Tài liệu GA 2 - TUAN 21

LỚP 2A – TUẦN 21 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21 Thứ Ngày Môn Đề bài giảng Thứ hai 24/01/2011 Đạo đức Biết nói lời yêu cầu đề nghò (T1) Tập đọc 2 Chim sơn ca và bông cúc trắng Toán Luyện tập. Thứ ba 25/01/2011 Thể dục Đi theo đường vạch kẻ thẳng. Kể chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng Toán Đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc Chính tả Chim sơn ca và bông cúc trắng Tự nhiên xã hội Cuộc sống xung quanh (tiết 1) Thứ tư 26/01/2011 Âm nhạc GV chuyên Tập đọc Vè chim Toán Luyện tập Thủ cơng Gấp, cát dán phong bì (T1) Thứ năm 27/01/2011 Thể dục Đi theo vạch thẳng, hai tay chống hơng.TC: Nhảy ơ. Luyện từ và câu TN về chim chóc. Đặt và trả lời câu hỏi Toán Luyện tập chung Tập viết Chữ hoa R Thứ sáu 11/02/2011 Chính tả Sân chim Toán Luyện tập chung Tập làm văn Đáp lời cảm ơn – Tả ngắn về loài chim Mó thuật GV chuyên Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011 Trang1 LỚP 2A – TUẦN 21  Môn: Đạo đức Bài: BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ. I.Mục tiêu: - HS biết: cần nói lời yêu cầu đề nghò, phù hợp trong các tình huống khác nhau, lời yêu cầu đề nghò phù hợp thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. -HS biết sử dụng lời yêu cầu đề nghò phù hợp trong giao tiếp hàng ngày. -HS có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghò phù hợp. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. HĐ Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 2.Bài mới. *HĐ 1:Gtb *HĐ2: Tập nói lời yêu cầu đề nghò *HĐ 3: Đánh giá hành vi *HĐ4: Bày tỏ thái độ 3.Củng cố dặn dò -Yêu cầu HS kể lại chuyện: Em đã nhặt được của rơi trả lại người mất như thế nào? -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. -Bài 1: Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? -Giới thiệu về nội dung tranh. KL:Muốn mượn bút chì của bạn Tâm,Nam cần sử dụng những câu yêu cầu, đề nghò nhẹ nhàng lòch sự. -Yêu cầu HS quan sát tranh 1, 2, 3 SGK theo câu hỏi sau: + Các bạn trong tranh làm gì? +Em có đồng tình với việc làm của các bạn không vì sao? KL: Việc làm của tranh 2, 3 đúng, tranh 1 sai. Bài 3: Gọi HS đọc bài. -Yêu cầu HS giơ thẻ. Đỏ tán thành, xanh lưỡng lự, không giơ không tán thành. a)Em cảm thấy ngần ngại hoặc ngại ngùng khi nói lời yêu cầu đề nghò … b)Nói lời yêu cầu đề nghò với người lớn tuổi, người thân là không cần thiết. c)Chỉ cần nói lời yêu cầu với người lớn. d)Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghò khi cầnnhờ việc quan trọng. đ)Biết nói lời yêu cầu đề nghò lòch sự tôn trọng người khác -KL:Nêu ghi nhớ -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS thực hiện lời mời, yêu cầu, đề -3-4HS kể. -Quan sát tranh: Cảnh 2 em nhỏ ngồi cạnh nhau, một em quay sang mượn … -Nghe. -HS trao đổi về lời đề nghò của Nam -Quan sát thảo luận theo cặp đôi -Vài HS lên thể hiện. -Nhận xét bổ sung. -2HS đọc. -Thực hiện. Sai. Sai Sai Sai Đúng -Đọc ghi nhớ. -Thực hiện theo bài học. Trang2 LỚP 2A – TUẦN 21 nghò  Môn: Tập đọc. (2 tiết) Bài:CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG. I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới : - Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm, chấm than, chấm hỏi. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.Phù hợp với nội dung bài 2. Rèn kó năng đọc – hiểu: - Hiểu nghóa các từ mới trong SGK - Hiểu nội dung câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do bay lượn.Hãy để cho hoa tự do tắm nắng mặt trời - Ruẩn bài học: cần đói xử tốt với bạn gái. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu HĐ Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra 2.Bài mới. *HĐ 1:Gtb * HĐ2: Luyện đọc *HĐ 3: Tìm hiểu bài *HĐ 4: Luyện đọc lại 3.Củng cố dặn dò: Gọi HS đọc bài:Mùa nước nổi và trả lời câu hỏi -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu chủ điểm -Giới thiệu bài -Đọc mẫu -Yêu cầu HS đọc từng câu -HD đọc đoạn văn dài -Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu HS đọc thầm -Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu thảo luận 5 câu hỏi SGK -Qua câu chuyện này muốn nhắc nhở các em điều gì? -Em đã làm gì để bảo vệ chim -Gọi HS thi đọc cá nhân theo đoạn. -Nhận xét đánh giá hs đọc tốt. -Truyện muốn nhắc nhở các em điều gì? -Nhận xét nhắc nhở chung. - 3 – 4HS đọc. -Quan sát tranh. -Nghe và theo dõi. -Nối tiếp đọc từng câu. -Phát âm từ khó. -Đọc cá nhân. -Nối tiếp nhau đọc đoạn -Giải nghóa từ SGK. -Luyện đọc trong nhóm -2-3 nhóm thi đọc cá nhân. -Bình chọn HS đọc tốt. -Đọc đồng thanh -Thực hiện. -Thảo luận trong nhóm -HS tự nêu câu hỏi để các nhóm trả lời. -Nhận xét bổ sung. -Bảo vệ chim chóc cây hoa. -Hs nêu. -5 HS thi đọc. -Chọn bạn đọc hay. -1HS đọc cả bài. -Vài HS nêu.  Trang3 LỚP 2A – TUẦN 21 Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP. I:Mục tiêu:Giúp HS: - Củng cố về bảng nhân 5 thực hành và giải các bài toán. - Nhận biết đặc điểm của 1 dãy số đểtìm số còn thiếu của dãy số. II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 2.Bài mới. *HĐ1: Gtb *HĐ2: Luyện tập 3.Củng cố dặn dò: -Chia lớp thành 2dãy chơi trò chơi lập bảng nhân 5 -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. -HD HS làm bài tập -Yêu cầu HS đọc theo cặp. b)Nêu: 2 x 5 = 10, 5 x2 = 10 -Nêu biểu thức 5 x 4 – 9 = gồm có mấy phép tính? -Ta làm như thế nào? Bài 3 HD đọc đề -Bài 4 -Nhận xét đánh giá. Bài5: Nêu và cho Hs nhận xét về quy luật của 2 dãy số sau a) 5, 10 ,15, 20, … b) 5, 8, 11, 14 … -Nhận xét tiết học. -Nhắc nhở HS. -Thi đua tiếp sức thành lập bảng nhân 5. -5HS đọc bảng nhân 5 -Đọc theo cặp. Đố nhau nêu kết quả nhanh -3-4HS đọc bảng nhân 5 -Nêu nhận xét về thừa số, tích. -Làm miệng -2Phép tính nhân, trừ. -Nhân trước trừ sau. -Nêu: 5 x 4 – 9 = 20 – 9 = 11 -Nêu cách tính -Làm bảng con. -2HS đọc đề. -HS tự đặt câu hỏi tìm hiểu bài toán và giải vào vở. Mỗi tuần lễ Liên học số giờ 5 x 5 = 25 (giờ) Đáp số: 25 giờ -Tự giải vào vở. -Đổi vở và soát lỗi -Dãy số a mỗi số liền sau đựơc cộng thêm 5, dãy số b cộng thêm 3. -Làm vào bảng con. -Về hoàn thành bài tập vào vở ******************************************* Thứ ba, ngày 25 tháng 01 năm 2011  Môn: Thể dục