SKKN: Đổi mới hình thức tổ chức của hoạt động thể dục giữa giờ ở trường Tiểu học

Đề tài Đổi mới hình thức tổ chức của hoạt động thể dục giữa giờ ở trường Tiểu học để giúp tất cả các em đều có thể tập luyện, tập luyện thường xuyên, tiện lợi và không mất nhiều thời gian mà vẫn đáp ứng được mục tiêu giáo dục, góp phần vào công tác giáo dục học sinh phát triển toàn diện theo yêu cầu giáo dục tiểu học hiện nay.

SKKN : Đổi mới hình thức tổ chức của hoạt động thể dục giữa giờ ở  trường Tiểu học MỤC LỤC Tên nội dung I. Phần mở đầu 1. Lí do chọn đề tài 2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài 3. Đối tượng nghiên cứu 4. Phạm vi nghiên cứu 5. Phương pháp nghiên cứu II. Phần nội dung 1. Cơ sở lí luận 2. Thực trạng     a) Thuận lợi ­ khó khăn     b) Thành cơng ­ hạn chế     c) Mặt mạnh ­ mặt yếu     d) Các ngun nhân, các yếu tố tác động     e) Phân tích, đánh giá các vấn đề về thực trạng mà đề tài đặt ra 3. Giải pháp, biện pháp     a) Mục tiêu của giải pháp, biện pháp     b) Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp, biện pháp     c) Điều kiện để thực hiện giải pháp, biện pháp     d) Mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp     e) Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên  cứu 4. Kết quả thu được qua khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn  đề nghiên cứu III. Phần kết luận, kiến nghị 1.  Kết luận 2. Kiến nghị          I. PHẦN MỞ ĐẦU Trang  3 3 4 5 6 8 15 16 16 17 17 18    GV ­ TPT Đội: Nguyễn Văn Dũng –  Trường TH Trần Phú                                                    1 SKKN : Đổi mới hình thức tổ chức của hoạt động thể dục giữa giờ ở  trường Tiểu học    GV ­ TPT Đội: Nguyễn Văn Dũng –  Trường TH Trần Phú                                                    2 ...SKKN :? ?Đổi? ?mới? ?hình? ?thức? ?tổ? ?chức? ?của? ?hoạt? ?động? ?thể? ?dục? ?giữa? ?giờ? ?ở? ?? ?trường? ?Tiểu? ?học    GV ­ TPT Đội: Nguyễn Văn Dũng – ? ?Trường? ?TH Trần Phú                                                    2