Tuan 34 3 Cot

TOÁN ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 00 (TIẾP THEO) I. Mục tiêu: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) số phạm vi 100 000. - Giải toán hai phép tính. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài (cột 1, 2) II. Đồ dùng dạy học: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy - học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: n tập bốn phép tính phạm vi 100.000 (tiết 2). -Gọi HS lên bảng sửa 2. -Nhận xét ghi điểm. -Nhận xét cũ. 3. Giới thiệu ghi đề. Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (tiếp theo) 4. Phát triển hoạt động. * Hoạt động 1: Làm 1, 2. PP: Luyện tập, thực hành, - Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách cộng , thảo luận. trừ, nhân, chia số phạm vi 100.000 có trường hợp cộng nhiều số. Cho HS mở tập. Hs đọc yêu cầu đề bài. Bài 1: Hs nêu. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu hs nhắc lại quy tắc thứ HS lớp làm vào vở. tự thực phép tính biểu thức. Bốn Hs lên bảng thi làm sửa - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv mời Hs lên bảng thi làm nêu bài. Hs nhận xét. cách tính nhẩm. - Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng. - Gv nhận xét, chốt lại: a) 2.000 + 4.000 x = 10.000 (2.000 + 4.000) x = 16.000 b) 18.000 – 4000 : = 16.000 Hs đọc yêu cầu đề bài. (18.000 – 4000) : = 7.000 HS lớp làm vào vở. Bài 2: Tám Hs lên bảng sửa bài. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv mời Hs lên bảng sửa nêu cách Hs nhận xét bạn. tính. Cả lớp làm vào vở. - Gv nhận xét, chốt lại: 897 + 7103 = 8000 5000 – 75 = 4925 5142 x = 4136 3805 x = 22830 13889 : = 1984 dư 1. 65080 : = 8135 8942 + 5457 + 105 = 14.504 9090 + 505 + 807 = 10.402 * Hoạt động 2: Làm 3. - Mục tiêu: Củng cố cho Hs về giải toán hai phép tính. Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài. - Gv mời Hs lên bảng tóm tắt đề bài. Một Hs lên bảng giải. - Gv yêu cầu lớp làm vào vở. - Gv nhận xét, chốt lại: Số Hs cầm hoa vàng là: 2450 : = 590 (học sinh) Số HS cầm hoa đỏ: 2450 – 590 = 1860 (học sinh) Đáp số : 1860 học sinh. Bài (cột 1, 2) - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài. - Gv chia lớp thành nhóm. Mời Hs lên bảng giải. - Gv yêu cầu lớp làm vào vở. - Gv nhận xét, chốt lại: 5. Tổng kết: Nhận xét tiết học. 6. Dặn dò. - Về tập làm lại bài. Làm 2, 3. Chuẩn bò bài: n tập đại lượng. Hs chữa vào vở. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Hs đọc yêu cầu bài. Cả lớp làm vào vở. Một hs tóm tắt toán. Một Hs lên bảng làm bài. Hs lớp nhận xét. Hs sửa vào vở. Hs đọc yêu cầu bài. Hs đại diện nhóm lên bảng làm bài. Cả lớp làm nháp. Hs lớp nhận xét. TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG. I. Mục tiêu - Biết làm tính với số đo theo đơn vò đo đại lượng học (độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam) - Biết giải toán liên quan đến đại lượng học. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4. II. Đồ dùng dạy học: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy - học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: n tập bốn phép tính phạm vi 100.000. - Gv gọi Hs làm bài 3. - Nhận xét cũ. 3. Giới thiệu nêu vấn đề. Giới thiệu – ghi tựa. 4. Phát triển hoạt động. * Hoạt động 1: Làm 1, 2. PP: Luyện tập, thực hành, thảo - Mục tiêu: Củng cố cho Hs đơn luận. vò đo đại lượng học. Cho HS mở tập. Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv hướng dẫn Hs đổi (nhẩm):7m5cm = HS lớp làm vào vở. Hai Hs lên bảng sửa bài. 705cm. - Gv yêu cầu Hs tự làm. Hai Hs lên bảng Hs nhận xét. sửa bài. - Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng. - Gv nhận xét, chốt lại: 7m5cm > 7m 7m5cm > Hs đọc yêu cầu đề bài. 75cm 7m5cm < 8m 7m5cm = HS lớp làm vào vở. Hai Hs đứng lên đọc kết quả. 705cm Hs nhận xét bạn. 7m5cm < 750cm. Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát hình vẽ. - Gv mời Hs đứng lên đọc kết quả. - Gv nhận xét, chốt lại: Hs chữa vào vở. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. + Quả lê cân nặng 600g + Quả táo cân nặng 300g. + Quả lê nặng táo 300 g. * Hoạt động 2: Làm 3, 4. - Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách xem giờ, biết đổi tiền Việt Nam Bài 3: - Gv mời Hs yêu cầu đề bài. - Gv chia Hs thành nhóm nhỏ. Cho em chơi trò chơi “ Ai nhanh”: - Yêu cầu: Các nhóm lên thi làm tiếp sức. Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến tthắng. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Minh từ trường nhà hết 20 phút. Bài 4: - Gv mời Hs yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào vở. - Gv mời Hs lên bảng làm bài. Số tiền Châu mua là: 1500 x = 3000 (đồng) Số tiền Châu lại là: 5000 – 3000 = 2000 (đồng) Đáp số : 2000 đồng. 5. Tổng kết: Nhận xét tiết học. 6. Dặn dò. - Về tập làm lại bài. Làm 1, 2. Chuẩn bò bài: Luyện tập. Hs đọc yêu cầu đề bài. Các nhóm thi làm với nhau. Hs lớp nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs lớp làm vào vở. Một Hs lên bảng sửa bài. TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC. I. Mục tiêu: - Xác đònh góc vuông, trung điểm đoạn thẳng. - Tính chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4. II. Đồ dùng dạy học: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy - học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: n tập đại lượng. Gọi HS lên bảng sửa 2. Ba Hs đọc bảng chia 3. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét cũ. 3. Giới thiệu nêu vấn đề. Giới thiệu – ghi tựa. 4. Phát triển hoạt động. PP: Luyện tập, thực hành, thảo * Hoạt động 1: Làm 1. - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố góc luận. vuông, trung điểm đoạn thẳng. Cho HS mở tập. Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv mời Hs đứng lên đọc tên góc vuông. Một Hs xác đònh trung điểm đoạn thẳng MN. - Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng. - Gv nhận xét, chốt lại: + Trong hình bên có góc vuông. + M trung điểm đoạn thẳng BC. + N trung điểm đoạn thẳng ED. * Hoạt động 2: Làm 2, 3. - Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông. Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu cách tính chu vi Hs đọc yêu cầu đề bài. HS lớp làm vào vở. Hai Hs lên bảng sửa bài. Hs nhận xét. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs nhắc lại. HS lớp làm vào vở. Ba Hs lên bảng sửa bài. Hs nhận xét bạn. hình tam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông. - Gv mời Hs lên bảng sửa bài. Cả lớp làm vào vở. - Gv nhận xét, chốt lại: a) Chu vi hình tam giác ABC là: 12 + 12 + 12 = 36 (cm) Đáp số: 36 cm. b) Chu vi hình vuông MNPQ là: x = 36 (cm) Đáp số: 36 cm. c) Chu vi hình chữ nhật là: (10 + 8) x =16 (cm) Đáp số: 36 cm. Bài 3. - Gv mời Hs yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính chu vi hình vuông. - Gv mời Hs lên bảng sửa bài. Cả lớp làm vào vở. - Gv nhận xét, chốt lại. a) Chu vi hình vuông 25 x = 100 (cm) Đáp số: 100cm b) Chiều rộng hình chữ nhật là: 100 : – 36 = (14 cm) Đáp số 14 cm. Bài 4. - Gv mời Hs yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính chu vi chữ nhật, cạnh hình vuông. - Gv mời Hs lên bảng sửa bài. Cả lớp làm vào vở. - Gv nhận xét, chốt lại. Chu vi hình chữ nhật là: (60 + 40) x = 200 (m) Cạnh hình vuông là: 200 x = 50 (m) Đáp số: 50 m 5. Tổng kết: Nhận xét tiết học. 6. Dặn dò. - Về tập làm lại bài. Làm 1, 2. Chuẩn bò bài: n tập hình học. Hs sửa vào vở. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs lớp làm vào vở. Hai em lên bảng sửa bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. HS nhắc lại. Hs lớp làm vào vở. Gọi HS lên bảng sửa bài. TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TIẾP THEO) I. Mục tiêu: a)Kiến thức: - Biết tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông chữ nhật, hình vuông. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3. b) Kỹ năng: Làm đúng, xác. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy học: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động dạy 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: n tập hình học. Gọi HS lên bảng sửa 2. Một Hs sửa 3. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét cũ. 3. Giới thiệu nêu vấn đề. Giới thiệu – ghi tựa. 4. Phát triển hoạt động. * Hoạt động 1: Làm 1, 2. - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố biểu tượng diện tích cách tính diện tích hình vuông hình chữ nhật. Cho HS mở tập. Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát hình tím diện tích hình A, B, C, D. - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv mời Hs lên bảng sửa bài. - Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng. - Gv nhận xét, chốt lại: + Diện tích hình A cm2. + Diện tích hình B la ø6 cm2. + Diện tích hình C cm2. + Diện tích hình D 10 cm2. + Hai hình có diện tích là: A, B + Trong hình cho, hình có diện tích lớn hình đơn giản tạo hình Hoạt động học PP: Luyện tập, hành, thảo luận. thực Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs quan sát hình vở. HS lớp làm vào vở. Một Hs lên bảng sửa bài. Hs nhận xét. là: D Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật. - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài. Cả lớp làm vào vở. - Gv nhật xét, chốt lại. * Hoạt động 2: Làm - Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách tính diện tích hình, chữ nhật, hình vuông. Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát kó hình H. - Gv hướng dẫn Hs làm bài. - Gv mời 1ù Hs lên bảng sửa bài. Cả lớp làm vào vở. - Gv nhận xét, chốt lại: Diện tích hình H diện tích hình vuông ABCD + diện tích hình chữ nhật MNPQ: Diện tích hình vuông ABCD là: x + x = 36 (cm2) Đáp số : 33cm2. 5. Tổng kết: Nhận xét tiết học. 6. Dặn dò. - Về tập làm lại bài. Làm 1, 2. Chuẩn bò bài: n tập giải toán. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs nêu. HS lớp làm vào vở. Hai Hs lên bảng sửa bài. Hs nhận xét. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs quan sát hình H. HS lớp làm vào vở. Một Hs lên bảng sửa bài. Hs nhận xét bạn. Hs sửa vào vở. TOÁN ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN. I. Mục tiêu: - Biết giải toàn hai phép tính. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3. II. Đồ dùng dạy học: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy - học: Tg Hoạt động dạy 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: n tập hình học. Gọi HS lên bảng sửa 2. Ba Hs đọc bảng chia 3. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét cũ. 3. Giới thiệu nêu vấn đề. Giới thiệu – ghi tựa. 4. Phát triển hoạt động. * Hoạt động 1: Làm 1, 2. - Mục tiêu: Củng cố cho Hs kó giải toán có hai phép tính. Cho HS mở tập. Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tóm tắt tự làm. - Gv mời Hs lên bảng làm bài. - Gv yêu cầu Hs nhận xét bạn bảng. - Gv nhận xét, chốt lại: Số dân năm ngoái là: 53275 + 761 = 54036 (người dân) Số dân năm là: 54036 + 726 = 54762 (người dân) Đáp số: 54762 người dân. Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv mời Hs lên bảng sửa bài. Cả lớp làm vào vở. - Gv nhận xét, chốt lại: Số kg gạo bán là: 2345 : = 469 (kg gạo) Số kg gạo lại là: Hoạt động học PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Hs đọc yêu cầu đề bài. HS lớp làm vào vở. Hs lên bảng thi làm sửa bài. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. HS lớp làm vào vở. Một Hs lên bảng sửa bài. Hs nhận xét bạn. Hs chữa vào vở. 2345 – 469 = 1876 (kg gạo) Đáp số: 1876 kg gạo. * Hoạt động 2: Làm 3, 4. - Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách giải toán hai phép tính. Củng cố tính giá trò biểu thức. Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài. - Gv mời Hs lên bảng tóm tắt đề bài. Một Hs lên bảng giải toán. - Gv yêu cầu lớp làm vào vở. - Gv nhận xét, chốt lại: Số gói mì thùng là: 1080 : = 145 (gói mì) Số gói mì bán là: 145 x = 425 (gói mì) Đáp số: 425 gói mì. 5. Tổng kết: Nhận xét tiết học. 6. Dặn dò. - Về tập làm lại bài. Làm 1, 2. Chuẩn bò bài: n tập giải toán (tiếp theo). PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Hs đọc yêu cầu bài. Cả lớp làm vào vở. Một hs tóm tắt toán. Hai Hs lên bảng làm bài. Hs lớp nhận xét. Hs sửa vào vở. LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ NHIÊN NHIÊN. DẤU CHẤM VÀ DẤU PHẨY. I. Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên người vai trò người thiên nhiên (BT1, BT2) - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II. Đồ dùng dạy học: * GV: Bảng lớp viết BT1. Bảng phụ viết BT2. Ba băng giấy viết câu BT3. * HS: Xem trước học, vở. III. Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Nhân hoá. - Gv gọi Hs lên làm BT1. - Gv nhận xét Hs. 3. Bài mới: Giới thiệu nêu vấn đề. Giới thiệu + ghi tựa. 4. Phát triển hoạt động. * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành. tập. - Mục đích: Giúp cho em biết làm Hs đọc yêu cầu đề bài. đúng. Hs thảo luận nhóm câu . Bài tập 1: hỏi trên. - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài. Các nhóm trình bày ý kiến - Gv yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm. mình. - Gv yêu cầu nhóm trình bày ý kiến Hs lớp nhận xét. mình. - Gv nhận xét, chốt lại: Trên mặt đất: cối, hoa lá, rừng, núi, muông thú, sông ngòi, ao, hồ, biển cả, Hs đọc yêu cầu đề bài. thực phẩm nuôi sống người. Trong lòng đất: mỏ than, mỏ dầu, mỏ Hs làm vào vở. vàng, mỏ sắt, mỏ đồng, kim cương, đá Hs lên bảng sửa bài. quý. . Bài tập 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài. - Gv yêu cầu Hs làm vào vở. - Gv mời Hs lên bảng làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại: * Con người làm cho Trái Đất thêm đẹp giàu cách: + Xây dựng nhà cửa, đền thờ, lâu đài, cung diện, công trình kiến trúc lộng lẫy, làm thơ, sáng tác âm nhạc. + Xây dựng nhà máy, xí nghiệp, công trường, sáng tạo máy bay, tàu thủy, tàu du hành vũ trụ…. + Xây dựng trường học để dạy dỗ em thành người có ích. + Xây dựng bệnh viện, trạm xá để chữa bệnh… *Hoạt động 2: Làm 3. - Mục đích: Hs biết điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn. . Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài. - Gv yêu cầu lớp làm vào vở. - Gv dán tờ giấy mời nhóm lên thi làm tiếp sức. - Gv nhận xét, chốt lại: Tuấn lên bảy tuổi. Em hay hỏi. Một lần, em hỏi bố: - Bố ơi, nghe nói Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời. Có không, bố? - Đúng đấy, ạ! – Bố Tuấn đáp. - Thế ban đêm Mặt Trời sao? 5. Tổng kết: Nhận xét tiết học. 6. Dặn dò. Về tập làm lại bài: Chuẩn bò: Ôn tập. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs lớp làm vào vở. nhóm Hs lên thi làm tiếp sức. Hs nhận xét. TẬP VIẾT BÀI: ÔN CHỮ HOA A, M, N, V (KIỂU 2). I. Mục tiêu: - Viết tương đối nhanh chữ hoa (kiểu 2): A, M (1 dòng), N, V (1 dòng); viết tên riêng An Dương Vương (1 dòng) câu ứng dụng: Tháp Mười … Bác Hồ (1 lần) chữ cỡ nhỏ. + HS khá, giỏi: Viết đủ dòng (Tập viết lớp) trang Tập viết 3. II. Đồ dùng dạy học: * GV: Mẫu viết hoa A, M, N, V. Các chữ An Dương Vương. * HS: Bảng con, phấn, tập viết. III. Các hoạt động: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà. Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước. Gv nhận xét cũ. 3. Bài mới: Giới thiệu nêu vấn đề. Giới thiệu + ghi tựa. 4. Phát triển hoạt động: PP: Trực quan, vấn đáp. * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ A, M, N, V hoa - Mục đích: Giúp cho Hs nhận biết cấu Hs quan sát. Hs nêu. tạo nét đẹp chữ A, M, N, V. PP: Quan sát, thực hành. - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. - Nêu cấu tạo chữ chữ A, M, N, V. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng con. - Mục đích: Giúp Hs viết chữ, hiểu câu ứng dụng. Luyện viết chữ hoa. - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: A, D, V, T, M, N, B, H. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư õ: A, M, N, V. - Gv yêu cầu Hs viết chữ A bảng con. Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: An Dương Vương Hs tìm. Hs quan sát, lắng nghe. Hs viết chữ vào bảng con. Hs đọc: tên riêng: An Dương Vương. Một Hs nhắc lại. - Gv giới thiệu: An Dương Vương tên hiệu Thục Phấn, vua nước u Lạc, sống cách 2000 năm. ng người cho xây thành Cổ Loa. - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con. Luyện viết câu ứng dụng. Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Tháp Mười đẹp sen. Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ. - Gv giải thích câu ứng dụng: Câu thơ ca ngợi Bác Hồ người Việt Nam đẹp nhất. * Hoạt động Hướng dẫn Hs viết vào tập viết. - Mục đích: Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết. - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ A, M:1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ N, V: dòng + Viế chữ An Dương Vương: dòng cỡ nhỏ. + Viết câu ứng dụng lần. - Gv theo dõi, uốn nắn. - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ. * Hoạt động Chấm chữa bài. - Mục đích: Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho đúng. - Gv thu từ đến để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên đòa danh có chữ đầu câu V, yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv công bố nhóm thắng cuộc. 5. Tổng kết: Nhận xét tiết học. 6. Dặn dò. Về luyện viết thêm phần nhà. Chuẩn bò bài: Ôn tập. Hs viết bảng con. Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết bảng chữ: Tháp Mười, Việt Nam. PP: Thực hành, trò chơi. Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để vở. Hs viết vào PP: Kiểm tra đánh giá, trò chơi. Đại diện dãy lên tham gia. Hs nhận xét. CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) DÒNG SUỐI THỨC. I. Mục tiêu: - Nghe – viết tả; trình bày hình thức thơ lục bát. Mắc không lỗi bài. - Làm tập 2b. Tốc độ cần đạt: 70 chữ/15 phút. II. Đồ dùng dạy học: * GV: Hai băng giấy viết BT2b. * HS: vở, bút. III. Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: “Thì thầm”. Gv mời Hs lên bảng viết từ có hỏi/ngã. Gv lớp nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu nêu vấn đề. Giới thiệu + ghi tựa. 4. Phát triển hoạt động: PP: Hỏi đáp, phân tích, thực * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn hành. bò. - Mục đích: Giúp Hs nghe viết Hs lắng nghe. Hai Hs đọc lại. vào vở. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. Gv đọc lần viết. Hs trả lời. Gv mời HS đọc lại bài. Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ. Dòng suối thức để nâng nhòp cối + Tác giả tả giấc ngủ muôn vật giã gạo, cối lợi dụng sức nước đêm nào? miền núi + Trong đêm dòng suối thức để làm gì? Hs viết nháp. Học sinh nêu tư ngồi. - Gv hướng dẫn Hs viết nháp Học sinh viết vào vở. chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả câu, cụm từ. Học sinh soát lại bài. - Gv theo dõi, uốn nắn. Hs tự chữa bài. Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút PP: Kiểm tra, đánh giá, thực chì. - Gv chấm vài (từ – bài). - Gv nhận xét viết Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập. - Mục đích: Giúp Hs biết điền vào ô trống từ dấu hỏi, dấu ngã. + Bài tập 2b: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs lớp làm cá nhân vào vở. - Gv dán băng giấy mời Hs thi điền nhanh Hs. Và giải câu đố. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Vũ trụ – tên lửa. 5. Tổng kết: Nhận xét tiết học. 6. Dặn dò. Về xem tập viết lại từ khó. Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại. hành, trò chơi. Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Cả lớp làm vào vở. Hs lên bảng thi làm nhanh. Hs nhận xét. Hs đọc lại câu hoàn chỉnh. Cả lớp chữa vào vở. TẬP LÀM VĂN NGHE KỂ: VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO. GHI CHÉP SỔ TAY. I. Mục tiêu: - Nghe nói lại thông tin Vươn tới sao. - Ghi vào sổ tay ý thông tin nghe được. - Rèn luyện cách ghi sổ tay. II. Đồ dùng dạy học: * GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý. Tranh ảnh minh họa. * HS: vở, bút. III. Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Ghi chép sổ tay. - Gv gọi Hs đọc lại viết mình. - Gv nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu nêu vấn đề. Giới thiệu + ghi tựa. 4. Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài. PP: Quan sát, giảng - Mục đích: Giúp em hiểu câu chuyện. giải, thực hành. Bài 1. - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài. Hs đọc yêu cầu bài. - Gv cho Hs quan sát ảnh minh họa, đọc Hs quan sát tranh minh tên tàu vũ trụ tên hai nhà du hành vũ trụ. họa đọc tên tàu vũ - Gv đọc bài. Đọc xong Gv hỏi. trụ tên hai nhà du + Ngày tháng, năm nào, Liên Xô phóng thành hành vũ tru. công tàu vũ trụ Phương Đông? Ngày 12 – – 1961. + Ai người bay lên tàu đó? Ga-ga-rin. + Con tàu bay vòng trái đất? + Ngày nhà du hành vũ trụ Am-xtơ-rông Một vòng. tàu vũ trụ A-pô-lô đưa lên mặt trăng ngày Ngày 21 – – 1969. nào? + Anh hùng Phạm Tuân tham gia chuyến bay tàu Liên hợp Liên Xô năm nào? - Gv đọc lần 2, 3. - Gv yêu cầu Hs trao đồi theo cặp. Năm 1980. Hs ghi chép để điều chỉnh bổ sung điều chưa nghe rõ lần trước. Đại diện cặp lên - Gv nhận xét. *Hoạt động 2: Hs thực hành. - Mục đích: Giúp Hs biết ghi vào sổ tay ý tin. - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv nhắc Hs lựa chọn ý tin để ghi vào sổ tay. - Yêu cầu lớp làm vào vở. - Gv mời Hs tiếp nối đọc trước lớp. - Gv nhận xét. + Ý 1: Người bay vào vũ trụ: Ga-ga-rin, 12 – – 1961. + Ý 2: Ngừơi lên mặt trăng: Am-tơrông, người Mó, ngày 21 – – 1969. + Ý 3: Người Việt Nam bay vào vũ trụ: Phạm Tuân, 1980. 