Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường cao đẳng y tế đồng nai

Xin chân thành cảm ơn: Cô TS. Nguyễn‎ Thị‎Thu‎ Lan,‎ PGS‎ TS.‎ Võ‎Thị‎ Xuân đã‎tận‎ tình‎ hướng‎dẫn,‎theo‎dõi,‎định‎hướng‎khoa‎học‎cho‎tôi‎trong‎suốt‎thời‎gian‎thực‎ hiện‎đề tài. Thầy TS. Phan Long, PGS TS. Ngô‎Anh‎Tuấn, TS. Đặng‎văn‎Thành đã‎tận‎tình‎đóng‎góp‎ý‎kiến‎định hướng‎đề‎tài‎trong‎các‎đợt‎báo‎cáo‎đề‎ cương,‎báo‎cáo‎tiến‎độ‎của‎luận‎văn. Quý‎Thầy,‎Cô‎giảng‎dạy‎lớp‎cao‎học‎khóa‎19B,‎đã‎truyền‎đạt‎những‎ kiến‎thức,‎kinh‎nghiệm‎quý‎báu‎trong‎suốt‎quá‎trình‎học‎tập. Quý‎lãnh‎đạo,‎Quý‎Thầy,‎Cô‎trường‎Cao‎đẳng‎Y‎tế‎Đồng‎Nai đã‎tạo‎ điều‎kiện‎và‎giúp‎đỡ‎tôi‎hoàn‎thành‎tốt‎luận‎văn‎tốt‎nghiệp. Cuối‎cùng‎tôi‎xin‎chân‎thành‎cảm‎ơn‎đến‎các‎Anh,‎Chị,‎Em‎lớp‎cao‎ học‎khóa‎19 đã‎chia‎sẽ,‎giúp‎đỡ‎tôi‎trong‎suốt‎thời‎gian‎học‎và‎hoàn thành quyển‎luận‎văn‎thạc‎sĩ.             “ Xây dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh cho trình độ cao đẳng ”  Ch , bao :  d                     , m.   : t sinh ,   .             , phân tích   pháp DACUM,                .           i.  mong    . ABSTRACT The progression and rapid development of science and medical technology anh demand for health care services increasing in the world as well as in VN with the integration of the economy in Vietnam and in the world has improved the quality of training and provided the human resources with high quality, achieving a vocational standard is an urgent requirement of training institutions. Therefore, the subject "Building the skill standard for Midwifery in Dong Nai medical colleges " is done. It includes 3 chapters: Chapter 1. The basic reasoning of this subject include: Reasoning for building an industrial standard , Reasoning for building a vocational standard and concepts related to the research issues such as: occupation, industrial standard, occupational standardmethod and process of building professional skill criteria; purpose, meaning and rules of building professional skill criteria. Chapter 2. The reality of training, professional ability and the needs of job market in Dong Nai province, include: the reality of training midwifery in Dong Nai medical college and the reality of needs ability of midwifery in Dong Nai province. Chapter 3. Building the midwifery skill standard for vocational colleges at Dong Nai medical college, including: analyzing vocation by DACUM method, evaluating and arranging the skill into suitable levels, writing the standards for the skills, appreciating of experts for the professional skill criteria unit, and finally, perfecting the professional midwifery skill criteria unit for vocational colleges. The professional midwifery skill criteria unit of the vocational colleges, including the general part such as: name, code, the description of the job, and the list of professional works of the job; and the specific part such as: codes and names of works, the knowledge and skill standards with condition and standard for performing the works. The author expects this product to be applied for building and developing the professional midwifery training program in medical colleges.    1.  . . . . . . . . . . . . . . .1 2.  . . . . . . . . . . . . 2 3.  . . . . . . . . . . . . . . .2 4.  . . . . . . . . . 2 5.  . . . . . . . . . . . . . . . 3 6. . . . . . . . . . . 3 7. . 3     . . . . 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11  . . . . . . . . . . . . 13 1.3.1.  . . . . . . . . . . . . . . 