bài soạn hình 6 chuẩn

***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** DX Soạn: 27 / / 08 Giảng: 6A: 30 / / 08 6B: 30 / / 08 Tiết . Chơng I - Đoạn thẳng Đ . Điểm . Đờng thẳng I.Mục tiêu: *Kiến thức: -HS hiểu điểm ? đờng thẳng ? -Hiểu quan hệ điểm thuộc ( không thuộc ) đờng thẳng. -Biết kí hiệu điểm, đờng thẳng. Biết sử dụng kí hiệu *Kĩ năng: -Rèn kĩ vẽ điểm, đờng thẳng *Thái độ: -Yêu thích môn học, tìm hiểu điểm, đờng thẳng thực tế. II.Chuẩn bị: *GV: SGK; thớc thẳng *HS: Tìm hiểu điểm, đờng thẳng III.Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra: ( Không kiểm tra) 2. Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Nội dung Hoạt động 1: (10) Tìm hiểu điểm -Vẽ dấu chấm nhỏ lên bảng giới thiệu hình ảnh điểm -Giới thiệu cách đặt tên cho điểm -Hãy xét vị trí điểm A C -Quan sát hình ảnh điểm tìm hiểu cách đặt tên cho điểm +Quan sát H2 nêu nhận xét 1.Điểm: .A .B .M (Hình1) +Ta có ba điểm phân biệt: A, B, M (H1) A.C (Hình 2) +Ta có hai điểm A C trùng (H2) -Chốt lại KT: Với điểm, ta xây dựng hình. Bất hình tập hợp điểm ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** DX Hoạt động 2: (10) Tìm hiểu đờng thẳng -Căng sợi chỉ, vào mép bảng, giới thiệu hình ảnh đờng thẳng. -Ngời ta dùng chữ a, b,, m, p,để đặt tên cho đờng thẳng -Gọi h/s lên bảng vẽ đờng thẳng: a p nêu nhận xét -Chốt lại kiến thức đt Hoạt động 3: (10) Điểm thuộc đờng thẳng, điểm không thuộc đờng thẳng -Vẽ hình lên bảng +Hãy nhận xét vị trí điểm B điểm A đờng thẳng d -Quan sát hình ảnh đờng thẳng tìm hiểu đờng thẳng +1 h/s lên bảng vẽ hình nêu nhận xét: đờng thẳng không bị giới hạn hai phía 2.Đờng thẳng: a p +Ta có đờng a đờng thẳng p 3.Điểm thuộc đờng thẳng. Điểm không thuộc đờng thẳng: .B A. d -Chốt lại kiến thức điểm thuộc đờng thẳng, điểm không thuộc đờng thẳng Hoạt động 4: (10) Củng cố -Qua ta cần nắm vững cách kí hiệu điểm, cách vẽ điểm, đờng thẳng. -Nêu đề tập y/c h/s giải tập +Ta có A d ( A nằm đờng thẳng d d qua điểm A d chứa A) +Điểm B d ( Điểm B nằm đờng thẳng d d không qua B d không chứa B) +Ta có A d +Ta có B d 3.Luyện tập: -HĐ nhóm trình bày lời giải tập bảng phụ *Bài tập 3: (SGK-T104) a, Điểm A thuộc đờng thẳng n, q. A n, A q Điểm B thuộc đờng ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** thẳng m, n, p B m, B n, B p b, B m, B n, B p DX -Chuẩn kiến thức lời giải tập -Các nhóm nhận xét kết C m, C q c, D q, D p, D m, D n 3.Dặn dò: (5) -Về nhà học bài. Tìm hiểu thêm điểm, đờng thẳng thực tế -Làm tập 4; 5; 6; (SGK- T5) -Chuẩn bị trớc tiết 2: Ba điểm thẳng hàng Tiết Soạn: / / 08 Giảng: 6A: / / 08 6B: / / 08 Đ2 Ba điểm thẳng hàng I.Mục tiêu: *Kiến thức: -HS nắm vững ba điểm thẳng hàng, điểm nằm hai điểm, ba điểm thẳng hàng có điểm nằm hai điểm lại. *Kĩ năng: -Biết vẽ ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng. Sử dụng thuật ngữ : nằm phía, nằm khác phía, nằm giữa. *Thái độ: -Sử dụng thớc thẳng để vẽ kiểm tra ba điểm thẳng hàng cách xác cẩn thận. II.Chuẩn bị: *GV: Thớc thẳng *HS: Ôn tập kiến thức điểm, đờng thẳng. III.Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra: (5) Vẽ đờng thẳng a . Vẽ A a, C a, D a. - Vẽ đờng thẳng b . Vẽ S b, T b, R b. ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** -Làm tập (SGK- T105) +ĐA: a, A m; B m b, C m; D m c, G m; E m .B DX .E D . m C. A. .G 2.