GA 2 TUAN 3

Thời gian Môn dạy Tiết Tên dạy Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức 11 Bạn Nai Nhỏ Bạn Nai Nhỏ Kiểm tra Biết nhận lỗi sửa lỗi ( T ) Thứ ba 02/9 Thể dục Toán Kể chuyện Chính tả 12 Quay phải , quay trái. T C “Nhanh lên bạn ơi” Phép cộng có tổng 10 Bạn Nai Nhỏ Tập chép :Bạn Nai Nhỏ Thứ tư 03/9 Tập đọc Toán TNXH Tập viết 13 3 Gọi bạn 26 + , 36 + 24 Hệ 14 3 Quay phải , quay trái- Động tác vươn thở tay Luyện tập Từ vật. Câu kiểu Ai ? Gấp máy bay phản lực ( T ) Vẽ theo chủ đề : Vẽ 15 3 cộng với số : 9+5 Nghe – viết : Gọi bạn Sắp xếp câu Lập danh sách học sinh n hát : Thật hay n đònh tổ chức Thứ hai 01/9 Thể dục Toán Thứ năm LTVC Thủ công 4/9 Mó thuật Thứ sáu 5/9 Toán Chính tả Tập làm văn m nhạc SHCN Chữ hoa B Điều chỉnh Có thể thay TH Bỏ từ đến hết KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN T2NS:29/8/2008 ND:01/9/2008 & Lớp Hai/3   TẬP ĐỌC Tiết : BẠN CỦA NAI NHỎ. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Đọc trơn bài. Đọc từ ngữ : chặn lối, chạy bay, lo, gả Sói, ngả ngữa - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ. Nhấn giọng từ ngữ. - Biết phân biệt giọng đọc lời nhân vật : Nai, Nai bố, người dẫn chuyện. Kó : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức biết giao du với bạn tốt đáng tin cậy, sẵn lòng giúp người. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC : - Giáo viên : Tranh. - Học sinh : Sách Tiếng việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 1’ 5’ 29’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. TIẾT 1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : Tiết trước em tập đọc ? -Gọi em đọc. -Câu chuyện có vui ? 3.Dạy : a/Giới thiệu : -Tranh vẽ vật ? Chúng làm ? -Tại Nai húc ngã Sói đọc bài. b/ Luyện đọc. -Giáo viên đọc mẫu : to, rõ ràng theo giọng kể chuyện. -Luyện phát âm từ khó : Đọc câu : -Hướng dẫn ngắt giọng. Bảng phụ : Một lần khác,/ chúng dọc bờ sông/ tìm nước uống/ thấy lão Hổ dữ/ rình sau bụi cây.// Sói tóm Dê Non/ bạn kòp lao tới,/ dùng đôi gạc khoẻ/ húc Sói ngã ngửa.// Con trai bé bỏng cha./ có người bạn thế/ cha lo lắng chút nữa.// -Đọc đoạn: Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Làm việc thật vui. -2 em đọc TLCH. -1 em đọc TLCH -Sói, Nai Dê Một Nai húc ngã Sói. -Bạn Nai Nhỏ. -Theo dõi, đọc thầm. - HS đọc câu nối tiếp -Phát âm : chặn lối, chạy bay ( – em ). -HS đọc đoạn trước lớp -HS luyện đọc câu ( 5-7 em ) - HS nhắc lại nghóa từ giải : ngăn cản , hích vai, thông minh , ác , gạc . -Chia nhóm đọc đoạn nhóm. -Thi đọc nhóm ( đoạn 1-2). Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai/3   -Đọc đồng đoạn – . -Giáo viên nhận xét. 15’ 14’ 5’ 1’ TIẾT c / Hướng dẫn tìm hiểu : - Nai Nhỏ xin phép cha đâu ? Cha Nai Nhỏ -Đi chơi xa với bạn. Cha không cản kể cho cha nghe nói ? bạn . -Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành -Lấy vai hích đổ đá to , kéo Nai Nhỏ khỏi chỗ lão Hổ rình , dùng gạc húc động bạn ? vào lão Sói . - Mỗi hành động … Em thích điểm ? - Tùy HS lựa chọn - Theo em người bạn tốt người bạn - Có sức khỏe , thông minh, nhanh nhẹn , sẵn lòng cứu giúp người ? d/ Luyện đọc lại : - Cho HS thi đọc 4.Củng cố : -Theo em người bạn tốt ? - Giáo dục tư tưởng. 5. Dặn dò , nhận xét : -Nhận xét học . - Dặn dò :Tập đọc bài. - HS thi đọc lại - HS trả lời - Đọc cũ chuẩn bò sau. TOÁN Tiết 10 : KIỂM TRA . I / MỤC TIÊU : + Đọc viết số có chữ số ; viết số liền trước , liền sau . + Kó thực phép cộng – trừ ( không nhớ ) phạm vi 100. + Giải toán phép tính . +Đo viết số đo độ dài đoạn thẳng . II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + GV : đề , đáp án , biểu điểm. + HS : kiểm tra . III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài / Viết số từ : Bài 1: a) 70 đến 80. a) 70 ,71 , 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80. b) 89 đến 95. b) 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95. Bài / a) Số liền trước 61 số ? b) Số liền sau 99 số ? Bài / Tính 42 84 54 31 60 25 66 16 Bài 2: a) Là số 60. b)Là số 100. Bài 3: 42 + 54= 96 84-31= 53 23 Bài : Bài toán Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 60+25=85 66-16=50 5+23=28 Bài giải Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai/3   Mai Hoa làm 36 hoa , riêng Hoa làm 16 hoa. Hỏi Mai làm hoa ? IV / Biểu điểm : Bài : điểm . Bài : điểm Bài : điểm Bài : điểm . Số hoa Mai làm : 36 – 16 = 20 (bông hoa ) Đáp số : 20 hoa ……………………………………………………………………………………. ĐẠO ĐỨC. Tiết : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI. I/ MỤC TIÊU : - Kiến thức : Biết có lỗi nên nhận lỗi sửa lỗi, đồng thời biết nhắc bạn nhận lỗi sửa lỗi. - Kó : Rèn kó thực hành việc sửa chữa lỗi lầm. - Thái độ : Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Nội dung chuyện : Cái bình hoa, giấy thảo luận. Phiếu cho HĐ1 - Học sinh : Vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 1’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : -Tiết trước em học gì? -Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt ? -GV nhận xét. 3.Dạy : 1’ a/ Giới thiệu bài. b/Hoạt động : 12’ Hoạt động :Phân tích truyện : Cái bình hoa. Mục tiêu :Giúp HS đònh ý nghóa hành vi nhận sửa lỗi , lựa chọn hành vi nhận sửa lỗi . + GV chia nhóm kể chuyện - Kể chuyện : Cái bình hoa “ từ đầu đến ba tháng trôi qua” hỏi : - Nếu Vô-va không nhận lỗi điều xảy ? - Các em thử đoán xem Vô-va nghó làm sau ? +Giáo viên kể tiếp đoạn cuối. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh -Học tập, sinh hoạt giơ ( T2 )ø. -Ghi ý nháp. -Vài em nêu. Nhận xét. -Biết nhận lỗi sửa lỗi. +Nhóm theo dõi. -Thì . -Viết thư xin lỗi -Đại diện nhóm trình bày. -Trao đổi, nhận xét bổ sung. +HS theo dõi : Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN   & Lớp Hai/3 + Cho HS làm phiếu BT : -Các nhóm thảo luận TLCH. -Qua câu chuyện, em thấy cần làm mắc lỗi ? - Nhận sửa lỗi -Nhận lỗi sửa lỗi đem lại tác dụng ? - Mau tiến người quý + Cho nhóm trình bày – GV chốt ý trọng *Kết luận : Trong sống, mắc lỗi, với em tuổi nhỏ. Nhưng -1 em nhắc lại. điều quan trọng biết nhận lỗi sửa lỗi. Biết nhận lỗi sửa lỗi mau tiến người yêu quý. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ 12’ . Đồng ý ( đỏ ) , không đồng ý ( xanh) , Mục tiêu :Giúp HS biết bày tỏ ý kiến , thái không đánh giá ghi số độ + HS suy nghó trả lời . + GV đọc câu hỏi : a/ Người nhận lỗi người dũng cảm ? b/ Nếu có lỗi cần tự sửa lỗi , không cần -Là người dũng cảm , trung thực – đỏ. - Cần chưa đủ người khác có nhận lỗi ? c/ Nếu có lỗi cần nhận lỗi , không cần sửa thể bò nghi oan phạm lỗi – xanh . - Đó lời nói suông , cần sửa lỗi để lỗi ? d/ Cần nhận lỗi người mau tiến – xanh . - Đúng – đỏ . có lỗi ? đ / Chỉ cần xin lỗi người quen -Cần xin lỗi người quen người lạ – biết ? e/ Cần xin lỗi mắc lỗi với bạn bè em xanh. - Trẻ em cần tôn trọng bé ? ngườ i lớn – đỏ . + Giáo viên kết luận tình . + Hs theo dõi . +Rút kết luận chung. 4. củng cố , dặn dò : 4’ - Nêu nội dung học - Sưu tầm câu chuyện trường hợp -1 em giỏi nêu nội dung học. -Học bài. Tìm tài liệu. nhận lỗi xin lỗi. T3NS:30/8/2008 ND:02/9/2008 THỂ DỤC QUAY PHẢI , QUAY TRÁI – TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I / MỤC TIÊU : / Kiến thức : Tiếp tục ôn ĐHĐN. Học quay phải , quay trái. n trò chơi : Nhanh lên bạn . 2/ Kó : Yêu cầu thực động tác tương đối , xác , đẹp trước ; quay tương đối kó thuật , phương hướng không thăng ; yêu cầu biết chơi chơi luật . Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai/3   3/ Thái độ : Có tinh thần thái độ tập luyện tốt . II / ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN : GV :Sân bãi , còi , cờ kẻ sân cho trò chơi . HS : quần áo , giày dép . III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung phương pháp . Phần mở đầu : - Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học . - n cách chào báo cáo giáo viên nhận lớp . - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc. - Đi vòng tròn , hít thở sâu. - Trò chơi : Bòt mắt bắt dê. . Phần : - Tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số . - Học quay phải , quay trái . - Tập hợp hàng dọc , dóng hàng đứng nghiêm – nghỉ , quay phải – trái , điểm số . - Trò chơi : Nhanh lên bạn . . Phần kết thúc : - Đứng vỗ tay hát . - Trò chơi : Có chúng em - GV & HS hệ thống . - Nhận xét học giao tập nhà . - n cách GV & HS chào kết thúc học. ĐL 8phút PP tổ chức 2l 50 – 60 m 15phút 1–2l 4–5l 1–2l XXXXXXX GV X X X X X X X XXXXXXX 2l 7phút TOÁN Tiết 12 : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Giúp học sinh : - Củng cố phép cộng có tổng 10 đặt tính theo cột dọc. - Củng cố xem đồng hồ. Kó : rèn tính nhanh, đúng, xác. Thái độ : Thích xác toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC : - Giáo viên : Bảng cài, que tính. Đồng hồ. - Học sinh : Sách, , nháp, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 1’ 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : Nêu số từ 71 đến 90. -Tìm hiệu cặp số sau : 77 – 42 68 – 34 59 – 25 Nhận xét. 3.Dạy : Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em nêu. -Bảng con. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN a /Giới thiệu : Hỏi đáp : + = ? -Hôm học: Phép cộng có tổng 10. b / Giới thiệu phép cộng + = 10 : * Giơ que tính hỏi : có que tính ? Viết vào cột chục hay đơn vò ? + Giơ que tính hỏi : Có que tính ? Viết vào cột chục hay đơn vò ? + Có tất que ? cộng ? -Viết phép tính. -Viết theo cột dọc. * ghi hàng chục & Lớp Hai/3   -6 + = 10 -Phép cộng có tổng 10. - que tính . Viết vào cột đơn vò . - que tính. Viết vào cột đơn vò . -Thực que tính : que que. HS gộp lại đếm đưa kết :6 + = 10 -HS viết. 10 -6 + = 10 viết vào cột đơn vò, viết vào cột chục. c/ Luyện tập- thực hành. Bài ( trang 12 ) Viết số thích hợp vào -1 em đọc đề bài. chỗ chấm : -Giáo viên viết : + . = 10 hỏi ; -9 + = 10-Điền số 1.-Cả lớp đọc . cộng 10 ? Điền số vào chỗ -Cả lớp tự làm bài. Sửa 9+1=10 8+2=10 7+3=10 5+5=10 chấm ? 1+9=10 2+8=10 3+7=10 10=5+5 - Các phép tính lại làm tương tự 10=9+1 10=8+2 10=7+3 10= 6+4 10=1+9 10=2+8 10=3+7 10=4+6 Bài ( Trang 12 ) Tính: - HS đọc yêu cầu làm . -Yêu cầu HS tự làm bài. -Tự làm kiểm tra nhau. - Lưu ý cách ghi chục , đơn vò 8 10 Bài ( Trang 12 ): -Tính nhẩm. - Hướng dẫn cách tính nhẩm . - Hs làm b 3’ 1’ 4.Củng cố : Nêu lại cách đặt làm tính . Nêu thời gian đồng hồ 5. Dặn dò : - Nhận xét tiết học. -n lại bài. 13 10 10 10 -Tính nhẩm. -Làm ghi kết sau dấu = 7+3+6=16 9+1+2=12 6+4+8=18 4+6+1=11 5+5+5=15 2+8+9=19 - HS nêu cách đặt làm tính ( – em ) Đọc đồng hồ. -Ôn bài, tập nhẩm phép tính. KỂ CHUYỆN Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai/3   Tiết : BẠN CỦA NAI NHỎ. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Dựa vào tranh, kể lại đoạn nội dung câu chuyện. - Thể lời kể tự nhiên phối hợp nét mặt, cử chỉ, điệu bộ. - Biết thay đổi giọng kể, theo dõi bạn kể,biết nhận xét đánh giá. Kó : Rèn kó kể chuyện mạch lạc, đủ ý. Thái độ : Giáo dục học sinh biết sống nên chọn bạn tốt để giao tiếp. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC : GV : Tranh minh họa. Băng giấy ghi :Nai nhỏ , cha ,người dẫn chuyện . HS : SGK , Vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 1’ 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : -Tiết trước em nghe kể câu chuyện ? -Nhận xét , cho điểm. 3.Dạy : a /Giới thiệu bài. b. : Hướng dẫn kể chuyện. Trực quan : Tranh. -Kể đoạn: -Kể nhóm : Yêu cầu chia nhóm. -Kể trước lớp : HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Phần thưởng. -3 em kể đoạn. -Nhận xét bạn kể. -Bạn Nai Nhỏ.-Vài em nhắc tựa. -Quan sát. -Chia nhóm kể đoạn. -Nhận xét lời bạn kể. -Đại diện nhóm trình bày. Mỗi em kể đoạn. -Nhận xét. -Em nhận xét lời bạn kể ? -Quan sát. Gợi ý : Tranh 1. -Một Nai đá to. -Bức tranh vẽ cảnh ? -Hòn đá to chặn lối. -Hai bạn Nai gặp chuyện ? -Hích vai, đá lăn sang bên. -Bạn Nai Nhỏ làm ? -Quan sát. Tranh : -Gặëp Hổ rình. -Hai bạn Nai gặp chuyện ? -Tìm nước uống. -Lúc hai bạn làm ? -Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy. -Bạn Nai Nhỏ làm ? -Em thấy bạn Nai Nhỏ thông minh -Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy. nhanh nhẹn ? Tranh 3: -Hai bạn gặp chuyện nghỉ bãi -Gã Sói ác đuổi bắt Dê Non. cỏ xanh ? -Dê Non bò lão Sói tóm bạn Nai -Lao tới húc lão Sói ngã ngửa. Nhỏ làm ? -Tốt bụng, khoẻ mạnh. -Theo em bạn Nai Nhỏ ? -Kể lời cha Nai Nhỏ : Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai/3   -Khi Nai Nhỏ xin cha chơi, cha bạn nói ? -Khi nghe kể bạn, cha Nai Nhỏ nói ? -Nhận xét. - Kể toàn chuyện : 4’ 1’ -Cha không cản, cha muốn biết bạn con. -3 em trả lời. -HS kể độc thoại ( em nối tiếp kể đoạn ) -1 em giỏi kể toàn chuyện. -Kể theo vai ( em sắm vai : Người dẫn -Theo dõi , sửa sai. chuyện, cha Nai Nhỏ, Nai Nhỏ ) -Nhận xét, cho điểm HS kể hay, HS đóng -Kể lại chuyện : bạn kể thật hay. vai đạt. 4.Củng cố : Chuyện kể gợi em hiểu -Nên chọn bạn mà chơi. điều ? -Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học. 5/ : Dặn dò, nhận xét : - GV nhận xét học -Tập kể lại chuyện. -HS nhà kể lại chuyện. CHÍNH TẢ ( Tập chép ) Tiết : BẠN CỦA NAI NHỎ. Phân biệt ng/ngh, dấu hỏi/ dấu ngã. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Chép lại xác không mắc lỗi đoạn : Nai Nhỏ xin cha chơi với bạn. - Biết cách trình bày đoạn văn, biết viết hoa tên riêng. - Củng cố quy tắc tả : ng/ngh, tr/ch, dấu hỏi/ dấu ngã. Kó : Rèn viết đúng, trình bày sạch- đẹp. Thái độ : Ý thức biết chọn bạn mà chơi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC : - Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép. - Học sinh : Vở tả, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 1’ 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : Tiết trước em viết tả ? - Giáo viên đọc chữ cái. - Nhận xét. 3.Dạy : a/ Giới thiệu bài. b / Hướng dẫn tập chép. -Giáo viên đọc bảng . Hỏi đáp : Đoạn chép có nội dung từ ? -Đoạn chép kể ? -Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Làm việc thật vui. -3 em lên bảng viết chữ em hay sai, viết bảng chữ cái. Bảng con. Chính tả/ tập chép : Bạn Nai Nhỏ. -Theo dõi đọc thầm.-2 em đọc. -Bạn Nai Nhỏ. -Bạn Nai Nhỏ. -Vì bạn Nai Nhỏ thông minh, khoẻ Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN   chơi ? - Kể đầu bài, tả có câu ? -Chữ đầu câu viết ? -Tên nhân vật viết hoa ? -Cuối câu có dấu câu ? -GV đọc từ khó : chơi, khoẻ mạnh,thông minh, nhanh nhẹn, người khác, yên lòng. -Nêu cách viết từ trên. * Chép : -Theo dõi, chỉnh sửa. -Đọc lại cho học sinh soát lỗi. Phân tích tiếng khó. -Thu chấm ( 5-7 vở). Nhận xét. c/ Hướng dẫn làm tập. Bài ( T 25): Điền ng hay ngh vào chỗ trống ? 3’ 2’ & Lớp Hai/3 mạnh, nhanh nhẹn dám liều cứu người khác. -4 câu. -Viết hoa chữ đầu. -Viết hoa chữ đầu tiếng : -Nai Nhỏ. -Dấu chấm. -Bảng con. -Sửa lại ( sai ). -Nhìn bảng chép. -Đổi vở,sửa lỗi. Ghi số lỗi. -1 em nêu yêu cầu.Điền vào chỗ trống ng/ngh. Cả lớp làm bài. ngày tháng . nghỉ ngơi , người bạn , nghề nghiệp . -ng/ ngh viết trước nguyên âm ? -e, ê, i. Bài ( T25 ):Điền vào chỗ trống . + Tiến hành làm 2. -Hướng dẫn chữa : ., đổ rác, thi đỗ, trời đổ rác , thi đỗ , trời đổ mưa , xe đỗ lại . -Chữa 3. đổ mưa, xe đỗ lại. 4.Củng cố : - ng/ngh viết trước nguyên âm ? -1 em nêu : e, ê, i. 5. Dặn dò, nhận xét : Chữa lỗi. -Chữa lỗi/ sai. T4NS:31/8/2008 ND:03/9/2008 TẬP ĐỌC Tiết 9: GỌI BẠN. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Đọc trơn gọi bạn. Đọc từ : xa xưa, thưở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo, gọi hoài. Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, ngắt dòng theo nhòp 3/2 2/3 Đọc chậm rãi, tình cảm. HTL thơ. Kó : Rèn đọc nhòp thơ. Thái độ : Y6u quý bạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC : - Giáo viên : Tranh Gọi bạn. - Học sinh : Sách tiếng việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 10 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai/3   TOÁN Tiết 13: 26 + ; 36 + 24 I/ MỤC TIÊU : - Kiến thức : Biết thực phép cộng có tổng số tròn chục dạng 26 + ; 36 + 24 ( cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết). - Kó : Rèn đặt tính nhanh, xác. - Thái độ : Thích xác toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC : - Giáo viên : Que tính, bảng gài. - Học sinh : Sách, , bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 1’ 4’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : Giáo viên ghi : + + 4+6 8+2+7 5+5+6 Nhận xét, cho điểm. 3.Dạy : a /Giới thiệu bài. b /Giới thiệu 26 + 4. 