hùng vĩ. Nhưng sinh hoạt đồng bào lại thật sơi động. Bài tập 3: Đặt câu ghép có cặp quan hệ từ: Tuy…nhưng…; Nếu…thì…; Vì…nên…; Bài làm: a/ Tuy nhà bạn Lan xa Lan chưa học muộn. b/ Nếu trời nắng chúng em cắm trại. c/ Vì trời mưa to nên trận đấu bóng phải hỗn lại. 3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét học. - Dặn học sinh nhà chuẩn bị cho sau. -------------------------------------------------------------------- §¹o ®øc TiÕt 35: Dµnh cho ®Þa ph¬ng: B¶o vƯ m«i trêng. I. Mơc tiªu: Sau häc bµi nµy, häc sinh: - Nªu ®ỵc mét sè biƯn ph¸p b¶o vƯ m«i trêng ë ®Þa ph¬ng. - Thùc hiƯn mét sè biƯn ph¸p b¶o vƯ m«i trêng ë ®Þa ph¬ng theo kh¶ n¨ng. - Biết giữ gìn, bảo vệ m«i trêng phù hợp với khả năng. *HS khá, giỏi: HS đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ m«i trêng. * Lấy chứng (NX10) (nửa lớp) * GDBVMT: Møc ®é tÝch hỵp toµn phÇn: + Vai trß cđa m«i trêng ®èi víi cc sèng ngêi. + Tr¸ch nhiƯm cđa häc sinh viƯc tham gia gi÷ g×n, b¶o vƯ m«i trêng ( phï hỵp víi kh¶ n¨ng) II. §å dïng d¹y häc: H×nh ¶nh su tÇm ®ỵc vỊ viƯc b¶o vƯ m«i trêng. III. ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động GV 1-KiĨm tra bµi cò: Nªu néi dung phÇn ghi nhí bµi B¶o vƯ tµi nguyªn thiªn nhiªn. -GV nhận xét, ghi điểm 2-Néi dung bµi míi: 2.1-Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 2.2-Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t. -Bíc 1: Quan s¸t c¸c h×nh vµ ®äc ghi chó, ghi chó øng víi mçi h×nh . -Bíc 2: Lµm viƯc c¶ líp Gi¸o ¸n líp – Tn 33 Hoạt động HS -2,3HS -HS làm việc theo cặp -Vài HS phát biểu N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn +Mêi mét sè HS tr×nh bµy. +C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung. - GV cho c¶ líp th¶o ln xem mçi biƯn ph¸p b¶o vƯ m«i trêng nãi trªn øng víi kh¶ n¨ng thùc hiƯn ë cÊp ®é nµo vµ th¶o ln c©u hái: B¹n cã thĨ lµm g× ®Ĩ gãp phÇn b¶o vƯ m«i trêng? Bước 3: -GV nhËn xÐt, kÕt ln -Ho¹t ®éng 2: TriĨn l·m Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm +Nhãm trëng ®iỊu khiĨn nhãm m×nh s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh vµ c¸c th«ng tin vỊ biƯn ph¸p b¶o vƯ m«i trêng trªn giÊy khỉ to. +Tõng c¸ nh©n nhãm tËp thut tr×nh c¸c vÊn ®Ị nhãm tr×nh bµy. - Bíc 2: Lµm viƯc c¶ líp. +Mêi ®¹i diƯn c¸c nhãm thut tr×nh tríc líp. +C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung. +GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhãm lµm tèt. -GV nhận xét, tun dương 3-Cđng cè, dỈn dß: - GV tỉng kÕt bµi, nhËn xÐt giê häc - DỈn HS vỊ nhµ häc bµi ; «n tËp CB kiĨm tra. -HS nghe -HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày. -HS đọc lại thơng tin cần biết thĨ dơc Trß ch¬i: “Lß cß tiÕp søc” vµ"L¨n bãng" I. Mơc tiªu - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc c¸c trß ch¬i : " Lß cß tiÕp søc vµ L¨n bãng". - BiÕt c¸ch tù tỉ chøc ch¬i c¸c trã ch¬i ®¬n gi¶n. * LÊy chøng cø 3(NX10) 14 em II. §å dïng : cßi, bãng, kỴ s©n ch¬i, vƯ sinh s©n s¹ch sÏ. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Gi¸o ¸n líp – Tn 33 N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn 6-10' 1. PhÇn më ®Çu: - GV phỉ biÕn néi dung, yc giê häc - Yc HS tËp c¸c ®éng t¸c khëi ®éng - TËp bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung 2. PhÇn c¬ b¶n: 18-22' * Ch¬i trß ch¬i :“ Lß cß tiÕp søc " GV phỉ biÕn lt ch¬i híng dÉn häc sinh ch¬i thư. Gäi HS lªn ch¬i thư GV quan s¸t híng dÉn häc sinh ch¬i GV yc HS ch¬i an toµn , ®óng lt. * Ch¬i trß ch¬i :“ L¨n bãng " GV phỉ biÕn lt ch¬i híng dÉn häc sinh ch¬i thư. Gäi HS lªn ch¬i thư 4-6’ GV quan s¸t híng dÉn häc sinh ch¬i GV yc HS ch¬i an toµn , ®óng lt. 3. PhÇn kÕt thóc: - Cho HS th¶ láng. - H¸t 1bµi theo nhÞp vç tay. - GV cïng HS hƯ thèng bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dß. HS tËp hỵp ®iĨm sè, b¸o c¸o. TËp c¸c ®éng t¸c khëi ®éng, Xoay c¸c khíp, ch¹y nhĐ t¹i chç C¶ líp cïng ch¬i theo ®éi h×nh vßng trßn. Yªu cÇu ch¬i vui vỴ , an toµn tut ®èi - C¶ líp ch¹y ®Ịu (theo thø tù 1,2,3,4 .) thµnh vßng trßn lín sau khÐp thµnh vßng trßn nhá. Thứ ba ngày 10 tháng năm 2011 TOÁN Tiết `172: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố tiếp tính giá trị biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm, tốn chuyển động đều. - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (a), Bài 3. * HSKG làm thêm Bài (b), Bài 4, Bài 5. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ tính nhanh. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính xác, khoa học, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra cũ - GV mời HS lên bảng làm tập - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi tiết học trước. nhận xét. - GV nhận xét chữa bài, ghi điểm 2. Dạy - học 2.1. Giới thiệu GV: Trong tiết học tiếp tục - Nghe xác định nhiệm vụ tiết học. làm tốn tính giá trị biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm, tốn chuyển động đều. Gi¸o ¸n líp – Tn 33 10 N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn Đáp số : 47,5% 52,5% - HS nhận xét làm bạn, bạn làm - GV mời HS nhận xét làm bạn sai sửa lại cho đúng. bảng lớp. - GV nhận xét làm cho điểm HS chốt cách làm. Bài - HS đọc đề cho lớp nghe. - GV u cầu HS đọc đề bài. - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào vở. - GV u cầu HS làm bài, sau theo dõi Bài giải giúp đỡ HS gặp khó khăn. Sau năm thứ số sách thư viện tăng thêm là: 6000 x 20 : 100 = 1200 (quyển) Sau năm thứ số sách thư viện có tất là: 6000 + 1200 = 7200 (quyển) Sau năm thứ hai số sách thư viện tăng thêm là: 7200 x 20 : 100 = 1440 (quyển) Sau năm thứ hai số sách thư viện có tất là: - GV mời HS nhận xét làm bạn 7200 + 1440 = 8640 (quyển) bảng lớp. Đáp số : 8640 sách. - GV nhận xét làm cho điểm HS - HS nhận xét làm bạn, bạn làm chốt cách làm. sai sửa lại cho đúng. Bài - GV u cầu HS đọc đề bài. - GV mời HS tóm tắt tốn. - GV u cầu HS nêu dạng bài. - u cầu HS nêu bước làm tốn tổng hiệu. - GV u cầu HS làm bài, sau theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn. - HS đọc đề cho lớp nghe. - HS tóm tắt tốn. - Dạng tổng hiệu. - HS nêu. - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào vở. Bài giải Vận tốc tàu thuỷ n lặng là: (28,4 + 18,6) : = 23,5 (km/giờ) Vận tốc dòng nước là: 23,5 – 18,6 = 4,9 (km/giờ) Đáp số : 23,5 km/giờ 4,9 km/giờ. 3. Củng cố, dặn dò - G V nhận xét học. - HS lắng nghe. - Hướng dẫn HS nhà ơn tập chuẩn bị - HS chuẩn bị sau. bài: Luyện tập chung. Gi¸o ¸n líp – Tn 33 12 N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn mÜ tht ( GV chuyªn d¹y) --------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU ƠN TẬP TIẾT I. MỤC TIÊU: - Thực hành kỹ lập biên họp qua Cuộc họp chữ viết. Lập biên họp thể thức, đầy đủ nội dung cần thiết. - Giáo dục HS u thích mơn Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu biên họp viết sẵn vào bảng phụ: CỘNG HỒ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc TÊN BIÊN BẢN 1. Thời gian, địa điểm: - Thời gian: …………………………………………………………… . - Địa điểm: ……………………………………………………………… 2. Thành viên tham dự: ……………………………………………….… 3. Chủ toạ, thư ký - Chủ toạ: ……………………………………………………………… . - Thư ký: ………………………………………………………………… 4. Nội dung họp: - Nêu mục đích: ………………………………………………………… - Nêu tình hình nay: ……………………………………………… . - Phân tích ngun nhân: ……………………………………………… . - Nêu cách giải quyết: …………………………………………………… - Phân cơng việc cho người: ……………………………………… . - Cuộc họp kết thúc vào: ………………………………………………… Người lập biên ký Chủ toạ ký III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu - Nêu mục tiêu tiết học. 2. Thực hành lập biên - u cầu HS đọc đề câu chuyện - HS đọc thành tiếng trứoc lớp. Cuộc họp chữ viết. - Hỏi: - Nối tiếp trả lời. + Các chữ dấu câu họp bàn việc gì? + Các chữ dấu câu họp bàn việc giúp đỡ bạn Hồng bạn khơng biết dùng dấu câu nên viết câu kì quặc. + Cuộc họp đề cách để giúp đỡ bạn + Giao cho anh Dấu chấm u cầu Hồng đọc lại Hồng? câu văn Hồng định chấm câu. Gi¸o ¸n líp – Tn 33 13 N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn + Đề u cầu gì? + Biên gì? + Viết biên họp chữ viết. -Biên văn ghi lại nội dung họp việc diễn để làm chứng. + Nội dung biên gì? + Nội dung biên gồm có: Phần mở đầu ghi quốc hiệu, tiêu ngữ (hoặc tên tổ chức), tên biên bản. Phần ghi thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, nội dung việc. Phần kết thúc ghi tên, chữ ký chủ toạ người lập biên nhân chứng. - Treo bảng phụ u cầu HS đọc nội - HS đọc thành tiếng trước lớp. dung. - u cầu HS tự làm. - Làm cá nhân. - Gọi HS đọc biên mình. - HS đọc biên mình. - Nhận xét, cho điểm HS viết đạt u cầu. Ví dụ: CỘNG HỒ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Đọc lập – Tự – Hạnh phúc BIÊN BẢN HỌP LỚP 