Bài:ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG. I.Mục tiêu. Trang4 LỚP 2A – TUẦN 21 -Ôn 2động tác rèn luyện thânthể cơ bản: Đứng hai tay chống hông đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướngvà đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước – sang ngang, lên cao – yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối chính xác. -Học đi thường theo vạch kẻ thẳng – Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. II.Chuẩn bò -Đòa điểm: sân trường -Phương tiện: Còi. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.  Môn: Kể chuyện Bài:CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG. I.Mục tiêu: 1. Rèn kó năng nói: - Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện. - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. 2. Rèn kó năng nghe: - Có khả năng theo dõi bạn kể. - Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. HĐ Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 2.Bài mới. *HĐ 1:Gtb *HĐ2: Tìm hiểu bài -Gọi Hs kể chuyện ông Mạnh thắng thần gió. -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. -Nêu gợi ý theo từng đoạn -Bông cúc đẹp như thế nào? -4HS kể. -Trả lời câu hỏi. -Rất đẹp cánh trắng tinh mọc bên bờ rào … Trang5 A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Chạy nhẹ theo một hàng dọc đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. -Xoay cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông. -Ôn bài thể dục phát triển chung -Trò chơi: Có chúng em. B.Phần cơ bản. 1)Ôn đứng một chân đưa chân ra sau hai tay lên cao thẳng hướng. 2)Ôn đứng hai chân rộng bằng vai, làm các động tác đưa tay ra trước, ngang cao 3)Đi thường theo vạch kẻ thẳng. -Chủ nhiệm làm mẫu cho hs đi một cách tự nhiện – đi hết sau đó cho HS quay đầu đi lại. -Chia tổ cho hs ôn. 4)trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau. C.Phần kết thúc. -Cúi lắc người nhảy thả lỏng -Trò chơi: Chim bay cò bay. -Hệ thống bài – nhắc về ôn bài. B LỚP 2A – TUẦN 21 *HĐ3: Thực hành kể chuyện 3.Củng cố dặn dò: -Sơn ca làm gì và nói gì? -Bông cúc vui như thế nào? -Chia lớp thành các nhóm 4 Hs -Yêu cầu Hs kể toàn bộ nội dung câu chuyện. -Nhận xét tuyên dương hs -Câu chuyện khuyên các em điều gì? -Em đã làm gì để bảo vệ chim và hoa? -Nhận xét tuyên dương HS. -Sà xuống khen đẹp. -Sung sướng. -1,2 Hs kể đoạn 1: -3 HS nối tiếp nhau kể đoạn 2, 3, 4. -Kể trong nhóm -3,4 Nhóm lên thi kể. -Bình chọn Hs kể tốt. -4HS kể lại. -Phải biết bảo vệ chim và hoa, biết chăm sóc chim và hoa. -Vài HS nêu.  Môn: Toán Bài:LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Nhận biết đường gấp khúc. - Biết tính độ dài đường gấp khúc (khi biết độ dài của các đoạn thẳng đường gấp khúc đó). II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. HĐ Giáo viên Học sinh 1Kiểm tra. 2.Bài mới. *HĐ 1:Gtb *HĐ 2: Luyện tập -Gọi HS đọc bảng nhân 2,3,4,5. -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. a- Vẽ đường gấp khúc ABCD lên bảng và giới thiệu -Đường gấpkhúc ABCD có mấy đoạn thẳng? Hãy kể tên? -Yêu cầu HS quan sát vào hình vẽ và nêu độ dài của các đoạn thẳng -Độ dài đường gấp khúc chính là: Tổng độ dài các đoạn thẳng vậy ta làm thế nào? -Vẽ một số đường gấp khúc và yêu cầu -Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào? Bài 1: Yêu cầu HS làm vào vở bài tập toán. -Chấm bài – nhận xét. -Bài 2a: -HD HS cho Hs làm vào bảng con. -Bài 2b. -4HS đọc. -Vẽ đoạn thẳng 5cm -Quan sát và nhắc lại. - 3Đoạn thẳng AB, BC, CD. -Nhiều HS nhắc. -Quan sát và nêu. AB: 2cm BC : 4cm CD: 3cm -Lấy 2cm + 4cm + 3cm = 9cm -Nêu độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm. -Nêu tên các đoạn thẳng của đường gấp khúc. -Cách tính độ dài:Tính tổng độ dài của các cạnh. -Nhiều hs nhắc lại. -Thực hiện trong vở BT toán. -Tự kiểm tra lẫn nhau. -Thựchiện -Làm vào vở. Trang6 5cm 4cm A C LỚP 2A – TUẦN 21 3.Củng cố dặn dò: Bài 3: Gọi HS đọc. GV vẽ hình lên bảng. -Mỗi cạnh hình tam giác có độ dài là mấy cm? -Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào? -Nhận xét giờ học. -Dặn HS. -Đường gấp khúc ABCD có độ dài là 5 + 4 = 9(cm) Đáp số: 9 cm -2HS đọc bài. -4cm -Giải vào vở. Độc dài đoạn gây đồng là 4 + 4 + 4 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm -Nhiều HS nhắc lại. -Tính tổng độ dài các cạnh  Môn: Chính tả (Nghe – viết) Bài. CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG. I.Mục đích – yêu cầu. 1. Rèn kó năng viết chính tả: Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn trong chên: Chim sơn ca và bông cúc trắng. 2. Luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ch; uôc/uốt. II.Đồ dùng dạy – học. - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học. HĐ Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 2.Bài mới. *HĐ 1:Gtb *HĐ2: HD tập chép *HĐ 3: Luyện tập -Đọc:sương mù, xương cá, đường xa, phù sa -Giới thiệu bài. -Gọi HS đọc bài chép -Đoạn này cho em biết điều gì? -Giúp HS nhận xét. -Đoạn chép có những dấu câu nào? -Tìm các chữ bắt đầu bằng r/tr/s? -Tìm các chữ có dấu hỏi, ngã? -Theo dõi uốn nắn HS viết. -Đọc cho HS soát lỗi -Chấm bài hs. Bài 2a Gọi HS đọc. -Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS lần lượt tìm các tiếng viết ch/tr -Viết vào bảng con. -2,3 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK -Cúc và chim sơn ca sống vui vẻ hạnh phúc trong những ngày tự do -Phẩy, chấm, hai chấm, gạch ngang, chấm than. -rào, rằng, trắng, sơn, sà, sung sướng, trời. -Viết bảng con. -Giữa, cỏ, tả, mãi, thẳm. -Viết bảng con. -Nhìn bảng chép bài. -Đổi vở soát lỗi. -2HS đọc. -Thảo luận nhóm -Báo cáo kết quả. Trang7 LỚP 2A – TUẦN 21 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét chung. Bài 3: GV nêu câu đố -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS làm bài 2 vào vở bài tập -Nhận xét bổ sung -HS tìm từ và ghi vào bảng con. a) Chân trời b)Thuốc – thuộc.  Môn: Tự nhiên xã hội. Bài: CUỘC SỐNG XUNG QUANH. I.Mục tiêu:Giúp HS: - Kể tên một số nghề và nói về những hoạt động sinh sống của người dân ở đòa phương, nông thôn, thành thò. - Có ý thức gắn bó với quê hương. II.