GA 2 TUAN 4

Thời gian Môn dạy Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Tiết 10 11 16 Thứ ba 9/ Thể dục Toán Kể chuyện Chính tả 17 Học động tác chân. TC Kéo cưa lừa xẻ 49 + 25 Bím tóc đuôi sam Tập chép : Bím tóc đuôi sam Thứ tư 10/ Tập đọc Toán TNXH Tập viết 12 18 4 Trên bè Luyện tập Làm để xương phát triển tốt ? Thể dục Toán LTVC Thủ công Mó thuật 19 4 Động tác lườn .TC Kéo cưa lừa xẻ cộng với số : + Từ vật – MRVT : ngày, tháng, năm Gấp máy bay phản lực ( T ) Vẽ tranh đề tài – Vườn đơn giản Toán Chính tả Tập làm văn m nhạc SHCN 20 4 28 + Nghe viết : Trên bè Cảm ơn – Xin lỗi Học hát Xòe hoa Thứ hai 8/ Thứ năm 11/ Thứ sáu 12 / Tên dạy Bím tóc đuôi sam Bím tóc đuôi sam 29 + Biết nhận lỗi sửa lỗi ( T ) Điều chỉnh Câu c BT2 Xem TL BT2 BT3 2+9…9+2, 3+9 . Xem TL Chữ hoa C BT3 BT2 KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN T2NS:5/9/2008 ND:8/9/2008   & Lớp Hai3 TẬP ĐỌC Tiết 10 - 11 : BÍM TÓC ĐUÔI SAM. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Đọc trơn bài. Đọc từ ngữ : loạng choạng, ngã phòch, đầm đìa, ngượng nghòu - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, chấm,hai chấm, chấm cảm, dấu hỏi. - Biết phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật : người dẫn chuyện, bạn gái, Tuấn, Hà, thầy giáo. Kó : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức cần đối xử tốt với bạn gái. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Tranh : Bím tóc đuôi sam. - Học sinh : SGK TV2/1 , . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.n đònh : Hát 2.Bài cũ : Tiết tập đọc trước em đọc ? -Giáo viên gọi em học thuộc lòng Gọi bạn. -Nhận xét, cho điểm. 25’ 3.Dạy : a/Giới thiệu : Trong tiết tập đọc tập đọc Bím tóc đuôi sam. Qua tập đọc này, em biết cách cư xử với bạn bè cho để bạn yêu quý, tình bạn thêm đẹp. b/ Luyện đọc : -Giáo viên đọc mẫu toàn ý giọng đọc lời người kể chuyện, lời bạn gái, lời Hà, lời Tuấn. Đọc câu : -Hướng dẫn phát âm từ có vần khó, từ ngữ dễ phát âm lẫn lộn : loạng choạng, ngượng nghòu, nơ, nắm, vòn vào nó, lúc, đẹp lắm, nín hẳn, . bím tóc nhỏ, mệt quá, vậy, ngã phòch xuống đất, òa khóc, khuôn mặt, vui vẻ, gãi đầu . Đọc đoạn trước lớp : GV : Đoàn Ngọc Hạnh -Gọi bạn. -2 em HTL TLCH. -Vài em nhắc tựa : Bím tóc đuôi sam. -Theo dõi, đọc thầm. -HS nối tiếp đọc câu bài. -Học sinh phát âm (nhiều em ). -Học sinh nối tiếp đọc đoạn Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN -Kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đúng: Khi Hà đến trường./ bạn gái lớp reo lên ://”Ái chà chà!// Bím tóc đẹp quá!//” Vì vậy,/ lần cậu kéo bím tóc,/ cô bé lại loạng choạng/ cuối cùng/ ngã phòch xuống đất.//Rồi vừa khóc./ em vừa chạy mách thầy.// Đừng khóc,/ tóc em đẹp lắm!// Giảng từ : bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, ngượng nghòu, phê bình. Mở rộng từ : Đầm đìa nước mắt. -Đối xử tốt : nói làm điều tốt với người khác. Chia nhóm đọc. -Nhận xét. TIẾT 30’ & Lớp Hai3   bài(đoạn 1-2) -Vài em luyện đọc câu. - HS theo dõi . -Khóc nhiều, nước mắt ướt đẫm mặt. -Làm tốt với người khác. -Đọc đoạn nhóm. -Thi đọc nhóm. -Đồng (đoạn 1-2) -Đọc thầm (đoạn 1-2). +Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá. c/ Tìm hiểu bài. -Khi Hà đến trường, bạn khen bím +Tuấn sấn đến, trêu Hà.Tuấn kéo bím tóc tóc Hà ? Hà -Vì Hà lại khóc ? -Tuấn đùa ác, bắt nạt bạn, không tôn trọng -Em nghó trò đùa Tuấn ? bạn, cách chơi với bạn. + Thầy khen bím tóc Hà đẹp . - Thầy giáo làm cho Hà vui lên cách + Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn . ? - Nghe lời thầy Tuấn làm ? -Nhóm tự phân vai: người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, Thầy giáo, 3-4 bạn đóng vai bạn Hà. -Luyện đọc theo vai nhóm . -Lần lượt nhóm trình bày. +Bạn vừa đáng khen, vừa đáng chê. Đáng -Nhận xét, khen nhóm đọc tốt theo vai. 4.Củng cố : Bạn Tuấn truyện đáng chê chê Tuấn nghòch ác với Hà. Đáng khen biết nhận lỗi xin lỗi Hà. hay đáng khen ? Vì ? -Phải đối xử tốt với bạn, đặc biệt bạn gái. -Câu chuyện khuyên điều ? -Nhận xét tiết học. -Đọc nhiều lần. 5. Dặn dò,nhận xét : - Về nhà đọc bài. d/ Luyện đọc lại : -Giáo viên yêu cầu chia nhóm. 4’ 1’ TOÁN. Tiết 15 : 29 + 5. GV : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN & Lớp Hai3   I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Biết cách đặt tính thực phép cộng có dạng 29 + 5. - Củng cố biểu tượng hình vuông, vẽ hình điểm cho trước. - Kó : Rèn đặt tính đúng, tính nhanh, xác. - Thái độ : Thích học toán. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Que tính, bảng cài. Viết Bài 3. - Học sinh : SGK Toán , , bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.n đònh : Hát 2.Bài cũ: Ghi : + 9+3 9+7 9+5+3 9+7+2 -Nhận xét. 25’ 3.Dạy : a/Giới thiệu : Cộng có nhớ số có chữ số với số có chữ số dạng 29 + 5. b/ Giới thiệu 29 + 5. Giảng giải : Nêu toán : Có 29 que tính, thêm que tính. Hỏi có tất que tính ? -Muốn biết có tất que ta làm ? Tìm kết : Trực quan : Bảng cài hướng dẫn học sinh tìm kết -Gài bó que tính que tính. Nói : Có 29 que tính, viết vào cột chục, vào cột đơn vò -Gài tiếp que tính xuống que rời viết vào cột đơn vò nói : Thêm que tính. -Nêu : que tính với que tính 10 que tính bó lại thành chục, chục với chục chục, chục với 34. Vậy 29 + = 34. -Đặt tính tính : Gợi ý : Rút quy tắc. c/ Hướng dẫn làm tập. Bài ( T 16 )Tính : GV hướng dẫn cách tính . GV : Đoàn Ngọc Hạnh -2 em lên bảng. Lớp làm bảng con. -Nêu cách đặt tính, cách nhẩm. -29 + 5. -Nghe, phân tích. -Thực phép cộng 29 + 5. -Thực hành que tính. -Học sinh làm theo thao tác giáo viên. -Đọc to : 29 + = 34. -1 em đặt tính nêu cách tính. Lớp làm nháp. -Nhiều em nêu : 29 + = 34. Ghi nhớ : Lấy số đơn vò cộng với số đơn vò tách chục tổng số đơn vò. ( Nhiều em đọc ). -HS làm bài. Kết : 64 80 81 95 72 72 27 38 33 46 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN -1 em đọc đề. -HS làm bài. em đọc kết quả. a) 65 b ) 26 - Sửa bài. Bài (T 16) Đặt tính tính tổng : -Muốn tính tổng ta làm ? -Khi đặt tính cần ý ? 