Thực hiện hoạt động 15 phút đầu giờ ở trường tiểu học

I/Cơ sở lý luận và thực tế về việc cần thiết xây dựng phong trào thực hiện hoạt động 15 phút đầu giờ ở trường tiểu học... Việc thực hiện hoạt động 15 phút đầu giờ ở trường tiểu học nó cũ

 Giáo viên :

Đơn Vị:

Năm Học: -

I/Cơ sở lý luận và thực tế về việc cần thiết xây dựng phong trào thực hiện

hoạt động 15 phút đầu giờ ở trường tiểu học.

1-Cơ sở lý luận :

Chúng ta đêù biết rằng giáo dục tiểu học là giáo dục toàn diện.Giáo dục tiểu học

là điều kiện cơ bản để nâng cao dân trí,là cơ sở ban đầu hết sức quan trọng cho việc đào tạo trẻ em trở thành công dân tốt cho đất nước.

Giáo dục tiểu học là bậc học nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân,có nhiệm

vụ xây dựng và phát triển tình cảm,đạo đức ,trí tuệ,thẩm mỹ và thể chất của trẻ em nhằm hình thành cơ sở ban đầu cho sự phát triển toàn diện nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa.

Giáo dục tiểu học phải đảm bảo cho học sinh nắm vững các kỹ năng nghe nói,đọc viết,tính toán,có những hiểu biết cần thiết về thiên nhiên,xã hội và con người;có lòng nhân ái,hiếu thảo với ông bà cha mẹ,yêu quý anh chị em,kính trọng thầy giáo cô giáo,lễ phép với người lớn tuổi;giúp đỡ bạn bè,các em nhỏ;yêu lao động,có kỷ luật,có nếp sống văn hóa;có thói quen rèn luyện thân thể và giữ gìn vệ sinh;yêu quê hương đất nước;yêu hòa bình.

Xuất phát từ đó hầu hết ở các trường tiểu học đều có xây dựng nề nếp trong học sinh,đều có phương hướng tổ chức thi đua,tổ chức các phong trào trong học sinh theo từng chủ điểm,theo từng mãng cụ thể để nhằm thúc đẩy việc dạy tốt ,học tốt.

Tổ chức các hoạt động ngoài giờ,các hoạt động xã hội xây dựng phong trào,tổ chức thi đua,khen thưởng xây dựng nề nếp là việc làm cần thiết,cơ bản chủ yếu không thể thiếu được trong các trường tiểu học.

Việc thực hiện hoạt động 15 phút đầu giờ ở trường tiểu học nó cũng góp phần phát triển tích cực trong mục tiêu giáo dục của Đảng và Nhà nước ta.

2/Cơ sở thực tế :

Trong thực tế hiện nay yêu cầu của giáo dục ngày càng cao cả về dạy chữ và dạy người cũng như yêu cầu của người học,sức hút của cơ chế thị trường,quan điểm của gia đình,nhà trường và xã hội về giáo dục,mối quan hệ mật thiết tạo thành phong trào xã hội hóa giáo dục cũng tạo ra nhiều vấn đề rất quan tâm.Ở đây tôi xin đưa ra vài suy nghĩ nhỏ để chúng ta còn có nhận thức sâu sát hơn về hoạt động giáo dục và xây dựng

nề nếp,phong trào thi đua trong trường tiểu học.

+Yêu cầu của giáo dục :Với quan điểm của Đảng và Nhà nước ta: “Giáo dục là quốc sách hàng đầu” “Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho

sự phát triển”; “Phát triển giáo dục là then chót hàng đầu” Hay vấn đề cải cách giáo dục,thay sách,cải cách chương trình sách giáo khoa hoặc chấn chỉnh việc dạy thêm học thêm tràn lan.v.v Tạo ra yêu cầu rất cao cho người học và đòi hỏi mọi người học phải

có đủ mọi điều kiện có thể mới đáp ứng được việc học tập của mình trong khi đó yêu cầu phục vụ cho giáo dục còn nhiều bất cập chưa đồng đều về mọi thứ ở mọi địa bàn nhiều vùng kinh tế khác nhau v.v Từ đó tạo nên sự chênh lệch về chất lượng giáo dục toàn diện, dẫn đến sự không công bằng trong xã hội.

