GA 2 TUAN 21

Thời gian Môn dạy Tiết Tên dạy Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức 61 62 101 21 Chim sơn ca cúc trắng. Chim sơn ca cúc trắng. Luyện tập Biết nói lời yêu cầu , đề nghò ( T1) Thứ ba 03/02 Toán Kể chuyện m nhạc Chính tả 102 21 21 41 Đường gấp khúc- Độ dài đường gấp khúc Chim sơn ca cúc trắng. Hoa mùa xuân TC : Chim sơn ca cúc trắng. Thứ tư 4/02 Tập đọc Toán TNXH Tập viết 63 103 21 21 Vè chim Luyện tập Cuộc sống xung quanh ( T1) Chữ hoa R Thể dục Toán LTVC Thủ công Mó thuật 41 104 21 21 21 Đi đường theo vạch kẻ thẳng Luyện tập chung TN chim chóc. Đặt TLCH đâu ? Gấp, cắt, dán phong bì ( T1) Tập nặn vẽ dáng người đơn giản Thể dục Toán Chính tả TLV SHCN 105 42 21 21 Đi theo …thẳng, hai…ngang. TC: Bòt…dê Thứ hai 02/02 Thứ năm 5/02 Thứ sáu 6/02 Luyện tập chung ( T2) NV : Sân chim Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn loài chim. Sinh hoạt lớp. Điều chỉnh BT4 Xem TL BT1 GV môn dạy BT3 BT2 Cột BT3, BT5  KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21 LớpHai3 T2NS: 29/01/2009 ND:02/02/2009 TẬP ĐỌC. Tiết 61 - 62 : CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG. I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Đọc. •-Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ chỗ, mức. -Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung (đoạn : vui tươi, đoạn 2: ngạc nhiên, buồn thảm- đoạn 2,3; thương tiếc, trách móc- đoạn ). •Hiểu : Hiểu nghóa từ : khôn tả, véo von. -Hiểu điều câu chuyện muốn nói : Hãy chim tự ca hát bay lượn. Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời. 2. Kó : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên, yêu loài vật, biết bảo vệ môi trường. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Tranh : Chim sơn ca cúc trắng. Một hoa cúc tươi. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : -G em đọc “Mùa xuân đến” -Dấu hiệu báo mùa xuân đến ? -Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, em biết dấu hiệu loài hoa báo mùa xuân đến ? -Nhận xét, ghi điểm. 29’ 3. Dạy : a/ Giới thiệu bài. b/ Luyện đocï. -Giáo viên đọc mẫu lần 1, phát âm rõ, xác, giọng đọc phù hợp với nội dung bài, vui tươi, ngạc nhiên – Tóm tắt nội dung bài. Đọc câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó( Phần mục tiêu ) Đọc đoạn trước lớp. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu câu cần ý cách đọc. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em đọc TLCH. - Hoa mận tàn báo mùa xuân đến. -Hoa đào, hoa mai nở. Đó loài hoa người dân hai miền thường trang trí nhà dòp Tết. -Chim sơn ca cúc trắng -Theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp đọc câu đoạn. -HS luyện đọc từ :sơn ca, sà xuống, sung sướng, véo von, bầu trời. -HS nối tiếp đọc đoạn bài. +Chim véo von mãi/ bay bầu trời xanh thẳm.// -Tội nghiệp chim!/ Khi sống ca hát/ cậu để mặc chết đói khát.// Còn hoa,/ giá cậu đừng ngắt nó/ hôm nay/ tắm nắng mặt trời.// Trường Tiểu học An Khương  KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21 LớpHai3 -Hướng dẫn đọc giải : (SGK/ tr 24) - HS đọc giải: Sơn ca, khôn tả, véo von, bình minh. -Giảng thêm từ : trắng tinh : trắng màu, -1 em nhắc lại nghóa từ : trắng tinh. sẽ. -Tìm từ trái nghóa với : buồn thảm ? -HS nêu trái nghóa với buồn thảm : hớn hở, sung sướng, vui tươi. - Đọc đoạn nhóm -Học sinh đọc đoạn nhóm. -Thi đọc nhóm (từng đoạn, -Nhận xét . – CN. ĐT). TIẾT TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 30’ c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài. -Trực quan :Tranh . Hỏi đáp : Trước bò bỏ vào lồng chim hoa -Chim tự bay nhảy, hót véo von, sống giới rộng lớn sống ? bầu trời xanh thẳm. -Cúc sống tự bên bờ rào đám cỏ dại. Tươi tắn xinh xắn xoè cánh trắng đón ánh nắng mặt trời, … -GV cho học sinh quan sát tranh ảnh để thấy -Quan sát tranh “Sơn ca sống hạnh phúc ngày tự sơn cúc trắng”. ca cúc trắng. -Vì chim bò bắt bò cầm tù -Vì tiếng chim trở nên buồn thảm ? -Điều cho thấy cậu bé vô tình lồng. * Đối với chim : Hai cậu bé bắt chim, hoa ? chim nhốt vào lồng, không cho chim ăn uống, để chim chết đói khát. * Đối với hoa :Chẳng cần thấy hoa cúc nở đẹp, cầm dao cắt đám cỏ lẫn cúc bỏ vào lồng sơn ca. -Hành động cậu bé gây chuyện đau -Sơn ca chết, hoa cúc héo tàn. lòng ? -Đừng bắt chim, đừng hái hoa! Hãy -Em muốn nói với cậu bé ? chim tự bay lượn, ca hát! Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời! Các bạn thật vô tình! Các bạn ác quá! -3-4 em thi đọc lại truyện. d/ Luyện đọc lại : -Nhận xét. 4’ 4. Củng cố : -Hãy bảo vệ chim chóc, bảo vệ -Câu chuyện nói lên ý nghóa gì? loài hoa chúng làm cho -Giáo dục tư tưởng . Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương  KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21 LớpHai3 sống thêm tươi đẹp. Đừng chúng vô tình cậu bé này. 1’ 5.Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét học. - Đọc bài. -Đọc bài. TOÁN Tiết 101 : LUYỆN TẬP. I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : •-Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân thực hành tính giải toán. •-Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số thiếu dãy số đó. 2. Kó : Làm tính đúng, xác. 3. Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên : Các bì, có chấm tròn. 2. Học sinh : Sách, BT, bảng con, đồ dùng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : -Bảng con, em lên bảng. -Viết tổng sau dạng tích : x = 15 + + = 15 x = 12 + + + = 12 x = 12 + + = 12 x = 18 + = 18 GV nhận xét chung. 25’ 3. Dạy : -Luyện tập. a/ Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn làm tập. Bài / T102: Tính nhẩm. -Vài em HTL bảng nhân 5. -Phần a : Gọi vài em HTL bảng nhân 5. -Phần b : Em nêu đặc điểm hai phép tính : -Khi đổi chỗ thừa số tích kết không thay đổi. x x ? -HS tự làm bài, sửa bài. -Nhận xét. + HS làm nháp, em lên bảng sửa. Bài / T102 : Tính ( theo mẫu). x – 15 = 35 – 15 -Viết : x – = 12 – = 20 = 11. -Làm tương tự với b.c . -Thực từ trái sang phải. -Hỏi : em thực ? -Nhận xét. Bài / T102 : Gọi em đọc đề toán. -Yêu cầu HS tự tóm tắt giải toán. -Nhận xét. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh -1 em đọc đề. Lớp đọc thầm. Tóm tắt : ngày : học giờ. ngày học: …giờ ? Bài giải. Trường Tiểu học An Khương  KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21 LớpHai3 Số Liên học tuần lễ : x = 25 (giờ) Đáp số : 25 giờ. + HS làm - nhiều em đọc kết . * 5.10.15.20.25.30. * 5.8.11.14.17.20. a/Bắt đầu từ số thứ hai, số số đứng liền trước cộng với 5. b/Bắt đầu từ số thứ hai, số số đứng liền trước cộng với 3. Bài 5/ T102 : Điền số. -Nêu nhận xét kết ? 3’ 1’ -Nhận xét, ghi điểm. 4. Củng cố : Giáo dục tư tưởng. 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Học bài. -Học thuộc bảng nhân 2.3.4.5 ĐẠO ĐỨC Tiết 21 : BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ/ TIẾT . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : •- Cần nói lời yêu cầu đề nghò phù hợp tình khác nhau. •- Lời yêu cầu đề nghò phù hợp thể tự trọng tôn trọng người khác. 2.Kó : Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghò phù hợp giao tiếp hàng ngày. 3.Thái độ : Có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghò phù hợp. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Tranh, ảnh , Phiếu học tập, bìa màu 2.Học sinh : Sách, BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : PP kiểm tra : -Gọi HS đọc TLCH. -Giờ chơi em nhặt bút đẹp. -Bạn em nhặt sách không trả bạn. -Đánh giá chung. 25’ 3.Dạy : a/ Giới thiệu . b/ Hoạt động. Hoạt động : Thảo luận lớp. Mục tiêu : Học sinh biết số mẫu câu đề nghò ý nghóa chúng. -Trực quan : Tranh . Em phán đoán nội dung tranh ? Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Trả lại rơi/ tiết 2. -HS đọc TLCH. -Biết nói lời yêu cầu đề nghò/ tiết 1. -Quan sát cho biết nội dung tranh. -Tranh : Cảnh hai em nhỏ ngồi học cạnh nhau. Một em quay sang đưa Trường Tiểu học An Khương  KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21 LớpHai3 tay muốn mượn bạn bút chì (vòng tròn từ miệng em có đánh dấu ? ). -Giới thiệu nội dung tranh hỏi : Trong -Trao đổi bạn lớp học vẽ Nam muốn mượn bút chì Tâm. Em đề nghò bạn Nam sử dụng cảm đoán xem Nam nói với bạn Tâm ? xúc Tâm đề nghò. -Đại diện nhóm cử người trình bày.  Kết luận : Muốn mượn bút chì bạn - HS nhắc lại. Tâm, Nam cần sử dụng câu yêu cầu, đề nghò nhẹ nhàng lòch sự. Như Nam tôn trọng bạn có lòng tự trọng Hoạt động : Đánh giá hành vi. Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt hành vi nên làm không nên làm muốn yêu cầu người khác giúp đỡ. -Quan sát thảo luận đôi -Trực quan : Tranh 1.2.3. nội dung tranh. -Các bạn tranh làm ? -Em có đồng tình với việc làm bạn -Một số học sinh trình bày trước lớp. -Nhận xét. không ? Vì ? -Nhận xét đưa ý kiến đúng. - HS nhắc lại.  Kết luận : Việc làm tranh bạn biết dùng lời đề nghò lòch cần giúp đỡ. -Việc làm tranh sai bạn dù anh muốn mượn đồ chơi em để xem phải nói lời yêu cầu, đề nghò. Hoạt động : Bày tỏ thái độ . Mục tiêu : Học sinh biết bày tỏ thái độ phù hợp trước hành vi việc làm tình cần đến giúp đỡ người khác. -Cho HS làm phiếu : Hãy đánh dấu + vào ô -Làm phiếu/ Bài trang 33 BT. trống trước ý kiến mà em tán thành.  a/Em cảm thấy ngại ngần ngượng a/Không tán thành. ngùng thời gian phải nói lời yêu cầu, đề nghò cần giúp đỡ người khác.  b/Nói lời yêu cầu, đề nghò với bạn bè, b/Không tán thành. người thân khách sáo, không cần thiết.  c/Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghò với người c/Không tán thành. lớn tuổi.  d/Chỉ cần dùng lời yêu cầu, đề nghò cần d/Không tán thành. nhờ việc quan trọng.  đ/Biết nói lời yêu cầu đề nghò lòch tự đ/Tán thành. -Thảo luận. trọng tôn trọng người khác. Kết luận : Ý kiến đ đúng, Ý kiến a.b.c.d sai. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương  KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21 4’ 1’ LớpHai3 Lời nói chẳng tiền mua, Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. 4.Củng cố : -Giáo dục tư tưởng . 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Học bài. -Nhắc nhở bạn bè thực tốt học. T3NS: 30/01/2009 TOÁN Tiết 102 : ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Nhận biết đường gấp khúc. - Biết độ dài đường gấp khúc (khi biết độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc đó). 2. Kó : Vẽ đường gấp khúc nhanh, xác. 3. Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên : Mô hình đường gấp khúc . Ghi bảng 1-2. 2. Học sinh : Sách, , bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ND:03/02/2009 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : -Làm miệng. -Tính : -Tính : * x – 38 = 45 – 38 = x – 38 = * x + 25 = 25 + 25 = 50 x + 25 = Giải - Một tổ có học sinh, học sinh chia Số kẹo tổ có : kẹo. Hỏi tổ kẹo ? x = 45 (kẹo) Đáp số : 45 kẹo. -Nhận xét, ghi điểm. 25’ 3. Dạy : -Đường gấp khúc-Độ dài đường gấp a/ Giới thiệu bài. b/ Giới thiệu đường gấp khúc – Độ dài đường khúc. gấp khúc. -Quan sát. -Giáo viên giới thiệu đường gấp khúc. D B A C -HS nhắc lại : Đường gấp -Đây đường gấp khúc ABCD (chỉ hình vẽ) khúc ABCD. -Nhận xét. -Hướng dẫn học sinh nhận dạng đường gấp khúc ABCD. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương  KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21 LớpHai3 -Hỏi đáp : -Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng ? -Đó đoạn thẳng ? -Điểm B C điểm chung hai đoạn thẳng -Hướng dẫn học sinh biết độ dài đường gấp khúc. -Nhìn vào số đo đoạn thẳng hình vẽ, em nêu độ dài đoạn thẳng ? -Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD tổng độ dài đoạn thẳng AB, BC, CD. -Tính tổng độ dài đường gấp khúc ? -Nhận xét. c/ Thực hành. Bài 2/ T103 : Tính độ dài đường gấp khúc . a/ Giáo viên vẽ đường gấp khúc. b/ Vẽ tiếp đường gấp khúc. -HS nêu : Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng. -AB, BC, CD. -B điểm chung hai đoạn thẳng AB BC, C điểm chung hai đoạn thẳng BC CD. -Độ dài đoạn thẳng AB dài cm. -Độ dài đoạn thẳng BC dài cm. -Độ dài đoạn thẳng CD dài cm. -Vài học sinh nhắc lại. -HS làm nháp . Độ dài đường gấp khúc ABCD : 2cm + 4cm + 3cm = 9cm. -Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD 9cm. Bài giải. Độ dài đường gấp khúc MNPQ : 3cm + 2cm + 4cm = 9(cm). Đáp số : cm. Bài giải : Độ dài đường gấp khúc ABC : 5cm + 4cm = 9(cm) Đáp số : cm. -1 em đọc đề. Cả lớp tự làm . Bài giải. Độ dài đoạn dây đồng : + + = 12(cm). Đáp số 12 cm. -Đường gấp khúc khép kín gồm có đoạn thẳng tạo thành hình tam -Em có nhận xét đường gấp khúc đặc biệt giác. Điểm cuối đoạn thẳng thứ ? ba trùng với điểm đầu đoạn thẳng thứ nhất. -Độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc cm nên độ dài đường gấp khúc tính sau : -Nhận xét. Bài 3/ T103 : Gọi em đọc đề. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương  KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21 LớpHai3 4cm + 4cm + 4cm = 12 (cm). 4cm x = 12 (cm) 3’ -Nhận xét – ghi điểm 4. Củng cố : Cho HS nhắc lại tựa cách tính độ dài Nêu lại tựa cách tính độ dài 1’ đường gấp khúc. đường gấp khúc. 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. -Học cách vẽ đường gấp khúc. - Học bài. KỂ CHUYỆN Tiết 21 : CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •- Dựa vào gợi ý kể lại đoạn toàn truyện Chim sơn ca cúc trắng. •- Kể lại toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ, cử nét mặt. 2.Kó : Rèn kó nghe : Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết yêu thiên nhiên, yêu loài vật. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Tranh “Chim sơn ca cúc trắng”. 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Gọi em nối tiếp kể lại câu chuyện “ Ông Mạnh thắng Thần Gió” -Ông Mạnh làm để Thần Gió trở thành bạn ? -Truyện “Ông Mạnh thắng Thần Gió” cho em biết điều ? -Ghi điểm em. -Nhận xét. 25’ 3. Dạy : a/ Giới thiệu bài. -Tiết tập đọc vừa em đọc ? -Tiết kể chuyện hôm quan sát tranh kể lại câu chuyện “Chim sơn ca cúc trắng”. b/ Hướng dẫn kể chuyện. * Kể đoạn câu chuyện theo gợi ý. Trực quan : tranh. -GV nhắc học sinh ý : kể đoạn dàn ý câu chuyện. -Bảng phụ : Viết câu hỏi gợi ý : -Bông cúc đẹp ? Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em kể lại câu chuyện “Ông Mạnh thắng Thần Gió” TLCH. -Chim sơn ca cúc trắng. -1 em nhắc tựa bài. -Quan sát. -4 em nối tiếp nêu yêu cầu bài. Lớp đọc thầm. -1 em giỏi nhìn bảng, kể mẫu đoạn 1. Có cúc đẹp, cánh trắng tinh, mọc bên bờ rào, vươn Trường Tiểu học An Khương  KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21 LớpHai3 lên đám cỏ dại. -1 em kể tiếp : Một chim sơn ca thấy cúc đẹp sà xuống, hót lời ngợi ca : Cúc ơi! Cúc xinh xắn làm sao! -1 em kể tiếp : Cúc nghe sơn ca hót vui sướng khôn tả. Sơn ca véo von hót bay bầu trời xanh thẳm. -Chia nhóm : HS nối tiếp kể nhóm. -4 bạn đại diện nhóm nối tiếp thi kể đoạn theo gợi ý. -Nhận xét, bổ sung. -Sơn ca làm nói ? -Bông cúc vui ? -GV yêu cầu kể theo nhóm. 3’ 1’ -Nhận xét, chấm điểm nhóm. * Kể toàn câu chuyện. -Yêu cầu nhóm trưởng bốc thăm. -Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt. -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay. 4. Củng cố : - Khi kể chuyện phải ý điều ? -Câu chuyện nói lên điều ? 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Kể lại câu chuyện . -Nhóm trưởng bốc thăm. -Đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện. -Kể lời mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu -Phải biết yêu loài vật, yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường. -Tập kể lại câu chuyện. ÂM NHẠC. Tiết 21 : HỌC BÀI HÁT “HOA LÁ MÙA XUÂN” ( GV môn dạy ) CHÍNH TẢ- (TẬP CHÉP) Tiết 41: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG PHÂN BIỆT UÔT/ UÔC. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Chép lại xác, trình bày đoạn truyện Chim sơn ca cúc trắng. - Luyện viết nhớ cách viết tiếng có vần dễ lẫn : uôt/ uôc. 2.Kó : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết chim hoa có ích cho sống. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn truyện :Chim sơn ca cúc trắng” . Viết sẵn BT 2b. 2.Học sinh : Vở tả, bảng . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 10 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21  LớpHai3 Hỏi đáp : Từ kết thảo luận em rút điều ? -Những người dân có làm nghề giống không ? -Tại họ làm nghề khác ? -Nhiều em phát biểu ý kiến : Mỗi người xung quanh có ngành nghề khác nhau. Vì sống hoàn cảnh người khác nhau. -Mỗi người dân vùng miền khác Tổ quốc có ngành nghề khác nhau, -HS đọc lại.  Kết luận : Mỗi người dân vùng miền khác Tổ quốc có ngành nghề khác nhau, Hoạt động : Thi nói ngành nghề. Mục tiêu : Củng cố lại nội dung học. -Yêu cầu chia nhóm thi nói ngành nghề đòa -Chia nhóm thi nói ngành nghề đòa phương (Thành phố). phương theo bước sau : -Nhóm điểm cao nhóm -Tên ngành nghề (5 điểm) thắng cuộc. -Nội dung đặc điểm ngành nghề (2 điểm) -Một số em trả lời trước lớp. -Ích lợi ngành nghề (1 điểm) -Nhận xét. -Cảm nghó em(2 điểm) -Nhận xét cách chơi. Chấm điểm nhóm. 3’ 4.Củng cố : -Giáo dục tư tưởng . 1’ 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học . -Học bài. - Học bài. TẬP VIẾT . Tiết 21 : CHỮ HOA R. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •-Viết đúng, viết đẹp chữ R hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Ríu rít chim ca theo cỡ nhỏ. 2.Kó : Biết cách nối nét từ chữ hoa R sang chữ đứng liền sau. 