3’ 1’ & Lớp Hai3   -1 em đọc đề. Bài 3( T 16) Nối điểm để có hình vuông: -4 điểm-Làm thực hành nối. -Muốn có hình vuông ta nối điểm với -1 em nêu tên gọi hình vuông : ABCD, MNPQ. nhau? + em. -Chấm vở, nhận xét. 4.Củng cố : Nêu cách đặt tính 29 + quy tắc . -Giáo dục : tính cẩn thận. Nhận xét. -Làm thêm tập. 5. Dặn dò : Tập làm thêm toán. ĐẠO ĐỨC. Tiết : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI ( tiết 2). I/ MỤC TIÊU : - Kiến thức : Biết có lỗi nên nhận lỗi sửa lỗi, đồng thời biết nhắc bạn nhận lỗi sửa lỗi. - Kó : Rèn kó thực hành việc sửa chữa lỗi lầm. - Thái độ : Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực. II/ TÀI LIỆU , PHƯƠNG TIỆN : - Giáo viên : Ghi sẵn tình huống, giấy thảo luận. - Học sinh : Vở BT ĐĐ2 ( có ). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.n đònh : Hát 2.Bài cũ : -Biết nhận lỗi sửa lỗi / tiết 1. -Tiết trước em học gì? -Em kể cho bạn nghe việc em gây -1 em giỏi đưa tình trên. lỗi lầm biết nhận lỗi sửa sai ? -Biết nhận lỗi sửa lỗi giúp em điều ? -Em mau tiến bộ, người yêu mến. 27’ 3.Dạy : -Biết nhận lỗi sửa lỗi / tiết 2. a/ Giới thiệu bài. b/ Hoạt động : Hoạt động :Đóng vai theo tình huống. Mục tiêu :Giúp HS lựa chọn , thực hành hành vi nhận sửa lỗi . Hoạt động nhóm : Các nhóm theo dõi -Nhóm theo dõi. chuyện thực hành hành vi nhận sửa Nhóm chuẩn bò sắm vai. -Đại diện nhóm trình bày cách ứng xử lỗi. GV : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN   & Lớp Hai3 qua tiểu phẩm. + Tình 1: Lan trách Tuấn :” Sao TH1.Tuấn cần xin lỗi bạn không giữ bạn hẹn rủ học mà lại lời hứa giải thích lí do. mình?”. Em làm Tuấn ? +Tình 2: Nhà cửa bừa bãi, chưa TH2.Châu cần xin lỗi mẹ dọn dẹp nhà dọn dẹp. Bà mẹ hỏi Châu :”Con cửa. dọn nhà cho mẹ chưa?”. Em làm em Châu ? +Tình 3: Tuyết mếu máo cầm TH3.Trường cần xin lỗi bạn dán lại sách:”Bắt đền Trường đấy, làm rách sách tớ sách cho bạn. ?”. Em làm em Trường ? -Nhóm nhận xét, bổ sung.  Kết luận: Khi có lỗi, biết nhận sửa lỗi -2-3 em đọc lại. dũng cảm, đáng khen. Hoạt động 2: Thảo luận. Mục tiêu : Hiểu bày tỏ ý kiến thái độ có lỗi để người khác hiểu việc làm cần thiết , quyền cá nhân . -Giáo viên chia nhóm phát phiếu giao -Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm. việc. Tình :Vân viết tả bò điểm xấu TH1: Vân nên bày tỏ ý kiến để em nghe không rõ tai kém, lại ngồi bàn cô giáo không hiểu lầm, nên nêu lí em cuối. Vân muốn viết bò tai vàxin phép cô ngồi lên làm ? Theo em Vân nên làm ? phía trên. Yêu cần người khác giúp thông cảm có nên không ? Vì ? Lúc nên, lúc không nên ? Tình : Dương bò đau bụng nên ăn TH2:Các bạn nên lắng nghe Dương cơm không hết suất. Tổ em bò chê. Các bạn lỗi lầm cho bạn. Các bạn trách Dương dù Dương nói lí do. Việc Dương phải thông cảm, giúp đỡ Dương bạn tốt. hay sai? Dương nên làm ? Kết luận : Cần bày tỏ ý kiến bò -Vài em đọc lại. người khác hiểu nhầm.Nên lắng nghe để hiểu người khác, lỗi lầm cho bạn.Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi, bạn tốt. Hoạt động 3: Tự liên hệ . Mục tiêu: Giúp HS đánh giá , lựa chọn hành vinhận sửa lỗi từ kinh nghiệm thân. - Cho HS lên kể trường hợp mắc sửa lỗi . -Vài em lên kể trước lớp lần em mắc lỗi sửa lỗi. -Giáo viên phân tích tìm hướng giải - HS GV làm việc . đúng. -Khen ngợi em biết nhận lỗi sửa lỗi. Kết luận : Ai có mắc lỗi. Điền quan -5-7 em đọc lại phần kết bài. trọng phải biết nhận lỗi sửa lỗi. Như GV : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN 2’ 1’ & Lớp Hai3   em mau tiến người yêu quý. * KL : Nhận sửa lỗi mau tiến người yêu quý . - HS theo dõi , nhắc lại . 4.Củng cố : Giáo dục tư tưởng. -1 em giỏi nêu nội dung học. 5. Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Sưu tầm câu chuyện trường hợp -Học bài. Tìm tài liệu. nhận lỗi xin lỗi. T3NS:6/9/2008 ND:9/9/2008 THỂ DỤC Tiết : ĐỘNG TÁC CHÂN. TRÒ CHƠI : KÉO CƯA LỪA XẺ . I/ MỤC TIÊU : - Kiến thức : Ôn động tác : Vươn thở tay. Học động tác chân. Ôn trò chơi :” Kéo cưa lừa xẻ”. - Kó : Rèn tập động tác, xác. - Thái độ : Ý thức rèn luyện thân thể khoẻ mạnh. II/ ĐỊA ĐIỂM ; PHƯƠNG TIỆN : - Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi, cờ. - Học sinh : Tập hợp hàng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP 1.Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung, yêu cầu học . -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc. -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu -Giáo viên chọn trò chơi khởi động. - KTBC : động tác vươn thở-tay 2.Phần : -Ôn động tác : Vươn thở tay - Hướng dẫn động tác chân ( HS làm theo , HS thi tổ) + N1 : Chân trái sang ngang rộng vai, hai tay dang ngang , tay sấp + N2 :Khu gối trái , tay trước ngang vai , thân bên chân khu hạ thấp xuống , vỗ tay vào + N3 : nhòp + N4 : Về TTCB + N5 – N8 : đổi bên -Ôn động tác : Vươn thở-tay-chân. GV : Đoàn Ngọc Hạnh ĐL 5-6’ PP TỔ CHỨC 50-60m 23-24’ XXXXXXXX TỔ TRƯỞNG Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN & Lớp Hai3   -Thi thực động tác : Vươn thở-tay-chân. -Tham gia trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ. 