+Điều kiện kinh tế xã hội:Với điều kiện kinh tế thị trường,sự phát triển nhanh chóng như hiện nay của xã hội cũng như một số quan niệm của phụ huynh về việc học tập và đầu tư cho việc học tập của học sinh cũng có những khía cạnh ,góc độ tích cực

và tiêu cực khác nhau ;từ đó cũng tạo nên sức ép cho giáo dục trong việc giáo dục toàn

diện ,tạo cho các trường tiểu học những khó khăn trong việc tìm giải pháp nâng cao chất lượng và đẩy mạnh thi đua dạy tốt,học tốt.

Trong khi tác động và yêu cầu ngày càng cao trong giáo dục thì việc xây dựng nề nếp,ý thức và phong trào thi đua trong học sinh theo tôi nay cũng là điều kiện tiên quyết,quyết định đến vấn đề đẩy mạnh giáo dục-chất lượng giáo dục.

Bản thân là người làm công tác phụ trách đội-chịu trách nhiệm và bảo vệ quyền lợi của học sinh.Trước tình hình thực tế của học sinh,địa phương,của trường ,bản thân tôi luôn tìm ra những biện pháp cải tiến phương pháp việc xây dựng nề nếp,xây dựng ý thức,phong trào thi đua trong học sinh tạo điều kiện có thể tốt nhất để các em hoàn thành tốt việc học tập của mình.

Vì vậy việc thực hiện hoạt động 15 phút đầu giờ ở trường tiểu học nói chung và

ở trường tôi nói riêng theo tôi ít nhiều đã ,đang và sẽ có tác dụng thiết thực trong quá trình thực hiện việc dạy tốt học tốt trong các trường tiểu học.

II/Tình hình thực tế và quá trình thực hiện hoạt động 15 đầu giờ trước giờ vào lớp ở trường tiểu học của tôi:

1-Tình hình thực tế của trường:

Trường chúng tôi thuộc địa bàn khu kinh tế mở Chu Lai,các cơ sở lẻ đều nằm trong vùng quy hoạch.Trường tôi thuộc một xã đang trên đà phát triển về công nghiệp của huyện Núi Thành,tỉnh Quảng Nam nhưng vẫn còn nhiều thiếu thốn, các yêu cầu phục vụ việc dạy-học của trường cũng chưa đáp ứng được xu hướng phát triển giáo dục hiện nay như cơ sở vật chất,hoạt động ngoài giờ v v

Bên cạnh đó ,còn nhiều học sinh có hoàn cảnh gia đình rất khó khăn;nhiều phụ huynh nằm trong vùng giải tỏa,lo di dời nhà cửa chưa

ổn định về chổ ở nên việc quan tâm đến chất lượng học tập của con em còn nhiều hạn chế

Từ đó việc xây dựng nề nếp,ý thức học tập ở trường chúng tôi là một biện pháp tốt để góp phần giúp đỡ học sinh học tập tốt.

2-Biện pháp tổ chức hoạt động 15 phút đầu giờ ở trường tiểu học của tôi:

Việc thực hiện hoạt động 15 đầu giờ ở trường tiểu học là một mảng nhỏ trong nội dung xây dựng nề nếp phong trào thi đua trong kế hoạch nhiệm vụ năm học của liên đội,trường xuất phát từ những điều đã nói ở trên.Tổ chức 15 phút đầu giờ tuy thời gian ít ỏi nhưng nó có tác dụng vô cùng lớn:Là xây dựng được ý thức nề nếp tổ chức

kỷ luật giúp các em có điều kiện kiểm tra kiến thức lẫn nhau,giúp nhau học tập,tìm hiểu các kiến thức xã hội mà các em chưa có được,tạo không khí phấn khởi trước khi vào học buổi chính thức.v.v