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn sẽ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Mẫu chữ R hoa. Bảng phụ : Ríu rít chim ca . 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Kiểm tra tập viết số học -Nộp theo yêu cầu. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết sinh. -Cho học sinh viết số chữ Q – Quê vào bảng bảng con. con. -Nhận xét. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 16 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21  LớpHai3 25’ 3.Dạy : a/ Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu nội dung -Chữ R hoa, Ríu rít chim ca . yêu cầu học. b/ Hướng dẫn viết chữ hoa. -Chữ R cỡ vừa cao li. -Chữ R hoa cao li ? -Chữ R gồm có hai nét : nét -Chữ R hoa gồm có nét ? giống nét chữ B chữ P , nét kết hợp hai nét : nét cong nét móc ngược phải – nối vào tạo vòng xoắn thân chữ. -Vài em nhắc lại. -Cách viết : Vừa nói vừa tô khung chữ : -Chữ R gồm có hai nét : * Nét : đặt bút ĐK6, viết nét móc ngược trái nét chữ B chữ P, dừng bút ĐK2. * Nét : từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên ĐK5, viết tiếp nét cong trên, cuối nét lượn vào thân chữ, tạo vòng xoắn nhỏ (giữa ĐK3 4) -Vài em nhắc lại cách viết chữ R. viết tiếp nét móc ngược, dừng bút ĐK2. -Cả lớp viết không. + Viết bảng : -Viết vào bảng R-R Đọc : R. -Yêu cầu HS viết chữ R vào bảng. c/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng -2-3 em đọc : Ríu rít chim ca. dụng. -1 em nêu : Tả tiếng chim hót -Nêu cách hiểu cụm từ ? trẻo vui vẻ, nối liền không dứt. -Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm -4 tiếng : Ríu, rít, chim, ca. tiếng ? -Độ cao chữ cụm từ “Ríu rít chim -Chữ R, h cao 2,5 li, chữ t cao 1,5 li, chữ r cao 1,25 li, chữ lại ca”ø ? cao li. -Dấu sắc đặt chữ i chữ -Cách đặt dấu ? ríu, rít. -Khi viết chữ Ríu ta nối chữ R với chữ i -Nét chữ i nối vào cuối nét chữ R . nào? -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ -Khoảng cách chữ (tiếng ) ? o. Viết bảng- nhận xét. -Bảng : R- Ríu. d/ Hướng dẫn viết vở. -Viết vở. -Hướng dẫn viết vở. -Chú ý chỉnh sửa cho em. dòng R ( cỡ vừa : cao li) dòng R (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) R dòng Ríu (cỡ vừa) Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 17 Trường Tiểu học An Khương  KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21 3’ 1’ LớpHai3 dòng Ríu (cỡ nhỏ) dòng Ríu rít chim ca ( cỡ nhỏ) 4.Củng cố : - Nhận xét viết học sinh. - Giáo dục tư tưởng. 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Hoàn thành viết . R Ríu Ríu Ríu rít chim ca - HS theo dõi. -Viết nhà/ tr T5NS: 03/02/2009 ND:5/02/2009 THỂ DỤC Tiết 41 : ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - n động tác : hai tay đưa trước, sang ngang, lên cao thẳng hướng. 2.Kó : Biết thực động tác trò chơi cách nhòp nhàng. 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi . II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: 1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi. 2.Học sinh : Tập hợp hàng nhanh. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐL PP TỔ CHỨC. 1. Phần mở đầu: 5- 6phút - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học. - Chạy hàng dọc sau chuyển thành vòng tròn hít thở sâu. - Vừa vừa xoay cổ tay, vai. - n số động tác thể dục phát triển chung. - Trò chơi “ Bòt mắt bắt dê”. 20 – 23 phút 2. Phần : - On đứng chân rộng vai ( bàn chân thẳng hướng phía trước) thực động XX XXXXX tác tay. GV X X X X X X X - Đi thường theo vạch kẻ thẳng. XXXXXXX - Trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”. 3. Phần kết thúc : 5- 6phút - Cúi lắc người thả lỏng. - Nhảy thả lỏng. - Trò chơi hồi tónh. - GV HS hệ thống bài. - GV nhận xét học giao tập nhà. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 18 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21  LớpHai3 TOÁN Tiết 104 : LUYỆN TẬP CHUNG . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cố : •- Ghi nhớ bảng nhân 2, nhân 3, nhân 4, nhân thực hành tính giải toán. •- Tính độ dài đường gấp khúc. 2.Kó : Rèn tính nhanh đúng. 3.Thái độ : Phát triển tư toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Ghi bảng 3. 2.Học sinh : Sách toán, , bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2Bài cũ : Kiểm tra HTL bảng nhân 2.3.4.5 -Nhận xét. 25’ 3.Dạy : a/ Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn làm tập. Bài 1/ T105 : Tính nhẩm. - GV yêu cầu HS làm bài, sửa bài. -Nhận xét. Bài 3/ T105 : -Cho HS làm theo mẫu. -Hỏi : Em thực phép tính ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Vài em đọc thuộc bảng nhân 2.3.4.5 -Luyện tập chung. -1 em lên bảng làm. - Lớp làm bảng con. -HS làm theo mẫu sửa bài. -Em tính từ trái sang phải, em làm tính nhân trước lấy tích cộng hay trừ với số lại . x + = 25 + = 31 x – 17 = 32 – 17 = 15 x – 18 = 18 – 18 = x + 29 = 21 + 29 = 50 - Nhận xét . -Nhận xét chung. Bài 4/ T105 : Cho học sinh tự làm sửa + Đọc thầm toán. Tóm tắt. bài. đôi đũa : -Chú ý : đôi đũa có chiếc. đôi đũa :… chiếc?. - Hướng dẫn làm vở. Bài giải - Chấm nhận xét. Số đũa đôi : x = 14 (chiếc) Đáp số : 14 chiếc. +1 em đọc đề toán. Bài 5/ T105 : Gọi em đọc đề. -Bài toán yêu cầu tìm ? Em tính độ dài -Tìm độ dài đường gấp khúc. -Tính tổng độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc ? tạo thành đường gấp khúc. - Hướng dẫn làm vở. Bài giải. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 19 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21  LớpHai3 - Chấm nhận xét. Độ dài đường gấp khúc : + + = (cm) Đáp số : cm. 3+3+3 = 9(cm) thành x = (cm) -4 em đọc thuộc lòng. 3’ -Chuyển thành phép nhân ? 