13    13   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17 1.3.2.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 1.3.3. Tiêu cn 20 1.3.4 21 1.3.522 . . . . . . . . . . . . . 27 1.. . . . . . . . . . . . .29      . . . . . . . . . . . 30 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30  33 . . .33    . . . . . . . 39 . . . . . . . . . . . . . . . . . .42  . . . . . . . . . . . . . .44 . . . . . . . . . . . . . .49  Nai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51  . . . . . . . . . . . . .51  sinh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 . . . . . . . . . . . . .52  phân tích  . . . . . . . .56 .58  73   . . . . . . . . . . . 76  . . . . . . . . . . . .78  . . . . . . . . . . . .133 PH. . . . . . . . . . . .135    . . .1 . 1   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3  . . . . . . . . . . . . . . . . . 5  . . . . . . . . . . . . . . 6  . . . . . . . . . . . . 7 h . . . . . . . 11  13  13 . . . . . . . . . . . . . .13 . . . . . . . . . . . . . . . . 13  . . . . . . . . . . . . . 13 . . . . . . . . . . . . . . 14   15  . . . . . . . . . . . . . . . . . .15   . .17  . . . . . . . . . . . . . .18   . .18   . 18  19 19   . . . . . . . . . . . . . 19  . . . . . . . . . . . . . .23   . . . . . . . . . . . . . .26   sinh. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30  30  30    . . . . . . . . . . . . . . 31   . . . . . . . . . . . . . 54  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55  ra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 . . . . . 59  g . . . . . . .62 tiêu c65  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 . . . .305  STT  TRANG 1.  78 2.  83 3.  84 4.  94 5.  96 6.  101 7.  104 8.  108 9.  112 10.  117 11.  121 12.  125 13.  127 14.  129  Trang    95   102    113   122     STT  TRANG 1.   19 2.   22 3.    47 4.  53 5.  56 6.  58 7.   69 8.   70 9.   76 STT  TRANG 1.    33 2.    34 3.  : các ngành hàng  34 4.  :   34 5.  40 6.   41 7.  41 8. n môn 45 9.   46 10.   57 [...]... thị trường lao động về năng lực hành nghề hộ sinh của Tỉnh Đồng Nai 4.4- X y dựng tiêu chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai 2 5.ăGI IăH NăNGHIểNăC U Do quy mô và thời gian có hạn nên người nghiên cứu chỉ tập trung nghiên cứu x y dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh dựa trên cơ sở phân tích nghề, nhu cầu lao động trong Tỉnh Đồng Nai và quá trình đào tạo hộ sinh cao đẳng của trường Cao. .. nhu cầu xã hội và làm cơ sở cho việc x y dựng chương trình đào tạo phù hợp với kỹ năng ngành nghề đòi hỏi y u cầu 2.ăMỤCăTIểUăNGHIểNăC U X y dựng tiêu chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai 3.ăĐ IăT NGăVẨăKHÁCHăTH ăNGHIểNăC U Đốiătượngănghiênăcứu - Qui trình x y dựng chuẩn kỹ năng nghề - Các tiêu chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh cao đẳng Kháchăthểănghiênăcứu - Người hộ sinh đang làm... chuẩn các năng lực cần thiết trong thực hành hộ sinh 2002 Liên đoàn hộ sinh quốc tế ( ICM ) đã x y dựng danh sách các kỹ năng chuyên môn thiết y u trong hành nghề hộ sinh cơ bản 2004 Hội Điều dưỡng – Nữ hộ sinh Úc đã phát triển chuẩn năng lực quốc gia nghề hộ sinh và chuẩn năng lực n y đã được phát triển x y dựng chương trình đào tạo hộ sinh 2004 Hội nữ hộ sinh của New zealand cũng đã áp dụng các chuẩn. .. đỡ đẻ có kỹ năng 2011-2015 nhằm giảm tỷ lệ chết mẹ và sơ sinh Ngoài ra hệ thống đào tạo hộ sinh cao đẳng 3 năm trên cả nước mới bắt đầu năm 2008 và Trường Cao đẳng y tế Đồng Nai là trường thứ 2 mở khóa đầu tiên năm 2010 Vì v y việc