5B 1. Thời gian, địa điểm - Thời gian: 16 30 phút, ngày 16 – 05 – 2011. - Địa điểm: Phòng học lớp 5B, Trường Tiểu học Đồng Ngun II. 2. Thành viên tham dự: Các chữ dấu câu. 3. Chủ toạ, thư ký - Chủ toạ: bác chữ A. - Thư ký: Chữ C. 4. Nội dung họp. - Bác chữ A phát biểu: Mục đích họp tìm cách giúp đỡ Hồng bạn khơng biết chấm câu. Bạn viết câu kì quặc. - Anh Dấu chấm phân tích ngun nhân: Do viết, hồng khơng để ý đến dấu câu, mỏi tay chỗ nào, chấm chỗ ấy. - Bác chữ A đề nghị: Anh Dấu chấm có trách nhiệm u cầu Hồng đọc lại câu văn định chấm câu. - Tất chữ dấu câu tán thành ý liến. - Cuộc họp kết thúc lúc 17 20 phút, ngày 16 tháng 05 năm 2008. Người lập biên Chủ toạ C A Chữ C Chữ A 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS nhà hồn chỉnh biên chuẩn bị sau. Gi¸o ¸n líp – Tn 33 14 N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn TËp lµm v¨n KiĨm tra ®äc (TiÕt 7) ******************************************** Khoa häc TiÕt 69: ¤n tËp : M«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn. I. Mơc tiªu Sau học, HS củng cố, khắc sâu hiểu biết về: - Một số từ ngữ liên quan đến mơi trường. - Một số ngun nhân gây nhiễm số biện pháp bảo vệ mơi trường. *GD BVMT: Møc ®é tÝch hỵp toµn phÇn: + Tr¸ch nhiƯm cđa häc sinh viƯc tham gia gi÷ g×n, b¶o vƯ m«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn (phï hỵp víi kh¶ n¨ng). II. §å dïng d¹y häc - Phiếu học tập III. ho¹t ®éng d¹y häc 1-Giới thiệu bài: -GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng. 2-Bài ơn: -GV phát cho nỗi HS phiếu học tập. *Đáp án: -HS làm độc lập. Ai xong trước nộp a) Trò chơi “Đốn chữ”: trước. 1- Bạc màu -GV chọn 10 HS làm nhanh 2- đồi trọc để tun dương. 3- Rừng 4- Tài ngun 5- Bị tàn phá b) Câu hỏi trắc nghiệm: 3-Củng cố, dặn dò: 1–b ; 2–c ; 3–d ; 4–c - GV nhận xét học. - Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau. TỐN ( ơn tập) : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỂ TÍCH THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I. MỤC TIÊU: HS nắm vững đơn vị đo thể tích ; MQH chúng - Tính thạo thể tích hình hộp chữ nhật II. CHUẨN BỊ - Hệ thống tập III. CÁC HĐ DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: Ơn bảng đơn vị đo thể tích - Cho HS nêu tên đơn vị đo thể tích học. Gi¸o ¸n líp – Tn 33 15 N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn - HS nêu MQH đơn vị đo thể tích kề - Hỏi thêm : 1m3 = ? cm3 1cm3 = ? m3 HS làm tập 1. Điền dấu > , < = vào m3 142 dm3 3,142 m3 m3 2789cm3 802789cm3 2. Điền số thích hợp vào chỗ ……. 21 m3 dm3 = …… …. m3 2,87 dm3 = ……………… m3 = …………………. m3 17,3m3 = …………………. dm3 ……………… cm3 82345 cm3 = ……………… dm3 …………………… cm3 - HS tự làm - Đổi để KT kết với - Báo cáo lại với GV HOẠT ĐỘNG 2: Ơn cách tính thể tích hình hộp chữ nhật - Cho HS nêu cách tính thể tích hình hộp chữ nhật - HS lên bảng ghi cơng thức tính - HS tự làm BT, gọi HS lên bảng chữa Bài 3: Tính thể tích hình hộp chữ nhật có chiều dài 13dm, chiều rộng 8,5dm ; chiều cao 1,8m. Bài 4: Một bể nước có chiều dài 2m, chiều rộng 1,6m; chiều cao 1,2m. Hỏi bể chứa lít nước ? (1dm3 = lít) - GV chữa chung, lưu ý HS cách trình bày lời giải IV. Dặn dò Về làm lại vừa làm sai ----------------------------------------------------- KÜ tht TiÕt 35: L¾p ghÐp m« h×nh tù chän. I. Mơc tiªu: Gióp HS biÕt cÇn ph¶i: - Chän ®ỵc c¸c chi tiÕt ®Ĩ l¾p ghÐp m« h×nh tù chän. - L¾p ®ỵc mét m« h×nh tù chän. *Víi häc sinh khÐo tay: L¾p ®ỵc Ýt nhÊt mét m« h×nh tù chän; Cã thĨ l¾p ®ỵc m« h×nh míi ngoµi m« h×nh gỵi ý SGK. * LÊy chøng cø 1(NX10) 10 em II. §å dïng day häc - HS: C¸c h×nh SGK, bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ tht. - GV: MÉu m« h×nh tù chän. III. ho¹t ®éng d¹y häc * Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cò. H: Nªu quy tr×nh l¾p r«- bèt? NhËn xÐt, ghi ®iĨm. - GV giíi thiƯu bµi. Gi¸o ¸n líp – Tn 33 16 N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn * Ho¹t ®éng 2: HS thùc hµnh l¾p m¸y bõa. MT: HS l¾p ®ỵc m« h×nh tù chän ®óng quy tr×nh, ch¾c ch¾n vµ ®Đp. HS lµm viƯc theo nhãm. a/ Chän chi tiÕt. - HS nªu c¸c chi tiÕt cđa m« h×nh tù chän. - HS c¸c nhãm chän c¸c chi tiÕt ®Ĩ vµo n¾p hép. - GV kiĨm tra, nhËn xÐt. b/ L¾p tõng bé phËn. - HS quan s¸t h×nh vÏ SGK nªu c¸c bé phËn cđa m« h×nh tù chän? - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ c¸c h×nh SGK