*Quá trình thực hiện :Chúng tôi biết rằng trong điều kiện kinh tế hiện nay của

địa phương,nhiều em rất có điều kiện để học tập.Nhưng bên cạnh đó còn có rất nhiều

em gia đình giải tỏa trắng,nhà cửa,công việc làm của gia đình chưa ổn định;một số em đang ở vùng khu kinh tế mới trước đây-dù là học sinh tiểu học nhưng em gần như là lao động chính trong gia đình nên thời gian dành cho học tập là một buổi ở trường và ban đêm,điều kiện tiếp cận với xã hội rất hạn chế,xa trường lớp,thầy cô,điều kiện phục

vụ học tập thiếu thốn,phụ huynh không đủ điều kiện chăm sóc,giúp đỡ các em học tập.v.v có phụ huynh còn quan niệm rằng :cần gì học,lớn lên sẽ xin vào công nhân ôtô Trường Hải là xong.Từ đó ,trong nhiều năm nay, khi làm tổng phụ trách bản thân luôn

áp dụng thực hiện 15 phút đầu giờ làm một trong những chỉ tiêu thi đua trong liên đội

và coi 15 phút đầu giờ là bước chuẩn bị và củng cố quan trọng của việc học khi học sinh đến trường.

*Yêu cầu thực hiện :Trước khi vào năm học mới bản thân cùng với BCH liên

Đội xây dựng kế hoạch hoạt động của liên đội,xây dựng bản phương hướng nhiệm vụ công tác đội cho năm học mới.Trong đó, mảng xây dựng nội dung thi đua và chỉ tiêu thi đua Thực hiện hoạt động 15 đầu giờ trước giờ vào lớp là vấn đề cần thiết nhất để xây dựng và ổn định mọi nề nếp.

Tiếp theo bản thân làm công tác tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường;Ban hoạt động ngoài giờ lên lớp;các tổ chức đoàn thể trong nhà trường và nhất là giáo viên chủ nhiệm.Khi được thống nhất, bản thân tôi đưa ra cuộc họp Ban chỉ huy Liên đội-Chi đội-các Trưởng sao Nhi đồng-đội cờ đỏ thống nhất và đưa vào phương pháp nhiệm vụ của

liên đội trong đại hội liên đội đầu năm học và phổ biến trong toàn liên đội cùng thực hiện trong một năm học.

Về tổ chức thực hiện ,bản thân làm kế hoạch có yêu cầu cụ thể về cách thức tổ chức,phương pháp kiểm tra đánh giá.

+Qui định chung 15 phút đầu buổi thứ hai :ổn định để chào cờ ,lồng ghép

chương trình “vui học dưới cờ”, “phát thanh măng non trực tiếp” theo chủ đề hằng

tuần,tháng Thứ ba,tư,năm,sáu tổ chức truy bài đầu giờ,giải các bài tập khó,giúp đỡ những bạn học yếu,đọc những chuyên mục hay trên báo đội,tự kiểm tra chương trình rèn luyện Đội viên,dự bị Đội viên.

+Yêu cầu:GVCN hướng dẫn,nhắc nhở ,phân công nhiệm vụ cụ thể cho nhóm trưởng,Ban chỉ huy,các Trưởng sao để quản lí lớp thực hiện

*Cách thức thực hiện :Đầu các buổi học thứ ba,tư,năm,sáu các nhóm trưởng cùng Ban cán sự lớp tổ chức kiểm tra sách vở,dụng cụ học tập,giải bài tập về nhà,giúp

đỡ những em còn yếu về Toán và Tiếng Việt,những em chưa thực hiện tốt chương trình rèn luyện Đội viên và dự bị Đội viên và ghi vào sổ theo dõi của lớp để căn cứ xếp loại hạnh kiểm cuối học kỳ,cuối năm.Và đặc biệt là vào thứ sáu,các Chi đội dành riêng 5 phút để đọc các chuyên mục hay trên báo đội mà TPT đã hướng dẫn.