Đồ dùng dạy – học. - Các hình trong SGK. III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu HĐ Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 2.Bài mới. *HĐ 1:Gtb *HĐ2: Tìm hiểu bài *HĐ 3: Thực hành. 3.Củng cố dặn dò: -Gọi HS lên trả lời câu hỏi +Khi đi trên các phương tiện giao thông em cần lưu ý điều gì? -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. -Làm việc với cả lớp. +Ở đây em thấy người dân sống bằng nghề gì là chủ yếu? +Họ làm những công việc gì? -Nhận xét chung liên hệ đến đòa phương khác. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm. -Những tranh ở SGK trang 44, 45. -Giảng:Từng vùng miền có nhiều nghê đặc trưng chủ yếu ở miền biển là nghề đánh cá, làm muối. -Yêu cầu HS vẽ một bức tranh về quê hương em như 1góc chợ, 1 làng quê, hay một nghề đặc trưng. GV theo dõi giúp đỡ HS. -Khen ngợi động viên HS. -Em làm gì để góp phần làm giàu đẹp cho quê hương? -Nhắc HS. -3-4HS nêu câu hỏi. -Nghề nông. -Nối tiếp nhau nói. -Hình thành nhóm và đại diện nhóm nhận câu hỏi thảo luận. -Các tranh cho biết cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết? -Kể tên các nghề nghiệp của người dân từ hình 2 đến hình 8? -Thực hành vẽ tranh. -Mô tả lại tranh của mình -Nhận xét. -Nhiều HS nêu. -Về thực hiện theo nội dung bài học. ********************************************************* Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2011  Môn: Tập đọc Bài: VÈ CHIM Trang8 LỚP 2A – TUẦN 21 I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: … - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết đọc giọng vui nhí nhảnh. 2.Rèn kó năng đọc – hiểu: - Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung bài: Biết đặc điểm tính nết như con người của một số loài chim 3. Học thuộc lòng bài thơ. 4. Giáo dục HS biết bảo vệ loài chim II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài trong SGK. - Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: HĐ Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 2.Bài mới. *HĐ 1:Gtb *HĐ2: HD luyện đọc. *HĐ 3:Tìm hiểu bài *HĐ 4: Học thuộc lòng 3.Củng cố dặn -Gọi Hs đọc bài: Chim sơn ca và bông cúc trắng -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài và ghi tên -Kể tên loài chim mà em biết? -Đọc mẫu -Yêu cầu HS đọc 2 dòng thơ. -HD cách đọc và ngắt nhòp chia 5 đoạn. -Chia lớp thành các nhóm -Gọi HS đọc câu hỏi 1: -Gọi HS đọc câu hỏi 2: -Từ ngữ tả đặc điểm của các loài chim? -Em thích loài chim nào trong bài vì sao? -Qua bài học cho em biết gì? -Em cần làm gì để bảo vệ loài chim? -Yêu cầu HS đọc theo cặp mỗi hs đọc 2 dòng thơ. -Đánh giá ghi điểm -Em có thể nêu mấy câu vè về loài chim em biết. -2HS đọc -Nhắc lại -Nối tiếp nhau kể. -Theo dõi. -Nối tiếp nhau đọc. -Phát âm từ khó. -Nối tiếp nhau đọc 4 dòng thơ 1 lần. -Nêu nghóa của từ SGK. -Thực hiện theo từ nhấp nhem -Luyện đọc trong nhóm -Thi đọc đồng thanh -Nhận xét. -Cả lớp đọc đồng thanh. - Tìm tên các loài chim kể trong bài. +Nối tiếp nhau kể. -2HS đọc. -Thảo luận theo nhóm -Báo cáo kết quả. -Từ ngữ dùng gọi các loài chim: Em, cậu, bà, mẹ, cô, bác. -Nói linh tinh, nghòch, chao đớp mồi, mách lẻo, nhặt lân la, có tình nghóa … -Nhiều HS cho ý kiến. -Biết thêm một số loài chim và tính cách của chúng. -Không phá tổ, bắt chim, bắn chim … -Thực hiện đọc theo cặp. -4, 6 HS đọc thuộc lòng bài thơ -Nhận xét. -Tự làm Trang9 A C D B B CA B D CA B A C D A B C D LỚP 2A – TUẦN 21 dò: -Nhắc Hs về học bài.  Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu:Giúp HS: - củng cố về cách nhận biết đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. HĐ Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 2.Bài mới. *HĐ 1:Gtb *HĐ2:Luyện tập 3.Củng cố dặn dò: -Yêu cầu HS vẽ vào bảng con đường gấp khúc có 2, 3 đoạn thẳng. -Yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc. -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. Bài 1: Vẽ lên bảng. -Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào? Bài 2: Gọi hs đọc bài. Bài 3: yêu cầu HS đọc. -Nhận xét giờ học. Yêu cầu HS về nhà làm bài tập. -Thực hiện vào bảng con. -Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 5 + 5 + 5 = 15 (cm) Đáp số : 15 cm. -Quan sát. -Có 2 đoạn thẳng -Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc -Làm bảng con. 12 + 15 = 27 ( cm) -Tính tổng độ dài các đoạn thẳng. Độ dài đường gấp khúc là 10 + 14 + 9 = 33 (dm) Đáp số : 33 dm -2HS đọc. -Nêu tên các đoạn thẳng -Con ốc sên phải bò là 5 + 2 + 7 = 14 (dm) Đáp số: 14 dm -2HS đọc. -Nêu miệng kết quả. a)Đường gấp khúc ABCD gồm có 3 đoạn thẳng. b) Đường gấp khúc có 2 đoạn thẳng: ABC, BCD.  Môn: Thủ công. GẤP, CẮT DÁN PHONG BÌ (Tiết 1) Trang10 [...]... nhà -4 HS đọc bảng nhân 2, 3,4,5 -Nhận xét đánh giá, 2. Bài mới *HĐ 1:Gtb -Giới thiệu bài *H 2: Luyện Bài 1: Yêu cầu HS đọc trong nhóm -Hình thành nhóm theo bàn tập chung -Lện đọc trong nhóm -Nối tiếp nhau đọc kết quả bài tập Bài2: -2 HS đọc -Bài tập yêu cầu gì:? -Viết số vào ô trống -1 HS lên bảng-Lớp làm vào vở 2x3=6 3x3=9 2x5=10 3x8 =24 2x8=16 3x10=30 Nêu: 5 x 5 + 6 -Làm bảng con: 5x5+6 = 25 +6 =31 -Trong... bằng tr/s -Trứng trắng,sông, sát sân -Phân tích và viết bảng con xiết, thuyền,trắng xoá,sát sông, - ọc lại bài chính tả lần 2 -Nghe -Nhắc nhở HS trước khi viết - ọc cho HS viết bài -Nghe viết - ổi vở và soát lỗi -Chấm 1 0- 12 bài *HĐ3: Luyện -Bài 2 :Gọi hs đọc -2 HS đọc tập -Yêu cầu HS làm bài a vào vở - iền tr hay ch - ánh trống, chống gậy -Chèo bẻo, leo trèo -Quyển truyện, câu chuyện -Vài HS đọc -Bài 3a:Chia... thiệu bài -Nhắc lại tên bài học *H 2: HD viết - ưa mẫu chữ -Quan sát và nhận xét chữ R -Chữ R có độ cao mấy li? -5 li - ược viết bởi mấy nét? -2 nét -Nét 1 được viết giống chữ gì? -Giống chữ B, P Nét 2 được viết như thế nào? -2 Nét cong trên và nét móc ngược phải nối với nhau bởi một nét xoắn ở giữa thân -HD cách viết, lia bút -Theo dõi -Sửa sai uốn nắn -Viết bảng con 3-4 lần -Nhận xét *HĐ 3: HD viết -Giới... nhân 2, 3,4,5 -2 –3 HSsố c6 9 8 7 8 9 7 4 Thừa đọ -Nhận xét Trang15 Tích LỚP 2A – TUẦN 21 2. Bài mới *HĐ1: Gtb *H 2: Luyện tập -Giới thiệu mục tiêu bài học Bài 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT Bài 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT -HD HS tìm tích điền vào bảng Bài 3: Bài tập yêu cầu gì? -HS tự làm vào vở Bài 4: Gọi HS đọc -HD