36 + 24 Nêu toán : Có 26 que tính, thêm que tính nữa. Hỏi có tất que tính ? -Ngoài dùng que tính để đếm ta có cách *GV: hướng dẫn thực 26 + -Giáo viên vừa thao tác, yêu cầu HS làm theo. -Lấy 26 que tính, gài bó, bó chục que vào cột chục, gài que tính rời vào bên cạnh. Sau viết vào cột chục, vào cột đơn vò. -Thêm que tính. Lấy que tính gài xuống que tính. -Vừa nói vừa làm : que tính gộp với que tính 10 que tính tức chục, chục với chục chục hay 30 que tính, viết vào cột chục tổng. -Vậy 26 + = 30 -Yêu cầu em lên bảng đặt tính thực phép tính. GV : Em thực cách cộng ? * Giới thiệu 36 + 24 Nêu toán : Có 36 que tính thêm 24 que tính. Hỏi có tất que tính ? -Hãy dùng que tính tìm kết Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em lên bảng.Đặt tính tính. -Tính nhẩm. -26 + ; 36 + 24 -Thao tác que tính trả lời : 26 thêm 30 que tính. -Thực phép cộng 26 + -HS làm theo giáo viên. -Lấy 26 que tính. -Lấy que tính -Làm theo GV sau nhắc lại : 26 + = 30 -1 em lên bảng. Cả lớp làm nháp. -6 + = 10, viết nhớ 1, thêm 3, viết vào cột chục. -Nhiều em nói lại. -1 em nêu : có tất 60 que tính. -Cả lớp thực với que tính. 12 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN toán ? & Lớp Hai/3   36 que tính thêm 24 que tính 60 que tính. -Phép cộng 36 + 24 -Em dùng cách khác để tìm kết mà không cần que tính ? -1 em lên bảng đặt tính tính. -Em đặt tính ? -1 em nêu : + = 10 viết nhớ 1. cộng -Em nêu cách tính ? thêm viết 6( thẳng ). Vậy 36 + 24 = 60 -Nhiều em nhắc lại. c/ Thực hành. Bài ( Trang 13 ):Tính -Em thực cách tính ? -1 em lên bảng làm. Cả lớp làm vở. - HS nêu kết . a) 40, 50, 90, 60 b ) 90, 60,50,90. -1 em đọc đề. -Nhà Mai nuôi 22 gà. Nhà lan nuôi 18 Bài ( Trang 13 ) :bài toán gà. -Bài toán cho biết ? -Cả hai nhà nuôi gà? -22 + 18. -Bài toán hỏi ? - Làm để biết hai nhà nuôi bao -Tóm tắt , giải. Số gà hai nhà nuôi: nhiêu . 22 + 18 = 40 ( gà ). Đáp số : 40 gà. -1 em đọc đề. -HS làm : viết phép cộng có tổng Bài ( Trang 13 ) : 20 ( 19 + = 20 ) -Nhiều em đọc phép tính lên. 15+5=20 GV tìm thêm vài phép tính khác . VD : 18+2=20 17+3=20 14+6=20 16+4=20 – HS nêu lại . 4. Củng cố : Nêu lại cách đặt , làm tính . 1’ . Nhận xét , dặn dò : -Làm bài. - Tuyên dương, nhắc nhở. - Viết phép cộng có tổng 30 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết : HỆ CƠ. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Nhận biết số vò trí tên gọi số thể. - Biết co duỗi được, nhờ có mà thể hoạt động được. Kó : Nhận biết nhanh cơ. Thái độ : Ý thức rèn luyện thân thể. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC : - Giáo viên : Mô hình hệ cơ, hai tranh hệ cơ, hai thẻ chữ. - Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT. 4’ Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 13 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai/3   III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 1’ 4’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : Nêu vai trò xương chân ? Xương sườn, xương sống, xương ức bảo vệ quan ? -Nhận xét đánh giá. 3.Dạy mới. a/ Giới thiệu : b / Hoạt động : Hoạt động : Quan sát hệ cơ. Mục tiêu:Nhận biết nói tên số thể . -Chỉ nói tên số thể . Trực quan : Tranh. -Mô hình hệ cơ. -GV số không nói tên. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em đọc bài, TLCH. -Tim, phổi. - Hệ -Vài em nhắc tựa. -Quan sát số em lên chỉ. -HS nói tên đó. -5-6 em thực hiện. Kết luận : Cơ thể có nhiều từ giúp - HS nhắc lại . thể cử động . Hoạt động : Thực hành co duỗi tay. Mục tiêu:Biết co duỗi nhờ mà phận thể cử động . -Em tập lại động tác : ngửa cổ, cúi -Nhóm luyện tập : Làm động tác gập cánh ta, duỗi cánh tay kết luận : -Khi gập gập mình, ưỡn ngực. co lại, duỗi giãn. Nhiều em luyện tập co duỗi cánh tay. -1 em làm mẫu. -Sau gáy co, cổ phần trước duỗi. - Khi bạn ngửa cổ phần co, duỗi? -Cơ bụng co, lưng duỗi. -Khi bạn cúi gập co, duỗi ? -Cơ bụng co, ngực duỗi. -Khi bạn ưỡn ngực co, duỗi ? * GV : co- ngắn , duỗi – dài. Nhờ - HS nhắc lại . co , duỗi mà thể cử động . Hoạt động : Làm để săn ? Mục tiêu :Biết vận động luyện tập TD thường xuyên giúp cho thể săn . - Chúng ta nên làm để săn . -Cần tránh việc làm có hại cho ? -Giáo viên tóm ý / tr 17. 4.Củng cố : Chúng ta nên làm để thể Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh -Tập thể dục thường xuyên. -Nằm, ngồi nhiều, chơi vật cứng, ăn uống không hợp lí. -HS nhắc lại . 14 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 4’ 1’ & Lớp Hai/3   săn ? -Giáo dục tư tưởng. / Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét . - Tập luyện thể dục . -Tập thể dục. -Thực hành học. TẬP VIẾT Tiết :CHỮ HOA B. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Viết đẹp chữ B hoa từ ứng dụng : Bạn bè sum họp. - Viết kiểu chữ nét, viết quy trình, cách khoảng cách chữ, chữ. Kó : Rèn viết đúng, đẹp, chân phương. Thái độ : Ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC : - Giáo viên : Mẫu chữ B hoa. - Học sinh : Vở tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 1’ 4’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : Tiết trước thầy dạy viết chữ ? - Sửa sai cho học sinh. Nhận xét. 3.Dạy : a/Giới thiệu : Chữ B hoa. b/ Hướng dẫn viết chữ hoa. - Chữ B hoa gồm có nét ? Đó nét ? Độ cao ? - Nêu quy trình viết vừa tô chữ mẫu khung chữ. -Viết không. -Hướng dẫn viết bảng con. c/ Hướng dẫn viết câu ƯD : Mẫu : Bạn bè sum họp. -Em hiểu câu ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em viết : Ă, Â, Ăn. -Bảng con. -Chữ B hoa – HS nhắc lại . -3 nét: nét thẳng đứng hai nét cong phải. HS nêu độ cao . -Quan sát, lắng nghe. -3 em nhắc lại quy trình. -Viết theo. -Bảng con. -3 em đọc -Đồng thanh. -Bạn bè khắp nơi trở quây quần họp mặt đông vui. -Viết hoa. - Chữ đầu câu viết ? -So sánh độ cao chữ B hoa với chữ -B cao 2,5 li, chữ a cao li. a? -Cách khoảng khoảng cách chữ -Khoảng cách chữ ? cái. -Bảng : Bạn ( em lên bảng ). -2 em nhắc lại. c / Hướng dẫn viết vở. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 15 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN -Em nhắc lại quy trình viết chữ B hoa. -Theo dõi, uốn nắn. & Lớp Hai/3   -Viết vở. B dòng B dòng Bạn dòng Bạn dòng Bạn bè sum họp 4’ 1’ -Theo dõi uốn nắn. -Chấm chữa bài. Nhận xét, cho điểm. 4.Củng cố : Hôm viết chữ hoa ? -Đọc câu ứng dụng. -Tìm số từ có chữ B ? : Nhận xét ,dặn dò : – Về nhà tập viết thêm. dòng Bạn bè sum họp -Chữ B hoa. -Bạn bè sum họp. -Học sinh tìm. -Viết nhà / Tr T5NS:01/9/2008 ND:4/9/2008 THỂ DỤC QUAY PHẢI , QUAY TRÁI – TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI ” I / MỤC TIÊU : - n quay phải – trái. Yêu cầu mức thực tương đối xác , hướng . - Học động tác vươn thở , tay. Yêu cầu thực tương đối đúng. II / ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN : GV : Sân bãi , còi , kẻ ô cho trò chơi. HS :quần áo , giày . III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP 1.phần mở đầu : - Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học. - Đứng vỗ tay hát . - Giậm chân chỗ , đếm nhòp 1-2. - Trò chơi khởi động . . Phần : - Quay phải , quay trái . * Động tác vươn thở . - GV làm mẫu , giải thích động tác – HS thực + N1: Bước chân trái sang ngang rộng vaiđồng Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 16 ĐL 6-8’ PP TỔ CHỨC 16’ 3- l Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai/3   thời đưa tay sang ngang- lên cao thẳng hướng, lòng bàn tayhướng vào nhau, mắt nhìn lên cao , hít sâu mũi . + N2: Đưa tay xuống thấp bắt chéo trước bụng ( tay phải ) , đầu cúi thở mạnh ra. + N3 : Hai tay dang ngang , lòng bàn tay ngửa , hít vào . + N4 : Về TTCB thở . XXXXXXXX + N5 – N8 : Như đổi bên . *Động tác tay : - GV làm mẫu – HS bắt chước làm theo. TỔ TRƯỞNG + N1 : Chân trái sang ngang vai , lòng bàn tay 4l x n ngửa , mặt hướng trước. + N2 : Đưa tay lên cao , vỗ vào , mặt ngửa , mắt nhìn theo tay. + N3 : Đưa tay trước mặt song song mặt đất , úp tay. + N4 : Về TTCB. + N5 – N8 : đổi bên . * n động tác học. * Trò chơi : Qua đường lội . . Phần kết thúc : 5-6’ - Vỗ tay hát . - Cúi người thả lỏng . - GV HS hệ thống học _ Nhận xét học giao tập nhà TOÁN. Tiết 13 : LUYỆN TẬP. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Giúp học sinh củng cố : - Phép cộng có tổng 10( tính nhẩm, tính viết). - Phép cộng dạng 26 + 36 + 24. - Giải toán có lời văn phép cộng. Đơn vò đo độ dài : dm, cm. Kó : Rèn tính nhanh, đúng, xác. Thái độ : Phát triển tư toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC : - Giáo viên : Đồ dùng phục vụ trò chơi. - Học sinh : Sách, BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 1’ 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : Giáo viên ghi bảng : 32 + 41 + 39 83 + 16 + 24. -Nhận xét. 3.Dạy : Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em lên bảng. -Bảng -Nêu cách đặt tính. 17 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN a /Giới thiệu bài. b / hướng dẫn làm tập. Bài ( T 14 ) Tính nhẩm : - Em đọc nhẩm ghi kết quả. -Nhận xét. Bài ( T14 )Tính : -Em tự làm qua bước: đặt tính, tính. -Em nói cách đặt tính ? -Cách thực ? Bài ( T 14 ) Đặt tính tính : - Em thực tương tự 2. Bài ( T14 ) Bài toán: -Bài toán yêu cầu tìm ? -Bài toán cho biết số học sinh ? -Muốn biết có tất học sinh ta làm ? Bài ( T 14 ) Số ? 3’ 1’ - Đoạn AO dài cm ? -Đoạn OB dài cm ? -Muốn biết đoạn AB dài cm ta làm -Chấm vở, nhận xét. 4.Củng cố : Nhắc lại cách đặt làm tính . : Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. -Ôn bài, làm bài. & Lớp Hai/3   -Luyện tập. -Làm vở.-1 em đọc sửa bài. Kết : 15 16 18 11 -1 em nêu cách đặt- làm tính. Kết :40 40 70 70 14 16 80 + Làm .-1 em nêu cách đặt- làm tính. -Lớp làm vở. Kết : 30 60 30 + 1- em đọc đề. -Sốá học sinh lớp. -Có 14 học sinh nữ, 16 học sinh nam. -Thực 14 + 16. Nam : 14 HS. Nữ : 16 HS. Cả lớp : … HS ? Số học sinh có tất cả: 14 + 16 = 30(học sinh) Đáp số: 30 học sinh. + Quan sát hình vẽ gọi tên đoạn thẳng hình : Đoạn AO, OB, AB. -7 cm. -3 cm. -Thực : + 3. -Điền Đoạn thẳng AB dài 10 cm dm. -3 HS nhắc lại . -Làm thêm tập. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết : MỞ RỘNG VỐN TỪ – TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP – DẤU CHẤM HỎI. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Làm quen với từ người, vật, cối, vật. - Nhận biết từ câu lời nói. - Biết đặt câu giới thiệu theo mẫu : Ai(cái gì, gì) ? Kó : Nhận biết nhanh từ, đặt câu ngữ pháp. Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC : Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 18 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN   & Lớp Hai/3 - Giáo viên : Tranh minh họa. - Học sinh : Sách, BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 1’ 5’ 25’ 3’ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. n đònh : Hát … -2 em đọc làm nhà. 2.Bài cũ : Kiểm tra tập nhà. -Nhận xét, cho điểm. 3.Dạy : -Vài em nhắc tựa bài. a/ Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn làm tập . Bài ( T 27 ) Tìm từ vật có -1 em đọc yêu cầu. hình vẽ : -Quan sát . Trực quan : Tranh. HS làm miệng gọi tên tranh: đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía. -Cả lớp ghi vào vở.-1 em đọc lại từ trên. -Nhận xét. Bài ( T27 )Tìm từ vật có bảng : -Tìm từ vật. - Bài yêu cầu ? Giảng giải : Từ vật -1 em nhắc lại.Các từ vật : bạn ,thước kẻ , cô giáo , thầy giáo , bảng , học từ người, vật, cối, vật. trò ,nai, cá heo , phượng vó , sách . -2 nhóm lên làm bài.( nhóm 3-5 em tìm nhanh cách gạch chéo vào ô -Nhận xét nhóm làm đúng. Cho điểm. Mở rộng : Sắp thành cột : người, từ vật. vật, vật, cối. Quan sát : Đọc cấu trúc câu ví dụ / Bài ( T 27 ) :Đặt câu theo mẫu . SGK.