*Kiểm tra đánh giá :

+Về Chi đội và lớp Sao nhi đồng:Ban chỉ huy chi đội và các trưởng sao theo dõi

để đánh giá nhận xét vào tiết sinh hoạt Chi đội và sinh hoạt Sao hằng tháng

+Về GVCN :Tổ chức phân công,phân phát báo đội,đề ra kế hoạch thực hiện và

kiểm tra qua tất cả các buổi học.

+Về Liên đội:Liên đội giao trách nhiệm kiểm tra cho đội cờ đỏ của trường,các

em theo dõi và ghi vào sổ “Nhật ký hằng ngày”,sau đó dựa vào bảng điểm mà liên đội

đề ra để chấm điểm.TPT cùng Ban chỉ huy Liên đội tổng kết điểm và xếp loại hằng tuần

Liên đội còn kiểm tra qua chương trình “Vui học dưới cờ” đầu tuần theo mỗi

chủ đề khác nhau :TPT gọi 5 số thứ tự ngẫu nhiên bất kỳ trong sổ danh bạ của Liên đội (5em/1 lớp).Mỗi lớp sẽ chuẩn bị bảng con,phấn ,bản lau.

Ví dụ :

+Kiểm tra chương trình rèn luyện đội viên:

-Tháng 9 với chủ điểm: “Truyền thống nhà trường”:HS sẽ tìm hiểu về tiểu sử

anh hùng trường mang tên và chi đội mang tên và trả lời các hỏi sau:(Khối lớp 4+5)

* Hãy cho biết đây là ai?

1/ Em hãy cho biết lời nói này của ai?

“Hãy nhớ lấy lời tôi

Đã đảo đế quốc Mỹ

Đã đảo Nguyễn Khánh

Hồ Chí Minh muôn năm!

Hồ Chí Minh muôn năm!

Hồ Chí Minh muôn năm!

Việt Nam muôn năm!”(Nguyễn Văn Trỗi)

2/Anh sinh năm 1931,người dân tộc Tày,quê ở xã Quang Vinh,huyện Phục Hòa,tỉnh Cao Bằng.Ngày 31/8/1955,anh được Quốc hội truy tặng danh hiệu Anh hùng

lực lượng vũ trang nhân dân.(Bế Văn Đàn)

3/Đồng chí là Tổng Bí thư đầu tiên của Đảng,là một trong những học trò xuất sắc

nhất của Bác Hồ.(Trần Phú)

4/Anh sinh năm 1928 tại thôn Nà Mạ xã Xuân Hòa,huyện Hòa Quảng,tỉnh Cao

Bằng.(Kim Đồng)

5/Chị sinh năm 1951,quê ở Long Hương,huyện Châu Thành Chị là trung đội phó của bộ đội dịa phương tỉnh Mỹ Tho (cũ)(Lê Thị Hồng Gấm)

-Tháng 10 với chủ điểm: “Chăm ngoan học giỏi”:(HS trả lời miệng)

*Khối lớp 1+2+3:Chăm học

1/Khi đến trường, vào lớp, các dụng cụ học tập em phải để như thế nào?

2/Em có đi học muộn hoặc tự ý nghĩ học không?Lý do?

3/Tại sao em phải giữ gìn sách vở và dụng cụ học tập?

4/Tại sao góc học tập ở nhà cần phải có ánh sáng, sạch đẹp?

*Khối lớp 4+5: Tìm hiểu về Anh Nguyễn Văn Trỗi

1/Năm anh 15 tuổi anh làm gì?

2/Địch hỏi anh muốn gì?Anh trả lời như thế nào?

-Tháng 11 với chủ điểm: “Tôn sư trọng đạo”:

*Khối lớp 1+2+3:Vệ sinh sạch sẽ

1/Em hãy kể một vài bệnh thông thường mà em biết.

2/Khi bị đứt tay em cần phải làm gì?

3/Khi bị cảm nắng em cần phải làm gì?

4/Khi bị cảm lạnh em cần phải làm gì?

5/Vì sao em phải vệ sinh thân thể?

6/Vì sao em không đổ rác bừa bãi nơi công cộng.