4.Củng cố : Gọi em đọc thuộc bảng nhân 1’ 2.3.4.5 5.Dặn dò, nhận xét : -Học thuộc bảng nhân 2.3.4.5. -Nhận xét tiết học. -HTL bảng nhân 2.3.4.5 LUYỆN TỪ & CÂU . Tiết 21: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •-Mở rộng vốn từ chim chóc. •-Biết xếp tên loài chim vào nhóm thích hợp. -Đặt trả lời câu hỏi với cụm từ Ở đâu. 2.Kó : Đặt câu trả lời câu hỏi thành thạo. 3.Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Tranh ảnh đủ loài chim BT1. Viết nội dung BT1, giấy khổ to. 2.Học sinh : Sách, , nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Kiểm tra cặp học sinh đặt trả lời -2 cặp HS hỏi trả lời. câu hỏi với cụm từ Khi nào, bao giờ, lúc nào, -Tớ nghe nói mẹ bạn công tác. -Khi mẹ bạn ? tháng mấy, giờ. -Ngày mai mẹ về. -Bao mẹ bạn đưa bạn chơi công viên ? -Chủ nhật mẹ tớ đưa tớ chơi công viên. -Nhận xét, ghi điểm. 25’ 3.Dạy : -HS nhắc tựa bài. a/ Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn làm tập . Bài 1/ T27 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài. -Trực quan : Tranh ảnh loài chim. -Phát giấy bút. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 20 -1 em đọc , lớp đọc thầm. -Quan sát. -Nhóm trưởng nhận giấy bút : Xếp tên loài chim cho ngoặc đơn vào nhóm thíùch hợp. Gọi tên theo : hình dáng tiếng kêu kiếm ăn. Trường Tiểu học An Khương  KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21 LớpHai3 -Yêu cầu nhóm dán lên bảng. Bài / T27 : Làm miệng. -Nhận xét. Bài / T27 : (miệng). -Giáo viên nhắc nhở : Trước đặt câu hỏi có cụm từ đâu, em cần xác đònh phận câu trả lời cho câu hỏi đâu. Thí dụ : Sao Chăm họp phòng truyền thống trường. Bộ phận in đậm phận trả lời cho câu hỏi đâu. 3’ 1’ -Nhận xét. 4.Củng cố : Cho HS nhắc lại tên bài. 5.Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học. - Học bài, làm bài. Cánh cụt Tu hú Bói cá Vàng anh Cuốc Chim sâu Cú mèo Quạ Gõ kiến -Đọc kết quả. +1 em nêu yêu cầu bài.Lớp đọc thầm. -Từng cặp học sinh thực hành hỏiđáp. a/Bông cúc trắng mọc đâu ? -Bông cúc trắng mọc bên bờ rào./Bông cúc trắng mọc đám cỏ dại. b/Chim sơn ca bò nhốt đâu ? -Chim sơn ca bò nhốt lồng. c/Em làm thẻ mượn sách đâu ? -Em làm thẻ mượn sách thư viện. -Nhận xét. Nhiều em đọc lại. + em nêu yêu cầu. Đặt câu hỏi có cụm từ đâu cho câu sau .Đọc thầm. -Từng cặp học sinh thực hành. -1 số học sinh trình bày kết quả. a/ Sao Chăm họp đâu ? b/ Em ngồi đâu ? c/ Sách em để đâu ? -Làm . - HS nhắc lại tên bài. -Làm 1,2,3 vào BT. THỦ CÔNG . Tiết 21: GẤP, CẮT DÁN PHONG BÌ/ TIẾT . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt, dán phong bì. 2.Kó : Gấp, cắt, dán phong bì. 3.Thái độ : Thích làm phong bì để sử dụng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : •- Phong bì mẫu. Mẫu thiệp chúc mừng. •- Quy trình gấp, cắt, dán phong bì. -Giấy trắng giấy màu. Kéo, bút màu. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 21 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21  1’ 5’ LớpHai3 1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : Tiết trước học kó thuật ? Trực quan : Mẫu : Thiệp chúc mừng. -Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt trang trí. -Nhận xét, đánh giá. 25’ 3.Dạy : a / Giới thiệu bài. b/ Hoạt động. Hoạt động :Quan sát, nhận xét. -Mẫu. -Phong bì có hình ? -Mặt trước mặt sau phong bì ? -Cắt gấp trang trí thiệp chúc mừng. -2 em lên bảng thực thao tác gấp.- Nhận xét. -Gấp, cắt, dán phong bì. -Quan sát. -Hình chữ nhật. -Mặt trước ghi “người gửi”, “người nhận”. -Mặt sau dán theo cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng. Sau cho thư vào phong bì, người ta dán nốt cạnh lại. Hoạt động :Giáo viên hướng dẫn mẫu. -Theo dõi . -Giáo viên hướng dẫn mẫu. -Thực hành. -Trực quan : Quy trình gấp , cắt, dán phong bì. Bước : Gấp phong bì. -Bước : Gấp phong bì. Bước : Cắt phong bì. -Bước : Cắt phong bì. Bước : Dán thành phong bì. -Bước : Dán thành phong bì. -Theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành sản phẩm. 3’ 4. Củng cố : Nêu lại bước gấp. - HS nêu. 1’ 5.Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học. - Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước -Hoàn thành dán vở. -Đem đủ đồ dùng. kẻ, kéo, hồ dán. MỸ THUẬT. Tiết 21: TẬP NẶN – TẠO DÁNG TỰ DO. NẶN HOẶC VẼ DÁNG NGƯỜI . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : HS tập quan sát, nhận biết phận người (đầu, mình, chân, tay). 2.Kó : Biết cách nặn vẽ dáng người. 3.Thái độ : Nặn vẽ dáng người. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : -nh hình dáng người. Tranh vẽ ngươì. Hình hướng dẫn cách vẽ. Đất nặn. •-Một số vẽ học sinh. 2.Học sinh : Vở vẽ, nháp, bút chì, màu vẽ. Đất nặn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 22 HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21  1’ 5’ LớpHai3 1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : Kiểm tra vẽ. Nhận xét vẽ tiết trước. 27’ 3.Dạy : a/ Giới thiệu bài. b/ Hoạt động. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. -Giới thiệu số hình ảnh gợi ý để học sinh nhận xét phận ngươì. + Đầu. + Mình. +Chân tay. Hoạt động : Cách nặn cách vẽ. -GV hướng dẫn cách nặn. -Dùng đất hướng dẫn HS tập nặn : đầu, mình, chân tay. Ghép dính phận thành hình người : đứng, đi, ngồi, chạy, nhảy. -GV hướng dẫn HS cách vẽ. -Phác nét hình người lên bảng : đầu, mình, tay chân theo dáng : đi, đứng, ngồi, chạy nhảy. -Vẽ thêm chi tiết : đá bóng, nhảy dây … -Gợi ý cho học sinh cách tô màu. Hoạt động : Thực hành. -GV cho học sinh xem số vẽ đề tài này. -GV quan sát gợi ý học sinh vẽ nặn. -Theo dõi chỉnh sửa. -Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu. 2’ -Vẽ túi xách. -Vài em nhắc tựa. -Quan sát. Nêu nhận xét dáng người hoạt động : -Đứng nghiêm : đứng giơ tay -Đi tay chân thay đổi phù hợp với tư thế. -Quan sát. -Quan sát. -Học sinh nặn hình dáng người theo ý thích. -Nặn thêm số hình phụ : cây, bóng, nhà … -Học sinh tự làm bài. +Vẽ cá nhân. Hoạt động : Nhận xét, đánh giá. -Chọn số nhận xét cách vẽ, cách vẽ màu -Hoàn thành vẽ. 4.Dặn dò, nhận xét : -Tiếp tục làm nhà. - Nhận xét học. -Hoàn thành vẽ. T6NS: 03/02/2009 ND: 6/02/2009 THỂ DỤC. Tiết 42 : ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG (DANG NGANG) – TRÒ CHƠI “NHẢY Ô”. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức Học theo vạch kẻ thẳng, tay chống hông (dang ngang). Ôn trò chơi “Nhảy ô” 2.Kó : Biết thực trò chơi cách nhòp nhàng. 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi . Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 23 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21  LớpHai3 II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN : 1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi. 2.Học sinh : Tập hợp hàng nhanh. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐL 1.Phần mở đầu : – phút -Tập hợp hàng. -Phổ biến nội dung , yêu cầu học. -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc đòa hình tự nhiên 70-80m, sau theo vòng tròn. -Xoay số khớp cổ chân, đầu gối, vai, hông. -Ôn số động tác thể dục phát triển chung. -Giáo viên theo dõi. -Nhận xét. 20 - 23 phút 2.Phần : + n đứng hai chân rộng vai ( bàn chân thẳng hướng phía trước ) thực động tác tay. +Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông (2-3 lần). -Giáo viên làm mẫu vừa hô nhòp cho HS tập theo (lần 1-2). -Chú ý : trọng tâm tư đặt bàn chân theo vạch kẻ -Giáo viên sửa tư hai bàn chân đặt theo vạch kẻ. -Cán lớp điều khiển (tập 1-2 lần). + Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang (2-3 lần). -Nhắc nhở HS : đưa tay tay dang ngang thẳng hướng. -Chia nhóm thi : Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang hai tay chống hông. -Nhận xét xem nhóm có nhiều người đúng. -Ôn trò chơi “Nhảy ô” (6-8 phút) – phút 3.Phần kết thúc : -Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng . -Trò chơi “làm theo hiệu lệnh” -Giáo viên HS hệ thống lại bài. - Nhận xét học giao tập nhà. TOÁN Tiết 105 : LUYỆN TẬP CHUNG. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 24 Trường Tiểu học An Khương PP TỔ CHỨC. KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21  LớpHai3 •-Ghi nhớ bảng nhân học thực hành tính giải toán. •-Tên gọi thành phần kết phép nhân. -Đo độ dài đoạn thẳng. Tính độ dài đường gấp khúc. 2.Kó : Tính kết phép nhân đúng, nhanh, xác. 3.Thái độ : Phát triển tư toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Ghi bảng 5. 2.Học sinh : Sách, , nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Tính : -4 x - 12 -5 x - 18 -6 x - 10 -4 x - 20 -Nhận xét chung. 25’ 3.Dạy : a/ Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn làm tập. Bài 1/ T106 : Tính nhẩm. - Cho HS nêu miệng. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Bảng con. -4 x – 12 = 16 – 12 = -5 x – 18 = 25 – 18 = -6 x – 10 = 30 – 10 = 20 -4 x – 20 = 24 – 20 = -Luyện tập chung. -HS nêu miệng. 2x5=10 3x7=21 4x4=16 5x10=50 2x9=18 3x4=12 4x3=12 4x10=40 2x4=8 3x3=9 4x7=28 3x10=30 2x2=4 3x2=6 4x2=8 2x10=20 -Nhận xét. +Tìm tích. Bài / T 106: Yêu cầu ? -GV nói : Muốn tìm tích em thực -Lấy thừa số nhân với thừa số. -Lớp làm bài. ? x = 12 -Nhận xét. x = 45 …… Bài 3/ T 106 : Em thực phép tính +Tính kết phép nhân so sánh điền dấu > < = ? 2x3 = 3x2 2x3  3x2 4x6 > 4x3 4x6  4x3 5x8 > 5x4 5x8  5x4 4x9 < 5x9 4x9  5x9 5x2 < 3x5 5x2  3x5 x 10 > x x 10  x -Nhận xét. Bài / T106: Bài toán. +3 em lên bảng làm. Lớp làm vở. Sửa bài. -1 em lên bảng. Lớp làm vào vở. Tóm tắt Bài giải HS : Số sách bạn mượn : HS : …quyển ? x = 40 (quyển) Đáp số : 40 quyển. -Nhận xét, ghi điểm. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 25 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21  LớpHai3 3’ 1’ 4.Củng cố : Nhắc lại tựa bài. 5.Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học. -Học bảng nhân 2.3.4.5 - n lại cũ. CHÍNH TẢ (nghe - viết) . Tiết 42 : SÂN CHIM . Phân biệt uôt/ uôc. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •- Nghe viết xác, trình bày tả “Sân chim”. •- Luyện viết nhớ cách viết tiếng có vần dễ lẫn : uôt/ uôc. 2.Kó : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh yêu thương chăm sóc loài vật. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Viết sẵn “Sân chim” 2.Học sinh : Vở tả, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi -Chim sơn ca cúc trắng. -HS nêu từ viết sai. tiết học trước. Giáo viên đọc . -3 em lên bảng viết : luỹ tre, chích choè, trâu, chim tró. -Viết bảng con. -Nhận xét. 25’ 3. Dạy : -Chính tả (nghe viết) : Sân chim. a/ Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn nghe - viết. -Trực quan : Bảng phụ. -Theo dõi. 2-3 em đọc lại. -Giáo viên đọc lần tả. -Quan sát. -Tranh :Sân chim. -Chim nhiều không tả xiết. -Bài “Sân chim” tả ? -Sán, trứng, trắng, sát, sóng. -Những chữ bắt đầu tr, s ? -Bài viết có câu ? Sau dấu chấm em viết - Có câu. Viết hoa. ? - Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. - GV đọc lượt. -Đọc cho HS viết. -Đọc lại bài. - Chấm vở, nhận xét. c/ Hướng dẫn làm tập. Bài : Yêu cầu ? -GV cho học sinh làm 2b. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 26 -HS nêu từ khó : xiết, thuyền, trắng xóa, sát sóng. -Viết bảng con. - HS theo dõi. -Nghe viết vở. -Soát lỗi, sửa lỗi. -Làm vở. -3-4 em lên bảng làm bài.Từng em đọc kết quả.Nhận xét. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21  -Bảng phụ : LớpHai3 uống thuốc, trắng muốt, bắt buộc, buột miệng, chải chuốt, chuộc lỗi. -Nhận xét. -Nhận xét chốt lại lời giải . Bài : Chọn 3b. -Phát giấy bút. -Nhận xét. Chốt lời giải đúng. -Đại diện nhóm nhận giấy bút. -Các nhóm làm thảo luận ghi vào giấy. Sau dán lên bảng. Mẹ phun thuốc sâu. Em học thuộc HTL.