Hoc cua nguoi truong thanh

S hc ca NgƯờI tr ởng thành TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh Dạy học cho ngời trởng thành TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh 1. Hc viờn ngi ln l ai? Hc viờn ngi ln l nhng ngi trng thnh v cỏc mt sau: Trng thnh v mt sinh hc. Trng thnh v tõm lớ. Trng thnh v xó hi v.v . TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh 2. Th no l hc cú hiu qu? Cht lng hc tp: Th hin kt qu hc áp ng yêu cu. Hc thụng tho: Mi hc viờn u c to iu kin v u hc c n trỡnh thụng tho hay nm vng. Kh nng cú vic lm v kh nng hnh ngh : Ngi tt nghip cú kh nng thc hin cỏc cụng vic ca ngh (hnh ngh) ỏp ng c yờu cu thc t. Chi phớ: Cỏc tiờu trờn t c theo yờu cu vi mc chi phớ vo cỏc ngun lc s dng quỏ trỡnh o to (cng ớt thỡ hiu qu ca vic hc cng cao). TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh 3. Cỏc yu t tỏc ng n vic hc cú hiu qu ca hc viờn ngi ln Vic xem xột, xỏc nh nhu cu o to (hc tp) S chun b chng trỡnh ni dung o to Mc ớch, ng c hc Vn gn hc vi thc tin ngh nghip Mụi trng hc Phng phỏp, phng tin dy hc, v.v . TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh 4. Nhng c im hc ch yu hc viờn ngi ln TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh 4.1. Tại ngi ln cú nhu cu hc tp? H tỡm thy ý ngha ca vic hc nõng cao trỡnh ngh nghip ca mỡnh ( kim c nhiu tin hn!) H hc tip thu c nhng nng lc thc hin nhm lm cho mỡnh tin vo chớnh mỡnh hn v lm ch c bn thõn mỡnh hn. H hc bc vo th trng lao ng y bin ng, chuyn ngh, chun b cho cụng vic v hu chng hn, v.v TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh 4.3. S t nhn thc ca hc viờn ngi ln Hc viờn ngi ln thng t nhn thc c trỏch nhim i vi cỏc quyt nh ca bn thõn mỡnh. H thng khụng thớch b ỏp t nh ó tng tri hi tr nh qua trờn gh nh trng ph thụng. TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh 4.4. Kinh nghim ca hc viờn ngi ln Vic hc ca ngi ln gn lin vi nhng kinh nghim phong phỳ ca bn thõn h cuc sng, hc v lao ng. ú l nhng kinh nghim m h ó tớch ly c t thc t cụng vic v cuc sng hng ngy. Nhng kinh nghim ú l mt ngun thụng tin quan trng cn c tn dng quỏ trỡnh o to. TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh 4.5. S sn sng hc Hc viờn ngi ln sn sng hc nhng iu m h thy thớch hp hay sỏt sn i vi h. Khi hc viờn nhn thy vic hc ỏp ng c nhu cu, s thớch ca mỡnh, h s hng thỳ v sn sng hc v s hc tt nht. TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh 6. Cỏc phong cỏch hc Mi ngi cú phong cỏch (hay kiu cỏch) hc riờng ca cỏ nhõn mỡnh; iu ú cng th hin rừ cỏc hc viờn ngi ln TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh 6.1. Phong cỏch hc Kinh nghim c th hay Thc dng Ngi cú phong cỏch hc Kinh nghim c th cú nhng c im sau: Tham gia gii quyt cỏc tỡnh liờn quan n mi quan h ngi Chỳ trng yu t cm xỳc Nhy cm Quan h tt vi mi ngi Ci m cuc sng, . TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh 6.2. Phong cỏch hc Quan sỏt phn ỏnh hay Phn ỏnh Quan sỏt cn thn v mụ t khỏch quan hiu c cỏc ý tng v cỏc tỡnh Chỳ trng kin thc v s hiu bit Quan tõm s tht, bn cht, nguyờn nhõn ca s vt, hin tng Nhỡn nhn, phỏt hin kh nng dng iu hc c Xem xột cỏc quan im khỏc TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh 6.3. Phong cỏch hc Tru tng hoỏ, khỏi quỏt hoỏ hay Lý thuyt T lụgớc Chỳ trng cỏc ý tng v khỏi nim Hỡnh thnh lớ lun Lp k hoch mt cỏch cú h thng Phõn tớch nh lng Coi trng s chớnh xỏc, s ỏnh giỏ cỏc ý tng v cht lng ca h thng khỏi nim TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh 6.4. Phong cỏch hc Tớch cc thc nghim hay Tớch cc Tớch cc tỏc ng n mi ngi thay i tỡnh hỡnh Vn dng kin thc thc t Quan tõm thc s n nhng gỡ cú hiu qu Luụn thc hin cụng vic n cựng Chp nhn ri ro t c mc ớch Mun tỏc ng n mụi trng xung quanh v mong mun thy kt qu. TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh 7.Cỏc nguyờn tc hc ca hc viờn ngi ln TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh (1) Hc viờn ngi ln phi mun hc Tr em cú th s hc mt iu gỡ ú ú bo chỳng phi hc, hoc chỳng hc trỏnh b im kộm, thm c mụn hc khụng hp dn i vi chỳng. Cũn hc viờn