Đối với chủ đề này mỗi chi đội sẽ viết bài về thầy cô,về mái trường dưới sự hướng dẫn của giáo viên chủ nhiệm và phát thanh măng non trực tiếp dưới cờ sau đó lưu bài viết vào sổ “Phát thanh măng non của” của liên đội.

-Tháng 12 với chủ điểm: “Uống nước nhớ nguồn”

*Khối lớp 1+2+3:Kính yêu Bác Hồ

1/Em hãy nêu nội dung 5 điều Bác Hồ dạy.

2/Bác Hồ sinh ngày,tháng,năm nào?Em hãy kể một số tên gọi của Bác Hồ.Đọc bài thơ,bài hát,câu chuyện về Bác Hồ.

3/Em hãy nêu các sự kiện các ngày lễ lớn trong năm:3/2;8/3;26/3;30/4;1/5;1/6;2/9;20/10;15/10;20/11;22/12.

*Khối lớp 4+5:Nhà sử học nhỏ tuổi.(Chọn phương ánA-B-C-D)

1/ Đội TNTP Hồ Chí Minh thành lập ngày tháng năm nào?

C.Ngày 26-3-1931 D.Ngày 03-02-1930

2/ Lời hứa Đội viên là?

A.Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.

B.Tuân theo Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh.

C.Gĩư gìn danh dự Đội TNTP Hồ Chí Minh.

D.Cả 3 câu trên đều đúng.

3/ Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào ?

4/ Bác Hồ quê ở đâu ?

A.Làng Hoàng Trù,nay là xã Kim Liên,huyện Nam Đàn,tỉnh Nghệ An.

B.Làng Hoàng Trù,nay là xã Kim Liên,huyện Nam Đàn,tỉnh Thừa Thiên Huế C.Làng Hoàng Trù,nay là xã Kim Liên,huyện Nam Đàn,tỉnh Nghệ Tỉnh.

5/ Anh Kim Đồng sinh năm nào ?

6/ Anh Kim Đồng hy sinh ngày tháng năm nào?

7/ Di tích lịch sử ở quê hương Núi Thành là :

A.Tượng đài chiến thắng Núi Thành.

B.Trận đánh Kỳ Lộc đánh đại đội Bảo An (Bia chiến tích tại Trường THCS Trần Cao Vân ).

C.Nhà lưu niệm Bác Võ Chí Công (nguyên là chủ tịch nước) tại Tam Xuân I D.Cả 4 câu trên đều đúng.

8/ Thiếu nhi dưới mấy tuổi thì không được đi xe đạp của người lớn ?

9/ Bác lúc mới sinh lấy tên là:

A-Nguyễn Tất Thành B-Nguyễn Văn Ba

C-Nguyễn Sinh Cung

10/ Cha bác Hồ tên là :

A-Nguyễn Văn Sắc B-Nguyễn Sinh Sắc

C-Nguyễn Anh Sắc

11/ Mẹ của Bác tên là :

A-Hoàng Kim Loan B-Hoàng Anh Loan

C-Hoàng Thị Loan

4/ Bác lấy tên là Hồ Chí Minh năm :

A-1941 B-1942 C-1943

*Chọn câu hỏi đúng sai :

1/Năm 1944-1945,Bác trực tiếp lãnh đạo cuộc cách mạng tháng tám thành công) 2/Ngày 22/12/1944 Bác ký sắc lệnh thành lập "Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân"(nay là Quân đội nhân dân Việt Nam )

3/Năm 1918,Người gia nhập xã hội Nga ?

Tháng 1+2 với chủ điểm: “Mừng Đảng-Mừng Xuân”

*Khối lớp 1+2+3:Cần biết khi ra đường.

1/Tại sao khi ra đường em cần phải đi đúng luật giao thông?

2/Em hãy nêu một vài gương người tốt,việc tốt

3/Tại sao em phải làm việc tốt ,tránh việc xấu?

4/Tại sao em phải thương yêu và giúp đỡ bạn bè lúc gặp khó khăn?