3.Phần kết thúc : - Cúi người thả lỏng - Cúi lắc người thả lỏng ( chân rộng vai , thân ngả nhiều trước , vung tay lắc thân sang phải – trái nhòp nhàng , thả lỏng ) - GV HS hệ thống - Nhận xét học vàgiao nhà. 4-5’ TOÁN Tiết 17 : 49 + 25 I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết cách thực phép cộng dạng 49 + 25 ( tự đặt tính tính ) - Củng cố phép cộng dạng + 29 + học. Củng cố tìm tổng hai số hạng biết. Kó : rèn tính nhanh, đúng, xác. Thái độ : Thích xác toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Bảng cài, bó chục que tính 14 que tính rời. - Học sinh : SGK Toán , , nháp, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.n đònh : Hát 2.Bài cũ : Nêu số từ 31 đến 50 -Tính ( có đặt tính ) : 47 + 68 + 59 + Nhận xét. 25’ 3.Dạy : a/Giới thiệu : b /Giới thiệu phép cộng : 49 + 25 -Giáo viên nêu toán : Có bó que tính que rời, thêm bó que rời. Hỏi có tất que tính ? Hỏi đáp : 49 que gồm bó que lẻ ? -Giáo viên cài bó que. -Cài : 49 = chục đơn vò . -25 gồm bó que lẻ ? -Giáo viên cài tiếp bó que lẻ phía 49. -Ghi : 25 = chục đơn vò -Em có tất bó que lẻ ? GV : Đoàn Ngọc Hạnh -2 em nêu. -Bảng con. -49 + 25 -Cả lớp thao tác que tính. -4 bó que lẻ ( đưa bó que) -2 bó que lẻ. -Đưa bó que lẻ đặt bó que lẻ. -Thực que tính : bó 14 que lẻ. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN -6 bó que tính hay gọi 60 que tính. -Vậy 60 que tính 14 que tính que tính -14 que tách thành bó que lẻ ? -Vậy 49 + 25 = ? -Giáo viên nêu : Em đặt tính với cột dọc. -Em nêu cách đặt tính tính ? 4’ 1’   & Lớp Hai3 -HS nói : 60 que tính 14 que tính 74 que tính. -14 tách thành bó que lẻ. -49 + 25 = 74 -1 em lên bảng. Cả lớp làm nháp. -Viết 49 viết 25 49 cho thẳng cột với 9, thẳng cột với 4. Viết dấu + kẻ gạch ngang. -Muốn thực phép cộng 49 + 25 em thực -1 em nêu. Tính từ phải sang trái: ? + = 14 viết nhớ 1. + = thêm , viết 7. Vậy 49 + 25 = 74 -Vài em nhắc lại (5-6 em nhắc lại) c/ Hướng dẫn làm tập. Bài (T 17) Tính : -Tự làm kiểm tra - Sửa . Yêu cầu HS tự làm bài. 72 85 58 Lưu ý học sinh viết tổng cho đơn vò Kết : 61 93 67 36 93 62 75 thẳng cột với đơn vò, chục thẳng cột với chục. -1 em đọc đề Bài ( T 17 ) Bài toán : -Lớp 2A có 29 HS, lớp 2B có 25 HS. -Bài toán cho biết ? -Cả hai lớp :… HS ?. -Bài toán hỏi ? -Tóm tắt, giải vào vở. Số HS hai lớp có tất : 29 + 25 = 54 (học sinh ) Đáp số : 54 học sinh. -Chấm (5-7 ). Nhận xét. 4.Củng cố : Nêu cách tính toán 49 + 25 ? -1 em nêu cách đặt tính tính. Nhận xét tiết học. Giáo dục : tính cẩn thận -Ôn bài, tập nhẩm phép tính. làm bài. 5. Dặn dò : Ôn lại bài. KỂ CHUYỆN Tiết :BÍM TÓC ĐUÔI SAM. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa kể lại nội dung đoạn 1-2 câu chuyện. - Nhớ kể nội dung đoạn lời mình. - Biết tham gia bạn dựng lại câu chuyện theo vai. - Nghe kể nhận xét lời kể bạn. Kó : Rèn kó kể chuyện mạch lạc, đủ ý. Thái độ : Giáo dục học sinh phải biết đối xử tốt với bạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Giáo viên : Tranh minh họa đoạn 1-2 bím tóc đuôi sam. GV : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN   & Lớp Hai3 -Học sinh : SGK , nắm nội dung câu chuyện, thuộc nội dung câu chuyện. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.n đònh : Hát 2.Bài cũ : Tiết trước thầy kể câu chuyện ? -Phân vai. -Nhận xét, cho điểm. 25’ 3.Dạy mới. a/Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn kể chuyện : * Kể đoạn 1-2 theo tranh minh họa. -Quan sát tranh tập kể lời mình. -Nhận xét. Gợi ý : ( Cho HS không tự kể ) - Hà nhờ mẹ làm ? -Hai bím tóc ? -Bạn Nai Nhỏ. -3 em kể lại câu chuyện Bạn Nai Nhỏ theo cách phân vai. -Bím tóc đuôi sam -Vài em nhắc tựa. -Kể lại nhóm (Dựa vào tranh tập kể nhóm, kể lời ) -Đại diện nhóm lên trình bày . -Nhóm cử đại diện lên thi kể (đoạn 1-2). -Nhận xét lời kể bạn. -Hà nhờ mẹ tết cho bím tóc. -Hai bím tóc nhỏ, bên lại buộc nơ xinh xinh. -Các bạn gái nói nhìn hai bím -Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá! tóc Hà? -Tuấn trêu chọc Hà ?Việc -Tuấn sấn đến kéo bím tóc Hà xuống.Hà ngã phòch xuống đất oà khóc làm Tuấn dẫn đến kết ? đau, bò trêu. -Giáo viên nhận xét. * Kể đoạn 3. -Đoạn yêu cầu ? -1 em nêu yêu cầu : Kể lại gặp gỡ bạn Hà lời em. Hỏi đáp : Kể lời em nghóa -Là kể từ ngữ mình. ? -Em có kể y nguyên SGK -Không kể giống Sách. không ? -Vài em kể lời mình. -Em suy nghó kể trước lớp. -Hà khóc nước mắt đầm đìa, em chạy vội -Giáo viên theo dõi gợi ýđặt câu hỏi. đến chỗ thầy kể lại chuyện cho thầy nghe. Thầy nhìn hai bím tóc Hà khen : Tóc em đẹp lắm, em đừng có khóc nữa!. Được thầy khen, Hà thấy thích nên quên hết việc Tuấn kéo bím tóc mình, em nín khóc vui vẻ cười với thầy. -Nhận xét bạn kể. GV : Đoàn Ngọc Hạnh 10 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN   & Lớp Hai3 - Biết cách nhấc vật nặng. Kó : Rèn kó tập thể dục,vận động thường xuyên . Thái độ : Ý thức thực biện pháp giúp xương phát triển tốt. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Tranh xương cơ, Bốn chậu nước, phiếu thảo luận. - Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.n đònh : Hát 2.Bài cũ : Tranh : Mô hình hệ cơ. -Tập động tác : ngửa cổ, cúi gập mình, ưỡn ngực. - Chúng ta nên làm để giúp phát triển săn chắc? -Nhận xét, đánh giá. 25’ 3.Dạy mới: a/ Giới thiệu . -Hệ cơ. -1 em lên vò trí mô hình. -1 em làm động tác. - Tập thể dục thể thao thường xuyên, vận động, làm việc hợp lí, vui chơi bổ ích, ăn uống đủ chất. -Làm để xương phát triển tốt. -Vài em nhắc tựa. b/ Hoạt động : Hoạt động : Làm để xương phát triển tốt? Mục tiêu :Nêu việc cần làm để xương phát triển tốt giải thích không nên mang vác nặng . -Giáo viên chia nhóm, giao việc. Trực quan : Tranh. Nhóm : Muốn xương phát triển tốt phải ăn uống ? Hằng ngày em ăn uống ? Nhóm : Bạn học sinh ngồi hay sai tư ? Theo em, cần ngồi học tư thế? Nhóm : Bơi có tác dụng ? Chúng ta nên bơi đâu ? Ngoài bơi, chơi môn thể thao ? Nhóm : Bạn sử dụng dụng cụ tưới vừa sức. Chúng ta có nên xách vật nặng không ? Vì ? -Chia nhóm. cử nhóm trưởng, thư kí. -Thảo luận, ghi kết vào phiếu. -Ăn uống đủ chất. Có đủ thòt trứng, sữa, cơm, gạo, rau xanh, hoa quả, . -Bạn ngồi sai tư thế. Cần ngồi học tư để không bò cong vẹo cột sống. -Bơi giúp thể khỏe mạnh, săn chắc, xương phát triển tốt. -Không nên xách vật nặng ảnh hưởng đến cột sống. Cần sử dụng dụng cụ vừa sức. -Nhóm báo cáo. -Vài em nhắc lại. &Giáo viên chốt ý : Muốn xương phát triển tốt, phải ăn uống đủ chất đạm, tinh bột, vitamin. Các thức ăn tốt cho GV : Đoàn Ngọc Hạnh 16 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN 3’ 1’ & Lớp Hai3   xương : Thòt, cá, trứng, rau, cơm, Cần đứng tư để tránh cong vẹo cột sống. Làm việc vừa sức giúp xương phát triển tốt. Hoạt động : Trò chơi : Nhấc vật. Mục tiêu : Biết nhấc vật cho hợp lí để không bò đau lưng hay cong vẹo cột sống . -Hướng dẫn cách chơi: Khi hô : Bắt đầu, người xách xô nước nhanh đích, sau quay lại đặt xô nước chỗ cũ chạy cuối hàng. -Kết thúc trò chơi. 4.Củng cố : Nên làm để xương phát triển tốt. Giáo dục tư tưởng. 5. Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. -Học cũ chuẩn bò sau . -HS sân xếp hàng dọc Trước hàng vạch vạch xuất phát, xô nước. -Cả lớp chơi : Chia đội.Đội làm nhất, nhanh nhất, nước đổ đội thắng cuộc. -Ăn uống đủ chất. Đi, đứng ngồi tư thế. Luyện tập thể thao. Làm việc vừa sức. Học bài. TẬP VIẾT Tiết : CHỮ HOA C . I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Biết viết chữ C hoa theo cỡ vừa nhỏ. - Biết viết cụm từ ứng dụng : Chia sẻ búi cỡ chữ nhỏ, kiểu chữ, cỡ chữ. Kó : Rèn viết đúng, đẹp, chân phương. Thái độ : Ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC : - Giáo viên : Mẫu chữ C hoa.Bảng phụ : Chia, Chia sẻ bùi. - Học sinh : Vở tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.n đònh : Hát 2.Bài cũ : Tiết trước thầy dạy viết chữ ? -Nhận xét. 27’ 3.Dạy : a/Giới thiệu : Chữ C hoa từ ứng dụng : Chia sẻ bùi. b/ Hướng dẫn viết chữ hoa. - Cho HS quan sát chữ hoa C - Chữ C hoa cao li? - GV dẫn : Chữ C hoa viết nét liền, nét kết hợp hai nét GV : Đoàn Ngọc Hạnh 17 -Chữ B -Bảng : B, Bạn -2 em lên bảng viết : B, Bạn bè sum họp. -Vài em nhắc tựa. -Quan sát. -Cao li. -4 –5 em nhắc lại. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN & Lớp Hai3   nét cong nét cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ. -Giáo viên dẫn : Đặt bút ĐK 6, viết nét cong dưới, chuyển hướng viết tiếp nét cong trái, tạo thành vòng xoắn to đầu chữ, phần cuối nét cong trái lượn vào trong, dừng bút ĐK ( Giáo viên vừa viết vừa nói). - Cho HS viết bảng c / Hướng dẫn viết cụm từ ƯD. -Giới thiệu : Chia sẻ bùi. Hỏi đáp : Chia sẻ bùi có nghóa ? -Quan sát nêu cách viết . -Chia sẻ bùi gồm chữ? chữ ? -Những chữ cao li ? -Những chữ cao 1,25 li? 1,5 li ? -Những chữ lại cao li ? -Cách đặt dấu chữ nào? -Chú ý khoảng cách chữ ghi tiếng . -Giáo viên viết mẫu : Chia, nhắc HS điểm đặt bút chữ h chạm phần cuối nét cong chữ C. d/ Hướng dẫn viết vở. -Nêu yêu cầu - HS theo dõi -Bảng con. -HS đọc : Chia sẻ bùi. -Nghóa yêu thương đùm bọc lẫn nhau, sung sướng hưởng, cực khổ chòu. -4 chữ : Chia, ngọt, sẻ, bùi. -Chữ i, a, n, o, s, e, u, i. -Chữ s - t. -Cao li rưỡi : C, h, g, b. -Dấu nặng đặt o, dấu hỏi đặt e, dấu huyền đặt u. -Bảng con. Viết lượt. -Viết vở. C dòng dòng C Chia -Theo dõi uốn nắn. -Chấm, chữa bài. Nhận xét. Chia Chia sẻ bùi. 2’ 4.Củng cố : Nêu lại chữ vừa viết, từ ƯD ? 1’ 5. Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học.Nhắc nhở ý thức rèn chữ giữ vở. - Tập viết nhà. T5NS:8/9/2008 ND:11/9/2008 dòng dòng dòng HS nêu -Viết nhà/ trang 10 THỂ DỤC. Tiết : ĐỘNG TÁC LƯỜN – TRÒ CHƠI “ KÉO CƯA LỪA XẺ ” I / MỤC TIÊU : + n động tác : vươn thở , tay , chân. Yêu cầu thực động tác tương đối xác . + Học động tác lườn. Yêu cầu thực động tác tương đối . + tiếp tục ôn trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ. Yêu cầu biết tham gia chơi kết hợp vần để tạo nhòp. GV : Đoàn Ngọc Hạnh 18 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN & Lớp Hai3   II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN : - GV : dọn dẹp vệ sinh sân bãi , còi - HS:giày , quần áo thể dục . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐL . Phần mở đầu : 5–6’ + Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học + Giậm chân chỗ , đếm nhòp – + Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn ( chạy ngược chiều kim đồng hồ ) . Phần : 16 - 18’ - n động tác : vươn thở , tay , chân . 2x8 n * Học động tác lườn ( lần GV điều khiển , cán – l PP TỔ CHỨC làm mẫu ; lần - cán điều khiển cho HS tập) + N1 : Bước chân trái rộng vai , tay sang ngang lên cao , lòng bàn tay hướng vào nhau. + N : Nghiêng lườn sang trái , tay chống hông , tay phải đưa cao áp nhẹ vào tai, trọng tâm chân phải , chân trái kiễng gót . + N3 : Như N1 , tay dang ngang , bàn tay ngửa . + N4 : Về TTCB. + N5 – N8 : Như đổi bên . l- 2x8n - n động tác : vươn thở , tay , chân , lườn . - Thi thực động tác : vươn thở , tay , chân , lườn . - Trò chơi Kéo cưa lừa xẻ . 