vµ néi dung cđa tõng bíc l¾p - HS thùc hµnh l¾p. - GV theo dâi, n n¾n kÞp thêi, gỵi ý cho nhãm cßn lóng tóng. c/ L¾p r¸p m« h×nh tù chän. - HS nªu c¸c bíc l¾p r¸p m« h×nh tù chän. - Chó ý sau l¾p xong kiĨm tra c¸c mèi ghÐp ®Ĩ xe kh«ng bÞ xéc xƯch. - HS thùc hµnh l¾p m« h×nh tù chän theo nhãm. - GV quan s¸t gióp ®ì nh÷ng nhãm cßn lóng tóng. - NhËn xÐt qu¸ tr×nh l¾p r¸p cđa häc sinh. * Ho¹t ®éng 3: §¸nh gi¸ s¶n phÈm. MT: HS biÕt ®¸nh gi¸ ®ỵc s¶n phÈm cđa m×nh, s¶n phÈm cđa b¹n. - GV tỉ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm theo nhãm. - GV nªu tiªu chn ®¸nh gi¸: + C¸c mèi ghÐp gi÷a c¸c bé phËn ph¶i ch¾c ch¾n. + Xe di chun ®ỵc. - GV cđa gi¸m kh¶o ®¸nh gi¸ s¶n phÈm cđa c¸c nhãm. - HS nªu quy tr×nh th¸o rêi c¸c chi tiÕt. - HS th¸o rêi chi tiÕt cho vµo hép. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. * Ho¹t ®éng nèi tiÕp. H: Nªu quy tr×nh l¾p m« h×nh tù chän? - NhËn xÐt tiÕt häc. - Chn bÞ bµi sau. -------------------------------------------------- Thứ tư ngày 11 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC ƠN TẬP TIẾT I. MỤC TIÊU: - Kiểm tra đọc – hiểu lấy điểm (u cầu tiết 1). - Lập bảng thống kê tình hình phát triển giáo dục nước ta rút nhận xét tình hình phát triển giáo dục. - Giáo dục HS u thích mơn Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng (như tiết 1). - Bảng phụ kẻ sẵn bảng tổng kết. Năm học Số trường Số học sinh Số giáo viên Tỉ lệ học sinh dân Gi¸o ¸n líp – Tn 33 17 N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn tộc thiểu số 2000 – 2001 2001 – 2002 2002 – 2003 2003 – 2004 2004 – 2005 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu - Nêu mục tiêu tiết học. 2.Kiểm tra đọc - Tiến hành tiết 1. 3. Hướng dẫn làm tập Bài - Gọi HS đọc u cầu tập. - HS đọc thành tiếng trước lớp. - Hỏi: Nối tiếp trả lời: + Các số liệu tình hình phát triển giáo + Các số liệu thống kê theo mặt: dục tiểu học nước ta năm học Số trường. thống kê theo mặt nào? Số học sinh. Số giáo viên. Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số. + Bảng thống kê có hàng? Nội dung + Bảng thống kê có cột. Nội dung cột là: hàng gì? 1. Năm học. 2. Số trường. 3. Số học sinh. 4. Số giáo viên. 5. Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số. - u cầu HS tự làm bài. + Bảng thống kê có hàng. Nội dung hàng là: 1. Tên mặt cần thống kê. 2. 2000 – 2001. 3. 2001 – 2002. 4. 2002 – 2003. 5. 2003 – 2004. 6. 2004 – 2005. - Gọi HS nhận xét bạn làm bảng? - HS làm bảng phụ, HS lớp làm vào tập. - Nhận xét làm bạn / sai, sai sửa - Nhận xét, kết luận. lại cho đúng. Năm học Số trường Số học sinh Số giáo viên 2000 – 2001 2001 – 2002 2002 – 2003 13 859 13 903 14 163 741 100 315 300 815 700 355 900 359 900 363 100 Gi¸o ¸n líp – Tn 33 18 Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số 15,2% 15,8% 16,7% N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh 2003 – 2004 2004 – 2005 14 346 14 518 - Hỏi: Bảng thống kê có tác dụng gì? Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn 346 000 744 800 366 200 362 400 17,7% 19,1% - Trả lời: Bảng thống kê giúp cho người đọc dễ dàng tìm thấy có số liệu để tính tốn, so sánh cách nhanh chóng, thuận tiện. Bài - Gọi HS đọc u cầu tập. - HS đọc thành tiếng trước lớp. - u cầu HS làm việc theo cặp. - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận, làm bài. - Gọi HS phát biểu ý kiến. - HS nối tiếp phát biểu. - Nhận xét câu trả lời HS. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS nhà học xem trước lập biên bản. TỐN Tiết 173 : LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh ơn tập, củng cố : + Tỉ số % giải tốn vể tỉ số % + Tính diện tích chu vi hình tròn - Bài tập cần làm: Phần 1: Bài 1, Bài 2; Phần 2: Bài * HSKG làm thêm Phần 1: Bài 3; Phần 2: Bài 2. 2. Kĩ năng: - Rèn trí tưởng tượng khơng gian HS 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chinh xác, khoa học, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ có nội dung SGK trang 178, 179. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra cũ - GV mời HS lên bảng bàm tập - HS lên bảng làm bài, Hs lớp theo dõi tiết học trước. Thu chấm tập để nhận xét. số HS. - GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS. 2. Dạy – học 2.1. Giới thiệu - GV: Trong tiết học tốn tiếp - Nghe xác định nhiệm vụ tiết học. tục làm tốn luyện tập tỉ số phần trăm, tính chu vi diện tích hình tròn. 2.2. Hướng dẫn làm tập - GV u cầu HS tự làm vào vở, thời gian - HS lớp tự làm bài. làm 30 phút. Sau GV chữa bài, rút kinh Gi¸o ¸n líp – Tn 33 19 N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn nghiệm, cho HS làm để chuẩn bị cho kiểm tra cuối năm học. Bài làm đúng: Phần Bài 1: Khoanh tròn vào C Bài 2: Khoanh tròn vào C Bài 3: Khoanh tròn vào D Phần Bài 1: Ghép mảnh tơ hình vng ta hình tròn có bán kính 10 cm, chu vi hình tròn chu vi phần khơng tơ màu. a) Diện tích phần tơ màu là: 10 x 10 x 3,14 = 314 ( cm2) b) Chu vi phần khơng tơ màu là: 10 x x 3,14 = 62,8 ( cm) Đáp số: a) 314 cm2 ; b) 62,8 cm Bài 2: Số tiền mua cá 120% số tiền mua gà nên ta có tỉ số số tiền mua cá số tiền mua gà là: 120% = 120 = 100 Như số tiền mua gà phần số tiền mua cá phần thế. Tổng số phần là: 6+ + 11 (phần) Số tiền mua cá là: 88000 : 11 × = 48 000 (đồng) Đáp số: 48 000 đồng. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét làm học sinh. - HS lắng nghe. - Dặn HS nhà ơn tập, chuẩn bị sau: - HS nhà ơn tập, chuẩn bị sau. Luyện tập chung. TiÕng anh ( GV chuyªn d¹y) --------------------------------------------Tin häc ( GV chuyªn d¹y) --------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 12 tháng năm 2011 TỐN Tiết 174 :LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Giúp học sinh ơn tập, củng cố giải tốn liên quan đến chuyển động chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích hình hộp chữ nhật. Gi¸o ¸n líp – Tn 33 20 N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn - Bài tập cần làm: Phần 1. * HSKG làm thêm Phần 2. 2. Kĩ năng: - Rèn trí tưởng tượng khơng gian HS 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chinh xác, khoa học, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ có nội dung SGK trang 179, 180. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra cũ - GV nhận xét làm luyện tập HS tiết 173. 2. Dạy – học 2.1. Giới thiệu - GV: Trong tiết học tốn tiếp tục làm - Nghe xác định nhiệm vụ tốn luyện tập tỉ số phần trăm, tính chu vi diện tiết học. tích hình tròn 2.2. Hướng dẫn làm tập - GV u cầu HS tự làm vào tập, thời gian làm 30 phút. Sau GV chữa bài, rút kinh nghiệm - HS tự làm cho HS làm để chuẩn bị cho kiểm tra cuối năm học. Bài làm Phần Bài 1: Khoanh tròn vào C Bài 2: Khoanh tròn vào A Bài 3: Khoanh tròn vào B Phần Bài1 : Tổng số tuổi trai tuổi gái là: 1 + = (tuổi mẹ) 20 Coi tổng số tuổi hai phần tuổi mẹ 20 phần thế. Vậy tuổi mẹ là: 18 × 20 = 40 (tuổi) Đáp số: 40 tuổi. Bài 2: a) Số dân Hà Nội năm là: 627 x 921 = 2419 467 (người) Số dân Sơn La năm là: 61 x 14 210 = 866 810 (người) Tỉ số phần trăm số dân Sơn La số dân Hà Nội là: 866 810 : 2419 467 = 0,3582 hay 35,82% b) Nếu mật độ dân số Sơn La 100 người/km thhì trung bình ki-lơ-mét vng có thêm 100-61 = 39 người; đó, số dân tỉnh Sơn La tăng thêm là: 39 x 14 210 = 554 190 (người) Gi¸o ¸n líp – Tn 33 21 N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn Đáp số: a) Khoảng 35, 82% ; b) 554 190 người. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét làm học sinh. - HS lắng nghe. - Dặn HS nhà ơn tập, chuẩn bị cho kiểm tra cuối - HS nhà ơn tập, chuẩn bị cho năm học. kiểm tra cuối năm học. CHÍNH TẢ ƠN TẬP TIẾT I. MỤC TIÊU: - Kiểm tra đọc lấy điểm (u cầu tiết 1). - Lập bảng tổng kết trạng ngữ (trạng ngữ nơi chốn, thời gian, ngun nhân, mục đích, phương tiện). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng (như tiết 1). - Bảng phụ viết sẵn bảng tổng kết trang 163 SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu - Nêu mục tiêu tiết học. - Nghe xác định nhiệm vụ tiết học. 2.Kiểm tra đọc - Tiến hành tiết 1. - Đọc trả lời câu hỏi tập đọc gắp thăm được. 3. Hướng dẫn làm tập Bài - Gọi HS đọc u cầu tập. - HS đọc thành tiếng trước lớp. - Hỏi: - Nối tiếp trả lời: + Trạng ngữ gì? + Trạng ngữ thành phần phụ câu xác định thời gian, nơi chốn, ngun nhân, mục đích … việc nêu câu. Trạng ngữ đứng đầu câu, cuối câu chen chủ ngữ vị ngữ. + Có loại trạng ngữ nào? + Trạng ngữ nơi chốn, ngun nhân, mục đích, thời gian, phương tiện. + Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho + Trạng ngữ nơi chốn trả lời câu hỏi đâu. câu hỏi nào? + Trạng ngữ thời gian trả lời câu hỏi bao giờ, nào, giờ. + Trạng ngữ ngun nhân trả lời câu hỏi Vì sao, Nhờ đâu, Tại đâu. + Trạng