-HS đọc. Bảng phụ viết cấu trúc câu. -Từng học sinh đọc câu mình. -Đặt câu. VD : Bố em công an -Nhận xét. Mẹ bạn Hải bác só Luyện tập : Từng cặp luyện nói phần Ai ? -HS luyện đặt câu. phần ? 4.Củng cố : Em đặt câu theo mẫu : -3 em thực hiện. Ai(cái gì, gì?) gì? . Dặn dò , nhận xét : -Nhận xét tiết học. --Về nhà tập đặt câu giới thiệu theo mẫu. -Học bài, làm bài. THỦ CÔNG TIẾT : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( TIẾT ) . I/ MỤC TIÊU : - Kiến thức : Biết cách gấp máy bay phản lực. - Kó : Gấp nhanh máy bay phản lực. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 19 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai/3   - Thái độ : Học sinh hứng thú gấp hình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC : - Giáo viên : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp. - Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 1’ 3’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. n đònh : Hát … . Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bò HS. 3.Dạy : a/Giới thiệu bài. b/ Hoạt động : * Hướng dẫn quan sát, nhận xét. 10’ Trực quan : Mẫu máy bay phản lực. Hỏi đáp : Máy bay phản lực có hình dáng ? -Gồm có phần ? -Em có nhận xét ? 2’ -Gấp máy bay phản lực. -Quan sát. -Giống tên lửa. -3 phần : mũi, thân, cánh. -Cách gấp giống tên lửa. * Hướng dẫn mẫu. + Bước :Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực. GV hướng dẫn cách gấp theo tranh. 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS. + Bước : Tạo máy bay phản lực sử dụng. -Nhận xét. 4. Củng cố : Nêu lại bước thực . 5. Dặn dò, nhận xét : - GV nhận xét học . - Tập gấp máy bay. -HS gấp theo quy trình. Chia nhóm thực hành. -Đại diện nhóm trình bày. -Thực tiếp tạo máy bay phản lực. -Cầm vào nếp giấy cho cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên để phóng phóng tên lửa. 1-2 em lên bảng thao tác bước gấp. HS nêu lại . -Tập gấp lai. MĨ THUẬT Tiết : VẼ THEO CHỦ ĐỀ : VẼ LÁ CÂY. I/ MỤC TIÊU : - Kiến thức : HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp vài loại cây. - Kó : Biết cách vẽ cây. - Thái độ : Thích học vẽ, phát huy trí tưởng tượng sáng tạo. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC : Giáo viên : - Tranh cây, quy trình minh họa cách vẽ - Bài vẽ HS năm trước. Học sinh : Vở vẽ, bút chì, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 20 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN TG 1’ 4’ 28’ 2’ & Lớp Hai/3   HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ :Kiểm tra chuẩn bò HS 3.Dạy : a /Giới thiệu bài. b/ Hoạt động : Hoạt động : Quan sát, nhận xét. Trực quan : Tranh vẽ cây. Gợi ý : Lá bưởi có hình dáng, đặc điểm nào? - Lá bàng, hồng, trầu có hình dáng, màu sắc ? -Nhận xét, kết luận: Lá có hình dáng, màu sắc khác nhau. Hoạt động 2: Cách vẽ lá. Trực quan: Hình minh họa cách vẽ lá. - Vẽ hình dáng chung trước. -Vẽ nét chi tiết cho giống lá. -Vẽ màu tùy thích ( xanh non, xanh đậm, vàng, đỏ ). Hoạt động 3: Thực hành. -Cho HS xem vẽ HS năm trước. -Gợi ý cho HS làm Hoạt động : Nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét bổ sung. -GV bổ sung xếp loại. 4. Dặn dò : Sưu tầm tranh ảnh cây. Hoàn thành vẽ cây. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Vẽ theo mẫu- vẽ cây. -Quan sát nêu tên loại cây. -Nhóm thảo luận nêu vấn đề. -Đại diện nhóm trình bày. - HS quan sát thấy cách vẽ . -2-3 em lên bảng vẽ. Lớp vẽ vào vở. -Vẽ hình dáng, tô màu. -HS nhận xét vẽ mình. -Tự xếp loại. -Về nhà vẽ tiếp. T6NS:02/9/2008 ND:5/9/8/2008 TOÁN. Tiết 15 : cộng với số : + 5. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết cách thực phép cộng : + 5. - Lập học thuộc công thức cộng với số. - Áp dụng phép cộng dạng cộng với số để giải toán có liên quan. Kó : Rèn tính nhẩm nhanh, đúng, xác. Thái độ : Thích học toán. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC : Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 21 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN   & Lớp Hai/3 - Giáo viên : Bảng cài, que tính. - Học sinh : Sách, vở, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 1’ 5’ 29’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : Ghi bảng : 47 + 52 + 68 + -Nhận xét. 3.Dạy mới. a/Giới thiệu + 5. - Nêu toán : Có que tính thêm que tính. Hỏi có tất que tính ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Bảng con. -1 em nêu cách đặt – làm tính . -Nghe phân tích. -HS thao tác que tính nêu có 14 que tính. -Đếm thêm que vào que, que vào Hỏi đáp : Em làm 14 que tính ? que. Tách thành , với 10, 10 với 14 que. -Thực phép cộng + 5. -Ngoài que tính có cách khác ? Trực quan : Bảng cài. Hướng dẫn học sinh -Vài em nhắc lại. thực phép cộng que tính theo bước : thêm 10, 10 bó lại thành chục. chục que tính với que tính 14 que tính. Vậy + = 14. -1 em lên bảng nêu cách đặt tính. -Hướng dẫn đặt tính. -Vài em nhắc lại. + HS sử dụng que tính để lập công thức. b .Lập bảng công thức : cộng với số. -HS tự lập : + = 11 + = 12 + = 13 + = 18 -Các tổ đọc. Đồng -HTL bảng cộng 9. -Nhận xét. : Luyện tập. -HS tự làm –Làm vở. Bài ( T 15 ) Tính nhẩm : Kết : 12 15 17 16 13 Nhớ bảng cộng làm. 12 15 17 16 13 + HS tự làm bài. Bài ( T 15 ) Tính : - Nêu miệng kết . HS làm nêu kết . 