5–6’ 3. Phần kết thúc : – 10 l - Cúi người thả lỏng 5–6l - Cúi lắc người thả lỏng – 10 l - Nhảy thả lỏng - Trò chơi hồi tónh - GV HS hệ thống - GV nhận xét học giao tập nhà . TOÁN. Tiết 19 : CỘNG VỚI MỘT SỐ : + 5. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết cách thực phép cộng dạng + 5. - Lập thuộc công thức cộng với số ( cộng qua 10). - Củng cố ý nghóa phép cộng qua giải toán có lời văn. Kó : Rèn tính nhanh, đúng, xác. Thái độ : Phát triển tư toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Que tính, bảng cài. - Học sinh : Sách, , nháp. GV : Đoàn Ngọc Hạnh 19 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 5’ & Lớp Hai3   HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.n đònh : Hát 2.Bài cũ : Ghi bảng số phép tính . 27 + 37 + 23 46 + 24 36 + 14 28 + 12 53 + Nhận xét. 25’ 3.Dạy : a/ Giới thiệu : Ghi + giống với phép tính học ? Hôm học cộng với số : + 5. b / Bài : *Giới thiệu + 5. -Nêu toán : Có que tính thêm que tính nữa, hỏi có tất que tính ? -Muốn biết có tất que tính ta làm ? Que tính : -Nêu cách tìm kết ? -Làm bảng con. Nêu cách đặt tính cách tính. -Giống + 5. -8 cộng với số : + 5. -Thực phép cộng + 5. -Học sinh sử dụng que tính. Báo cáo kết quả-Đếm thêm que tính vào que tính, gộp que tính với que tính đếm. -Nhận xét cách thực HS. Tách thành 3. với 10 que tính, -Em đặt tính ? 10 với 13 que tính. -1 em lên bảng đặt tính thực phép -Em tính ? tính. Lớp làm nháp. -Em nhắc lại cách đặt tính thực phép -Đặt tính cho đơn vò thẳng cột với ( thẳng với 8). tính ? -8 cộng 13, viết vào cột đơn vò thẳng với 5, viết vào cột chục. -Nhiều em nhắc lại. * Lập bảng công thức cộng với số. Bảng phụ : Giáo viên ghi phần bảng cộng : 8+3= 8+4= 8+5= . 8+9= -Xóa dần bảng. c. Luyện tập , thực hành . Bài 1( T 19) Tính nhẩm : -Yêu cầu HS tự làm bài. GV : Đoàn Ngọc Hạnh 20 -Học sinh nối tiếp nêu kết phép tính ( theo tổ). -Đồng . - Đọc thuộc lòng ( 5- em) -Làm bài. em đổi sửa. Kết : 11 12 14 15 11 12 14 15 +2 em nêu -Tính nhẩm. 17 17 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN   & Lớp Hai3 Bài ( T 19) Tính : Hướng dẫn cách ghi phép tính Hỏi đáp : Nêu cách thực + , + ? 3’ 1’ -Không đặt tính. Ghi kết cuối vào . Kết : 11 15 17 12 14 16. -Học sinh làm bài. Nhận xét bạn., kiểm tra mình. -1 em đọc đề. Bài ( T 19) Bài toán : -Bài toán cho biết ? -Hà có tem. Mai có tem. -Bài toán yêu cầu tìm ? -Số tem hai bạn ? -Làm để biết số tem hai bạn ? -Thực phép cộng + Tại ? Bài giải Số tem hai bạn : + = 15 ( học sinh ) Đáp số : 15 học sinh -Chấm vở, nhận xét. 4.Củng cố : - HS thi HTL bảng cộng 8. - Trò chơi Thi HTL bảng cộng 8. - Giáo dục tư tưởng. 5. Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. HTL bảng cộng 8. - HTL bảng cộng 8. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết : TỪ CHỈ SỰ VẬT - MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGÀY , THÁNG,NĂM. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Mở rộng vốn từ người, đồ vật, vật, cối. - Biết đặt câu hỏi trả lời thời gian( ngày, tháng, năm, tuần ngày tuần ) - Biết dùng dấu (.) để ngắt câu trọn ý viết lại tả. Kó : Mở rộng nhanh từ, trả lời câu hỏi thời gian. Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Tranh minh họa. viết sẵn tập 3. - Học sinh : Sách, , nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.n đònh : Hát 2.Bài cũ : Gọi em lên bảng. -2 em đặt câu theo mẫu : Ai ( gì, gì) ? -Lớp làm ghi vào nháp. Nhận xét, cho điểm. 26’ 3.Dạy : a/Giới thiệu : Trong luyện từ câu -Vài em nhắc tựa : Mở rộng vốn từ : ngày, tiếp tục học từ người, đồ tháng, năm. vật, vật, cối. Tập hỏi thời gian thực hành ngắt đoạn văn thành câu. GV : Đoàn Ngọc Hạnh 21 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN   & Lớp Hai3 b / hướng dẫn làm tập. BÀI ( T35) Tìm từ theo mẫu bảng : Trò chơi : Thi tìm từ nhanh. -Giáo viên nêu yêu cầu : Tìm từ người, vật, cối, vật. 2’ 1’ +Chia nhóm tìm từ nhóm - nhóm mang bảng từ lên dán. -Đếm số từ tìm nhóm. -Làm . Người : ông , bà , cha , mẹ …… Đồ vật :xoong , nồi , bát , đóa , bàn … -Giáo viên kiểm tra. Con vật : gà , mèo , chó , gà , vòt …. -Công bố nhóm nhiều từ làthắng cuộc. Cây cối : cam , mít , ổi , chanh , măng cụt Bài ( T 35) Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi : +1 em đọc đề bài- em đọc mẫu câu. -Thực hành theo mẫu : Hỏi- đáp. -Gọi cặp thực hành theo mẫu. -Một số cặp lên trình bày. a/ hôm ngày ? Tháng tháng ? Bạn học lớp năm ? b / Một tuần có ngày ? Hôm thứ ? Bài ( T35) Ngắt đoạn thành câu , viết lại +1 em đọc đề bài, đọc liền không nghỉ đoạn văn SGK. cho tả : -Có thấy mệt không đọc mà không -Rất mệt. ngắt hơi? -Em có hiểu đoạn văn không ? Nếu -Khó nắm bài. đọc liền có khó hiểu không ? * Để giúp người đọc dễ đọc, người nghe dễ hiểu ý nghóa đoạn, phải ngắt đoạn thành câu. -Khi ngắt đoạn văn thành câu, cuối câu phải -Cuối câu viết dấu chấm. Chữ đầu câu đặt dấu ? Chữ đầu câu viết viết hoa. ? * Đoạn văn có câu ngắt đoạn văn -2 em lên bảng làm bài. Cả lớp làm nháp. Trời mưa to. Hà quên mang áo mưa. Lan thành câu. rủ bạn chung áo mưa với mình. Đôi bạn vui vẻ về. -Làm . -Sửa bài. 4.Củng cố : HS nêu – em Tìm từ vật 5. Dặn dò , nhận xét : - Nhận xét tiết học. - Tìm thêm từ người, đồ vật, cối, -Học bài. Tìm từ. vật. KĨ THUẬT Tiết : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( t ) I/ MỤC TIÊU : - Kiến thức : Biết cách thực hành gấp máy bay phản lực, biết cách phóng máy bay. 22 GV : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN & Lớp Hai3   - Kó : Gấp nhanh máy bay phản lực. - Thái độ : Học sinh hứng thú gấp hình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp , giấy . - Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 3’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. n đònh : Hát 2. Bài cũ : KT chuẩn bò HS 20’ 3.Dạy mới: a/ Giới thiệu bài. b/Hướng dẫn thực hành gấp máy bay phản lực. + Cho HS nhắc lại thao tác gấp - Cho HS thực hành - Gợi ý cách trang trí - Cho HS thi gấp máy bay 5’ 1’ 4.Củng cố : -Chọn số máy bay phản lực gấp đẹp , Tuyên dương 5. Nhận xét , dặn dò : -Nhận xét. Đánh giá kết quả. - Dặn dò Tập gấp máy bay. -Gấp máy bay phản lực. + HS nêu lại - B1 :Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực. - B2 :Tạo máy bay phản lực sử dụng. - HS thực hành gấp sản phẩm . - HS trang trí theo gợi ý GV. - Lớp quan sát. - HS phóng máy bay theo hướng dẫn GV. -Cầm vào nếp giấy cho cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên để phóng phóng tên lửa. -Tập gấp lại. MĨ THUẬT. Tiết : VẼ TRANH : ĐỀ TÀI – VƯỜN CÂY ĐƠN GIẢN . I/ MỤC TIÊU : - Kiến thức : HS nhận biết số loại vườn. - Kó : Biết cách vẽ tranh vườn vẽ màu theo ý thích. - Thái độ : Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ trồng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : - Tranh, ảnh loại cây. GV : Đoàn Ngọc Hạnh 23 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN   - Bài vẽ HS năm trước. Học sinh : Vở vẽ, bút chì, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : & Lớp Hai3 T HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. G 1’ 1.n đònh : Hát 4’ 2. Bài cũ :KT chuẩn bò HS 28’ . Bài : -Vẽ tranh đề tài- vườn cây. a/Giới thiệu bài. b/ Hoạt động : Hoạt động : Tìm ,chọn nội dung đề tài. -Quan sát. -Giới thiệu tranh. - Dừa, na, mít, xoài, . -Trong tranh, ảnh có ? -Em kể loại mà em biết, tên - HS kể . cây, hình dáng, đặc điểm. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - HS nhớ lại loại -Gợi ý hình dáng, màu sắc. -Theo dõi hướng dẫn. -Hướng dẫn cách vẽ : -Vẽ hình dáng loại khác nhau. -Vẽ thêm số chi tiết cho vườn sinh động -Vẽ màu tùy thích. Hoạt động :Thực hành. -Vẽ vào vở. Nhắc HS vẽ vừa phần giấy chuẩn bò Hoạt động : Nhận xét, đánh giá. -Chọn đề nghò vẽ đẹp bạn. -Chọn số vẽ đẹp. 2’ 4. Dặn dò , nhận xét : - Quan sát hình dáng màu sắc số -Sưu tầm tranh số vật. vật, sưu tầm tranh. T6NS:9/9/2008 ND:12/9/2008 TOÁN. Tiết 20 : 28 + I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết thực phép cộng có nhớ dạng 28 + 5. - Áp dụng phép cộng dạng 28 + để giải toán có liên quan. - Củng cố kó đoạn thẳng có độ dài cho trước. Kó : Rèn tính nhanh, đúng, xác. Thái độ : Thích học toán. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Bảng cài, que tính. - Học sinh : SGK , , bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GV : Đoàn Ngọc Hạnh 24 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN T G 1’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.n đònh : Hát 2.Bài cũ : Gọi em lên bảng. -Nhận xét, cho điểm. 25’ 3.Dạy : a. Giới thiệu phép cộng 28 + -Nêu toán : Có 28 que tính, thêm que tính nữa. Hỏi có que tính? - Để biết có que tính ta phải làm ? - Tìm kết quả: - Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả. -Nhận xét. -Em đặt tính ? Hỏi đáp : Em đặt tính ? -Em tính ? b / Hướng dẫn làm tập. Bài ( T 20) Tính : -Em thực phép tính ? -2 em đọc thuộc lòng bảng cộng -Tính nhẩm: + + 8+ 4+ 8+5 + -28 + 5. -Nghe phân tích đề toán. -Thực phép cộng 28 + -Cả lớp thực que tính : 28 que thêm que 33 que tính. -Lấy que gộp với que = 13 que tính. -13 que lấy 10 que bó thành bó. -1 bó que tính chục que, chục que + chục que = chục que. -3 chục que que 33 que tính. 1- em báo cáo kết : 28+5=33 +1 em lên bảng đặt tính. Cả lớp làm bảng. -Viết 28, viết xuống thẳng cột với 8. Viết dấu + kẻ vạch ngang. -Nhiều em nhắc lại. -Tính từ phải sang trái ; cộng 13 viết nhớ , thêm 3, viết 3.Vậy 28 + = 33 -Nhiều em nhắc lại. -HS làm . -1 em nêu. Kết : 21 42 63 34 52 47 81 23 46 36 + em đọc đề bài-1 em tóm tắt, em giải - Lớp làm Vòt : 18 Gà : Cả gà vòt : … ? Bài giải Số gà vòt có tất : 18 + = 23 (con) Đáp số : 23 con. + em đọc đề bài. Vẽ đoạn thẳng có độ Bài ( T20) Bài toán : -Nhận xét, cho điểm. Bài ( T20 ) Vẽ đoạn thẳng : GV : Đoàn Ngọc Hạnh & Lớp Hai3   25 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN 3’ 1’   & Lớp Hai3 dài cm -Vẽ vào vở. em ngồi cạnh kiểm tra. -Em nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài -Dùng bút chấm điểm giấy, đặt vạch cm ? số trùng với điểm vừa chấm, tìm vạch cm chấm điểm thứ hai, nối hai điểm ta có -Nhận xét. đoạn thẳng dài 5cm. 4.Củng cố : Em nêu cách đặt tính 28 + -1 em nêu. cách thực ? -Giáo dục tính cẩn thận xác làm - HS nêu toán. 5.Dặn dò , nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Học cũ chuẩn bò sau. -Học cách đặt tính cách thực hiện. Tiết : CHÍNH TẢ ( Nghe - viết ) TRÊN CHIẾC BÈ. Phân biệt r/d/gi , iê/ yê, ăn/ ăng. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Nghe viết lại xác, không mắc lỗi đoạn : Tôi Dế Trũi . nằm đáy tập đọc : Trên bè. - Tiếp tục củng cố quy tắc tả với iê/ yê, làm tập, phân biệt r/ d/ gi, ăn/ ăng. Kó : Rèn viết đúng, trình bày đẹp. Thái độ : Ý thức cho biết biết đây. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Bài viết : Trên bè sẵn. - Học sinh : SGK , tả, , nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.n đònh : Hát 2.Bài cũ : Tiết trước em viết tả ? -Giáo viên đọc từ khó. -Nhận xét. 25’ 3.Dạy : a / Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn viết tả. -Giáo viên đọc đoạn viết. -Dế Mèn Dế Trũi rủ đâu ? -Hai bạn chơi xa ? - Bài tả có chữ viết hoa ? Vì ? GV : Đoàn Ngọc Hạnh -Bím tóc đuôi sam. -2 em lên bảng viết - Cả lớp viết nháp. -Viết Trên bè. - HS theo dõi – 2, em đọc lại . -Đi ngao du thiên hạ. -Bằng bè kết từ bèo sen. - Trên , tôi, Dế Trũi , chúng , ngày , bè , mùa.Vì chữ đầu , đầu câu , tên riêng. 