ngữ mục đích trả lời cho câu hỏi Để làm gì, Nhằm mục đích gì, Vì gì, … + Trạng ngữ phương tiện trả lời câu hỏi Bằng gì, với gì. - u cầu HS tự làm bài. - HS làm bảng phụ. HS lớp làm vào vở. Gi¸o ¸n líp – Tn 33 22 N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn - u cầu HS nhận xét bạn làm - Nhận xét làm bạn / sai, sai bảng. sửa lại cho đúng. - Nhận xét, kết luận chung. Các loại trạng Câu hỏi Ví dụ ngữ Trạng ngữ nơi Ở đâu? + Ngồi đồng, bà gặt lúa. chốn. Trạng ngữ thời Khi nào? + Sang sớm tinh mơ, bà em tập thể dục. gian. Mấy giờ? + Đúng tối nay, bố em cơng tác. Bao giờ? Trạng ngữ Vì sao? + Vì lười học, Hoa bị giáo chê. ngun nhân. Nhờ đâu? + Nhờ cần cù, Mai theo kịp bạn Tại đâu? lớp. + Tại trời mưa to, mà đường bị tắc nghẽn. Trạng ngữ mục Để làm gì? + Để có sức khoẻ tốt, em phải tập thể dục đích. Vì gì? hàng ngày. + Vì danh dự tổ, thành viên cố gắng học giỏi. Trạng ngữ Bằng cách nào? + Bằn giọng hát truyền cảm, lơi phương tiện Với gì? người. + Với ánh mắt thân thiện, thuyết phục Nga. - Gọi HS lớp đọc câu đặt. - – 10 HS nối tiếp đọc câu đặt. - Nhận xét câu HS đặt 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau. LUYỆN TỪ VÀ CÂU ƠN TẬP TIẾT I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết tả 11 đòng thơ đầu thơ Trẻ Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút, trình bày thể thơ tự do. - Thực hành viết đoạn văn khoảng câu tả người theo đề cho sẵn (dựa vào nội dung hình ảnh gợi từ thơ Trẻ Sơn Mỹ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn đề bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu - Nêu mục tiêu tiết học. - Lắng nghe xác định nhiệm vụ tiết học. 2. Viết tả Gi¸o ¸n líp – Tn 33 23 N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh a) Tìm hiểu nội dung đoạn thơ - Gọi HS đọc đoạn thơ. - Hỏi: Nội dung đoạn thơ gì? Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn - HS nối tiếp đọc thành tiếng. - Trả lời: Đoạn thơ hình ảnh sống động em nhỏ chơi đùa bên bãi biển. b) Hướng dẫn viết từ khó. - u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả. - u cầu HS luyện đọc viết từ vừa tìm được. c) Viết tả. d) Thu, chấm bài. 3. Hướng dẫn làm tập Bài - Gọi HS đọc u cầu tập đề bài. - GV phân tích đề, dùng phấn màu gạch chân từ: a) đám trẻ, chơi đùa, chăn trâu, chăn bò……… b) buổi chiều tối, đêm n tĩnh, làng q. - u cầu HS tự làm bài. Gợi ý HS: Em viết đoạn văn ngắn khơng dựa vào hiểu biết riêng mà cần dựa vào hình ảnh gợi từ thơ Trẻ Sơn Mỹ, đưa hình ảnh thơ vào đoạn văn mình. - Gọi HS đọc đoạn văn mình. - Nhận xét, cho điểm HS viết đạt u cầu. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS nhà học làm tiết 7, tiết 8. - HS tìm nêu từ khó. - HS nối tiếp đọc thành tiếng trước lớp. - Viết đoạn văn vào vở. - – HS đọc đoạn văn mình. §Þa lÝ KiĨm tra häc k× 2. ----------------------------------------------------------------- LỊCH SỬ KiĨm tra häc k× 2. ----------------------------------------------------------------thĨ dơc I. Mơc tiªu Tỉng kÕt n¨m häc Trß ch¬i: “Lß cß tiÕp søc” vµ"L¨n bãng" Gi¸o ¸n líp – Tn 33 24 N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn - Tỉng kÕt n¨m häc. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc c¸c trß ch¬i : " Lß cß tiÕp søc vµ L¨n bãng". - BiÕt c¸ch tù tỉ chøc ch¬i c¸c trã ch¬i ®¬n gi¶n. * LÊy chøng cø 3(NX10) 14 em II. §å dïng : cßi, bãng, kỴ s©n ch¬i, vƯ sinh s©n s¹ch sÏ. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp 6-10' 1. PhÇn më ®Çu: HS tËp hỵp ®iĨm sè, b¸o c¸o. - GV phỉ biÕn néi dung, yc giê häc TËp c¸c ®éng t¸c khëi ®éng, - Yc HS tËp c¸c ®éng t¸c khëi ®éng Xoay c¸c khíp, ch¹y nhĐ t¹i chç - TËp bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung 2. PhÇn c¬ b¶n: 18-22' * Tỉng kÕt n¨m häc. C¶ líp cïng ch¬i theo ®éi h×nh * Ch¬i trß ch¬i :“ Lß cß tiÕp søc " vßng trßn. Yªu cÇu ch¬i vui vỴ , an GV phỉ biÕn lt ch¬i híng dÉn häc sinh ch¬i toµn tut ®èi thư. Gäi HS lªn ch¬i thư GV quan s¸t híng dÉn häc sinh ch¬i GV yc HS ch¬i an toµn , ®óng lt. * Ch¬i trß ch¬i :“ L¨n bãng " GV phỉ biÕn lt ch¬i híng dÉn häc sinh ch¬i 4-6’ thư. Gäi HS lªn ch¬i thư GV quan s¸t híng dÉn häc sinh ch¬i - C¶ líp ch¹y ®Ịu (theo thø tù GV yc HS ch¬i an toµn , ®óng lt. 1,2,3,4 .) thµnh vßng trßn lín sau 3. PhÇn kÕt thóc: khÐp thµnh vßng trßn nhá. - Cho HS th¶ láng. - H¸t 1bµi theo nhÞp vç tay. - GV cïng HS hƯ thèng bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dß. Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2011 TỐN Kiểm tra cuối học kì II- Đề PGD --------------------------------------------- TẬP LÀM VĂN Kiểm tra cuối học kì II- Đề PGD -------------------------------------TiÕng anh ( GV chuyªn d¹y) --------------------------------------------¢m nh¹c ( GV chuyªn d¹y) -----------------------------------------------KHOA HỌC Kiểm tra cuối học kì II- Đề PGD -------------------------------------Gi¸o ¸n líp – Tn 33 25 N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn TIẾNG VIỆT TẬP LÀM VĂN : ƠN TẬP I,Mục tiêu : - Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thức tập làm văn - Rèn cho học sinh kĩ làm văn. - Giáo dục học sinh ý thức ham học mơn. II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung. III.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra : Sự chuẩn bị học sinh Bài tập : a/Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi. Cây bàng Có mùa đẹp bàng. Mùa xn, bàng nảy, trơng lửa xanh. Sang hè, lên thật dày, ánh sáng xun qua màu nhọc bích. Khi bàng ngả sang màu vàng đụcấy mùa thu. Sang đến ngày cuối đơng, mùa bàng rụng, lại đẹp riêng. Những bàng mùa đơng đỏ đồng hun ấy, biến đổi kì ảo “gam” đỏ nó, tơi nhìn ngày khơng chán. Năm tơi chọn lấy thật đẹp phủ lớp dầu mỏng, bày lên bàn viết. Bạn có gợi chất liệu khơng? Chất “sơn mài”… b/ Cây bàng văn tả theo trình tự nào? Tác giả quan sát giác quan nào? Tìm hình ảnh so sánh tác giả sử dụng để tả bàng. Bài làm Cây bàng văn tả theo trình tự : Thời gian như: - Mùa xn, bàng nảy, trơng lửa xanh. - Mùa hè, thật dày. - Mùa thu, bàng ngả sang màu vàng đục. - Mùa đơng, bàng rụng… Tác giả quan sát bàng giác quan : Thị giác. Tác giả ssử dụng hình ảnh : Những bàng mùa đơng đỏ đồng hun ấy. Bài tập : Viết đoạn văn ngắn tả phận : lá, hoa, quả, rễ thân có sử dụng hình ảnh nhân hóa. Bài làm Cây bàng trước cửa lớp giáo chủ nhiệm lớp em trồng cách năm. Bây cao, có tới bốn tầng tán lá. Những tán bàng xòe rộng khổng lồ tỏa mát góc sân trường. Những bàng to, khẽ đưa gió bàn tay vẫy vẫy. 3.Củng cố, dặn dò : Nhận xét học. Dặn dò học sinh nhà hồn thành phần tập chưa hồn chỉnh. ------------------------------------------------------ SINH HOẠT KIỂM ĐIỂM TUẦN 35 I. Mục đích u cầu: Gi¸o ¸n líp – Tn 33 26 N¨m häc 2010 – 2011 Gi¸o viªn : Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng TiĨu häc §ång Nguyªn - Nhận xét đánh giá việc thực nề nếp sinh hoạt tuần 35. - Tổng kết cuối năm. - Tun dương em ln phấn đấu vươn lên có tinh thần giúp đỡ bạn bè. II. Các hoạt động dạy-học 1.Ổn định tổ chức: Cho lớp hát bài. 2. Tiến hành : * Sơ kết tuần 35 Cho lớp trưởng báo cáo việc theo dõi nề nếp sinh hoạt lớp tuần. Ban cán lớp tổ trưởng bổ sung. GV nhận xét chung, bổ sung. + Nề nếp : - Lớp thực nghiêm túc nề nếp kế hoạch nhà trường, Đội phát động. - Tồn : Vẫn số em ồn học, chưa có ý thức tự giác học tập, có em nói tục, số em ý thức chưa cao. + Học tập : - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập sách giáo khoa. Nhiều em có ý thức học làm tập lớp nhà tương đối đầy đủ. Trong lớp chăm nghe giáo giảng tích cực tham gia hoạt động học tập. Nhiều em tích cực học tập. - Tồn : Lớp ồn, số em lười học làm nhà, chữ viết số em cẩu thả, xấu: …………………………………………………………………………………………… + Các hoạt động khác : - Có ý thức giữ gìn vệ sinh nhân, vệ sinh trường lớp tương đối sẽ. ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… *Tun dương: ………………………………………………………………………… *Phê bình : ………………………………………………………………………… *Kế hoạch tuần 35B. - Thực tốt an tồn giao thơng. Giữ vững an ninh học đường. - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sẽ. - Tổng kết cuối năm. - Họp phụ huynh học sinh lần 3. - Kế hoạch hè. ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Gi¸o ¸n líp – Tn 33 27 N¨m häc 2010 – 2011 [...]... kt lun li cho ỳng Nm hc S trng S hc sinh S giỏo viờn 2000 2001 2001 2002 2002 2003 13 859 13 903 14 163 9 741 100 9 3 15 300 8 8 15 700 355 900 359 900 363 100 Giáo án lớp 5 Tuần 33 18 T l hc sinh dõn tc thiu s 15, 2% 15, 8% 16,7% Năm học 2010 2011 Giáo viên : Ngô Thị Hồng Thanh 2003 2004 2004 20 05 14 346 14 51 8 - Hi: Bng thng kờ cú tỏc dng gỡ? Trờng Tiểu học Đồng Nguyên 2 8 346 000 7 744 800 366... l: 19 + 21 = 40 (hc sinh) T s phn trm ca hc sinh trai so vi s hc sinh ca lp ú l: 19 : 40 ì 100 = 47 ,5% T s phn trm ca hc sinh gỏi so vi hc sinh ca lp ú l: 21 : 40 ì 100 = 52 ,5% Giáo án lớp 5 Tuần 33 11 Năm học 2010 2011 Giáo viên : Ngô Thị Hồng Thanh Trờng Tiểu học Đồng Nguyên 2 ỏp s : 47 ,5% v 52 ,5% - HS nhn xột bi lm ca bn, nu bn lm - GV mi HS nhn xột bi lm ca bn trờn sai thỡ sa li cho ỳng trờn... dn lm bi tp Bi 1 - GV mi HS c toỏn - 1 HS c bi cho c lp cựng nghe - 1 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi - GV yờu cu HS t lm bi vo v a 6,78 (8, 951 + 4,784) : 2, 05 = 6,78 13,741 : 2, 05 = 6,78 6,7 = 0,08 b 6 gi 45 phỳt + 14 gi 30 phỳt : 5 = 6 gi 45 phỳt + 2 gi 54 phỳt = 8 gi 99 phỳt = 9 gi 39 phỳt - GV mi HS nhn xột bi lm ca bn trờn - HS nhn xột bi lm ca bn, nu bn lm trờn bng lp sai thỡ sa li cho ỳng... l 100 ngi/km 2 thhỡ trung bỡnh mi ki-lụ-một vuụng s cú thờm 100-61 = 39 ngi; khi ú, s dõn tnh Sn La tng thờm l: 39 x 14 210 = 55 4 190 (ngi) Giáo án lớp 5 Tuần 33 21 Năm học 2010 2011 Giáo viên : Ngô Thị Hồng Thanh Trờng Tiểu học Đồng Nguyên 2 ỏp s: a) Khong 35, 82% ; b) 55 4 190 ngi 3 Cng c, dn dũ - Nhn xột bi lm ca hc sinh - HS lng nghe - Dn HS v nh ụn tp, chun b cho bi kim tra cui - HS v nh ụn tp,... SINH HOT KIM IM TUN 35 I Mc ớch yờu cu: Giáo án lớp 5 Tuần 33 26 Năm học 2010 2011 Giáo viên : Ngô Thị Hồng Thanh Trờng Tiểu học Đồng Nguyên 2 - Nhn xột ỏnh giỏ vic thc hin n np sinh hot trong tun 35 - Tng kt cui nm - Tuyờn dng nhng em luụn phn u vn lờn cú tinh thn giỳp bn bố II Cỏc hot ng dy-hc 1.n nh t chc: Cho c lp hỏt mt bi 2 Tin hnh : * S kt tun 35 Cho lp trng bỏo cỏo vic theo dừi... con trai v tui ca con gỏi l: 1 1 9 + = (tui m) 4 5 20 Coi tng s tui ca hai con l 9 phn bng nhau thỡ tui ca m l 20 phn nh th Vy tui m l: 18 ì 20 = 40 (tui) 9 ỏp s: 40 tui Bi 2: a) S dõn H Ni nm ú l: 627 x 921 = 2419 467 (ngi) S dõn Sn La nm ú l: 61 x 14 210 = 866 810 (ngi) T s phn trm ca s dõn Sn La v s dõn H Ni l: 866 810 : 2419 467 = 0, 358 2 hay 35, 82% b) Nu mt dõn s ca Sn La l 100 ngi/km 2 thhỡ... l hc sinh dõn tc thiu s + Bng thng kờ cú my hng? Ni dung + Bng thng kờ cú 5 ct Ni dung mi ct l: mi hng l gỡ? 1 Nm hc 2 S trng 3 S hc sinh 4 S giỏo viờn 5 T l hc sinh dõn tc thiu s - Yờu cu HS t lm bi + Bng thng kờ cú 6 hng Ni dung mi hng l: 1 Tờn cỏc mt cn thng kờ 2 2000 2001 3 2001 2002 4 2002 2003 5 2003 2004 6 2004 20 05 - Gi HS nhn xột bi bn lm trờn bng? - 1 HS lm trờn bng ph, HS c lp lm vo... nhõn - Gi HS c biờn bn ca mỡnh - 3 HS c biờn bn ca mỡnh - Nhn xột, cho im HS vit t yờu cu Vớ d: CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM c lp T do Hnh phỳc BIấN BN HP LP 5B 1 Thi gian, a im - Thi gian: 16 gi 30 phỳt, ngy 16 05 2011 - a im: Phũng hc lp 5B, Trng Tiu hc ng Nguyờn II 2 Thnh viờn tham d: Cỏc ch cỏi v du cõu 3 Ch to, th ký - Ch to: bỏc ch A - Th ký: Ch C 4 Ni dung cuc hp - Bỏc ch A phỏt biu: Mc ớch... 3,14 = 62,8 ( cm) ỏp s: a) 314 cm2 ; b) 62,8 cm Bi 2: S tin mua cỏ bng 120% s tin mua g nờn ta cú t s gia s tin mua cỏ v s tin mua g l: 120% = 120 6 = 100 5 Nh vy nu s tin mua g l 5 phn bng nhau thỡ s tin mua cỏ l 6 phn nh th Tng s phn bng nhau l: 6+ 5 + 11 (phn) S tin mua cỏ l: 88000 : 11 ì 6 = 48 000 (ng) ỏp s: 48 000 ng 3 Cng c, dn dũ - Nhn xột bi lm ca hc sinh - HS lng nghe - Dn HS v nh ụn tp, chun... 5- B tn phỏ b) Cõu hi trc nghim: 3-Cng c, dn dũ: 1b ; 2c ; 3d ; 4c - GV nhn xột gi hc - Nhc HS v nh hc bi v chun b bi sau TON ( ụn tp) : BNG N V O TH TCH TH TCH HèNH HP CH NHT I MC TIấU: HS nm vng cỏc n v o th tớch ; MQH gia chỳng - Tớnh tho th tớch hỡnh hp ch nht II CHUN B - H thng bi tp III CC H DY HC HOT NG 1: ễn bng n v o th tớch - Cho HS nờu tờn cỏc n v o th tớch ó hc Giáo án lớp 5 Tuần 33 15 . dân tộc thiểu số 2000 – 2001 13 859 9 741 100 355 900 15, 2% 2001 – 2002 13 903 9 3 15 300 359 900 15, 8% 2002 – 2003 14 163 8 8 15 700 363 100 16,7% Gi¸o ¸n líp 5 – TuÇn 33 N¨m häc 2010 – 2011 18 Giáo. 5, 6 = 5, 5 (giờ) Đáp số: a) 30,8 km; b) 5, 5 giờ. - 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng. - 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở. 8, 75 x x + 1, 25 x x = 20 (8, 75. bi, HS c lp lm bi vo v. a. 6,78 (8, 951 + 4,784) : 2, 05 = 6,78 13,741 : 2, 05 = 6,78 6,7 = 0,08 b. 6 gi 45 phỳt + 14 gi 30 phỳt : 5 = 6 gi 45 phỳt + 2 gi 54 phỳt = 8 gi 99 phỳt = 9 gi 39 phỳt -