5. Tổng kết: Nhận xét tiết học. 6. Dặn dò. Về nhà tập kể lại chuyện. Chuẩn bò bài: n tập. phát biểu. PP: Luyện hành. tập, thực Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs viết vào vở. Cả lớp viết vào vở. Hs tiếp nối đọc trước lớp. Hs nhận xét. Bề mặt lục đòa I/ MỤC TIÊU : Nêu đặc điểm bề mặt lục đòa. II/ CHUẨN BỊ: • Giáo viên : hình trang 128, 129 SGK, tranh, ảnh suối, sông, hồ Giáo viên học sinh sưu tầm • Học sinh : SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Tg Hoạt động Giáo viên 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Bài cũ: Bề mặt Trái Đất ( 4’ ) Hoạt động Học sinh - Hát Quan sát em thấy đòa cầu có màu ? - Màu chiếm diện tích nhiều đòa cầu ? - Nước hay đất chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất ? - Có châu lục ? - Có đại dương ? - Nhận xét 3. Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Bề mặt lục đòa ( 1’ )  Hoạt động 1: Làm việc theo cặp ( 17’ ) • Mục tiêu: Biết mô tả bề mặt lục đòa • Phương pháp: thảo - Học sinh quan sát luận, giảng giải • Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh quan sát hình SGK trang 128 trả lời với bạn câu hỏi sau: + Chỉ hình chỗ mặt đất nhô - Học sinh trình bày kết thảo cao, chỗ phẳng, chỗ có luận - Các bạn khác theo dõi, nhận xét, nước. bổ sung. + Mô tả bề mặt lục đòa - Giáo viên yêu cầu số học sinh trình bày trước lớp - Giáo viên cho lớp nhận xét. - • Kết luận: Bề mặt lục đòa có chỗ nhô cao (đồi, núi), có chỗ phẳng (đồng bằng, cao nguyên), có dòng nước chảy (sông, suối) nơi chứa nước (ao, hồ,…),…  Hoạt động 2: thực hành theo nhóm ( 16’ ) • Mục tiêu: Nhận biết suối, sông, hồ • Phương pháp: thảo luận, giảng giải • Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh quan sát hình SGK trang 128 trả lời với bạn câu hỏi sau: + Chỉ sông, suối sơ đồ. + Con suối thường bắt nguồn từ đâu ? + Chỉ sơ đồ dòng chảy suối, sông + Nước suối, nước sông thường chảy đâu ? + Sông, suối, hồ giống khác điểm ? - Học sinh quan sát Nước suối, nước sông thường chảy biển đại dương • Giống: nơi chứa nước. • Khác: hồ nơi nước không lưu thông ; suối nơi nước cvhảy từ nguồn xuống khe núi ; sông nơi nước chảy có lưu thông được. - Học sinh trình bày kết thảo luận - Các bạn khác theo dõi, nhận xét, bổ sung. • Hình thể sông quan sát thấy nhiều thuyền lại đó. • Hình thể hồ quan sát thấy có tháp Rùa, hồ Gươm - Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm thủ đô Hà Nội không nhìn thấy lên trình bày kết thảo luận nhóm thuyền lại • Hình thể suối thấy có mình. nước chảy từ khe xuống tạo thành - Giáo viên cho lớp nhận xét. - Giáo viên: dựa vào vốn hiểu biết, trả dòng. lời câu hỏi: Trong hình (hình 2, 3, 4), hình thể suối, hình thể sông, hình thể hồ? • Kết luận: Nước theo khe chảy - thành suối, thành sông chảy biển - Học sinh liên hệ đọng lại chỗ trũng tạo thành hồ.  Hoạt động 3: Làm việc lớp ( 16’ ) - Học sinh tập trình bày kết hợp • Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố trưng bày tranh ảnh. - Các bạn khác nghe nhận xét, bổ sung biểu tượng suối, sông, hồ. • Phương pháp: thảo luận, giảng giải • Cách tiến hành : - Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ thực tế đòa phương để nêu tên số suối, sông, hồ. - Cho học sinh trình bày câu trả lời kết hợp với trưng bày tranh ảnh - Giáo viên giới thiệu thêm cho học sinh biết vài sông, hồ,… tiếng nước ta - Giáo viên cho lớp đánh giá kết làm việc học sinh. 4. Nhận xét( 1’ ) Nhận xét tiết học. 6. Dặn dò. - Chuẩn bò 68: bề mặt lục đòa ( ) Bề mặt lục đòa (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU : - So sánh số đòa hình núi đồi, cao nguyên đồng bằng, sông suối II/ CHUẨN BỊ: • Giáo viên : hình trang 130, 131 SGK, tranh, ảnh đồi núi, cao nguyên đồng bằng. • Học sinh : SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Tg Hoạt động Giáo viên 5. Khởi động : ( 1’ ) 6. Bài cũ: Bề mặt lục đòa ( 4’ ) Hoạt động Học sinh - Hát Mô tả bề mặt lục đòa - Con suối thường bắt nguồn từ đâu ? - Nước suối, nước sông thường chảy đâu ? - Sông, suối, hồ giống khác điểm ? - Nhận xét 7. Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Bề mặt lục đòa ( )  Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm ( 9’ ) • Mục tiêu: Nhận biết núi, đồi - Học sinh quan sát, thảo luận Nhận khác núi đồi hoàn thành bảng • Phương pháp: thảo luận, giảng giải • Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1, SGK trang 130, thảo luận hoàn thành bảng sau: - Núi Đồi Độ cao Cao Thấp - Đại diện học sinh trình bày kết Đỉnh Nhọn Tương đối tròn thảo luận mình. Sườn Dốc Thoai thoải - Các nhóm khác nghe bổ sung. - Giáo viên gọi đại diện học sinh trình bày trước lớp Giáo viên cho học sinh trao đổi nhận xét • Kết luận: Đồi núi hoàn toàn khác nhau. Núi thường cao, có đỉnh nhọn có sườn dốc. Còn đồi thấp hơn, đỉnh thường tròn hai bên sườn thoai thoải.  Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp (9’ ) • Mục tiêu: Nhận biết đồng bằng, cao nguyên. - Nhận giống khác cao nguyên đồng • Phương pháp: thảo luận, giảng giải • Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh quan sát hình 3, 4, SGK trang 131, yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi theo gợi ý sau: + So sánh độ cao đồng cao nguyên. + Bề mặt đồng cao nguyên giống điểm ? - Học sinh quan sát thảo luận nhóm đôi - • Giống nhau: tương đối phẳng • Khác nhau: Cao nguyên: cao, đất thường màu đỏ ; đồng bằng: thấp hơn, đất màu nâu. - Học sinh trình bày kết thảo luận mình. - Các nhóm khác nghe bổ sung. Giáo viên gọi số học sinh trình bày trước lớp - Giáo viên cho học sinh trao đổi nhận xét • Kết luận: Đồng cao nguyên tương đối phẳng cao nguyên cao đồng có sườn dốc.  Hoạt động 3: Vẽ hình mô tả đồi núi, cao nguyên đồng ( 8’ ) • Mục tiêu: Giúp học sinh khắc sâu - Học sinh quan sát vẽ biểu tượng đồi núi, cao nguyên đồng • Phương pháp: thảo luận, giảng giải • Cách tiến hành : - Học sinh trưng bày sản phẩm - Giáo viên cho học sinh quan sát hình nhóm trước lớp. SGK trang 131, yêu cầu học sinh vẽ hình mô tả đồi núi, cao nguyên đồng bằng. Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ đơn giản thể dạng đòa hình bề mặt lục đòa đó. - Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp - Giáo viên cho lớp đánh giá kết làm - việc nhóm. - Tuyên dương nhóm làm xong trước, đúng, đẹp 8. Nhận xét( 1’ ) GV nhận xét tiết học. 9. Dặn dò. - Chuẩn bò : 69 : Ôn tập kiểm tra HKII. - Tiết sinh hoạt chủ nhiệm Tuần 34 I Mục tiêu HS tự nhận xét tuần 34 Rèn kó tự quản. - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể. - Rèn luyện cho học sinh có thói quen tự tin mạnh dạn phát biểu trước tập thể lớp. - Rèn luyện thói quen báo cáo thật. 2. Những tổng kết tuần qua: 1. Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ. Lớp tổng kết : - Học tập: HS làm học tập chăm chỉ. Đi học đầy đủ, chuyên cần. - Trật tự: • Xếp hàng thẳng, nhanh, ngắn. • Nếp tự quản tốt. Hát văn nghệ to, rõ ràng, thuộc hát chủ đề tháng. • Giữa hát văn nghệ tốt. Giờ học nghiêm túc. - Vệ sinh: • Vệ sinh cá nhân tốt • Lớp sẽ, gọn gàng, ngăn nắp. - Khắc phục hạn chế tuần qua. - Thực thi đua tổ. - Đảm bảo só số chuyên cần. Thực tốt An toàn giao thông, tham ATGT phải đội mũ bảo hiểm. * Thực diệt muỗi vằn để phòng chống bệnh sốt xuất huyết. * Ăn chín uống chín phòng tránh bệnh tiêu chảy cấp. * Phòng tránh tai nạn thương tích té nước H1N1. * Thực tốt An tồn giao thông - Sinh hoạt Nhi Đồng vào thứ sáu hàng tuần. - Văn nghệ, trò chơi: - Văn nghệ: Ôn lại hát chủ đề tháng. Tổ trưởng chun mơn duyệt An Thạnh , ngày… tháng… năm 2010 Tổ trưởng Phó Hiệu teưởng chun mơn duyệt An Thïnhngày… tháng… năm 2010 Phó Hiệu trưởng [...]... một ý em cho là Hs phát biểu cá nhân PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi Hs lắng nghe Hs thi đọc đoạn 3 đúng ? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục đích: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn 3 - Gv yêu cầu một số Hs đọc lại - Gv yêu cầu các Hs thi đọc đoạn 3 - Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay * Hoạt động 4: Kể chuyện... Xây dựng trường học để dạy dỗ con em thành người có ích + Xây dựng bệnh viện, trạm xá để chữa bệnh… *Hoạt động 2: Làm bài 3 - Mục đích: Hs biết điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở - Gv dán 3 tờ giấy mời 3 nhóm lên thi làm bài tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: Tuấn lên bảy tuổi Em rất hay hỏi Một lần, em hỏi bố: - Bố ơi, con... của từng nhóm - Tuyên dương nhóm làm xong trước, đúng, đẹp 8 Nhận xét( 1’ ) GV nhận xét tiết học 9 Dặn dò - Chuẩn bò : bài 69 : Ôn tập và kiểm tra HKII - Tiết sinh hoạt chủ nhiệm Tuần 34 I Mục tiêu HS tự nhận xét tuần 34 Rèn kó năng tự quản - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể - Rèn luyện cho học sinh có thói quen tự tin và mạnh dạn phát biểu trước tập thể lớp - Rèn luyện thói quen báo cáo đúng sự thật... Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3) II Đồ dùng dạy học: * GV: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2 Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3 * HS: Xem trước bài học, vở III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Nhân hoá - Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 - Gv nhận xét bài của Hs 3 Bài mới: Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa 4 Phát... câu nghóa từ Hs đọc tiếp nối nhau đọc - Gv mời Hs đọc từng câu từng câu trong đoạn + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi Hs đọc từng đoạn trước đoạn lớp 3 Hs đọc 3 đoạn trong bài - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài - Giúp Hs giải thích các từ mới: bỗng đâu, liều mạng, vung rìu, lăn quay, bã trầu - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc từng đoạn trước... đề bài - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân vào vở - Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs thi điền nhanh Hs Và giải câu đố - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Vũ trụ – tên lửa 5 Tổng kết: Nhận xét tiết học 6 Dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại hành, trò chơi 1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào vở 3 Hs lên bảng thi làm nhanh Hs nhận xét Hs đọc lại các câu đã... đó • Hình 3 thể hiện hồ vì quan sát thấy có tháp Rùa, đây là hồ Gươm ở - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm thủ đô Hà Nội và không nhìn thấy lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm thuyền nào đi lại • Hình 4 thể hiện suối vì thấy có mình nước chảy từ trên khe xuống tạo thành - Giáo viên cho lớp nhận xét - Giáo viên: dựa vào vốn hiểu biết, hãy trả dòng lời câu hỏi: Trong 3 hình (hình 2, 3, 4), hình... SGK Thuộc 2 – 3 khổ thơ + HS khá giỏi bước đầu biết đọc bài thơ với giọng có biểu cảm - Tốc độ đọc có thể khoảng 70 tiếng/phút II Đồ dùng dạy học: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK * HS: Xem trước bài học, SGK, vở III Các hoạt động dạy- học: T Hoạt động dạy Hoạt động học g 1 Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Sự tích chú Cuội cung trăng - GV gọi 3 học sinh tiếp kể lại câu chuyện - Gv nhận xét 3 Bài mới: Giới... II Đồ dùng dạy học: * GV: Hai băng giấy viết BT2b * HS: vở, bút III Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Khởi động: Hát 2 Bài cũ: “Thì thầm” Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ có thanh hỏi/ngã Gv và cả lớp nhận xét 3 Bài mới: Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa 4 Phát triển các hoạt động: PP: Hỏi đáp, phân tích, thực * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn hành bò - Mục đích:... Hs đọc yêu cầu của đề bài thực phẩm nuôi sống con người Trong lòng đất: mỏ than, mỏ dầu, mỏ Hs làm bài vào vở vàng, mỏ sắt, mỏ đồng, kim cương, đá 3 Hs lên bảng sửa bài quý Bài tập 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài - Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở - Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại: * Con người làm cho Trái Đất thêm đẹp giàu bằng cách: + Xây dựng nhà cửa, đền thờ, lâu đài, cung diện, . lại: 897 + 71 03 = 8000 5000 – 75 = 4925 5142 x 8 = 4 136 38 05 x 6 = 22 830 138 89 : 7 = 1984 dư 1. 65080 : 8 = 8 135 8942 + 5457 + 105 = 14.504 9090 + 505 + 807 = 10.402 * Hoạt động 2: Làm bài 3. - Mục. hình vuông ABCD + diện tích hình chữ nhật MNPQ: Diện tích hình vuông ABCD là: 3 x 3 + 9 x 3 = 36 (cm 2 ) Đáp số : 33 cm 2. 5. Tổng kết: Nhận xét tiết học. 6. Dặn dò. - Về tập làm lại bài. Làm bài. Gv mời 3 Hs lên bảng sửa bài. Cả lớp làm vào vở. - Gv nhận xét, chốt lại: a) Chu vi hình tam giác ABC là: 12 + 12 + 12 = 36 (cm) Đáp số: 36 cm. b) Chu vi hình vuông MNPQ là: 9 x 4 = 36 (cm) Đáp