x y dựng chuẩn đầu ra nói chung, chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh cao đẳng nói 1 riêng là cần thiết để góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của Trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai nói... hành chuẩn kỹ năng quốc gia nghề hàn của Bộ x y dựng Từ 2008 một số Trường cũng tổ chức x y dựng chuẩn kỹ năng nghề cấp tỉnh hay khu vực như nghề Tiện, tin học lập trình 2012 Bộ Y tế x y dựng và đề xuất x y dựng bộ chuẩn năng lực quốc gia của người điều dưỡng Việt Nam gồm 25 tiêu chuẩn và 110 tiêu chí 2012 Bộ Lao động Thương binh Xã hội x y dựng và đề xuất bộ chuẩn năng lực quốc gia của nghề kỹ thuật... việc ở các cơ sở y tế (Bệnh viện, Trung tâm sức khỏe sinh sản Tỉnh Đồng Nai ) - Người quản lỦ làm việc trong các cơ sở y tế Tỉnh Đồng Nai - Giảng viên bộ môn sức khỏe sinh sản Trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai 4.ăNHIỆMăVỤăNGHIểNăC U 4.1- Nghiên cứu cơ sở lỦ luận về x y dựng tiêu chuẩn kỹ năng nghề 4.2 - Khảo sát thực trạng về đào tạo năng lực nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai 4.3- Khảo sát... 1.3.5.4.ăPhươngăphápăvàăquyătrìnhă x y d ngătiêu chuẩn kỹ nĕng nghề nghiệp Để x y dựng tiêu chuẩn kỹ năng nghề cho một nghề, cần phải được cấp có thẩm quyền quyết định Trong quá trình triển khai x y dựng tiêu chuẩn kỹ năng nghề cần phải tiến hành theo các bước sau [ Phụ lục 3 ]: Bư că1.ăPhơnătíchăngh : 1.1 Xác định chính xác tên nghề và phạm vi của nghề cần x y dựng tiêu chuẩn kỹ năng 1.2 Tiến hành phân tích nghề thực tế. .. trình độ kỹ năng nghề - Tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc gia được x y dựng có cấu trúc và định dạng thống nhất - Tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc gia được x y dựng theo hướng phù hợp với y u cầu của người sử dụng lao động, thể hiện được y u cầu về kiến thức và kỹ năng thực hành đáp ứng được y u cầu của sản xuất, kinh doanh - Tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc gia được x y dựng đảm bảo lượng hóa về kiến thức, kỹ năng, ... hành x y dựng chuẩn kỹ năng nghể trong đào tạo và tuyển dụng Vi tăNam nước ta dù chưa có nghiên cứu nào về x y dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh nhưng cũng đã áp dụng 30 kỹ năng cần thiết (theo WHO 2004 ) cho người hộ sinh cũng còn được gọi là người đỡ đẻ có kỹ năng ( kỹ năng đỡ đẻ là một trong nhiều kỹ năng chăm sóc mà người hộ sinh cần có ) Tuy nhiên năm 2011 mới có báo cáo về thực trạng hộ sinh thế... của một nghề nào đó mà người lao động cần thực hiện tốt nơi làm việc Trong khu vực và trên thế giới tiêu chuẩn kỹ năng nghề được dùng như là tiêu chuẩn năng lực thực hiện Tiêu chuẩn kỹ năng nghề gồm kiến thức và tiêu chuẩn kỹ năng thực hành nghề được x y dựng cho từng công việc của nghề đó Tuy nhiên chuẩn kỹ năng nghề và chuẩn năng lực nghề hiểu chi tiết thì không như nhau, chuẩn năng lực nghề đòi . lao động về năng lực hành nghề hộ sinh của Tỉnh Đồng Nai 4.4- X y dựng tiêu chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh tại trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai. 3 5 Do quy mô và thời. nghiên cứu x y dựng chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh dựa trên cơ sở phân tích nghề, nhu cầu lao động trong Tỉnh Đồng Nai và quá trình đào tạo hộ sinh cao đẳng của trường Cao đẳng Y tế Đồng Nai. 6. bắt đầu năm 2008 và Trường Cao đẳng y tế Đồng Nai là trường thứ 2 mở khóa đầu tiên năm 2010. Vì v y việc x y dựng chuẩn đầu ra nói chung, chuẩn kỹ năng nghề hộ sinh cao đẳng nói 2 riêng