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: (15) Xét ba điểm thẳng hàng -Vẽ H.8 (SGK-T105) . H: Hãy nhận xét vị trí ba điểm A, B, C đờng thẳng Trình bày cách vẽ ba điểm thẳng hàng . GV:Khi ba điểm thẳng hàng ? Hoạt động Trò Nội dung 1.Thế ba điểm thẳng hàng: -Quan sát H. -HĐ cá nhân trả lời: ba điểm A, D, C nằm đờng thẳng A C D A C H. 8a B *Khi ba điểm A,C,D C thuộcB A A đờng thẳng ta nóiDchúng C thẳng hàng. -HĐ cá nhân trả lời: ba A C H: Hãy nhận xét vị trí điểm A, B, C không ba điểm A, B, C đối nằm đờng thẳng với đờng thẳng ? H.8b B Vậy ba điểm *Khi ba điểm A; B; C không B C đờng thẳng không thẳng hàng ? A thuộc nào, ta nói chúng không thẳng -1 hs lên bảng dùng thớc hàng.A M B -Treo bảng phụ yêu cầu kiểm tra A C D hs kiểm tra ba điểm thẳng M A N P hàng với bt (SGKA C T106). A B M N -Chốt lại kiến thức. 2. Quan hệ Ngiữa ba Mđiểm B AB Hoạt động 2: (10) xét thẳng hàng: mối quan hệ ba điểm -1 hs lên bảng vẽ ba điểm M A B B C M A thẳng hàng x O A, B, C nằm đ-Gọi hs lên bảng vẽ ba ờng thẳng. M A N P điểm A, B, C nằm - Có điểm nằm hai *Trong ba điểm thẳng hàng, có đờng thẳng điểm lại B M điểm nằm N vàA O A A N 3M M N O B C M x B xD ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** hai điểm lại. DX H: Có điểm nằm hai điểm lại ? -Rèn luyện cách đọc thuật ngữ: Cùng phía, khác phía, điểm nằm hai điểm. Hoạt động 3: (13) Củng cố -Qua ta cần nắm vững điều kiện để điểm thẳng hàng. Quan hệ điểm thẳng hàng -2 hs lên bảng trình bày lời -Gọi hs lên bảng trình bày lời giải tập 7(SBT- giải tập 7(SBT- T96), Bài tập 11 (SGK- T107) T96), Bài tập 11 (SGKT107) -Nhận xét kết -Chuẩn kiến thức lời giải tập 3.Luyện tập: *Bài tập (SBT- T96) H.24 : a,Một số ba điểm thẳng hàng là: A, H, E. A, I, G . A, B, C b, Các điểm thẳng hàng là: O, A, B, C . O, D, E, G. O, H, I. K *Bài tập 11 (SGK- T107) a, Điểm R nằm hai điểm M N b, Hai điểm R N nằm phía điểm M c, Hai điểm M N nằm khác phía với điểm R 3.Dặn dò: (2) -Về nhà học bài, ôn tập lại kiến thức ba điểm thẳng hàng tìm hiểu thêm thực tế ba điểm thẳng hàng. -Làm tập 10, 13 (SGK- T106,107). 9; 13 (SBT- T96, 97) -Chuẩn bị tiết 3: Đờng thẳng qua hai điểm. Tiết Soạn: 11 / / 08 ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** Giảng: 6A: 13 / / 08 6B: 13 / / 08 DX Đ . Đờng thẳng qua hai điểm I.Mục tiêu: *Kiến thức: -HS nắm vững kiến thức đờng thẳng qua hai điểm hiểu rõ: có đờng thẳng qua hai điểm phân biệt. *Kĩ năng: -Rèn kĩ vẽ hình *Thái độ: -Vẽ cẩn thận, xác đờng thẳng qua hai điểm A, B. II.Chuẩn bị: *GV: Thớc thẳng, phấn màu. *HS: Ôn tập kiến thức điểm, đờng thẳng. Ba điểm thẳng hàng. III.Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra: (5) *HS: - Khi ba điểm A; B; C thẳng hàng - Vẽ đờng thẳng qua điểm A cho trớc. 2. Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Nội dung Hoạt động 1: (10) Vẽ đờng thẳng -Gọi hs lên bảng vẽ hai điểm A; B vẽ đờng thẳng qua hai điểm -1 hs lên bảng vẽ hai điểm A; B vẽ đờng thẳng qua hai điểm - Cả lớp vẽ vào H: Hãy trình bày cách vẽ đ- -HĐ cá nhân trả lời: ờng thẳng qua hai điểm +Đặt cạnh thớc qua hai điểm A; B A; B -Dùng đầu bút vạch theo cạnh thớc +Vẽ đợc đờng thẳng -Vẽ đợc đờng thẳng qua hai điểm A ; B qua hai điểm A B ? -Chốt lại cách vẽ Hoạt động 2: (8) Tìm hiểu cách đặt tên đờng 1.Vẽ đờng thẳng: A . B . a *Cách vẽ: (SGK T107) *Nhận xét: Có đờng thẳng đờng thẳng qua hai điểm A; B 2.Tên đờng thẳng: A B ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** DX thẳng -YC h/s đọc thông tin SGKT108 cho biết có cách đặt tên cho đờng thẳng ntn? -YC h/s quan sát H18 làm? -Chốt lại cách gọi tên đờng thẳng Hoạt động 3: (10) Xét đờng thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song -Cho điểm A, B, C không thẳng hàng, vẽ đờng thẳng AB, AC. Hai đờng thẳng có đặc điểm gì? -Đọc thông tin SGK- T108 . . -Quan sát hình vẽ 16, 17 *C1: Dùng chữ in hoa nêu cách đặt tên đờng AB (BA) (Tên điểm thẳng thuộc đờng thẳng đó) a *C2: Dùng chữ in thờng x y *C3: Dùng chữ in thờng *?: A B C -Hoạt động cá nhân trả lời? . . . có cách gọi: AB; BA; AC; CA; BC; CB. 3. Đờng thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song: -1 h/s lên bảng vẽ theo y/c GV: B +2 đờng thẳng AB, AC có A điểm chung A, điểm A C +Ta có đờng thẳng AB, AC cắt A +2 đờng thẳng xy; xy x y điểm chung x y +2 đờng thẳng xy; xy song song với + đờng thẳng a, b có vô a số điểm chung b -Chuẩn kiến thức: +2 đờng thẳng a, b trùng -Khắc sâu phần ý SGK-Ghi nhớ phần ý SGKnhau T109 cho h/s T109 cho h/s Hoạt động 4: (10) Luyện tập -Qua ta cần nắm 4.Luyện tập: ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** DX vững cách vẽ đặt tên cho đờng thẳng. Điều kiện để đờng thẳng song song; trùng nhau; cắt nhau. -YC h/s làm BT16, 18 SGK- T109 -Gọi hs lên bảng vẽ hình trả lời theo y/ c đề bài tập 18 (SGK-T109 ) -1 hs đứng chỗ trả lời tập 16 (SGK-T109) -Cả lớp làm vào -1hs lên bảng vẽ hình trả lời theo y/ c đề *Bài tập 16 (SGK-T109) a, Bao có đờng thẳng qua hai điểm cho trớc b, Vẽ đờng thẳng qua hai ba điểm cho trớc quan sát xem đờng thẳng có qua điểm thứ hay không? *Bài tập 18 (SGK-T109 ) Q M N P -Chuẩn kiến thức lời giải -Nhận xét kết - Có đờng thẳng phân tập biệt: QM, QN, QP, MN. 3.Hớng dẫn học nhà: (2) -Về nhà học bài, ôn tập lại kiến thức về: Ba điểm thẳng hàng, đờng thẳng qua hai điểm -Làm tập 19; 20 (SGK- T109) ; 18; 22 (SBT- T98) *HD tập 22 (SBT-T98) : Quan sát hình vẽ ta thấy : Chỉ có điểm nằm đờng thẳng : O đờng thẳng RS; R đờng thẳng ST; S đờng thẳng OT ; T đờng thẳng SR. -Chuẩn bị tiết 4: Thực hành Trồng thẳng hàng. Tiết Soạn: 19 / / 08 Giảng: 6A: 20/ / 08 6B: 20 / / 08 Đ . Thực hành: Trồng thẳng hàng I.Mục tiêu: *Kiến thức: ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** DX -HS biết trồng chôn cọc thẳng hàng với dựa khái niệm ba điểm thẳng hàng. *Kĩ năng: -Rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức ba điểm thẳng hàng học vào thực hành. *Thái độ: -Yêu thích môn học, liên hệ thực tế ba điểm thẳng hàng. II.Chuẩn bị: *GV: cọc tiêu, dây dọi, búa đóng cọc. *HS: Mỗi nhóm búa đóng cọc, dây dọi, đến cọc tiêu. III.Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra: (Không kiểm tra ) 2. Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Nội dung Hoạt động 1: (5) Nhiệm vụ -Giới thiệu nêu nhiệm vụ thực hành +Chôn cọc rào thẳng hàng nằm hai cột mốc A B +Đào hố trồng thẳng hàng với hai A B có hai đầu lề đờng -Y/C hs nhắc lại nhiệm vụ phải làm tiết học H: Khi có dụng cụ tay ta tiến hành làm nh ? Hoạt động 2: (15) Tìm hiểu cách làm -HD hs bớc thực trồng thẳng hàng hs. ( vừa hớng dẫn vừa thực I.Nhiệm vụ: -Nghe phổ biến nhiệm vụ +Chôn cọc rào thẳng yêu cầu thực hành hàng nằm hai cột mốc A B +Đào hố trồng thẳng hàng với hai A B có hai đầu lề đờng - hs nhắc lại nhiệm vụ phải làm tiết học -Tìm hiểu, quan sát bớc cách làm GV II.Cách làm: *Bớc 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất hai điểm A B ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** cho hs quan sát) DX Hoạt động 3: (15) Thực hành -Gọi hs lên thực hành theo quy trình bớc giới thiệu - hs lên thực hành theo quy trình bớc giới thiệu GV -Cả lớp theo dõi cách thực *Bớc 2: Em thứ đứng A, em thứ hai cắm cọc tiêu thẳng đứng điểm C *Bớc 3: Em thứ hiệu để em thứ hai điều chỉnh vị trí cọc tiêu choi đến em thứ thấy cọc tiêu A (chỗ đứng ) che lấp hai cọc tiêu B C. Khi ba điểm A, B, C thẳng hàng. 3.Thực hành: Trồng thẳng hàng Hoạt động 4: (5) Củng cố H: Hãy nêu nhiệm vụ -Nêu nhiệm vụ bớc chuẩn bị cho thực hành bớc chuẩn bị cho thực trồng thẳng hàng hành trồng thẳng hàng +Nêu bớc thực hành +Nêu bớc thực hành trồng thẳng hàng trồng thẳng hàng 3.Dặn dò: (5) -Về nhà học bài, ôn tập lại kiến thức ba điểm thẳng hàng. -Học kĩ bớc thực hành trồng thẳng hàng. -Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ sau thực hành. Tiết Soạn: 19/ / 08 Giảng: 6A: 27 / / 08 6B: 27 / / 08 Đ . Thực hành: Trồng thẳng hàng (Tiếp) 10 ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** DX nhóm thực hành lần lợt. Có thể thay đổi vị trí điểm A,B,C để luyện tập cách đo -Quan sát tổ thực hành, nhắc nhở, điều chỉnh, hớng dẫn thêm HS cách đo góc. -Mỗi tổ cử bạn ghi lại biên thực hành *Nội dung biên bản: Thực hành đo góc mặt đất: Tổ: . Lớp: a, Dụng cụ: đủ (thiếu) lí Tiết 25 Soạn: 16/ 4/ 09 Giảng: 18/ 4/ 09 . đờng tròn I.Mục tiêu: *Kiến thức: -HS hiểu đờng tròn gì? Hình tròn gì? -Hiểu cung, dây cung, đờng kính, bán kính *Kĩ năng: -HS sử dụng com pa thành thạo để vẽ đờng tròn, cung tròn. *Thái độ: -Rèn tính cẩn thận sử dụng com pa, vẽ hình. II.Chuẩn bị: *GV: Thớc thẳng,com pa, thớc đo góc, thớc đo độ. *HS: Thớc thẳng,com pa, thớc đo góc, thớc đo độ III. Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra: 2.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Đờng tròn hình tròn Nội dung 1. Đờng tròn hình tròn: -Để vẽ đờng tròn ngời O r 69 ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** DX H: Em cho biết để ta dùng com pa vẽ hình tròn ta dùng dụng cụ gì? -Vẽ đờng tròn tâm O, -Cho điểm O, vẽ đờng bán kính cm vào tròn tâm O, bán kính cm -Trả lời dựa vào hình H: Qua hình vẽ, (O,r) vẽ hình nh ? -Vẽ hình lên bảng: H: Hãy nhận xét vị -Nêu nhận xét trí điểm M, N, P (O,r) -Hình tròn hình gồm điểm nằm đờng tròn -Đọc khái niệm hình điểm nằm bên tròn (SGK-T90) đờng tròn Hoạt động 2: Cung dây cung -Vẽ hình lên bảng +TB kiến thức cung -Quan sát hình vẽ -Tìm hiểu ghi nhớ dây cung khái niệm cung hình vẽ -Đoạn thẳng nối mút dây cung cung dây cung (gọi tắt dây). Dây qua tâm đờng kính. Đờng kính gấp đôi bán kính M ( Hình 1) +Ta có đờng tròn tâm O, bán kính r +Kí hiệu: (O,r) (đờng tròn tâm O, bán kính r) *Đờng tròn: SGK-T89 r O (Hình 2) +Hình 2: -Điểm M nằm (thuộc) đờng tròn -Điểm N nằm bên đờng tròn -Điểm P nằm bên đờng tròn *Hình tròn: (SGK-T90) 2. Cung dây cung: +Ta có: hai điểm A B chia đờng tròn phần. Mỗi phần cung tròn 70 ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** -A; B mút cung DX -Y/C hs làm tập 38 (SGK-T-91) a, Hãy rõ cung CA lớn, cung CA nhỏ (A) b, Vẽ dây cung CA, dây cung CO, dây cung CD c, Vẽ (C;2cm). Vì (C;2cm) qua O A? -Chuẩn kiến thức Hoạt động 3: Tìm hiểu số công dụng khác com pa -Gọi hs đọc thông tin ví dụ (SGK-T90) -1 hs đọc ví dụ 2. hs lên bảng thực hành -Chuẩn kiến thức -1 hs lên bảng làm tập 38 (SGK-T91) làm câu a, b, vẽ đờng tròn (C; 2cm) +Ta có: CD dây cung (gọi tắt dây) AB: đờng kính *Bài tập 38 (SGK-T91) +(C;2cm) qua O A CO= CA= 2cm -Nhận xét kết -1 hs lên bảng thực c, (C;2cm) qua O A hành theo HD GV CO= CA= 2cm (Dùng com pa so sánh AB MN) 3.Một công dụng khác com pa: *Ví dụ 1: SGK-T90 Ta có: AB< MN *Ví dụ 2: SGK-T90 3.Dặn dò: 71 ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** DX -Về nhà học bài, ôn tập kĩ kiến thức đờng tròn hình tròn. -Làm tập 38, 39 (SGK-T91,92) -Chuẩn bị tiết 27: Tam giác. Tiết 27 Soạn: 16/ 4/ 09 Giảng: 18/ 4/ 09 . TAM GIáC I.Mục tiêu: *Kiến thức: -HS định nghĩa đợc tam giác -Hiểu đỉnh, cạnh, góc tam giác gì? *Kĩ năng: -HS biết vẽ tam giác, biết gọi tên kí hiệu tam giác. -Nhận biết điểm nằm bên nằm bên tam giác. *Thái độ: -Rèn tính cẩn thận vẽ hình. II.Chuẩn bị: *GV: Thớc thẳng,com pa, thớc đo góc, thớc đo độ. *HS: Thớc thẳng,com pa, thớc đo góc, thớc đo độ III. Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra: *HS: +Thế đờng tròn tâm O, bán kính r +Vận dụng: Cho đoạn thẳng BC= 3,5cm. Vẽ (B; 2,5cm) (C; 2cm). Hai đờng tròn cắt A D. Tính độ dài AB, AC. Chỉ cung AD lớn, cung AD nhỏ (B). Vẽ dây cung AD AB= 2,5cm; AC = 2cm 72 ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** *HS 2: -Làm tập 41 (SGK-T92) +ĐA: Tiến hành dự đoánbằng mắt, dùng com pa đặt liên tiếp đoạn thẳng DX AB, BC, CA tia OM *Nhận xét: AB+ BC+ AC = ON+ NP+ PM = OM 2.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Tam giác ABC ? -Chỉ vào hình vẽ vừa kiểm tra giới thiệu tâm giác ABC. Vậy tam giác ABC ? Hoạt động Trò Nội dung 1. Tam giác ABC ? +Quan sát hình vẽ trả lời: Tam giác ABC hình gồm đoạn thẳng AB, BC, CA điểm A, B, C không thẳng hàng Tam giác ABC hình gồm đoạn thẳng AB, BC, CA điểm A, B, C không thẳng hàng -Vẽ hình : +Đó tam H: Hình gồm đoạn giác ABC điểm A, B, thẳng AB, BC, CA nh C thẳng hàng có phải tam giác ABC không? Tại sao? - Vẽ tam giác ABC vào -Vẽ tam giác ABC lên bảng -Giới thiệu cách kí hiệu -Nêu cách đọc khác: cách đọc tam giác BCA , CAB , CBA +Ta có: tam giác ABC Kí hiệu: ABC ( 73 ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** H: Tơng tự em nêu cách đọc khác ABC DX -Tìm hiểu đỉnh, cạnh, góc tam giác -Đọc tên đỉnh, cạnh, góc tam giác +Giới thiệu đỉnh, cạnh, góc tam giác -Y/C hs đọc tên khác đỉnh, cạnh, góc tam giác -Vẽ hình lên bảng: ACB BAC) + A, B, C đỉnh + AB, BC, CA cạnh + ; ; góc +Điểm M nằm bên ABC (điểm H: Hãy nhận xét vị trí điểm M điểm N ABC tam giác) +Điểm N nằm tam giác (điểm tam giác) -HĐ cá nhân làm tập 44 (SGK-T95) +1 hs lên bảng điền vào bảng phụ -Treo bảng phụ kẻ sẵn bảng đề tập 44 (SGKT95). Gọi hs lên bảng điền Tên tam giác Tên đỉnh ABI A, B, I AIC A, I, C ABC A, B, C Tên góc ; ; Tên cạnh AB, BI, IA ; AI, IC, AC ; ; *Bài tập 44 (SGK-T95) ; AB, BC, CA 74 ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** DX Hoạt động 2: Vẽ tam giác -Nêu ví dụ (SGK-T94) +Chỉ vào hình vẽ tam giác phần kiểm tra hỏi: Để vẽ đợc tam giác ABC ta làm nào? -Vẽ mẫu lên bảng 2. Vẽ tam giác: -Tìm hiểu ví dụ -Quan sát lại hình vẽ nêu cách vẽ -Vẽ tam giác vào theo HD GV trình bày cách vẽ *Cách vẽ: SGK-T94 -1 hs lên bảng làm tập 47 (SGK-T95) -Nhận xét kết -Y/C hs vận dụng làm tập 47 (SGK-T95) -Chuẩn kiến thức 3.Dặn dò: -Về nhà học bài, ôn tập kĩ kiến thức tam giác. -Làm tập 45, 46 (SGK-T95) -Chuẩn bị tiết 28: Ôn tập 75 ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** DX Tiết 28 Soạn: 1/ 5/ 09 Giảng: 2/ 5/ 09 ÔN TậP chơng II I.Mục tiêu: *Kiến thức: -HS hệ thống hóa đợc kiến thức góc *Kĩ năng: -Sử dụng thành thạo dụng cụ để đo, vẽ góc, đờng tròn, tam giác, *Thái độ: -Bớc đầu tập suy luận đơn giản, II.Chuẩn bị: *GV: Thớc thẳng,com pa, thớc đo góc, thớc đo độ. *HS: Thớc thẳng,com pa, thớc đo góc, thớc đo độ III. Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra: (Kết hợp giờ) 2.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Nội dung Hoạt động 1: Đọc hình để củng cố kiến thức *Nêu đề toán 1: Mỗi hình bảng sau cho ta biết ? 1.Đọc hình: 76 ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** x .M .A DX (Treo hình vẽ bảng phụ) 1) 2) a .N 6) O v 7) c 3) 4) 5) t a y b m I 8) n z P 9) b x A O 10) R y t A u O H:+ Thế nửa mặt phẳng bờ a ? +Thế góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt +Thế góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kề bù +Tia phân giác góc gì? Mỗi góc có tia phân giác (góc bẹt góc góc bẹt) +Đọc tên đỉnh, cạnh, góc tam giác ABC +Thế đờng tròn tâm O, bán kính R -Chốt lại cách đọc tên hình Hoạt động 2: Củng cố kiến thức qua việc dùng a O x y B C O +H1: Hai nửa mặt phẳng có chung bờ a, đối +H2: Góc nhọn xOy, A điểm nằm bên góc +H3: Góc vuông mIn +H4: Góc tù aPb +H5: Góc bẹt xOy có Ot tia phân giác góc +H6: góc kề bù +H7: góc kề phụ +H8: Tia phân giác góc +H9: (HS tự đọc đỉnh, cạnh, góc tam giác) +H10: Đờng tròn tâm 0, bán kính R 2. Củng cố kiến thức qua việc dùng ngôn ngữ: 77 ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** DX ngôn ngữ *Nêu đề toán 2: Điền vào chỗ trống phát biểu sau để đợc câu đúng: a, Bất kì đờng thẳng mặt phẳng là., b, Mỗi góc có Số đo góc bẹt c, Nếu tia Ob nằm hai tia Oa Oc d, Nếu = = -1 hs lên bảng điền bảng phụ -Cả lớp theo dõi, nhận xét *Bài toán 2: Hoạt động 3: Luyện kĩ vẽ hình tập suy luận *Nêu đề toán 3: Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa -3 hs lên bảng trình bày lời tia Ox, vẽ tia Oy, Oz giải (Mỗi hs làm ý) cho: a, Trong tia Ox, Oy, -Cả lớp làm vào Oz tia nằm tia lại? Vì sao? b, Tính góc yOz c, Vẽ tia Ot tia phân giác góc yOz. Tính góc zOt, góc tOx *HD: Em so sánh góc xOy xOz, từ suy tia tia nằm tia lại ? 3. Luyện kĩ vẽ hình tập suy luận: *Bài toán 3: z t y O x a, Có = 300 = 1100 < (300< 1100) tia Oy nằm tia Ox Oz b, Vì tia Oy nằm tia Ox Oz nên: + = 78 ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** -Nhận xét kết DX -Chuẩn kiến thức = - = 1100- 300= 800 c, Vì Ot tia phân giác góc yOz nên: = 400 3.Hớng dẫn học nhà: -Về nhà học bài, ôn tập kĩ kiến thức chơng II -Xem lại tập chữa -Chuẩn bị tiết 29: Kiểm tra 45 Tiết 29 Soạn: 8/ / 09 Giảng: 6A: / / 09 Kiểm tra 45 I.Mục tiêu: *Kiến thức: -Nắm vững khái niệm nửa mặt phẳng. Góc, số đo góc, tia phân giác góc. Tam giác, đờng tròn. *Kĩ năng: -Vận dụng kiến thức học để giải tập *Thái độ: -Cẩn thận xác vẽ hình, trung thực làm II. Ma trận: Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng KQ TL KQ TL KQ TL 1.Nửa mặt phẳng 1 0,5 0,5 2.Góc, số đo góc 1 2 3.Tia phân giác góc 1 0,5 1,5 79 ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** 4.Đờng tròn 0,5 DX 5.Tam giác 0,5 Tổng 1 0,5 1,5 10 III.Đề bài: A.Trắc nghiệm khách quan: 1.Cho tia Oz nằm hai tia Ox Oy không đối nhau, gọi Ot tia đối tia Oz. Điền vào chỗ trống: a, Các tia Ox thuộc hai nửa mặt phẳng đối có bờ chứa tia Oz. b, Các tia Oy thuộc nửa mặt phẳngcó bờ chứa tia Ox. 2.Có thể coi kim phút kim đồng hồ hai tia chung gốc. Gọi tia trùng với kim phút Op, tia trùng với kim Og. Tại thời điểm hai kim tạo thành dấu X thích hợp vào bảng sau: Câu a.Lúc giờ, số đo Đúng Sai 1200 b.Lúc giờ, 15 phút số đo góc 3.Cho c.Lúc giờ, góc bẹt d.Lúc giờ, góc vuông = 900, vẽ tia Om, On cho 1800 = 150, dới ? A. 450 B. 1150 C. 750 D. 1050 4.Cho tia chung gốc. Số góc đợc tạo thành ? A. B. 10 C. D. 11 5.Cho tam giác ABC, có . Điền = 300. Số đo số E. 1350 = 90o, CA= 3cm, AB = 4cm. Lấy I trung điểm BC, Vẽ đờng tròn tâm I bán kính IA. Từ hình vẽ khẳng định: A.Điểm C nằm đờng tròn. B. Điểm C nằm đờng tròn. C.Cả điểm B, C không nằm đờng tròn. D. Cả điểm B, C nằm đờng tròn. B. Trắc nghiệm tự luận: 80 ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** 1. Từ điểm O đờng thẳng a lấy hai tia đối OM ON. Vẽ tia OA cho = 900. Tính DX = 1500. Vẽ tia OB nằm OA ON cho , , 2. Cho hai tia Oy, Oz nằm nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox cho: = 800, = 300. Gọi Om tia phân giác 3.Vẽ tam giác ABC, biết = 450, BA= 4cm; BC = cm. Nêu cách vẽ IV.Đáp án: A.Trắc nghiệm khách quan: 1. a, Oy (0,25đ) b, Oz (0,25đ) 2. a, S b, S c, Đ d, Đ 3. A (0,5đ) 4. B (0,25đ) B. Trắc nghiệm tự luận: 1. Vẽ hình (1đ) a, nên b, nên 5. D hai góc kề bù có tổng = 1500- . Tính = 1500- 900 = 600 = 1500 (0,5đ) = 600 (0,5đ) hai góc kề bù có tổng =1800- (0,25đ) = 1800 = 1800-1500 = 300 (0,5đ) (0,5đ) c, OA OB tia nằm OM, ON nằm nửa mặt phẳng bờ a. (0,5đ) OA không nằm OM, OB. Ta có: 2. = 800- 300= 500 = + = 300+ 900= 1200 (0,5đ) (0,25đ) 81 ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** = = = 250 DX = 300+ 250= 550 (0,25đ) (0,25đ 82 ***Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn *** Vẽ hình (0,75đ) DX 3. Hình vẽ : (0,5đ) -Dùng thớc đo góc vẽ = 450 -Trên tia Bx đặt đoạn thẳng BA = cm -Trên tia By đặt đoạn thẳng BC = cm -Nối AC, ta đợc ABC cần vẽ (1đ) 83 Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn Doãn 84 [...]... dò: (5 ' ) DX -Gọi 1 hs nhắc lại ba bớc thực hành cơ bản đã học ở bài trớc 12 ***Giáo án Toán 6 * GV : Quan Văn Doãn *** DX -Về nhà học bài, ôn tập lại kiến thức về ba điểm thẳng hàng -Tìm hiểu trong thực tế về cách trồng cây thẳng hàng -Chuẩn bị tiết 6: Tia Tiết 6 Soạn: 1 / 10 / 08 Giảng: 6A: 4 / 10 / 08 6C: 9/ 10 / 08 6B: 4 / 10 / 08 6D: 9 / 10 / 08 Đ 5 Tia I.Mục tiêu: *Kiến thức: -HS biết định nghĩa... và BC -Chốt lại kiến thức về tia 3.Củng cố: (2) -Qua bài này ta cần nắm vững kiến thức về tia, hai tia đối nhau; hai tia trùng nhau 3.Dặn dò: (5) -Về nhà học bài, ôn tập lại hệ thống kiến thức về tia -Làm các bài tập 25, 26, 28(SGK-T113); 27,29 (SBT- T19) -Chuẩn bị tiết 7: Đoạn thẳng Tiết 7 Soạn: 4 / 10 / 08 Giảng: 6A: 11/ 10 / 08 6B: 11 / 10 / 08 Đ 6 Đoạn thẳng I.Mục tiêu: *Kiến thức: -HS biết định... lên bảng trình bày lời bày lời giải bài tập 34 giải bài tập 34 (SGK(SGK- T1 16) T1 16) -HĐ nhóm trình bày lời giải bài tập 31 -Gọi 1 hs lên bảng trình bày lời giải bài tập 31 (SBT- T100) O K x B +Đoạn thẳng AB và tia Ox cắt nhau tại K A x H y B + Đoạn thẳng AB và đờng thẳng xy cắt nhau tại H 3.Luyện tập: *Bài tập 34 (SGK- T1 16) a A B C Có 3 đoạn thẳng: AB, AC, BC *Bài tập 31 (SBT- T100) -Cả lớp theo... = AB) 26 ***Giáo án Toán 6 * GV : Quan Văn Doãn *** DX 4.Dặn dò:( 5) -Về nhà học bài, ôn tập lại kiến thức về khi nào AM+ MB = AB -Làm các bài tập 47; 48; 51 (SGK-T121); *HD bài tập 51 (SGK-T122) Theo điều kiện đề bài ta có TA+ AV = TV (hãy giải thích vì sao?) và nếu ba điểm T; A; V thẳng hàng thì ta có A nằm giữa hai điểm T và V -Chuẩn bị tiết 11: Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài Tiết 11 Soạn: 6 / 11... (8) -Qua bài này ta cần nắm vững kiến thức nào? -Điền từ thích hợp vào chỗ trống() để xác định kiến thức cần nhớ 1,Điểm .là trung điểm của đoạn thẳng AB M nằm giữa A; B MA= 2,Nếu M là trung điểm của đoạn thẳng AB thì=1/2 AB 4.Dặn dò: (2) -Về nhà học bài, ôn tập lại kiến thức về trung điểm của đoạn thẳng -Về nhà làm các bài tập 61 ; 63 ; 64 (SGK-T1 26) -Chuẩn bị tiết 13: Ôn tập chơng I Tiết 13 Soạn: 11/... ra những đoạn thẳng trên hình b, Chỉ ra 3 điểm thẳng hàng trên hình c, Trên hình có những tia -Nhận xét kết quả nào nằm giữa hai tia còn lại hay không? -Chuẩn kiến thức 3.Dặn dò: (5) -Về nhà học bài, ôn tập kĩ kiến thức của chơng I -Ôn lại và xem lại cách giải các bài tập -Chuẩn bị tiết 14: Kiểm tra 45 Tiết 14 Soạn: 11/ 11 / 08 Giảng: 6A: 29 / 11 / 08 Kiểm tra 45 I.Mục tiêu: *Kiến thức: -Biết các khái... Nếu M MA + MB = AB +Giải bài tập 49 (SGKT121) -Đọc và tìm hiểu đề bài -Gọi 1 hs đọc to đề bài -Đề bài cho: M, N nằm giữa H: Đề bài cho ta biết gì ? A và B Yêu cầu so sánh yêu cầu tìm gì ? AM và BN -Gọi 1 hs lên bảng trình bày -1 hs lên bảng trình bày lời giải lời giải -Cả lớp cùng làm vào vở -Chuẩn kiến thức về lời giải bài tập *Giải bài tập 47 (SBTT102) -Cho ba điểm A; B; C thẳng hàng Hỏi điểm bào... giải bài tập 31 (SBT- T100) b, M đoạn thẳng AB -Đại diện nhóm trình bày A M B lời giải c, N tia AB, N thẳng AB A B d, P tia BA, P đoạn N đoạn 17 ***Giáo án Toán 6 * GV : Quan Văn Doãn *** DX -Chuẩn kiến thức về lời giải bài tập -Các nhóm nhận xét kết quả thẳng BA P A B N 3.Hớng dẫn học ở nhà: (5) -Về nhà học bài, ôn tập lại kiến thức về đoạn thẳng -Làm các bài tập 35, 37 (SGK- T1 16) ;... bài tập 35, 37 (SGK- T1 16) ; 34, 35, 36( SBT- T100) *HD bài tập 34 (SBT- T100) +Ta có thể đặt đề toán nh sau: -Đề 1: Vẽ ba đoạn thẳng sao cho mỗi đoạn thẳng còn lại tại đầu mút của chúng, rồi vẽ đờng thẳng a cắt hai trong ba đoạn thẳng đó Đặt tên cho các giao điểm -Đề 2: tự đặt đề bài tơng tự đề 1 -Chuẩn bị tiết 8: Độ dài đoạn thẳng Tiết 8 Soạn: 16 / 10 / 08 Giảng: 6A: 18/ 10 / 08 7 Độ dài Đoạn thẳng... kĩ năng vẽ hình 4 .Bài tập 4: -Nêu đề bài tập 4: Cho 2 -HĐ cá nhân giửi bài tập +1 hs lên bảng vẽ hình và HS tự hoàn thành tia phân biệt chung gốc trả lời theo yêu cầu Ox và Oy(không đối 34 ***Giáo án Toán 6 * GV : Quan Văn Doãn *** DX nhau) +Vẽ đờng thẳng aa cắt tia đó tại A; B khác O -Vẽ điểm M nằm giữa 2 điểm A; B Vẽ tia OM -Vẽ tia ON là tia đối của tia OM a, Chỉ ra những đoạn thẳng trên hình b, Chỉ . học bài. Tìm hiểu thêm về điểm, đờng thẳng trong thực tế -Làm các bài tập 4; 5; 6; 7 (SGK- T5) -Chuẩn bị trớc tiết 2: Ba điểm thẳng hàng Tiết 2 Soạn: 4 / 9 / 08 Giảng: 6A: 6 / 9 / 08 6B: 6 /. bảng trình bày lời giải bài tập 7(SBT- T 96) , Bài tập 11 (SGK- T107) -Chuẩn kiến thức về lời giải bài tập -2 hs lên bảng trình bày lời giải bài tập 7(SBT- T 96) , Bài tập 11 (SGK- T107) -Nhận. bài bài tập 18 (SGK-T109 ) -Chuẩn kiến thức về lời giải bài tập -1 hs đứng tại chỗ trả lời bài tập 16 (SGK-T109) -Cả lớp cùng làm vào vở -1hs lên bảng vẽ hình và trả lời theo y/ c của đề bài -Nhận