giải bằng hệ thống câu hỏi Bài 5: Nêu yêu cầu 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét đánh giá chung -Hoạt... có phép cộng hoặc trừ -Nêu cách tính và nhân hoặc chia ta làm thế nào? -Thực hiện nhân trước cộng trừ sau -Vài HS nhắc lại Bài 4: -Tự đọc bài và giải Trang13 LỚP 2A – TUẦN 21 Bài 5: Vẽ lên bảng -Bạn nào tính độ dài nhanh hơn 3.Củng cố dặn -Nhận xét giờ học dò: -Nhắc hs về làm bài tập -Làm vào vở Độ dài đường gấp khúc a)3 cmx3 cm x3cm b)2cm+2cm+2cm+2cm+2cm=10cm a)3cm x 3 = 9cm b)2cm x 5 = 10cm  Môn:... cố dặn dò: -Nhận xét đánh giá Bài 2: Gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? -2 HS đọc -Trả lời câu hỏi -Thảo luận cặp đôi -Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi Bài 3: GiupHS nắm yêu cầu của bài -2 HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? -Cả lớp đọc thầm -HD trong câu: sao Chăm chỉ hop ở - ặt câu hỏi với cụm từ ở đâu? phòng truyền thống của trường -Cụm từ nào trả lời câu hỏi ở đâu? -Vậy đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu ntn? -Cụm từ :... -Nối tiếp nhau đọc kết quả 4HS đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, 5 -Làm vào vở bài tập - iền dấu , = -Làm vào vở 2 x 3 = 3 x2 4 x9 < 5 x 9 4x6>4x3 5x2=2x5 5 x8 >4 x 5 3 x 10 > 5 x 4 - ọc kết quả – tự sửa bài -2 Hs đọc -Tóm tắt và tự giải vào vở -8 HS mượn được số quyển chuyện là 5 x8 = 40 ( quyển chuyện) Đáp số: 40 quyển chuyện -Cho HS tập đo và ghi nhớ kết quả độ dài đường gấp khúc vào bảng a)3 + 3 + 2. .. tra -Gọi HS tả về bài văn bốn mùa -3 – 4HS đọc - ánh giá nhận xét -Nhận xét bài hay 2. Bài mới *HĐ 1:Gtb -Giới thiệu bài *H 2: Đáp lại Bài 1: Nêu câu hỏi gợi ý -Quan sát tranh – trả lời câu hỏi lời cảm ơn -Tranh vẽ cảnh gì? -Cảnh một bạn nhỏ đang dắt một bà cụ qua đường -Bà cụ nói gì với cậu bé, cậu bé trả lời -Bà cụ nói: Cảm ơn cháu thế nào? -Cậu bé đáp lại: Không có gì ạ! Trang16 LỚP 2A – TUẦN 21 Bài... TUẦN 21 Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? *HĐ 3: Viết đoạn văn tả ngắn về chim 3.Củng cố dặn dò: -Tập đóng vai tình huống -2 , 3 cặp lên đóng vai -Nhận xét -Khi đáp lại lời cảm ơn em cần có thái -Em đáp lại lời cảm ơn độ như thế nào? -Thảo luận cặp đôi -2 , 3HS lên thể hiện từng tình huống -Nhận xét cách đối thoại của bạn -Lòch sự nhã nhặn, khiêm tốn Bài 3: aGọi HS đọc -2 HS đọc bài: Chim chích bông -Tả hình dáng... tả tiếng -2 - 3HS đọc lại cả lớp đọc câu ứng dụng chim hót như thế nào? -Tiếng chim hót rất trong trẻo và vui -Yêu cầu HS quan sát câu ứng dụng và vẻ, nối tiếp nhau nêu độ cau của các con chữ? -Vài HS nêu -HD nối nét, khoảng cách giữa các con -Quan sát chữ: Ríu rít -Phân tích chữ: Ríu: R + iu+’ rít: r + it +’ -Viết bảng con 2 – 3 lần *HĐ 4: Tập -Yêu cầu HS viết bài vào vở -Viết vào vở viết -Nhắc nhở . xét. -Bài 2a: -HD HS cho Hs làm vào bảng con. -Bài 2b. -4 HS đọc. -Vẽ đoạn thẳng 5cm -Quan sát và nhắc lại. - 3Đoạn thẳng AB, BC, CD. -Nhiều HS nhắc. -Quan. trong nhóm -Nối tiếp nhau đọc kết quả bài tập -2 HS đọc -Viết số vào ô trống -1 HS lên bảng-Lớp làm vào vở 2x3=6 3x3=9 2x5=10 3x8 =24 2x8=16 3x10=30 -Làm bảng