-Đại diện nhóm trình bày. 3’ -Kết luận cá nhân, nhóm thắng cuộc. 4.Củng cố :Cho HS nêu lại tên viết - HS nêu. 1’ chữ dễ viết sai có bài. 5.Dặn dò, nhận xét : -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng. - Nhận xét tiết học . - Sửa lỗi. TẬP LÀM VĂN . Tiết 21 : ĐÁP LỜI CÁM ƠN. TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •- Biết đáp lại lời cám ơn giao tiếp thông thường. -Bước đầu biết cách tả loài chim. 2.Kó : Rèn kó nói, viết đoạn văn đơn giản. 3.Thái độ : Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Tranh minh họa loài chim. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Kiểm tra học sinh làm lại BT1 BT2. -Gọi em đọc Mùa xuân đến. -Những dấu hiệu báo mùa xuân đến ? -Gọi 2-3 em đọc lại viết mùa hè. -Nhận xét chung. 25’ 3. Dạy : a/ Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn làm bài. Bài / T29 : Yêu cầu ? -Trực quan : Tranh. -GV cho nhóm HS trả lời theo cặp. -Theo dõi giúp đỡ. -Nhận xét. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 27 HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -1 em đọc Mùa xuân đến TLCH . -2-3 em đọc lại viết mùa hè. -Đáp lời cám ơn. Tả ngắn loài chim. -Quan sát. -1 em đọc lời nhân vật. -2 em thực hành đóng vai. + Bà cụ : Nói lời cám ơn cậu bé đưa cụ qua đường. + Vâng, thưa bà việc Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21  LớpHai3 đáng ngại đâu bà ạ. -Nhiều cặp HS khác thực hành tiếp. * em nêu yêu cầu. Lớp đọc thầm. -Từng cặp học sinh thực hành đóng Bài / T29 : (miệng) -Gợi ý : Khi đáp lời cám ơn cần nói với thái độ vai theo tình a,b,c. lòch nhã nhặn, khiêm tốn. Có thể thêm nội a/Mình cho bạn mượn truyện này.Hay đấy! dung đối thoại. -Cám ơn bạn nhiều, tuần sau trả. -Bạn vội, chưa cần đâu! -Bạn nhận xét. -Thực hành tiếp với tình b,c. * 2-3 em đọc Chim chích bông. -Nhận xét. Bài / T29: Gọi học sinh đọc Chim chích Lớp đọc thầm. -Nhiều em nêu ý kiến (nêu nguyên bông. văn nêu ý) a ) Chích có hình dáng ? + Là chim bé xinh đẹp. + Xinh xinh hai tăm. + Vóc người ? + Nhỏ xíu. + Hai chân ? + Tí teo hai mảnh vỏ trấu + Hai cánh ? chắp lại. + Cặp mỏ ? -HS nêu ý kiến : + Nhảy liên liến. b ) Chích có hoạt động ? + Xoải nhanh vun vút. + Hai chân tăm ? + Gắp sâu nhanh thoăn thoắt, khéo + Cánh nhỏ ? léo moi sâu độc ác nằm + Cặp mỏ tí hon ? bí mật thân cây. -Nhận xét. -Nhận xét. c ) Viết đoạn văn tả loài chim . -Phần em viết đoạn văn ngắn từ 2-3 -Theo dõi giáo viên hướng dẫn. câu nói loài chim mà em thích (có thể viết -Học sinh dựa vào hướng dẫn, làm vở. câu, không nên câu) -Nhiều em nối tiếp đọc + Giới thiệu chung loài chim đó. + Nêu 1-2 đặc điểm hình dáng (bộ lông, đôi viết * Nhờ xem chương trình giới cánh, chân, mỏ) + Nêu hoạt động (bay nhảy, bắt sâu, kiếm mồi, loài vật chim ti vi em biết chim cánh cụt. Đó loài tiếng hót … ) -GV nhắc : viết đoạn văn theo câu hỏi gợi ý có chim to sống biển. Chim cánh cụt ấp trứng chân, vừa vừa thể bổ sung thêm ý mới. -Nhận xét góp ý cách dùng từ, viết câu, cho điểm. mang theo trứng. Dáng -Chấm điểm số bài. Khen ngợi lũn cũn trông ngộ nghónh -1 em đọc lại đoạn văn văn tả viết chân thật có riêng độc đáo. loài chim. 3’ Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 28 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21 1’  LớpHai3 4.Củng cố : Giáo dục tư tưởng 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Tìm hiểu số loài chim hình dáng hoạt động. - Tìm hiểu số loài chim hình dáng hoạt động. SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 21. I .MỤC TIÊU : - Nhận xét ,đánh giá tình hình học tập sinh hoạt tuần 21. - Nắm phương hướng hoạt động tuần 22 - HS thấy ưu khuyết điểm để cần khắc phục sửa chữa. II. NỘI DUNG SINH HOẠT: 1/ Nhận xét tình hình học tập tuần 20: Tổ trưởng tổ nhận xét mặt tổ tuần. -GV nhận xét chung : a/ Học tập: -Đa số em có nhiều cố gắng học tập sinh hoạt . -Các em biết chuẩn bò tốt trước đến lớp. -Mang đầy đủ sách ĐDHT. * Tồn :Một số em chưa hăng hái phát biểu ý kiến , chưa chuẩn bò tốt : Tuấn, Triệu, Nghóa, … b/ Chuyên cần : -Đi học sau nghỉ tết . c/ Đạo đức : -Các em ngoan ,biết lời thầy cô, đoàn kết giúp đỡ bạn bè. -Một số em hay nói chuyện học. d/ Vệ sinh : -Giữ gìn tốt vệ sinh cá nhân vệ sinh trường lớp sẽ. -Đầu tóc , quần áo gọn gàng. *Tồn : Rải rác số em chưa bao bọc sách sẽ. -GV nhận xét chung toàn lớp 2/ Nêu phương hướng học tập tuần 22 : -Học làm đầy đủ trước đến lớp. - Thực tốt phong trào liên đội phát động : Nộp giấy vụn , Heo đất tình thương -Tiếp tục phụ đạo HS yếu bồi dưỡng HS giỏi. * Biện pháp : - Kiểm tra việc học HS ngày - Tăng cường kiểm tra kiến thức cũ tất môn học -Có kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi phụ đạo HS yếu 3/ Kết thúc buổi sinh hoạt : -HS ca hát mừng Đảng – Mừng xuân. -Nhận xét tiết sinh hoạt Kí duyệt khối trưởng. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 29 Người soạn. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21  LớpHai3 Ngày… .tháng năm 2009. HOÀNG THỊ THÙY LIÊN. ĐOÀN NGỌC HẠNH. ÂM NHẠC. Tiết 21 : HỌC BÀI HÁT “HOA LÁ MÙA XUÂN” I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Qua hát em cảm nhận cảnh sắc mùa xuân tươi đẹp với giai điệu vui, rộn ràng. 2.Kó : Biết lấy cuối câu hát. 3.Thái độ : Yêu thích âm nhạc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Thuộc hát “Hoa mùa xuân” băng nhạc, máy nghe, nhạc cụ. 2.Học sinh : Thuộc hát. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 30 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21  LớpHai3 5’ 2. Bài cũ : Gọi HS hát “ Trên đường đến trường.”- Nhận xét chung. 28’ 3. Bài mới: a/ Giới thiệu bài. b/ Hoạt động. Hoạt động : Dạy hát “Hoa mùa xuân” -Gợi ý giới thiệu : Khi mùa xuân cối đâm chồi nảy lộc, hoa tốt tươi, vạn vật rung rinh sau ngày đông lạnh giá, Nhạc só Hoàng Hà sáng tác hát “Hoa mùa xuân” để ca ngợi cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp. - GV hát mẫu cho học sinh nghe băng nhạc. -Đọc lời ca tiết tấu câu hát. -Dạy hát câu. -Em có nhận xét giai điệu câu hát ? -Nhận xét, đánh giá. Hoạt động : Tập hát vỗ tay theo tiết tấu. -Tập cho học sinh hát đệm theo tiết tấu lời ca. -Nhận xét. 2’ 5.Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét học. – Tập hát lại bài. Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh - HS hát. - HS nhắc lại tựa bài. -Lắng nghe. -1 em đọc lại lời ca ( SGK T ). -Hát câu hết. -Câu hát thứ câu hát thứ ba, câu hát thứ hai câu hát thứ tư giống nhau. Riêng câu có khác chút cuối câu. -Tập hát gõ đệm theo phách, đệm theo nhòp 2. -Học sinh đứng hát chuyển động nhẹ nhàng. -Tập hát lại bài. 31 Trường Tiểu học An Khương [...]... 5’ 2. Bài cũ : Tính : -4 x 4 - 12 -5 x 5 - 18 -6 x 5 - 10 -4 x 6 - 20 -Nhận xét chung 25 ’ 3.Dạy bài mới : a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 1/ T106 : Tính nhẩm - Cho HS nêu miệng HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Bảng con -4 x 4 – 12 = 16 – 12 = 4 -5 x 5 – 18 = 25 – 18 = 7 -6 x 5 – 10 = 30 – 10 = 20 -4 x 6 – 20 = 24 – 20 = 4 -Luyện tập chung -HS nêu miệng 2x5=10 3x7 =21 4x4=16 5x10=50 2x9=18 3x4= 12 4x3= 12. .. 3x4= 12 4x3= 12 4x10=40 2x4=8 3x3=9 4x7 =28 3x10=30 2x2=4 3x2=6 4x2=8 2x10 =20 -Nhận xét +Tìm tích Bài 2 / T 106: Yêu cầu gì ? -GV nói : Muốn tìm tích em thực hiện như -Lấy thừa số nhân với thừa số -Lớp làm bài thế nào ? 2 x 6 = 12 -Nhận xét 5 x 9 = 45 …… Bài 3/ T 106 : Em thực hiện phép tính như +Tính kết quả của 2 phép nhân rồi mới so sánh điền dấu > < = thế nào ? 2x3 = 3x2 2x3  3x2 4x6 > 4x3 4x6  4x3... HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21  LớpHai3 đoạn : AB (2cm), BC (4cm), CD (6cm) 25 ’ -Nhận xét 3.Dạy bài mới : a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 / T104: Cho học sinh tự làm bài phần a-b và sửa bài -Nhận xét Độ dài của đường gấp khúc là : 2cm + 4cm + 6cm = 12 (cm) Đáp số : 12 cm -Luyện tập -HS làm bài Độ dài đường gấp khúc là : 12 + 15 = 27 (cm) 10 + 14 + 9 = 33 (dm) Đáp số : 27 cm, 33 dm -5-6 em... với số còn lại 5 x 5 + 6 = 25 + 6 = 31 4 x 8 – 17 = 32 – 17 = 15 2 x 9 – 18 = 18 – 18 = 0 3 x 7 + 29 = 21 + 29 = 50 - Nhận xét -Nhận xét chung Bài 4/ T105 : Cho học sinh tự làm bài và sửa + Đọc thầm bài toán Tóm tắt bài 1 đôi đũa : 2 chiếc -Chú ý : 1 đôi đũa luôn có 2 chiếc 7 đôi đũa :… chiếc? - Hướng dẫn làm vở Bài giải - Chấm vở và nhận xét Số chiếc đũa của 7 đôi : 2 x 7 = 14 (chiếc) Đáp số : 14... bài vẽ T6NS: 03/ 02/ 2009 ND: 6/ 02/ 2009 THỂ DỤC Tiết 42 : ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG (DANG NGANG) – TRÒ CHƠI “NHẢY Ô” I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức Học đi theo vạch kẻ thẳng, đi tay chống hông (dang ngang) Ôn trò chơi “Nhảy ô” 2. Kó năng : Biết và thực hiện đúng trò chơi một cách nhòp nhàng 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 23 Trường Tiểu học... Ngọc Hạnh 28 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21 1’  LớpHai3 4.Củng cố : Giáo dục tư tưởng 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học - Tìm hiểu một số loài chim hình dáng hoạt động - Tìm hiểu một số loài chim hình dáng hoạt động SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 21 I MỤC TIÊU : - Nhận xét ,đánh giá tình hình học tập và sinh hoạt trong tuần 21 - Nắm được phương hướng hoạt động của tuần 22 - HS thấy... hoạt Kí duyệt của khối trưởng Giáo viên : Đồn Ngọc Hạnh 29 Người soạn Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21  LớpHai3 Ngày… tháng 2 năm 20 09 HOÀNG THỊ THÙY LIÊN ĐOÀN NGỌC HẠNH ÂM NHẠC Tiết 21 : HỌC BÀI HÁT “HOA LÁ MÙA XUÂN” I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Qua bài hát các em cảm nhận về cảnh sắc mùa xuân tươi đẹp với giai điệu vui, rộn ràng 2. Kó năng : Biết lấy hơi ở cuối mỗi câu hát 3.Thái độ... nhà/ tr 8 T5NS: 03/ 02/ 2009 ND:5/ 02/ 2009 THỂ DỤC Tiết 41 : ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - n động tác : hai tay đưa ra trước, sang ngang, lên cao thẳng hướng 2. Kó năng : Biết và thực hiện đúng động tác và trò chơi một cách nhòp nhàng 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: 1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi 2. Học sinh : Tập hợp... dõi -Nhận xét 20 - 23 phút 2. Phần cơ bản : + n đứng hai chân rộng bằng vai ( 2 bàn chân thẳng hướng phía trước ) thực hiện các động tác tay +Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông (2- 3 lần) -Giáo viên làm mẫu vừa hô nhòp cho HS tập theo (lần 1 -2) -Chú ý : trọng tâm ở tư thế đặt bàn chân theo vạch kẻ -Giáo viên sửa tư thế của hai bàn chân đặt theo vạch kẻ -Cán sự lớp điều khiển (tập 1 -2 lần) + Đi theo... HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21  LớpHai3 - Chấm vở và nhận xét Độ dài của đường gấp khúc là : 3 + 3 + 3 = 9 (cm) Đáp số : 9 cm 3+3+3 = 9(cm) thành 3 x 3 = 9 (cm) -4 em đọc thuộc lòng 3’ -Chuyển thành phép nhân như thế nào ? 4.Củng cố : Gọi 3 em đọc thuộc bảng nhân 1’ 2. 3.4.5 5.Dặn dò, nhận xét : -Học thuộc bảng nhân 2. 3.4.5 -Nhận xét tiết học -HTL bảng nhân 2. 3.4.5 LUYỆN TỪ & CÂU Tiết 21 : MỞ RỘNG VỐN TỪ . tư 4/ 02 Tập đọc Toán TNXH Tập viết 63 103 21 21 Vè chim Luyện tập Cuộc sống xung quanh ( T1) Chữ hoa R BT3 Thứ năm 5/ 02 Thể dục Toán LTVC Thủ công Mó thuật 41 104 21 21 21 Đi đường theo vạch kẻ thẳng Luyện. giản BT2 Thứ sáu 6/ 02 Thể dục Toán Chính tả TLV SHCN 105 42 21 21 Đi theo …thẳng, hai…ngang. TC: Bòt…dê Luyện tập chung ( T2) NV : Sân chim Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn về loài chim. Sinh hoạt lớp. Cột 2. chim. Sinh hoạt lớp. Cột 2 BT3, BT5 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 21  LớpHai 3 T2NS: 29 /01 /20 09 ND: 02/ 02/ 2009 TẬP ĐỌC. Tiết 61 - 62 : CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG. I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức