L4 TUẦN 33(CHUẨN KTKN) KNS

Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A TUẦN 33 Thứ hai, ngày tháng 05 năm 2011 HĐTT: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN -------------------- ------------------ TẬP ĐỌC: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (TT) I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: - Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: lom khom, dải rút, dễ lây, tàn lụi, trọng thưởng, tiếng cười thật dễ lây, phép mầu làm thay đổi, tươi tỉnh, rạng rỡ - Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đọc đoạn với giọng phân biệt lời nhân vật (nhà vua, cậu bé) 2. Đọc - hiểu: - Hiểu ND: Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, khỏi nguy tàn lụi. (trả lời câu hỏi SGK). - Hiểu nghĩa từ ngữ : tóc để trái đào, vườn ngự uyển . II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung đoạn cần luyện đọc. - Tranh ảnh minh hoanSGK. III. Hoạt động lớp: Hoạt động thầy 1. KTBC: 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) H/ dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - HS nối tiếp đọc đoạn - GV sửa lỗi cho HS. - Gọi HS đọc phần giải. - Ghi bảng câu dài h/dẫn HS đọc. - HS đọc lại câu trên. - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc lại bài. - HS cần ngắt nghỉ đúng. - GV đọc mẫu, ý cách đọc. * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1. - Nội dung đoạn nói lên điều ? - HS đọc đoạn trao đổi TLCH: - Đoạn cho em biết điều gì? - Ghi ý đoạn 2. Hoạt động trò - HS lên đọc trả lời nội dung bài. - Quan sát tranh trả lời câu hỏi. - Lớp lắng nghe. - HS nối tiếp đọc theo trình tự. - HS luyện đọc. - Luyện đọc tiếng: lom khom, dải rút, dễ lây, tàn lụi, - Luyện đọc theo cặp. - HS đọc, lớp đọc thầm bài. - Lắng nghe GV đọc. - Nói lên sống xung quanh có nhiều chuyện buồn cười. - Trao đổi thảo luận phát biểu. - Tiếng cười có phép màu làm gương mặt rạng rỡ tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang bánh xe. 11 Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A - HS đọc đoạn 3, lớp trao đổi trả lời. - Tiếng cười làm thay đổi sống vương quốc u buồn nào? - Nội dung đoạn cho biết điều ? - Ghi bảng ý đoạn - Ghi nội dung bài. - Gọi HS nhắc lại. * Đọc diễn cảm: - HS đọc em đọc đoạn bài. -Treo bảng phụ đoạn văn cần luyện đọc. - Sự mầu nhiệm tiếng cười người vật. - HS tiếp nối đọc đoạn. - Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó theo hướng dẫn giáo viên. - HS luyện đọc theo cặp. - đến HS thi đọc diễn cảm. - HS luyện đọc. - HS thi đọc diễn cảm câu truyện. - Nhận xét giọng đọc cho điểm HS - Tổ chức cho HS thi đọc tồn bài. - HS thi đọc bài. - Nhận xét cho điểm học sinh. 3. Củng cố – dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - HS lớp thực hiện. - Nhận xét tiết học. - Về nhà học chuẩn bị cho học sau. ------------------------------------- TỐN: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TT) I. Mục tiêu: - Thực so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số phân số. - GD HS tính cẩn thận, xác làm tốn. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học tốn 4. III. Hoạt động lớp: Hoạt động thầy 1. Bài cũ: Hoạt động trò - HS lên bảng tính. - Nhận xét bạn. 2. Bài a) Giới thiệu bài: b) Thực hành : *Bài : -HS nêu đề - HS tự thực vào vở. - HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét làm học sinh. * Bài : - HS nêu đề bài, nhắc lại cách tìm thừa số, số bị chia, số chia chưa biết. - HS tự tính vào vở. - HS lên bảng tính. - Nhận xét ghi điểm học sinh. * Bài : - HS nêu đề bài. - HS tự tìm cách tính vào vở. - HS lên bảng tính. 12 - Lắng nghe giới thiệu bài. - HS đọc, lớp đọc thầm. - HS lớp làm vào vở. - HS làm trên. - Nhận xét bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. - HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết phép tính nhân chia. - HS thực vào vở, lên bảng. - Nhận xét bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. - HS thực vào vở. Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A - Nhận xét ghi điểm học sinh. * Bài : - HS nêu đề bài. - GV hỏi HS kiện u cầu đề. - HS tự thực tính vào vơ. - HS lên bảng tính kết quả. - Nhận xét ghi điểm HS. * Bài 5: - HS nêu đề bài. - GV nêu câu hỏi gợi ý: + Có thể tìm phút sên bò xăng - ti - mét - HS tự thực tính vào vở. - Gọi HS lên bảng giải bài. - Nhận xét ghi điểm học sinh. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn nhà học làm bài. -2 HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. - Tiếp nối phát biểu. - HS lên bảng tính HS làm mục. - Nhận xét bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. - Lắng nghe, tìm cách giải. - Suy nghĩ thực vào vở. - HS lên bảng tính. - Nhận xét bạn. - HS nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học làm tập lại ------------------------------------BUỔI CHIỀU: LỊCH SỬ: TỔNG KẾT I. Mục tiêu: - Hệ thống kiện tiêu biểu thời kỳ lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỷ XIX (từ thời Văn Lang-Au Lạc đến thời Nguyễn): Thời Văn Lang – Au Lạc; Hơn nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; Buổi đầu độc lập; Nước Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn. - Lập bảng nêu tên cống hiến nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngơ Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung. II. Đồ dùng dạy học: - PHT HS. - Băng thời gian biểu thị thời kì LS SGK phóng to . III. Hoạt động lớp: Hoạt động thầy 1. KTBC : - Cho HS đọc : “Kinh thành Huế”. GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài : a. Giới thiệu bài: b. Phát triển : *Hoạt động cá nhân: - GV đưa băng thời gian, giải thích băng thời gian (được bịt kín phần nội dung). *Hoạt động nhóm; - GV phát PHT có ghi danh sách nhân vật LS : (xem SGV) - GV u cầu nhóm thảo luận ghi tóm tắt cơng lao nhân vật LS - GV cho đại diện HS lên trình bày phần tóm tắt nhóm mình. GV nhận xét, kết luận. 13 Hoạt động trò - HS đọc trả lời câu hỏi. - HS khác nhận xét. - HS dựa vào kiến thức học ,làm theo u cầu GV. - HS lên điền. Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A * Hoạt động lớp: - GV đưa số địa danh, di tích LS, văn hóa có đề cập SGK : - GV u cầu số HS điền thêm thời gian kiện LS gắn liền với địa danh ,di tích LS, văn hóa (động viên HS bổ sung di tích, địa danh SGK mà GV chưa đề cập đến). GV nhận xét, kết luận. 3. Củng cố - Dặn dò: - Gọi số em trình bày tiến trình lịch sử vào sơ đồ. - GV khái qt số nét lịch sử Việt Nam từ thời Văn Lang đến nhà Nguyễn. - Về nhà xem lại chuẩn bị ơn tập kiểm tra HK II. - Nhận xét tiết học. -------------------- - HS nhận xét, bổ sung. - HS nhóm thảo luận ghi tóm tắt vào PHT. - HS đại diện nhóm trình bày kết làm việc. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS trình bày. - HS lớp. ------------------ TỐN: ƠN LUYỆN CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I. u cầu cần đạt : Giúp HS ơn tập phép nhân, phép chia số tự nhiên: Cách làm tính (bao gồm tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ phép nhân phép chia, ., giải tốn liên quan đến phép nhân phép chia. II. Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1. KTBC : 2. Bài : a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn ơn luyện (Vở BT) Bài : - Gọi HS nêu BT1 - u cầu HS tự làm đổi kiểm tra chéo. Bài :- Gọi HS đọc biểu thức, nêu tên gọi cách tìm thành phần chưa biết. - u cầu tự làm - Nhận xét, chữa Bài 3:- u cầu tự làm - Giúp HS củng cố tính chất giao hốn, kết hợp phép nhân, tính chất nhân với biểu thức có chứa chữ Bài 4:- Gọi HS nhắc lại quy tắc nhân (chia) nhẩm với 10, 100, .và nhân nhẩm với 11, so sánh số tự nhiên. - Gọi HS nhận xét, giải thích Bài :- Gọi HS đọc đề tốn - HS tự làm chữa 3. Dặn dò: 14 Hoạt động HS - HS làm VT, em lên bảng - HS thực - HS làm VT, em lên bảng - HS làm VT, HS làm bảng phụ - số em nêu tính chất - HS làm VT, em làm phiếu - em đọc - HS làm VT, em lên bảng  Số lít xăng xe tiêu thụ hết : 180 : 12 = 15 (lít) Số tiền mua xăng hết là: 500 x 15 = 112 500 (đồng) Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A - Nhận xét - Chuẩn bị: Ơn tập số tự nhiên -------------------TIẾNG VIỆT: - Lắng nghe ------------------ ƠN LUYỆN XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. u cầu cần đạt : - Ơn lại kiến thức đoạn mở kết văn miêu tả vật - Thực hành viết mở kết cho phần thân ( HS viết) để hồn chỉnh văn miêu tả vật. III. Hoạt động lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu “Luyện tập xây dựng mở bài, kết văn miêu tả vật” Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập Bài tập 1: - HS đọc nội dung BT1 - HS đọc- Cả lớp theo dõi - GV u cầu HS nhắc lại kiến thức học SGK kiểu mở bài: trực tiếp, gián tiếp; kiểu kết bài: mở rộng, khơng mở rộng. - HS đọc thầm văn Chim cơng múa, làm cá nhân trao đổi với bạn ngồi bên cạnh, trả - HS lớp đọc thầm lời câu hỏi. - HS phát biểu ý kiến. - GV kết luận câu trả lời - HS phát biểu - Cả lớp nhận xét Bài tập 2: - HS đọc u cầu tập - HS viết đoạn mở vào vở. GV phát phiếu - HS đọc – lớp theo dõi SGK cho số HS - HS làm - HS đọc tiếp nối đoạn mở mình. - GV nhận xét - GV mời HS làm giấy dán - HS trình bày nối tiếp đoạn mở lên bảng lớp - HS lên bảng dán làm- lớp - GV cho điểm HS có đoạn mở tốt nhận xét Bài tập 3: Thực BT2 Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò - GV nhận xét tiết học. - u cầu HS nhà sửa chữa, viết lại hồn chỉnh văn miêu tả vật - Dặn HS chuẩn bị tiết sau làm viết lớp. -------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày tháng 05 năm 2011 TỐN: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TINH VỚI PHÂN SỐ (TT) I. Mục tiêu: - Thực cộng , trừ phân số . - Tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ phân số. - GD HS tính cẩn thận, xác làm tốn. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học tốn 4. III. Hoạt động lớp: 15 Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Hoạt động thầy 1. Bài cũ: 2. Bài a) Giới thiệu bài: b) Thực hành: *Bài 1: (Khơng tính theo cách) - HS nêu đề bài. - HS tự thực vào vở. - HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét làm học sinh. * Bài 2: - HS nêu đề bài. - HS tự thực vào vở. - HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét làm học sinh. * Bài : - HS nêu đề bài. - HS tự thực vào vở. - HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét làm học sinh. * Bài : -HS nêu đề bài. - HS tự thực vào vở. - HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét làm học sinh. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn nhà học làm bài. Líp 4A Hoạt động trò - HS lên bảng tính. - Nhận xét bạn. - Lắng nghe giới thiệu bài. - HS đọc, lớp đọc thầm. - HS lớp làm vào vở. HS làm bảng: - Nhận xét bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. - HS lớp làm vào vở. HS làm bảng: - Nhận xét bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. - HS lớp làm vào vở. HS làm bảng: - Nhận xét bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. - HS lớp làm vào vở. HS làm bảng: - Nhận xét bạn. - Học sinh nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học làm tập lại ------------------------------------- CHÍNH TẢ: NGẮM TRĂNG - KHƠNG ĐỀ I. Mục tiêu: - Nhớ - viết CT ; biết trình bày hai thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: thơ chữ, thơ lục bát ; khơng mắc q năm lỗi bài. - Làm BT CT phương ngữ (2) a/b, BT(3) a/b, BT GV soạn. - GD HS Biết ngồi viết tư thế, rèn chữ giữ vở. II. Đồ dùng dạy học: - 3- tờ phiếu lớn viết nội dung tập 2a 2b. - Phiếu lớn viết nội dung BT3a, 3b. - Bảng phụ viết sẵn thơ "Ngắm trăng - Khơng đề " để HS đối chiếu sốt lỗi. III. Hoạt động lớp: Hoạt động thầy 1. KTBC: Hoạt động trò - 2HS lên bảng viết. - Nhận xét từ bạn viết bảng. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết tả: - Lắng nghe. 16 Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A * Trao đổi nội dung đoạn văn: - HS đọc thuộc lòng hai thơ "Ngắm - 2HS đọc đoạn viết, lớp đọc trăng khơng đề ". thầm - thơ nói lên điều gì? - Nói lên lòng lạc quan, thư thái trước khó khăn gian khổ Bác Hồ. * Hướng dẫn viết chữ khó: - HS tìm từ khó, đễ lẫn viết tả - HS viết nháp tiếng khó dễ lần như: hững hờ, tung bay, xách luyện viết. - HS nhớ ý cách trình bày thơ. bương , . Ghi tên dòng cách viết dòng thơ bài. * Nghe viết tả: - HS gấp SGK nhớ lại để viết vào - Nhớ viết vào vở. thơ "Ngắm trăng - Khơng đề ". * Sốt lỗi chấm bài: - Treo bảng phụ thơ đọc lại để HS - Từng cặp sốt lỗi cho ghi số sốt lỗi tự bắt lỗi. lỗi ngồi lề. c. Hướng dẫn làm tập tả: * Bài tập : - Dán phiếu viết sẵn u cầu BT lên bảng. - HS đọc. - Lớp đọc thầm đề bài, sau thực làm - Quan sát, lắng nghe GV giải thích. vào vở. - Trao đổi, thảo luận tìm từ cần điền - Phát tờ phiếu lớn bút cho HS. cột ghi vào phiếu. - HS làm xong dán phiếu lên bảng. - Bổ sung. - HS nhận xét bổ sung bạn. - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - GV nhận xét, chốt ý đúng. - Nhận xét, bổ sung từ mà nhóm bạn chưa có * Bài tập : - GV dán tờ phiếu viết sẵn u cầu - HS đọc. tập lên bảng. - Lớp đọc thầm u cầu đề bài, sau thực - Quan sát, lắng nghe GV giải thích. làm vào vở. - Trao đổi, thảo luận tìm từ cần điền - Chú ý điền từ vào bảng từ láy cột ghi vào phiếu. - Phát tờ phiếu lớn bút cho HS. - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào vở. - HS làm xong dán phiếu - Nhận xét bổ sung từ nhóm bạn lên bảng. chưa có 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS lớp thực hiện. - Về nhà viết lại từ vừa tìm chuẩn bị sau. ------------------------------------BUỔI CHIỀU: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN - U ĐỜI. I. Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp từ cho trước có tiếng lạcthành hai nhóm nghĩa (BT2), xếp từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3) ; biết thêm số câu tục ngữ khun người ln lạc quan, khơng nản chí trước khó khăn (BT4) II. Đồ dùng dạy học: 17 Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A - - tờ giấy phiếu khổ to viết nội dung BT1, 2, 3. -Một vài trang phơ tơ Từ điển Hán - Việt Hoặc sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học để HS tìm nghĩa từ BT3. - - tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS nhóm làm BT1 - Bảng lớp viết sẵn từ ngữ tập ( từ dòng) - mảnh bìa gắn nam châm viết sẵn từ cần điền vào trống. III. Hoạt động lớp: Hoạt động thầy 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm tập: Bài 1: - HS đọc u cầu nội dung. - Đối với từ ngữ tập BT3 sau giải xong em đặt câu với từ đo để hiểu nghĩa từ. - Ở câu tục ngữ BT4 sau hiểu lời khun câu tục ngữ em suy nghĩ xem câu tục ngữ sử dụng hồn cảnh nào. - Chia nhóm HS trao đổi thảo luận tìm từ. Nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng. - Gọi nhóm khác bổ sung. - Nhận xét, kết luận từ đúng. Bài 2: - HS đọc u cầu. - HS trao đổi theo nhóm để đặt câu với từ ngữ lạc quan người có từ " lạc " theo nghĩa khác nhau. - GV gợi ý: Muốn đặt câu phải hiểu nghĩa từ, xem từ sử dụng trường hợp nào, nói phẩm chất gì, ai. - Dán lên bảng tờ giấy khổ to. - Nhóm HS lên làm bảng. - HS nhận xét bổ sung. - GV nhận xét ghi điểm HS. Bài 3: - HS đọc u cầu. - GV mở bảng phụ viết sẵn u cầu bài. - HS thực u cầu tương tự BT2. - HS lên bảng thực đặt câu. - HS lớp tự làm bài. - HS phát biểu GV chốt lại. Bài 4: - GV mở bảng phụ câu tục ngữ 18 Hoạt động trò - HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét câu trả lời làm bạn. - Lắng nghe. -1 HS đọc. - Lắng nghe. - Hoạt động nhóm. - Đọc câu giải thích nghĩa. Câu Tình hình đội tuyển lạc quan Chú sống lạc quan Lạc quan liều thuốc bổ Ln tin tưởng vào tương lai tốt đẹp Có triển vọng tốt đẹp + + + - Bổ sung ý mà nhóm bạn chưa có. - HS đọc thành tiếng. - HS thảo luận trao đổi theo nhóm. - HS lên bảng tìm từ viết vào phiếu - Lắng nghe. - HS đọc kết quả. - Nhận xét bổ sung cho bạn. - HS đọc thành tiếng. -Quan sát suy nghĩ thực đặt câu. - Đọc lại câu vừa đặt. - Những từ "quan" có nghĩa " quan lại", “quan qn”. Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A - HS đọc u cầu đề bài. - Gợi ý: Để biết câu tục ngữ nói lòng lạc quan tin tưởng, câu nói kiên trì nhẫn nại, em dựa vào câu để hiểu nghĩa nó. - HS lớp tự làm bài. - HS phát biểu GV chốt lại. - Nhận xét bạn. -1 HS đọc, lớp đọc thầm u cầu. - Lắng nghe. - Tự suy nghĩ làm vào vở. - Giải thích nghĩa câu tục ngữ. Tục ngữ Sơng có khúc, người có lúc Kiến tha lâu đầy tổ Ý nghĩa câu tục ngữ - Nghĩa đen : Mỗi dòng sơng có khúc thẳng , khúc cong , khúc rộng , khúc hẹp ,.con người có lúc khổ lúc sướng , lúc vui , lúc buồn . + Lời khun : Gặp khó khăn chuyện thường tình , khơng nên buồn phiền , nản chí . - Nghĩa đen : Con kiến nhỏ bé , lần tha mồi tha có ngày đầy tổ .Lời khun : Nhiều nhỏ dồn góp lại thành lớn, kiên trì nhẫn nại thành cơng . 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà tìm thêm câu tục ngữ, thành - HS lớp thực hiện. ngữ có nội dung nói chủ điểm học. -------------------- ------------------ TỐN : ƠN LUYỆN TỔNG HỢP I. u cầu cần đạt : Giúp HS ơn tập phép nhân, phép chia số tự nhiên: Cách làm tính (bao gồm tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ phép nhân phép chia, ., giải tốn liên quan đến phép nhân phép chia. II. Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm tập: Bài : - Gọi HS nêu BT1 - u cầu HS tự làm đổi kiểm tra chéo. Bài :- Gọi HS đọc biểu thức, nêu tên gọi cách tìm thành phần chưa biết. - u cầu tự làm - Nhận xét, chữa Bài 3:- u cầu tự làm - Giúp HS củng cố tính chất giao hốn, kết hợp phép nhân, tính chất nhân với biểu thức có chứa chữ Bài 4:- Gọi HS nhắc lại quy tắc nhân (chia) nhẩm với 10, 100, .và nhân nhẩm với 11, so sánh số tự nhiên. - Gọi HS nhận xét, giải thích Bài :- Gọi HS đọc đề tốn - HS tự làm chữa bài. 19 Hoạt động HS - HS làm VT, em lên bảng - HS thực - HS làm VT, em lên bảng - HS làm VT, HS làm bảng phụ - số em nêu tính chất - HS làm VT, em làm phiếu - em đọc - HS làm VT, em lên bảng Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A 3. Dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị: Ơn tập số tự nhiên -------------------- - Lắng nghe ------------------ HDTH: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUN NHÂN CHO CÂU I. u cầu cần đạt : - Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ ngun nhân câu ( trả lời câu hỏi Vì sao?Nhờ đâu? Tại đâu?). - Nhận biết trạng ngữ ngun nhân câu; thêm trạng ngữ ngun nhân cho câu. II. Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Giới thiệu “Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu ND - 2,3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK Hoạt động 3: Phần luyện tập - HS đọc. Bài tập 1: - HS đọc nội dung tập - HS đọc- lớp theo dõi SGK - HS suy nghĩ làm bài. - HS làm - HS phát biểu ý kiến - HS lên bảng lên bảng gạch - GV nhận xét kết luận phận TN câu-Cả lớp nhận xét Bài tập 2: Thực BT1 Bài tập 3: - Một số HS đọc u cầu BT - HS đọc- lớp theo dõi SGK - HS suy nghĩ làm .- phát biểu ý kiến - HS tự làm - HS nối tiếp đọc câu đặt - HS nối tiếp trình bày. - GV nhận xét. Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học. - u cầu HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ, đặt thêm câu có trạng ngữ ngun nhân,viết lại vào vở. -------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư, ngày tháng năm 2011 (Ngày dạy: / / 2011) TỐN : ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ ( TT) I. Mục tiêu: - Thực bốn phép tính với phân số. - Vận dụng để tính giá trị biểu thức giải tốn. - GD HS tính cẩn thận, xác làm tốn. II. Đồ dùng dạy học: - GV kẻ sẵn bảng BT2 vào hai tờ bìa lớn để HS làm. - Bộ đồ dùng dạy học tốn 4. III. Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 20 Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A 1. Bài cũ : - HS lên bảng làm giải thích cách làm. 2. Bài a) Giới thiệu bài: b) Thực hành: *Bài : - HS nêu đề - HS tự thực vào vở. - HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét làm HS. * Bài : - HS nêu đề bài. - GV treo bìa kẻ sẵn câu a ) b ) BT2 lên bảng hướng dẫn học sinh tính điền phân số thích hợp vào trống. - HS tự tìm cách tính vào vở. - Gọi HS lên bảng tính. - Nhận xét ghi điểm học sinh. * Bài 4: - HS nêu đề bài. - HS nêu kiện u cầu đề. - HS tự thực tính vào vở. - Gọi HS lên bảng tính kết quả. - Nhận xét ghi điểm HS. 3. Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học. -Dặn nhà học làm bài. -------------------- - Lắng nghe. - HS đọc, lớp đọc thầm. - HS lớp làm vào vở. - HS làm bảng. - Nhận xét bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. - Quan sát, lắng nghe giáo viên hướng dẫn. - HS thực vào vở. - 2HS lên bảng thực hiện. - HS nhận xét bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. - Tiếp nối phát biểu. - HS lên bảng tính. - Nhận xét bạn. - Học sinh nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học làm BT lại. ------------------ KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói tinh thần lạc quan, u đời. - Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - Đề viết sẵn bảng lớp. - Một số truyện thuộc đề tài nói lòng lạc quan, u đời, có khiếu hài hước kể chuyện như: truyện cổ tích, truyện viễn tưởng , truyện danh nhân, tìm sách báo dành cho thiếu nhi, hay câu chuyện người thực, việc thực. - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện: - Khả hiểu câu chuyện người kể. III. Hoạt động lớp: 1. KTBC: Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS lên bảng thực u cầu. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài: - HS lắng nghe. 21 Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A - Gọi HS đọc đề bài. - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch từ: nghe, đọc tinh thần lạc quan u đời. - HS tiếp nối đọc gợi ý 1, - Cho HS quan sát tranh minh hoạ đọc tên truyện. - Trong câu truyện có SGK, cho ta thấy người lạc quan u đời khơng thiết người gặp hồn cảnh khó khăn khơng may. Đó người biết sống vui, sống khoẻ - ham thích thể thao, văn nghệ, ưa hoạt động, ưa hài hước. Phạm vi đề tài rộng. Các em kể nghệ sĩ hài Sác - lơ, Trạng Quỳnh, nhà thể thao . Ngồi truyện nêu em biết câu chuyện có nội dung nói lòng lạc quan, u đời, u thiên nhiên khác? Hãy kể cho bạn nghe. - HS đọc lại gợi ý dàn kể chuyện. * Kể nhóm: - HS thực hành kể nhóm đơi. - HS đọc. - HS lắng nghe. - HS đọc, lớp đọc thầm. - Quan sát tranh đọc tên truyện - HS lắng nghe. - Một số HS tiếp nối kể chuyện. - HS đọc. - HS kể chuyện cho nghe. * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể. - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể - đến HS thi kể trao đổi ý nghĩa hấp dẫn nhất. truyện. - Cho điểm HS kể tốt. - HS nhận xét bạn kể. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà kể lại chuyện mà em nghe bạn kể cho người - HS lớp thực hiện. thân nghe. ------------------------------------TẬP ĐỌC: CON CHIM CHIỀN CHIỆN I. Mục tiêu: Đọc thành tiếng: - Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngư như: ngào, cao hồi, cao vợi, long lanh, sương chói, chan chứa . . - Đọc rành mạch, trơi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ với giọng vui, hồn nhiên. Đọc - hiểu: - Hiểu Ý nghĩa: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay liệng cảnh thiên nhiên bình cho thấy ấm no, hạnh phúc tràn đầy tình u sống. (trả lời câu hỏi SGK ; thuộc hai, ba khổ thơ). - Hiểu nghĩa từ ngữ : cao hồ , cao vợi, thì, lúa tròn bụng sữa . II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tập đọc SGK (phóng to có điều kiện). - Ảnh chụp chim chiền chiện để HS quan sát. - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. KTBC: - HS lên bảng thực u cầu. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: 22 Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A * Luyện đọc: - HS đọc khổ thơ thơ. - HS đọc theo trình tự: (SGV) - Hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó - Lắng nghe GV hướng dẫn để nắm cách bài. ngắt nghỉ nhấn giọng. - HS luyện đọc theo cặp. - Luyện đọc theo cặp. - HS đọc bài. - HS đọc bài. - GV đọc mẫu, ý cách đọc. - Lắng nghe GV đọc. * TÌm hiểu bài: - HS đọc đoạn đầu. - HS đọc. Cả lớp đọc thầm, - Đoạn cho em biết điều gì? - Nói lên tự bay lượn cánh chim chiện chiện. - HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - HS đọc tiếp đoạn bài. - Miêu tả tiếng hót chim chiền chiện. - Đoạn cho em biết điều gì? - HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - HS đọc tiếp đoạn lại. - Bài thơ gợi lên hình ảnh chim chiền + Nội dung thơ nói lên điều ? chiện tự chao lượn, hát ca khơng gian cao rộng, khung cảnh thiên nhiên bình hình ảnh sống ấm no, hạnh phúc. - HS nhắc lại. - Ghi ý bài. * Đọc diễn cảm: - HS đọc - HS đọc khổ thơ thơ. - Cả lớp theo dõi tìm cách đọc. - HS đọc diễn cảm theo nội dung - HS luyện đọc nhóm HS. bài. - HS đọc khổ. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Thi đọc khổ theo hình thức tiếp nối. - đến HS thi đọc đọc thuộc lòng đọc đọc thuộc lòng khổ thơ diễn cảm thơ. - Nhận xét cho điểm HS. 3. Củng cố – dặn dò: ?Hình ảnh thơ khiến em - HS phát biểu theo ý hiểu: thích ? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS nhà học thuộc thơ - HS lớp thực hiện. chuẩn bị tốt cho học sau. -------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm, ngày tháng năm 2010 (Ngày dạy: / / 2010) TỐN : ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I. Mục tiêu: - Chuyển đổi số đo khối lượng . - Thực phép tính với số đo đại lượng - GD HS tính cẩn thận, xác làm tốn. II. Đồ dùng dạy học: - GV kẻ sẵn bảng đơn vị đo khối lượng khơng điền kết quả. - Bộ đồ dùng dạy học tốn 4. III. Hoạt động lớp: Hoạt động thầy 1. Bài cũ: 2. Bài a) Giới thiệu bài: Hoạt động trò - HS lên bảng tính. - HS lắng nghe. 23 Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A b) Thực hành: *Bài : - GV treo bảng kẻ sẵn lên bảng. - HS nêu đề bài. - HS tự thực vào vở. - HS lên điền vào bảng để hồn chỉnh. - Nhận xét làm HS. * Bài : - HS nêu đề bài. - Hướng dẫn HS tính điền số thích hợp vào dấu chấm. - HS tự tính vào vở. HS đọc chữa bài. - Nhận xét ghi điểm HS. * Bài 3: - HS nêu đề bài. - Hướng dẫn HS tính điền dấu thích hợp vào trống. - HS tự tính vào vở. - Gọi HS lên bảng làm bài. - Nhận xét ghi điểm HS. * Bài 4: - HS nêu đề bài. - HS nêu kiện u cầu đề. - HS thực tính vào bảng. - Nhận xét ghi điểm HS. * Bài 5: - HS nêu đề bài. - HS nêu kiện u cầu đề. - HS thực tính vào bảng. - Nhận xét ghi điểm HS. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn nhà học làm bài. -------------------- - HS đọc, lớp đọc thầm. - HS lớp làm vào vở. - HS làm bảng. - Nhận xét bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. - Quan sát, lắng nghe GV hướng dẫn - HS thực vào vở. -Tiếp nối đọc kết quả. - Nhận xét bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. - Quan sát, lắng nghe GV hướng dẫn. - HS thực vào vở. - HS lên bảng làm bài. - Nhận xét bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. - Tiếp nối phát biểu. - HS lên bảng tính. - Nhận xét bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. - Tiếp nối phát biểu. - HS lên bảng tính. - Nhận xét bạn. - HSnhắc lại nội dung bài. - Về nhà học làm tập lại ------------------ TẬP LÀM VĂN: MIÊU TẢ CON VẬT ( Kiểm tra viết ) I. Mục tiêu: - Biết vận dụng kiến thức, kĩ học để viết văn miêu tả vật đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài); diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực. - GD HS thêm u q biết bảo vệ lồi động vật có ích. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn đề dàn ý văn miêu tả vật. - Giấy kiểm tra để làm kiểm tra. III. Hoạt động lớp: Hoạt động thầy 1. Kiểm tra cũ: 2. Bài mới: Hoạt động trò - HS thực hiện. 24 Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A a. Giới thiệu bài: b. Gợi ý cách đề: Bốn đề kiểm tra tiết tập làm văn đề gợi ý. GV dùng đề này. Cũng theo đề gợi ý, đề khác cho HS. - Khi đề cần ý điểm sau: - Nêu đề để HS lựa chọn đề tả vật gần gũi, ưa thích. - Ra đề gắn với kiến thức TLV vừa học. - HS lắng nghe. * Một số đề gợi ý: 1. Hãy tả vật mà em u thích. Chú ý mở theo cách gián tiếp. 2. Hãy tả vật ni nhà em. Chú ý kết theo cách mở rộng. 3. Em tả vật lần đầu em nhìn thấy rạp xiếc (hoặc xem ti vi ) gây cho em nhiều ấn tượng mạnh. Chú ý mở theo cách gián tiếp. - HS đọc. - HS viết vào giấy kiểm tra. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà thực theo lời dặn giáo - Dặn HS nhà học chuẩn bị viên. cho tiết học sau. ------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I. Mục tiêu: - Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ mục đích câu (trả lời CH Để làm gì? Nhằm mục đích ? Vì ? – ND Ghi nhớ). - Nhận diện trạng ngữ mục đích câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết dùng trạng ngữ mục đích câu (BT2, BT3). - Giúp HS Hiểu phong phú tếng Việt. II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết: - Ba câu văn BT1 ( phần nhận xét ) - Ba câu văn BT1 ( phần luyện tập ) - viết theo hàng ngang. - Ba băng giấy - băng viết câu chưa hồn chỉnh BT2 - Bốn băng giấy - băng viết câu có trạng ngữ mục đích BT3 III. Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. KTBC: - HS lên bảng thực u cầu. - Nhận xét câu trả lời bạn. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - HS lắng nghe. b. Hướng dẫn nhận xét: Bài 1, : - HS đọc u cầu nội dung. - HS tiếp nối đọc. - GV treo tờ phiếu lớn viết sẵn " Con cáo chùm nho " lên bảng. - Quan sát lắng nghe GV h/dẫn. - HS đọc thầm. - Trước hết cần xác định chủ ngữ vị ngữ sau - Hoạt động cá nhân. tìm thành phần trạng ngữ. - HS suy nghĩ tự làm vào vở. - HS lên bảng xác định thành phần trạng ngữ - HS lên bảng xác định phận gạch chân thành phần nói rõ TN nêu TNgữ gạch chân phận đó. ý cho câu. - Gọi HS phát biểu. 25 Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A Bài 2: - HS đọc đề bài. - HS suy nghĩ tự làm vào nháp. - HS tiếp nối phát biểu. c) Ghi nhớ: - HS đọc nội dung ghi nhớ SGK. - HS học thuộc lòng phần ghi nhớ. d. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - HS đọc đề bài. - HS suy nghĩ tự làm vào vở. - HS đại diện nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn. - Bộ phận trạng ngữ câu thứ trả lời câu hỏi: Nhằm mục đích ? - Trạng ngữ hai câu sau trả lời cho câu hỏi Vì ? - Bộ phận trạng ngữ câu thứ ba trả lời câu hỏi: Nhằm mục đích ? - Gọi HS phát biểu ý kiến. - HS khác nhận xét bổ sung. -Nhận xét, kết luận ý đúng. Bài 2: - HS đọc u cầu. - HS cần phải thêm phận trạng ngữ phải trạng ngữ mục đích cho câu. - Nhằm mục đích: Trạng ngữ bổ sung cho câu ý nghĩa mục đích. - HS đọc, lớp đọc thầm. - Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ. - HS đọc. - Hoạt động cá nhân. - HS lên bảng gạch chân phận trạng ngữ có câu. - HS lắng nghe. - Tiếp nối phát biểu. - Nhận xét câu trả lời bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. - Lắng nghe GV hướng dẫn. - Thảo luận, suy nghĩ để điền trạng - Nhận xét tun dương ghi điểm HS có ngữ mục đích. câu trả lời nhất. - Đọc câu văn có trạng ngữ ngun nhân. Bài 3: - Nhận xét câu trả lời bạn. - HS đọc u cầu. - Gợi ý HS phải suy nghĩ lựa chọn để đặt câu - HS đọc, lớp đọc thầm. (điền chủ ngữ vị ngữ ). - Lắng nghe. - HS làm việc cá nhân. - GV dán tờ phiếu lên bảng. - HS suy nghĩ làm cá nhân. - Gọi HS lên bảng làm bài. - HS đại diện lên bảng làm. - Nhận xét tun dương ghi điểm. - Tiếp nối đọc lại kết phiếu: 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét bổ sung. - Nhận xét tiết học. - Về nhà viết cho hồn chỉnh câu văn có sử - HS lớp thực lời dặn dụng phận trạng ngữ mục đích, chuẩn bị GV. sau. ------------------------------------KĨ THUẬT: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN I. Mục tiêu: - Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn. - Lắp ghép mơ hình tự chọn. Mơ hình lắp tương đối chắn, sử dụng được. II. Đồ dùng dạy học: 26 Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A Giáo viên : Bộä lắp ghép mô hình kó thuật. Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kó thuật. III. Hoạt động lớp: Hoạt động giáo viên I. Bài cũ: - Yêu cầu nêu mô hình chọn va nói đặc điểm mô hình đó. II. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn” 2. Phát triển: * Hoạt động 1: Chọn kiểm tra chi tiết - HS chọn kiểm tra chio tiết đủ. - Yêu cầu HS xếp chi tiết chọn theo loại nắp hộp. * Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình chọn - Yêu cầu HS tự lắp theo hình mẫu tự sáng tạo. - Hết thời gian cho HS thu dọn đồ dùng. Hoạt động học sinh - Chọn xếp chi tiết chọn ngoài. - Thực hành lắp ghép. ------------------------------------BUỔI CHIỀU: ĐỊA LÍ: KHAI THÁC KHỐNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I. Mục tiêu: - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi biển đảo (hải sản, dầu khí, du lịch, cảng biển, …). + Khai thác khống sản: dầu khí, cát trắng, muối. + Đánh bắt ni trồng hải sản. + Phát triển du lịch. - Chỉ đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản nước ta. GD: - Sự thích nghi cải tạo mơi trường biển, đảo quần đảo + Khai thác dầu khí, cát trắng + Đánh bắt ni trồng thủy sản II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên VN. - Tranh, ảnh khai thác dầu khí; Khai thác ni hải sản, nhiễm MT biển. III. Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. KTBC : 2. Bài : a. Giới thiệu bài: Ghi tựa b. Phát triển : ? Biển nước ta có tài ngun nào? Chúng ta khai - HS trả lời. 27 Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A thác sử dụng nào? 1/.Khai thác khống sản : *Hoạt động theo cặp: - Cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh trả lới câu hỏi sau: + Tài ngun khống sản quan trọng vùng biển VN gì? + Nước ta khai thác khống sản vùng biển VN? Ở đâu? Dùng để làm gì? + Tìm đồ vị trí nơi khai thác khống sản đó. - GV cho HS trình bày kết trước lớp. GV nhận xét: Hiện dầu khí nước ta khai thác chủ yếu dùng cho xuất khẩu, nước ta xây dựng nhà máy lọc chế biến dầu. 2/.Đánh bắt ni trồng hải sản : *Hoạt động nhóm: - GV cho nhóm dựa vào tranh, ảnh, đồ, SGK thảo luận theo gợi ý: + Nêu dẫn chứng thể biển nước ta có nhiều hải sản. +Hoạt động đánh bắt hải sản nước ta diễn nào? Những nơi khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm nơi đồ. + Ngồi việc đánh bắt hải sản, nhân dân làm để có thêm nhiều hải sản? - GV cho nhóm trình bày kết theo câu hỏi, đồ vùng đánh bắt nhiều hải sản. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV cho HS đọc khung. - Theo em, nguồn hải sản có vơ tận khơng ? - Những yếu tố ảnh hưởng tới nguồn tài ngun ? - Nhận xét tiết học. - Về xem lại chuẩn bị tiết sau. - HS trả lời. - HS trình bày kết quả. - HS thảo luận nhóm. - HS trình bày kết quả. - HS đọc. - HS trả lời. - HS lớp. ------------------ -------------------- TIẾNG VIỆT: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN- U ĐỜI I. u cầu cần đạt : - MRVT hệ thống hóa vốn từ tinh thần lạc quan, u đời, từ dó có từ Hán Việt. - Biết thêm số tục ngữ khun người nên lạc quan, bền gan, khơng nản chí hồn cảnh khó khăn. III. Hoạt động lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Giới thiệu “Mở rộng vốn từ : Lạc quan- u đời” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: - GV giúp HS nắm u cầu BT. - Cả lớp theo dõi - GV phát phiếu cho HS làm theo cặp nhóm - HS làm theo nhóm nhỏ. Mỗi nhóm làm xong dán nhanh lên bảng lớp 28 Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A - HS trình bày kết giải BT - Đại diện nhóm lên trình bày kết - Cả lớp nhận xét - Cả lớp sửa theo lời giải - GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập 2,3,4: Giáo viên hướng dẫn - HS làm vào Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học. - u cầu HS nhà học thuộc lòng câu tục ngữ ởBT4 ; đặt 4-5 câu với từ BT2,3. ------------------------------------- ĐẠO ĐỨC: BÀI DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I. Mục tiêu: Học xong này, HS có khả năng: - Hiểu cần phải tơn trọng Luật giao thơng. Đó cách bảo vệ sống người. - HS có thái độ tơn trọng Luật giao thơng, đồng tình với hành vi thực luật giao thơng. - HS biết tham gia giao thơng an tồn. II. Đồ dùng dạy học: - Một số biển báo giao thơng. - Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. III. Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động1: Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thơng. - GV chia HS làm nhóm phổ biến cách chơi. - HS tham gia trò chơi. HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thơng (khi GV giơ lên) nói ý nghĩa biển báo. Mỗi nhận xét điểm. Nếu nhóm giơ tay viết vào giấy. Nhóm nhiều điểm nhóm thắng. - GV HS điều khiển chơi. - GV HS đánh giá kết quả. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 3- SGK/42) - GV chia HS làm nhóm giao nhiệm vụ cho - HS thảo luận, tìm cách giải nhóm nhận tình quyết. - Từng nhóm báo cáo kết (có thể đóng vai) - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. - GV kết luận: Mọi người cần có ý thức tơn trọng - HS lắng nghe. luật giao thơng lúc, nơi. *Hoạt động 3: Trình bày kết điều tra thực tiễn (Bài tập 4- SGK/42) - GV mời đại diện nhóm trình bày kết điều - Đại diện nhóm trình tra. bày. - GV nhận xét kết làm việc nhóm HS. - Các nhóm khác bổ sung, chất vấn. ï Kết luận chung: 29 Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A Để đảm bảo an tồn cho thân cho - HS lắng nghe. người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thơng. Củng cố - Dặn dò: - Chấp hành tốt Luật giao thơng nhắc nhở - HS lớp thực hiện. người thực hiện. - Về xem lại bài, chuẩn bị tiết sau. -------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu, ngày tháng 05 năm 2011 (Ngày dạy: / / 2011) TẬP LÀM VĂN: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I. Mục tiêu: - Biết điền nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền (BT1) ; bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau nhận tiền gửi (BT2). * GV hướng dẫn HS điền vào loại giấy tờ đơn giản, quen thuộc địa phương. II. Đồ dùng dạy học: - Một số phơ tơ mẫu " Thư chuyển tiền " đủ cho HS. - Bản phơ tơ " Thư chuyển tiền " cỡ to để hướng dẫn học sinh điền vào phiếu III. Hoạt động lớp: Hoạt động thầy 1. Kiểm tra cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm tập: Bài : - HS đọc đề bài. - HS đọc nội dung bài. - HS hiểu tình tập. - Treo bảng "Thư chuyển tiền" lên bảng giải thích chữ viết tắt, từ khó hiểu mẫu thư. - Phát Thư chuyển tiền phơ tơ sẵn cho HS. - HS tự điền vào phiếu in sẵn. - Từng HS đọc phiếu "Thư chuyển tiền " sau điền. Hoạt động trò - HS đọc, lớp đọc thầm. - HS đọc. - Quan sát thư chuyển tiền. - Lắng nghe GV hướng dẫn mẫu. - HS trao đổi sửa cho - Tiếp nối phát biểu. Mặt trước thư Mặt trước thư - Ngày gửi thư , sau tháng năm - Họ tên , địa người gửi tiền - Số tiền gửi ( viết tồn chữ ) - Họ tên người nhận tiền ( viết lần vào hai bên phải trái tờ phiếu ) - Em thay mẹ viết thư cho người nhận tiền bà em - viết vào phần : Phần dành riêng để viết thư . Sau đưa cho mẹ kí tên - Treo bảng Bản phơ tơ " Thư chuyển tiền " cỡ to, gọi HS đọc lại sau nhận xét, sửa lỗi cho điểm học sinh - Nhận xét phiếu bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. - Tiếp nối phát biểu. - HS lớp lắng nghe nhận xét bổ sung có. Bài : 30 Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A - HS đọc đề - Gọi HS trả lời câu hỏi. Hướng dẫn HS đóng vai: - HS vai người nhận tiền ( bà ) nói trước lớp: - Bà viết nhận tiền kèm theo thư chuyển tiền này? - Hướng dẫn để HS biet: Người nhận cần viết gì, viết vào chỗ mặt sau thư chuyển tiền. - Người nhận tiền phải viết:- Số chứng minh thư mình. Ghi rõ tên, địa mình. - Kiểm tra lại số tiền nhận. - Kí nhận đủ số tiền gửi đến. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS nhà viết lại cho hồn thành "Thư chuyển tiền". - Dặn HS chuẩn bị sau. -------------------- - HS đọc, lớp đọc thầm u cầu. - HS lắng nghe. - HS thực hành viết vào mẫu thư chuyển tiền. - Tiếp nối học sinh đọc thư mình. - HS khác lắng nghe nhận xét. - HS lớp thực hiện. ------------------ TỐN: ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT) I. Mục tiêu: - Chuyển đổi đơn vị đo thời gian - Thực phép tính với số đo thời gian. - GD HS tính cẩn thận, xác làm tốn. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học tốn 4. III. Hoạt động lớp: Hoạt động thầy 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Thực hành: *Bài 1: - GV treo bảng kẻ sẵn lên bảng. - HS nêu đề bài, tự làm vào vở. - HS lên điền vào bảng để hồn chỉnh. - Nhận xét làm HS. * Bài : - HS nêu đề bài. - HS tính điền số đo thích hợp vào chỗ chấm. - HS tự tính vào vở. - Gọi HS đọc chữa bài. - Nhận xét ghi điểm học sinh. * Bài 3: -HS nêu đề bài. - HS tính điền dấu thích hợp vào trống. - HS tự tính vào vở. 31 Hoạt động trò - HS lên bảng tính. - HS Lắng nghe. - HS đọc, lớp đọc thầm. - HS lớp làm vào vở. - HS làm bảng. - Nhận xét bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. Quan sát, lắng nghe GV hướng dẫn. - HS thực vào vở. - Tiếp nối đọc kết quả. - Nhận xét bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. - Quan sát, lắng nghe GV hướng dẫn Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A - Gọi HS đọc chữa bài. -Nhận xét ghi điểm học sinh. * Bài 4: - HS nêu đề bài. - HS nêu kiện u cầu đề. - HS tự suy nghĩ trả lời vào vở. - Gọi HS đọc kết quả. - Nhận xét ghi điểm HS. * Bài 5: - HS nêu đề bài. - HS nêu kiện u cầu đề. - HS tự suy nghĩ trả lời vào vở. - Gọi HS đọc kết quả. - Nhận xét ghi điểm HS. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn nhà học làm bài. - HS thực vào vở. - HS lên bảng làm bài. - Nhận xét bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. - Tiếp nối phát biểu. - Nhận xét bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. - Tiếp nối phát biểu. - Nhận xét bạn. - Học sinh nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học làm tập lại ------------------ -------------------- ÂM NHẠC: ƠN TẬP BÀI HÁT: BÀN TAY MẸ, CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐƠN, THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN I. Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca hát. - Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát. - Biết vận động phụ hoạ theo hát. II. Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Đàn phím, nhạc cụ gõ. 2. Học sinh: Thanh phách, sách vở. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra cũ: 3. Bài Hoạt động 1: Ơn tập hát Bàn tay mẹ - Tổ chức cho học sinh ơn tập lại hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Tổ chức cho học sinh trình bày hát theo hình thức lĩnh xướng, hồ giọng Hoạt động 2: Ơn tập hát Chú voi Bản Đơn - Tổ chức hướng dẫn HS ơn theo hình thức dãy, nhóm, cá nhân, trình bày cách hát lĩnh xướng, đối đáp, hồ giọng kết hợp gõ đệm theo hai âm sắc - Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ. Hoạt động 3: Ơn tập hát Thiếu nhi giới liên hoan -Cho HS nêu cảm nhận hát, nhắc HS 32 Hoạt động HS - Hát ơn kết hợp gõ đệm theo phách - Thực theo hướng dẫn - Hát chuẩn xác theo đàn - Hát lĩnh xướng, đối đáp đoạn 1, hồ giọng đoạn kết hợp gõ đệm theo âm sắc - Hát vận động theo nhạc Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A thể sắc thái vui tươi, nhịp nhàng - Tổ chức hướng dẫn HS ơn theo hình thức dãy, nhóm, cá nhân, trình bày hát theo cách hát lĩnh xướng, nối tiếp hồ giọng kết hợp gõ đệm theo hai âm sắc, tiết tấu lời ca - Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ Hoạt động 4: Tập biểu diễn hát - Tổ chức cho HS tập biểu diễn hát theo nhóm, song ca, đơn ca. - Nhận xét đánh giá 4. Củng cố- Dặn dò:: - Cho HS nhắc lại tên, tác giả hát. - Nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà ơn tập hát -------------------- - Trả lời. - Thực theo hướng dẫn u cầu. - Hát kết hợp vận động theo nhạc. - Tập biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ. - Theo dõi nhận xét lẫn ------------------ HĐTT: SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu : - Đánh giá hoạt động tuần 32 phổ biến hoạt động tuần 33. - Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Những hoạt động kế hoạch tuần 34. - Học sinh : Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua. II. Đồ dùng dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra : - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị - Các tổ trưởng báo cáo học sinh. chuẩn bị tổ cho tiết sinh hoạt - Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt. 2. Đánh giá hoạt động tuần qua. - GV u cầu lớp chủ trì tiết sinh - Lớp truởng u cầu tổ lên báo cáo hoạt động tổ hoạt. mình. - Giáo viên ghi chép cơng việc - Các lớp phó : phụ trách học tập , phụ trách lao động , chi đội trưởng báo cáo thực tốt chưa hồn thành. hoạt động đội tuần qua. - Đề biện pháp khắc phục - Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua. tồn mắc phải. 3. Phổ biến kế hoạch tuần 34. - Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt - Các tổ trưởng phận lớp ghi kế hoạch để thực theo kế động cho tuần tới : hoạch. -Về học tập. - Về lao động. -Về phong trào khác theo kế hoạch ban giám hiệu . 4. Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh nhà học làm - Ghi nhớ giáo viên Dặn dò chuẩn bị tiết học sau. 33 Ngun Ngäc Dung Trêng TiĨu hoc H¶i VÜnh Líp 4A xem trước mới. --------------------------------------------------- ------------------------------------------ 34 Ngun Ngäc Dung [...]... lẫn nhau HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu : - Đánh giá các hoạt động tuần 32 phổ biến các hoạt động tuần 33 - Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục hoặc phát huy II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Những hoạt động về kế hoạch tuần 34 - Học sinh : Các báo cáo về những hoạt động trong tuần vừa qua II Đồ dùng dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm... hoạt động tuần qua - GV u cầu lớp chủ trì tiết sinh - Lớp truởng u cầu các tổ lần lượt lên báo cáo các hoạt động của tổ hoạt mình - Giáo viên ghi chép các cơng việc đã - Các lớp phó : phụ trách học tập , phụ trách lao động , chi đội trưởng báo cáo thực hiện tốt và chưa hồn thành hoạt động đội trong tuần qua - Đề ra các biện pháp khắc phục - Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt động của lớp trong tuần qua... ra các biện pháp khắc phục - Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt động của lớp trong tuần qua những tồn tại còn mắc phải 3 Phổ biến kế hoạch tuần 34 - Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt - Các tổ trưởng và các bộ phận trong lớp ghi kế hoạch để thực hiện theo kế động cho tuần tới : hoạch -Về học tập - Về lao động -Về các phong trào khác theo kế hoạch của ban giám hiệu 4 Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận . Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4A Thứ hai, ngày 2 tháng 05 năm 2011 HĐTT: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (TT) I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng : - Đọc đúng các. những tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang dưới những bánh xe. 11 NguyÔn Ngäc Dung TUẦN 33 Trờng Tiểu hoc Hải Vĩnh Lớp 4A - HS c on 3, lp trao i v tr li. - Ting ci ó lm thay i