ngi ln s khụng hc mt iu gỡ ú ch vỡ ú bo h hc; h phi cú mong mun hc kin thc mi hay mt k nng mi TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh (2) Ngi ln ch hc h cm thy cú nhu cu Ngi ln rt thc t cỏch tip cn vic hc tp: h mun bit c khoỏ hc s giỳp h hin ti nh th no, h ớt hoc khụng quan tõm n iu gỡ s cú giỏ tr sau 10-15 nm na. Ngi ln khụng thớch b nhi quỏ nhiu lý thuyt v kin thc c bn. Tt nht l nờn i thng vo h mun hc. TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh (3) Ngi ln hc thụng qua lm Mt s cụng trỡnh nghiờn cu ó ch rng nu ngi ln thc nhng iu hc c v tip tc s dng chỳng thỡ vic hc v ghi nh ca h s t kt qu cao hn. Ngi ln cú th hc bng nghe v c, song s tt hn nhiu nu h c tham gia tớch cc vo quỏ trỡnh hc tp. TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh 4) Ngi ln hc thụng qua vic gii quyt cỏc thc t Nu hc khụng hin thc, khụng tht i vi cuc sng hng ngy thỡ ngi ln s khụng quan tõm, khụng xem xột. Vỡ vy, quỏ trỡnh dy hc, giỏo viờn cn a cỏc vớ d thc t, cỏc cú thc vo bi hc hc viờn hc cỏch gii quyt. TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh (5) Kinh nghim tỏc ng n vic hc ca ngi ln Núi chung, ngi ta hc cỏi mi, cỏi cha bit trờn c s cỏi ó bit, trờn c s kinh nghim ó cú. Hc viờn ngi ln thng liờn h vic hc ca h vi iu h ó bit. Nu kin thc mi khụng phự hp vi kin thc ó cú, h s cú th b qua, khụng chp nhn nú TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh (6) Ngi ln hc tt nht mt mụi trng khụng chớnh thc Nu mụi trng o to ging lp hc chớnh thc, hc viờn ngi ln s khụng thoi mỏi. Nhiu hc viờn ngi ln cú nhng k nim khụng ly gỡ lm thớch thỳ v nhng ngy cũn ngi trờn gh nh trng nờn h khụng h mun lp li iu ú na. TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh (7) Ngi ln hc thụng qua s a dng ca cỏc PPDH Ngi ln cng nh tr em s hc tt hn nu ni dung bi hc c chuyn ti h theo nhiu kiu khỏc nhau, hay núi cỏch khỏc, nu thụng tin n vi h qua nhiu kờnh ch khụng phi ch mt kờnh. TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh (8) Ngi ln mun cú s hng dn ch khụng phi im s Trong quỏ trỡnh hc tp, ngi ln thng mun bit ho ang lm nh th no, ó tin b nh th no. iu ú mi l quan trng i vi h, cũn im s hoc bi kim tra cú th lm h lo ngi b chờ ci nu lm bi khụng tt hoc c im s thp kộm. Khi b kim tra, núi chung ngui ln, k c nhng ngi quen kim tra ngi khỏc, cng run, ụi mt t tin dn n lm bi khụng t kt qu mong mun. TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh Ngi ln hc thnh cụng nu: H cn c khuyn khớch, lụi cun tham gia vo vic tho lun hc tp, tỡm bin phỏp gii quyt, c thc hnh, luyn k nng. Ngi ln phi cú c hi s dng nhng gỡ h ó hc c, trc h quờn hoc gt b nú b nh. TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh Xin chân thành cảm ơn! TP HUN Ths:Nguyn Thanh Minh [...]... HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh Người lớn học thành công nếu:   Họ cần được khuyến khích, lôi cuốn tham gia vào việc thảo luận vấn đề học tập, tìm ra biện pháp giải quyết, được thực hành, luyện tập kỹ năng Người lớn phải có cơ hội sử dụng ngay những gì họ đã học được, trước khi họ quên hoặc gạt bỏ nó khỏi bộ nhớ TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh Xin ch©n thµnh c¶m ¬n! TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh ... học viên càng đầy đủ và phù hợp với khóa học thì càng có điều kiện đào tạo đạt hiệu quả hơn TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh 6 Các phong cách học tập Mỗi người có phong cách (hay kiểu cách) học tập riêng của cá nhân mình; điều đó càng thể hiện rõ ở các học viên người lớn TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh 6.1 Phong cách học tập “Kinh nghiệm cụ thể” hay “Thực dụng”       Người có phong cách học tập “Kinh... TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh 6.2 Phong cách học tập “Quan sát phản ánh” hay “Phản ánh”  Quan sát cẩn thận và mô tả khách quan để hiểu được các ý tưởng và các tình huống  Chú trọng kiến thức và sự hiểu biết  Quan tâm sự thật, bản chất, nguyên nhân của sự vật, hiện tượng  Nhìn nhận, phát hiện khả năng vận dụng điều học được  Xem xét các quan điểm khác nhau TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh 6.3 Phong... TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh 6.4 Phong cách học tập “Tích cực thực nghiệm” hay “Tích cực”       Tích cực tác động đến mọi người để thay đổi tình hình Vận dụng kiến thức thực tế Quan tâm thực sự đến những gì có hiệu quả Luôn thực hiện công việc đến cùng Chấp nhận rủi ro để đạt được mục đích Muốn tác động đến môi trường xung quanh và mong muốn thấy kết quả TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh 7.Các nguyên... TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh (1) Học viên người lớn phải muốn học   Trẻ em có thể sẽ học một điều gì đó khi ai đó bảo chúng phải học, hoặc chúng học để tránh bị điểm kém, thậm chí cả khi môn học không hấp dẫn đối với chúng Còn học viên người lớn sẽ không học một điều gì đó chỉ vì ai đó bảo họ học; họ phải có mong muốn học kiến thức mới hay một kỹ năng mới TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh (2) Người... học TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh (3) Người lớn học thông qua làm  Một số công trình nghiên cứu đã chỉ ra rằng nếu người lớn thực tập ngay những điều học được và tiếp tục sử dụng chúng thì việc học tập và ghi nhớ của họ sẽ đạt kết quả cao hơn  Người lớn có thể học bằng nghe và đọc, song sẽ tốt hơn nhiều nếu họ được tham gia tích cực vào quá trình học tập TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh 4) Người lớn... TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh (5) Kinh nghiệm tác động đến việc học tập của người lớn  Nói chung, người ta học cái mới, cái chưa biết trên cơ sở cái đã biết, trên cơ sở kinh nghiệm đã có  Học viên người lớn thường liên hệ việc học tập của họ với điều họ đã biết  Nếu kiến thức mới không phù hợp với kiến thức đã có, họ sẽ có thể bỏ qua, không chấp nhận nó TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh (6) Người... nên họ không hề muốn lặp lại điều đó nữa TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh (7) Người lớn học thông qua sự đa dạng của các PPDH  Người lớn cũng như trẻ em sẽ học tốt hơn nếu nội dung bài học được “chuyển” tới họ theo nhiều kiểu khác nhau, hay nói cách khác, nếu thông tin đến với họ qua nhiều kênh chứ không phải chỉ một kênh TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh (8) Người lớn muốn có sự hướng dẫn chứ không phải... TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh 4.7 Động cơ thúc đẩy sự học tập của học viên  Động cơ học tập từ các tác nhân bên ngoài như: tăng lương, đề bạt, nhà cao cửa rộng, nhiều khi không mạnh mẽ bằng động cơ từ những áp lực bên trong bản thân học viên như: sự khao khát được thỏa mãn với công việc, lòng tự trọng, chất lượng và phong cách sống, sự mở rộng các mối quan hệ, TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh 5 Những... khát được thỏa mãn với công việc, lòng tự trọng, chất lượng và phong cách sống, sự mở rộng các mối quan hệ, TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh 5 Những đặc điểm khác ở học viên người lớn TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh 5.1.Đặc điểm về thể lực Có thể bao gồm những đặc điểm về lứa tuổi, giới tính, khả năng về thể lực, kể cả sự suy giảm khả năng nghe, nhìn, vận động  Cần chú ý: *Có địa điểm đào tạo thích hợp . TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh Sự học tập của Ng¦êI tr ëng thµnh TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh D¹y häc cho ng êi tr ëng thµnh TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh 1. Học viên người lớn. pháp, phương tiện dạy học, v.v TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh 4. Những đặc điểm học tập chủ yếu ở học viên người lớn TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh 4.1. T¹i sao người lớn có nhu cầu học. cách sống, sự mở rộng các mối quan hệ, TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh 5. Những đặc điểm khác ở học viên người lớn TẬP HUẤN Ths:Nguyễn Thanh Minh 5.1.Đặc điểm về thể lực Có thể bao gồm những đặc