11 17 18 16 14 + Tính. Bài ( T 15 ) Tính : * + + ( + = 15, 15 + = 18 ). Yêu cầu ? -1 em đọc bài. Cả lớp sửa. Kết : 18 15 19 15 Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 22 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai/3   Bài ( T 15 ) Bài toán : -Bài toán cho biết ? -Bài toán hỏi ? -Muốn biết có tất ta làm ? + em đọc đề. -Có cây, thêm cây. -Tất ? cây. -Thực + 6. -HS giải. Trong vườn có tất cả: + = 15 (cây) Đáp số :15 táo. -1 em. -1 em. -Hướng dẫn sửa, chấm, nhận xét. 4’ 4.Củng cố : Nêu cách nhẩm + 5. -Đọc thuộc bảng cộng 9. Nhận xét tiết học. 1’ 5. Dặn dò : -Học bài, làm bài. Dặn dò- HTL bảng cộng. Làm bài. CHÍNH TẢ ( Nghe - viết ) Tiết : GỌI BẠN. Phân biệt ng/ngh, dấu hỏi / dấu ngã. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Nghe viết lại xác, trình bày khổ cuối thơ chữ Gọi bạn. - Tiếp tục củng cố quy tắc tả ng/ ngh, làm tập, phân biệt phụ âm đầu dễ lẫn (ch / tr, dấu hỏi / dấu ngã ). Kó : Rèn viết đúng, trình bày đẹp. Thái độ : Ýù thức tình bạn cao đẹp. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC : - Giáo viên : Bài viết Gọi bạn sẵn. - Học sinh : Sách, tả, BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 1’ 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : Tiết trước em viết tả ? -Giáo viên đọc : nghe ngóng, ngơi, tre, mái che. Nhận xét. 3.Dạy : a/Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn Nghe viết. -Giáo viên đọc mẫu đầu khổ thơ cuối. -Bê Vàng Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh khó khăn ? -Thấy Bê Vàng không trở Dê Trắng làm ? -Hướng dẫn nhận xét. -Bài có chữ viết hoa ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Bạn Nai Nhỏ. -2 em lên bảng. Lớp viết bảng con. -Gọi bạn. -2 em đọc lại. -Trời hạn hán, suối cạn hết nước, cỏ héo khô. -Dê Trắng chạy khắp nơi tìm bạn. -Chữ đầu dòng, Bê Vàng, Dê Trắng. -Tiếng gọi Dê Trắng ghi với -Đặt ngoặc kép, có dấu ! Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 23 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN dấu câu ? -Hùng dẫn viết tứ khó : suối cạn, lang thang, hạn hán, đôi bạn, quên đường, khắp nẻo . -Giáo viên nhắc tư ngối viết. -Lưu ý cách trình bày thơ. -Giáo viên đọc lượt . - GV đọc . -Đọc lại. -Chấm sửa. Nhận xét. c/ Hướng dẫn làm tập. Bài ( T 29 ) Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống. Nhận xét. Chốt ý đúng. 3’ 1’ & Lớp Hai/3   -Viết bảng . - HS theo dõi - HS viết vào vở. -Soát lại bài. -Sửa lỗi. -2 em lên bảng gắn thẻ chữ. Lớp làm a ) nghiêng ngả , nghi ngờ b ) nghe ngóng , ngon -2 em nhắc lại quy tắc tả ng/ngh . Bài ( T29 ) : Chọn chữ ngoặc đơn + Làm vở.-1 em đọc lại . -1 em nêu. b ) gỗ , gây gổ . điền vào chỗ trống. màu mở , mở cửa . -Nhận xét. 4.Củng cố : Nêu quy tắc tả ng/ngh . + HS nêu lại . -Tìm từ viết với dấu hỏi, ngã.Nhận xét. . Dặn dò , nhận xét : - Sửa lỗi tả. - Chuẩn bò sau. TẬP LÀM VĂN Tiết : SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI – LẬP DANH SÁCH HỌC SINH. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Biết xếp lại tranh trình tự câu chuyện Gọi bạn. Dựa vào tranh kể nội dung chuyện. - Biết xếp câu theo trình tự diễn biến. Kó : Rèn thực yêu cầu. Thái độ : Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC : - Giáo viên : Tranh minh họa ( SGK / tr 30). Kẻ bảng 3. - Học sinh : Sách tiếng việt, BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 1’ 4’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : -Nhận xét, cho điểm. 3.Dạy : a/ Giới thiệu : Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3-4 em đọc tự thuật. -Sắp xếp câu – Lập danh sách học sinh. 24 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai/3   b/ Hướng dẫn làm tập. Bài ( T30 ) :Sắp xếp lại tranh dựa vào Gọi bạn 4’ 1’ -1 em đọc xác đònh yêu cầu. -Sắp xếp lại thứ tự tranh Gọi bạn. -Dựa vào tranh kể lại chuyện. -Quan sát tranh vẽ. Sắp xếp lại cho thứ tự, viết kết vào vở. Thứ tự tranh: 1Trực quan : Hướng dẫn xếp theo thứ 4-3-2. tự. -Hướng dẫn kể theo tranh. -1 em giỏi làm mẫu. -Yêu cầu chia nhóm : -Kể nhóm. -Đại diện nhóm thi kể . Mỗi em kể tranh. -Nhận xét. Bài ( T 30 ) : Sắp xếp lại câu cho -1 em đọc yêu cầu. thứ tự. -Làm nháp. -Cho HS thi dán tranh truyện : Kiến -Thi dán tranh (4-5 em ) ; b – d – a – c. Chim gáy. -1 em đọc yêu cầu. -Chia nhóm, Đại diện nhóm trình bày. -Sau làm . Bài ( T30 ): Lập danh sách nhóm học -Chia đội tham gia. tập từ 3-5 bạn tổ theo thứ tự bảng chữ cái. + HS nêu. -Hoạt động nhóm :Nhận xét. cho điểm. -Hoàn chỉnh viết. 4.Củng cố : Nêu lại thứ tự tranh . . Dặn dò, nhận xét : - Học làm bài. ÂM NHẠC Tiết : ÔN TẬP BÀI HÁT – THẬT LÀ HAY. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Hát thuộc, diễn cảm làm động tác phụ họa theo nội dung bài. - Trò chơi : dùng nhạc đệm với số nhạc cụ gõ. Kó : Rèn hát nhòp. Thái độ : Thích học hát. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC : - Giáo viên : Nhạc cụ gõ. - Học sinh : Thuộc lời . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 1’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. n đònh : Hát … n tập hát : Hoạt động : Ôn hát Thật hay. -Giáo viên bắt giọng, đệm đàn . Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS. +HS hát lần -Lần đầu : vừa phải. 25 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai/3   -Lần hai : nhanh hơn. Hoạt động 2: Cách đánh nhòp . -Hướng dẫn cách đánh nhòp 2/4: mạnh, nhẹ. Hoạt động 3: Sử dụng nhạc cụ gõ. -Trực quan : Mô hình tiết tấu. 3’ 2’ 3.Củng cố : - Cho lớp hát lại hát . 4. Dặn dò, nhận xét. Nhận xét tiết học. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh -HS tập đánh nhòp ( phách mạnh , phách nhẹ ). -Vừa hát vừa đánh nhòp. -Vài nhóm trưởng lên điều khiển. -Từng nhóm sử dụng nhạc cụ . -4 em đại diện nhóm lên sử dụng nhạc cụ gõ. HS1 :Song loan HS2 :Trống con. HS3 :Thanh phách. HS4 :Mõ. -Lớp gõ theo mô hình tiết tấu. Thực hành :Từng em thực hành. -Hát lại bài, vỗ tay. -Tập hát gõ đệm. 26 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai/3   SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN I/ MỤC TIÊU : + Đánh giá mặt hoạt động tuần 3. + Nêu phương hướng, nhiệm vụ tuần 4. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kí duyệt khối trưởng. Ngày… .tháng năm 2008. Người soạn. HOÀNG THỊ THÙY LIÊN. ĐOÀN NGỌC HẠNH. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 27 Trường Tiểu học An Khương [...]... nhiêu con gà? -22 + 18 -Bài toán hỏi gì ? - Làm thế nào để biết cả hai nhà nuôi bao -Tóm tắt , giải Số gà cả hai nhà nuôi: nhiêu con 22 + 18 = 40 ( con gà ) Đáp số : 40 con gà -1 em đọc đề -HS làm bài : viết 5 phép cộng có tổng Bài 3 ( Trang 13 ) : bằng 20 ( 19 + 1 = 20 ) -Nhiều em đọc phép tính lên 15+5 =20 GV có thể tìm thêm 1 vài phép tính khác VD : 18 +2= 20 17 +3 =20 14+6 =20 16+4 =20 3 – 4 HS nêu lại... tự lập : 9 + 2 = 11 9 + 3 = 12 9 + 4 = 13 9 + 9 = 18 -Các tổ đọc Đồng thanh -HTL bảng cộng 9 -Nhận xét 3 : Luyện tập -HS tự làm –Làm vở Bài 1 ( T 15 ) Tính nhẩm : Kết quả : 12 15 17 16 13 Nhớ bảng cộng và làm 12 15 17 16 13 + HS tự làm bài Bài 2 ( T 15 ) Tính : - Nêu miệng kết quả HS làm bài và nêu kết quả 11 17 18 16 14 + Tính Bài 3 ( T 15 ) Tính : * 9 + 6 + 3 ( 9 + 6 = 15, 15 + 3 = 18 ) Yêu cầu... n đònh : Hát … 2. Bài cũ : Giáo viên ghi : 2 + 8 3 + 7 4+6 8 +2+ 7 5+5+6 Nhận xét, cho điểm 3. Dạy bài mới : a /Giới thiệu bài b /Giới thiệu 26 + 4 36 + 24 Nêu bài toán : Có 26 que tính, thêm 4 que tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? -Ngoài dùng que tính để đếm ta còn có cách nào nữa *GV: hướng dẫn thực hiện 26 + 4 -Giáo viên vừa thao tác, yêu cầu HS làm theo -Lấy 26 que tính, gài 2 bó, mỗi bó 1... que tính thêm 24 que tính Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? -Hãy dùng que tính tìm kết quả của bài Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em lên bảng.Đặt tính rồi tính -Tính nhẩm -26 + 4 ; 36 + 24 -Thao tác trên que tính và trả lời : 26 thêm 4 là 30 que tính -Thực hiện phép cộng 26 + 4 -HS làm theo giáo viên -Lấy 26 que tính -Lấy 4 que tính -Làm theo GV sau đó nhắc lại : 26 + 4 = 30 -1 em lên... nêu : 6 + 4 = 10 viết 0 nhớ 1 2 cộng -Em hãy nêu cách tính ? 3 bằng 5 thêm 1 là 6 viết 6( thẳng 3 và 2 ) Vậy 36 + 24 = 60 -Nhiều em nhắc lại c/ Thực hành Bài 1 ( Trang 13 ):Tính -Em thực hiện cách tính như thế nào ? -1 em lên bảng làm Cả lớp làm vở - HS nêu kết quả a) 40, 50, 90, 60 b ) 90, 60,50,90 -1 em đọc đề -Nhà Mai nuôi 22 con gà Nhà lan nuôi 18 Bài 2 ( Trang 13 ) :bài toán con gà -Bài toán... bắt giọng, đệm đàn Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS +HS hát 2 lần -Lần đầu : vừa phải 25 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 3 & Lớp Hai /3   -Lần hai : nhanh hơn Hoạt động 2: Cách đánh nhòp 2 4 -Hướng dẫn cách đánh nhòp 2/ 4: mạnh, nhẹ Hoạt động 3: Sử dụng nhạc cụ gõ -Trực quan : Mô hình tiết tấu 3 2 3. Củng cố : - Cho cả lớp hát lại bài hát 4 Dặn dò, nhận xét Nhận xét tiết... dạng 26 + 4 và 36 + 24 - Giải toán có lời văn bằng phép cộng Đơn vò đo độ dài : dm, cm Kó năng : Rèn tính nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Phát triển tư duy toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC : - Giáo viên : Đồ dùng phục vụ trò chơi - Học sinh : Sách, vở BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 1’ 5’ 25 ’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 n đònh : Hát … 2. Bài cũ : Giáo viên ghi bảng : 32 + 8 41 + 39 83 + 7 16 + 24 ... viết 2 vào cột chục, 6 vào cột đơn vò -Thêm 4 que tính Lấy 4 que tính gài xuống dưới 6 que tính -Vừa nói vừa làm : 6 que tính gộp với 4 que tính là 10 que tính tức là 1 chục, 1 chục với 2 chục là 3 chục hay 30 que tính, viết 3 vào cột chục ở tổng -Vậy 26 + 4 = 30 -Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính GV : Em đã thực hiện cách cộng như thế nào ? * Giới thiệu 36 + 24 Nêu bài toán : Có 36 ... lại : 26 + 4 = 30 -1 em lên bảng Cả lớp làm nháp -6 + 4 = 10, viết 0 nhớ 1, 2 thêm 1 là 3, viết 3 vào cột chục -Nhiều em nói lại -1 em nêu : có tất cả 60 que tính -Cả lớp thực hiện với que tính 12 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 3 toán ? & Lớp Hai /3   36 que tính thêm 24 que tính là 60 que tính -Phép cộng 36 + 24 -Em còn dùng cách nào khác để tìm ra kết quả mà không cần que tính ? -1... Thích học toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOC : Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 21 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 3   & Lớp Hai /3 - Giáo viên : Bảng cài, que tính - Học sinh : Sách, vở, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 1’ 5’ 29 ’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 n đònh : Hát … 2. Bài cũ : Ghi bảng : 47 + 3 52 + 8 68 + 2 -Nhận xét 3. Dạy bài mới a/Giới thiệu 9 + 5 - Nêu bài toán : Có 9 que tính . ? b)Là số 100. Bài 3 / Tính Bài 3: 42 84 60 66 5 42 + 54= 96 60 +25 =85 5 + 23 =28 54 31 25 16 23 84 -31 = 53 66-16=50 Bài 4 : Bài toán Bài giải Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 3 Trường Tiểu học An. phép cộng có tổng bằng 20 ( 19 + 1 = 20 ) -Nhiều em đọc phép tính lên. VD : 18 +2= 20 15+5 =20 17 +3 =20 14+6 =20 16+4 =20 3 – 4 HS nêu lại . -Làm bài. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 3 : HỆ CƠ. I/ MỤC TIÊU. 9+1=10 8 +2= 10 7 +3= 10 5+5=10 1+9=10 2+ 8=10 3+ 7=10 10=5+5 10=9+1 10=8 +2 10=7 +3 10= 6+4 10=1+9 10 =2+ 8 10 =3+ 7 10=4+6 - HS đọc yêu cầu và làm bài . -Tự làm bài và kiểm tra nhau. 7 5 2 1 4 3 8 8