26 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN & Lớp Hai3   -Viết hoa lùi vào ô li. - Sau dấu chấm xuống dòng chữ đầu câu viết ? -Rủ nhau, Dế Mèn, Dế Trũi, bèo sen, -Hướng dẫn viết từ khó : vắt, . -Viết bảng con. - GV nhận xét - HS theo dõi -Giáo viên đọc bài. - HS viết vở. -Giáo viên đọc bài. - HS soát sửa lỗi . -Giáo viên đọc lại bài. -Chấm bài. Nhận xét. -1 em đọc đề. c / Hướng dẫn làm tập. - HS thi tìm chữ . Bài ( T37 ) Tìm chữ có iê, chữ có yê iê : tiếng , hiền , miền ,tiên ,… - Cho HS thi tìm chữ. yê : khuyên , truyện , yến , tuyến , …. - GV nhận xét . 3’ 2’ Bài ( T37 ) Phân biệt cách viết chữ in - HS nêu: vần : đánh vần , vần thơ , vần nồi cơm ,… đậm câu: vầng : vầng trăng , vầng trán ,… dân : nhân dân , dân dã , dân làng ,… dâng ; kính dâng , hiến dâng ,… - GV nhận xét . 4.Củng cố : -Đọc tìm từ có tiếng chứa vần / vầng, dân/ dâng. - Giáo dục tư tưởng. .Dặn dò , nhận xét: -Sửa lỗi. -Nhận xét học . - Sửa lỗi tả , chuẩn bò sau. TẬP LÀM VĂN Tiết : CẢM ƠN , XIN LỖI. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : -Biết nói lời cám ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp. -Biết nói đến câu nội dung tranh, có dùng lời cám ơn hay xin lỗi thích hợp. -Viết điều vừa nói thành đoạn văn. Kó : Rèn thực yêu cầu. Thái độ : Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Tranh minh họa ( SGK / tr 38). Kẻ bảng 3. - Học sinh : SGK TV2/1, . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G HOẠT ĐỘNG CỦA GV GV : Đoàn Ngọc Hạnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 27 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN 1’ 5’ & Lớp Hai3   1.n đònh : Hát 2.Bài cũ : Tiết trước em học ? -Nhận xét, cho điểm. 25’ 3.Dạy : a/Giới thiệu : -Khi giúp đỡ em phải nói với họ ? -Em phiền hay mắc lỗi với ? -Trong học hôm học cách nói lời cám ơn, xin lỗi. Sau dựa vào tranh, kể lại câu chuyện có nói lời cám ơn, xin lỗi. b/ Hướng dẫn làm tập : Bài ( T 38) Nói lời cảm ơn em trường hợp sau : - Em nói bạn lớp cho chung áo mưa ? -Cô giáo cho em mượn sách ? -Kể chuyện theo tranh. Lập danh sách học sinh. -1 em kể lại chuyện Gọi bạn theo tranh. -1 em đọc danh sách tổ mình. -Em phải nói lời cảm ơn. -Em phải xin lỗi. -Vài em nhắc tựa. -1 em đọc yêu cầu. +Cảm ơn bạn cho tớ nhờ. -Cảm ơn bạn giúp tớ không bò ướt. +Em cảm ơn cô ! -Em xim cảm ơn cô! -Cảm ơn em nhiều! + Chò cảm ơn em! -Em ngoan quá, chò cảm ơn em ! -Em bé nhặt hộ em bút ? -Nhận xét, khen ngợi. Bài (T 38 ) Nói lời xin lỗi trường hợp sau: -Nói lời xin lỗi em trường + HS nêu: hợp : -Xin lỗi nhé, tớ không cố ý! -Em lỡ bước giẫm vào chân bạn ? -Cậu có không, cho tớ xin lỗi ! - Con xin lỗi mẹ , lần sau không - Em mải chơi , quên làm việc mẹ dặn ? . -Cháu xin lỗi cụ ạ! Cụ có không ? -Em đùa nghòch va phải cụ già? -Xin lỗi ông ( bà) , ông (bà) có không ? * Khi nói lời xin lỗi em cần có thái độ thành khẩn. -1 em đọc đề bài. Bài ( T38) Nói 3-4 câu nội dung tranh có dùng lời cảm ơn , xin lỗi thích hợp : -Tranh vẽ bạn nhỏ nhận quà -Tranh vẽ ? mẹ. -Khi nhận quà bạn phải nói ? -Bạn phải cảm ơn mẹ. -Hãy dùng lời em kể lại nội dung -HS nói với bạn bên cạnh. Vài em trình tranh có sử dụng lời cám ơn. bày trước lớp . -Cháu cảm ơn cô! Con gấu đẹp quá! -Cô ! Con gấu đẹp quá. Con cảm ơn cô ạ! GV : Đoàn Ngọc Hạnh 28 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN & Lớp Hai3   -Giáo viên nhắc nhở : Khi nói lời xin lỗi em -Con lỡ tay làm vỡ bình hoa. Con xin lỗi cô ạ! phải cần có thái độ thành khẩn. -Cô tha lỗi cho nhé, không cố ý làm vỡ đâu ! Bài ( T 38 ) Em tự viết vào nói +Làm vở. VD : Hôm sinh nhật , mẹ tặng tranh tập 3: gấu nhồi bông. Tôi đưa tay đón lấy - Hướng dẫn HS làm . gấu từ tay mẹ. Tôi nói : “ Con cảm ơn - Cho HS đọc viết . mẹ ! ” 2’ 2’ 4.Củng cố : - Cần nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp - Giáo dục tư tưởng. 5. Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học. - Thực hành tốt học. -Làm tốt học. ÂM NHẠC Tiết : HỌC BÀI – XÒE HOA. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Biết Xòe hoa dân ca đồng bào Thái Tây Bắc. Kó : Rèn hát giai điệu lời ca. Thái độ : Học sinh biết gõ đệm theo phách, theo nhòp, theo tiết tấu lời ca. II/ GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Hát chuẩn Xòe hoa, nhạc cụ, băng nhạc, tranh dân tộc Thái. - Học sinh : Thuộc lời . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. n đònh : hát 2. Bài cũ : - Gọi 2- HS hát Thật hay - Gv nhận xét 25’ 3. Hoạt động : a / Giới thiệu : b/ Hoạt động : Hoạt động : Dạy hát Xòe hoa. -Giáo viên hát mẫu ( nghe băng nhạc ). - Cho HS đọc lời ca. -Giáo viên dạy hát câu Hoạt động : Hát kết hợp gõ đệm. +Vừa hát vừa gõ theo phách : -Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng x x x x x x GV : Đoàn Ngọc Hạnh 29 HS hát – em – lớp nhận xét -Xòe hoa. - HS nghe hát mẫu . -Học sinh đọc lời ca/ Vài em đọc. -Lớp tập hát theo câu . -Hát gõ theo phách. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN 3’ 2’ & Lớp Hai3   vang vang. x -Hát gõ theo nhòp. +Vừa hát vừa gõ theo nhòp. - Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng x x x x vang vang. x x - Hát gõ theo tiết tấu lời ca. -Hát gõ theo tiết tấu, lời ca. -Nhận xét. – HS xung phong hát lại . Củng cố : Cho HS hát lại . 5.Dặn dò , nhận xét : -Tập hát lại ,gõ theo nhòp , - GV nhận xét học. theo tiết tấu lời ca. - Tập hát lại , gõ theo nhòp , theo tiết tấu lời ca. SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN I / MỤC TIÊU : + Đánh giá mặt hoạt động tuần 4. + Nêu phương hướng, nhiệm vụ tuần 5. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG : Kí duyệt khối trưởng. Ngày… .tháng năm 2008. GV : Đoàn Ngọc Hạnh Người soạn. 30 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN   HOÀNG THỊ THÙY LIÊN. GV : Đoàn Ngọc Hạnh & Lớp Hai3 ĐOÀN NGỌC HẠNH. 31 Trường Tiểu học An Khương [...]... que là 33 que tính 1- em báo cáo kết quả : 28 +5=33 +1 em lên bảng đặt tính Cả lớp làm bảng -Viết 28 , rồi viết 5 xuống dưới thẳng cột với 8 Viết dấu + và kẻ vạch ngang -Nhiều em nhắc lại -Tính từ phải sang trái ; 8 cộng 5 bằng 13 viết 3 nhớ 1 , 2 thêm 1 là 3, viết 3.Vậy 28 + 5 = 33 -Nhiều em nhắc lại -HS làm vở -1 em nêu Kết quả : 21 42 63 34 52 47 81 23 46 36 + 1 em đọc đề bài-1 em tóm tắt, 1 em giải... - Học sinh : Sách, vở , nháp GV : Đoàn Ngọc Hạnh 19 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN 4 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 5’ & Lớp Hai3   HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.n đònh : Hát 2. Bài cũ : Ghi bảng con một số phép tính 27 + 3 37 + 23 46 + 24 36 + 14 28 + 12 53 + 7 Nhận xét 25 ’ 3.Dạy bài mới : a/ Giới thiệu bài : Ghi 8 + 5 giống với phép tính nào đã học ? Hôm nay học 8 cộng... 8+3= 8 +4= 8+5= 8+9= -Xóa dần bảng c Luyện tập , thực hành Bài 1( T 19) Tính nhẩm : -Yêu cầu HS tự làm bài GV : Đoàn Ngọc Hạnh 20 -Học sinh nối tiếp nhau nêu kết quả của từng phép tính ( theo tổ) -Đồng thanh - Đọc thuộc lòng ( 5- 6 em) -Làm bài 2 em đổi vở sửa Kết quả : 11 12 14 15 11 12 14 15 +2 em nêu -Tính nhẩm 17 17 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN 4   & Lớp Hai3 Bài 2 ( T 19)... chân 2x8 n * Học động tác lườn ( lần 1 GV điều khiển , cán sự 4 – 5 l PP TỔ CHỨC làm mẫu ; lần 2 - 3 cán sự điều khiển cho HS tập) + N1 : Bước chân trái rộng hơn vai , 2 tay sang ngang lên cao , lòng bàn tay hướng vào nhau + N 2 : Nghiêng lườn sang trái , tay chống hông , tay phải đưa cao áp nhẹ vào tai, trọng tâm chân phải , chân trái kiễng gót + N3 : Như N1 , 2 tay dang ngang , bàn tay ngửa + N4 :... đọc kết quả -Học sinh trình bày nối tiếp theo -Làm vở Kết quả : của phép tính 13 12 11 15 15 14 18 14 17 16 10 11 Bài 2 ( T 18) Tính : -1 em nêu yêu cầu -2 em lên bảng làm bài - Bài yêu cầu gì? -Em hãy nêu cách thực hiện các phép tính : -Lớp làm vở (Làm Đ/S, nếu sai sửa lại) Kết quả : 74 28 65 46 19 + 9 , 81 + 9 , 20 + 39 91 90 83 59 -Nhận xét +Điền dấu >, < ,= vào chỗ chấm cho thích Bài 3( T18):... Học sinh : SGK , vở , bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GV : Đoàn Ngọc Hạnh 24 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN 4 T G 1’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.n đònh : Hát 2. Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng -Nhận xét, cho điểm 25 ’ 3.Dạy bài mới : a Giới thiệu phép cộng 28 + 5 -Nêu bài toán : Có 28 que tính, thêm 5 que tính nữa Hỏi có bao nhiêu que tính? - Để biết có được bao nhiêu... làm bài tập Bài 1 ( T 20 ) Tính : -Em thực hiện phép tính như thế nào ? -2 em đọc thuộc lòng bảng cộng 8 -Tính nhẩm: 8 + 3 + 5 8+ 4+ 2 8+5 + 1 -28 + 5 -Nghe và phân tích đề toán -Thực hiện phép cộng 28 + 5 -Cả lớp thực hiện que tính : 28 que thêm 5 que là 33 que tính -Lấy 8 que gộp với 5 que = 13 que tính -13 que lấy ra 10 que bó thành 1 bó -1 bó que tính là 1 chục que, 1 chục que + 2 chục que = 3 chục... vào vở Bài 4 ( T18) Bài toán : - Cho HS đọc đề Bài giải Số gà trong sân là : - Yêu cầu học sinh tự làm bài 19 + 25 = 44 ( con gà ) Đáp số : 44 con gà Bài 5 ( T 18) Khoanh vaò chữ đặt trước câu TL đúng : Trực quan Giáo viên giới thiệu + Quan sát hình vẽ và kể tên các đoạn hình vẽ Quan sát hình vẽ và kể tên các thẳng : MO, MP, MN, OP, ON, PN -Có 6 đoạn thẳng ta chọn D đoạn thẳng -Nhận xét 4 4. Củng cố... gà và vòt : … con ? Bài giải Số con gà và vòt có tất cả là : 18 + 5 = 23 (con) Đáp số : 23 con + 1 em đọc đề bài Vẽ đoạn thẳng có độ Bài 3 ( T20) Bài toán : -Nhận xét, cho điểm Bài 4 ( T20 ) Vẽ đoạn thẳng : GV : Đoàn Ngọc Hạnh & Lớp Hai3   25 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN 4 3’ 1’   & Lớp Hai3 dài 5 cm -Vẽ vào vở 2 em ngồi cạnh nhau kiểm tra -Em nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 5... - t -Cao 2 li rưỡi : C, h, g, b -Dấu nặng đặt dưới o, dấu hỏi đặt trên e, dấu huyền đặt trên u -Bảng con Viết 2 lượt -Viết vở C 1 dòng 1 dòng C Chia -Theo dõi uốn nắn -Chấm, chữa bài Nhận xét Chia Chia ngọt sẻ bùi 2 4. Củng cố : Nêu lại chữ vừa viết, từ ƯD ? 1’ 5 Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học.Nhắc nhở ý thức rèn chữ giữ vở - Tập viết bài nhà T5NS:8/9 /20 08 ND:11/9 /20 08 1 dòng 1 dòng 2 dòng HS . tách thành 1 bó và 4 que lẻ. -49 + 25 = 74 -1 em lên bảng. Cả lớp làm nháp. -Viết 49 rồi viết 25 dưới 49 sao cho 5 thẳng cột với 9, 2 thẳng cột với 4. Viết dấu + và kẻ gạch ngang. -1 em nêu : 49 que gồm mấy bó và mấy que lẻ ? -Giáo viên cài 4 bó và 9 que. -Cài : 49 = 4 chục 9 đơn vò . -25 gồm mấy bó và mấy que lẻ ? -Giáo viên cài tiếp 2 bó và 5 que lẻ phía dưới 49 . -Ghi : 25 = 2. + 5 = 14 viết 4 nhớ 1. 4 + 2 = 6 thêm 1 là 7 , viết 7. Vậy 49 + 25 = 74 -Vài em nhắc lại (5-6 em nhắc lại) -Tự làm bài và kiểm tra nhau - Sửa bài . Kết quả : 61 93 72 85 58 67 36 93 62 75 -1