SKKN: Đổi mới hình thức tổ chức của hoạt động thể dục giữa giờ ở trường Tiểu học

Đề tài Đổi mới hình thức tổ chức của hoạt động thể dục giữa giờ ở trường Tiểu học để giúp tất cả các em đều có thể tập luyện, tập luyện thường xuyên, tiện lợi và không mất nhiều thời gian mà vẫn đáp ứng được mục tiêu giáo dục, góp phần vào công tác giáo dục học sinh phát triển toàn diện theo yêu cầu giáo dục tiểu học hiện nay.

SKKN : Đổi hình thức tổ chức hoạt động thể dục trường Tiểu học MỤC LỤC Tên nội dung I Phần mở đầu Lí chọn đề tài Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài Đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu II Phần nội dung Cơ sở lí luận Thực trạng a) Thuận lợi - khó khăn b) Thành cơng - hạn chế c) Mặt mạnh - mặt yếu d) Các nguyên nhân, yếu tố tác động e) Phân tích, đánh giá vấn đề thực trạng mà đề tài đặt Giải pháp, biện pháp a) Mục tiêu giải pháp, biện pháp b) Nội dung cách thức thực giải pháp, biện pháp c) Điều kiện để thực giải pháp, biện pháp d) Mối quan hệ giải pháp, biện pháp e) Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu Kết thu qua khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu III Phần kết luận, kiến nghị Kết luận Kiến nghị Trang 3 3 4 5 6 8 15 16 16 17 17 18 I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hoạt động thể dục hoạt động bổ ích cần thiết cho học sinh, đặc biệt lứa tuổi tiểu học, làm cho học sinh phát triển toàn diện GV - TPT Đội: Nguyễn Văn Dũng – Trường TH Trần Phú SKKN : Đổi hình thức tổ chức hoạt động thể dục trường Tiểu học GV - TPT Đội: Nguyễn Văn Dũng – Trường TH Trần Phú ...SKKN : Đổi hình thức tổ chức hoạt động thể dục trường Tiểu học GV - TPT Đội: Nguyễn Văn Dũng – Trường TH Trần Phú