*Khối lớp 4+5:(TPT và GVCN sẽ hướng dẫn các em đọc chuyên mục “Gội đầu tất niên”số 10+12 năm 2008.Đối với chủ đề này chỉ áp dụng với khối 4+5.

Câu 1:Mai là Tết,Xuân ngồi suy nghĩ về việc kiếm cái gì đó mừng tuổi bé

Lan.Bé Lan sau Tết bắt đầu đi học chữ ở nhà ông ngoại.Xuân bần thần đến mức Bụt hiện lên thì thầm vào tai Xuân.Xuân mừng rỡ chạy đi mua.Hỏi,Bụt nói gì?

Câu 2:Hai mươi ba tháng chạp,Tí xách làn ra chợ tìm cá chép về đưa ông Táo

lên trời.Ngoài cá ra,Tí còn mua một thứ nữa để nấu với đậu rán và lá tía tô.Hỏi thứ đó

là gì ?

Câu 3:Hai bà ra giếng làng rửa lá giong gói bánh chưng,họ nói chuyện với nhau

rôm rả.Hỏi,họ quan hệ với nhau như thế nào?

Câu 4:Sáng mồng Một Tết,theo thói quen.Hòa dậy sớm đi tập thể dục.Hòa vươn

vai làm động tác hít thở.Hỏi bạn Nam tập thể dục ở đâu?

Câu 5:Mẹ Tí mua cam cho cả nhà ăn.Nếu mỗi người một quả thì thừa 1 quả.Nếu

mỗi người 2 quả thì thiếu 1 quả.Hỏi mẹ Tí mua mấy quả cam? Nhà Tí có mấy người ?

Câu 6:Chiều 30 Tết,cả nhà Hoa đông đủ quanh mâm.Có 6 người.Nếu tính theo cách xưng hô,có 1 ông ,1 bà,2 người mẹ,2 người bố,8 đứa con,4 đứa cháu,2 anh em,một bố chồng,1 mẹ chồng,1 nàng dâu,1 anh trai,1 em gái.Hỏi,trong 6 người ấy,có bao nhiêu nam,bao nhiêu nữ?

Tháng 3 với chủ điểm : “Tiến bước lên Đoàn”

*Chủ đề ngày 8/3:

1/Họ và tên cô P.HT trường ta?

2/Mẹ của Bác tên là gì?

3/Họ và tên cô giáo lớn tuổi nhất trường ta?

*Chủ đề ngày 26/3:

1/Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh thành lập ngày ,tháng ,năm nào? 2/Nêu các ngày đổi tên của Đoàn?

Ngoài ra Liên đội còn tổ chức “Rung chuông vàng” vào ngày 26/3;kiểm tra trắc

nghiệm chương trình rèn luyện Đội viên,dự bị Đội viên.

Tháng 4+5 với chủ điểm : “Hòa bình và hữu nghị”, “Bác Hồ kính yêu”Thực

hiện chuyên hiệu :Nghệ sĩ nhỏ tuổi.

-Lớp 1:Nêu chủ đề năm học.

-Lớp 2:Em hãy đọc 5 điều Bác Hồ dạy?

-Lớp 3:-Đọc bài thơ về Bác Hồ.

-Hát một bài hát về Bác Hồ.

-Lớp 4-Nêu ý nghĩa khăn quàng đỏ.

-Lớp 5:Ý nghĩa chào tay .

III/Kết quả thực hiện và bài học kinh nghiệm :

1/Kết quả thực hiện :

Trải qua trong nhiều năm xây dựng nề nếp,phong trào thực hiện 15 phút đầu buổi học,qua mỗi năm học,Liên đội,nhà trường luôn cải tiến từng khâu phát động,tổ chức thực hiện,kiểm tra đánh giá,tổng kết rút kinh nghiệm.v v nề nếp của trường luôn được giữ vững,cụ thể chất lượng học tập năm sau luôn cao hơn năm trước,ý thức học tập,tự quản,tinh thần thi đua giữa các đội viên,giữa các chi đội , các sao nhi đồng luôn được nâng cao.Số học sinh yếu giảm nhiều,cuối năm không có học sinh bỏ học.Đạo